— « naurun oppitunti» ! Tämä kirja on kirjoitettu Leonid Kaminsky . Sitä suositteli minulle kouluni kirjastonhoitaja.

Joten mitä pidät tästä kirjasta?

— Terve! Aivan super!

Tässä arvostelu kirjasta naurun oppitunti» L. Kaminsky Sain sen omakohtaisesti siltä, ​​jolle se on joskus kirjoitettu.

Mistä tietää minkä ikäiselle kirja on tarkoitettu? Vastataksesi tähän kysymykseen lähes välittömästi, riittää kun avaat kirjan ja selvität päähenkilöiden iän. Jos se vastaa lapsesi ikää, kirja todennäköisesti kiinnostaa tulevaa pientä lukijaa. "Naurutunti" 7-11-vuotiaista lapsista.

Kirjat L. Kaminsky erottuu aina esittelyn helppoudesta ja nokkeluudesta. Suosittelen näitä kirjoja erinomaisena kasvattajana ja jopa opettajana. Kirjoittaja ei kirjoita moralisoimalla sanoen, että on huono pettää ja on hyvä olla ahkera. Hän osoittaa tämän erityisillä esimerkeillä, jotka on kuvattu upeissa tarinoissaan ja runoissaan. Lapsi itse tekee tarvittavat johtopäätökset. Lapset ymmärtävät helposti päähenkilöiden toimet, koska kirjoittaja kuvasi heidät erittäin tarkasti, ikään kuin hän kurkistelee ja salakuunteli heidän ajatuksiaan. Siitä huolimatta Leonid Kaminsky pilkkaa ja kehuu kaikkia lasten huonoja tapoja, tarinoiden kautta voi tuntea suurta rakkautta nuoria lukijoita kohtaan. Loppujen lopuksi hän kirjoittaa puutteista, jotta lapset voivat nähdä ne omin silmin ulkopuolelta ja tunnistaa itsensä päähenkilöistä. Ja tietysti ymmärtää mikä on hyvää ja mikä huonoa. Ja mikä tärkeintä, MIKSI!

kirja" naurun oppitunti" edustaa useita tarinasyklejä: "Tarinoita kissanpentu Yashasta", "Tarinoita Mashasta" ja "Tarinoita Petyasta ja isästä". Tämä sisältää myös "Vitya Bryukvinin ja hänen ystäviensä hämmästyttävät seikkailut". Kirja päättyy iloisiin runoihin.

Pidän näistä tarinoista henkilökohtaisesti todella opetusprosessin huomaamattomuudesta. Kyllä, ja yllättävän humoristisella tyylillä.

Esimerkiksi sarja kissanpentu Yashasta alkaa tarinalla "Kuinka kissanpentu Yasha oppi piirtämään". Kissanpentu julisti olevansa erittäin ahkera ja innokas oppimaan piirtämään. Näin 7-9-vuotiaat lapset käyttäytyvät hyvin usein. Haluan todella oppia jotain ja teen KAIKKI tehtävät. Tarina osoittaa edelleen juuri päinvastaista. Kuitenkin, kuten elämässä. Opettaja antoi Yashalle tehtävän piirtää hiiri ja tämä tuli siitä:

“…. - Missä hiiri on? opettaja kysyi. "En näe häntä jostain syystä.

"Söin sen", Yasha sanoi syyllisesti.

- Okei. Sitten pyydän sinua ottamaan lasillisen maitoa….

….. - No, näytä piirustuksesi!

- Täällä, - sanoi Yasha ja ojensi jälleen opettajalle tyhjän arkin.

- Ymmärrän: sinä tietysti joit maitoa. Missä lasi on?

"Mutta lasi on läpinäkyvä – et näe sitä ollenkaan!…"

Tiedätkö, kuinka tämä lyhyt dialogi muistuttaa joskus lapsiamme, jotka yrittävät oikeuttaa laiskuuttaan?

Tarinasarjassa "Petyasta ja isästä" pidin kuvauksesta isän ja pojan välisestä suhteesta. Tiedätkö, suosittelen tätä kirjaa myös vanhemmille! Loistava esimerkki MITEN kasvattaa lapsia ilman vyötä. Jopa puhtaasti käytännön näkökulmasta voit ottaa huomioon kuvatut lapsen ja vanhemman väliset pelit:

"... - Isä, - Petya huomasi, - se on mielenkiintoista: minä sanoin "koira", ja sinä sanoit "koira". Ja mikä on oikea sana?

Molemmat sanat ovat oikein. Näitä sanoja kutsutaan synonyymeiksi.

... - Ja on myös sanoja, joiden merkitys on vastakkainen. Niitä kutsutaan antonyymeiksi.

- Esimerkiksi? Petya kysyi.

- Esimerkiksi PÄIVÄ - YÖ, ITKU - NARU, LIHVA - Ohut ...

…. - Tiedätkö mitä, - sanoi isä, - leikitäänpä vastanimeä kanssasi.

- Katsotaanpa! Mutta kuten?

- Tässä, kuuntele. Nyt kirjoitan novellin, ja yrität korvata sanani vastanimellä, eli sano päinvastoin ....

- Olipa kerran pieni poika Tolik.

Pietari ajatteli ja sanoi:

- Siellä oli terve vanha mies Tolik ...."

Tuloksena on erittäin hauska tarina isälle ja Petyalle. nauroin sydämellisesti. Ja ajattelin, että minun pitäisi myös pelata tällaista peliä kotona lasten kanssa. Sekä oppimista että hauskaa. Muuten, seuraavassa tarinassa isä ja Petya pelaavat erilaista peliä, joka on myös erittäin mielenkiintoinen.

Leonid Kaminsky hänen kirjassaan" naurun oppitunti” kuvailee sekä erinomaisia ​​opiskelijoita että häviäjiä. Koska erinomaisilla opiskelijoilla on myös puutteita. Tarinassa "Tieto on valtaa" kuvataan juuri erinomaisen opiskelijan tapaus, jonka lempinimi on Round from 5 "Yu". Mutta "Vitya Bryukvinin ja hänen ystäviensä hämmästyttävissä seikkailuissa" kuvataan tarinoita kolmiosta. Viti Bryukvinin rikas fantasia saa ihailemaan, nauramaan ja itkemään yhtä aikaa. Joko hän antaa haastatteluja avaruusolioille tai saa isän yllättäen melkein hermoromahdukseen omaksuen Daniel Defoen rivit kirjasta " Robinson Crusoen elämä ja hämmästyttävät seikkailut"Essessään siitä, kuinka hän vietti kesän, mutta hän kuvaili talvilomaa Pushkinin sanoin. Sanalla sanoen, et kyllästy tämän pojan kanssa! Ja lapset lukevat mielellään Vitin ja hänen ystäviensä seikkailuista.

Toivon, että pystyin kiinnostamaan sinut upeasta kirjasta " naurun oppitunti» Leonid Davidovich Kaminsky .

Hyvää ja opettavaista luettavaa.

Koulussa on venäjän kielen ja kirjallisuuden, matematiikan ja maantieteen opettajia, liikunnanopettajia ja trudovikoita. Ja siellä on myös naurun opettaja, ja hän on ainoa laatuaan. Kirjailija ja sarjakuvapiirtäjä Leonid Kaminskysta tuli naurun opettaja, kun hän keksi otsikon "Naurutunteja" "Kokko"-lehdelle. Koululaiset lähettivät oikeita tarinoita, jotka tapahtuivat heille ja saivat kaikki nauramaan. Mitä koulussa ei tapahdu? Että Victor Bryukvin paljastaa itsensä Robinson Crusoelle; sitten Pietari Suuri hallitsee kohdasta 41 kappaleeseen 46; sitten Misha Mokienko huojuu, heiluu tuolissa ja sitten ka-ak, no, ymmärräthän. Naurun opettajan kanssa et kyllästy.
Jokaisella luokalla on oma koomikko, joka saa kaikki nauramaan. Mutta joskus vain tapahtuu hauskoja asioita. Esimerkiksi henkilö vastaa oppitunnilla, yrittää, eikä ymmärrä, miksi koko luokka nauraa hänelle. "Nauruopettaja" Leonid Kaminsky keräsi ja kuvitti laajan kokoelman tällaisia ​​tarinoita koulusta, keskusteluista tauoilla ja kadulla sekä vastauksista taululle, jonka jälkeen opettaja ottaa valeriaanin esiin ja luokkatoverit alkavat hikoilla naurusta. Suurin osa tarinoista lähetti hänelle "Ja kaikki nauroivat!" -kilpailuun osallistuneet kaverit. Esimerkiksi tällainen dialogi opettajan ja oppilaan välillä:
"- Mitä ilmaus "Sisyfean työ" tarkoittaa?
Se tarkoittaa turhaa työtä. Sait esimerkiksi läksyn, mutta sinulta ei kysytty!”

TARJOISTA KESSA JA KESSA

Kuinka kissanpentu Yasha oppi piirtämään

Kerran kissanpentu Yasha tuli taiteen opettajan luo.
"Haluaisin olla taiteilija", kissanpentu sanoi.
"Hyvä", opettaja sanoi. - Tiedätkö mitä tähän tarvitaan?
- Tiedän, - sanoi Yasha. - Tarvitset maaleja, sivellintä, mielikuvitusta ja ahkeruutta. Minulla on kaikki.
- No, - sanoi opettaja, - yritetään. Piirrä ensin minulle pieni harmaa hiiri.

Opettaja meni muiden opiskelijoiden luo, ja Yasha ryhtyi töihin.

Kymmenen minuuttia myöhemmin opettaja lähestyi kissanpentua Yashaa.
- Mitä kuuluu? Oletko piirtänyt?
- Tässä, - kissanpentu vastasi ja ojensi opettajalle ... tyhjän paperiarkin.
- Missä hiiri on? opettaja kysyi. - En näe häntä...
"Söin sen", Yasha sanoi syyllisesti.
- Okei. Sitten pyydän sinua ottamaan lasillisen maitoa.
- Hyvä, - sanoi Yasha. - Se on minulle hukkaa!

Hetken kuluttua opettaja lähestyi taas kissanpentua.
- Näytä minulle piirustuksesi!
- Täällä, - sanoi Yasha ja ojensi jälleen opettajalle tyhjän arkin.
- Ymmärrän: sinä tietysti joit maitoa. Missä lasi on?
- Mutta lasi on läpinäkyvä - et näe sitä ollenkaan!
- Joten... Sitten on kolmas tehtävä sinulle: piirrä koira. Punainen ... - lisäsi opettaja ja muutti pois kissanpennusta.
- Kaikki! Minä lopetin! - huusi kissanpentu niin kovaa, että kaikki oppilaat kääntyivät ympäri.
- Näytä minulle, näytä minulle.

Opettaja otti piirustuksen ja kohotti sen hämmästyneenä silmilleen. Tällä kertaa tyhjän paperiarkin keskellä oli vain paksu oranssi piste.
- Onko se koira?
"Kyllä", sanoi kissanpentu. - Aluksi kuvittelin ison punaisen koiran. Se oli niin iso ja pelottava, että kiipesin pelosta korkeimpaan puuhun. Ja sieltä, puun huipulta, koira näytti minusta melko pieneltä, pisteen kokoiselta. Joten piirsin sen...
- Siinä se, sanoi taiteen opettaja. - Sinulla on fantasia, mutta en huomannut mitään ahkeraa. Tule, Yasha, toinen kerta!

Kuinka kissanpentu Yasha pelasi piilosta

Eräänä aamuna, kun auringonsäteet hyppivät iloisesti lätäköissä, Yasha-pentu lähti ulos kävelylle. Pihalla hänen ystävänsä odottivat häntä - hanhenpoika Gosha ja sika Possu.
- Mitä tänään pelataan? - kysyi kissanpentu Yasha.
- Tarjoan piilosta, - sanoi hanhenpoikas Gosh. Kuka tietää hyvän riimin?
- Tiedän! - sanoi porsas Khryusha, kuuntele nyt: "Eniki-beniki söi nyytit ..."
- Ei, ei, - kissanpentu puuttui asiaan, - en pidä tästä laskuriimistä. Ensinnäkin, keitä ovat "Eniki-Benikit"? Ja toiseksi, en pidä nyytistä. Haluatko, että kirjoitan oman riimin?

Kissanpentu käveli polkua pitkin,
Hän näkee: siellä on saappaat.
Hän alkoi kävellä saappaissa.
Tule ulos - sinä aja!

Ei, - sanoi hanhenpoikas, - tämä ei ole reilua! Kävi ilmi, että löysit saappaat, enkä tehnyt mitään? Kirjoitan riimin:

Gohenpoika käveli polkua pitkin,
Hän näkee - siellä on kenkiä.
Hän alkoi kävellä saappaissa.
Tule ulos - sinä aja!

Vau, käy ilmi, - kissanpentu Yasha loukkaantui. - Joten, sinä - kengät ja minä - kuljette paljain jaloin? Joten en halua pelata!
"Odota", sanoi porsas. - Keksin myös laskurimin: "Sika käveli pitkin..." Ei, ei niin. ”Eräänä päivänä porsas käveli polkua pitkin. Hän näkee: siellä on kauniita saappaita. Jatkuu. Hän näkee: kengät seisovat. Uusi. Porsas otti saappaat ja antoi kissanpennulle Yashan. Ja saappaat ovat hanhenpoika Gaucherille. Tule ulos - sinä aja!
- Ha-ha-ha! - kissanpentu nauroi. - Mitä laskemista tämä on! Hän on todella mutkaton!
"Kömpö, mutta oikeudenmukainen", vastusti hanhenpoikas. - Nyt minulla on kengät, ja sinulla on saappaat. Vain täällä porsaalla ... Possu, miksi et löytänyt itsellesi mitään?
"Mutta minä en tarvitse sitä", vastasi porsas. - Ja sitten, etkö tiedä, että miellyttävintä on, kun annat jotain ystävillesi?
"Tiedämme, tiedämme", huusivat kissanpentu Yasha ja hanhenpoikas Gosh. - Vain me unohdimme sen!
Ja ystävät alkoivat leikkiä piilosta.

POIKAPETIASTA KOSKEVAT TARNIT

Kuinka Petya opetti kirjaimia

Kun Petya oli hyvin nuori (hän ​​oli vain neljävuotias), hän ei vieläkään osannut lukea, mutta hän tiesi jo neljä kirjainta: P, E, T ja Z. Ja sinä tietysti arvasit miksi hän oppi nämä kirjaimet. Petya oli hyvin ylpeä siitä, että hän pystyi kirjoittamaan oman nimensä. Totta, hän ei aina kirjoittanut kahta kirjainta oikein. Nämä ovat kirjaimet E ja Z. Joskus hän käänsi ne ylösalaisin kuin peilissä. Ja hän kirjoitti aina kirjaimet P ja T oikein, hän ei kääntänyt niitä. Ja sinä tietysti arvasit miksi.

Eräänä päivänä isäni sanoi:
- Petya, anna minun näyttää sinulle muita kirjeitä. Ja piirrän kuvia. Aloitetaan kirjaimella A. Sana VESIMELI alkaa tällä kirjaimella.
Ja isä piirsi vesimelonin.
- Hyvä kirje, sanoi Petya. - Suloinen.
- Ja tässä on toinen kirjain - B. Sana RAM alkaa sillä. Katso tästä. Ja isä piirsi oinaan ja kirjoitti sen viereen: "B-e-e!"
- Hauska kirje, sanoi Petya.
- Ja tässä on toinen kirjain, - sanoi isä. - Kirjain B. Sana WOLF alkaa sillä. Nyt piirrän...
Mutta sitten Petya katosi jonnekin.
- Petya, missä olet? Isä kysyi.

Kävi ilmi, että Petya piiloutui kaappiin. Ja tietysti voit arvata miksi...

Tottelevainen Petya

Petya oli tottelevainen poika varhaisesta lapsuudesta lähtien. Hänelle kerrotaan esimerkiksi:
- Petya, syö mannasuurimoa!

Ja Petya syö puuroa, vaikka hän ei todellakaan pidä siitä.

Tai he sanovat:
- Petya, älä heilahtele tuolillasi!

Ja Petya ei keinu, vaikka hän todella pitää siitä.

Kerran isä ja Petya kävelivät kadulla ja päättivät mennä lemmikkikauppaan. Se oli epätavallinen kauppa. He myivät hauskoja hamstereita, valkoisia hiiriä ja pörröisiä kaneja. Ja siellä oli myös iso häkki, jossa kirkkaan vihreä lintu istui ahvenella. Hänen silmänsä muistuttivat kiiltäviä nappeja, hänen päänsä päällä oli naurettava harja ja hänen nokkansa oli taivutettu valtavaan koukkuun.
- Kuinka hauskaa! Petya nauroi.

Isä osoitti lintua sormellaan ja sanoi:
- Papukaija!
Petya nyökkäsi päätään, veti sitten taskustaan ​​leluaseen, osoitti sen lintua kohti ja huusi äänekkäästi:
- Baba!!!

Lintu pakeni pois, heilutti siipiään ja sanoi sitten vihaisesti:
- Dur-r-syöpä!
- Mikä hän on? Petya loukkaantui.
"Se on sinun oma vikasi", isä sanoi. Miksi pelottelet häntä?
- Mutta sinä itse sallit sen! Petya vastusti. - Sanoit: "Papukaija!", joten pelästyin häntä!
- Papukaija on tämän linnun nimi, isä nauroi. - Lintuja ja eläimiä ei voi pelotella. Asia selvä?
"Ymmärrän", Petya sanoi. - En tee sitä uudestaan!
- Se on hyvä! - sanoi isä.
- Hyvä-hoi! - vahvisti papukaija.

Kuinka laiska Pietari

Kerran isä kysyi Petyalta:
- Mene leipomoon hakemaan leipää!
- Olen laiska! Petya vastasi.
- Ja sinä, käy ilmi, laiska! - sanoi isä. - Tämä on huono!
- Onko se huono laiskalle? Petya vastusti. - Makaa sohvalla, imeen Barberry-karamellia ja luen mielenkiintoista kuvakirjaa. Ei huonommin!
"Hyvä", isä myöntyi. - Mutta kuvittele, että karamellitehtaan työntekijät sanovat yhtäkkiä: "Olemme liian laiskoja tekemään makeisia!" Sitten jäät ilman haponmarjoja.
"Olkoon niin", Petya vastasi. - Voit lukea ilman karamelleja. Se on vielä parempi hampaille.
"Okei", sanoi isä. - Entä jos sähköasentajat sanovat olevansa liian laiskoja antamaan virtaa? He sammuttavat kytkimet ja menevät lepäämään. Miten aiot lukea pimeässä?
"Olkoon niin", Petya vastasi. - Luen vain päivällä ja illalla vain makaan. Tekee jopa hyvää silmälle.
"Selvä", sanoi isä. - Mutta unohdit kirjailijat ja taiteilijat, jotka tekevät kirjoja. Eräänä päivänä he sanovat: "Olemme liian laiskoja säveltämään ja piirtämään!" Mitä sitten aiot lukea?
"Olkoon niin", Petya vastasi. - Menen vain makuulle. Se on jopa parempi silmille.
"Tehdään se", isä sanoi. - Kuvittele nyt, että huonekalujen valmistajat ovat liian laiskoja valmistamaan sohvia ja sänkyjä. Missä sinä sitten valehtelet?
- No, anna sen olla, - vastasi Petya. - Voit täydellisesti maata lattialla. He sanovat, että kovalla sängyllä makaaminen on vielä hyödyllisempää.
- Okei, - sanoi isä, - ja jos talonrakentajat...
"Ymmärrän", keskeytti Petya. - Sitten vain kävelen kadulla. Raitisen ilman hengittäminen on jopa hyödyllisempää kuin makuulla.
- Se on hyvä! - sanoi isä. - Koska kävelet kadulla, mene leipomoon hakemaan leipää!

Petin piirustus

Koulun jälkeen isä seurasi Petyaa päiväkotiin, ja he suuntasivat kotiin.
- No miten voit? Isä kysyi.
"Okei", Petya vastasi. - Anna Grigorjevna kehui minua tänään.
- Minkä vuoksi?
- Piirtämiseen. Odota, minä näytän sinulle nyt! Petya kaivasi laukkussaan ja otti esiin albumin. - Katso tästä!
"Hyvä", sanoi isä. - Mies, poika ja koira...
"Ei, katso tarkkaan", sanoi Petya.
- Ja mitä?
- Etkö näe? Se olet sinä, minä ja koiramme Fluff.
- Mikä koira? Isä ihmetteli. Meillä ei ole koiraa!
- Voit ostaa koiran. Loppujen lopuksi sinä lupasit!
- Oletetaan. Ja miksi - Fluff? Onko se koiran nimi? Enemmän kuin kissa.
- Ei välttämättä. Koira on pörröinen, siksi annoin sille nimen Fluffy.
- Okei. Ja tämä setä, jolla on viikset - olenko minä? En ole koskaan käyttänyt viiksiä.
"Voit kasvattaa viikset", sanoi Petya.
- Entä putki? En ole koskaan tupakoinut. Ja minä en aio polttaa!
- Hyvä on, - Petya myöntyi. - Pyyhin putken kuminauhalla. Ja loput - kuten?
- Näyttää. Varsinkin solmio ja oikea kenkä.
- Ja minä? Piirsinkö itse?
- Ei aivan: housut eivät näytä samalta. Kuvassa - housut ovat siistejä, silittyjä, mutta elämässä se on päinvastoin ...
- Housut voidaan silittää, - sanoi Petya. - Kysyn äidiltäni.
"On aika oppia itse", sanoi isä.
"Minä opin", sanoi Petya. - Ja loput olen kuin?
- Näyttää...
- Ja katso tarkkaan! En usko, että kaikki on samanlaista.
- Ja mitä?
- Näethän - kuvassa syön jäätelöä.
- Näen.
"Mutta en oikeastaan ​​syö mitään jäätelöä!"
"Sain vihjeen", sanoi isä. - Voit ostaa jäätelöä!

Ja isä ja Petya menivät etsimään jäätelöä.

Kuinka Petya ei pettänyt isää

Isä istui ja luki sanomalehteä. Petya tuli hänen luokseen ja sanoi:
"Isä, etkö ole minulle vihainen?"
- Mitä teit taas? Isä kysyi.
- Otin uuden hattusi kysymättä...
- Mitä sitten?
- ... ja tein siitä talon siililleni Yegorille. Ja Jegor puri reiän hattuusi.
- Häpeä! - huusi isä.

Yhtäkkiä Petya alkoi nauraa äänekkäästi.
- En näe mitään hauskaa! Isä oli raivoissaan.
- Isä, ensimmäisen huhtikuun kanssa! - sanoi Petya. - En koskenut mihinkään hattuusi!
Isäkin alkoi nauraa.
- Ha-ha-ha! No, sinä leikit minua! Itse asiassa ei ole hyvä pettää, mutta ensimmäisenä huhtikuuta voit!
Yhtäkkiä isä katsoi sanomalehteä ja sanoi:
- Petya, sinulla on kaikki sekaisin! Loppujen lopuksi tänään ei ole ensimmäinen huhtikuuta, vaan vasta 31. maaliskuuta!
Petya katsoi isäänsä hämmentyneenä ja lähti sitten huoneesta. Minuuttia myöhemmin hän ilmestyi uudelleen. Hänen käsissään oli isänsä hattu, josta kurkisti siili.
- Mitä?! Isä oli todella vihainen. - Oliko se siis totta?
- Ei, - vastasi Petya. - Laitoin Jegorin hatun päähän juuri nyt, kun sain tietää, ettei tänään ole ensimmäinen huhtikuuta. Sanoithan itse, ettei ole hyvä pettää! Nyt sinun tarvitsee vain odottaa, että siili puree reiän. Sitten käy ilmi, etten pettänyt sinua ainakaan!

Tietoja kielenvääristyksestä

Petya, - isä kysyi, - tiedätkö mikä on kielenkääntäjä?
- Ei. Ah, tämä on luultavasti tyttö, joka puhuu hyvin nopeasti. Meillä on vanhemmassa ryhmässä yksi kielenkääntäjä - Anya Pirozhkova. Hän raaputtaa kuin konekivääri - kolmesataa sanaa minuutissa!
- Ei, - sanoi isä - Kielenkääntäjä on vitsilause, jota on vaikea lausua. Kuuntele: "Karl varasti korallit Claralta ja Clara varasti klarinetin Karlilta."
- Miksi? Petya kysyi.
- Mitä miksi"?
- Miksi tämä Karl uklar… ulkar… Miksi hän varasti hänen korunsa Claralta!
"En tiedä", sanoi isä. "Ehkä se on vitsi."
- Vau vitsejä! Kyllä, ja tämä Krala... oh, Clara, on myös hyvä: kostoksi hän varasti häneltä soittimen. Ja hän itse ei varmaan osaa pelata sitä!
"Okei", isä sanoi, "koska sinä et pidä tästä kielenkääntäjästä, muistan toisen. "Pihalla on ruohoa, nurmikolla polttopuut."
- Miksi? Petya kysyi uudelleen.
- Mitä miksi"?
- Miksi he laittoivat polttopuita nurmikkoon! Loppujen lopuksi harmittaa vihreää ruohoa - se kuivuu! Oliko todella mahdotonta löytää muuta paikkaa polttopuut... oi, pihalla! Minäkään en pidä tästä lauseesta! Muista toinen!
"Mutta en muista enempää kielenvääristyksiä", sanoi isä. - Okei, yritän selvittää sen itse. Kuuntele tämä: "Philip sahasi lehmuspuun läpi sahalla."
- Miksi? Petya kysyi uudelleen.
- Mitä miksi"?
- Miksi hän katkaisi nauris... oi, hän sahasi lehmuksen... No, miksi Philip katkaisi puun?
"En tiedä", isä vastasi, "ehkä polttopuut."
- Joo! Petya suuttui. - Ja sitten polttopuita - taas nurmikolla! .. Parempi ajatella toista kielenväännintä. Vain sellaista, ettei luonto pilaa!
"Okei", isä myöntyi. - Älä pilaa luontoa. Kuuntele: "Lenden, Fields, Valya, he kastelivat lehmus." No miten?
- Mikä "limpopolis"? Petya kysyi.
- Ei "limpopol", vaan kolme tyttöä - Linden, Fields ja Valya kastelivat lehmus.
- Miksi? Petya kysyi.
- Kasvaa nopeammin.
- Ymmärrän, - sanoi Petya. - Tämä kielenväännin on hyvä. Ystävällinen.

Arvoituksia peli

Isä, - sanoi Petya, - leikitään arvoituksia.
"Tule nyt", isä suostui. - Kuka aloittaa?
- Aloitan. Kuuntele: "Viiksinen, raidallinen, tykkää ottaa nokoset nojatuolissa." Mikä se on?
- Luulen, että se on isoisämme. Hänellä on viikset, hän kävelee raidallisessa pyjamassa ja tykkää ottaa torkut iltapäivällä. Arvasinko?
- En arvannut mitään! Tämä on kissa. Okei, nyt on sinun vuorosi.
- Hyvä. Minulla on tällainen arvoitus: "Paita on keltainen, nenä on musta, hän tykkää piirtää."
- Luulen, - sanoi Petya, - tämä on taiteilija. Hän istuu keltaisessa paidassa ja piirtää.
Miksi hänen nenänsä on musta?
- Likaantunut. Hän luultavasti piirsi hiilellä ja kosketti sitten nenään ...
- Ei mitään sellaista, tämä ei ole taiteilija. Tämä on mitä, - ja isä laittoi yksinkertaisen kynän pöydälle - Katsos, hänen paitansa on keltainen ja lyijy musta.
- Okei, - Petya huokaisi, - nyt arvaatte. "Hän on valkoinen, hänen nenänsä on punainen, hän seisoo koko päivän talvella luudan kanssa."
- Luulen, että se on talonmies. Hän seisoo ulkona luudan kanssa. Hän itse on valkoinen, koska hän oli lumen peitossa, ja hänen nenänsä on punainen, koska hänellä oli kylmä. Vielä talvi.
- Entä jos vahtimestarit työskentelevät vain talvella?
- No, luultavasti tämä talonmies lähtee lomalle kesällä. Sotshissa.
- Ei, se on väärin. Ja sitten talonmies talvella ei ole luudalla, vaan lapiolla.
"Olet oikeassa", sanoi isä. - Kuka se on?
- Se on lumiukko. Ja punainen nenä on porkkana.
- Ymmärrän, - sanoi isä, - Nyt on minun vuoroni. "Alkaa L-kirjaimella, päättyy A:lla, otsatukkalla ja hännällä, ratsastaa koko päivän."
- Tiedän, tiedän, - Petya iloitsi. - Tämä on Ljudka kuudestoista asunnosta!
- Oletko varma?
- Tietysti! Hänellä on punaiset otsatukka ja poninhäntä ja hän hyppää hyppynarunsa yli koko päivän!
- Ei, en tunne Lyudkaa. Tämä on hevonen. Nyt arvaatte.
- Ei mihinkään. Arvoitukseni osoittautui jopa riimiksi: "Sarviinen, ei härkä, sillä oli tapana kävellä yöllä."
- No, no, - isä ajatteli. - Joten, sarvimainen... Eikä härkä... Ah, se on luultavasti vuohi.
- Vuohi? Miksi hän kävelee yöllä?
- No, ehkä hänellä on unettomuutta.

Petya nauroi:
- Vuohilla ei ole unettomuutta! Se on kuukausi yötaivaalla! Asia selvä?
- Joo. Tämä on hyvä arvoitus. Okei, arvaan sinulle myös riiminä: "Se alkaa sanalla" MU ", hän pitää siitä todella", ja isä osoitti sormellaan Petyaa.
- Minulle? MU:ssa? - Petya yllättyi. - Ihmettelen, mikä se on? .. Jos musiikki, niin olet väärässä. En aina pidä musiikista. Varsinkin kun pakotetaan soittamaan pianoa.
- Ei, se ei ole musiikkia.
- Ehkä kärpänen? En kestä kärpäsiä ollenkaan.
- Ei, ei kärpänen. Eikä muurahainen.
- MUTTA! Arvattu! Petya huusi iloisena. - Nämä ovat sarjakuvia! oikein?
- Kyllä, - sanoi isä ja katsoi kelloaan - Muuten, sarjakuvasi alkavat jo. Tule, laita televisio päälle!

aikuisten sivu

Leonid Davidovich Kaminsky, jonka 80. syntymäpäivää juhlimme huhtikuussa, oli yksi sydämelleni rakkaimmista lastenkirjoittajista ja vain hyvin läheinen ja vilpitön ystävä.

Leonid Kaminsky oli myös lastenkirjojen kuvittaja, toimittaja, useiden vuosien ajan hän kuului kuuluisaan kirjailijoiden ja taiteilijoiden yhteisöön "Combat Pencil", työskenteli Koster-lehdessä, jossa hän johti neljännesvuosisadan ajan. humoristinen osasto. Lopulta Leonid Davidovich (jota kaikki kutsuivat yksinkertaisesti ja rakastavasti - Lenechka) onnistui tulemaan jäljittelemättömäksi näyttelijäksi, joka keksi aikaansa ainutlaatuisen esityksen - "Naurutunti". Useampi kuin yksi lukijoiden ja katsojien sukupolvi tuntee hänet kuuluisana naurun opettajana ...

Lisäksi Leonid Kaminsky tuli tunnetuksi lasten huumorin asiantuntijana ja tuntijana. Hänen koulun humoristisen kansanperinteen kokoelma - kenties ainoa maassamme - voisi päästä Guinnessin ennätysten kirjaan. Jo Leonid Davidovichin kuoleman jälkeen oli mahdollista kerätä kaikki "näyttelyesineet" suureen kirjaan nimeltä "Venäjän valtion historia otteina koulun esseistä". Tämän kirjan toinen painos on äskettäin julkaistu.

Leonid Kaminsky rakasti sankareitaan kovasti. Varsinkin kissanpentu Yasha ja poika Petya. Hän kirjoitti niistä erillisiä kirjoja.

Kaminsky tiesi kuinka olla optimisti. Se ei ole aina helppoa, mutta se on aina tarttuvaa. Loppujen lopuksi haluat vain siirtää tällaisten suhteiden sävyn ja ilmapiirin perheellesi ja laajentaa sitä lapsillesi. Me kaikki, hänen ystävänsä, olemme iloisia siitä, että kohtalo antoi meille mahdollisuuden kommunikoida ja olla ystäviä hänen kanssaan.

Kirjailija ja taiteilija Leonid Davidovich Kaminsky (1931–2005) puhui itsestään aina aidolla huumorilla...

Hän "lyhyesti" luettelee, kuka hän oli elämässä: esikoululainen, koulupoika, opiskelija insinööri- ja rakennusoppilaitoksessa, työnjohtaja, vanhempi työnjohtaja, insinööri, pääinsinööri, arkkitehti, opiskelija painolaitoksessa, mainostaiteilija, toimittaja, toimittaja, sarjakuvapiirtäjä, julistetaiteilija ja jopa taiteilija.

Leonid Davidovich piirsi "lubok-kuvia", kun hän työskenteli Leningradin satiirisessa ryhmässä "Combat Pencil", hän piti keksiä ristisanatehtäviä, hauskoja kuvia, tarinoita, runoja. Aluksi hänen teoksensa sankarit olivat erilaisia ​​sediä, esimerkiksi setä Vasya Denisyuk tai setä Gog, jotka sekoittivat kaiken. Sitten tulivat isoäiti ja virtahepo Boris, siamilaiset kissat, gramofonit ja puhuvat papukaijat sekä tavallisten koulujen opiskelijat: Vitya Bryukvin, Anton Petukhov, Yura Seryozhkin ja Yura Shurupov.

Tämä Briukvin onnistui kirjoittamaan Daniel Defoelta itseltään kotiesseen aiheesta "Kuinka lepäsin kesällä". Anton Petukhov unelmoi niin paljon, että hän unohti kuinka monta kirjainta "c" tulisi kirjoittaa sanaan "unelma". Yura Serjozhkin ei oppinut tapauksia, mutta ei ollut hukassa ja tarjoutui antamaan hänelle A:n kekseliäisyydestä. Ja Yura Shurupov lepäsi kylässä niin hyvin, että hän onnistui ratkaisemaan oppikirjasta 34 tehtävää, ja tämä on 2/5 kaikista ongelmista, saadakseen matematiikan kakkosen uudelleen.

Kaminsky muistutti, kuinka hän näytteli teatterissa "Experiment" opettajan lastennäytelmässä "Naurutunti", ja oppilaiden rooleja esittivät kaksi taiteilijaa ja salissa istuvat kaverit. Toisin kuin oikealla koululla, tällä oppitunnilla oppilaat todella halusivat mennä taululle. Eräs katsoja kirjoitti vieraskirjaan: ”Olin isäni kanssa tässä esityksessä. Kaaduimme nauramaan muutaman kerran. Ja haluan tulla taas syksyllä!”

Kaminsky piirsi ensimmäisen kirjansa "Children's Literature" -kustantamossa yhdessä taiteilija Mikhail Belomlinskyn kanssa. Se koostui muutamista kuvista ja sen nimi oli "Merry Call". Sitten Lev Davidovich kuvitti Volt Suslovin humoristiset kirjat "Yhteensopiva Lozhkin" ja Ljudmila Barbas "Kuka tarvitsee viiden?". Ja kerran hän halusi tehdä kirjan itse - alusta loppuun - ja kirjoittaa ja piirtää. Kustantaja meni eteenpäin, ja kirja "Naurutunti" julkaistiin vuonna 1986.

Leonid Kaminsky teki yhteistyötä eri lastenlehtien kanssa: Iskorkassa hän piirsi kansia ja kuvituksia tarinoihin, haastatteli mielenkiintoisia ihmisiä, esimerkiksi taiteilijoiden Jevgeni Lebedevin ja Mihail Bojarskin kanssa, Bonfiressa hän johti huumoriosastoa "Merry Call" ja sai upeat. kirjainten määrä. Eniten kirjeitä tuli kilpailuun "Ja kaikki nauroivat!" Joten harrastus ilmestyi - kerätä hauskoja lauseita, jotka ovat kirjallisuuden ja venäjän kielen koulumuistikirjoissa.

Tässä muutamia esimerkkejä kirjoittajan kokoelmasta:

"Dubrovsky työskenteli Troekurovin palveluksessa ranskalaisena."

"Petšorin ampui, ja Grushnitski haihtui kuin savu."

"Kaksi hevosta ajoi pihalle - he olivat Taras Bulban poikia."

Khlestakov yöpyi Traktir-nimisessä hotellissa.

"Tsitšikov osti heidän sielunsa maanomistajilta."

"Kuuromykkä Gerasim ei pitänyt juoruista ja puhui vain totuutta."

"Robinson Crusoe kirjoitti erittäin hyvän kirjan, Daniel Defoen elämä ja ihmeelliset seikkailut."

"Ystäväni on leveähartiainen vatsassa."

"Hänen päänsä oli soikean pallon muodossa, jossa oli korvat."

"Hänen vasen poski hymyili iloisesti."

"Sinun tulee käydä säännöllisesti lääkärissä ja tarkistaa hampaat."

"Poika kierteli alas mäkeä kuin juustoa voissa."

"Kissa muutti meille, kun hän oli pentu."

"Kissallamme on kolme pentua."

"Lempieläimeni on härkä."

"Minulla on papukaija, jolla on puhuva nenä."

"Pysähtyessään juna hidasti vauhtia."

"Talvi tundralla kestää yli vuoden."

"Kevät on tullut: kaikki on vihreää ja kuohuvaa."

"Kolme merta pesee maatamme etelästä: Musta, Kaspianmeri ja Aivazovsky."

Kaminskyn saamissa kirjeissä oli monia erilaisia ​​toiveita. Eräs lukija toivotti hänelle hyvää uutta vuotta ja lisäsi:

Ja toivon myös sinun lihottavan kilon!

Tietenkin hän ei ollut koskaan nähnyt Leonid Davidovichia, muuten hän olisi ymmärtänyt, että tämä ei ollut ollenkaan toivomisen arvoista.

Lev Kaminsky oli erittäin onnekas: ammattinsa ansiosta hän kuuli usein lasten naurua ja lasten hymyjä. Ja tämä on erittäin tärkeää! Loppujen lopuksi lukijoista ja katsojista kasvaa ystävällisiä ja iloisia ihmisiä.

Vitya Bryukvinin hämmästyttävät seikkailut

Hei, Ljudmila Arkadjevna, olen Vitya Bryukvinin isä. Soititko minulle?

Nimeltään. Istu alas, kiitos!

Jotain tapahtui? Papa Bryukvin kysyi peloissaan.

Ei kyllä ​​se käy. Tässä, ole hyvä ja lue.

Opettaja otti salkusta muistikirjan, avasi sen ja asetti sen Vitan isän eteen.

Tämä on poikasi sävellys: "Kuinka lepäsin kesällä."

Ja mitä? - Isä yllättyi. - Se näyttää siistiltä, ​​melkein ilman tahroja ...

Ei, sinä luet. Täältä täältä.

- "... Mikään ei voi ilmaista sitä hämmennystä, joka vallitsi minut, kun sukeltain veteen. Olen hyvä uimari, mutta en päässyt heti pintaan ja melkein tukehtuin. Vasta kun minut nostanut aalto, kantanut reilun matkan rantaa kohti, murtui ja vetäytyi jättäen minut melkein kuolleena maalle juomastani vedestä, vedin henkeä ja tulin järkiini... Viimeinen aalto melkein osoittautui minulle kohtalokkaaksi, hän nosti, kantoi tai pikemminkin heitti minut kivelle sellaisella voimalla, että menetin tajuntansa ja olin täysin avuton, ja jos meri saisi minut jälleen kiinni, tukehtuisin väistämättä. ."

Papa Bryukvin kalpeni.

Kamalaa! Hän ei kertonut minulle mitään. Tapahtuiko tämä pioneerileirillä?

Älä huoli, - sanoi Ljudmila Arkadjevna, - lue. Tässä.

- ”... Lohdutettuani itseäni ajatuksilla turvallisesta vapautumisesta kuolevaisvaarasta, aloin katsoa ympärilleni saadakseni selville, minne päädyin. Iloinen mieliala putosi välittömästi: tajusin, että vaikka pelastuin, en säästy uusilta kauhuilta ja ongelmilta. Minulla ei ollut kuivaa lankaa jäljellä, minulla ei ollut mitään syötävää, minulla ei ollut edes vettä täydentääkseni voimiani ... "

Mikä tämä on? - Papa Bryukvin kysyi hämmästyneenä.

Rauhoitu, pyydän, - sanoi opettaja. - Hänelle ei käynyt niin. Hän kirjoitti kaiken pois.

WHO? Karnaukhovassa?

Ei, ei hänen. Daniel Defoen kanssa.

WHO? Haluatko sanoa...

Joo. Kirjasta Robinson Crusoen elämä ja hämmästyttävät seikkailut.

No, näytän hänelle "mahtavia seikkailuja"!

Isä tuli asuntoon, riisui takkinsa ja kysyi äänekkäästi:

Missä Victor on?

Hiljaa, sanoi äiti, - lapsi on kihloissa!

Vitya todella istui pöydässä ja kirjoitti jotain ahkerasti, katsoen jatkuvasti avointa kirjaa. Isä otti häneltä muistikirjan ja luki:

”... Hevoset juoksivat yhdessä. Mutta tuuli voimistui tunti kerrallaan. Pilvi muuttui valkoiseksi pilveksi. Hienoa lunta alkoi sataa - ja yhtäkkiä se putosi hiutaleina. Tuuli ulvoi: oli lumimyrsky ... "

Joten, - isä kysyi hiljaa, - kirjoitatko esseen?

Kyllä, - vastasi Vitya. - Torstaina he kysyivät. Aiheesta: "Kuinka vietin talvilomani."

Hyvin tehty - sanoi isä. - Joten, essee. Alexander Sergeevich Pushkinin avulla. Torstaihin mennessä... Muuten, - isä lisäsi uhkaavasti, - hei sinulle perjantaista. Ja Robinson Crusoe!

Mitä hemmettiä

Pakkasena joulukuun aamuna Anton Petukhov meni kouluun. Kulmassa kaksi työntekijää vaihtoivat meijerikaupan kylttiä. Vanha kyltti suurilla sinisillä kirjaimilla "MILK" seisoi maassa. Ja sen sijaan työntekijät vahvistivat toista. Petuhov luki yllättyneenä: "MALAKO."

Petukhov meni pidemmälle. Raitiovaunupysäkillä hän huomasi vasta maalatun puhelinkopin. Päälle asennettiin kaunis uusi levy "TILIPHON". Ja alempana, valkoiselle pahville, kirjoitettiin käsin: "ASTAROGNA, AKRASHYNO!"

Anton Petuhov oli vieläkin hämmästynyt. Jokin oli pielessä! Jostain syystä kyltit alkoivat vaihtua kaupungissa! Täällä, sirkusrakennuksen yläpuolella, nosturissa riippui valtava kirjain "Y" - se on asennettu kirjaimen "I" sijaan. Osoittautuu "CYRK". Täällä, risteyksessä, vahvistetaan valkoisia palloja, joissa on teksti: "PATZEM PIRICHOTE". Tässä on parvi lapsia katsomassa, kuinka turkishatuinen setä ruuvaa seinään lasikyltin: "LASTEN SAT".

Mitä tapahtui?

... Anton Petuhov pääsi kouluun juuri ajoissa ensimmäistä kelloa varten. Ljudmila Arkadjevna tuli luokkaan suurella vihkopinolla. Hän tervehti minua ja sanoi:

Hyvin! Minun on kerrottava, että jotkut opiskelijat ovat erittäin onnekkaita. Kuten olet luultavasti kuullut, tästä päivästä lähtien venäjän kielessä otetaan käyttöön uusi kirjoitusasu - "kuten kuullaan, niin kirjoitetaan". Tarkistin esseesi tämän säännön mukaan. Ja tässä jotkut opiskelijat osoittivat yksinkertaisesti loistavia tuloksia! Esimerkiksi Petuhov. Annoin hänelle A:n ensimmäistä kertaa - ei yhtään virhettä! Hyvin tehty!

Petuhov, punaisena hämmentyneenä, otti vihkonsa, jonka kannessa oli kirjoitettu "Anton Pituhovin venäjän kielellä titraatin", ja istuutui. Pojat onnittelivat häntä. Hänen pöytäkaverinsa Yura Serezhkin työnsi häntä iloisesti kylkeen. Sitten yhä enemmän...

Tule, - Petuhov hylkäsi.

He painostivat häntä jatkuvasti.

Löytyi aika nukkua! - seinälehden toimittaja Vitya Bryukvin huusi Antonin korvaan. - Uudenvuodenaatto on aivan nurkan takana, eikä sanomalehtimme ole vielä valmis! Kirjoita otsikko: "Kuka haaveilee uudenvuodenaattona."

Anton hieroi silmiään, laittoi värillisiä merkkejä eteensä ja ajatteli.

Vit ja Vit, - hän kääntyi Bryukviniin, - muistatko kuinka monta "C":tä on sanassa "DREAMING" - kaksi tai yksi? ..

Yura Serjozhkinin tapaukset

- Kolmas osapuoli! Petuhov ja Serjozhkin! Olen pahoillani, että keskeytin kiehtovan keskustelusi, mutta meidän on jatkettava oppituntia. Serjozhkin, hallitukseen! Oletetaan, että olet kirjailija. Kirjoita meille kahden tai kolmen lauseen lyhyt tarina ja kirjoita se taululle. Kirjoititko? Hyvä. Katsotaan mitä sait.

Opettaja meni taululle ja luki:

”Isä ja äiti moittivat Vovaa huonosta käytöksestä. Vova oli syyllisesti hiljaa ja lupasi sitten parantaa.

- Mahtavaa. Tarina näyttää olevan suoraan elämästä. Mutta nyt olemme enemmän kiinnostuneita kielioppista. Alleviivaa kaikki tarinasi substantiivit. Valmis? Nyt, Yura, määritä tapaukset, joissa nämä substantiivit ovat. Ymmärsitkö tehtävän, Serjozhkin?

"Ymmärrän, Ljudmila Arkadjevna.

"Aloita sitten.

- "Isä ja äiti". Kuka mitä? Vanhemmat. Tapaus on siis GENENTIALINEN. Moitti ketä, mitä? Vova. "Vova" on nimi. Tapaus on siis NIMEÄINEN. Moiti mistä? Huonosta käytöksestä. Ilmeisesti hän teki jotain. Tapaus on LUOVA. Edelleen - Vova oli hiljaa? Syyllinen. Joten tässä Vovalla on ACKUSATIIVINEN tapaus. No, "lupaus" on tietysti DATIVEssa, koska Vova antoi sen. Täällä kaikki...

- Kyllä, analyysi osoittautui alkuperäiseksi! Tuo päiväkirja, Serjozhkin! Mietin, minkä arvosanan ehdottaisit itsellesi?

- Mitä? Tietysti viisi!

- Siis viisi? Muuten, missä tapauksessa kutsuit tätä sanaa "viisi"?

- EHDOTUKSESSA.

- Prepositiossa? Miksi?

- No miten! Loppujen lopuksi ehdotin sitä itse!

Kirje

Hei ystävä Seryoga! Yura Shurupov kirjoittaa sinulle. Kuten kirjoitin sinulle aiemmin, lepäilen isoäitini luona kylässä. Täällä on mukavaa. Linnut visertävät, lehmät möhöivät, kukot laulaa. Kylä on lähellä asemaa, jossa matkustaja- ja tavarajunat kulkevat ohi. Muuten, matka, jonka matkustajajuna kulkee 3 tunnissa, tavarajuna kulkee 5 tunnissa. Kuvittele nyt, että junat lähtivät samaan aikaan kohti toisiaan, ja kun ne kohtaavat, matkustajajunan kulkema polku osoittautui 180 kilometriksi. Kysymys kuuluu: kuinka pitkän matkan tavarajuna kulki? Mutta se olen muuten minä.

Isoäitini työskentelee kolhoosin puutarhassa. Mikä täällä ei kasva! Puutarhasta poimittiin äskettäin 176 kiloa porkkanoita, 468 kiloa kaalia enemmän kuin porkkanoita ja jopa 750 kiloa enemmän perunaa kuin porkkanaa ja kaalia yhteensä. Voitteko kuvitella kuinka paljon vihanneksia keräsimme!

Kysyt kirjeessä kuinka syvä joki on ja onko metsässä marjoja. En voi vastata tähän sinulle, koska minulla ei ole aikaa uida ja mennä metsään. Tiedät, että minulla on pari ystävissäni, ja jos korjaan sen, isäni lupasi antaa minulle pyörän syntymäpäivälahjaksi. Siitä sain mieleni. Olen ratkaissut oppikirjasta jo 34 tehtävää, mikä on 2/5 kaikista ongelmista eli 40%. Kuten näet, Seryoga, minulla ei ole aikaa levätä! No ei mitään, lepäilen syyskuussa!

Siinä kaikki. Mitä kuuluu? Miten lepäät? Kirjoittaa.

Ei ole enää mitään kirjoitettavaa. Vien tämän kirjeen postiin. Posti sijaitsee 5 kilometrin etäisyydellä talostamme. Jos kävelen 3 kilometrin tuntinopeudella, tulen postiin 100 minuutissa.

Ystäväsi Yura Shurupov.

Kirjallisuus

Mihail Jasnov, Genrikh Tumarinson, Nikolai Kharlampiev, Ilja Butman, Oleg Serdobolsky Leonid Kaminskysta verkkosivuilla: http://www.kykymber.ru/authors.php?author=130