Vjatšeslav Kondratjevin tarina "Sasha" kertoo nuoresta venäläispojasta, joka kohtalon tahdosta päätyi rintamalle. Sota muutti kokonaisten sukupolvien elämän, vei rauhanomaisen elämän, mahdollisuuden elää ja työskennellä.

Ihmisen käsityksiä kunniasta, omastatunnosta, hyvästä ja pahasta ei kuitenkaan voida hävittää ihmisestä. Sasha on yllättävän ystävällinen, hänelle on ominaista armo ja myötätunto lähimmäistä kohtaan. Sasha onnistuu vangitsemaan nuoren saksalaisen. Jos heidän oli määrä kohdata taistelussa, ei olisi epäilystäkään siitä, mitä tehdä. Ja nyt vanki on täysin avuton.

Pataljoonan komentaja käskee Sashaa ampumaan vangin. Tämä järjestys herättää miehessä voimakkaimman vastustuksen.

Ajatus siitä, että hänen pitäisi ampua puolustuskyvytön henkilö, näyttää Sashasta hirvittävältä. Kapteeni arvaa Sashan tilasta, joten hän käskee toisen taistelijan tarkistamaan käskyn toteutumisen.

Jokaisen ihmisen mielessä piilee usko, että ihmiselämä on pyhää. Sasha ei voi tappaa puolustuskyvytöntä vangittua saksalaista. Ei ole sattumaa, että hän löytää vangituista saksalaisista samankaltaisuutta hyvän ystävänsä kanssa. Kaiken huipuksi hän ei voi unohtaa esitettä, jonka hän näytti saksalaiselle. Lehti lupasi elämää, eikä Sasha ymmärrä, kuinka tämä lupaus voidaan rikkoa.

Ihmiselämän arvo on tärkeä tekijä. Ja vaikka Sasha on liian yksinkertainen kääntyäkseen suurten filosofien ja humanistien teorioihin, hän sielussaan ymmärtää selvästi olevansa oikeassa. Ja tämä saa hänet viivyttämään käskyn täytäntöönpanoa.

Jopa sodan olosuhteissa Sashka ei kovettunut, yleismaailmalliset inhimilliset arvot eivät menettäneet merkitystään hänelle. Ei ole sattumaa, että sen jälkeen, kun pataljoonan komentaja peruutti käskyn, Sasha tajusi: "... jos hän pysyy hengissä, niin kaikesta, mitä hän on kokenut rintamalla, tämä tapaus on hänelle mieleenpainuvin, unohtumattomin. ...".

Sasha joutui menemään takaosaan haavan takia. Innostunut tulevasta tapaamisesta tytön Zinan kanssa, joka oli sairaanhoitaja. Ja anna Sashkan ymmärtää, ettei hänellä ollut mitään vakavaa Zinan kanssa, mutta silti ajatus hänestä lämmitti hänen sieluaan, inspiroi toivoa.

Yhtäkkiä jonkun muun epäluottamus lankeaa Sashaan, mikä järkyttää häntä. Hän haavoittui vasempaan käteen, ja tarkastuksessa läsnä ollut luutnantti katsoi, että taistelija itse teki tämän tarkoituksella poistuakseen taistelukentältä ja mennäkseen perään. Sasha ei heti ymmärtänyt, mikä oli vaakalaudalla. "Mutta sitten, saatuaan itseensä epäilyttävän, tarkkaavaisen katseen, hän arvasi: tämä siisti pieni, ... joka ei ollut juonut tuhannesosaakaan siitä, mitä Sashkalle ja hänen tovereilleen tapahtui, epäilee häntä, Sashkaa, että hän ... ... itse... Kyllä, hyvin rajuina päivinä, jolloin se tuntui yksinkertaisemmalta ja helpommalta - luoti otsaan, jotta ei kärsisi, sellainen ajatus ei tullut Sashkalle.

Tapaaminen Zinan kanssa ei ollut niin jännittävä kuin odotettiin. Ei heti, mutta Sasha saa tietää petoksestaan.

Ja hänestä tulee surullinen ja surullinen. Aluksi hänellä oli halu "menkää huomenna aamulla etupäähän, anna heidän tehdä se loppuun." Mutta sitten Sasha tajusi, että hänellä oli äiti ja sisar, eikä hän voinut hallita elämäänsä niin holtittomasti.

Sasha on avoin ja vilpitön, hän on kaikki yhdellä silmäyksellä, hän ei piilota mitään. Tämä on yksinkertaisen venäläisen ihmisen tyyppi, joka yleensä voitti sodan. Kuinka monet näistä nuorista, vilpittömistä, ystävällisistä ja sielultaan puhtaista Sashista kuolivat suuressa isänmaallisessa sodassa!

Tarina päättyy Sashan pohdiskeluihin, jotka syntyvät, kun hän katsoo rauhallista, melkein rauhallista Moskovaa. Ja Sasha ymmärtää: "... mitä silmiinpistävämmin tämä rauhallinen, melkein rauhallinen Moskova erosi siellä olevasta, sitä selvemmäksi ja konkreettisemmaksi yhteys hänen siellä tekemänsä ja täällä näkemän välillä muuttui, sitä tärkeämmäksi hän näki hänet. hänen liiketoimintansa siellä ... ".

Jokainen sotaa käsittelevä teos pyrkii välittämään seuraaville sukupolville koko tragedian, jonka Neuvostoliiton kansa joutui kohtaamaan ajanjaksona 41–45. Mitä enemmän aikaa erottaa meidät tuosta kauheasta ajanjaksosta, sitä vähemmän on eläviä ihmisiä, jotka muistavat sen verisen lihamyllyn. Ja siksi sotaa käsitteleviä teoksia on luettava ja luettava uudelleen, jotta saadaan luotettava käsitys Venäjän vaikeasta kohtalosta.

Sävellys

Niiden kirjojen joukossa, jotka voivat kiihottaa nuoria, aiheuttaa syviä tunteita ja pohdintoja ei vain sankarista, kirjailijasta, vaan myös itsestään, on V. Kondratievin tarina "Sasha". Kun Kondratjeviltä kysyttiin, kuinka niin tapahtui, että hän keskivuosinaan yhtäkkiä tarttui sodan tarinaan, hän vastasi: "Ilmeisesti kesä on tullut, kypsyys on tullut ja sen myötä selvä ymmärrys siitä, että sota on tärkeintä. oli elämässäni." Häntä piinasivat muistot, jopa sodan tuoksut. Yöllä hänen kotijoukkueensa kaverit tulivat hänen unelmiinsa, polttivat tupakkaa, katsoivat taivaalle odottaen pommikonetta. Kondratiev luki sotilasproosaa, mutta "turhaan hän etsi eikä löytänyt siitä omaa sotaa", vaikka sotaa oli vain yksi. Hän ymmärsi: "Vain minä itse voin kertoa sodastani. Ja minun on kerrottava. En kerro - osa sodasta jää paljastamatta.

Kirjoittaja paljasti meille totuuden sodasta, joka haisi hieltä ja vereltä, vaikka hän itse uskoo, että "Sasha" on "vain murto-osa siitä, mitä on kerrottava Sotilasta, Voittajasta". Tutustumisemme Sashan kanssa alkaa jaksolla, kun hän yöllä päätti hankkia huopakanppaat komppanian komentajalle. "Raketit roiskuivat taivaalle, hajaantuivat sinne sinertävällä valolla, ja sitten ne putosivat jo sammuneena piikin kanssa maahan kuorien ja miinojen repimänä... Joskus taivaan halki leikkaavat merkkilaitteet, joskus kone- asepurskeet tai tykistön kanuuna puhalsi hiljaisuutta... Kuten tavallista... "Kauhea kuva piirretään, mutta käy ilmi, että tämä on yleistä. Sota on sotaa, ja se tuo vain kuoleman. Näemme tällaisen sodan ensimmäisiltä sivuilta alkaen: ”Kylät, jotka he valtasivat, seisoivat kuin kuolleina... Sieltä lensi vain ilkeitä ulvovia miinoja, kahisevia kuoria ja merkkilangat venyivät. Elävistä he näkivät vain panssarivaunuja, jotka vastahyökkäykseen hyökkäsivät niitä vastaan, jylisevät moottoreista ja kaatoivat konekivääritulen niihin, ja he ryntäsivät silloiselle lumipeitteiselle pellolle... No, meidän neljäkymmentäviisihuukkuimme. , ajoi Fritzin pois. Luet ja näet tankkeja-kolosseja, jotka piiskaavat pieniä ihmisiä, eikä heillä ole minnekään piiloutua lumenvalkealla pellolla. Ja olen iloinen neljänkymmenenviiden "ulkusta", koska he ajoivat kuoleman pois. Eturintamassa asetettu määräys puhuu paljon: "Se sattuu - anna konekivääri jäljellä olevalle ja ota oma kolmiviivaimesi, ota näyte tuhat kahdeksansataayhdeksänkymmentäyksi, murto-osa kolmestakymmenestä."

Sasha katui, ettei osannut saksaa. Hän halusi kysyä vangilta, kuinka heillä on "ruokinta ja kuinka monta tupakkaa he saavat päivässä, ja miksi kaivokset eivät keskeydy... Sashka ei tietenkään puhuisi elämästään ja olemuksestaan. Ei mitään kehuttavaa. Ja grubilla se on tiukka, ja ammusten kanssa ... Minulla ei ole voimaa haudata tyyppejä, minulla ei ole ... Loppujen lopuksi en voi kaivaa itselleni ojaa elossa.

Kondratjev johdattaa sankarinsa vallan, rakkauden ja ystävyyden koetuksiin. Miten Sasha selvisi näistä kokeista? Sashan yritys, josta on jäljellä 16 henkilöä, törmää Saksan tiedustelupalveluun. Epätoivoinen rohkeus osoittaa Sashkan vangitsevan "kielen" ilman aseita. Komppanian komentaja käskee Sashkaa viemään saksalaisen päämajaan. Matkalla hän kertoo saksalaiselle, että heidän vankejaan ei ammuta, ja lupaa hänelle hengen, mutta pataljoonan komentaja, joka ei ole saanut kuulustelussa saksalaiselta mitään tietoa, käskee hänet ampumaan. Sasha ei tottele käskyjä. Hän tuntee olonsa epämukavaksi melkein rajattomasta vallasta toiseen ihmiseen, hän tajusi, kuinka kauheaa tämä valta elämään ja kuolemaan voi tulla.

Sasha kehitti suuren vastuun tunteen kaikesta, jopa siitä, mistä hän ei voinut olla vastuussa. Hän häpeää vangin edessä turhaa puolustusta, haudattamattomien kavereiden puolesta: hän yritti johtaa vankia, jotta hän ei näkisi kuolleita ja vielä haudattamattomia sotilaitamme. Tämä valtava vastuu kaikesta, mitä ympärillä tapahtuu, selittää armeijassa käsittämättömän tapahtuman - tottelemattomuuden vanhemman järjestyksen suhteen. "... Se on välttämätöntä, Sasha. Ymmärräthän, se on välttämätöntä ”, komppanian komentaja sanoi Sashkalle ennen kuin tilasi jotain, taputti häntä olkapäälle, ja Sashka ymmärsi, että se oli tarpeen, ja teki kaiken, mitä käskettiin, niin kuin piti. Kategorinen "pakko" tietyssä mielessä voi helpottaa ihmisen elämää. Se on välttämätöntä - eikä mitään muuta: älä tee, älä ajattele äläkä ymmärrä. V. Kondratievin sankarit, erityisesti Sashka, ovat houkuttelevia, koska tottelemalla tätä "pakko" he ajattelevat ja toimivat "yli" kuin on välttämätöntä: jokin tuhoutumaton heissä saa heidät tekemään sen. Sasha saa saappaat komppanian komentajalle. Tulituksessa haavoittunut Sasha palaa yritykseen hyvästelläkseen kaverit ja luovuttaakseen konekiväärin. Sashka johtaa hoitajat haavoittuneiden luo luottamatta siihen, että he itse löytävät hänet.

Sashka vangitsee saksalaisen ja kieltäytyy ampumasta häntä... Kaiken tämän "ylipäin" näyttää Sashka kuulevan itsekseen: älä ammu, tule takaisin, katso järjestysmiehet ulos! Vai puhuuko se omatunto? "... Jos en olisi lukenut Sashaa, olisin jäänyt paitsi kirjallisuudesta, vaan yksinkertaisesti elämästä. Hänen kanssaan minulla oli toinen ystävä, henkilö, johon rakastuin”, K. Simonov arvioi Kondratjevin tarinan merkitystä hänen elämässään. Ja miten arvioit sen?

Lydia GOLOVINA

Lidia Anatolyevna GOLOVINA - venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja lukion Serdezhin kylässä, Yaranskyn alueella, Kirovin alueella.

Luimme Vjatšeslav Kondratjevin tarinan "Sasha"

Tuntien aikana

Opettajan johdantopuhe

Kirjallisuudessa on monia sodan teoksia, jotka on omistettu tavallisen sotilaan urotyölle, joka kantoi sodan rasituksen harteillaan. Tarinan "Sashka" esipuheessa K. Simonov kirjoitti: "Tämä on tarina miehestä, joka löysi itsensä vaikeimmalla hetkellä vaikeimmassa paikassa ja vaikeimmassa asemassa - sotilas."

Kirjoittajat alkoivat vedota sodan tavalliseen ihmiseen, koska he halusivat osoittaa kunnioitusta niille tuhansille sotilaille, jotka eivät olleet mukana sankarien kunnialuetteloissa, jotka kuolivat jälkiä jättämättä tai selvisivät ihmeellisesti hengissä. V. Kondratjevin tarinan erikoisuus on, että se ei näytä sarjaa taisteluita, voittoja, tappioita, vaan sotilaallista elämää päivittäisine huoleineen. Kondratjev tutkii vapaaseen elämään tottuvan ihmisen "hengellistä substanssia".

• Tarinan ilmestymisen historia: Rževin tila.

Vuonna 1981 julkaistiin yksiosainen kirjailijan romaaneja ja tarinoita sisältävä kirja, joka sisälsi "Sashan" lisäksi tarinan "Loma vammautuneena", "Borkan polut", "Sataviidennellä kilometrillä" ja tarinoita. Lähes kaikissa tarinoissa ja novellissa puhumme samasta ajasta (vuoden 1942 kova sota) ja avaruudesta (sitä voidaan kutsua "Rževiksi"). Rzhev on yksi Kalininin alueen kaupungeista, jonka puolesta käytiin useita kuukausia itsepäisiä taisteluita. Valtava määrä sotilaita kuoli Rževin suunnassa. Kirjoittaja itse muistelee: "Aloin elää jonkinlaista outoa, kaksoiselämää: yksi - todellisessa, toinen - menneisyydessä, sodassa ... Sitten aloin etsiä Rzhev-veli-sotilaitani - minä tarvitsi kipeästi yhtä heistä, mutta kukaan ei löytänyt, ja ajatus putosi, että ehkä vain minä selvisin, ja jos niin, niin sitäkin enemmän minun pitäisi kertoa kaikesta. Ja tuli hetki, jolloin en voinut muuta kuin aloittaa kirjoittamisen." Tämä on tarina tarinan takana.

• Mikä on tilanne etulinjassa, jossa Sasha taistelee?

Tarinan aika on alkukevät 1942. Kovia taisteluita käydään. Tarinan sankari, jota ei edes kutsuta sukunimellä (kaikki on Sasha ja Sasha, hän on niin nuori), on ollut "etupäässä" kaksi kuukautta. Sellaisessa etupäässä, jossa "vain kuivaaminen, lämmittäminen on jo huomattava menestys", ja sulamisesta lähtien "leivän kanssa on huono, ei rasvaa. Puoli kattilaa ... hirssi kahdelle - ja ole terve, ja jos se on huonoa leivän kanssa, niin se ei ole parempi kuorien kanssa, mutta saksalaiset lyövät ja lyövät. Puolueeton vyöhyke meidän ja Saksan juoksuhautojen välillä on ammuttu läpi ja on vain tuhat askelta." Kertomus tapahtuu, näyttää siltä, ​​​​että kirjailijan puolesta, mutta samalla näyttää siltä, ​​​​että sankari itse kertoo. Tätä helpottaa tarinan tyyli - yksinkertainen, puhekielellä ja puhekielelle ja kansankielelle ominaiset käännökset.

• Miten sota esitetään?

Lukemalla kohtaa "Ja yö purjehti etulinjan yli, kuten tavallista ..." Se toistetaan kahdesti "kuten tavallista", vaikka puhumme kauheista asioista. "Sashka oli jo tottunut siihen, hän tottui siihen ja tajusi, että sota ei ollut sellainen kuin Kaukoidässä kuviteltiin ..." Sota jättää jälkiä tuhosta ja kuolemasta. (Lue rivit siitä.) Kirjoittaja esittelee sotilaallista elämää (etsi tekstistä olosuhteet, joissa sotilaat elävät). Sanat "mökki", "hauta", "korsu" korostavat tilanteen epävarmuutta, epäluotettavuutta.

• Etsi tarinasta niin monta jaksoa kuin voit jossa paljastuu suurimmalla voimalla Sashan hahmo . Mikä todistaa hänen kyvystään ajatella laajasti, vertailla ja ymmärtää tilanteen monimutkaisuus?

Tällaisia ​​jaksoja on monia. Tämä on myös kohtaus, kun Sashka ryömii yöllä kuolleelle neutraalille linjalle hakemaan komppanian komentajan saappaat kuolleelta saksalaiselta, koska luutnantilla on niin pima, ettei niitä voi kuivata kesällä. Tässä ei ole kyse ammuksista, ei taistelutehtävästä – huopakankiin, tämä on elintärkeää. Sashka vangitsee "kielen", haavoittuu, kieltäytyy ampumasta saksalaista, lohduttaa vakavasti haavoittunutta sotilasta ja tuo järjestyksenvalvojat hänen luokseen. Haavoittunut Sashka palaa yhtiöön, pelastaa kiihkeän luutnantti Volodkan tuomioistuimesta, ymmärrä Zinaa, sääli romanttisia nuoria tyttöjä, jotka menevät onnellisesti rintamalle ...

Nämä jaksot paljastavat Sashan persoonallisuuden eri puolilta, ikään kuin hänen kestävyyttään, inhimillisyyttään, uskollisuutta ystävyydessä, rakkaudessa, valtaa toiseen ihmiseen koettaisiin testata.

• Ilmeistä luettavaa saksalaisen vangitsemisjakso (tai jakson uusintakerrotus). Mitä luonteenpiirteitä tässä näkyy? Miksi hän kieltäytyi ampumasta vankia?

Sashka osoittaa epätoivoista rohkeutta - hän ottaa saksalaisen paljain käsin (hänellä ei ollut patruunoita, hän antoi levynsä yhtiön komentajalle). Samaan aikaan hän ei pidä itseään sankarina ollenkaan. Kun Sashka johdattaa saksalaisen päämajaan, hän yhtäkkiä tajuaa, mikä valta hänellä on viholliseen.
"Ja Sasha tunsi olonsa levottomaksi melkein rajattomasta vallasta toiseen henkilöön, joka oli pudonnut hänen päälleen."

Ja hän myös tajusi, että saksalainen oli vain toinen henkilö, sama sotilas, vain huijattu ja petetty. Sasha puhuu hänelle kuin ihmiselle ja yrittää ymmärtää häntä. Edessämme on kiltti, inhimillinen venäläinen sotilas. Sota ei lamauttanut hänen sieluaan, ei depersonalisoinut häntä. Sasha häpeää saksalaisen edessä, että heidän puolustuksensa on hyödytöntä, että kuolleita ei haudata, ikään kuin tämä olisi hänen henkilökohtainen syynsä.

Sashka sääli saksalaista, mutta on mahdotonta olla noudattamatta pataljoonan komentajan käskyä, ja Sashka leikkii ajasta, ja kirjoittaja venyttää heidän polkunsa pakottaen lukijan murehtimaan: kuinka tämä päättyy? Pataljoonan komentaja lähestyy, eikä Sasha laske katsettaan hänen eteensä, koska hän tuntee olevansa oikeassa. "Ja kapteeni käänsi katseensa pois", peruutti käskynsä.

• Sasha ja Tolik ovat saman ikäisiä. Vertaa kahta sankaria . Mitä tarkoitusta varten kirjailija otti tarinaan yhteydessä olevan Tolikin?

Sasha ja Tolik vastustavat: vastuu ja vastuuttomuus, myötätunto ja välinpitämättömyys, rehellisyys ja itsekkyys.

Tolikin motto on "liiketoimintamme on vasikka", hän yrittää jo vielä ampumattoman saksalaisen kelloa, hän on valmis neuvottelemaan Sashan kanssa, jotta hän ei menetä "pokaalia". Hänen sielussaan ei ole "estettä, estettä", kuten Sasha.

• Analysoi tilanne sairaalassa. Miksi Sasha ottaa syytteen luutnantti Volodkasta?

Sashan ystävyys luutnantin kanssa ei kestänyt kauan. Mutta tässäkin Sashka näyttää itsensä positiiviselta puolelta: hän suojelee ystävää, joka voitaisiin saattaa tuomioistuimen alle, eikä häntä, sotilasta, lähetetä etulinjaa pidemmälle. Sashka, joka ei näytä sankarilta, ei hurjalta sotilaalta, osoittautuu vahvemmaksi ja rohkeammaksi kuin epätoivoinen luutnantti.

• Mitkä Sashan hahmon puolet paljastuvat suhteessa Zinan kanssa?

Zina on Sashan ensimmäinen rakkaus. Hän pelasti hänen henkensä. Hän muistaa hänet usein, odottaa tapaamista. Mutta kun hän saa tietää, että heillä on juhlat sairaalassa, että ihmiset voivat tanssia ja pitää hauskaa, hän on hyvin yllättynyt ja närkästynyt. Ja kun hän ymmärtää, että hän ja luutnantti ovat rakastuneita, hän lähtee loukkaamatta Zinaa tarpeettomilla keskusteluilla. Sasha ei voi tehdä toisin, oikeudenmukaisuus ja ystävällisyys valtaavat jälleen.

• Miksi kirjailija kääntyi sodan aiheeseen? Kuinka totta sankarin kuva on?

Tarinan kirjoittaja haavoittui Rževin lähellä, sai mitalin "Rohkeudesta"; sitten taas etu, haava, sairaala, vamma. Hän oli jo yli viisikymmentä, kun hän otti esille sodan tarinan. Kondratiev alkoi etsiä entisiä sotilastovereita, mutta hän ei löytänyt ketään ja yhtäkkiä ajatteli, ehkä hän yksin selvisi. Joten hänen on pakko kertoa kaikesta, mitä hän näki, mitä hän koki sodassa. Keväällä 1962 hän ajoi entisen rintamalinjansa paikkojen läpi ja näki "koko Rževin maan, täynnä kraattereita, joilla makasi myös ruosteisia, lävistettyjä kypäriä ja sotilaiden keilareita ... hautaamattomia jäännöksiä. taisteli täällä, ehkä ne, jotka hän tunsi, joiden kanssa join zhidnyupshenkaa samasta ruukusta, ja se lävisti minut: voit kirjoittaa tästä vain tiukan totuuden, muuten se on yksinkertaisesti moraalitonta.

Oppitunnin johtopäätökset

Jos pidämme mielessä kaiken, mitä Vjatšeslav Kondratiev kirjoitti, voimme sanoa, että hän onnistui sanomaan uuden sanan sukupolvestaan. Sasha kuuluu sukupolveen, joka kärsi eniten sodassa. Vuonna 1922, 1923, 1924 syntyneistä etulinjassa olevista sotilaista selviytyi kolme prosenttia - sellaiset ovat surulliset tilastot. Sadasta rintamaan menneestä vain kolme selvisi hengissä. Sashan perusteella päätellen, kuinka ihania tyyppejä he olivat!

Ja tässä on ihmeellistä. Kaivannon tilanne, rintama, jatkuva vaara antaa Kondratjevin sankareille elämäntuntoa, mikä tarkoittaa etulinjan ystävyyttä, veljeyttä, ihmisyyttä, ystävällisyyttä.

Ja vielä yksi Vjatšeslav Kondratievin työn piirre on huomattava - voimakas kiinnostus luonteen kansanperäiseen alkuperään. Sasha ilmensi ihmisten maailmankuvan parhaita piirteitä - rohkeutta, älykkyyttä, hyvää mieltä, kestävyyttä, humanismia ja suurinta uskoa voittoon.

Voit viimeistellä työn vastaamalla kirjallisesti seuraavaan kysymykseen: "Mitkä luonteenpiirteet saavat Sashan sukua XX (XIX) vuosisadan kirjallisuusteosten parhaisiin sankareihin?"

"No Sasha... Olet mies."

Luokka 11

Kirjallisuuden oppitunnin tiivistelmä, 11 "B" luokka
Oppitunnin teema: "No, Sasha ... Olet mies."
Oppitunnin tavoitteet: tutustuminen kirjailija V. Kondratjeviin; ajatuksia sankarista, kirjailijasta, käsitys kirjailijan epätavallisesta lähestymistavasta sodan kuvaamiseen;isänmaallisen tunteen, vastuun ja velvollisuudentunteen kasvattaminen; keskustelu V. Kondratjevin tarinasta "Sasha" tavallisen ihmisen luonteen ymmärtämiseksi suuren isänmaallisen sodan aikana, tekstin analysointikyvyn kehittäminen.

Opetusvälineet: monisteet viitekaavioineen, esitys.

Oppitunnin vaihe

Oppimateriaalin rakenne

Opiskelijoiden toimintaa

PC:n ja muiden näkyvyyden muotojen käyttö

Johdanto (ongelmaongelma)

Teille tämän päivän koululaisille sota on kaukainen historia.

Mitä enemmän vuosia kuluu Suuren isänmaallisen sodan jälkeen, sitä enemmän ymmärrämme ihmisten saavutuksen suuruuden. Mutta emme vieläkään tiedä paljon sodasta, voiton todellisista kustannuksista. Luultavasti kirjoittajat, jotka kertovat totuuden, auttavat meitä tässä.

Näin Vasil Bykov, yksi niistä kirjailijoista, jotka tietävät, mitä tuo sota on, sanoi: "Siinä sodassa meiltä puuttui kaikki: autot, polttoaine, kuoret, kiväärit ... Ainoa asia, jota emme katuneet, oli ihmiset."

Sodan traagiset ja kauheat kasvot näkyvät Bykovin, Juri Bondarevin, Yakov Baklanovin ja muiden kirjoissa.

Kirjojen joukossa, jotka voivat kiihottaa, aiheuttaa syviä tunteita ja ajatuksia paitsi sankarista, kirjailijasta myös itsestäsi, on tarina veteraanista, silminnäkijästä, sotilaallisten tapahtumien osallistujasta - Vjatšeslav Kondratiev "Sashka".

Yhdessä Dedkovin kritisoimista artikkeleista kirjoitetaan, että "Kondratjevin sankarit, erityisesti Sashka, ovat houkuttelevia, koska totellen kategorista "pakkoa" he ajattelevat ja toimivat pidemmälle kuin on välttämätöntä: jokin tuhoutumaton heissä saa heidät tekemään sen. .” Sasha tekee kriitikon mukaan enemmän kuin on tarpeen.

Mikä kysymys näistä sanoista seuraa? (Mitä Sasha tekee sen lisäksi?)

Ja tarinassa on sanat: "No, Sashok ... Olet mies." Kuka niitä puhuu? Mitä muuta kysymystä voimme näiden sanojen perusteella muotoilla? (Miksi Sasha on mies?). Ehdotan, että kirjoitat nämä sanat oppitunnin aiheeksi, koska ne ovat mielestäni erittäin tärkeitä.

Muista, että puhumme sodasta, vaikeasta, epäinhimillisestä ajasta, jolloin oli joskus vaikeaa pysyä ihmisenä. Muotoile näiden sanojen ja taululla näkemäsi huomautuksen perusteella, mikä on tarkastelumme tavoite tarinassa?

(Mikä auttoi Sashaa pysymään ihmisenä? Mitkä ominaisuudet?)

Vastaukset esitettyihin kysymyksiin, muistiinpanot muistikirjaan.

Kirjoittajan viesti

Toistan vielä kerran, että kirjoittaja on sotilaallisten tapahtumien osallistuja. Hänen sankarinsa on eräänlainen kollektiivinen kuva sellaisista Sashoista. Kerro, mistä muualta tekstin lisäksi löydämme vastauksia oppitunnin alussa esitettyihin kysymyksiin? (tekijän elämäkerrassa)

Sait V. Kondratievin elämään liittyvän ennaltaehkäisevän tehtävän, yritetään analysoida materiaalia, jonka parissa työskentelit. Kun kuuntelet, kirjoita muistivihkoon tosiasioita, jotka auttavat vastaamaan aiemmin kirjoittamiisi kysymyksiin.

1. opiskelija.Konstantin Simonov pystyi sanomaan lyhyesti mutta ytimekkäästi Sashan kirjoittajasta. Opimme, että Kondratjev on ammatiltaan graafinen suunnittelija ja kutsumuksestaan, Simonov uskoi, että hän on loistava kirjailija. Vuonna 1939, ensimmäisestä yliopistovuodesta lähtien, hän liittyi armeijaan ja palveli Kaukoidässä. Kuten muistat, tarinan sankarilla on sama kohtalo. Joulukuussa 1941 hänet lähetettiin lukuisten raporttien jälkeen rintamalle 50 nuoremman komentajan joukkoon. Käännekohdassa talvesta kevääseen 1942 Kondratiev lähellä Rževiä. Taistelijoiden sinne joutumien taistelujen vakavuuden voimme arvioida sen perusteella, että vasta ensimmäisen viikon hän oli joukkueen komentaja, joukkueen komentaja, hyväksyi tapetun komentajan seuran ja täydennyksen jälkeen - jälleen joukkueen. Sitten uusia taisteluita, tuskallisia, epäonnistuneita

Tapettu - tämä kuppi ohitti "Sashkan" kirjoittajan, hän loukkaantui ja mitali "Rohkeudesta" - rohkeudesta Rževin lähellä. Loukkaantumisloman jälkeen rintama oli jälleen palvelemassa rautatiejoukoissa, tiedustelupalvelussa. 43 vuoden lopussa vakava haava, kuusi kuukautta sairaalassa, jälkeen - rajoitettu kunto, vamma. "En päässyt Berliiniin, mutta tein työni sodassa", näin päättyy Simonovin tarina etulinjan kirjailijan V. Kondratjevin sotilaallisesta kohtalosta.
Tarina "Sasha" kirjoitettiin vuonna 1979.

Mitä huomasit kuunnellessasi tätä kohtaa?

2. opiskelija.Kirjoittaja myönsi: "Ilmeisesti kesä on tullut, kypsyys on tullut ja sen myötä selvä ymmärrys siitä, että sota on tärkein asia, mitä minulla oli elämässäni." Muistot alkoivat kiusata minua, tunsin jopa sodan tuoksuja, en unohtanut, vaikka 60-luku oli jo menossa. Yöllä hänen kotijoukkueensa kaverit tulivat hänen unelmiinsa, polttivat tupakkaa, katsoivat taivaalle odottaen pommikonetta. Hän luki innokkaasti sotilasproosaa, mutta "turhaan hän etsi eikä löytänyt siitä omaa sotaa", vaikka sotaa oli vain yksi. Tajusin, että "vain minä voin kertoa sodastani. Ja minun on kerrottava. Jos en kerro, osa sodasta jää löytämättä." Kondratiev alkoi etsiä Rzhev-veljiään, mutta hän ei löytänyt ketään ja yhtäkkiä ajatteli, että ehkä hän yksin oli selvinnyt. Joten sitäkin enemmän hänen pitäisi kertoa kaikesta! Tämä on hänen velvollisuutensa.

Mikä on tärkein asia, jonka kuulit tästä kohdasta?

3. opiskelija. Ja niin "Kävin keväällä 62 lähellä Rževiä. Hän käveli 20 kilometriä jalan entiselle etulinjalleen. Näin tuon kiusatun Rževin maan, kaikki kraattereilla peitettynä, jonka päällä makasi myös ruosteiset, puhkaistut kypärät ja sotilaiden keilarit ... räjähtämättömien miinojen höyhenet jäivät edelleen kiinni. Näin - se oli kauheinta - niiden hautaamattomat jäännökset, jotka taistelivat täällä, ehkä niiden, jotka tunsin, joiden kanssa join nestettä samasta kattilasta - hirssiä tai joiden kanssa käperimme samassa kotassa kaivoksen pommittamisen aikana, ja minä oli lävistetty: kirjoittaa tästä vain tiukka totuus on mahdollista, muuten se on yksinkertaisesti moraalitonta."

Kirjoittaja paljasti meille totuuden sodasta, joka haisi hieltä ja vereltä, vaikka hän itse uskoo, että "Sasha" on "vain murto-osa siitä, mitä on kerrottava sotilasta, voittajasta".

Mikä on tämän kohdan päätieto?

Opiskelijoiden suulliset esitykset.

Kuuntelevia vastauksia.

Kuuntelevia vastauksia.

Kuuntelevia vastauksia.

Työskentele tarinan parissa

Jotta voisimme matkustaa takaisin siihen aikaan ja siihen maahan, jonka opimme V. Kondratjevin muistelmista, käännytään tapahtumiin, joihin kirjailija kiinnittää huomiomme, mutta vastaa ensin kysymykseen:

Kuinka kauan Sasha on taistellut? (kaksi kuukautta) Kaksi kuukautta etulinjassa, onko se paljon vai vähän? Muistatko Sashan keskustelun kapteenin kanssa siitä, kuinka monta ihmistä kuoli tänä aikana? 150-16:sta! Joten kahdessa kuukaudessa joka kymmenestä kuoli yhdeksän. Ja Kaukoidän sotilaita jäi 1-2 per komppania.

– Mitä tapahtumia kirjailija valitsi Sashkan kahden kuukauden etulinjan elämästä?

1) Sasha saa saappaat komppanian komentajalle;
2) Sashka vangitsee saksalaisen ja kieltäytyy ampumasta häntä;
3) Sasha tulituksen alla palaa yritykseen hyvästelemään ja palauttamaan konekiväärin;
4) Sasha johtaa hoitajat haavoittuneiden luo;
5) Tapaaminen Zinan kanssa;
6) Sasha pelastaa luutnantti Volodyan.

Miksi he kiinnittivät huomiomme heihin?

Näissä jaksoissa Sashka paljastuu erityisellä voimalla ihmisenä ja taistelijana. Kirjoittaja todistaa, että sodan epäinhimillisyys ei voinut dehumanisoida Sashaa.

Mitä mieltä olet, mitkä tapahtumat kuvaavat selkeimmin Sashan ominaisuuksia, jotka auttoivat häntä pysymään ihmisenä? (Jakso vangitun saksalaisen kanssa, jakso Zinan kanssa, jakso luutnantti Volodkan kanssa)

Kokeilu voimalla

Mieti, kuinka Sasha selvisi näistä testeistä.

Erittäin tärkeä episodi, jonka analysoimme, on tarina vangista. Miksi tämä on mielestäsi yksi tärkeimmistä jaksoista? (koska ihmisen vallan koe on luultavasti yksi vaikeimmista).

Mutta ensin kerro meille, kuinka Sasha onnistui ottamaan "kielen".

– Milloin Sasha tunsi valtansa toiseen ihmiseen? Mitä hän kokee tästä voimasta? (sanatSashka suuttui ja muistaessaan saksalaisen sanan "genug" keskeytti saksan jyrkästi. sanoihinSaksalainen muuttui välittömästi kasvoiltaan, heräsi eloon, kalpeus katosi... Hän poltti pienissä, matalissa tuulahduksissa, ei niin kuin he - innoissaan, hengittäen savua kaikessa virtsassaan, jotta se repeytyisi ytimeen asti. ).

Johtopäätökset: Sasha tuntee olonsa epämukavaksi lähes rajattomasta vallasta toiseen ihmiseen. Hän tajusi, kuinka kauheaksi tämä elämän ja kuoleman valta voi tulla.

– Miksi Sashka ei totellut käskyä ja puolusti siten vangin elämää? Mitä lehtisessä oli kirjoitettu? ( "Saksalainen sotilas! Tämä onnellinen tunti ei palaa sinulle, jos et antaudu ... "Ja tietysti, että elämä varmistetaan, palaamalla kotiin sodan jälkeen ja niin edelleen ... )

Johtopäätökset: Mikä tärkeintä, miksi Sashka ei totellut käskyä - saksalainen kustannuksella - hän selittää saksalaiselle: "Me emme ole sinä. Emme ammu vankeja. Koska olemme ihmisiä! Ja te olette fasisteja!

– Lue kapteenin ja Sashan välinen vuoropuhelu siitä, miksi Sasha ei voi täyttää käskyä: saksalaiset ovat kustannuksella ("Oletko pahoillasi tästä paskiaisesta?"). Mitä sanoja korostat tässä kohdassa?

– Lue henkinen keskustelu Sashan ja saksalaisen välillä, kun Sasha menee täyttämään tilauksen. (Ja Sasha halusi sanoa: "Voi, he huijasivat päätäsi! Kenen puolesta hyväksyt kuoleman? Hitler-matelijalle! Oi, sinä ..." - hän ei kuitenkaan sanonut ymmärtäen, ei nyt sanoihin asti, ei sovi keskusteluun, kun edessä on niin kauhea asia).Miltä Sashasta tuntuu?

– Sasha ei noudattanut käskyjä. Hänellä on oma näkemyksensä tapahtumista.

– Vertaa Sashkan ja Tolikin elämänperiaatteita

(sanatKun Sashka kääntyi ympäri, saksalainen, joka ymmärsi kaiken kapteenin päivystäjän sanoista, kun saksalainen otti savukkeet, tarttui kelloon kädessään sitkeällä silmäyksellä eikä päästänyt irti.)

- Kenen puolella olet? Miksi? Jos tavallinen, niin se on vasikan hommaa? (opiskelijoiden mielipiteitä kuullaan). Joka hetki sinun on pysyttävä ihmisenä.

– Kuinka voit selittää Sashan tällaisen asenteen "hänen" saksalaiseen, koska kaikki kentät ovat meidän, hänen täytyy kostaa tästä Sashka ei voi ampua aseetonta miestä, hän lupasi hänelle ohjeen mukaan. Hän ei voi pettää, Sashan viha ei koske tätä saksalaista)

Miten tämä jakso luonnehtii Sashaa? Mitä ominaisuuksia siinä näkyy? (Sashka ei voinut täyttää kapteenin käskyä, koska ihmiselämän arvo on sankarille erittäin korkea, Sashalle Fritz ei ole enää vihollinen taistelukentällä, tämä on mies, mutta tappaa aseeton mies, ja jopa sen jälkeen lupaus, jota hän ei kyennyt, ei kyennyt ylittämään ominaisuuksia - inhimillisyyttä, moraalia, rohkeutta).

Yhden opiskelijan suullinen vastaus

Etutyötä, työtä

tekstin kanssa

Oman mielipiteesi ilmaiseminen.

Ominaisuudet kirjoitetaan viitekaavion arkeille ja luetaan sitten.

Fizkultminutka.

Ennen kuin siirryt työmme seuraavaan osaan, ehdotan, että lämmität hieman. Nouse seisomaan, suorista selkäsi, suorista hartiat. Suorita pään kallistukset, vartalon kallistukset. Kiitos, istu alas ja yritä säilyttää asento.

rakkaustesti

Jatkamme puhumista Sashasta, hänen vastauksestaan ​​hyvään ja pahaan.

– Joten tapaaminen Zinan kanssa, rakkauden testi. Mitä tarkoittaa Zina V Sashan elämä? Kuinka he tapasivat, miksi Zina merkitsee niin paljon Sashalle?

– Tämä on Sashan ensimmäinen rakkaus. Hän odottaa tapaamistasi. Millä tunteella hän lähtee takaosaan?

Mitkä tunteet häntä ohjaavat? (Ja häntä ohjaa vain sääli: "suloinen, rakas").Luetaanpa kohta, mihin sanoihin meidän tulisi kiinnittää huomiota?

– Miten Sasha suhtautui tuleviin juhliin, joista Zina puhuu?

Johtopäätös: Hän ymmärtää mielellään, mutta ei voi hyväksyä sielullaan, koska sodassa miehiä kuolee joka päivä. Vjatšeslav Kondratjev, toisin kuin monet kirjailijamme, vältti sodan runouttamista ja ylistämistä sodana. Sota, vaikka se on isänmaallinen, pyhää, on kuolemaa ja surua.

– Kun Sasha saa tietää Zinan ja luutnantin välisestä suhteesta, mitä hän tekee?

Onko tämä hänen päätöksensä ristiriidassa mielipiteesi kanssa hänen luonteestaan ​​tai päinvastoin, vahvistaako hänestä jo vakiintuneen käsityksen

Sasha käy läpi vaikean yön. Hän on surullinen, se sattuu. Ja silti, mihin johtopäätökseen hän lopulta tulee? (Etä Zinaa ei voi tuomita)

– Ja mikä on mielipiteesi, asenne Sashan tekoon, Zinan pettämiseen?

Kirjoita lakanoihin, mitkä Sashkan ominaisuudet paljastuvat tässä jaksossa? (Oikeus, ystävällisyys, Sasha pysyy Sashana.Sasha ei katso olevansa oikeutettu puuttumaan asiaan. Hän ei ajatellut itseään, vaan häntä. Hän ei voi tehdä toisin. Todennäköisesti tämä on todellista rakkautta, joka auttaa ymmärtämään ja antamaan anteeksi rakkaalle eikä salli hänen loukkaantua, satuttaa.

Opiskelijoiden suullinen esitys.

Opiskelijoiden mielipiteiden ilmaiseminen.

Tallennuslaadut viitearkkeihin-kaavioihin. Vastausten lukeminen.

ystävyyden testi

Palautetaan ystävyystestiin liittyvät jaksot.

Kerro tarina Sashkan lyhyestä etulinjan ystävyydestä luutnantti Volodyan kanssa.

Tässä jaksossa tärkeä paikka on luutnantin ja Sashkan perustelut komentajista ja sotavoista. Luetaan tämä kohta.

(sanatIstuin, kääri tupakan, poltin...)

Miten näemme Sashan täällä?

Sashka, hänen teoistaan ​​päätellen, tuntee olevansa vastuussa kaikesta, mitä sodassa tapahtuu.

Kiinnitä huomiota tapaukseen evakuointisairaalassa .

(Kun majuri tulee rauhoittamaan tyytymättömiä sotilaita: kaksi lusikallista hirssiä annettiin päivälliseksi. Majuri vastaa rehellisiin vaatimuksiin ja vihaisiin kysymyksiin röyhkeällä tavalla, ja ... Volodjan heittämä lautanen lensi häntä kohti. Hän perusteli, että luutnantti ei selviäisi - sota-ajan tuomioistuin on ankara, eikä häntä, sotilasta, saa rangaista ankarasti).

– Tuomitsetko Sashan tästä teosta vai oikeutatko sen? (Pikemminkin ei, koska Sasha ei ajattele itseään, vaan ystävää)

Mitä Sashan ominaisuuksia tämä jakso paljastaa meille? (Rohkeutta viranomaisten edessä, kykyä uhrata).

Opiskelijoiden suullinen esitys.

Opiskelijoiden suullinen esitys.

Opiskelijoiden mielipiteitä.

Opiskelijoiden vastaukset, tallentaminen arkkien-kaavioihin.

Tulokset (ongelmallinen ongelma)

Palataan kysymyksiin, jotka tunnistimme oppitunnin alussa.

Mitkä ominaisuudet auttavat Sashaa pysymään miehenä sodassa? (kaavion yleistäminen, sen lukeminen).

Mitä Sasha tekee sen lisäksi?

Sasha ei ajattele ensin itseään, Sasha ajattelee muita. Ehkä tätä on ihmiskunta, tätä on ihminen. Ja jos kaikki olisivat Sashan kaltaisia, toimisivat omantuntonsa mukaan, eivät pitäneet jokaista täydellistä tekoa saavutuksena, niin maailma olisi ystävällisempi.

Yksi opiskelijoista lukee viitetaulukkoon kirjoitetut ominaisuudet.

Merkinnän lisääminen kaaviotaulukoihin.

Dia - peruskaavio

johtopäätöksiä

Amerikkalainen toimittaja Henrik Smith kirjoitti: ”Länsilaiset tietävät joskus enemmän tietyistä Neuvostoliiton historiallisista tapahtumista kuin venäläiset nuoret. Tällainen historiallinen kuurous on johtanut nuorten sukupolven kehitykseen, joka ei tunne roistoja eivätkä sankareita ja palvoo vain länsimaisen rockmusiikin tähtiä. Niiden kirjojen joukossa, jotka voivat kiihottaa nuoria, aiheuttaa syviä tunteita ja pohdintoja ei vain sankarista, kirjailijasta, vaan myös itsestään, on V. Kondratievin "Sasha" tarina.

Itsetunto

Kuinka paljon ymmärsit ajatuksen, jonka kirjoittaja yritti sinulle välittää?

Mitä kirja auttoi sinua ajattelemaan?

Suulliset vastaukset.

Arvostelu

Yhteenveto luokan työstä.

Suullisten vastausten arvosana.

Kotitehtävät (eriytetty)

Suorita yksi seuraavista tehtävistä:

1. 1. 1. Minun vaikutelmani V. Kondratjevin "Sasha" tarinasta. (kokoonpano-perustelu)

         Onko helppoa vai vaikeaa saada Sashan kaltainen ystävä? (sävellys - essee)

-tavoitteiden asettaminenoppimistehtävän asettamisena perustuen korrelaatioon sen kanssa, mitä opiskelijat jo tietävät ja oppivat ja mikä on vielä tuntematonta

-kognitiivisen tavoitteen riippumaton valinta ja muotoilu;

-tarvittavien tietojen etsiminen ja valinta; tiedonhakumenetelmien soveltaminen, mukaan lukien tietokonetyökalujen käyttö;

-tietoinen ja mielivaltainen puheen lausunnon rakentaminen suullisessa ja kirjallisessa muodossa;

-semanttinen lukeminen lukemisen tarkoituksen ymmärtämisenä ja lukutavan valintana tarkoituksen mukaan; tarvittavan tiedon poimiminen eri tyylilajeihin kuuluvista kuunneltuista teksteistä; ensisijaisen ja toissijaisen tiedon määrittely; taiteellisten tyylitekstien vapaa suuntautuminen ja käsitys;

-loogisen päättelyketjun rakentaminen;

-todiste;

-hypoteeseja ja niiden perusteluja.

-koulutusyhteistyön suunnittelu opettajan ja vertaisten kanssa - tarkoituksen, osallistujien toimintojen, vuorovaikutustapojen määrittäminen;

-kyky ilmaista ajatuksensa riittävän täydellisesti ja tarkasti viestintätehtävien ja -ehtojen mukaisesti; monologisten ja dialogisten puhemuotojen hallussapito äidinkielen kielioppi- ja syntaktisten normien mukaisesti.