1. Pronom personnel indiquer un participant à une conversation ou un objet : Je, nous, vous, vous, il, elle, cela, ils. Ils changent de cas et de nombres, le pronom il changements selon le sexe.

La proposition peut inclure :

Matière: je Je me fige de plaisir.

Prédicat : A qui ce monsieur?

Addendum : Le vieil homme a parlé avec lui ton irrité, bilieux.

Circonstance: Sous lui un flot d'azur plus léger, sous lui rayon de soleil doré.

2. pronom réfléchi moi même indique la personne dont il s'agit. Il n'a pas de forme Im.p., de genre et de nombre. Dans la phrase est un ajout: Roshchin regarda à moi-même dans le miroir.

Attention!Dépassez-vous- ici le mot "à lui-même" est une particule avec le verbe.

3. Pronoms interrogatifs remplacer les adjectifs : qui ?, quoi ?, qui ?, dont ?, quoi ?, quoi ?, combien ? et d'autres. Pronom quelle? ne varie que selon le sexe et le nombre. Pronoms qui ?, quoi ?, combien ? ne change que dans les cas. Les pronoms interrogatifs sont utilisés dans les phrases interrogatives. La proposition peut inclure :

Matière: Qui n'a pas conclu de telles conditions avec sa conscience ?

Ajout: À propos de quoi Voudrais tu savoir?

Définition: Qui une fleur est tombée à mes pieds?

4. Pronoms relatifs : qui, quoi, lequel, dont, quoi, quoi, combien? et d'autres. Ils sont utilisés dans Phrases complexes, où sont les mots alliés. La proposition peut inclure :

Objet : Alors le bit n'importe quel, qui pouvait tenir une canne à la main.

Prédicat: Qu'est-ce que Pommier, ceux-ci sont et pommes.

Addendum : Ils ont appris l'existence poète, à qui les poèmes étaient populaires.

Définition : J'ai vu un chat dans lequel avait les yeux jaunes.

5. Pronoms indéfinis pointer vers des objets inconnus. Ils sont formés à partir de pronoms interrogatifs à l'aide des préfixes not-, some- et des suffixes -something, -either, -nibud : quelqu'un, quelque chose, certains, certains, plusieurs, certains, quelque chose, certains Quelqu'un quelque chose. Certains, certains varient selon le sexe et le nombre.

La proposition peut inclure :

Matière: quelqu'un des résidents d'été sont sortis par la porte.

Définition: Masha s'est demandé quelques bruissement à la porte.

Addendum : Feuilles chuchotées à propos de quelque chose le sien.

Circonstance: Plusieurs jours de pluie.

6. Pronoms possessifs indique qu'un objet appartient à quelque chose ou à quelqu'un : le mien, le tien, le sien, le sien, le leur, le nôtre, le tien, le tien. Ils changent selon le genre, le nombre et la casse, sauf pour les pronoms lui, elle, eux. La proposition peut inclure :

Définition : Lisa l'a dragué leur yeux clairs.

La partie nominale du prédicat : Le verger de cerisiers est devenu le mien.

7. Pronoms démonstratifs indiquer un objet parmi d'autres objets : ça, ça, ça, ça, tellement. Ils changent selon les cas, sauf tel est. Ils varient selon le sexe et le nombre, sauf cela, autant que. La proposition peut inclure :

Sujet : Oui, pathétique ce en qui la conscience n'est pas claire.

Prédicat : Quelle est la question - tel est réponse.

Définition: Cette la conversation n'apporta aucun soulagement.

Complément : Dans le village uniquement à ce sujet et a parlé.

Attention! En déclinant les pronoms tant et Combien l'accent tombe toujours sur la première syllabe : tant, environ combien.

8. Pronoms définitifs indiquer un attribut généralisé du sujet : tout, tout le monde, tout le monde, lui-même, le plus, n'importe lequel, différent, autre. Ils varient selon le sexe, le nombre de cas, sauf tout le monde.

La proposition peut inclure :

Objet : Non n'importe quel capable de sauter d'une hauteur.

Prédicat : Lara était différent, tout.

Définition : Le soleil s'est dégagé tout ombres.

Ajout: De tout ce qui s'est passé, je ne le regrette pas.

9. Pronoms négatifs indiquent l'absence d'un objet : personne, aucun, personne, personne, rien. Ils sont formés à partir de pronoms interrogatifs à l'aide des préfixes not-, nor-. Ils varient selon le sexe, le nombre et le cas, sauf personne, rien.

La proposition peut inclure :

Sujet : La nuit était sombre, mais rien n'a pas plu.

Ajout : Maisons personne n'a pas eu.

Définition: Aucun la persuasion n'a pas aidé.

Orthographe des pronoms

1. Pour exprimer la courtoisie dans les lettres, les documents

Au lieu du pronom YOU, vous êtes écrit YOU.

2. Préfixe SOE- et suffixes -THAT, -OR, -EVER

Ecrit avec un tiret : quelqu'un, quelqu'un, quelqu'un, n'importe qui, n'importe qui.

3. Orthographe NOT et NOR

4. Formation des formes de pronoms

Pronom personnel

Pronoms possessifs

3ème personne du pluriel : leur(pas le leur) le sien(pas evony), etc.

Rappelles toi!

5. Utilisation des pronoms à la 3ème personne

1) Ils remplacent le nom le plus proche d'eux. La violation de cette règle entraîne un changement de sens :

2) Noms collectifs. ne peut pas être remplacé par des pronoms pluriels.

1. Pronom personnel indiquer un participant à une conversation ou un objet : Je, nous, vous, vous, il, elle, cela, ils. Ils changent de cas et de nombres, le pronom il changements selon le sexe.

La proposition peut inclure :

Matière: je Je me fige de plaisir.

Prédicat : A qui ce monsieur?

Addendum : Le vieil homme a parlé avec lui ton irrité, bilieux.

Circonstance: Sous lui un flot d'azur plus léger, sous lui rayon de soleil doré.

2. pronom réfléchi moi même indique la personne dont il s'agit. Il n'a pas de forme Im.p., de genre et de nombre. Dans la phrase est un ajout: Roshchin regarda à moi-même dans le miroir.

Attention!Dépassez-vous- ici le mot "à lui-même" est une particule avec le verbe.

3. Pronoms interrogatifs remplacer les adjectifs : qui ?, quoi ?, qui ?, dont ?, quoi ?, quoi ?, combien ? et d'autres. Pronom quelle? ne varie que selon le sexe et le nombre. Pronoms qui ?, quoi ?, combien ? ne change que dans les cas. Les pronoms interrogatifs sont utilisés dans les phrases interrogatives. La proposition peut inclure :

Matière: Qui n'a pas conclu de telles conditions avec sa conscience ?

Ajout: À propos de quoi Voudrais tu savoir?

Définition: Qui une fleur est tombée à mes pieds?

4. Pronoms relatifs: qui, quoi, lequel, dont, quoi, quoi, combien? et d'autres. Ils sont utilisés dans des phrases complexes, où ils sont des mots alliés. La proposition peut inclure :

Objet : Alors le bit n'importe quel, qui pouvait tenir une canne à la main.

Prédicat: Qu'est-ce que Pommier, ceux-ci sont et pommes.

Addendum : Ils ont appris l'existence poète, à qui les poèmes étaient populaires.

Définition : J'ai vu un chat dans lequel avait les yeux jaunes.

5. Pronoms indéfinis pointer vers des objets inconnus. Ils sont formés à partir de pronoms interrogatifs à l'aide des préfixes not-, some- et des suffixes -something, -either, -nibud : quelqu'un, quelque chose, certains, certains, plusieurs, certains, quelque chose, certains Quelqu'un quelque chose. Certains, certains varient selon le sexe et le nombre.

La proposition peut inclure :

Matière: quelqu'un des résidents d'été sont sortis par la porte.

Définition: Masha s'est demandé quelques bruissement à la porte.

Addendum : Feuilles chuchotées à propos de quelque chose le sien.

Circonstance: Plusieurs jours de pluie.

6. Pronoms possessifs indique qu'un objet appartient à quelque chose ou à quelqu'un : le mien, le tien, le sien, le sien, le leur, le nôtre, le tien, le tien. Ils changent selon le genre, le nombre et la casse, sauf pour les pronoms lui, elle, eux. La proposition peut inclure :

Définition : Lisa l'a dragué leur yeux clairs.

Partie nominale du prédicat : Cherry Orchard est devenu le mien.

7. Pronoms démonstratifs indiquer un objet parmi d'autres objets : ça, ça, ça, ça, tellement. Ils changent selon les cas, sauf tel est. Ils varient selon le sexe et le nombre, sauf cela, autant que. La proposition peut inclure :

Sujet : Oui, pathétique ce en qui la conscience n'est pas claire.

Prédicat : Quelle est la question - tel est réponse.

Définition: Cette la conversation n'apporta aucun soulagement.

Complément : Dans le village uniquement à ce sujet et a parlé.

Attention! En déclinant les pronoms tant et Combien l'accent tombe toujours sur la première syllabe : tant, environ combien.

8. Pronoms définitifs indiquer un attribut généralisé du sujet : tout, tout le monde, tout le monde, lui-même, le plus, n'importe lequel, différent, autre. Ils varient selon le sexe, le nombre de cas, sauf tout le monde.

La proposition peut inclure :

Objet : Non n'importe quel capable de sauter d'une hauteur.

Prédicat : Lara était différent, tout.

Définition : Le soleil s'est dégagé tout ombres.

Ajout: De tout ce qui s'est passé, je ne le regrette pas.

9. Pronoms négatifs indiquent l'absence d'un objet : personne, aucun, personne, personne, rien. Ils sont formés à partir de pronoms interrogatifs à l'aide des préfixes not-, nor-. Ils varient selon le sexe, le nombre et le cas, sauf personne, rien.

La proposition peut inclure :

Sujet : La nuit était sombre, mais rien n'a pas plu.

Ajout : Maisons personne n'a pas eu.

Définition: Aucun la persuasion n'a pas aidé.

La morphologie de la langue russe comprend de nombreuses sections intéressantes. Cet article est consacré à la considération du pronom comme partie du discours. les pronoms, leurs caractéristiques, leur rôle dans la phrase - tout cela est couvert dans le matériel.

Pronom

Dans la liste morphologique de la langue russe, une place importante appartient au pronom. C'est le nom d'une partie du discours qui peut remplacer n'importe quelle partie nominale du discours sans nommer les caractéristiques spécifiques du mot. Pronom, sens et traits grammaticaux qui sera indiqué ci-dessous, n'indique que des objets ou des phénomènes, sans leur donner un nom direct. Par exemple, un nom loger peut être remplacé par un pronom il, chiffre vingt- en un mot quelques, adjectif bleu- pronom quelques etc.

Classement des pronoms par sens

Il existe plusieurs classements. Ainsi, sur la base du sens que porte le mot, les pronoms personnels sont distingués ( lui, vous, nous), possessif ( le sien, le vôtre, le nôtre), indice ( celui-là, celui-là, celui-là), définissant ( tout le monde, la plupart, tout le monde), interrogatif-relatif ( quoi, dont, qui), indéfini ( quelqu'un, certains, certains), négatif ( rien, rien, aucun) et pronom réfléchi moi même. Les caractéristiques grammaticales d'un pronom sont indiquées sur la base de sa signification.

personnel, possessif, réflexif, démonstratif

Les plus courants sont les pronoms personnels, possessifs et démonstratifs. Les caractéristiques grammaticales des pronoms personnels sont la présence d'une catégorie de personne, la possibilité de changer de cas, la présence d'une catégorie de genre à la 3ème personne. Par exemple: À la pêche, il était de bonne humeur. La phrase contient un pronom personnel (lui, qui se caractérise par des caractéristiques telles que 3ème personne (sous la forme initiale - il), cas génitif, masculin.

Signes de grammaire pronoms démonstratifs(et les possessifs aussi) sont similaires aux signes d'un adjectif : ils changent aussi de cas, de nombres et de genres. Par exemple, Cette maison est son rêve. La phrase contient un pronom démonstratif cette(singulier, masculin, im. cas) et pronom possessif le sien(singulier, masculin, im. cas). ne change pas, a une forme constante et traditionnelle - moi même.

Définitif, indéfini, négatif, interrogatif-relatif

Les caractéristiques grammaticales des pronoms définitifs sont les suivantes : nombre, genre et cas, dépendant du nom. Ces parties du discours sont similaires mais indiquent une caractéristique généralisée. Dans une phrase, ils s'accordent avec un nom. Par exemple, Il faisait plus chaud chaque jour. Pronom chaque s'accorde avec le nom en nombre, genre, cas.

Les pronoms interrogatifs-relatifs sont utilisés dans les questions et les phrases complexes comme une accolade. Cependant, le même mot peut être pronom interrogatif dans un contexte et relatif dans un autre : Que disent-ils des nouveaux gadgets ?(interrogatif) - On lui a dit ce qu'ils disent sur les nouveaux gadgets(relatif). Ces pronoms ne changent pas, seulement qui et Quel ont une catégorie de cas.

Ils indiquent l'incertitude de quelque chose et sont formés à partir de questions interrogatives en ajoutant des préfixes ne pas- et quelque chose- ou suffixes - un jour, -alors, -ou. Ainsi, les caractéristiques grammaticales d'un pronom dépendent de sa signification. Les types négatifs des parties du discours que nous considérons sont également formés à partir de types interrogatifs, mais sont utilisés pour la négation. Par exemple: Un son inconnu a été entendu. Il y a deux pronoms dans la phrase : quelques- indéfinie et personne- négatif.

Classification des pronoms selon les caractéristiques grammaticales

Remplaçant l'une ou l'autre partie du discours, le pronom correspond à l'une d'entre elles. Par conséquent, on distingue les pronoms-noms, les adjectifs et les chiffres, qui désignent indirectement un objet, un attribut ou une quantité.

Les pronoms-noms sont ceux qui peuvent remplacer un nom, à savoir : pronoms personnels, interrogatifs qui et Quel et formé à partir d'eux négatif, récurrent. Ils répondent aux questions sur les noms. Dans les phrases, ce sont le plus souvent des compléments ou des sujets. Les caractéristiques grammaticales d'un pronom-nom sont indiquées sur la base de sa relation à l'une ou l'autre catégorie par sens. Par exemple, les personnels ont des catégories de personne, de nombre, de cas, et il n'est pas habituel que les pronoms-noms négatifs, réfléchis et indéfinis déterminent la personne.

Les pronoms adjectifs sont ceux qui répondent aux questions des adjectifs et jouent le rôle syntaxique de définition. ce grand groupe ces parties du discours, qui incluent toutes les possessives, certaines démonstratives ( tel, ceci, cela et autres), certains interrogatifs ( quoi, dont) et les indéfinis et négatifs formés à partir d'eux. Les caractéristiques grammaticales des mots de cette catégorie sont similaires aux caractéristiques des adjectifs, c'est-à-dire qu'ils ont des catégories non permanentes de cas, de genre, de nombre.

Les pronoms numériques incluent un mot interrogatif Combien et mot indéfini tant, ainsi que dérivés d'eux pronoms indéfinis. Parmi les traits grammaticaux, seul le changement de cas leur est inhérent.

Le rôle syntaxique des pronoms

Selon le critère de référence à une catégorie particulière, il est plus facile de déterminer les caractéristiques grammaticales d'un pronom par le sens. Les parties du discours auxquelles le pronom est associé permettent d'indiquer facilement son rôle syntaxique. Alors, dans la phrase Elle leur a écrit une autre lettre" Il existe trois pronoms qui remplissent des fonctions différentes : elle est(personnel) - sujet, eux(personnel) - ajout, autre(définitive) - définition.

Les questions aident à nommer correctement le membre de la phrase exprimé par le pronom. Par exemple, Personne n'a vécu dans votre maison avant?. La question est qui ? - personne- est le sujet dans la maison quelle? ton- définition. Il y a des phrases qui ne contiennent que des pronoms : C'est eux. Ealors- matière, elles ou ils- prédicat. Il y a plusieurs: leur- ajout, plusieurs- matière.

Normes morphologiques pour l'utilisation des pronoms

Parlant des normes grammaticales d'utilisation des pronoms dans des phrases ou des phrases, il faut tout d'abord noter l'erreur la plus courante. Ce sont trois pronoms possessifs elle, eux, lui, qui sont souvent mal utilisés. Par exemple, le sien, le sien, le leur- c'est une violation flagrante des normes de la langue russe.

L'utilisation des pronoms lui, ils et elle nécessite souvent l'ajout de la lettre "n" au début du mot : il - sans lui, elle - près d'elle, ils - avec eux. Ceci est requis après la préposition. S'il n'y a pas de préposition, la lettre "n" dans le mot n'est pas nécessaire : l'a reconnu, lui a demandé, les a vus.

Pronom et contexte

Les pronoms remplissent des fonctions de substitution dans les phrases et les textes. Il y a quelques inexactitudes grammaticales associées à cela. Par exemple, Père est parti pour la ville. Il était absent.Père ou villeétait loin ? Le directeur, qui est au cinquième étage, est venu au bureau. Bureau ou directeur au cinquième étage? On observe particulièrement souvent une ambiguïté lors de l'utilisation du pronom réfléchi et du pronom possessif svoi : Le directeur a demandé au directeur de venir dans son bureau(dont la fonction : chef ou gérant).

Les pronoms dans la copie d'examen

Dans l'épreuve d'examen en langue russe, il y a des tâches où vous devez connaître les caractéristiques grammaticales d'un nom, d'un verbe et d'un adjectif. Les pronoms sont souvent inclus dans des tâches en violation des normes grammaticales. Le tableau ci-dessous montre des exemples de telles tâches.

Violation des normes grammaticales lors de l'utilisation de pronoms

Exercer	Réponse
prendre de lui; deux cents maisons ; belle Sotchi; le plus beau.	prendre de lui usage correct: lui)
Spécifiez la variante avec violation de la norme morphologique : environ deux cents habitants; leur datcha; le meilleur; un kilomètre et demi.	leur datcha (usage correct : leur)
Spécifiez la variante avec violation de la norme morphologique : café savoureux; deux cents étudiants ; son voisin; moins élevé.	son voisin (usage correct : lui)

Souvent le pronom joue un rôle dans le texte moyens lexicaux liens entre les phrases. Dans le travail d'attestation, il y a des tâches pour la définition dans le texte. Par exemple, vous devez déterminer comment les phrases sont liées : Vasily se rendait chaque semaine en ville pour faire du shopping. De là, il a apporté des fruits, des céréales et des bonbons. Réponse : deux pronoms personnels. Ou un autre exemple : Il pleut aujourd'hui. C'était inattendu. Ces phrases sont reliées à l'aide d'un pronom démonstratif.

Ainsi, les caractéristiques grammaticales du pronom, les normes morphologiques de leur utilisation doivent être connues pour réussir l'examen en langue russe.

L'histoire de la formation des pronoms en tant que partie du discours est intéressante et spéciale. Par exemple, je- pronom personnel à la première personne singulier. Il vient du vieux slave idée, qui reflétait probablement la première lettre de l'alphabet - Az. dans la langue se sont formés plus tard que tous. Cela est dû au fait qu'il y avait auparavant des pronoms démonstratifs je, je, e, envoyé à un tiers. Et les pronoms modernes à la troisième personne sont nés du passage des mots d'une catégorie à une autre : du démonstratif au personnel. L'histoire de la langue russe connaît la période où il y avait trois types de pronoms démonstratifs. Ils ont été utilisés en fonction de la distance du sujet par rapport à l'orateur : s - proche de l'orateur t- proche de l'interlocuteur , il- Absent pendant la conversation. La catégorie des pronoms possessifs est encore en formation : elle contient aussi des formes possessives (le mien, ton) et interrogatif ( à qui?) et indéfini ( quelqu'un) et négatif ( personne n'est).

MORPHOLOGIE

PRONOM

Le pronom est partie indépendante parole qui désigne des objets, des signes ou des quantités, mais ne les nomme pas : moi, lui, lui, moi, cela, personne, le mien, tant.

Les pronoms se classent par sens

Analyse des pronoms

I. Partie du discours.

II. Caractéristiques morphologiques :

1. Forme initiale (Nom de p. unité de nombre) ;

2. Signes permanents: a) décharge ; b) personne (rue);

3. Signes non permanents : a) étui ; b) numéro ; sexe (le cas échéant).

III. Rôle syntaxique: sujet, objet ou définition.

Connaître les concepts de base de la section

1. Visite du manuel. Trouvez des matériaux sur le sujet "Pronom" dans le contenu. Quels sujets liés aux pronoms allez-vous étudier ?

Trouvez dans le manuel des paragraphes consacrés au pronom. Quel matériau connaissez-vous partiellement ? Quels sujets sont liés à l'orthographe des pronoms ?

2. Vente aux enchères de connaissances. Passez en revue les documents de schéma. Quels termes et concepts connaissez-vous ? Traduisez-les en ukrainien.

3. De nombreux philologues corrèlent les pronoms avec les noms. adjectifs et chiffres. Les pronoms sont des noms qui désignent une personne ou une chose. Pronoms-adjectifs - sur la base du sujet. Pronoms numériques - pour la quantité ou l'ordre de comptage. En utilisant les matériaux du diagramme, continuez la liste des pronoms.

Pronoms nominatifs : vous-même, ... .

Pronoms adjectifs : le mien, le vôtre, le vôtre, le nôtre, le vôtre, ....

Pronoms-chiffres: tant, ... .

4. Un élève donne un exemple de pronom d'une certaine catégorie ; la seconde, utilisant les matériaux du schéma, détermine la catégorie de ce pronom.

5. Lisez le contour du pronom. Spécifier caractéristiques morphologiques dans les mots je, à toi, toi, à toi, à moi.

Notez les suggestions. Précisez la catégorie des pronoms soulignés. Soulignez les pronoms dans le cadre de la phrase. Faire une conclusion dans le rôle de quels membres de la phrase peuvent être des pronoms ?

1. Quelqu'un est entré silencieusement dans l'auditorium. 2. Nous avons entendu un bruissement étrange. 3. Sergei a accidentellement mis mon carnet dans son sac à dos.

§38-39 Pronom : sens général, traits morphologiques, rôle syntaxique.

Classes de pronoms. Pronoms personnels et possessifs. pronom réfléchi

351 Expérience

1. Lisez les phrases et comparez-les. Posez des questions sur les mots soulignés. Décidez dans quelles parties du discours se trouvent les pronoms.

1. Sergey apportera mon livre demain. – Apportez mon livre demain, s'il vous plaît. 2. Des amis sont allés en randonnée. - Ils sont partis en randonnée. 3. Un inconnu se tenait à l'entrée. Un homme se tenait à l'entrée. 4. Il y avait cinq pommes dans le sac. - Il y avait plusieurs pommes dans le sac.

2. Lisez la traduction du terme « pronom ». Pourquoi la partie du discours étudiée dans ce paragraphe s'appelle un pronom.

Pronom - du mot latin pronomen - "au lieu d'un nom".

352 Analyse du matériel théorique

1. Lisez le matériel théorique sur le pronom. Cochez les informations que vous connaissez déjà. Quelles informations sont nouvelles pour vous ?

2. Comparez le matériel du paragraphe avec le matériel du diagramme à la p. 154. Quelles informations se trouvent p. 154, mais absent du paragraphe ? Quelle information n'est pas dans les matériaux de généralisation sur le pronom à la p. 154 ?

Le pronom est une partie indépendante du discours qui indique le sujet (qui ? quoi ?) : je, toi, personne : signe (quoi ? dont ?) : tel, ceci ou quantité (quelle ? combien ?) : tant, mais ne les nomme pas.

Selon leur sens, les pronoms sont divisés en catégories : personnel (je, tu, il, etc.), possessif (le mien, le vôtre, le nôtre, etc.). réflexif (soi), démonstratif (cela, ceci, etc.), définitif (lui-même, n'importe qui, n'importe lequel, etc.). relatif (qui, quoi, quoi, etc.), interrogatif (qui ?, quoi ?, quoi ?, etc.). indéfini (quelqu'un, quelqu'un, certains, etc.). négatif (rien, personne, aucun, etc.).

Tous les pronoms changent de cas: je - moi, cela - cela, notre - nôtre, qui - qui, dont - à propos de quoi, tout - tout le monde, tout - tout.

Possessif (my, yours, ours, etc.), définitif (any, any, other, etc.) et démonstratif (this, so many, etc.), comme les adjectifs, les changements de nombres, de genres et de cas et sont cohérents avec les substantif auquel ils se réfèrent.

Dans une phrase, le pronom peut être le sujet aujourd'hui surpris tout le monde !), par ajout (Les gars ont vu une lueur au loin.) : définition (j'avais des doutes.)

1. Écrivez le texte.

2. Les mots soulignés sont des pronoms. En utilisant le matériel du schéma p. 154. Indiquez leur rang entre parenthèses. Notez ce que le pronom indique: au sujet (sujet) - qui? quoi ?, sur un panneau (reconnu) - quoi ? dont ?, pour le nombre (nombre) - combien ?

Mon sort se décidait pour le reste de la journée. L'ami de mon père a invité mes parents à passer le dimanche dans sa datcha, mais il m'a été impossible de m'y emmener, car le fils de Kharitonov avait la rougeole. Maman ne m'a jamais laissé seul pendant longtemps - il lui a toujours semblé que je Petit enfant. Nous nous sommes installés dans une nouvelle maison il y a quelques jours, nous n'avions encore eu le temps de connaître aucun des voisins, alors ma mère a voulu « me déposer » le dimanche chez son amie.

Papa s'y est opposé, disant que ce n'était pas pratique de déranger un ami et qu'il était temps de m'apprendre à être indépendant.

Je me suis levé et j'ai écouté cet argument, tordant mes doigts derrière mon dos dans l'excitation. C'était un de mes rêves de passer au moins une journée sans la surveillance d'un adulte, et maintenant que nous avons déménagé à nouvelle maison Je voulais ça avec vengeance.

Selon Yu. Sotnik

Pronom personnel

1. Que savez-vous des pronoms personnels d'après ce que vous avez appris jusqu'à présent ?

2. Cherchez dans le schéma p. 154 informations sur la façon dont les pronoms personnels changent.

Les pronoms personnels se réfèrent à une personne ou des personnes spécifiques (je, vous, nous, vous) ou à des personnes (ne participant pas à la conversation) et des objets (il, elle, cela, ils).

Les pronoms personnels ont les traits morphologiques suivants : personne (je, nous - 1ère personne : toi, tu - 2ème personne ; il, elle, ça, ils - 3ème personne) : nombre (singulier : je, tu, il, elle, ça et pluriel : nous, vous, ils).

Les pronoms personnels changent selon la casse. Lors du déclin des pronoms, le mot entier change parfois: je - moi; nous - nous, il - lui. Dans les cas indirects des pronoms de la 3e personne, la lettre n apparaît après la préposition : il -

1. Associez le pronom à la forme initiale et ses formes aux cas indirects. Quelle est la particularité des formes pronominales dans les cas indirects ? Dans quel cas la lettre n apparaît-elle au début d'un mot dans les pronoms à la 3e personne ?

2. Après chaque groupe, écrivez entre parenthèses une personne et un numéro. Écrivez le cas au-dessus de chaque pronom.

1. Je - moi, moi, sur moi, avec moi (1l., singulier).

2. Vous - vous, vous, sur vous, avec vous.

3. Il, il - lui, lui, avec lui, sur lui, elle - elle, elle, sur elle. avec elle.

4. Nous - nous, nous, avec nous, à propos de nous.

5. Vous - vous, vous. avec toi, sur toi.

6. Ils - eux, eux, sur eux, avec eux, sur eux.

1. Restaurer les phrases en mettant les pronoms personnels sous la forme correcte.

2. Écrivez les phrases en insérant les lettres manquantes. Donnez la personne, le nombre et la casse du pronom entre parenthèses.

3. Marquez le mot principal (x) dans la phrase.

Il est venu à (il), ra.. a parlé avec (elle), pr.. cuisine pour (ils), pr.. k.. s'est endormi pour (ils), a offert.. gaesh .. (ils); sob..resh ko (i), zab..resh u (i), un avec (i) l'âge..cent.

4. Faites trois phrases avec des phrases. Soulignez les pronoms dans le cadre de la phrase.

Mettez les pronoms personnels je, lui, elle, nous, eux sous forme de cas indirects, en utilisant les prépositions pour, de, y, à (ko), par, avec (ainsi), o (les deux). Écrivez dans le modèle. Désignez l'espace d'orthographe - orthographe séparée des pronoms avec des prépositions.

Goûter. C'est pour_lui, de_lui, de_lui, à_lui, selon lui, avec_lui, à propos de_lui.

1. Lisez le texte en utilisant les pronoms sous la forme correcte.

Intitulez le texte. Quels moyens de communication sont utilisés pour relier les phrases dans le texte ?

2. Écrivez tous les pronoms du texte en les mettant sous la forme correcte. Précisez leur cas. A l'aide du schéma de la p. 154. indiquer la catégorie des pronoms.

J'ai été émerveillé par le bleu ensoleillé de la mer. Les yeux de (I) se sont arrosés du vent marin. Le vent était très fort. Il (nous) a soutenu pendant que nous descendions de la falaise vers la mer.

Kysh fut la première à courir vers l'eau, lécha (elle), renifla. À ce moment, une vague est arrivée, mais il a réussi à sauter et à s'enfuir. Il s'enfuit, se coucha entre deux pierres et se mit à suivre la vague. Il pensait qu'elle jouait avec (lui), mais il avait peur de s'approcher.

Nous avons installé un auvent et pris un bain de soleil pendant cinq minutes. Je (je) n'avais plus la force de supporter, et nous sommes partis en mer.

Je suis entré dans l'eau jusqu'à la taille, j'ai glissé, je suis tombé, j'ai commencé à patauger et à crier :

- Mer! Mer! Hourra !

Selon Yu. Aleshkovsky

3. Faire analyse offre sélectionnée.

359 Déclaration

359 déclarations

1. Faites des schémas de ponctuation pour les phrases de l'exercice 358. Écrivez dix mots que vous pourriez avoir des difficultés à écrire.

2. Écrivez le texte de mémoire, en utilisant les documents écrits comme référence.

Attention!

Le pronom tu s'écrit avec lettre capitale lorsque vous vous adressez à une personne dans des documents officiels et des lettres personnelles par courtoisie : nous vous informons ... ; Toutes nos félicitations….

Complétez les phrases en mettant le pronom vous à la forme correcte. Mettre en place des signes de ponctuation.

1. Cher Nikolai Petrovich, au nom de toute la classe, nous (vous) félicitons pour votre anniversaire. 2. Je (vous) informe qu'il n'y a pas eu d'électricité dans notre maison depuis deux jours.

3. Nous (vous) invitons Irina Anatolyevna à une soirée de gala en l'honneur de la Journée des enseignants.

Apprendre à apprendre, apprendre à communiquer, apprendre à vivre de la culture de la communication

Les pronoms personnels il, elle, ils indiquent des personnes ne participant pas au dialogue, donc l'utilisation de ces pronoms par rapport aux interlocuteurs est inacceptable.

361 Montage

1. Trouvez les erreurs dans le texte, étant donné qu'il y a trois personnes dans la conversation.

2. Jouez un polylogue en utilisant la phrase corrigée dans le discours d'un des participants à la conversation. Les autres participants doivent répondre par un signal à la tâche qui leur est assignée.

1. - Nous avons été chargés de préparer un projet commun sur l'histoire de notre ville. Je vais sélectionner le matériel. Nikita s'occupera de l'artwork, et elle se chargera de la présentation de notre travail.

2. - Je veux te plaire. Nous participerons au concours scolaire pour meilleure production contes de fées.

Sergey écrira le scénario, il trouvera les costumes, je préparerai les accessoires et penserai à la production.

Accessoires

362 Pronoms possessifs

En utilisant le matériel du schéma p. 154, combler les lacunes du tableau en choisissant les pronoms possessifs correspondant aux pronoms personnels et, à l'inverse, les pronoms personnels correspondant aux pronoms possessifs.

Les pronoms possessifs expriment l'appartenance à la 1ère (.my, ours), 2ème (votre, vôtre), 3ème personne (his, her, them). Le pronom votre peut désigner n'importe quelle personne.

Les pronoms possessifs sont liés aux adjectifs possessifs. Or, les adjectifs désignent une personne précise à qui quelque chose appartient, et les pronoms désignent uniquement cette personne : le cahier de Petya est son cahier.

Les pronoms possessifs changent en nombre, en genre et en casse comme les adjectifs. Une phrase contient généralement des définitions.

Les pronoms de his, her, their coïncident avec les formes génitif pronoms il, elle, ils. Mais s'il y a une préposition, la lettre n ne les rejoint pas : de sa voix, à sa grand-mère, avec leurs parents.

Les pronoms possessifs le mien, le vôtre, le nôtre, le vôtre, le vôtre changent selon les cas (my - mine, yours - yours, ours - ours, yours - about yours), mais les pronoms his, her, them ne changent pas (vers sa maison, leurs droits, à propos de sa voix).

Attention!

Les terminaisons des pronoms n(ai, your dans les cas obliques peuvent être vérifiées à l'aide de la question :

1. Écrivez des phrases avec des signes de ponctuation. Soulignez les pronoms dans le cadre de la phrase.

2. Indiquez la catégorie des pronoms (voir schéma p. 154).

1. La nuit précédente, maman et papa étaient assis sur un banc à l'entrée de notre nouvelle grande maison et se disputaient. 2. Sa biographie est assurément remarquable et tragique (V. Bragin). 3. Malheureusement, aujourd'hui, les nuages ​​ne flottent pas du tout sur ma maison (S. Kozlov).

3. Faire analyse morphologique un pronom.

Remplacer d'abord nom + nom par nom + nom adjectif possessif: puis un nom - un pronom possessif.

Trou de renard - trou de renard - son trou, queue de renard : repaire du loup ; les chiens aboient; tanière d'ours; pistes de lièvre; venin de serpent; nids d'oiseaux; fidélité du cygne : truc de sœur : cape de papa ; filles voisines.

1. Écrivez d'abord des phrases avec des pronoms personnels (qui ? quoi ?), puis des phrases avec pronoms possessifs(à qui?).

1. Je l'ai rencontré. C'était sa veste. 2. Je l'ai immédiatement reconnue. J'ai tout de suite reconnu sa voix. 3. Ils ont un jeu merveilleux. - J'ai beaucoup aimé leur jeu. 4. Je n'ai pas eu le temps de l'attendre. Une voiture rouge est arrivée chez lui. 5. Elle était toujours intéressée musique classique. "J'ai toujours admiré sa voix.

2. Exprimez le sens de la phrase surlignée avec deux de vos propres options pour exprimer vos pensées.

pronom réfléchi

Le pronom réfléchi self n'a pas de cas nominatif :

R. p. - vous-même.

D. p. - à vous-même;

V. p. - vous-même.

La télé. p.- par vous-même ;

P. p. - (sur) vous-même.

Dans une phrase, le pronom réfléchi est un objet :

1. Notez les unités phraséologiques en insérant vous-même le pronom sous la forme requise.

2. Explique comment tu comprends le sens de chaque unité phraséologique.

1. ... sur l'esprit. 2. Pas dans…. 3. Est sorti de ... . 4. Avare... veut du bien. 5. Gronder - ... amusez-vous ! 6. Ne fais pas à autrui ce que toi-même... tu ne veux pas. 7. Quand... tu veux du bien, alors ne fais de mal à personne. 8. Quoi... tu ne veux pas, alors ne le fais pas à un autre. 9. Si vous aimez une blague sur Thomas, alors aimez sur ....

Testez vos connaissances

Trouvez l'inexactitude dans l'énoncé.

1. Tous les pronoms listés sont personnels : moi, toi, il, le tien, toi.

2. Tous les pronoms énumérés sont possessifs : le nôtre, vous-même, le vôtre, le mien, le vôtre.

3. Les pronoms de lui, elle, leur changement de cas.

368 Édition

1. Écrivez le texte en remplaçant les mots surlignés par les pronoms appropriés.

2. Indiquez dans le texte tous les pronoms, leur catégorie et leur casse

La table est pleine de jouets et de bonbons - et tout cela n'appartient qu'à Pavlik. Cependant, cela ne suffisait pas à Pavlik. Pavlik a lentement traîné tous ses vieux jouets de la crèche dans le salon. Maintenant, il y avait beaucoup de jouets, mais cela ne lui semblait pas suffisant ...

Pavlik était depuis longtemps troublé par un très gros pain d'épice suspendu assez bas à un fil jaune. La beauté de ce pain d'épice en forme d'étoile avec un trou au milieu a provoqué une irrésistible envie de manger le pain d'épice le plus tôt possible.

Pavlik décrocha le pain d'épice de la branche et le mit dans sa bouche. À ma surprise. Pavlik a remarqué que le pain d'épice n'était pas du tout aussi savoureux qu'il le pensait.

Avec dégoût, Pavlik raccrocha le pain d'épice mordu à la branche.

Selon V. Kataev