Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Tekstianalyysi ja sen tasot. Venäjän kielen oppitunnin kehittäminen leksikaalisen ja tyylillisen analyysin elementeillä V. Pelevinin tarinan "Keltainen nuoli" perusteella. Menetelmät puheen ilmaisukyvyn muodostamiseksi lukiolaisilla. Tekstin ongelma modernissa tieteessä.

lukukausityö, lisätty 21.5.2013


Oppilaitoksen hallinnollisen, johtamisen ja metodologisen toiminnan ominaisuudet. Suunnitelman laatiminen - tiivistelmä luennosta aiheesta "Pienryhmän kehittäminen" ja seminaarista. Luokkien ja ryhmien psykologinen ja pedagoginen analyysi.

harjoitusraportti, lisätty 22.3.2011


Englannin oppitunnin tavoitteena on rikastaa oppilaiden sanastoa aiheesta "I need a desk". Oikeinkirjoituksen assimilaation tarkistaminen opiskelumateriaalin sisällä. Uuden materiaalin työstäminen, sen konsolidointimenetelmät. Opiskelijoiden englanninkielisen puheen ymmärtämisen tarkistaminen.

oppitunnin yhteenveto, lisätty 23.11.2015


Oppitunnin suunnitelma-yhteenveto aiheesta "Tapoja kirjoittaa algoritmeja". Algoritmin käsite yhtenä ohjelmoinnin ja tietojenkäsittelytieteen pääasiallisista. Koululuento, keskustelu, työskentely oppikirjan ja kirjan kanssa opetusmenetelminä. Ohjelmistopedagogisen työkalun dokumentaatio.

lukukausityö, lisätty 18.5.2011


Opiskelijoiden isänmaallisen kasvatuksen ongelman tutkiminen kuvataiteen tunneilla. Taiteellisen luovuuden tunneilla käytettävien menetelmien, tekniikoiden ja periaatteiden määrittely. Oppitunnin yhteenvedon kehittäminen aiheesta: "Baškiirien kansallispuku".

lukukausityö, lisätty 28.10.2011


Dialektismi on merkittävä kielen yksikkö M.A.:n romaanissa. Sholokhov "Neitsyt maaperä ylösalaisin". Elävän dialektiikan heijastus teoksessa. Dialektisen sanaston yleinen käsite. Verbit, jotka kuvaavat romaanin kollektivisointia. Kansanviisautta romaanin sivuilla.

lukukausityö, lisätty 1.5.2009


Taiteellisen kuvan käsite, sen yleiset ominaisuudet ja toiminnot, rakenne ja elementit. Dikteme tekstin yksikkönä ja keinona ilmentää mielikuvia kirjallisessa ja taiteellisessa tekstissä. Luonnonkuvan kielellinen rakenne ja sen tehtävä työssä.

opinnäytetyö, lisätty 21.1.2017

Luomisen historia: Teos on luotu vuonna 1912. (1913) XX vuosisata. - modernismin aikakausi. Tänä aikana Iso-Britannia menetti asemansa maailman tehokkaimpana voimana. Mutta yhteiskunnasta tuli oikeudenmukaisempi, ja kahdesta maailmansodasta ja suuresta lamasta huolimatta keskimääräinen elintaso nousi dramaattisesti. Oli ensimmäinen maailmansota, joka riisti Englannista lähes miljoonan asukkaan ja jätti valtavia velkoja. Talouskriisi heikensi Englannin asemaa. XX vuosisadalla. Maan sosiaalinen, taloudellinen ja poliittinen tilanne on heikentynyt.

Suku: Draama

Genre: Komedia

Genren ominaisuudet: opetuskomedia, romanttinen komedia, sosiaalinen komedia, mytologinen komedia ("neomytologia")

Tarinan lähteet: Kirjallisuus (myytti Pygmaleonista; T. Smolettin "Peregrine Picklen seikkailut"), omaelämäkerrallinen (tekijän asenne poliittisiin ideoihin ja sosiaaliseen eriarvoisuuteen). Kotimainen (Lontoossa 1900-luvulla)

Pääteema: aiheena sosiaalinen eriarvoisuus

Aihe: rakkauden teema, ystävyyden teema, klassisen englannin ongelmat, ilkeyden teema

Juoni:

Näyttely (Sateinen päivä. Nainen ja hänen tyttärensä istuvat katoksen alla. Freddy, hänen poikansa, etsii taksia. Koska hän ei löydä mitään, hän palaa ja kohtaa kukkatytön, joka pudottaa kukkia ja huutaa hänelle. Mies, jolla on muistikirja kirjoittaa jotain, kukkatyttö hän ajattelee jotain, hän kirjoittaa irtisanoutumisen ja itkee).

Solmio (Professori Higginsin ja eversti Pickeringin tapaaminen. Kukkatyttö kiusaa heitä ja pyytää heitä ostamaan kukkia häneltä. Kukkatyttö Eliza Doolittlen saapuminen professorin taloon, hänen pyyntönsä parantaa ääntämistä)

Toiminnan kehitys (professori Higgins ja eversti Pickeringin veto. Eliza Doolittlen isä vierailee)

Huipentuma (Eliza Doolittlen elämän käänne. Elizasta tulee seuranainen. Osallistuminen sosiaalisiin tapahtumiin. Elizan riita professorin kanssa. Elizan pako. Higginsin ja Pickeringin suru).

Denouement (Muutos Eliza Doolittlen elämässä ja isässä. Elizan häät Freddien kanssa. Tytön sovinto Higginsin ja Pickeringin kanssa.)

Koostumusrakenneanalyysi:

a) Konflikti:

· Perus("nykyisen" vuosisadan ja "menneen" vuosisadan sankarien välillä)

· Sivu(Eliza Doolittlen ja Henry Higginsin välillä; rouva Higginsin ja Henry Higginsin välillä; Alfred Doolittlen ja Eliza Doolittlen välillä; Eliza Doolittlen ja Freddien välillä)

b) Kuvajärjestelmä: Vastakohtaiset sankarit: "nykyisten" ja "menneiden" vuosisatojen sankarit.

c) Kuvat:

Eliza Doolittle: Kukkatyttö, Alfred Doolittlen tytär. Houkutteleva, mutta jolla ei ole maallista kasvatusta (tai pikemminkin katukasvatusta), noin kahdeksantoista - kaksikymmentä vuotta vanha. Hänellä on yllään musta olkihattu, joka on elinaikanaan vaurioitunut Lontoon pölystä ja noesta ja joka tuskin tunne harjaa. Hänen hiuksensa ovat jonkin hiiren värisiä, joita ei löydy luonnosta. Punertavan musta takki, kapea vyötäröltä, tuskin polvilleen ulottuva; alta näkyy ruskea hame ja kangasesiliina. Kengät näyttävät tunteneen parempiakin päiviä. Epäilemättä hän on omalla tavallaan puhdas, mutta naisten rinnalla hän näyttää ehdottomasti sotkulta. Hänen piirteensä eivät ole huonot, mutta hänen ihonsa kunto jättää paljon toivomisen varaa; Lisäksi on havaittavissa, että hän tarvitsee hammaslääkärin palveluita. Eliza Doolittlen kuva luotiin näyttelijä Patrick Campbellille ja valmistui Lontoon His Majesty's Theaterin harjoituksissa (1914).

Sankaritar kirjaimellisesti "purskahtaa" näytelmään: mautonta, likaa, villiä, artikuloitua puhetta, joskus ilman omaperäisyyttä (esimerkiksi kuuluisa "Uu-aaaa-y!" tai "Kuka varasti hatun, hän tappoi tädin ”). Henry Higgins päättää - vedon eversti Pickeringin kanssa - tehdä hänestä "todellisen naisen". Kokeen aikana Eliza Doolittle käy läpi sarjan muutoksia.

Ensimmäinen on, kun hänet "pestään sellaiseen kauneuteen", jota hänen oma isänsä ei pysty tunnistamaan. Toinen on, kun hän, hurmaava, hienostuneen puheen ja käytösten kanssa voittaa Hittinsin vedon. Ja kolmas - kun hän löytää uuden, ei vielä vakiintuneen, hauraan, mutta elävän "minän". Löytämällä oikean puheen hän, kuten hänen rakkaan Ibsen Show'n sankarittaret, löytää ensin itsensä - ei vain "hyviä tapoja", vaan erilaista "olemista". Ja mikä on erittäin tärkeää, "olla" itsenäisesti, riippumatta opettajasi - kuvanveistäjä Higtinsin - tahdosta. Tämä on tyypillisen chauvilaisen paradoksin sankaritar. Hänen, Pygmalionista ja Galateasta kertovan muinaisen tarinan sankaritarna, olisi pitänyt rakastua Hittinsiin ja pyrkiä avioliittoon hänen kanssaan. Mutta Shaw ei voinut luoda tällaista sankaritar. Hänen Eliza Doolittlensa on tietysti kiinnitetty Higginsiin, mutta tämän tunteen luonne ei ole hänelle täysin ilmeinen, joka tapauksessa eroottinen konnotaatio ei vallitse. Sankaritarlle hänen oma henkilönsä on paljon tärkeämpi ja mielenkiintoisempi. Eliza Doolittlen draama. siinä, että hän ei ole jossain mielessä "ennen ruumiillistuma" hänen "luojansa" toimesta, joka heräsi hänen luonnollisessa lahjakkuudessaan - ei vain musikaalisuudessa, näyttelijätaidoissa, upeassa korvassa, vaan myös kirkkaassa, voimakkaassa persoonallisuudessa. Se oli Higgins, joka heräsi, eikä nostanut Galateaansa, ja tämä johtuu siitä tosiasiasta, että Eliza Doolittle. - isänsä tytär, loistava puhuja ja filosofi, herrasmies Alfred Doolittle.

Eliza Doolittle ei tietenkään voi enää palata entiseen itseensä. Ja hän ei halua. Hänen hämmennyksensä on ymmärrettävää: hän haluaa jo elää itsenäisesti, mutta ei vielä tiedä miten. Intohimoinen, hienovarainen luonne, toisin kuin Higgins, avoin muille ihmisille, kykenevä erottamaan ja arvostamaan heidän henkisiä ominaisuuksiaan, Eliza Doolittle voittaa inhimillisesti "kiistan" Pygmalioninsa kanssa. Näytelmän sankaritar kehotetaan murtamaan stereotypian mukautumisesta perinteiseen "hyvin tehdyn näytelmän" kuvaan: appelsiininkukasta ja Mendelssohnin marssista haaveilemisen sijaan hän suunnittelee itsenäistä elämää.

Henry Higgins: Fonetiikan professori. Noin viisikymppinen mies, jolla on harmaat hiukset ja morssit kasvoillaan, pienikokoinen. Higgins oli jatkuvasti tyytymätön johonkin, vihainen ja vaikutti ensi silmäyksellä huonotapaiselta. Aluksi hän kohteli Elizaa huonommin kuin piika. Mutta aina oli eversti Pickering, joka yritti rauhoittaa Higginsiä. Professori Higgins ja hänen vanha ystävänsä Pickering löivät vetoa mahdollisuudesta, että murteita ja kirosanoja puhuva mies hallitsee erinomaisen englannin ääntämisen kolmen kuukauden fonetiikan kurssin avulla. Higgins otti haasteen vastaan ​​ja teki parhaansa ollakseen nolaamatta itseään ystävänsä edessä. Hänelle se oli kunnia-asia, joten hän vaati, että Eliza on valmis opiskelemaan fonetiikkaa lähes kellon ympäri. Hänen väsymätön energiansa heikensi pientä kukkatyttöä ja houkutteli samalla. Professori Higginsille Eliza oli vain opiskelija, mutta samalla hän pysyi naisena, johon hän tietysti kiintyi. Aluksi Eliza unelmoi menevänsä töihin arvostetumpaan kauppaan, mutta saatuaan prinssin hän oli hämmentynyt. Higgins oli kiinnostunut vain vedosta, ja hän jättää Elizan tämän kohtalon varaan. Sellainen oli tämän vanhan poikamiehen luonne. Bernard Shaw jättää finaalin avoimeksi. Kaikki voi muuttua, mutta ei hänen näytelmässään, vaan yleisön mielissä. Professori Higgins ei ollut pahoillaan tytöstä, vaan hänen eteensä käytetystä vaivasta. Hän tarjoutuu hakemaan hänelle aviomiehen, jos hänellä vain olisi jonnekin kommunikoida tulevaisuudessa. Hän ei halua nähdä oppilaan rakkautta opettajaansa kohtaan. Vapautensa menettämisen pelättynä Higgins ei pysäytä taianomaista rouvaa. Hänelle ei tule mieleen, että alemman kerroksen ihmisillä on myös sielu.

Vastaanotot:

10. Johtopäätös semanttisesta käsitteestä: petoksen ja ilkeyden tuomitseminen, rakkauden, ystävyyden ylistäminen, ihmisten eriarvoisuuden tuomitseminen, uuden naisen ihanteen ylistäminen.

"Pygmalion" on pilkkaa "sinisen veren" faneille - kirjailija itse puhui näytelmästään. Shawlle oli tärkeää näyttää, että kaikki ne Elizan ominaisuudet, jotka hän naisena paljastaa, löytyvät jo kukkatytöstä luonnollisina kykyinä tai että kukkatytön ominaisuudet voidaan sitten löytää uudelleen rouvasta.

Ihmisen luonnetta ei määritä suoraan ympäristö, vaan ihmisten välisten, emotionaalisesti värittyneiden suhteiden ja yhteyksien kautta, joita hän kulkee ympäristönsä olosuhteissa. Ihminen on herkkä, vastaanottavainen olento, ei passiivinen esine, jolle voidaan antaa mikä tahansa muoto, kuten vahapala. dramaattisen toiminnan keskipisteeseen.

”Kielitieteen sivuuttamatta on ensinnäkin todettava, että Pygmalion oli iloinen, nerokas komedia, jonka viimeisessä näytöksessä oli todellista draamaa: pieni kukkatyttö suoriutui hyvin roolistaan ​​aatelisena rouvana ja on ei enää tarvita - hänen täytyy vain palata kadulle tai mennä naimisiin yhden kolmen sankarin kanssa." Katsoja ymmärtää, että Elizasta ei tullut nainen, koska hänet opetettiin pukeutumaan ja puhumaan kuin nainen, vaan siksi, että hän astui ihmissuhteisiin heidän keskellään olevien naisten ja herrojen kanssa. Vaikka koko näytelmä vihjaa lukemattomissa yksityiskohdissa, että naisen ja kukkatytön ero piilee heidän käytöksessään, niin tekstissä sanotaan jotain aivan päinvastaista: ”Nainen ei eroa kukkatytöstä siinä, miten hän kantaa itseään, vaan siinä, kuinka hän kantaa itseään. hoidetaan." Nämä sanat kuuluvat Elizalle. Hänen mielestään ansio hänen muuttamisesta naiseksi kuuluu Pickeringille, ei Higginsille. Higgins vain koulutti häntä, opetti hänelle oikean puheen jne. Nämä ovat kykyjä, jotka voidaan hankkia helposti ilman ulkopuolista apua. Pickeringin kohtelias puhe sai aikaan sen sisäisen muutoksen, joka erottaa kukkatytön naisesta. Näytelmän opettavaisuus piilee synteesissä - ihmisen olemuksen määräävä tekijä on hänen sosiaalinen asenne muihin ihmisiin. Julkinen asenne sisältää kaksi puolta: käyttäytyminen ja vetovoima. Kukkatyttö Elizasta tulee nainen, koska samaan aikaan hänen käyttäytymisensä kanssa muuttui myös kohtelu, jota hän tunsi ympärillään olevassa maailmassa.

Pygmalion-päätteen tulkinta on ilmeinen. Se ei ole luonteeltaan antropologista, kuten aiemmat teesit, vaan eettinen ja esteettinen järjestys: toivottavaa ei ole slummien asukkaiden muuttuminen naisiksi ja herroiksi, kuten Doolittlen muuttuminen, vaan heidän muuttaminen uudeksi. tyyppiset naiset ja herrat, joiden itsetunto perustuu heidän omaan työhönsä. Eliza on työn ja itsenäisyyden tavoittelussa uuden naisen ihanteen ruumiillistuma, jolla ei pohjimmiltaan ole mitään tekemistä aristokraattisen yhteiskunnan vanhan naisen ihanteen kanssa. Hänestä ei tullut kreivitärtä, kuten Higgins oli toistuvasti sanonut, mutta hänestä tuli nainen, jonka voimaa ja energiaa ihaillaan. On merkittävää, että edes Higgins ei voi kieltää hänen vetovoimaansa - pettymys ja vihamielisyys muuttuvat pian päinvastaiseksi. Hän näyttää jopa unohtaneen alkuperäisen halun eri tulokseen ja halun tehdä Elizasta kreivitär.

Suosittu englantilainen näytelmäkirjailija, Shakespearen jälkeen toinen, Bernard Shaw jätti syvimmän jäljen maailmankulttuuriin.

Hänen työtään leimattiin kahdella arvostetulla palkinnolla: Nobel-palkinto myönnettiin suurelle kirjailijalle hänen panoksestaan ​​kirjallisuuteen ja Oscar Bernard Shaw Pygmalionin samannimiseen näytelmään perustuvasta käsikirjoituksesta. Yhteenveto näytelmästä tässä artikkelissa.

Pygmalion ja Galatea

Kirjallisuustutkijat ja kriitikot ovat tehneet erilaisia ​​ehdotuksia siitä, mikä sai Shaw'n kirjoittamaan tämän näytelmän. Jotkut viittaavat kuuluisaan antiikin Kreikan myyttiin ja tarjoavat mieleen legendaarisen kuvanveistäjän, joka loi kauniin tytön patsaan. Toiset uskovat, että Shaw muisti Gilbertin näytelmän Pygmalion ja Galatea. Toiset ovat menneet niin pitkälle, että ovat syyttäneet Shaw'ta melkein plagioinnista ja osoittaneet Smolletin romaania lainaavana lähteenä.

Itse asiassa Pygmalionin kirjoittamisen historia alkoi suuren näytelmäkirjailijan intohimosta näyttelijä Stella Campbelliin, josta hän kirjoitti päiväkirjassaan. Hänellä oli usein romaaneja kirjeenvaihdon muodossa näyttelijöiden kanssa, joiden joukossa olivat Florence Farr ja Ellen Terry, mutta Stellalla oli poikkeuksellinen paikka Shaw'n elämässä ja työssä.

Kirjeenvaihto jatkui useita vuosia. Mutta Shaw ei halunnut muuttaa mitään elämässään. Stella puolestaan ​​oli uskollinen epäonniselle miehelleen, joka eläsi hänen tuloistaan. Bernard tunnusti hänet loistavaksi näyttelijäksi ja yritti auttaa häntä taloudellisesti. Mutta hän kieltäytyi taloudellisesta avusta. Nähtyään kerran Forbes-Robertsonin ja Mrs. Campbellin esityksen Hamletissa, hän päätti luoda näytelmän hänelle.

Eräässä kirjeessään Ellen Terrylle hän kertoi ajatuksensa, että hän haluaisi kirjoittaa näytelmän, jossa Robertson olisi herrasmies ja Stella tyttö esiliinassa. Lontoon diivan miettiessä näyttelemäänkö likaista kukkatyttöä, näytelmän ensi-ilta tapahtui Wienissä, mutta Berliinissä se menestyi. Englannin näyttämöllä näytelmä "Pygmalion" esitettiin vasta huhtikuussa 1914, jossa rouva Campbell näytteli pääroolia.

Hahmot

Lontoon kukkatyttö Elizasta, josta eksentrinen fonetiikan professori Higgins muutti seuranaisen, on tullut yksi maailman suosituimmista teatterilavasankareista. Tästä roolista on tullut suosikki naisrooli ja se ylisti monia teatterinäyttelijöitä ohittaen kaikki maailman kohtaukset - kuuluisasta Lontoon diivasta venäläiseen D. Zerkalovaan. Mikä ei ole yllättävää.

Kuten alla olevasta yhteenvedosta käy ilmi, Bernard Shaw'n Pygmalion on iloinen, loistava komedia, jonka viimeisessä näytöksessä on draamaa: kukkatyttö selviytyi hyvin seuranaisen roolista, eikä häntä enää tarvita. Näytelmän päähenkilöt ovat Eliza ja professori Higgins eversti Pickeringin kanssa, jotka löivät vetoa:

• Eliza, kukkatyttö, on kahdeksantoista tai kaksikymmentävuotias tyttö, eikä häntä voi kutsua viehättäväksi. Hänellä on päällään hattu, joka on pahoin pölyn ja noen vaurioitunut, mikä tuskin oli harjasta tuttu. Epäluonnollisen väriset hiukset, jotka tarvitsevat saippuaa ja vettä. Haalistunut musta takki peittää tuskin hänen polvensa. Elizan kengät ovat tunteneet parempia päiviä. Kaikki osoittaa, että tyttö on puhdas, mutta muiden vieressä hän näyttää sotkulta.
• Fonetiikkaprofessori Higgins on nelikymppinen mies, vahva ja terve. Hänellä on yllään musta mekkotakki, tärkkeletty kaulus ja silkkisolmio. Hän kuuluu tieteen ihmisiin, jotka ovat kiinnostuneita kaikesta, mikä voi tulla tutkimuksen aiheeksi. Kaikkeen, mikä kiinnittää hänen huomionsa, hän kohtelee aidolla intohimolla. Jos jokin ei mene hänen mukaansa, professorin hyväntuulinen murhe vaihtuu vihanpurkauksilla. Mutta kaikki antavat hänelle anteeksi, koska hän on erittäin vilpitön.
• Eversti Pickering on esimerkillinen herrasmies. Hänen kohteliaisuudellaan oli tärkeä rooli Elizan muodonmuutoksessa.

Muut näytelmän osallistujat

Elizan hämmästyttävässä muutoksessa ei vain päähenkilöillä ollut tärkeä rooli. Pygmalion No. 1:tä voidaan kutsua tytön isäksi. Yhteiskunnallisesti raadonsyöjä on, voisi sanoa, pohjalla. Mutta Alfred on kirkas ja epätavallinen persoonallisuus. Kukkatyttö on velkaa isälleen monia positiivisia luonteenpiirteitä. Hänen vaikuttava käytöksensä on ilmeinen: kyky selittää itsensä kenelle tahansa, ajattelun omaperäisyys, itsetunto.

Mielenkiintoinen persoonallisuus Alfred sopeutuu kaikkiin tilanteisiin ja pysyy omana itsenään. Toisin sanoen olosuhteet voivat muuttua, mutta ihminen ei muutu: ihminen pysyy persoonana. Shaw ei kuitenkaan olisi ollut Shaw, ellei hän olisi laittanut itsekunnioitusta katutytön sieluun eikä olisi tehnyt mielenkiintoiseksi miehestä, joka arvosti isänsä tunnetta viiteen kiloon. Miksi Henryn, taloudenhoitajan, Pickeringin, Elizan ja tytön isän hahmot ovat niin voimakkaita ja olohuoneen ihmiset niin heikkoja? Pygmalionin yhteenvedosta näkyy, kuinka taitavasti suuri näytelmäkirjailija onnistui tässä. Bernard Shaw teki myös mielenkiintoisia persoonallisuuksia sivuhahmoista:

• Elizan isä Alfred Doolittle on iäkäs mutta vahva mies. Hänellä on pukeutumisvaatteet. Energinen henkilö, joka ei tunne pelkoa ja omaatuntoa.
• Professori Higginsin taloudenhoitaja on rouva Pierce.
• Professori Higginsin äiti on rouva Higgins.
• Rouva Hillin tytär on Clara.
• Rouva Hillin poika on Freddie.
• Rouva Higginsin vieraana on Eynsford Hill.

Näytelmän "Pygmalion" viidessä näytöksessä Shaw viisaana ja oivaltavana taiteilijana löysi katutytöstä piirteet, jotka mahdollistivat hänen muodonmuutoksensa, odottamattoman mutta uskottavan. Hän sanoo, että kannattaa muuttaa olemassaolon olosuhteita, luoda suotuisa ympäristö, ja näet kuinka ihme tapahtuu: luonnolliset kyvyt avautuvat, itsetunto kasvaa.

Eliza läpäisee ankaran sosiaalisten tapojen ja sosiaalisten rituaalien kokeen. Herttuattaren liput minkä tahansa suurlähetystön vastaanotossa. Sellainen on Bernard Shaw'n taiteellisen ajattelun kehitys. Pygmalionin yhteenvedossa voit tutustua Elizaan ja seurata hänen hämmästyttävää muuttumistaan ​​likaisesta tytöstä herttuattareksi.

Kesäsade

Voimakas kaatosade keräsi useita ihmisiä kirkon eteisen alle. Kaksi naista jäähdytettyinä iltapukuissaan odottivat taksia, jota Freddie oli mennyt hakemaan. Ohikulkija, kuultuaan heidän keskustelunsa, sanoi, että taksia oli mahdoton löytää, sillä ihmiset olivat tuolloin poistumassa teatterista ja lisäksi satoi läpäisemätöntä vettä.

Freddie, vanhan naisen poika, tuli ja sanoi, ettei hän löytänyt taksia. Äiti lähetti hänet takaisin. Freddy, sisarensa närkästyneiden huudahdusten ja ukkosen seurassa, palasi katsomaan ja törmäsi kukkatyttöyn, joka kiirehti suojaamaan. Katukauppias ei ojentanut sanaakaan taskuunsa: kukkia poimiessaan hän valitti tavallisen ihmisen murteella ja vastasi vihaisesti naisten kysymyksiin.

Sitten hän näki iäkkään herrasmiehen, joka kiirehti suojaan sateelta. Kukkatyttö vaihtoi häneen ja suostutteli hänet ostamaan kimpun. Ohikulkija huomasi tytön, että lähellä seisova kaveri, luultavasti poliisi, kirjoitti muistiin kaikkea muistikirjaan. Läsnä olleet kiinnittivät heti huomion muistivihkon kanssa seisovaan mieheen. Hän selitti, ettei hän ollut poliisi, ja kuitenkin kertoi kadulle kuka on syntynyt missä.

Herrasmies, joka on myös eversti, osoitti kiinnostusta tätä miestä kohtaan. Joten Higginsin aakkosten luojan ja kirjan "Conversational Sanskrit" Pickeringin kirjoittaja tapasi. He aikoivat tavata toisiaan pitkään, joten he päättivät jatkaa tuttavuuttaan illallisen aikana. Higgins heitti kourallisen kolikoita kukkatytön koriin matkalla. Tyttö, joka sai haltuunsa valtavan summan, astuu taksiin, jonka Freddie nappasi ja lähtee.

Professori ja eversti veto

Seuraavana aamuna Higgins otti eversti Pickeringin kotiinsa ja esitteli fonografialaitteistoa. Rouva Pierce, taloudenhoitaja, kertoi, että eräs tyttö oli tullut hänen luokseen ja halunnut puhua hänen kanssaan. Kun hänet kutsuttiin paikalle, professori tunnisti hänet eiliseksi kukkatyttöksi. Eliza selitti, että hän halusi ottaa fonetiikan oppitunteja Higginsiltä, ​​koska hän ei voinut saada hyvää työtä kauhealla ääntämisellään.

Rahat ovat pieniä, mutta eversti rohkaisee Higginsiä todistamaan, että hän voi, kuten hän vakuutti, muuttaa katukauppiaan herttuattareksi. He lyövät vetoa, ja eversti sitoutuu maksamaan kaikki koulutuskulut. Taloudenhoitaja vie kukkatytön kylpyhuoneeseen peseytymään.

Jonkin ajan kuluttua tytön isä ilmestyi Higginsin taloon. Juomaa rakastava tyyppi vaatii professorilta viisi puntaa ja lupaa olla puuttumatta asiaan. Higgins on yllättynyt raadonsyöjän kaunopuheisuudesta ja vakuuttavuudesta, josta hän sai korvauksen. Eliza Doolittle astuu huoneeseen tyylikkäässä kimonossa, eikä kukaan tunnista häntä.

Astuminen maalliseen yhteiskuntaan

Muutaman kuukauden harjoittelun jälkeen Higgins päätti tarkistaa, kuinka hänen oppilaansa selviytyi hänelle osoitetusta tehtävästä. Tenttinä hän vie tytön äitinsä luo, joka pitää vastaanoton. Rouva Hill on myös siellä tyttärensä ja poikansa Freddien kanssa. He eivät tunnista tyttöä kukkatyttöksi, jonka he tapasivat muutama kuukausi sitten.

Eliza käyttäytyy moitteettomasti, mutta hänen elämänsä suhteen hän murtautuu yhteiseen kieleen. Higgins pelastaa päivän selittämällä läsnäolijoille, että tämä on uusi maallinen ammattikieltä. Kun vieraat ovat lähteneet, eversti ja professori kertovat rouva Higginsille, kuinka he opettavat tyttöä, vievät hänet teatteriin ja oopperaan. Lisäksi hänellä on erinomainen musiikkikorva.

Vastauksena heidän innostuneisiin tarinoihinsa professorin äiti huomauttaa, ettei tyttöä pidä kohdella kuin elävää nukkea. He, jokseenkin pettyneenä, jättävät rouva Higginsin talon ja jatkavat opintojaan ottaen huomioon kaikki virheet, jotka iäkäs nainen heille huomautti. Freddie ei jäänyt välinpitämättömäksi viehättävää vierasta kohtaan ja pyysi Elizaa romanttisilla viesteillä.

Elizan menestys

Higgins, omistettuaan vielä muutaman kuukauden opiskelijalleen, järjestää hänelle ratkaisevan kokeen - hän vie hänet tapaamiseen suurlähetystöön. Eliza on loistava menestys. Kotiin palattuaan eversti onnittelee professoria menestyksestä. Kukaan ei kiinnitä enää huomiota Elisaan.

Ärstynyt tyttö ilmaisee opettajalleen, ettei hän voi elää entistä elämäänsä. Hän kysyy, mitä hänelle tapahtuu nyt, minne hän menee ja mitä hänen pitäisi tehdä nyt? Professori ei voi ymmärtää hänen sieluaan. Tyttö heittää tossut professorille vihaisena ja lähtee yöllä Higginsin talosta.

kohtalon käänne

Eversti ja professori saapuvat rouva Higginsin taloon ja valittavat Elizan katoamisesta. Professori myöntää keskustelukumppaneilleen, että ilman häntä hän, kuin ilman käsiä, ei tiedä mitä päivälle on suunniteltu, missä hänen tavaransa ovat.

Tytön isä tulee taloon - hän näyttää erilaiselta - melko varakas porvaristo näyttää Higginsille, että hänen syynsä oli muuttaa elämäntapaansa. Muutama kuukausi sitten professori kirjoitti Moral Reform Leaguen perustajalle, että Alfred Doolittle oli ehkä Englannin omaperäisin moralisti. Miljonääri jätti testamentissaan raadonsyöjälle vuosikorvauksen sillä ehdolla, että hän luennoi Liigassa useita kertoja vuodessa.

Rouva Higgins on helpottunut, että tytöstä on nyt joku huolehtimassa. Eliza saapuu ja selittää yksin professorin kanssa. Higgins uskoo, ettei hän ole syyllinen mihinkään ja vaatii tyttöä palaamaan. Tähän hän vastaa, että hän menee välittömästi hänen kollegansa luokse, saa työpaikan hänen kanssaan avustajaksi ja paljastaa hänelle nyt tutun Higginsin menetelmän.

Professori neuvoo uhmakkaasti tyttöä tekemään ostoksia matkalla kotiin. Eliza vastaa halveksuen: "Osta itse." Ja hän menee isänsä häihin, joka nykyisen tilanteensa vuoksi pakotetaan virallisesti naimisiin naisen kanssa, jonka kanssa hän asui kaksikymmentä vuotta.

"Pygmalionin" metamorfoosit

Tämän komedian analyysi osoittaa loistavan ja vaikuttavan juonen, joka muuttuu finaalissa realistiseksi draamaksi. Kielellisen kokeilun ihastunut Higgins huomaa luoneensa muutakin kuin vain kauniin tytön, joka pystyy pitämään hienostuneita puheita. Hämmästyneeksi hän tajuaa, että hänen edessään on ihminen, jolla on sielu ja sydän.

George Bernard Shaw tavoitteli tätä tavoitetta: näyttää sinisen veren edustajille, että he eroavat alemmasta luokasta vain vaatteiden, ääntämisen, koulutuksen ja tapojen suhteen. Muilta osin säädyllisyys ja henkinen herkkyys, jalo ja itsetunto ovat luonnostaan ​​tavallisille ihmisille. Näytelmäkirjailija halusi näyttää, että ero niiden välillä voidaan ja pitäisi voittaa. Ja hän onnistui.

Näytelmän avoin loppu, sellaisena kuin kirjailija jätti, aiheutti paljon kritiikkiä ja suuttumusta yleisössä. Erinomainen näytelmäkirjailija ei puolestaan ​​halunnut toistaa ketään. George Bernard Shaw osoitti omaperäisyyttä ja kekseliäisyyttä ilmentäen taiteellista konseptia. Alaotsikossa hän osoitti, että kyseessä oli fantasiaromaani, ja tällä hän määritteli tarkasti näytelmän genre-piirteet.

Kuten kirjailija itse myöhemmin kirjoitti, hän kutsui näytelmää romaaniksi, koska se on tarina köyhästä tytöstä, joka, kuten Tuhkimo, tapasi komean prinssin ja jonka hän teki kauniiksi naiseksi. Ja närkästyneelle yleisölle, joka oli eksyksissä arveluihin - kenen puolesta Eliza menee naimisiin, hän kirjoitti kommentteja, joissa hän ei ilmoittanut, vaan oletti tytön tulevaisuuden. Shaw täydensi näytelmää uusilla kohtauksilla elokuvakäsikirjoitukseen, joka sai ensi-iltansa vuonna 1938 ja oli valtava menestys.

"Pygmalion" on Bernard Shaw'n näytelmä vuodelta 1912.

"Pygmalion" -analyysi

Pygmalionin päähenkilöt- alemman luokan kukkatyttö nimeltä Eliza Doolittle; hänen isänsä, joka työskentelee raadonsyöjänä; eversti Pickering; tiedemies Henry Higgins; sekä rouva Hill lasten kanssa (tytär ja poika nimeltä Freddie).

IDEA näytelmästä "Pygmalion" piilee siinä, että köyhästä ja kouluttamattomastakin voi tulla sivistynyt ja kaunis, jos hän tekee töitä!

"Pygmalion" -ongelmia

Pygmalionissa Shaw yhdisti kaksi hänelle yhtä jännittävää aihetta: sosiaalisen epätasa-arvon ongelman ja klassisen englannin ongelman.

B. Shaw pystyi työssään korostamaan erityisesti ihmisten eriarvoisuuden ongelmaa yhteiskunnassa. Työn lopussa Eliza, jo koulutettu, ei jää ilman mitään, kuten ennenkin, vain traagisen tietoisuuden taloudellisesta tilanteestaan ​​ja hienovaraisesta rajattomasta epäoikeudenmukaisuudesta alemman luokan ihmisiä kohtaan. Tämän seurauksena tyttö palaa Higginsin asuntoon, mutta siellä häntä arvostetaan ja hyväksytään jo tasa-arvoisena, "omanaan", täysivaltaisena ihmisenä.

Näytelmällä on myös opettavaista ja kasvatuksellista arvoa. Loppujen lopuksi asianmukaisella koulutuksella ja kasvatuksella on tärkeä rooli jokaisen harmonisen ja omavaraisen ihmisen elämässä.

Shaw itse määritteli näytelmänsä tarkoituksen seuraavasti: "" Pygmalion "on pilkkaa" blue blood "faneja...

Shaw'n asema vakuuttuneena sosialistina sisälsi vaatimukset yhteiskunnan vapauttamisesta vallitsevista valheista ja epäoikeudenmukaisuudesta, henkisen kehityksen edistäminen ja kaikkien yhteiskuntaryhmien hyvinvointi. Näytelmän perusideana on, että ylemmät luokat eroavat alemmista vain vaatteissa, ääntämisessä, tavoissa, koulutuksessa – ja nämä sosiaaliset kuilut voidaan ja pitää voittaa. Higginsin lahjakkuus ja Pickeringin aatelisto tekevät kukkatytöstä todella herttuattaren, ja tämä voidaan ymmärtää symbolina Shaw'n ja hänen kumppaninsa vaatimasta tulevasta sosiaalisesta edistymisestä ja vapautumisesta.
Oikeuden luomiseksi yhteiskunnassa, näytelmäkirjailija väittää, tärkeintä on voittaa köyhyys ja tietämättömyys. Elizan vapautuminen näistä ongelmista vahvistaa hänen ennen luontaisia ​​parhaita persoonallisuuden ominaisuuksia - säädyllisyyttä, itsetuntoa, henkistä herkkyyttä, energiaa. Vähemmän vahvoille hahmoille, kuten isä Dolittlelle, köyhyys on tuhoisaa. Higgins, joka "kokeilun" aikana osallistui Elizan henkiseen vapautumiseen, teki sen tahattomasti, hän ei pysty nousemaan puhtaasti itsekkäiden näkökohtien yläpuolelle. Higginsin hengellinen kaljuus, joka ei kykene ymmärtämään ja kunnioittamaan Elizaa, personoi englantilaisen yhteiskunnan sieluttomuuden, ja tämä on näytelmän lopullisen tilanteen tragedia.

Pygmalion

1913 (yhteenveto)

Näytelmä sijoittuu Lontooseen. Kesäiltana sataa kuin ämpäri. Ohikulkijat juoksevat Covent Garden Marketille ja St. Pavel, jonne useat ihmiset ovat jo turvanneet, mukaan lukien iäkäs nainen tyttärensä kanssa, he ovat iltapuvuissa ja odottavat, että Freddie, naisen poika, löytäisi taksin ja tulisi hakemaan heitä. Kaikki, paitsi yksi henkilö, jolla on muistivihko, tuijottavat kärsimättömästi sadepurkaa. Freddie ilmestyy kaukaa, koska ei ole löytänyt taksia, ja juoksee portikselle, mutta matkalla hän törmää kadun kukkatyttöyn, joka kiirehtii suojautumaan sateelta, ja lyö hänen käsistään orvokkikorin. Hän purskahtaa vannomaan. Mies, jolla on muistivihko, kirjoittaa hätäisesti jotain muistiin. Tyttö valittaa, että hänen orvokit ovat kadonneet, ja pyytää siellä seisovaa everstiä ostamaan kimpun. Se, josta pääsee eroon, antaa hänelle vaihtelun, mutta ei ota kukkia. Yksi ohikulkijoista kiinnittää kukkatytön, huolimattomasti pukeutuneen ja pesemättömän tytön huomion, että mies, jolla on vihko, kirjoittelee selvästi irtisanoutumista hänestä. Tyttö alkaa vinkua. Hän kuitenkin vakuuttaa, ettei hän ole poliisista, ja yllättää kaikki läsnäolijat määrittämällä tarkasti jokaisen alkuperän ääntämisen perusteella.

Freddien äiti lähettää poikansa takaisin etsimään taksia. Pian sade kuitenkin lakkaa, ja hän ja hänen tyttärensä menevät bussipysäkille. Eversti kiinnostuu muistikirjan miehen kyvyistä. Hän esittelee itsensä Henry Higginsiksi, Higgins Universal Alphabetin luojaksi. Eversti osoittautuu Conversational Sanskrit -kirjan kirjoittajaksi. Hänen sukunimensä on Pickering. Hän asui Intiassa pitkään ja tuli Lontooseen nimenomaan tapaamaan professori Higginsiä. Professori halusi myös aina tavata everstin. He ovat menossa illalliselle everstin hotelliin, kun kukkatyttö alkaa taas pyytää ostamaan kukkia häneltä. Higgins heittää kourallisen kolikoita koriinsa ja lähtee everstin kanssa. Kukkatyttö näkee omistavansa nyt omien standardiensa mukaan valtavan määrän. Kun Freddie saapuu vihdoin kutsumansa taksilla, hän astuu autoon ja paiskaa oven kiinni ja lähtee. Seuraavana aamuna Higgins esittelee kotonaan äänilaitteistoaan eversti Pickeringille. Yhtäkkiä Higginsin taloudenhoitaja rouva Pierce ilmoittaa, että eräs hyvin yksinkertainen tyttö haluaa puhua professorin kanssa. Anna eilinen kukkatyttö. Hän esittelee itsensä Eliza Doolittleksi ja sanoo haluavansa ottaa professorilta fonetiikan oppitunteja, koska ääntämisellään hän ei pääse töihin. Edellisenä päivänä hän oli kuullut, että Higgins piti sellaisia ​​oppitunteja. Eliza on varma, että hän suostuu mielellään leikkaamaan rahat, jotka hän eilen katsomatta heitti hänen koriinsa. Tietysti hänestä on naurettavaa puhua sellaisista summista, mutta Pickering tarjoaa Higginsille vetoa. Hän yllyttää häntä todistamaan, että hän voi muutamassa kuukaudessa tehdä katukukkatytöstä herttuattaren, kuten hän vakuutti edellisenä päivänä. Higgins pitää tarjousta houkuttelevana, varsinkin kun Pickering on valmis, jos Higgins voittaa, maksamaan kaikki Elizan koulutuksen kustannukset. Rouva Pierce vie Elizan kylpyhuoneeseen peseytymään.

Jonkin ajan kuluttua Elizan isä tulee Higginsiin. Hän on raadonsyöjä, yksinkertainen mies, mutta tekee professoriin vaikutuksen luonnollisella kaunopuheisuudellaan. Higgins pyytää Dolittlelta lupaa pitää tyttärensä ja antaa hänelle viisi puntaa siitä. Kun Eliza saapuu jo pestynä ja pukeutunut japanilaiseen kaapuun, isä ei edes tunnista tytärtään aluksi. Pari kuukautta myöhemmin Higgins tuo Elizan äitinsä kotiin juuri hänen tapaamiseensa. Hän haluaa tietää, onko jo mahdollista tuoda tyttö maalliseen yhteiskuntaan. Rouva Higgins vierailee rouva Einsford Hillillä tyttärensä ja poikansa kanssa. Nämä ovat samat ihmiset, joiden kanssa Higgins seisoi katedraalin portiikin alla sinä päivänä, kun hän näki Elizan ensimmäisen kerran. He eivät kuitenkaan tunnista tyttöä. Eliza käyttäytyy ja puhuu ensin kuin korkean yhteiskunnan rouva ja siirtyy sitten tarinaan elämästään ja käyttää sellaisia ​​katuilmaisuja, että kaikki läsnäolijat ovat vain hämmästyneitä. Higgins teeskentelee, että tämä on uusi sosiaalinen ammattikieltä, mikä tasoittaa asioita. Eliza lähtee kokoontumisesta jättäen Freddien innostuneeksi.

Tämän tapaamisen jälkeen hän alkaa lähettää Elizalle kymmenensivuisia kirjeitä. Kun vieraat lähtevät, Higgins ja Pickering kilpailevat, kertovat rouva Higginsille innostuneesti kuinka he työskentelevät Elizan kanssa, kuinka he opettavat häntä, vievät hänet oopperaan, näyttelyihin ja pukeutuvat. Rouva Higgins huomaa, että he kohtelevat tyttöä kuin elävää nukkea. Hän on samaa mieltä rouva Piercen kanssa, joka uskoo, että he "eivät ajattele mitään".

Muutamaa kuukautta myöhemmin molemmat kokeilijat vievät Elizan korkean yhteiskunnan vastaanotolle, jossa hänellä on huimaa menestys, kaikki pitävät häntä herttuattarena. Higgins voittaa vedon.

Kotiin saapuessaan hän nauttii siitä, että kokeilu, johon hän on jo onnistunut väsymään, on vihdoin ohi. Hän käyttäytyy ja puhuu tavanomaisella karkealla tavallaan kiinnittämättä pienintäkään huomiota Elizaan. Tyttö näyttää hyvin väsyneeltä ja surulliselta, mutta samalla hän on häikäisevän kaunis. On havaittavissa, että ärsytys kerääntyy häneen.

Hän päätyy heittämään hänen kenkänsä Higginsille. Hän haluaa kuolla. Hän ei tiedä, mitä hänelle tapahtuu seuraavaksi, kuinka hän elää. Loppujen lopuksi hänestä tuli täysin erilainen henkilö. Higgins vakuuttaa, että kaikki järjestyy. Hän kuitenkin onnistuu satuttaa häntä, tasapainottaa hänet ja siten ainakin kostaa itselleen.

Eliza pakenee kotoa yöllä. Seuraavana aamuna Higgins ja Pickering menettävät päänsä, kun he näkevät Elizan olevan poissa. He jopa yrittävät jäljittää häntä poliisin avulla. Higgins tuntee olonsa ilman Elizaa kuin ilman käsiä. Hän ei tiedä missä hänen tavaransa ovat, eikä mitä hän on suunnitellut päiväksi. Rouva Higgins saapuu. Sitten he raportoivat Elizan isän saapumisesta. Doolittle on muuttunut paljon. Nyt hän näyttää varakkaalta porvarilta. Hän moittii närkästyneenä Higginsiä siitä, että hänen syytään hänen täytyi muuttaa elämäntapaansa ja tulla nyt paljon vähemmän vapaaksi kuin ennen. Muutama kuukausi sitten kävi ilmi, että Higgins kirjoitti amerikkalaiselle miljonäärille, joka perusti Moral Reform Leaguen haarakonttorit kaikkialle maailmaan, että Dolittle, yksinkertainen raadonsyöjä, on nyt omaperäisin moralisti koko Englannissa. Hän kuoli, ja ennen kuolemaansa hän testamentaa Dolittlelle osuuden säätiöistään kolmen tuhannen vuositulon verran sillä ehdolla, että Dolittle piti jopa kuusi luentoa vuodessa moraaliuudistusliitossaan. Hän valittaa, että esimerkiksi nykyään hänen on jopa mentävä virallisesti naimisiin sen kanssa, jonka kanssa hän on asunut useita vuosia rekisteröimättä suhdetta. Ja kaikki tämä siksi, että hänen on nyt pakko näyttää kunnioitettavalta porvarilta. Rouva Higgins on iloinen siitä, että isä voi vihdoin huolehtia muuttuneesta tyttärestään niin kuin tämä ansaitsee. Higgins ei kuitenkaan halua kuulla Dolittle Elizan "palaamisesta".

Rouva Higgins sanoo tietävänsä missä Eliza on. Tyttö suostuu palaamaan, jos Higgins pyytää häneltä anteeksi. Higgins ei millään tavalla suostu siihen. Eliza astuu sisään. Hän ilmaisee kiitollisuutensa Pickeringille siitä, että tämä kohteli häntä aatelisena rouvana. Hän auttoi Elizaa muuttumaan huolimatta siitä, että hänen täytyi asua töykeän, röyhkeän ja huonotapaisen Higginsin talossa. Higgins on järkyttynyt. Eliza lisää, että jos hän jatkaa hänen "työntämistä", hän menee professori Nepinin, Higginsin kollegan, luo ja tulee hänen avustajakseen ja ilmoittaa hänelle kaikista Higginsin tekemistä löydöistä. Professori huomaa suuttumuksenpurkauksen jälkeen, että hänen käytöksensä on nyt vielä parempaa ja arvokkaampaa kuin silloin, kun hän hoiti hänen tavaroitaan ja toi hänelle tossut. Nyt hän on varma, että he eivät enää pysty elämään yhdessä vain kahtena miehenä ja yhtenä typeränä tyttönä, vaan "kolmena ystävällisenä vanhana poikamiehenä".

Eliza menee isänsä häihin. Ilmeisesti hän asuu edelleen Higginsin talossa, koska hän onnistui kiintymään häneen, kuten hän teki häneen, ja kaikki jatkuu entiseen tapaan.

B. Shaw'n teoksen "Pygmalion" analyysi

Bernard Shaw on kirjoittanut teoksen "Pygmalion" dramaturgian genressä - tämä on näytelmä, joka luotiin vuosina 1912-1913. Tässä näytelmässä Shaw otti pohjaksi Pygmalionin myytin ja siirsi sen Lontoon kaupungin todellisuuteen. Teoksen juoni on varsin ironista johtuen yhteiskunnan olemassaolon parodisesta stilisaatiosta, koomisuudesta ja tragediasta, joka on suunnattu henkisesti rikasta henkilöä vastaan, ja näytelmän pääelementtejä ovat lukuisat paradoksit ja keskustelut. Teoksen teema siis korostaa ihmisten henkistä heräämistä, joka on mahdollista sanan taiteen ja luovuuden avulla. Tämä teos on kuin psykologinen rakkausdraama, joka sisälsi osallistujien vihan toisiaan kohtaan. Näytelmä itsessään on kuitenkin humanistinen, teos osoittaa, kuinka huolellisesti ja huolellisesti kaikkea elollista, erityisesti ihmistä tulee kohdella, kirjailija kertoo pelosta ja ihmisten kylmien kokeiden ehkäisystä. Tämä on juuri teoksen pääidea, jonka kirjoittaja on määritellyt.

Lukijalla on mahdollisuus tuntea Eliza Doolittlen poikkeuksellinen viehätys jo ensimmäisessä näytöksessä, kun hän vielä kommunikoi naurettavalla ammattikielellä. Näytelmä Pygmalion kertoo meille, kuinka ihmisten elämä voi muuttua saadun koulutuksen ansiosta. Näytelmän päähenkilöt ovat: alemman luokan kukkatyttö nimeltä Eliza Doolittle; hänen isänsä, joka työskentelee raadonsyöjänä; eversti Pickering; tiedemies Henry Higgins; sekä rouva Hill lasten kanssa (tytär ja poika nimeltä Freddie). Näytelmän teema on siis monitahoinen. Korostamme, että B. Shaw pystyi työssään erityisen selkeästi tuomaan esiin ihmisten eriarvoisuuden ongelman yhteiskunnassa. Työn lopussa Eliza, jo koulutettu, ei jää ilman mitään, kuten ennenkin, vain traagisen tietoisuuden taloudellisesta tilanteestaan ​​ja hienovaraisesta rajattomasta epäoikeudenmukaisuudesta alemman luokan ihmisiä kohtaan. Tämän seurauksena tyttö palaa Higginsin asuntoon, mutta siellä häntä arvostetaan ja hyväksytään jo tasavertaisena, "omana", täysivaltaisena ihmisenä.

Näytelmällä on myös opettavaista ja kasvatuksellista arvoa. Loppujen lopuksi asianmukaisella koulutuksella ja kasvatuksella on tärkeä rooli jokaisen harmonisen ja omavaraisen ihmisen elämässä.

"Pygmalion" kertoo lukijalle kuinka ihmisten elämä muuttuu koulutuksen ansiosta. Hahmot: Eliza Doolittle, köyhä kukkatyttö; hänen isänsä, raadonsyöjä; eversti Pickering; nuori mies - tiedemies Henry Higgins; Rouva Hill tyttärensä ja poikansa Freddien kanssa. Tapahtumat järjestetään Lontoossa.

… Kesäiltana sataa kuin ämpäri. Ihmiset juoksevat kirkon eteiseen toivoen pääsevänsä sinne suojaan sateelta. Heidän joukossaan - iäkäs nainen, rouva Hill ja hänen tyttärensä. Naisen poika Freddie juoksee etsimään taksia, mutta matkalla hän törmää nuoreen tyttöön, katukukkatyttö Eliza Doolittleen. Hän tiputtaa orvokkikorin hänen käsistään. Tyttö moittii äänekkäästi. Joku kirjoittaa hänen sanansa muistikirjaan. Joku sanoo, että tämä mies on poliisin tiedottaja. Myöhemmin paljastetaan, että mies, jolla on muistikirja, on Henry Hingins, The Higgins Universal Alphabet -kirjan kirjoittaja. Tämän kuultuaan yksi kirkossa seisovista, eversti Pickering, on kiinnostunut Hinginsin persoonasta. Hän halusi jo pitkään tavata Hinginsin, koska hän itse pitää kielitieteestä. Samaan aikaan kukkatyttö jatkaa itkemistä maahan pudonneiden kukkien takia. Higgins heittää kourallisen kolikoita koriinsa ja lähtee everstin kanssa. Tyttö on vilpittömästi iloinen - hänen standardiensa mukaan hänellä on nyt valtava omaisuus.

Seuraavana aamuna Higgins esittelee äänilaitteistoaan eversti Pickeringille kotonaan. Taloudenhoitaja kertoo, että "hyvin yksinkertainen tyttö" haluaa puhua professorin kanssa. Eliza Doolittle ilmestyy. Hän haluaa ottaa professorilta fonetiikan oppitunteja, sillä hänen ääntämisensä ei anna hänelle mahdollisuutta saada työtä. Higgins haluaa kieltäytyä, mutta eversti tarjoaa vetoa. Jos Higgins voi "muuttaa katukukkatytöstä herttuattaren" muutamassa kuukaudessa, Pickernig maksaa hänen koulutuksensa kokonaan. Tämä tarjous vaikuttaa Higginsille erittäin houkuttelevalta, ja hän suostuu siihen.

Kaksi kuukautta kuluu. Higgins tuo Eliza Doolittlen äitinsä kotiin. Hän haluaa selvittää, onko jo mahdollista tuoda tyttö maalliseen yhteiskuntaan. Hillin perhe vierailee Higginsin äidin luona, mutta kukaan ei tunnista saapunutta kukkatyttöä. Tyttö puhuu aluksi kuin korkean yhteiskunnan nainen, mutta sitten hän siirtyy katujargoniin. Vieraat ovat yllättyneitä, mutta Higgins onnistuu tasoittamaan asiat: hän sanoo, että tämä on uusi maallinen ammattikieltä. Eliza saa yleisön täydellisen ilon.

Muutamaa kuukautta myöhemmin molemmat kokeilijat vievät tytön korkean yhteiskunnan vastaanotolle. Elizalla on huima menestys siellä. Siten Higgins voittaa vedon. Nyt hän ei edes kiinnitä huomiota Elizaan, mikä aiheuttaa hänen ärsytystä. Vain ääntäminen erottaa katukukkatytön herttuattaresta, mutta Elizasta ei tule herttuatar. Higgins huutaa tieteellisessä innostuksessaan, että hän tekee Elizasta kuuden kuukauden kuluttua herttuattaren. Kokeilu ei jää rankaisematta: Galatea nousee luojaansa vastaan ​​loukkaantuneen ja suuttuneen sielun voimalla. Hän heittää kenkänsä häntä kohti. Tyttö näyttää, ettei hänen elämällään ole merkitystä. Hän pakenee Higginsin talosta yöllä.

Seuraavana aamuna Higgins huomaa, ettei Eliza ole paikalla, ja yrittää löytää hänet poliisin avulla. Ilman Elizaa Higgins on "ikään kuin ilman käsiä": hän ei löydä, missä hänen tavaransa ovat, mihin päivään määrätä asioita. Higginsin äiti tietää löytävänsä hänet. Tyttö suostuu palaamaan, jos Higgins pyytää häneltä anteeksi.

Shaw onnistui näytelmässään korostamaan ihmisten sosiaalista eriarvoisuutta. Koulutettu Eliza on edelleen yhtä köyhä kuin hän oli kukkakauppiaana. Vain traaginen tietoisuus köyhyydestään ja ihmisten välisestä rajattomasta eriarvoisuudesta on lisätty. Mutta lopulta Eliza Doolittle palaa Higginsin taloon, ja nyt häntä ei pidetä missään nimessä tyhmänä tytönä, vaan häntä arvostetaan ja kunnioitetaan ihmisenä.