Personajele principale „Matteo Falcone”. Alegerea morală a eroilor

Alegerea morală eroii. (Cine este el, Matteo Falcone, un erou sau un criminal?)

1. Introduceți studenții în munca lui Prosper Merimee.

2.Dă-ți o idee despre genul nuvelei, despre personajul eroic din literatură.

3.Dezvoltați capacitatea de a caracteriza în mod competent personajele literare, dezvoltați abilitățile de lucru în echipă.

4.Educă calități morale, precum onoarea, conștiința, demnitatea, fidelitatea față de datorie.

Echipament: prezentare.

Planul lecției.

1. Moment organizatoric.

(1 diapozitiv) Cuvântul profesorului:

Apreciez acel moment de comunicare,

Care este colorat cu bucurie,

Când fiecare elev este al meu

Se grăbește să se deschidă cu mine.

2. Verificarea temelor.

A) -Pentru lecția de astăzi ar fi trebuit să citești paginile manualului despre Prosper Merime, să te familiarizezi cu nuvela „Matteo Falcone”, să faci un plan și să faci munca de vocabular necesară.

Ce este o novelă? (Nuvelă - scurtă operă epică, comparabil cu o nuvelă și caracterizat printr-o intriga ascuțită, rapidă și lipsă de descriptivitate. Accentul unei nuvele este de obicei un incident care influențează viața eroului și dezvăluie caracterul acestuia.)

B) Vom verifica cât de atent ați citit textul restabilind lanțul logic confuz.

Ai la dispoziție 2 minute pentru această lucrare. Poți să-ți folosești temele pentru lecție + VERIFICAȚI LA SILIU. Comparați în grupuri, faceți modificările necesare 3. Lucrați pe tema lecției:

A) -Aș dori să încep lecția noastră cu o poezie de Yuri Davidovich Levitansky slide)

Fiecare alege singur
O femeie, o religie, un drum.
Pentru a sluji diavolului sau profetului -
Fiecare alege singur.
Fiecare alege singur
Un cuvânt pentru dragoste și pentru rugăciune.
O sabie pentru duel, o sabie pentru luptă
Fiecare alege singur.
Fiecare alege singur
Scut și armură. Personal și petice.
Măsura pedepsei finale.
Fiecare alege singur.
Fiecare alege singur.
Si eu aleg - cat pot de bine.
Nu am plângeri împotriva nimănui.
Fiecare alege singur.

De ce crezi că am început lecția cu această poezie? Ce cuvânt ați identifica ca cuvânt cheie în această poezie (diapozitiv)?

Acest cuvânt va fi cuvântul cheie în subiectul lecției noastre. Dar a trebuit să mai scrieți un cuvânt din dicționar, care, ca parte a unei fraze cu un cuvânt cheie, ne va ajuta să formulăm subiectul lecției de astăzi. Despre ce cuvânt vorbesc? MORALA - se distinge prin moralitate înaltă; corespunzătoare standardelor morale, cerințelor morale. N. persoană. N. act. Al-lea comportament. A-a atitudine față de o femeie. Nicio legătură cu animalele, cu natura. Politica trebuie să fie morală.

Încercați să formulați singur subiectul lecției.

(diapozitiv) Alegerea morală a eroilor. (Cine este el, Matteo Falcone, un erou sau un criminal?)

(bazat pe nuvela „Matteo Falcone” de Prosper Merimee)

Care sunt obiectivele lecției: (vezi începutul lecției)

B) În lucrarea de astăzi vom folosi tehnica „os de pește”.

Ce problemă trebuie să rezolvăm? (Cine este el, Matteo Falcone, un erou sau un criminal?)

B) Atelier de grup.

1. Unde și când au loc evenimentele romanului? (povestea are loc în începutul XIX secol pe insula Corsica. Desișuri de pădure de nepătruns, populație semi-civilizată, mod primitiv de viață, moravuri aspre și simple - acesta este locul în care se desfășoară evenimentele.)

2. Ce formă alege Merimee când descrie scena? (Merimee alege forma unei conversații directe cu cititorul, parcă i-ar explica traseul „Dacă mergi spre nord-vest de la Porto-Vecchio în interiorul insulei, zona va începe să crească destul de abrupt și după trei ore de mergând pe cărări întortocheate, pline de nori mari de stânci și undeva, străbătut de râpe, vei ieși în desișuri vaste de maci.” Merimee numește aceste desișuri impenetrabile ale pădurii tinere „patria păstorilor corsicani și a tuturor celor care se află la cote cu dreptatea." Așa că scriitorul dă cititorului un semn: vom vorbi despre cei „care nu sunt în contradicție cu dreptatea". Pe parcurs, aflăm că fermierii nu se deranjează cu fertilizarea solului, ci urmează această cale. : ard pădurea, iar pământul se dovedește a fi fertilizat cu cenușa copacilor arși.) Când citim nuvela „Matteo Falcone”, simțim clar că la noi spune nu autorul, nu Merimee însuși, ci cineva. else - o persoană care a călătorit, a fost în Corsica și i-a cunoscut personal pe Matteo Falcone și pe soția sa: „Când în 18... am vizitat Corsica, casa lui Matteo Falcone era la jumătate de milă de acest maki. Înțelegem foarte bine că avem un narator în fața noastră când în al doilea paragraf citim sfatul de a alerga la maki dacă ai ucis o persoană: desigur, autorul nu putea să dea în serios cititorului un astfel de sfat.
Ni se pare că acest narator stă printre cunoscuții săi, probabil colegi de călătorie într-o lungă călătorie, și le povestește despre ceea ce s-a întâmplat să vadă și să învețe, cum a trăit printre popoare al căror mod tradițional de viață diferă mult de ceea ce sunt ascultătorii. folosit pentru . Mai mult, din poveste ne este clar că ascultătorii acestei povești nu au fost în Corsica, deoarece sub formă de scurte replici naratorul inserează informații despre viața și obiceiurile din Corsica - de exemplu, el descrie casa unui corsican. („constă dintr-o cameră pătrată”) și atitudinea unui corsican tipic față de o femeie („...nici o povară în afară de o armă nu este nedemnă de un bărbat”, „Datoria unei soții bune este să încarce o armă pentru soțul ei în timpul luptei”).
Intonațiile adresei către ascultători creează efectul de a fi într-un cerc de conversație: „Dacă mergi spre nord-vest de la Porto-Vecchio în interiorul insulei...”, „Trebuie să spun că fermierul corsican... ”, „Dacă ai ucis un om, fugi la maci din Porto-Vecchio...”, „Închipuiește-ți un om de statură mică, dar puternic...”, „Dar s-au spus despre el că la Corte, unde și-a luat-o. sotie din..."
Naratorul nu ne vorbește în mod consecvent și în detaliu despre obiceiurile corsicanilor el introduce informațiile necesare, de parcă ar fi cunoscute de toată lumea; Dar acesta tehnica artistica ne face să parăm să ne împiedicăm de mesaje neașteptate și să citim romanul cu o atenție deosebită.

3.Merime folosește un apel către cititor: „Dacă ai ucis o persoană, fugi la maci...”).

Ce înseamnă? (nu cheamă cititorul să omoare. Merimee are nevoie de această formă ironică pentru ca cititorul să înțeleagă: corsicanul nu are altă opțiune în astfel de împrejurări, chestiunea este comună în Corsica, este așa cum este în acest domeniu. Cel mai interesant lucru este că Merimee, cu cunoștințe atât de detaliate în timp ce descrie Corsica, el nu a fost acolo.

Păstorii din Corsica se simt ca stăpâni completi ai pământului pe care își pasc turmele și trăiesc după legi nescrise, dar ferme. Ei sunt liberi să trăiască așa cum consideră de cuviință și simt unitatea mai ales clar atunci când sunt în opoziție cu cineva (de obicei, guvernul oficial și reprezentanții acestuia). În consecință, ei consideră ca ai lor alți oameni care nu sunt agreați de autorități, adică criminali.
Este nevoie de o armă bună, praf de pușcă și gloanțe pentru a putea trage vânatul, care se găsește din abundență la maci.
4.. Citiți după rol pasajul din cuvintele p. 270 „Au trecut câteva ore...” până la cuvintele p. 271 „... de parcă nu s-ar fi întâmplat nimic, s-a întins în soare”. Da-i un titlu. Cum a vorbit Fortunato cu banditul? Demonstrează că băiatul era inteligent și plin de resurse.

(„Era un bandit care, după ce a intrat noaptea în oraș să cumpere praf de pușcă, a fost prins în ambuscadă de Voltigii corsicani.”

Voltigii sunt împușcători recrutați de guvern pentru a ajuta poliția, aceștia sunt aceiași corsici liberi, dar aceștia au acționat de partea poliției, adică a guvernului oficial. Voltigii îi înțeleg bine pe acei oameni care se ascund în maci: până la urmă, ei înșiși s-ar putea găsi sau s-au găsit cândva în locul lor.

„Ce va spune tatăl dacă te ascund fără permisiunea lui?
„El va spune că ai făcut bine!”

Matteo Falcone, un bărbat care locuiește lângă maquis, a considerat zona din jurul casei sale o parte integrantă a domeniului său, doar el putea dispune de ea. El ar putea considera pătrunderea guvernului în teritoriul său fără permisiune o insultă personală. Dar banditul era un om maquis, era urmărit, iar Falcone îl ascundea mereu pe cel urmărit.)

4.Fă o sincronizare.

5.Completați tabelul PMI.

1.Respuneți aproape de text pasajul de la cuvintele C 271 „Câteva minute mai târziu, șase trăgători...” la cuvintele C 274 „Tentația a fost prea mare...” Titluți-l. Cum s-a comportat Fortunato cu poliția? De ce s-a dovedit a fi un trădător?

2. . Citiți după rol fragmentul din cuvintele 274 „Fortunato a ridicat mâna stângă..." la cuvintele p276 "...în ciuda relației noastre." De ce l-a trădat Fortunato pe Giannetto? Cum se comportă personajele episodului: Fortunato, Giannetto? Giuseppa, Matteo? Ce contradicții mentale experimentează fiecare dintre ei?

3.Fă o sincronizare.

4.Completați tabelul PMI.

1. Citiți după rol pasajul de la cuvintele P.276 „În cele din urmă a luat o decizie îndrăzneață...” până la cuvintele P.277 „...s-a deplasat repede spre câmpie.” Care este diferența principii de viață Matteo și sergentul? („Matteo Falcone era un om destul de bogat în zonă; trăia cinstit, adică fără să facă nimic, din veniturile din numeroasele sale turme, pe care ciobanii nomazi le pășteau în munți, conducând din loc în loc. .”

A trăit cinstit, adică fără să facă nimic - această frază descrie grotesc situația contemporană a lui P. Merimee în Franța în timpul dezvoltării capitalismului, când mulți oameni bogați trăiau din venituri din investiții de capital și credeau cu deplină încredere că trăiesc cinstit. Așa trăiau în orașele Franței - nu degeaba capitalismul francez de atunci este numit cămătar.

„Acest lucru este extraordinar înaltă artă i-a adus lui Matteo Falcone o mare faimă. Era considerat la fel prieten bun, precum și un inamic periculos..."

În societățile închise există adesea un cult al puterii. Conceptul de prieten în astfel de societăți înseamnă că o persoană numită prieten acționează de partea ta în luptă.

. „Soția lui Giuseppa i-a născut primele trei fiice (ceea ce l-a înfuriat) și în cele din urmă un fiu...”

Poziția unei femei într-o societate închisă bazată pe dominația masculină este întotdeauna umilitoare. Un bărbat se străduiește să continue linia de familie, să-și transmită numele și doar bărbatul este considerat a continua linia de familie, în timp ce femeia merge la familia soțului ei și îi ia numele de familie, prin urmare ea nu este considerată a fi continuatoarea linia familiei.

„Fiicele s-au căsătorit cu succes: dacă se întâmpla ceva, tatăl putea conta pe pumnalele și carabinele ginerilor săi.”

Căsătorit cu succes înseamnă căsătorit la cererea și voința tatălui cu persoane care au aceleași opinii ca și Matteo Falcone însuși. În consecință, ei sunt întotdeauna pregătiți în cazul oricărui conflict cu autoritățile sau alte forțe să ia partea socrului lor.

Ce detalii arată atitudinea personajelor față de acțiunea lui Fortunato?

„Femeia mergea cu greu, aplecată sub greutatea unui sac uriaș de castane, în timp ce soțul mergea ușor cu un pistol în mâini și celălalt la spate, căci nicio altă povară decât o armă nu este nedemnă de bărbat.”
„Este datoria unei soții bune să-și încarce arma pentru soțul ei în timpul luptei.”

Poziția femeilor în acele vremuri în Corsica era insuportabilă, din punctul nostru de vedere. Dar să nu uităm că în timpul nostru există societăți și țări în care femeile se află într-o poziție similară, umilită.

„—...Tocmai am acoperit Giannetto Sanpiero.
- Dumnezeu să ajute! - a strigat Giuseppa. — Săptămâna trecută ne-a furat capra de lapte.
Aceste cuvinte l-au făcut pe Gamba fericit.
- Săracul! - a răspuns Matteo. - Era flămând!
„Acest ticălos s-a apărat ca un leu”, a continuat sergentul, ușor enervat...”

Giuseppa răspunde ca o hostess, iar Matteo ca o persoană care înțelege situația banditului ascuns în maci, care a rămas fără gloanțe. Sergentul monitorizează îndeaproape reacțiile soțului și soției și se joacă împreună cu proprietarii.

„A ucis unul dintre trăgătorii mei și i-a zdrobit brațul caporalului Chardon; Ei bine, nu este o mare problemă: la urma urmei, Chardon este francez...”

Corsicii îi tratează pe francezi cu dispreț ca pe oameni ai unei alte națiuni, a unei alte societăți, în care domnesc ordine cu totul diferite, străine de corsicani - în opinia corsicanului, de un nivel inferior.

"- La naiba! „Spuse Matteo abia audibil.”

Menționarea numelui lui Falcone într-un raport adresat procurorului este percepută ca o rușine, ca o expunere a lui Falcone într-o înțelegere cu autoritățile.)

2. Repovestiți pasajul din cuvintele din P.277 „Au trecut vreo zece minute...” până la sfârșitul povestirii. Descrie starea psihologică a lui Matteo și Fortunato. Care este tragedia episodului final?

(„Fortunato, văzându-și tatăl, a intrat în casă. Curând a reapărut cu un vas cu lapte în mâini și, cu ochii în jos, i-a întins lui Giannetto.
- Stai departe de mine! – strigă bărbatul arestat cu o voce tunătoare.
Apoi, întorcându-se către unul dintre voltigeurs, spuse:
- Camarad! Lasă-mă să mă îmbăt.
Soldatul i-a întins un balon, iar banditul a băut apa adusă de mâna bărbatului cu care tocmai schimbase focurile.”

Participanții la urmărire au jucat sincer rolurile pe care și le-au asumat; Fortunato și-a asumat rolul de salvator, dar de dragul banilor și-a schimbat cuvântul, iar asta l-a făcut un paria.

„Bâlbâind și plângând, băiatul a citit „Tatăl nostru” și „Eu cred”. La sfârșitul fiecărei rugăciuni, Tatăl a spus ferm „Amin”.

Corsicii se considerau catolici, dar catolicismul lor a fost în mare parte extern, ritual și nu a afectat înțelegerea de bază a lumii individului.
Rugăciunile citite de fiul său și gândul la Hristos, a cărui poruncă principală este mila, nu l-au ajutat să-și găsească dragostea în inimă și să ierte jignirea fiului său.

"- Ce-ai făcut? - a exclamat ea.
- S-a făcut dreptate.
- Unde este el?
- În râpă. Îl voi îngropa acum. A murit creștin. Voi comanda o slujbă de pomenire pentru el.”

Ceea ce frapează pentru noi este înstrăinarea de propriul copil cu o totală neînțelegere că la vârsta de 10 ani un copil nu poate și nu trebuie să-și asume responsabilitatea adultului pentru ceea ce a făcut, pentru că doar învață să acționeze corect. Matteo a visat la un fiu de mulți ani și a fost fericit în felul lui timp de 10 ani. Și acum își ucide fiul fără ezitare, în loc să încerce să-l ajute să nu mai facă asta niciodată.)

4.Fă o sincronizare.

5.Completați tabelul PMI.

ÎN). Vizionarea unui film (scenă a crimei)

1. Comparația a două scene: execuția lui Andriy (Taras Bulba) și finalul lui Matteo Falcone.

Cu ce lucrare poate fi comparată această scenă? (Ilustrație – Taras și Andrey).

De ce și-a ucis Taras fiul? (Pentru trădarea Patriei, a credinței, a cazacilor).

De ce decid eroii acestor lucrări să facă un act atât de groaznic?

Este dictat de logica dezvăluirii? caracter artistic? (În ambele lucrări, tații își ucid fiii. Taras Bulba și-a executat fiul, care a trădat Patria, credința. Cazaci. Nici fiul lui Matteo Fortunatto nu trăiește conform legilor umane, nu creștine: și-a trădat oaspetele unui reprezentant al Pentru a spăla rușinea familiei, Matteo îl ia pe Fortunatto în maki, dar nu îl ucide imediat, dar mai întâi îi ordonă să se roage ca Fortunatto să moară creștin . Fortunato a trădat un om, un bandit, care l-a amenințat și Andri i-a trădat pe toți, a trădat credința, dar trădarea este trădare, iar eroii ei o judecă.

2. Cum se leagă acești scriitori cu P. Merimee: și?

Gogol a tradus nuvela în . Merimee știa literatură rusă, rusă. Tradus de " dama de pică", „Țigani” de Pușkin, o serie de lucrări de Gogol.)
A fost unul dintre traducătorii romanei lui Merimee în Rusia. (El a ajutat la realizarea unei versiuni poetice a traducerii.)

4.Fă o sincronizare.

5.Completați tabelul PMI.

IV. Rezumând.

Cine este vinovat pentru moartea lui Fortunato?

(Fortunato a murit din mâna propriului său tată. A plătit cu viața din cauza egoismului și lăcomiei sale, care l-au dus la trădare. În asta a fost implicat și sergentul Gamba, mituindu-l pe băiat și provocându-i actul.

Cine este el, Matteo? Falcone - erou sau un criminal? (În figura lui Matteo Falcone se dezvăluie un conflict între principiile eroice și cele perfide ale vieții. Se dovedește că Matteo este atât un erou, cât și un criminal. Din punctul de vedere al creștinismului, dintr-un punct de vedere uman universal, este un ucigaș care a comis un păcat grav Și din punctul de vedere al legilor nescrise ale locuitorilor din Corsica, înțelegerea datoriei și a onoarei, este un erou care a făcut dreptate a pedepsi propriul fiu. Dragostea pentru fiul său îl împinge pe Falcone la crimă. Forța de caracter a lui Matteo Falcone este de așa natură încât depășește instinctul natural al omului de a se conserva la copii, instinctul de procreare.)

Am văzut cât de complex și ambiguu este personajul eroului poveștii, Matteo Falcone.

Și un ultim lucru. Să remarcăm semnificația numelui fiului personajului principal, Fortunatto. Fortuna înseamnă „noroc”. Fortunatto era „speranța familiei și succesorul familiei”. În acest nume există o discrepanță tragică între soarta eroilor și speranțele lor inițiale.

Așadar, suntem convinși că pentru a înțelege caracterul eroilor literari trebuie să ținem cont de timpul și de circumstanțele în care este plasat.

De asemenea, trebuie să ținem cont de faptul că relațiile monetare încep să pătrundă în maci sălbatici, iar moravurile se schimbă. Acesta este deja realism (Îl mituiesc pe Fortunato ore întregi. Tatăl se gândește la noul moștenitor, pe care plănuiește să-și facă ginerele, fără să aibă timp să-și îngroape fiul.)

Dar, în ciuda relaxării legilor, umanismului și astăzi este important să menținem simțul datoriei, al onoarei, iar astăzi tratează trădarea cu dispreț. Ce lucrare am studiat care abordează această problemă? (" fiica căpitanului”, care sfătuiește „Ai grijă de onoarea ta de la o vârstă fragedă.” Conține ideea de înaltă moralitate, onoare, loialitate, datorie, jurământ, demnitate umană, pe care o persoană trebuie să le aducă prin orice încercări. Acest proverb, care a ajuns până la noi din timpuri imemoriale, a fost și rămâne un excelent cuvânt de despărțire pentru toată lumea. tânăr. Deoarece există concepte care sunt cele mai importante în toate epocile, există interdicții care „nu trebuie încălcate”.

Îți amintești proverbele pe această temă? (Vina copilului este vina părinților.)

Astăzi am văzut cum să înțelegem caracterul erou literar Este important să țineți cont de timp și de circumstanțe.

Nici una, nici alta. Matteo comite un act care i-a fost dictat de obiceiurile locale, propria sa înțelegere a demnității umane.

Unul grozav spuse bărbatul,

că cel mai important lucru nu este să condamni sau să justifice, ci să înțelegi

de ce a făcut persoana asta?

Poate că ar trebui să înțelegem acțiunea lui Matteo și să călătorim înapoi în acele vremuri îndepărtate.

Deci, cum este Matteo? Faceți o sincronizare (3 minute)

Cuvântul profesorului: citirea unei poezii de Yashin.

IV. Reflecţie. Compilarea tabelului PMI.

V. Tema pentru acasă.

Răspundeți în scris la una dintre întrebări:

1. Care este vina și ghinionul lui Fortunato?

2. Poate fi justificat actul crud al lui Matteo Falcone?

Subiect:

Alegerea morală eroii.

1. Introduceți studenții în munca lui Prosper Merimee.

Echipament: prezentare.

Planul lecției.

1. Moment organizatoric.

(1 diapozitiv) Cuvântul profesorului:

Apreciez acel moment de comunicare,

Care este colorat cu bucurie,

Când fiecare elev este al meu

Se grăbește să se deschidă cu mine.

-Băieți, astăzi avem invitați la lecția noastră și sper din tot sufletul că ne veți mulțumi atât mie, cât și colegilor mei cu munca voastră la lecție.

2. Verificarea temelor.

- Ce este o novelă? ( novela- o scurtă operă epică comparabilă cu o nuvelă și caracterizată printr-o intriga ascuțită, rapidă și lipsă de descriptivitate. Accentul unei nuvele este de obicei un incident care influențează viața eroului și dezvăluie caracterul acestuia.)

B) Vom verifica cât de atent ați citit textul, restabilind lanțul logic confuz.

Ai la dispoziție 2 minute pentru această lucrare. Poți să-ți folosești temele pentru lecție + VERIFICAȚI LA SILIU. Comparați în grupuri și faceți ajustările necesare.

3. Lucrează pe tema lecției:

A) -Aș dori să încep lecția noastră cu o poezie de Yuri Davidovich Levitanskydiapozitiv)

De ce crezi că am început lecția cu această poezie? Ce cuvânt ai identifica ca cuvânt cheie în această poezie?( diapozitiv)

- Acest cuvânt va fi cuvântul cheie în subiectul lecției noastre. Dar a trebuit să mai scrieți un cuvânt din dicționar, care, ca parte a unei fraze cu un cuvânt cheie, ne va ajuta să formulăm subiectul lecției de astăzi.Despre ce cuvânt vorbesc? HP A FOARTE - se distinge prin moralitate ridicată; corespunzătoare standardelor morale, cerințelor morale. N. persoană. N. act. Al-lea comportament. O atitudine diferită față de o femeie O atitudine diferită față de animale, față de natură. Politica trebuie să fie morală.

Încercați să formulați singur subiectul lecției.

(diapozitiv ) Alegerea morală eroii . (Cine este el, Matteo Falcone, un erou sau un criminal?)

(bazat pe nuvela „Matteo Falcone” de Prosper Merimee)

- Care sunt obiectivele lecției:

(diapozitiv) 1. Prezentați elevilor munca lui Prosper Merimee.

2.Dă-ți o idee despre genul nuvelei, despre personajul eroic din literatură.

3.Dezvoltați capacitatea de a caracteriza în mod competent personajele literare, dezvoltați abilitățile de lucru în echipă.

4. Să cultive calități morale precum onoarea, conștiința, demnitatea, loialitatea față de datorie.

B) În lucrarea de astăzi vom folosi tehnica „os de pește”.

- Ce problemă ar trebui să rezolvăm? (Cine este el, Matteo Falcone, un erou sau un criminal?)

B) Atelier de grup.

1 grup

1. Unde și când au loc evenimentele din roman? (Povestea are loc la începutul secolului al XIX-lea pe insula Corsica. Desișuri de pădure de nepătruns, o populație semi-civilizată, viață primitivă, moravuri aspre și simple - acesta este locul în care se desfășoară evenimentele.)

2. Ce formă alege Merimee când descrie scena? ? (Merime alege formaconversație directă cu cititorul , de parcă i-ar fi explicat traseul „Dacă mergi spre nord-vest de la Porto-Vecchio în interiorul insulei, terenul va începe să crească destul de abrupt, iar după o plimbare de trei ore pe poteci întortocheate, aglomerate cu nori mari de stânci și ici și colo râpe intersectate, vei ieși în desișuri vaste de mac.” Merimee numește aceste desișuri impenetrabile ale pădurii tinere „patria păstorilor corsicani și a tuturor celor care sunt în dezacord cu justiția”. Așa că scriitorul dă cititorului un semn: vom vorbi despre cei „care sunt în contradicție cu justiția”. Pe parcurs, aflăm că fermierii nu se deranjează cu fertilizarea solului, ci urmează această cale: ard pădurea, iar solul se dovedește a fi fertilizat cu cenușa copacilor arși.)Când citim nuvela „Matteo Falcone”, simțim clar că nu autorul, nu Merimee însuși, ne vorbește, ci altcineva - o persoană care a călătorit, a fost în Corsica și îl cunoaște personal pe Matteo. Falcone și soția sa: „Când în 18... am vizitat Corsica, casa lui Matteo Falcone era la jumătate de milă depărtaremaci „Înțelegem bine că avem un narator în fața noastră când în al doilea paragraf citim sfaturi să alergăm lamaci, dacă ai ucis o persoană: desigur, autorul nu ar putea să dea cititorului un astfel de sfat serios.
Ni se pare că acest narator stă printre cunoscuții săi, probabil colegi de călătorie într-o lungă călătorie, și le povestește despre ceea ce s-a întâmplat să vadă și să învețe, cum a trăit printre popoare al căror mod tradițional de viață diferă mult de ceea ce sunt ascultătorii. folosit pentru . Mai mult, din poveste ne este clar că ascultătorii acestei povești nu au fost în Corsica, deoarece sub formă de scurte replici naratorul inserează informații despre viața și obiceiurile din Corsica - de exemplu, el descrie casa unui corsican. („constă dintr-o cameră pătrată”) și atitudinea unui corsican tipic față de o femeie („...nici o povară în afară de o armă nu este nedemnă de un bărbat”, „Datoria unei soții bune este să încarce o armă pentru soțul ei în timpul unei bătălii”).
Intonațiile adresei către ascultători creează efectul de a fi într-un cerc de conversație: „Dacă mergi spre nord-vest de la Porto-Vecchio în interiorul insulei...”, „Trebuie să spun că fermierul corsican... ”, „Dacă ai ucis un om, fugi lamaci Porto-Vecchio...”, „Închipuiți-vă un om de statură mică, dar puternic...”, „Dar s-au spus despre el că la Corte, de unde și-a luat soția de...”
Naratorul nu ne vorbește în mod consecvent și în detaliu despre obiceiurile corsicanilor el introduce informațiile necesare, de parcă ar fi cunoscute de toată lumea; Dar tocmai această tehnică artistică ne face să parăm să ne împiedicăm de mesaje neașteptate și să citim romanul cu o atenție deosebită.

3.Utilizări Merime recurs cititorului: „Dacă ai ucis o persoană, fugi la maci...”).

-- Ce înseamnă? (nu cheamă cititorul să omoare. Merimee are nevoie de această formă ironică pentru ca cititorul să înțeleagă: corsicanul nu are altă opțiune în astfel de împrejurări, chestiunea este comună în Corsica, este așa cum este în acest domeniu. Cel mai interesant lucru este că Merimee, cu cunoștințe atât de detaliate în timp ce descrie Corsica, el nu a fost acolo.

4. . Citiți după rol fragmentul din cuvintele p. 270 „Au trecut câteva ore...” până la cuvintele p. 271 „... de parcă nu s-ar fi întâmplat nimic, s-a întins la soare”.Da-i un titlu. Cum a vorbit Fortunato cu banditul? Demonstrează că băiatul era inteligent și plin de resurse.

( „Era un bandit care, după ce a intrat noaptea în oraș să cumpere praf de pușcă, a fost prins în ambuscadă de Voltigii corsicani.”

Voltigeurs - aceștia sunt trăgători recrutați de guvern pentru a ajuta poliția, aceștia sunt aceiași corsicani liberi, dar au acționat de partea poliției, adică de guvernul oficial. Voltigii îi înțeleg bine pe acei oameni care se ascund în maci: până la urmă, ei înșiși s-ar putea găsi sau s-au găsit cândva în locul lor.

„Ce va spune tatăl dacă te ascund fără permisiunea lui?
„El va spune că ai făcut bine!”

4.Fă o sincronizare.

5.Completați tabelul PMI.

GRUPA 2

1.Repovesti aproape de text pasajul de la cuvintele C 271 „Câteva minute mai târziu, șase trăgători...” la cuvintele C 274 „Tentația a fost prea mare...”.Da-i un titlu. Cum s-a comportat Fortunato cu poliția? De ce s-a dovedit a fi un trădător?

2. . Citiți după rol pasajul de la cuvintele 274 „Fortunato a ridicat mâna stângă...” la cuvintele 276 „...în ciuda relației noastre.”De ce l-a trădat Fortunato pe Giannetto? Cum se comportă personajele episodului: Fortunato, Giannetto? Giuseppa, Matteo? Ce contradicții mentale experimentează fiecare dintre ei?

3.Fă o sincronizare.

4.Completați tabelul PMI.

GRUPA 3

1. Citiți după rol pasajul de la cuvintele P.276 „În cele din urmă a luat o decizie îndrăzneață...” până la cuvintele P.277 „...s-a deplasat repede spre câmpie.”Prin ce sunt diferite principiile de viață ale lui Matteo și ale sergentului?( .„Matteo Falcone era un om destul de bogat pe acolo; a trăit cinstit, adică fără să facă nimic, din veniturile din numeroasele sale turme, pe care ciobanii nomazi le pășteau în munți, conducând din loc în loc.”

A trăit cinstit, adică fără să facă nimic - Această frază descrie grotesc situația contemporană a lui P. Merimee în Franța în timpul dezvoltării capitalismului, când mulți oameni bogați trăiau din venituri din investiții de capital și credeau cu deplină încredere că trăiesc cinstit. Așa trăiau în orașele Franței - nu degeaba capitalismul francez de atunci este numit cămătar.

« O astfel de artă neobișnuit de înaltă i-a adus lui Matteo Falcone o mare faimă. Era considerat un prieten la fel de bun pe cât era un inamic periculos...”

În societățile închise există adesea un cult al puterii. Concept Prietene în astfel de societăți înseamnă că o persoană numită prieten acționează de partea ta în luptă.

. „Soția lui Giuseppa i-a născut primele trei fiice (ceea ce l-a înfuriat) și în cele din urmă un fiu...”

„Fiicele s-au căsătorit cu succes: dacă se întâmpla ceva, tatăl putea conta pe pumnalele și carabinele ginerilor săi.”

Căsătorit cu succes - Aceasta înseamnă că au fost date la cererea și voința tatălui unor persoane care au aceleași opinii ca și Matteo Falcone însuși. În consecință, ei sunt întotdeauna pregătiți în cazul oricărui conflict cu autoritățile sau alte forțe să ia partea socrului lor.

Ce detalii arată atitudinea personajelor față de acțiunea lui Fortunato?

„-...Tocmai am acoperit Giannetto Sanpiero.
- Dumnezeu să ajute! - a strigat Giuseppa. - Săptămâna trecută ne-a furat capra de lapte.
Aceste cuvinte l-au făcut pe Gamba fericit.
- Saracul baiat! - a răspuns Matteo. - Era flămând!
„Acest ticălos s-a apărat ca un leu”, a continuat sergentul, ușor enervat...”

Giuseppa răspunde ca o hostess, iar Matteo ca o persoană care înțelege situația banditului ascuns în maquis, care a rămas fără gloanțe. Sergentul monitorizează îndeaproape reacțiile soțului și soției și se joacă împreună cu proprietarii.

„A ucis unul dintre trăgătorii mei și i-a zdrobit brațul caporalului Chardon; Ei bine, nu este o mare problemă: până la urmă, Chardon este francez...”

Corsicii îi tratează pe francezi cu dispreț ca pe oameni ai unei alte națiuni, a unei alte societăți, în care domnesc ordine complet diferite, străine de corsicani - în opinia unui corsican, de nivel inferior.

"- La naiba! – a spus Matteo abia audibil.”

Menționarea numelui lui Falcone într-un raport adresat procurorului este percepută ca o rușine, ca o expunere a lui Falcone într-o înțelegere cu autoritățile.)

2. Repovestiți pasajul din cuvintele P.277 „Au trecut vreo zece minute...” până la sfârșitul poveștii.Descrie starea psihologică a lui Matteo și Fortunato. Care este tragedia episodului final?

( „Fortunato, văzându-și tatăl, a intrat în casă. Curând a reapărut cu un vas cu lapte în mâini și, privind în jos, i-a întins lui Giannetto.
- Stai departe de mine! – strigă bărbatul arestat cu o voce tunătoare.
Apoi, întorcându-se către unul dintre voltigeurs, spuse:
- Camarad! Lasă-mă să mă îmbăt.
Soldatul i-a întins un balon, iar banditul a băut apa adusă de mâna bărbatului cu care tocmai schimbase focurile.”

Participanții la urmărire au jucat sincer rolurile pe care și le-au asumat; Fortunato și-a asumat rolul de salvator, dar de dragul banilor și-a schimbat cuvântul, iar asta l-a făcut un paria.

„Bâlbâind și plângând, băiatul a citit „Tatăl nostru” și „Eu cred”. La sfârșitul fiecărei rugăciuni, Tatăl a spus ferm „Amin”.

"- Ce-ai făcut? - a exclamat ea.
- S-a făcut dreptate.
- Unde este el?
- În râpă. Îl voi îngropa acum. A murit creștin. Voi comanda o slujbă de pomenire pentru el.”

4.Fă o sincronizare.

5.Completați tabelul PMI.

ÎN). Vizionarea unui film (scenă a crimei)

GRUPUL 4

1. Comparație a două scene: execuția lui Andriy (N.V. Gogol. „Taras Bulba”) și finalul „Matteo Falcone”.

- Cu ce lucrare poate fi comparată această scenă? (Ilustrație – Taras și Andrey).

-De ce și-a ucis Taras fiul? (Pentru trădarea Patriei, a credinței, a cazacilor).

- De ce se hotărăsc eroii acestor lucrări să facă un act atât de groaznic?

--Este dictat de logica dezvăluirii caracterului artistic? (În ambele lucrări, tații își ucid fiii. Taras Bulba și-a executat fiul, care a trădat Patria și credința. Cazaci.Fiul lui Matteo Fortunatto De asemenea, nu trăiește conform standardelor umane,nu după legile creştine: şi-a trădat oaspetele reprezentant al guvernului.Pentru a spăla rușinea familiei , Matteo îl duce pe Fortunatto la maquis, dar nu imediatîl omoară și îi ordonă mai întâi să se roage ca Fortunatto să moară creștin.La Taras Bulba au fost chiarmotive mai convingătoare pentru a-ți ucide fiul . Fortunato a renunțat la un bărbat, un bandit. Mai mult, amenințându-l. Și Andriy i-a trădat pe toți cazacii, a trădat credința, și-a trădat patria. Dartradarea este tradare , iar eroii săi îl judecă după propriile lor legi.)

2. Cum se leagă acești scriitori cu P. Merimee: A.S Pușkin și N.V. Gogol?

Gogol a tradus romanul în rusă. Merimee cunoștea literatura rusă și rusă. A tradus „Regina de pică”, „Țiganii” de Pușkin și o serie de lucrări de Gogol.)
Unul dintre traducătorii romanei lui Merimee în Rusia a fost N.V. Gogol. (El a ajutat la realizarea unei versiuni poetice a traducerii lui V.A. Jukovski.)

4.Fă o sincronizare.

5.Completați tabelul PMI.

IV .Rezumând.

Cine este vinovat pentru moartea lui Fortunato?

Cine este el, Matteo Falcone, un erou sau un criminal? (În figura lui Matteo Falcone se dezvăluie un conflict între principiile eroice și cele perfide ale vieții. Se dovedește că Matteo este atât un erou, cât și un criminal. Din punctul de vedere al creștinismului, dintr-un punct de vedere uman universal, este un ucigaș care a comis un păcat grav Și din punctul de vedere al legilor nescrise ale locuitorilor din Corsica, al înțelegerii datoriei și al onoarei, este un erou care a făcut dreptate caracterul pentru a-și pedepsi propriul fiu este dragostea pentru fiul său care îl împinge pe Falcone la crimă, puterea de caracter a lui Matteo Falcone este de așa natură încât depășește instinctul uman natural de a se conserva în copii, instinctul de continuare.)

Am văzut cât de complex și ambiguu este personajul eroului poveștii, Matteo Falcone.

Deci, suntem convinși că pentru a înțelege caracterul eroilor literari este necesar luați în considerare timpul și circumstanțele , în care este plasat.

De asemenea, trebuie să ținem cont că macii sălbatici încep să fie invadați de relațiile monetare, moravurile se schimbă. Acesta este deja realism .(Îl mituiesc pe Fortunato ore întregi. Tatăl se gândește la noul moștenitor, pe care îl va face ginere, fără să aibă timp să-și îngroape fiul.)

Dar în ciuda relaxării legilor, umanismului, chiar și astăzieste important să păstrăm simțul datoriei, al onoarei și al zilei de astăzi tratați trădarea cu dispreț. Ce lucrare am studiat care abordează această problemă? („Fiica căpitanului”, care sfătuiește „Ai grijă de onoare de la o vârstă fragedă „.) Conține ideea de moralitate înaltă, onoare, loialitate, datorie, jurământ, demnitate umană, pe care o persoană trebuie să le aducă prin orice încercare. Acest proverb, care a ajuns până la noi din timpuri imemoriale, a fost și rămâne un excelent cuvânt de despărțire pentru fiecare tânăr. Deoarece există concepte care sunt cele mai importante în toate epocile, există interdicții care „nu trebuie încălcate”.

--Îți amintești proverbele pe această temă? (Vina copilului este vina părinților.)

Astăzi am văzut cât de important este să ținem cont de timp și de circumstanțe pentru a înțelege caracterul unui erou literar.

- Autorul își condamnă sau își justifică eroul?

Nici una, nici alta. Matteo comite un act care i-a fost dictat de obiceiurile locale, propria sa înțelegere a demnității umane.

unu persoana buna a spus,

Ce cel mai important lucru nu este să condamni sau să justifice, ci să înțelegi

de ce a făcut persoana asta?

Poate că ar trebui să înțelegem acțiunea lui Matteo și să călătorim înapoi în acele vremuri îndepărtate.

-Deci cum este Matteo? Faceți o sincronizare (3 minute)

-Cuvântul profesorului: citirea unei poezii de Yashin.

IV . Reflecţie. Compilarea tabelului PMI.

V . Teme pentru acasă .

Răspundeți în scris la una dintre întrebări:

1. Care este vina și ghinionul lui Fortunato?

2. Poate fi justificat actul crud al lui Matteo Falcone?

Cine este Matteo Falcone: ucigaș sau erou? Ajuta-ma te rog!!! și am primit cel mai bun răspuns

Răspuns de la Irina Gubanova[guru]
Erou romantic. Nu putem judeca o persoană care trăiește după un alt cod de onoare decât al nostru. Și NU ne datorează nimic, el alege ce îi spun conștiința și datoria lui să facă. Nu uitați că aceasta este o țară diferită, un timp diferit, standarde morale diferite.
Irina Gubanova
Geniu
(85775)
Judeci după poziția timpului și moralitatea ta, dar acești oameni trăiau după legile și tradițiile LOR, pe care nimeni nu avea dreptul să le încalce. Acesta este modul lor de viață.

Răspuns de la 2 raspunsuri[guru]

Buna ziua! Iată o selecție de subiecte cu întrebări și răspunsuri similare la întrebarea ta: Cine este Matteo Falcone: un ucigaș sau un erou? Ajuta-ma te rog!!!

Răspuns de la Monna[guru]
Un criminal, un tată normal nu poate face asta fiului său, toată lumea are dreptul la iertare. Ar fi trebuit să-și pedepsească fiul, dar nu să-l omoare.

Răspuns de la Aliya Tliulieva[incepator]

Răspuns de la Rihanna Roposs[incepator]
paprrt

Răspuns de la Iulia Taran[incepator]
Mate nu poate fi numit un criminal

Răspuns de la Lev Aevalin[incepator]
„Acțiunea romanului se petrece pe insula Corsica. Personaj principal narațiune de Matteo Falcone. Este un trăgător ascuțit, un om puternic și mândru, un corsican adevărat, cu un caracter puternic și o voință neclintită. Matteo are un fiu, Fortunato, speranța familiei. Un băiat ascunde un fugar rănit într-un car de fân - un criminal urmărit de poliție. Cu un calm surprinzător pentru un copil, întâlnește șase trăgători conduși de sergentul lor. La întrebări, Fortunato răspunde că nu a văzut pe nimeni. Nu are de ce să se teamă, pentru că băiatul este protejat de numele și reputația tatălui său. Cu toate acestea, sergentul îi oferă lui Fortunato un ceas în schimbul unor informații despre locul în care se află fugarul. Băiatul este de acord și criminalul este arestat. Mândrul Matteo Falcone află cu groază despre fapta fiului său. Pentru Matteo îi este deosebit de dificil să facă față faptului că prizonierul își numește casa casa unui trădător. Şocat până la capăt de cele întâmplate, corsicanul nu acceptă scuzele lui Fortunato. Îl ia pe băiat din casă și îi cere să se roage. Apoi, în ciuda cererilor lui Fortunato de milă, Matteo își ucide fiul cu o lovitură bine țintită.

Răspuns de la Marat Hunanyan[incepator]
Cred că Matteo Falcone este un criminal. Deoarece un tată normal nu-și poate ucide fiul din cauza unui astfel de act, el ar fi putut fi pedepsit într-un alt mod.

„Matteo Falcone” personajele principale și caracteristicile lor vă vor ajuta să înțelegeți motivele acțiunilor lor.

Personajele principale „Matteo Falcone”.

Personaje principale:

Matteo Falcone - cap de familie
fiul său Fortunato,
Giuseppa este soția lui Matteo, o femeie care nu este foarte respectată în familiile corse. Economică, ascultătoare de soțul ei, evlavioasă. Îi pare sincer rău pentru fiul ei, dar nu-l poate proteja de soțul ei.
fugarul Giannetto Sanpiero,
soldați și sergentul Theodore Gamba.

„Matteo Falcone” caracteristicile personajelor

- un corsican tipic, capabil să tragă cu precizie, hotărât, mândru, curajos, puternic, respectă legile ospitalității și este gata să ajute pe oricine o cere. Matteo Falcone nu tolerează răutatea și trădarea. El deținea numeroase turme, care erau îngrijite de ciobani special angajați. În Corsica era considerat un bun prieten și un inamic periculos.

„a trăit cinstit, adică fără să facă nimic, din veniturile din numeroasele sale turme, pe care ciobanii nomazi le pășteau în munți, conducând din loc în loc”.

Unii îl consideră pe Matteo Falcone un erou, alții un criminal. Pentru unii, este un om cu o voință enormă, un caracter de fier, care a reușit să-și omoare chiar și propriul fiu pentru a pedepsi trădarea... Iar pentru alții este un criminal crud care, pentru a-și păstra bunul nume, și-a ucis fiul cel mic.

Din punctul de vedere al creștinismului, din punct de vedere uman universal, el este un ucigaș care a comis un păcat grav. Și din punctul de vedere al legilor nescrise ale locuitorilor din Corsica, al înțelegerii lor despre datorie și onoare, el este un erou care a făcut dreptate. Este nevoie de multă voință și forță de caracter pentru a-ți pedepsi propriul fiu. Dragostea pentru fiul său îl împinge pe Falcone la crimă. Puterea caracterului lui Matteo Falcone este de așa natură încât el depășește instinctul uman natural de a se păstra în copii, instinctul de procreare. Dar la vremea aceea nu putea face altfel. Sensul vieții eroului este onoarea familiei. Potrivit lui Matteo, onoarea unei persoane, puritatea sufletului trebuie să fie impecabilă, fără cusur.

Fortunato- fiul Matteo de zece ani. Băiatul este inteligent, viclean și atent. A ajutat un infractor fugar, beneficiindu-se.

Băiatul se poartă cu jandarmii care îl căutau pe criminal, încrezător, calm, încearcă să-i încurce, nu se teme, chiar râde. Fortunato nu se teme nici de bandit, nici de polițist, se comportă complet independent și liber cu ei: este încrezător că nimeni nu se va atinge de fiul lui Matteo Falcone. Problema băiatului este alta. L-a ascuns pe bandit și i-a promis: „Nu-ți fie frică de nimic”. Și el însuși l-a predat pe criminal pe mâna jandarmilor pentru un ceas de argint. Actul acestui băiat este imoral, josnic, josnic. Acum este un trădător și așa ar rămâne pentru tot restul vieții.

Fortunato a murit în mâinile propriului său tată. A plătit cu viața din cauza egoismului și lăcomiei sale, care l-au dus la trădare. În asta a fost implicat și sergentul Gamba, mituindu-l pe băiat și provocându-i actul.

De ce și-a ucis Matteo Falcone fiul?

Matteo Falcone a făcut asta pentru că nu a vrut să crească un trădător în casa lui. Un trădător mic devine unul mare, credea el.

Cineva care a comis deja o trădare o dată nu poate conta pe respectul oamenilor, oricât de mic ar fi el.

Pentru Matteo, un nume bun și onoarea sunt mai valoroase decât orice, chiar mai valoroase decât fiul său. Matteo și-a ucis fiul pentru că obiceiurile locale o dictau, dar nimeni nu are dreptul să decidă când să moară

Cine este Matteo Falcone: ucigaș sau erou? Ajuta-ma te rog!!! și am primit cel mai bun răspuns

Răspuns de la 2 raspunsuri[guru]

Buna ziua! Iată o selecție de subiecte cu întrebări și răspunsuri similare la întrebarea ta: Cine este Matteo Falcone: un ucigaș sau un erou? Ajuta-ma te rog!!!

Răspuns de la Monna[guru]
Un criminal, un tată normal nu poate face asta fiului său, toată lumea are dreptul la iertare. Ar fi trebuit să-și pedepsească fiul, dar nu să-l omoare.

Răspuns de la Aliya Tliulieva[incepator]

Răspuns de la Rihanna Roposs[incepator]
paprrt

Răspuns de la Iulia Taran[incepator]
Mate nu poate fi numit un criminal

Răspuns de la Lev Aevalin[incepator]
„Acțiunea romanului se petrece pe insula Corsica. Personajul principal al poveștii este Matteo Falcone. Este un trăgător ascuțit, un om puternic și mândru, un corsican adevărat, cu un caracter puternic și o voință neînduplecată. Matteo are un fiu - Fortunato, speranța familiei Băiatul ascunde un bărbat rănit într-un car de fân - un criminal urmărit de poliție, cu un calm surprinzător, întâlnește șase trăgători conduși de sergentul lor. Fortunato îi răspunde că nu a văzut pe nimeni. Nu are de ce să se teamă, pentru că băiatul este protejat de numele și reputația tatălui său. iar criminalul este arestat Mândrul Matteo Falcone află cu groază despre fapta fiului său. Este deosebit de greu pentru Matteo să facă față faptului că prizonierul își numește casa unui trădător, șocat până la capăt de ceea ce s-a întâmplat nu acceptă scuzele lui Fortunato. Îl ia pe băiat din casă și îi cere să se roage. Apoi, în ciuda cererilor lui Fortunato de milă, Matteo își ucide fiul cu o lovitură bine țintită.

Personajele principale „Matteo Falcone”.

„Matteo Falcone” caracteristicile personajelor

De ce și-a ucis Matteo Falcone fiul?

Materiale conexe: