Les professionnalismes sont des mots qui appartiennent au discours d'un certain groupe parlant, uni par une activité de production, une spécialité ou une profession (travailleurs médicaux, imprimeurs, avocats, marins, etc.). Les professionnalismes désignent des concepts spéciaux, des outils ou des produits du travail et des processus de production de travail. Par conséquent, ils sont parfois appelés mots spéciaux ou termes spéciaux.
Voici quelques exemples : scalpel - un petit couteau chirurgical, généralement avec une lame arquée, pour les opérations, l'anatomie (lat.) ; placage (allemand : Spon « ruban ») - une fine plaque métallique, n'atteignant pas la hauteur de la police, insérée entre les lignes de caractères pour augmenter la distance entre elles ; gaillard d'avant - partie du pont supérieur d'un navire de guerre (néerlandais) ; alibi (du latin alibi « dans un autre lieu ») - l'absence de l'accusé sur les lieux du crime au moment de sa commission comme preuve de sa non-implication dans le crime ; mezdra - l'envers du cuir tanné, etc.
Comme les dialectismes, les professionnalismes constituent une telle strate de mots dans le vocabulaire général. langue nationale, dont la portée est limitée. Cependant, ils diffèrent sérieusement des dialectismes : 1) la portée de leur utilisation est limitée non pas territorialement, mais socialement,

1. ils font partie du vocabulaire de la langue littéraire.

Parmi les professionnalismes, il existe également des mots hautement spécialisés, par exemple glinka - la plus haute qualité d'argile (kaolin), utilisée dans l'impression en calicot (un terme technique), et des mots d'usage plus large, par exemple dirk - un couteau tranchant. des armes en forme de poignard parmi l'état-major de commandement de la marine et de la flotte aérienne.
Dans certains cas, le champ d'utilisation de certains professionnalismes s'élargit tellement qu'ils se transforment en mots populaires. Cela s'explique soit par la large diffusion d'un sujet et d'un concept particuliers, soit par leur utilisation métaphorique pour désigner des objets et des phénomènes de la réalité qui n'étaient pas nommés auparavant par eux. Par exemple, les mots combiner, globe, écran sont devenus partie intégrante du dictionnaire national après notre agriculture La moisson à la moissonneuse-batteuse s'est solidement ancrée dans la vie, le globe est devenu un accessoire indispensable à l'enseignement de la géographie et le cinéma est devenu l'une des formes d'art les plus populaires. En raison de leur utilisation métaphorique, les mots suivants, par exemple, sont devenus populaires grâce au professionnalisme : urgence (cf. : « Une urgence a été déclarée ») - à l'origine le commandement naval « All up ! » ; fermentation (cf. : fermentation des esprits) - à l'origine un terme biologique ; sphère (dans les sphères supérieures) - à l'origine un terme mathématique ; corps mou - à l'origine un mot spécial pour les jardiniers, un terme permettant de déterminer la maturité des fruits ; taux (cf. : taux de croissance) - initialement terme musical.
Parmi les professionnalismes, les mots ressortent comme unités lexicales connu uniquement dans un usage spécial, par exemple : troetes (du dictionnaire des charpentiers) - un long clou reliant trois attaches à la fois ; imprimer - une impression ou une photographie tirée d'une gravure (du français, cf. : timbre) ; fusion - un morceau de métal; l'amiante est un matériau fibreux blanc à partir duquel sont fabriqués des produits ignifuges (ce mot nous est venu pour la première fois de langue grecque sous la forme du mot chaux), etc., ainsi que des mots qui, avec d'autres significations, font partie du vocabulaire national : pont - un endroit sur le pont d'où le commandant commande le navire ; en-tête - titre en gros caractères, titre de plusieurs articles (composition), etc.
Les professionnalismes sont généralement utilisés dans le discours oral des représentants de toute profession, spécialité et dans la littérature scientifique et technique.
Le professionnalisme est possible dans le journalisme et la fiction, mais il ne peut y être justifié que par un certain dispositif stylistique pour l'image activité de travail et le paysage de production, pour les caractéristiques vocales des personnages. Lorsque vous utilisez certains professionnalismes, vous devez vous rappeler que certains d'entre eux ne sont pas familiers aux représentants d'autres domaines de travail et, si nécessaire, expliquer leur signification d'une manière ou d'une autre. "

Ce développement méthodologique pour la 6e année peut être utilisé comme pour étudier nouveau sujet, et lors de la consolidation, modifier légèrement certains éléments de la leçon. Le développement contient une répétition systématique de tous les termes étudiés dans la section « Lexicologie »

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Plan de cours de russe détaillé

en 6ème sur le thème :

"Professionnalisme"

(d'après le manuel de T. A. Ladyzhenskaya)

professeur de langue et littérature russes

Lycée MKOU Verkhnetereshanskaya

District de Starokulatkinski

Région d'Oulianovsk

Aksianova Guzel Saitovna

Définition de l'objectif :

Objectifs pédagogiques.

Connaissance: apporter des connaissances sur un vocabulaire d'usage limité, notamment sur les métiers.

Compétences: développer la capacité pratique d'utiliser correctement les professionnalismes dans le discours quotidien, « de ne pas salir » la langue littéraire russe avec un nombre excessif de professionnalismes ; améliorer la capacité à effectuer correctement des analyses linguistiques : éléments morphémiques, phonétiques, orthographiques.

Compétences: améliorez vos compétences rédactionnelles : orthographes (orthographe des voyelles non accentuées à la racine d'un mot, orthographe des consonnes imprononçables à la racine d'un mot),ponctogrammes (marque de fin de phrase).

Développement de la parole : amélioration différents types activité de parole : lecture textes pédagogiques, lecture expressive, écoute du professeur et de l'autre, développement du monologue oral et du discours dialogique, écriture(le nombre de mots enregistrés dans la leçon est de 115), le développement des compétences communicatives et orales (composition de phrases, de phrases, capacité de titrer un texte, déterminer son sujet).

1. Caractère élevé de développement de la parole du matériel didactique.
2. Aspect stylistique : utilisé dans la leçon style artistique et le sous-style éducatif et scientifique du style scientifique.

1. Objectifs de développement :

1. développement de la pensée, de la mémoire, de l'attention, de l'imagination ;
2. créer un environnement psychologiquement confortable dans la classe.

III. Objectifs pédagogiques :

1. cultiver l'attention au monde environnant;
2. développer l'intérêt pour la langue russe, orale et en écrivant;
3. cultiver une attitude sérieuse envers l'enseignement et le travail des étudiants, envers le sujet.
4. présenter à travers des proverbes et des dictons héritage culturel Les Russes.

Matériel de cours :tableau décoré, manuel

(T. A. Ladyzhenskaya), cartes avec texte, dictionnaires (orthographe, explicatif).

Méthodes : mot du professeur avec des éléments de conversation, exercices d'entraînement, travail avec des illustrations, des éléments d'analyse du langage, observation de phénomènes linguistiques.

Pendant les cours.

1. Organisation du temps

1. Salutations
2. Rapport de l'officier de service sur l'état de préparation pour la leçon.
3. Créer une attitude psychologique positive chez les étudiants

II. Enquête

Vérification des devoirs

Enquête frontale sur le thème « Lexicologie »

Qu’étudie la lexicologie ?

Quels domaines du vocabulaire avons-nous étudié l’année dernière ?

Quels mots sont appelés couramment utilisés ?

Quelles sections de vocabulaire peu commun connaissons-nous déjà ?

III.Apprendre du nouveau matériel

1. Réalisation du jeu « Devinez le métier ». Aujourd'hui, nous parlerons des métiers.

A) Il m'a montré ses aquarelles et ses natures mortes. L'impression des natures mortes est un tapis de couleurs lumineux et hétéroclite, chatoyant et scintillant de toutes les couleurs de la palette.

B) Leshem Rimsky - Korsakov a proposé deux thèmes. Il en a confié un instruments à cordes. La seconde est jouée par quatre cors et cymbales. Le thème du Père Noël semble sévère et triste.

Comment avez-vous déterminé cela ?

2. Le mot du professeur sur le professionnalisme. Notez le sujet de la leçon dans votre cahier.

3.Introduction aux objectifs de la leçon.

4. Remplir les répertoires :

Les professionnalismes sont des mots associés aux caractéristiques du travail des personnes exerçant une spécialité ou une profession particulière.

5. Travaillez en binôme.

Chaque enveloppe contient le nom de la profession. Sélectionnez les termes utilisés par les personnes d'une profession particulière.
Musiciens Médecins militaires Mathématiciens Historiens Chauffeurs Avocats ;
avocat de la batterie de l'empereur de la place de médecine de l'artillerie d'opéra;
clarinette coquille bronchite équation paysans carburateur procureur ;
romance atterrissage inhalation multiplier gouverneur juge de montage de pneus ;
cartouche de violon greffe égalité féodalité pare-chocs témoin ;
notez l'appel au freinage de la réforme du cercle d'ébullition du bataillon.
Examen. Chaque paire lit 1 colonne. Les autres vérifient que le travail est effectué correctement. Si quelqu’un remarque une erreur, qu’il lève la main en silence.

Bonne réponse:

musiciens médecins projectile
bronchite des mathématiciens militaires
conducteurs d'inhalation de vaccination
faire bouillir l'opéra carré
les avocats multiplient l'équation
égalité médecine féodalité
clarinette cercle de batterie
réforme du violon romantique
carburateur du bataillon empereur
service de pneus paysans voïvode
frein de pare-chocs des historiens
avocat patron procureur
note du juge atterrissage
appel à témoin artillerie

1. Renforcer la matière apprise

1. Travailler avec le manuel.

Effectuer les exercices 67, 68.

1. Travailler avec du texte

Tante Polya est chirurgienne et ma mère est directrice de la clinique externe de l'usine. Dès leur rencontre, une conversation s'engage entre eux, dans laquelle les mots ordinaires sont remplacés par des mots médicaux. Avant que je puisse entrer, tante Polya m'a demandé :
-Eh bien, Alik, comment va ta carie ?
J'ai juste haussé les épaules :
-Je n'ai pas de carie.
- Et ta dent ? Avez-vous déjà fait un remplissage ?
C'est seulement à ce moment-là que j'ai compris ce qui se passait : il y a une semaine, j'ai eu mal aux dents et ils l'ont soigné à la clinique.
Mais, à mon avis, il est beaucoup plus facile de demander à la place des mots carie et de mettre un plombage : « Avez-vous guéri la dent ? Mais je n'ai pas discuté ! Vous ne pouvez pas les convaincre.

Le héros de cette histoire a-t-il raison de dire qu'il n'est pas nécessaire d'utiliser mots professionnels?

V. Résumé de la leçon

Quels mots avez-vous appris en classe aujourd’hui ?

VI. Réflexion.

Continuez la phrase en utilisant le professionnalisme :

Je pense que cette leçon...

VII. Devoirs

P. 15, ex. 69

VIII. Évaluation

>>Langue russe : professionnalismes et termes. Leçon de développement de la parole. Écoute basée sur un texte monologue adapté

Professionnalismes et termes. Leçon de développement de la parole. Écoute basée sur un texte monologue adapté
Professionnalismes et termes

Théorie A

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L'utilisation des professionnalismes, ainsi que du mot « professionnalisme » lui-même, dans le langage courant

Recherche d'Irina Chernyshova, Dasha Novikova et Zosia Kostrova

Objectif du travail : savoir si les gens utilisent des professionnalismes dans Vie courante.

Modalités d'exécution des travaux :

1). Enquête à l'aide d'un questionnaire

2). Observations

3). Analyse des résultats obtenus

4). Comparaison des données reçues et regroupement de celles-ci en un seul tout

Plan de travail:
1). Introduction - partie théorique

2). Résultats sous forme de graphique

3).Analyse des résultats

4. Conclusion

Que sont les professionnalismes ? Les professionnalismes sont des mots ou des expressions caractéristiques du discours d'un groupe professionnel particulier.. Les professionnalismes agissent généralement comme des équivalents familiers de termes correspondant en termes de sens.: une faute de frappe dans le discours des journalistes est une erreur ; le volant dans le discours des conducteurs est un volant ; synchrophasotron dans le discours des physiciens est une casserole, etc. Les termes sont des noms légalisés de tout concept spécial. Les professionnalismes ne sont utilisés comme substituts informels que dans le discours des personnes associées à une profession, limités à un sujet particulier. Les professionnalismes ont souvent un caractère local et local. Il existe cependant un point de vue selon lequel le professionnalisme est synonyme de notion de « durée ». Selon certains chercheurs, le professionnalisme est le nom « semi-officiel » d'un concept dont l'usage est limité : le vocabulaire des chasseurs, des pêcheurs, etc.

Par origine, le professionnalisme est en règle générale le résultat d'un transfert métaphorique du sens des mots du vocabulaire quotidien vers des concepts terminologiques : par similitude, par exemple, entre la forme d'une pièce et la réalité quotidienne, la nature du processus de production et une action bien connue, ou, enfin, par association émotionnelle.

Les professionnalismes sont toujours expressifs et contrastent avec la précision et la neutralité stylistique des termes. Les professionnalismes sont similaires aux jargons et aux mots du vocabulaire familier dans leur expression réduite et grossière, et aussi dans le fait qu'ils ne constituent pas, comme les jargons et les termes familiers, un sous-système linguistique indépendant avec leur propre caractéristiques grammaticales, mais un certain petit complexe lexical. En raison de l'expressivité inhérente aux professionnalismes, ils passent relativement facilement dans le langage vernaculaire, ainsi que dans le langage familier de la langue littéraire. Par exemple : la couverture est « une erreur » (d'après le discours de l'acteur), l'essuie-glace est « un essuie-glace de voiture » (d'après le discours des automobilistes).

Comme les termes, les professionnalismes sont utilisés dans le langage fiction comme support visuel.

Et ainsi, nous avons découvert que les professionnalismes sont des mots caractéristiques d'un métier particulier, parfois proches du jargon.

Dans la deuxième étape de nos travaux, nous avons mené une enquête auprès de personnes de diverses professions. En particulier les enseignants.

Au schéma : 40 % des personnes interrogées ont déclaré ne pas savoir ce qu'est le professionnalisme, 27 % peuvent le deviner, plus de 30 % des personnes interrogées ont répondu qu'ils le savaient. Certains répondants ont insisté sur le fait que le mot « professionnalisme » n’existe pas, mais seulement vocabulaire professionnel(un concept proche dans son sens). Un peu plus de la moitié ont déclaré qu'ils utilisaient souvent les professionnalismes dans la vie quotidienne ; la majorité a convenu que les professionnalismes les aidaient à communiquer avec les gens de leur profession, mais plusieurs personnes, dont quelques enseignants, ont déclaré qu'ils s'entendaient très bien sans eux dans la parole.
Nous avons également demandé à tous les répondants de donner quelques exemples de professionnalisme liés à leur profession.

Voici les exemples que nous avons reçus :

Enseignants - compétences pédagogiques, projet, processus d'apprentissage non linéaire, magazine de classe, équation, professeur de musique - humeur majeure, vous êtes faux (au sens de mentir), trieur de livres - codification (de livres), coach - découpage, économiste - actif, crédit, débit, ingénieur - transat, élévateur, timonier - gué, virement de bord (dépassement), boussole (au lieu de boussole).

D'après les exemples décrits ci-dessus, il ressort clairement que beaucoup (environ 92 %) ne perçoivent pas bien le mot « professionnalisme ». Certains professeurs de langue russe ont insisté sur le fait que les mots « professionnalisme » dans valeur donnée n'existe pas du tout. D’où l’on peut conclure que le terme « professionnalisme » lui-même fait référence au vocabulaire professionnel.

Après avoir mené une enquête, nous sommes parvenus à l'opinion unanime que le terme « professionnalisme » dans vie courante Nous n’en avons pas du tout besoin. On se comprend parfaitement même sans lui. Par exemple, lorsque nous avons expliqué ce que sont ces professionnalismes, l'exemple d'un marin - une boussole - a été très utile. Les gens font souvent appel à des professionnalismes et les trouvent pratiques. Les professionnalismes aident également les personnes exerçant le même métier à mieux se comprendre. Le professionnalisme peut devenir synonyme de mots ordinaires dans la vie de tous les jours (par exemple, humeur majeure signifie « bonne humeur »)

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Des mots professionnels. Les mots dont l'usage est typique des personnes exerçant certaines professions, ayant la portée de leur utilisation dans n'importe quelle branche de la science ou de la technologie, constituent un vocabulaire professionnel. Il est né dans le discours oral et se distingue par son expressivité et son expressivité due à sa nature métaphorique. Les significations lexicales des professionnalismes se distinguent par un certain caractère aléatoire de coïncidence sonore avec des mots couramment utilisés. Par exemple, le mot brindille couramment utilisé signifie « une petite pousse latérale d’un arbre ou d’un arbuste » ( sens direct ). Et dans le langage de l'artisanat du samovar de Toula - "une partie supérieure artistiquement conçue du robinet du samovar". La région de Toula, région de l'artisanat, est le berceau d'un très grand nombre de professions. Examinons quelques-uns d'entre eux. Exemples de professionnalisme apparus à Toula grâce à l'artisanat du samovar. La branche est la partie supérieure du robinet du samovar, artistiquement décorée. Presseur - un ouvrier qui fabrique des couvercles pour un samovar sur une presse. Dushnichek est une pièce sur le couvercle du samovar permettant de faire passer la vapeur pendant l'ébullition. Bouchon - un capuchon pour fermer une cruche de samovar. Kobylina est un appareil permettant de forger la paroi d'un corps de samovar. Une cruche est un tuyau intérieur dans un samovar dans lequel sont placés des charbons. Bricoleur - un ouvrier qui recouvre les parois intérieures d'un samovar d'étain. Samovar avec un pot - de forme cylindrique. Vase Samovar - sous forme de vases de styles variés. Samovar Duley - en forme de poire. Samovar avec un verre - en forme de verre. Le mur est la partie principale du samovar, où l'on verse de l'eau pour faire bouillir. Secouer, c'est finir le samovar. Le cou est la partie inférieure du samovar avec des trous. Les cônes de préhension sont des dispositifs permettant de retirer le couvercle d'un samovar. Dans certains cas, les professionnalismes peuvent être utilisés comme termes officiels (un terme est un mot ou une expression, le nom d'un concept spécifique d'un domaine particulier de la science, de la technologie artistique), c'est-à-dire qu'ils deviennent généralement utilisés et leur expressivité est quelque peu effacé. Cela s'est produit avec des mots au service du métier d'arme. Un tambour est un dispositif permettant d'alimenter automatiquement en balles un revolver sous la forme d'un cylindre rotatif. Le canon est l'orifice de sortie de l'âme d'une arme à feu, ainsi que le canon lui-même. Un verrou est une structure permettant de relier les pièces mobiles d’une arme. Le marteau fait partie du mécanisme de tir d’une arme de poing. Crosse (crosse) - une partie allongée d'une arme de poing sur laquelle le canon est monté. Le magazine est l'appareil qui contient le clip. Le guidon est une petite saillie sur le devant du canon d'une petite arme qui sert à viser. Un clip est un dispositif permettant de maintenir les cartouches dans le chargeur d'une arme à feu. La crosse est une partie d’un fusil, d’une mitrailleuse ou d’une mitrailleuse qui sert à reposer sur l’épaule du tireur. Un viseur (viseur arrière) est un dispositif permettant de pointer une arme à feu sur une cible. Le canon est la partie principale sous la forme d'un tuyau à travers lequel passe une balle ou un projectile, recevant la direction du vol. Il est caractéristique que certains des termes répertoriés aient une signification lexicale directe (par exemple, déclencheur, clip) ; portable (tambour, chargeur, guidon) ; sont des homonymes (lit, tonneau), qui indiquent la mobilité de la langue russe et un certain encodage de mots professionnels. Même si le vocabulaire professionnel a Portée limitée Dans son usage, il existe un lien constant entre celui-ci et le vocabulaire populaire, enrichissant la langue littéraire russe. Les professionnalismes sont également souvent utilisés dans la fiction pour une description plus précise des processus de production, pour recréer la situation, pour les caractéristiques de discours des personnages, ce qui rend l'œuvre réaliste. Regardons le jargon du dialecte de Toula. Le jargon social est le discours de personnes isolées groupes sociaux par centres d'intérêt (par exemple, étudiants, passionnés d'automobile, fans, etc.), ce qui ne représente pas un système complet. La grammaire des jargons est la même que celle de la langue nationale. Leur spécificité réside dans le vocabulaire : de nombreux mots du jargon ont une signification particulière, différente. Examinons quelques exemples de jargon étudiant. Collez vos nageoires ensemble et vous mourrez. S'effacer, c'est passer inaperçu. Ne pas rattraper son retard, c’est ne pas comprendre. Allumez - amusez-vous. Partez - faites une pause. Panicule est une fille. Le toit est devenu fou - je suis devenu fou. Les ratons laveurs sont des dollars. Le butin, c'est de l'argent. Les conneries sont absurdes. Les étudiants de Toula proposent de nouvelles significations lexicales pour des mots déjà familiers afin d'être des représentants incompréhensibles d'un autre groupe social. Ou bien de nouveaux mots apparaissent avec de nouvelles significations, dont beaucoup proviennent du langage du monde criminel. Des recherches ont montré que les mots d'argot se répandent parmi l'ensemble de la population de Toula en raison de leur originalité spécifique et de leur caractère inhabituel. De plus, dans les journaux, à la radio et à la télévision, le langage littéraire « pur » disparaît progressivement et la jeune génération n'a pas d'exemple de discours correct. Si l'on se tourne vers l'histoire du développement de la langue de Toula au XIXe siècle, on peut mettre en évidence un phénomène intéressant : la langue commerciale des petits commerçants, qui avait aussi une sorte de secret. Il a été transmis de génération en génération et est progressivement devenu non seulement commercial et commercial, mais aussi familier. Exemples langage des affaires petits commerçants de Toula du XIXe au début du XXe siècle. Gray est un cheval. Abats - vache. Mumbler est un mouton. Marmonnant - au bélier. Balzik est un chien. Balavas - viande. Albuznik - avoine. Terman - thé. Akrel - du pain. Ces mots font référence aux articles de vente et d'achat, à l'aide desquels les commerçants, en présence d'acheteurs, se sont mis d'accord sur des conditions de transaction plus favorables. Trifilka - un sou. Vereshnik - dix kopecks. Lameshnik - cinquante dollars. Khrouchtchevik, Kalo - rouble. Gagner de l’argent, c’est gagner de l’argent, littéralement « courir après le rouble ». L’un est Kaldin. Deux sont des boulangers. Trois - étrier. Il est intéressant de noter que certains mots désignant des unités monétaires ont des similitudes sonores et sémantiques avec les mots turc. Le langage secret a aidé les marchands de Toula à baisser les prix d'achat lors des foires et à se soutenir mutuellement dans l'achat et la vente. Mais ce langage n’a pas pris racine dans la société moderne, puisque d'importants changements socio-économiques ont eu lieu dans le pays (la Grande Révolution socialiste d'Octobre), d'autant plus que les traits dialectaux se sont effacés sous l'influence de la croissance générale du niveau culturel de la population. Il s’agit d’un processus historique inévitable, quoique long. Certains éléments lexicaux, qui dans le passé pénétraient des jargons sociaux dans le vocabulaire national, y restent aujourd'hui quelque peu modifiés. Par exemple, dans langue moderne le mot trafiquant signifie « une personne malhonnête », et dans le jargon mendiant des vagabonds de Toula, cela signifiait quelqu'un qui collectait l'aumône à deux mains. Cependant, en général, les jargons ont un champ d'utilisation limité : soit ils sont utilisés dans « leur » environnement social, soit dans des œuvres d'art afin de styliser l'environnement et les caractéristiques du discours du héros. Vernaculaire- une autre variété de la langue russe populaire. C'est le discours de la population urbaine, peu instruite, qui ne connaît pas ou ne veut pas connaître les normes de la langue littéraire. La langue vernaculaire s'est développée à la suite du mélange de différents discours dialectaux dans la ville, où les habitants des zones rurales se sont longtemps déplacés à la recherche de travail. Dans le discours des habitants de Toula, vous pouvez entendre les langues vernaculaires suivantes, dont il faut se débarrasser : les leurs ; lunettes; vingt à vingt ; rouble; vie; defki; lutte; vouloir; piano; pressé; elle a une journée entière et bien d'autres. Les surnoms sont un facteur intéressant dans la communication humaine, ainsi qu'un type de vocabulaire familier. Un nom est attribué à une personne à la naissance. Un nom de famille est un nom de famille hérité et transmis de génération en génération. Mais d’où viennent les surnoms ? Qu’est-ce qui motive les gens à se donner les uns aux autres ? noms non standard? Les surnoms représentent une énorme couche de vocabulaire informatif ; ils reflètent l'histoire, l'ethnographie, la géographie des gens, leur mode de vie et leurs coutumes. À l'aide de nouveaux noms, une personne est immédiatement isolée de la masse générale, soulignant en elle caractéristique, grâce auquel il devient instantanément reconnaissable. Considérez des exemples de surnoms trouvés à Tula et dans la région de Toula au 19ème siècle. Par caractéristiques externes : orme (grand), au nez retroussé, kornoka (court ; selon le dictionnaire de V.I. Dahl, kornoka - trapu), etc. Par trait de caractère : aboyda (pauvre), golanka (triche ; selon Dahl, golanit - tricher), kerka (enroué ; selon Dahl, kerkat - pour faire un son rauque), etc. Par profession : guimbarde (bruyante, selon Dahl, harpe - faire du bruit, faire quelque chose avec un coup), etc. Il est également intéressant de noter que, étant apparu dans la langue du peuple ; d'abord à Toula, puis en Russie, les noms de famille nés de l'artisanat de Toula se sont imposés. Malheureusement, ils sont peu nombreux, mais ils reflètent la vie, la culture et l'histoire de notre ville. Ce sont les noms de famille officiellement enregistrés : Tulyakov, Pryanikov, Dulnev, Samovarov, Shtykov, Kurkov, Stvolov. Dans ce travail, nous avons examiné des exemples de variétés de la langue de la ville de Tula, V qui reflète les caractéristiques socioculturelles de la région. Nous avons vu que le vocabulaire de Toula réagit avec sensibilité aux changements de la réalité externe et extralinguistique (dans la vie matérielle et culturelle de la ville, dans la structure sociale, dans les relations entre les gens), reconstituant la langue littéraire, qui absorbe tout le meilleur, tout le moyen le plus expressif inhérent au discours populaire. La langue littéraire russe moderne, qui représente un système de communication établi, continue d'attirer des moyens d'expression- des mots, des phrases, constructions syntaxiques- des dialectes, des langues vernaculaires, des mots professionnels et des jargons, y compris les dialectes de Toula. Dans ce processus, la norme joue le rôle de filtre : elle laisse entrer dans l'usage littéraire tout ce qui a de la valeur dans le discours vivant, et retient tout ce qui est accidentel et temporaire. Chaque Russe devrait communiquer en russe langue littéraire. 4. CULTURE DE LA PAROLE. CARACTÉRISTIQUES PHONÉTIQUE ET GRAMMATICALE DU CADRAN TULA. La culture de la parole est avant tout la maîtrise des normes du langage littéraire oral et écrit (règles de prononciation, d'accentuation, d'usage des mots, de grammaire et de stylistique), ainsi que la capacité d'utiliser les moyens expressifs du langage dans diverses conditions de communication conformément avec les buts et le contenu du discours. La langue littéraire est la principale forme d'existence d'une langue qui, dans son statut culturel et social, s'oppose aux dialectes territoriaux. La langue littéraire russe, et en particulier sa prononciation, a évolué sur une longue période. Avant la formation de la langue nationale au XVIIe siècle, différents territoires les variétés dialectales étaient répandues et parlées par l'ensemble de la population des terres féodales, quelle que soit la classe sociale. Un dialecte est une variété d'une langue donnée utilisée comme moyen de communication par des personnes liées par une communauté territoriale proche. La langue russe est divisée comme suit en dialectes : dialecte du nord ; le dialecte du sud, qui comprend le groupe dialectal de Toula ; Dialectes de la Russie centrale. Caractéristiques linguistiques Région de Toula, formée sous l'influence développement historique, sont inclus dans le discours littéraire comme écarts par rapport à la norme et appartiennent aux dialectes du sud de la Russie, répandus au sud de Moscou, dans les territoires de Kaluga, Toula, Orel, Tambov, Voronej et dans certaines autres régions. Les dialectes reflètent l’état ancien de la langue russe. Leur étude est extrêmement importante : elle permet d'établir les caractéristiques par lesquelles la langue russe ancienne différait de la langue moderne, de retracer les différentes étapes et phases du développement de la langue russe.

CARACTÉRISTIQUES PHONÉTIQUES DE LA LANGUE DE LA RÉGION DE TULA. VOYELLES.

1. La présence de cinq phonèmes - [a, o, y, e et], l'absence du [s] phonème dans le discours. 2. Akanye - non-distinction entre [o] et [a] dans les syllabes non accentuées : vada, v'dovoz (ces syllabes non accentuées se prononcent aussi dans la langue littéraire). 3. Yak modéré dans la syllabe précontrainte après les consonnes douces : rivière - ryaka, renard - lyasa. SONS DES CONSONNES. 1. La prononciation de [g] n'est pas plosive (comme dans le langage littéraire), mais fricative, ou fricative [y] : jambes - noui, montagnes - uory. 2. Au lieu de dur [k] dans la position après C], désignant la lettre et, et après [h] - doux [k 1] : chaika - chaikyu, fille - fille. 3. Il est possible d'alterner [v] avec un son similaire [ou] : vache - karou "ka. 4. Il y a une insertion (prothèse) du son [v] avant les initiales [o] et [y] : automne - vosin, canard - vutka 5 . De longs phonèmes sifflants sont conservés : brochet - schchuka, je vais - ezhu, mieux - lucci 6. Un contraste clair de consonnes labiales ([r, b, p, m, v, f, ]) en termes de dureté et de douceur à la fin du mot : maison -. sept, pop - colombe, gatof (prêt) - gatof (cuisinier 7. Uniquement des combinaisons douces de consonnes dentaires (z, s, d, t). ]) à la fin du mot sont simplifiés : guest - gos, nail - nail 8. Utilisez [. m] au lieu de [v] avant [n] : il y a longtemps - damno 9. Utiliser la combinaison de sons [хв] au lieu de [f] : robe d'été - sarakhvan, veste - kokhta 10. Prononcer une consonne sifflante sonore au lieu d'une consonne sourde : pluie - pluie.

CARACTÉRISTIQUES PHONÉTIQUES DU CADRAN DE TULA, MONTRÉES PAR L'EXEMPLE DE CHANSONS FOLKLORIQUES RUSSES.

DANSE EN ROND (extrait). Zainka accrochée, karakhot (danse en rond) petite ! Karahot, offrez, partagez, partagez, Zainka belinky. SUPER (extrait). Le soleil clair s'est couché derrière la forêt. Laheyushka du dvara a dit : Mère avec la transmission automatique l'a poussée vers la droite.

CARACTÉRISTIQUES MORPHOLOGIQUES DE LA LANGUE DE LA RÉGION DE TULA.

1. Noms de la 1ère déclinaison en génitif avoir des terminaisons -e ou -i en combinaison avec la préposition y : ta femme, ta maman. 2. Les noms neutres montrent une tendance à se rapprocher du genre féminin tant dans les formes d'accord (ma bague, un grand troupeau est passé) que dans les formes d'inflexion (partir sans robe, enfiler cette robe). 3. Les noms neutres au nominatif au pluriel ont une terminaison non accentuée -et(s) : fenêtres, taches. 4. Pronoms des 1ère et 2ème lettres. et le pronom réfléchi ont une base unique au génitif, au datif, à l'accusatif et au cas prépositionnels(men-, you-, seb-) et une seule terminaison -e : mine, tabe, sibe. 5. A la fin des verbes de la 1ère conjugaison et dans les verbes conjugués de manière hétérogène à la 3ème personne, [t] peut être absent : il va - va, marche - va (ou marche), deviendra - debout, sera - éveillé vers le haut, disparaîtra - ayant disparu. 6. Terminaisons non accentuées des verbes à la 3ème personne pluriel pas -ut (-yut), -at (-yat), mais -ut (-yut) : ils marchent - marchent, voient - voient, deviennent - deviendront. 7. Dans les verbes avec une base sur la consonne dure back-linguale [k], le processus d'alternance ne se produit pas : cuire - cuire (cuit), côte - prend soin (prend soin). 8. Le suffixe (ou terminaison) de l'infinitif a généralement une forme non syllabique : vengeance - vengeance, tissage - tissage. 9. Postfix des verbes réfléchis à prédominance-si : peur - peur, peur - enfantin, peur - peur. 10. Il existe des formes adverbiales avec le suffixe -mshi : nespamshi. 11. Le préfixe v-est remplacé par le préfixe u- : pris et pris.

EXEMPLES DE CARACTÉRISTIQUES MORPHOLOGIQUES DU PARLAGE DE TULA, ENREGISTRÉES À PARTIR DES PAROLES DES RÉSIDENTS

OUTILS.

1. Nous avons vécu en vain et n’avons jamais vu un acre de billot. Ils les ont fauchés avec des crochets, les ont battus sur les rivières avec des rouleaux, les ont frappés avec des diryushkas, les ont forcés à passer des vacances, parfois ils portent un foulard, puis ils les ont forcés à porter des rouges, leur vie est devenue plus faible et parfois ils rayonnent des filets poussiéreux . 2. Nous sommes allés à Vicherki. Ils dansaient, jouaient, disaient la bonne aventure, disaient la bonne aventure sur l'eau bénite, disaient la bonne aventure sur les verres, mettaient des bagues sur les murs et regardaient autour d'eux pour voir qui sortait. Oh! Envoyez-le ! Afankya ! Maintenant, allons jeter nos sabots sur le toit où nous posons notre nez, et les enfants verront derrière nous et la fée prendra nos sabots. Ils ont pris la norme, mais quelle audace ils ont eu, attrapant quelqu'un à la hâte et lui demandant. Cet ouvrage présente les caractéristiques du dialecte de Toula et de la région, mais chaque étudiant doit s'efforcer d'améliorer son discours, en se concentrant sur la langue littéraire russe. Un dictionnaire orthoépique (l'orthoepie est la science des normes de prononciation) peut fournir une aide précieuse, dont la tâche est de donner les méthodes correctes et recommandées de prononciation et de formation de forme, d'indiquer les variantes autorisées par la norme (y compris celles marquées stylistiquement) et d'interdire le les erreurs les plus courantes qui abondent dans le discours des habitants de la région de Toula.

5. PRESSE LANGUE.

STYLES DE PAROLE. STYLE PUBLIC,

Le langage de la presse est un type de style journalistique inhérent principalement aux médias et mis en œuvre sous la forme d'un article journalistique, d'un essai, d'un discours, d'un pamphlet, d'un feuilleton, etc. Le but de ce style est d'influencer les auditeurs et les lecteurs à travers les journaux et magazines pour former l'opinion publique sur une question particulière. La combinaison de deux fonctions du langage - informationnelle et propagande - distingue le style journalistique du style scientifique et commercial officiel, qui détermine la principale propriété linguistique-stylistique des textes : la combinaison de moyens expressifs, stylistiquement colorés et de moyens neutres. L'orientation propagande du style journalistique s'exprime dans l'utilisation d'un vocabulaire et d'une phraséologie expressifs-évaluatifs ; en orientation vers significations modernes et la nouveauté des métaphores, des comparaisons figuratives ; dans la simplicité et l'accessibilité de la syntaxe. La fonction d'information s'incarne dans des éléments de style tels que l'accent mis sur l'exactitude documentaire de ce qui est rapporté ; formalité, exprimée dans l'utilisation de la terminologie scientifique, commerciale officielle et socio-politique. Les genres de style journalistique se caractérisent par la brièveté, la fiabilité et la nouveauté de l'information. Les sujets abordés doivent être pertinents et intéressants pour la majorité des lecteurs. Mais ce style doit toujours se concentrer sur la langue littéraire russe, qui subit constamment diverses modifications linguistiques associées aux processus sociopolitiques conduisant à des changements dans le mode de vie du pays. Une tentative d'analyse du langage des journaux modernes de Toula a révélé qu'il subit également des changements. DANS dernières années il y a eu une augmentation significative de la quantité de vocabulaire évaluatif (même vulgaire et obscène) dans le discours des citoyens, et donc dans la presse. Cela est dû à une augmentation de l'agressivité verbale, dictée par la liberté accrue de comportement et d'expression dans la société. Les phrases auparavant interdites sont perçues par les journalistes modernes de Toula comme normatives. Le jargon du langage des journaux de notre ville est également noté. Le vocabulaire d'argot élargit généralement le champ de fonctionnement, passez au vocabulaire familier. Le désir d'originalité conduit à l'utilisation fréquente d'expressions émotionnellement expressives, par exemple : hacher une puce, écraser une lyba, nakhalyavu, muzon kavala, etc., bien que ces expressions d'argot appartiennent à la catégorie du vocabulaire réduit. Les inclusions d'argot dans le discours de la presse sont le désir injustifié d'un journaliste de se démarquer, d'attirer instantanément l'attention sur un article et de se forger une réputation « bon marché » en tant que personne qui reste dans l'air du temps. Exemples d'utilisation du jargon V journal "Sloboda". "J'ai remarqué que le cupcake montait sur le skateboard et je ne comprenais pas de quoi parlait le marché..." ("Sloboda" n° 2, 2000). « On dirait que tout s'est bien passé », pensai-je en jetant mes nageoires mordues sur le sol... (« Sloboda n° 2, 2000 »). «Je sais utiliser un sèche-cheveux depuis mon enfance…» («Sloboda» n° 43, 2001). « Un ami prétend que les papillons de nuit font les meilleures épouses… » (« Sloboda » n° 43, 2001). La couche de vocabulaire interstyle dans la langue de la presse de Toula s'étend également de manière intensive en raison de l'inclusion de figures de style livresques et familières. Il existe également des emprunts actifs à d'autres langues, par exemple : couloirs du pouvoir, hotline, Maison Blanche, thérapie de choc, entreprise pirate, Big Seven, etc. Ce phénomène est associé au désir de donner au matériel un caractère inhabituel et nouveau. Le discours publicitaire est devenu moins standard dans sa forme et son contenu, et des erreurs de discours sont apparues. Cela indique soit une baisse du niveau de formation philologique des journalistes, soit un mépris délibéré des règles en vigueur. Ainsi, la culture de la parole non seulement des journalistes, mais aussi des lecteurs se détériore. Cela est particulièrement évident dans ce qu’on appelle la « presse jaune ». La langue de la presse a toujours été la norme du discours russe. La norme littéraire « gardait » l’intégrité et l’intelligibilité générale de la langue. Il est d'autant plus offensant de constater que les médias de Toula imposent un vocabulaire réduit et argotique, privant les lecteurs de la possibilité de profiter de la beauté de la langue russe, inépuisablement riche et étonnamment pittoresque, qui a toujours été une source de fierté pour notre peuple.

6. ANALYSE LINGUISTIQUE DE LA LANGUE DES ŒUVRES DE FICTION DES AUTEURS LOCAUX.

CARACTÉRISTIQUES DE L'ANALYSE DU TEXTE LYRIQUE.

1. Parlez brièvement de l'auteur, de l'historique de la création de l'œuvre, s'il existe des informations pertinentes. 2. Déterminez le thème du texte lyrique, transmettez les sentiments et les pensées du héros lyrique, l'attitude envers la vie et les gens. 3. Caractériser l'originalité artistique et linguistique (utilisation d'épithètes, de comparaisons, de métaphores, de figures stylistiques, etc.) 4. Commenter les particularités de la construction du poème, sa composition en lien avec le contenu idéologique et figuratif. 5. Déterminer l'organisation rythmique, la conception sonore de l'œuvre, les caractéristiques des rimes. 6. Révéler l'unité, l'interaction des différentes composantes du texte lyrique, son idée. 7. Exprimez les sentiments provoqués par la lecture du poème. VLADIMIR SAPRONOV Le printemps arrivait aussi bien en haut qu'en bas : tantôt avec le premier bourgeon, tantôt avec la première tour. Au-dessus de chaque corniche, l'air était percé d'un rayon aurifère et acéré ! À travers les bouleaux, il y avait un frisson dans l'allée. Sous le fumier fondu, il y avait un courant d'air venant des champs. Les glaçons sont tombés. Un ruisseau gargouillait par intermittence, comme un ruisseau tombant dans le goulot d'une bouteille. Et les épicéas bourdonnaient comme des mâts à cause du vent. Près de la cabane, il brillait, légèrement décongelé. Les saules ébouriffaient leurs plumes. La neige tremblait légèrement et mortellement, comme dans des écailles de poisson. Et dans cette soif frénétique de mouvement, dans la splendeur flétrie des dernières neiges, le désir de fleurir grandissait comme un gémissement et ébranlait tout jusqu'aux fondations ! Le poème « Le printemps est venu en haut et en bas... » a été écrit par Vladimir Sapronov, né dans le village d'Akimo-Ilyinka, district d'Uzlovsky, région de Toula. Ce travail, selon le critique littéraire V. Kozhin, est une confession poétique d'amour pour sa terre natale, pour les valeurs les plus élevées de l'existence. Le thème du poème est l'arrivée du printemps : « Le printemps est arrivé et à cheval je et plus bas..." Un phénomène naturel ordinaire qui se répète chaque année, mais qui enchante encore et encore tous ceux qui sont capables de voir la beauté, de sympathiser, de s'étonner du premier bourgeon, des premières tours, du rayon aurifère du soleil, de tout ce qui « choque le véritables fondations. » La nature vit dans l'œuvre de Vladimir Sapronov, elle est magnifique au moment du réveil. Que les « bouleaux frissonnent dans l’allée », que la neige « tremble légèrement et mortellement » et que les épicéas bourdonnent « comme des mâts sous le vent ». Mais autant de signes de renouveau de la vie, « une soif frénétique de mouvement », « une envie d’épanouissement », ébranlant jusqu’aux fondations. Le poème est plein de couleurs, de sons et d’odeurs de printemps. On sent l'air imprégné de soleil ; Nous entendons le tintement d'un glaçon déchiré et le gargouillis intermittent d'un ruisseau, nous voyons des saules ébouriffés, l'éclat s'estompant des dernières neiges. Il y a de la grâce devant nous ! Le poète réalise des images aussi inhabituelles à l'aide de moyens artistiques du langage. L'ouvrage contient de nombreuses épithètes (« premières tours », « raie aurifère et acérée », « à travers les bouleaux »), des comparaisons (« un ruisseau gargouillait par intermittence, comme une bouteille prise dans la gorge », « les sapins bourdonnaient comme des mâts du vent", la neige tremblait, "comme des écailles de poisson", le désir de fleurir grandissait comme un gémissement), des personnifications ("le printemps arrivait, les bouleaux frissonnaient, les saules étaient ébouriffés, la neige tremblait"). Les images métaphoriques sont belles : « le printemps est venu aussi bien en haut qu'en bas : tantôt avec le premier bourgeon, tantôt avec la première tour », « et dans cette soif frénétique de mouvement, dans l'éclat déclinant des dernières neiges, le désir de fleurir grandit. comme un gémissement et a tout secoué jusqu’aux fondations ! Une combinaison intéressante de mots au sens contrasté - la neige tremblait léger et mourant, ce qui en fait des synonymes contextuels (une figure stylistique est un oxymore). A l'aide de la synecdoque (la synecdoche est le transfert du sens d'un mot à un autre basé sur le remplacement de relations quantitatives, ici - une partie au lieu du tout) - « premier bourgeon », « première tour » - l'auteur montre les niveaux de l’arrivée du printemps « tant en haut qu’en bas ». Utilisant des périphrases (une figure de style descriptive) et évitant les répétitions, le poète appelle le printemps « le désir de fleurir ». Outre le vocabulaire courant, V. Sapronov utilise le vaste mot dialectal «légèrement» - poteau épais, bois. La conception sonore du poème influence également la création de l’image. Grâce à l'intensification des voyelles (technique - assonance), le lecteur entend, par exemple, dans la troisième strophe le hurlement persistant du vent dans la cime des arbres, et l'utilisation répétée des consonnes p, je dans la deuxième strophe, il lui fait ressentir l'état de froid des bouleaux. La mélodie du vers change : les première et dernière strophes sont prononcées avec une intonation exclamative pour montrer le pouvoir d'influence d'un état de nature donné sur l'environnement, y compris le héros lyrique. L'auteur utilise des inversions (ordre inverse des mots), la polyunion, véhiculant ainsi l'état excité d'une personne qui comprend la signification de ce qui se passe. UN offres impersonnelles dans la deuxième strophe, ils parlent du caractère inévitable de ce qui se passe. Bien que le texte lyrique se compose principalement de phrases de structure simple, car la beauté est toujours simple. Le poème est divisé en quatre strophes de huit vers, dans chacune desquelles le poète met en évidence des mots qui, à son avis, sont particulièrement significatifs dans des vers séparés. Cette méthode est appelée « transfert en vers », lorsque la phrase, telle que voulue par l'auteur, ne rentre pas dans la ligne poétique et occupe le suivant, ce qui donne de l'expressivité au discours. La technique du « vers blanc » - une ligne sans rimes parmi des lignes rimées - aide à attirer l'attention sur l'essentiel. Le lecteur doit reconstruire indépendamment la structure du poème afin de voir la rime croisée. La métrique poétique est amphibrachique (mètre technique avec accent sur 2,5, 8,11, etc. syllabes). Le pouvoir d’influence du poème de V. Sapronov est énorme. Le printemps est l’hymne d’une nouvelle vie, lorsque la perception du monde d’une personne devient plus aiguë, on veut créer, aimer, accomplir des exploits et renaître spirituellement. Le riche monde intérieur du poète rend cette œuvre lyrique lumineuse et unique, où chaque mot porte une charge sémantique et émotionnelle. CARACTÉRISTIQUES DE L'ANALYSE D'UNE ŒUVRE ÉPIQUE. 1. Parlez brièvement de l'auteur, de l'historique de la création de l'œuvre, s'il existe des informations pertinentes. 2. Déterminer la place du passage dans l'œuvre, son lien avec la composition de l'œuvre, son contenu idéologique et figuratif. 3. Identifiez le thème, l'idée, les caractéristiques du genre, style littéraire, type de discours, caractéristiques de l'auteur. 4. Commentez les détails artistiques, les moyens visuels et expressifs. 5. Exprimez les sentiments provoqués par la lecture du passage. "LÉGENDES SUR MASTER POKE". EXTRAIT. Qu'ils disent qu'ils offrent des cadeaux pour le silence, mais sans langue, la cloche devient muette. Pourquoi le monde a-t-il alors besoin de lui ? Cependant, un bavardage excessif entraîne des cliquetis. Et nous, le peuple de Kuznetsk-Slobodsky, sommes des gens économes, nous essayons de garder chaque mot de notre écorchure dans nos joues. Pardonnez-moi donc si ma parabole est plus courte que le nez d'un oiseau et ne se révèle pas aussi belle et intelligente que celle des habitants de Rogojine Sloboda, qui apprennent les sciences tous les jours au bazar et mangent des collations imprimées. Nous sommes des gens analphabètes, depuis l'Antiquité nous nous contentons de pain d'épice non écrit, nous n'allons au marché que les jours fériés. Et nous vivons simplement : nous montons nous-mêmes sur des juments, les femmes sur des vaches, les enfants sur des veaux, des serviteurs sur des chiens, des chats sur des paniers. Mais nous essayons de penser comme un charpentier avec une hache et un gribouilleur avec un stylo. Chaque matin, nous nous réveillons avec le rêve de savoir comment ferrer un moustique à la volée et devenir plus habiles que le poker. Et il avait une telle poigne : quoi qu’il fasse, c’est comme s’il l’écrivait sur de l’acier damassé, et on ne peut pas effacer son nom. Sans parler du fait qu'il savait battre le seigle sur la crosse d'une hache et ne pas laisser tomber un seul grain. Un jour, il a apporté à notre atelier un petit cube fait de l'acier le plus résistant. Le cube ressemblait à un cube, enfin, mesurant environ un centimètre cube. Mais tous ses côtés étaient si polis qu’on peut les regarder. Dessinez une règle sur ses carrés avec la rectitude d'un rayon de soleil - et vous ne verrez pas d'espace. Il nous a donné ce cube. Nous l'avons retourné et retourné entre nos mains, que dire ? Il a été réalisé comme le Dieu de Toula lui-même pouvait le faire - selon le souverain solaire. -As-tu remarqué quelque chose dans ce cube ? - Tychka nous a demandé. Nous avons simplement haussé les épaules. Et il appuya sur un de ses coins, et le cube se désintégra en une centaine de cubes supplémentaires. Il nous a de nouveau remis toutes ces céréales. Même si nous avons essayé de les reconstituer, nous n’y sommes pas parvenus. Et Tychka secoua les petits cubes entre ses paumes, et ils se recollèrent. Nous regardions tous ce cube comme des oies devant la lueur, et avions peur de rire de surprise. Cela ne semble pas être une grosse chose, mais c'est un peu du gaspillage. Et il nous semble toujours que si nous devons faire quelque chose de grand, nous avons aussi besoin grand carré. Mais non, il s’avère que même dans le plus petit domaine, vous pouvez faire plus que toute autre chose. Et nous oublions aussi qu'en plus de l'idée, toute personne créative a besoin de ce courage qu'aucun d'entre nous, semble-t-il, n'a eu auparavant. C'est probablement là le secret de la maîtrise, et c'est probablement la raison pour laquelle nous ne pouvons toujours pas ferrer un moustique à la volée. Ivan Fedorovitch Pankine (1921 -1998) - prosateur. Né dans le village de Pylkovo, district de Lopatinsky, région de Penza. DANS petite enfance Il est devenu orphelin, enfant sans abri, a travaillé dans un cirque et a été garçon de cabine dans la marine. Pendant le Grand Guerre patriotique combattu pour la Patrie. Il commence à écrire et est admis à l'Institut littéraire. A.M. Gorki. Depuis 1961, Pankin vivait à Toula, y ayant trouvé petite patrie. Ici, il a reçu une vocation, est devenu citoyen d'honneur de la ville, travailleur émérite de la culture. Grâce à sa créativité, il a réussi à glorifier l'armurier de Toula, à le voir à travers les yeux d'un contemporain. "Légendes de Maître Tychka" est une collection de miniatures unies par l'image du personnage principal - Tychka, dont chacune est perçue comme travail séparé, même si certaines histoires sont « plus petites qu’un palmier » en volume. En tant que narrateur, l'auteur a choisi un personnage fictif - l'audacieux maître de Toula Yves, Ivan Fedorovich. Les « Légendes… » sont écrites dans les traditions folkloriques. Ils contiennent de nombreuses blagues, proverbes et dictons pétillants qui reflètent la sagesse populaire, recréant la langue vernaculaire des armuriers de Toula. Piquer - héros littéraire Les légendes d'Ivan Pankin, l'interprète des idées de l'écrivain - sont proches de nous, vivent aujourd'hui chez chaque artisan de Toula, perpétuant et multipliant les traditions et la gloire de ses grands prédécesseurs. Selon l'écrivain V. Astafiev, I. Pankin a créé l'image d'un faiseur de miracles en matière d'armes, que les habitants de Toula et tous les lecteurs perçoivent comme authentique et réellement existant. Le passage analysé est une parabole - histoire courte, « plus court qu’un nez d’oiseau », contenant un enseignement sous une forme allégorique et allégorique. Cela commence par le début (formule stable) - un attribut obligatoire œuvre folklorique, qui contient l'idée de la valeur du silence (« des cadeaux sont offerts pour le silence ») et paroles sages(« un bavardage excessif conduit à un flou »). L'auteur propose des dictons, des proverbes et des blagues qui aident à comprendre l'essence du peuple russe, son sagesse séculaire: taciturnité (« Et nous, les Kuznetsk-Slobodskaya, sommes des gens économes, nous essayons de garder chaque mot que nous mangeons derrière nos joues »); esprit (« Mais nous essayons de penser comme un charpentier avec une hache et un gribouilleur avec un stylo ») ; un travail acharné (« Chaque matin, nous nous réveillons avec la pensée-rêve de comment ferrer un moustique en vol... ») ; compétence (Tychka "... il ne fera rien - c'est comme s'il l'écrivait sur de l'acier damassé, et vous n'effacerez pas son nom... il savait battre le seigle sur la crosse d'une hache et pas laisser tomber un seul grain »). L'image des armuriers se construit sur la base d'une antithèse (opposition) : ce sont des gens analphabètes, depuis l'Antiquité ils se contentent de pain d'épice non écrit (pas avec du texte, mais avec des images d'animaux, des symboles), les gens vont au marché seulement les jours fériés (pas d'argent supplémentaire) Ils vivent simplement, mais peuvent faire des miracles. Plaisanter sur nous-mêmes (« nous montons nous-mêmes sur des juments, les femmes sur des vaches, les enfants sur des veaux, les serviteurs sur des chiens, des chats sur des paniers ») aide à maintenir la dignité même dans la pauvreté, car l'artisan n'a pas de grande ferme ni de domestiques. Cette parabole suit les caractéristiques du genre - narration le long d'une courbe (parabole). L'auteur commence la conversation de loin, avec des éléments extérieurs à l'intrigue, et à la fin de l'ouvrage il revient à objectif principal une histoire qui se distingue par sa luminosité, sa tension et son expressivité. De cette manière, l'unité du contenu et de la forme est préservée et l'actualité et la modernité des problèmes abordés sont soulignées. Le volume de l'histoire est petit, toutes les parties de la composition (structure de l'œuvre) sont compressées, à l'exception du début, qui véhicule la couleur vie populaire, où la vérité, l'honnêteté, la décence et le travail acharné des gens ordinaires contrastent avec le vide, le mensonge puissant du monde ce. L'intrigue (le moment initial du développement des événements) est contenue dans un petit paragraphe, qui dit que Tychka a apporté à l'atelier un petit cube en acier solide, mais lisse et poli pour que vous puissiez le regarder : « C'était fait ainsi, comme le dieu Toula lui-même pouvait le faire, en utilisant une règle solaire. L'action se développe rapidement. Les artisans n'ont rien remarqué dans ce cube. Mais Tychka a réussi à le démonter en morceaux - une centaine de cubes - et à le reconstituer. C'est le thème de l'ouvrage. Le point culminant (la tension la plus élevée de l'action) et le dénouement (le moment final du développement de l'action) sont flous et étroitement liés l'un à l'autre : « Nous regardions tous ce cube comme des oies à la lueur, et avions peur de haut-le-cœur de surprise. Cela ne semble pas être une grosse affaire, mais c’est un peu du gaspillage. » La fin (le dernier moment de l'œuvre folklorique) est de nature édifiante, elle exprime l'idée de la parabole sous une forme allégorique (« Dans le plus petit domaine on peut faire plus que tout ») et révèle le secret de la maîtrise ( "Toute personne créative a besoin de courage"). La miniature se termine par une conclusion dans l'esprit de l'oral art folklorique: « …c’est pour cela qu’on n’a toujours pas réussi à chausser un moustique à la volée », ce qui ne doit pas être pris au pied de la lettre. Il s'agit d'un euphémisme (une allégorie qui masque une expression trop franche ou grossière), à ​​l'aide duquel est révélée l'incapacité de certaines personnes à exprimer ouvertement leurs pensées et à agir conformément aux lois de la conscience et de l'honneur. Ivan Pankin - maître détail artistique. Le langage de son œuvre est aphoristique. (Les aphorismes sont des mots ailés, des dictons qui expriment avec une extrême précision et brièveté une pensée profonde et significative sous une forme originale.) L'écrivain poursuit l'objectif de ridiculiser les vices humains, les défauts de la société, y compris Vie moderne. Tous les types de bandes dessinées l'y aident : l'humour, l'ironie, la satire, le sarcasme, le grotesque. L'histoire est riche moyens artistiques langue. Épithètes, y compris permanentes (« pain d'épices imprimé »). Hyperboles (un cube de la taille d'un centimètre cube désintégré en une centaine de cubes supplémentaires ; la capacité du poker à battre du seigle sur la crosse d'une hache ; les serviteurs montent des chiens). Comparaisons dans esprit folklorique(« Nous regardions tous ce cube comme des oies à la lueur, et avions peur de rire de surprise », « Une parabole est plus courte que le nez d'un oiseau »). Images artistiques (règle solaire, dieu Tula). L'auteur utilise un vocabulaire populaire et familier. Par exemple, Hvat est une personne vive, pleine de jeunesse ; bavardage, cliquetis, mot effleuré, gribouilleur. Les méthodes folkloriques de formation des mots sont intéressantes : l'adjectif court « gaspilleur » avec le sens « difficile à fabriquer » du nom « dépensier » - une personne gaspilleur ; formulaire adjectif possessif au génitif - "plus court que le nez d'un oiseau". La syntaxe de la parabole est variée. Il s'agit notamment de phrases vaguement personnelles, de questions rhétoriques, d'applications (pensée-rêve, petits cubes), de phrases incomplètes et de répétitions syntaxiques. L'intonation lors de la lecture est douce, mesurée ; donne de l'exhaustivité aux images, de sorte que vous vouliez réfléchir à chaque mot, comprendre le sens de ce qui a été dit et ne pas manquer l'essentiel. En lisant "Legends of Master Poker", vous appréciez vraiment le langage de l'auteur, vous vous laissez emporter par l'intrigue, admirez le comportement du personnage principal et réfléchissez aux problèmes de la société et de l'homme. 7. VOCABULAIRE DIALECTECalifornie LES BORDS. ET PHRASÉOLOGUES DE LA RÉGION DE TULA Le vocabulaire est un ensemble de mots d'une langue donnée, ou vocabulaire. Le mot est l'unité significative de base du langage, fonction principale- nommer des choses, des actions, des propriétés. Le vocabulaire dialectal est constitué de mots dont l'utilisation est caractéristique des personnes vivant dans une certaine région. Les mots dialectaux sont utilisés principalement dans le discours oral ; ils diffèrent du vocabulaire populaire non seulement par leur champ d'application plus restreint, mais également par un certain nombre de caractéristiques phonétiques, grammaticales et lexico-sémantiques. Il existe des dialectes territoriaux et sociaux. Les sociaux incluent les professionnalismes et les jargons (voir l'article « La langue de la ville de Toula et ses variétés »). Considérons le dialecte territorial - le dialecte de la région de Toula. Phonétique les dialectismes sont des mots qui reflètent les caractéristiques phonétiques d'un dialecte donné. Dans la région de Toula, par exemple, on prononce damno au lieu d'il y a longtemps, sarakhvan au lieu de sarafan, bouleau au lieu de bouleau, boznychto au lieu de « Dieu sait quoi », le poisson pêché au lieu de pêché (voir l'article « Culture de la parole. Le concept de norme en relation avec les caractéristiques phonétiques et grammaticales du dialecte de la Russie centrale"). Grammatical (morphologique) les dialectismes sont des mots qui ont des caractéristiques grammaticales différentes de celles de la langue littéraire ou qui diffèrent par leur structure morphologique de celle du vocabulaire populaire. Par exemple, dans la région de Toula, on dit : maman, le troupeau est parti, marche (voir l'article « Culture de la parole. Le concept de norme en relation avec les caractéristiques phonétiques et grammaticales du dialecte de la Russie centrale »). /rafiches/ces dialectismes sont des mots prononcés avec un accent différent de celui habituel. Exemples : lunettes, sonneront, vingt à vingt. Dérivation les dialectismes sont des mots dont la méthode de formation diffère du vocabulaire couramment utilisé. Exemples : le leur au lieu du leur, le rouble au lieu du rouble, la vie au lieu de la vie, une journée entière au lieu d'une journée entière, à la hâte au lieu de la hâte. Nombreux lexical dialectismes de la région de Toula. Parmi eux se trouvent ethnographismes- des noms d'objets, des concepts caractéristiques de la vie quotidienne et de l'économie d'un territoire donné, qui n'ont pas d'équivalent dans le langage littéraire. Le fil Alena est un fil à base de chanvre et de lin utilisé pour l'habillement. Peplum - veste femme à manches longues à la taille. Croyez - toile jusqu'à 20 mètres de long. Vesnika est de la laine de mouton tondue au printemps et en été. Vindidyurki - pâtisseries rituelles de mariage. Vyazika est de l'argile de poterie. Duduka est une créature fictive utilisée pour intimider les enfants. Kazyuk est une brique séchée au soleil. Le Kulaga est un plat de carême à base de betteraves. Les wraps sont des matières premières non transformées pour le filage. Les tresses simples sont un type spécial de liber. Matchmakers - un rituel de jumelage. Seryak est un type de vêtement pour femme en laine. Chuni - chaussures tissées à partir de cordes de chanvre comme des chaussures en liber. Dans les dialectes de Toula un grand nombre de dialectes lexicaux réels. Ces mots sont des synonymes correspondant à des mots littéraires. Agaliens - adolescents Akaka - acacia Couvre-chaussures - bottes \, Peepers - spectacle de la mariée Zhurovaya - modeste Snack - prendre une collation à la veillée Canyatnik - "cheval" oseille Fête de Trump - fête patronale Kochetki - oseille Kstit - baptiser Kuban - œuf-petit Kurovod - marcher jusqu'à l'aube Lozinka - saule Cuillère - ravin Modèle - ramollir Literie - sac Rogatyulka - simple rouet Rogach - poignée Ryazhanka - produit laitier fermenté Sucker - poulain Starnovate - peigner le chanvre avec un peigne Lâche - suie de poêle Chapelnik - poignée Vers - lucioles Pincer - gronder. Intéressant sémantique dialectes de la région de Toula. Ce sont des mots qui veulent dire autre chose que dans norme littéraire, sens lexical. Couronnes - une sorte de biscuit rituel Gagner - appeler les propriétaires de chez eux pendant les vacances Sauvage - pommier sauvage Binge - fête chez les mariés Les pierres poussent - une dispersion de rochers Poulailler - tarte festive avec de la bouillie de sarrasin Vague - voler Moulin - baratte à beurre Mesure - panier à semer Discuté - « mauvais yeux » Plafond - grenier Les chansons débordent - les chansons sont chantées Jouer une chanson - chanter une chanson Rue - festivités de la jeunesse Partie - bœuf bouilli en morceaux Les dialectismes sont souvent utilisés comme moyen d'expression dans les œuvres de fiction - pour les caractéristiques vocales des personnages, pour transmettre la couleur locale, pour nommer plus précisément, du point de vue de l'auteur, les choses et les concepts. | Phraséologique la composition de la langue est la partie la plus spécifique du vocabulaire. Une unité phraséologique est une combinaison non libre de mots qui est reproduite dans le discours comme quelque chose d'unifié en termes de contenu sémantique et de composition lexicale et grammaticale. Les unités phraséologiques servent dans une langue à nommer différents phénomènes de la réalité et présentent un certain nombre de caractéristiques : l'intégrité (le sens d'une unité phraséologique ne peut être déduite du sens de ses composants), la reproductibilité (l'invariabilité de la forme dans laquelle une unité phraséologique est utilisé dans le discours), structure démembrée (se compose de deux mots ou plus avec son propre accent et sa propre conception grammaticale), etc. Les composants d'une unité phraséologique constituent un membre d'une phrase. La composition phraséologique reflète l'expérience culturelle et historique des personnes et des caractéristiques lois historiques développement de la langue, ces unités sont donc d'origine diverse : russe natif, emprunté, lié à la profession, etc. Ils se caractérisent par une grande imagerie et une grande expressivité et sont utilisés à la fois dans le discours oral et écrit, bien qu'ils soient principalement caractéristiques du discours quotidien. Par conséquent, le groupe le plus étendu d’unités phraséologiques a une connotation stylistique familière. Les unités phraséologiques de la région de Toula sont très intéressantes. Examinons quelques-uns d'entre eux. C'était sous le roi César- il y a très longtemps (César est la traduction en vieux russe du nom romain et du titre impérial de César) - une unité phraséologique russe. Arrêtez d'élever des Babylones- pour parler au-delà du sujet (Babylones - motifs sur des produits tissés en forme de vague) - est apparu à propos du tissage. Vihar evo sachant- personne ne le sait (sémantique peu claire). Villes-clôtures- hooligan, déconner, inventer (gorodushki - un type de hooliganisme rituel le jour de Pierre dans la région de Toula) - une unité phraséologique russe native. Affaires pour trois- une entreprise non rentable, c'est-à-dire les affaires pour trois roubles sont une expression purement Tula. J'ai commencé à marcher autour des borushkas- répéter des paroles ou des actes - a une explication historique ; le sens direct est de récolter les récoltes des champs déjà récoltés. Modifier les arbres brûlés - tromper, tromper - une explication historique : en Russie, on brûlait des puits, soi-disant traces d'un incendie, et les fausses victimes brûlées allaient mendier dans les villages. Boznytshto(Dieu sait quoi) - mauvais, absurde Tu ne peux pas t'en sortir avec une arme à feu- beaucoup de gens L'article ne présente que quelques exemples de dialectes lexicaux et d'unités phraséologiques de la région de Toula, mais ils font partie de la puissante langue russe, sont nés et se sont développés selon ses lois et sont le résultat de l'activité vitale de les habitants de leur pays natal. LES RÉFÉRENCES. 1. E.F. Bouddha « Sur certains dialectes populaires des provinces de Toula et de Kaluga », 1898 2. S.K. Pozharitskaya, manuel « Dialectologie russe ». 3. Langue russe. Manuel pour les étudiants en pédagogie. établissements. A 2 heures, M, « Lumières », 1989 4. Linguistique Dictionnaire encyclopédique, M, " Encyclopédie soviétique", 1990 5. Une sélection du journal de Toula "Sloboda". 6. V.I. Dahl. "Dictionnaire de la grande langue russe vivante." 7. G. Troitsky « Une langue mourante ». " Nouvelle vie", 18/12/1971