Yakovleva Yana, grupa "Joy"
- Letos sam letovao na selu sa bratom. Naš stari djed živi tamo. U selu ima mnogo raznih životinja. Pomogao sam svom djedu da ubere bobice. Također sam jako volio plivati na Volgi. Bilo je jako zabavno.
Filatov Kiril, grupa "Joy"
- Ovog leta sam išao na Severni Kavkaz. Bio sam u gradu Stavropolju u poseti rodbini. Stavropolj je veoma lep grad. Živjela sam u velika kuća. Kupali se u velikom bazenu i sunčali. A onda sam otišao autom u planine Dombay. Veoma su lepe i velike. Svratili smo u rezervat prirode Teberda, star 30 godina. Vidio sam žive medvjede, bizone, divlje svinje. Sve mi se jako svidjelo.
Egorova Sasha, grupa "Joy"
-Ljeto je brzo proletjelo. Često sam išao na igrališta sa bakom. Volim da se ljuljam na ljuljaškama i vrtuljkama, spuštam se niz tobogan i penjam na sprave za teretanu. Tri puta sam išao sa odraslima u šumicu, gdje sam brao cvijeće. Bio sam u poseti. Išla sam sa bakom i dedom u njihovu baštu. Tamo se sunčala. Otišao sam na Volgu sa tatom. Tu sam se sunčao i jeo ćevape. Dobro ljeti!
Sada idem u vrtić. Grupa je zabavna. Učitelji i asistenti su isti - Irina Aleksandrovna, Vera Valentinovna i Tatjana Platonovna.
Rymakov Sasha, grupa "Joy"
- Svakog ljeta moja porodica i ja pokušavamo da odemo na selo kod prabake, obično na nedelju dana, ali ovog puta smo brat i ja nagovorili majku da ostane još nedelju dana.
Najzanimljivije i omiljeni hobi Za mog brata Egora i mene, to je pecanje. Ako uhvatimo skakavce, idemo na rijeku, a kad iskopamo crve, hvatamo karasa na jezeru.
Ali jednog dana Egor i ja smo prespavali dok smo pecali. Pošto je riba ujela rano ujutru, baka nas nije probudila, sažalila se i otišla bez nas. A kad smo se probudili, jedan veliki šaran je već bio ispečen u tiganju, a rep mu je virio preko rubova tiganja. S jedne strane smo bili uvrijeđeni, ali s druge, ponosni na našu baku, jer na rijeci ove veličine odavno niko nije ulovio ribu.
A komšija, čika Andrej, vezao nam je po jednu mrežu i mi smo trčali ulicom i pokušavali da uhvatimo leptire. Starija djeca su radila bolje od mene. Leptire smo stavili u staklene tegle i divili im se, a zatim ih pustili u divljinu.
Ovako sam provodila vrijeme sa bakom na selu. Bila sam tužna što sam se rastala od seoske djece, a najviše od moje prabake.
Zemlyanskaya Anya, grupa "Joy"
-Leti smo majka, otac i ja išli na selo kod bake i dede. Bili su sretni što su nas vidjeli. Moj djed i ja smo otišli u pecanje i ulovili nekoliko riba. Kod kuće sam oprao ribu na česmi jer je bila jako klizava i dao je mački Puški. Toliko je volim.
Imam i omiljenog psa Tobika. Uvijek cvili i čeka me kad ga počastim kostima ili kobasicom.
Moja baka voli da se brine o svojim pilićima, ima ih puno. Kada sam im dao žito, pritrčali su meni i počeli da kljucaju. Bio sam jako uplašen, pa sam dao travu kroz mrežu.
Išli smo i na daču, kroz selo. Tamo živi naša baka Ljuba i ima bika. Hoda vezan na konopcu, a ja sam mu donio krekere i vodu.
Mamina priča o tome kako je Andryusha Karpov proveo ljeto
grupa "Radost"
Ovog ljeta Andryusha je otišao na dachu u Pushchino.
Vrijeme je bilo vruće. Cijela naša porodica je otišla na Volgu Borova šuma. Naša priroda tamo je veoma lepa. Tamo imamo čaplje. Andryusha je posmatrao njihova gnijezda. Čaplje su sjedile u gnijezdima na vrhovima borova. Ptice su bile veoma velike i glasno su vrištale.
Na obalama Volge, Andryusha je vidio živog raka i promatrao jedrenjak. Sunčao se, plivao u Volgi, skupljao školjke i kamenje, gradio tvrđavu od pijeska. Kada smo se vratili iz šetnje, vidjeli smo ježa u blizini kuće i nahranili ga mlijekom.
Andryusha je takođe otišao u selo Elbarusovo. Vidio sam tamo domaće životinje: krave, prasad, guske, kokoške. Pomagao je svom djedu u poslu: nosio je kante vode i brao bobice. Zaista mu se dopalo selo.
Nedavno smo kupili Andryushi kornjaču. Bio je veoma srećan i nazvao ju je Paša. Čuvao ju je, hranio, šetao sa njom po ulici.
Andryusha voli da igra šah, dame i domine. Voli kada mu ljudi čitaju. Preko ljeta je slušao “The Wizard of the Emerald City” i “Dunno on the Moon”. Svidjele su mu se.
Omiljeno mjesto u gradu je Katedralni trg. Ljeti je tamo često šetao, vozio se na ljuljaškama, terenskim vozilima i trampolinama na naduvavanje.
Voli i da šeta Stazom slavnih, gdje se nalaze tenkovi i topovi.
Ljeti sam posjećivao izložbe u muzej umjetnosti, vidio majmune, papagaje, leptire, zmije.
Volio je posjećivati cirkus: medvedi na biciklu, majmuni, psi, klovnovi.
Andryusha ima mnogo muzički instrumenti: harmonika, harmonika, bubanj, klavir, gitara, lula. Uveče voli da peva karaoke, svira instrumente i pleše.
Otišao je u bioskop Atal i gledao dječije crtane filmove “Panda Kung Fu” i “Automobili”.
Andryusha takođe voli da šeta Elnikovskom gaju, igra fudbal na tamošnjoj livadi, jaše ponije i automobile.
Ima mnogo školskih drugara u svom dvorištu. Zajedno voze bicikle i skutere i igraju različite igre.
Kopiranje ili ponovno štampanje blogova bez pristanka autora i navođenja aktivne hiperveze na izvor je strogo zabranjeno!
Šta nismo napisali! Čini se da su praznici bili dugi i da je bilo mnogo događaja. Nema se šta reći učitelju. Čini se da i današnja djeca padaju u omamljenost na isti način kada uzmu olovku u ruke u prvim danima škole. I pišu ovo... Sakupili smo za vas najsmješnije bisere iz školski eseji o ljetu.
“Kako sam proveo ljeto nije nikoga briga. Ovo je moja lična stvar, pošto je ljeto moje lično vrijeme, nisam u obavezi da to navodim u eseju. Moramo poštovati ljudska prava! A ako mi daš lošu ocenu za ovaj esej, onda ćemo se ti i ja, Ekaterina Mihajlovna, videti na Evropskom sudu.”
“Ali nema ljeta. Nikad nisam videla leto. Jesen odmah sledi proleće. U proleće je sve zeleno, u jesen sve žuto, zimi sve belo. A ljeti? Nema ljeta. Nisam primetio leto. Ili je još bilo proleće, ili je već bila jesen.”
“Twitter, TV serije i hrana. #Sve sam rekao."
“Provela sam ovo ljeto sa svojim imaginarnim prijateljem Akakijem. Cijelo ljeto me je pratio u mojim avanturama. Družio sam se i sa kravama i kokošima u selu. Toliko mi je bilo dosadno da sam pričao sa paradajzom i krastavcima, ali ispostavilo se da su nekako ćutali.”
„Pa, nisam ga loše potrošio. Osim što sam skoro dva mjeseca bio u bogom napuštenom selu. Ali bakine pite su bile najvišeg kvaliteta. I bilo je zabavno s momcima koje nisam vidio pet godina.” (Očuvani su pravopis i interpunkcija. – Ed.)
“Pa, imao sam normalno ljeto. Nisam ništa radio, jeo sam, nigde nisam išao. Gledao sam i "X-Men", ali nekako nisu bili baš dobri. Neću da idem u školu, bilo bi bolje da se ljeto ne završi.”
“Ostatak ljeta sam proveo kod bake na dači, ona uvijek ima puno posla, pa sam joj pomogao: sjekao, testerio i kopao.”
“Od 1. juna do 15. jula baka i ja smo brale bobice, a od 16. jula do 31. avgusta pečurke. U planu je i košenje sijena, a tovimo i svinju.”
“Ovog ljeta se uopšte nisam odmarao. Radio sam mnogo i naporno. Izneo smeće. Kupio sam hleb."
“Ljeti sam išao kod bake na selo. Selo se zove Bet Zera, nalazi se u Izraelu. U selu je dobro: možete čitati knjige, svirati violinu i klavir i jesti. U Izraelu je lijepo ljeto!”
Kako sam proveo leto.
* Još jedna verzija eseja iz ženske perspektive: Kako sam provela ljeto (napomena urednika)
Bilo je zanimljivo ljeto. Ako se prvi mjesec odmora nije razlikovao od prethodnih ljetovanja, bio sam u gradu, onda su mi naredna dva mjeseca bila najupečatljivija, otišla sam kod tetke na selo. Upravo sa danima provedenim na selu najviše vezujem zanimljivih događaja i živopisne utiske mog ljeta.
Na selu vrijeme teče polako i oklevajući, nimalo kao u veliki gradovi. Čini se da je prošlo cijeli mjesec, ali u stvari je prošla samo jedna sedmica. Obično ujutro pomažem tetki u bašti, iako njeno jutro počinje ranije od mog. Naše selo je daleko od sela i voda iz slavine je neviđen luksuz, pa uzmem dve stare gvozdene kante i kroz tri kuće idem do bunara. Voda iz bunara je neverovatno čista i veoma hladna. Ponekad moram nešto da radim po kući, ali čim se ukaže prva prilika, preskočim ogradu i otrčim prijateljima.
U mom selu Dobri prijatelji. Gotovo svo vrijeme provodimo zajedno. U najtoplijim danima možemo satima sjediti na obali rijeke. Plivamo, zezamo se i gledamo barže koje prolaze. Jednom me je udarila tetka jer sam preskočio ručak, a zapravo nisam bio gladan. Činjenica je da je moj prijatelj Pashka donio cijelu vreću krompira od strica Seryozha, a mi smo ih ispekli pravo u vatri. Kakav je užitak bacati vruće krompire iz jedne ruke u drugu, a zatim ih lomiti i jesti komad po komad, čisteći od slanog pepela. Slažete se, ovo nije tanjir gotove supe. Ali koliko romantike i sreće ima letnjih dana provedenih, kao u sasvim drugom svetu!
Uveče sam sjedio kod kuće u pravoj drvenoj kolibi. Obično, nakon večere, prijatelji su dolazili kod tetke, dugo su sedeli za velikim okruglim stolom u centru sobe i pili čaj. Bio sam u blizini, penjao se na veliku kamenu peć i ili sam gledao knjige donete iz grada, ili ništa nisam uradio, kao što je moja tetka često govorila: „Šutala sam se“. Iako sam zapravo vodio dnevnik i, kao Robinzon Kruzo na pustom ostrvu, pravio beleške, odbrojavajući dane do vremena kada će me odvesti u grad.
Ponekad uhvatim sebe kako mislim da je selo ostrvo udaljeno od grada, gde se život pokorava drugačijim ritmom. Možda zato što je ovdje bliže prirodi, ili možda samo zato što su se gradovi toliko udaljili od stvarnog mirnog života u potrazi za tehnološkim napretkom. Na ovaj ili onaj način, ja sam gradska osoba i moje mjesto je tu, u beskrajnom toku informacija, ali svaki put kada napustim ovo tiho ostrvo mira, sjetit ću se kako sam ljetovao i kako mi nedostaje moje selo.
Kako sam proveo leto - esej
Svi ljudi vole ljeto, a ja ga jednostavno obožavam. Čak me ni ljetna vrućina ne plaši, možete sačekati u hladu, otići na kupanje u prohladnu rijeku ili se rashladiti ukusnim sladoledom. Zimi se morate zagrijati kod kuće ili nositi toplu i tešku odjeću kako biste izbjegli smrzavanje. A ljeti, čak iu samo majici i kratkim hlačama, može biti vruće. Ljeti ima i puno zanimljivih provoda, volim ići van grada na piknike i izlete sa porodicom ili prijateljima, ovako sam proveo ljeto.
Sećanje Kako sam proveo leto, možete dugo pričati o zanimljivim i različitim danima proveo sa prijateljima i porodicom. Svake godine idem u posjetu baki i djedu na selo, posjetim rijeku i uvijek putujem sa roditeljima na more. Nakon posljednjeg dana škole otišao sam u posjetu rodbini u jedno selo koje se nalazi u susjednoj regiji. Putovanje je bilo zanimljivo, u autobusu nije bilo praznih sedišta, drveće koje je raslo uz cestu jurilo je pored prozora.
Djed i baka imaju malu, ali ugodnu kuću i veliku farmu. Ujutro bi nas petlovi budili glasnim vranama, a ja bih išao pomoći oko kuće prije nego što bi postalo prevruće. Preko dana su me pustili na rijeku, gdje sam se vozio na velikom dedinom biciklu. Na putu do rijeke bilo je moguće pokupiti prijatelje. Dolaze u posjetu rodbini na ljeto iz različitih gradova ili ovdje stalno žive sa roditeljima.
Rijeka je zabavna i ima puno turista. Odrasli i djeca smješteni su na maloj obali, očišćenoj od žbunja i drveća. Možete prostrti ćebe na meku travu i sunčati se dok voda ne presuši, a zatim ponovo plivati. Voda u rijeci je vrlo čista i hladna zbog male struje, zanimljivo je plivati protiv nje velikom brzinom. Ostajem u selu nekoliko sedmica, a onda idem kući.
Kako sam proveo leto sa roditeljima
Kad moji roditelji imaju isti odmor, idemo svi zajedno na more. Ovog ljeta je bilo lijepo vrijeme Dok smo se odmarali na obali, nebo je bilo vedro i bez oblaka. Sunce je dobro zagrijalo morsku vodu, a ja sam dosta plivao, izlazio na obalu kada su me zvali da se osušim. Svaki dan smo provodili na plaži, ostajući tamo do večeri, a umjesto ručka kupovali smo ukusno i sočno voće. Jednom smo tata i ja išli na morski pecanje, a riba koju smo ulovili očistili smo i skuhali na vatri. Ispalo je ukusno, a mama je bila jako zadovoljna iznenađenjem. Sedmica na moru je prošla nezapaženo, a mi smo se vratili u naš grad.
Ostatak letnjeg raspusta sam proveo kod kuće, šetajući sa prijateljima po dvorištu. Išli smo zajedno na gradske plaže, išli u park pored naše kuće na vožnju. Kad je bilo jako vruće, volio sam ići u bioskop, gdje je bilo prohladno i mirisalo na kokice. Tokom ovog ljeta uspio sam vidjeti puno novih i zanimljivi filmovi. Po kišnom vremenu sjedio sam kod kuće i čitao avanturističke knjige, koje su mi prijatelji savjetovali da pročitam, i komunicirao s njima na internetu.
Proveo sam ovo ljeto zanimljivo, šteta što je proletjelo kao jedan dan.
Mini esej „Kako sam proveo leto“ 1., 2. razred. (Var 1)
Moje ljeto je bilo vrlo zanimljivo. Majka i ja smo puno šetali parkom, kupila mi je sladoled, bilo je jako zabavno. Često smo se pripremali za početak školske godine.
Pamtili smo zanimljive pjesme i ponavljali slova i brojeve. Preko ljeta sam naučila brojati do trideset, naučila me je baka Zinaida.
Tata mi je pokazao i različita drveća kada je cijela porodica išla na piknik u šumu. Tata je rekao da ne možete paliti vatru u šumi, jer se vatra može povećati i proširiti na drveće.
Razne životinje žive u šumi, ljeti ih ima posebno mnogo; A čika Ruslan mi je dao mali štap za pecanje, sljedećeg ljeta sigurno ću ići na pecanje.
Mini esej “Kako sam proveo ljeto” (Var 2)
Ovo ljeto je bilo odlično! Jun je bio nezanimljiv u odnosu na prošle ljetne praznike. Ovog mjeseca sam bio u gradu i ništa se neobično nije dogodilo, ali naredna dva mjeseca ljeta će mi dugo ostati u sjećanju. U to vrijeme sam bio u selu kod tetke. Stoga me za ovo mjesto vežu mnoge nezaboravne uspomene.
Izvan grada vrijeme ne prolazi tako brzo kao u gradu. Ponekad mislite da je proleteo čitav mesec, a u stvarnosti to je samo nekoliko dana. Jutra obično provodim u bašti, pomažući tetki. Često postoje problemi sa tekućom vodom iz česme, pa morate ići do bunara nekoliko puta dnevno da biste je dobili. Tamo je voda kristalno čista i prohladna. I nakon svega ovoga, spremam se i brzo trčim do svojih prijatelja.
Imam prijatelje na selu sa kojima provodimo dosta vremena. Kad je vani vedro i sunčano vrijeme, obično se opustimo na obali rijeke, koja je nedaleko od naše kuće, i razgovaramo o nečemu svom. Takođe volimo da se kupamo u ovoj reci. Jednog dana me tetka prekorila što nisam došao na večeru. E, tad jednostavno nisam bio gladan, jer su moj prijatelj i prijatelji jeli krompir pečen na vatri. Jednostavno je ukusno - prste ćete polizati!
Večeri sam provodio kod kuće. U to vrijeme njeni prijatelji su često dolazili kod tetke i razgovarali su i pili čaj. A ja sam u to vrijeme ležao na kamenoj peći i čitao knjigu.
Ponekad mi dođe spoznaja da je selo mali svijet daleko od grada. Ovdje život teče potpuno drugačijim ritmom. To je vjerovatno zato što smo ovdje jako blizu prirode i ne jurimo za blagodatima civilizacije. Svaki put kad ponestane letnji odmor, nevoljko se vraćam u grad i radujem se novom izletu u selo, koje će biti ispunjeno novim nezaboravnim utiscima!
Mini esej “Kako sam proveo ljeto” (opcija 3)
S početkom ljeta mnogi ljudi osjećaju nalet snage i poleta. Ne bih rekao da ih ranije nije bilo, ali ljeti je nekako poseban.
Ljeti možete gubiti vrijeme na stvari za koje nemate vremena tokom školskih dana. Na primjer, više komunicirajte sa prijateljima, šutirajte loptu sa momcima, provodite više vremena sa porodicom, jedite sladoled, plivajte u rijeci, spavajte duže nego inače...
Takođe ljeti na drveću sazrijeva mnogo različitog voća i bobica. Ovo je takođe veoma prijatno! Ljeti moji roditelji i ja često idemo na dachu, a tamo je i vrlo zanimljivo. Mama mi govori puno novih stvari o biljkama. Generalno, biljke su moj hobi!
Ljeti se sve okolo pretvara u vrlo svijetle boje. Naravno, nisu ništa manje atraktivne i lijepe nego u druga doba godine, ali su ipak posebne ljeti. Ponekad moji roditelji ili prijatelji i ja izađemo u šumu. Tamo imamo piknik i posmatramo život životinja koje tamo žive: ježeva, zečeva, rakuna, veverica... Takođe, vrlo često idemo na pecanje sa tatom, a ponekad i prenoćimo. Ovo je neopisiva atmosfera! Tamo možete pecati, kupati se u rijeci, pjevati pjesme uz vatru kada dođe veče... Jednog dana smo ulovili cijelu kantu ribe, a kada smo stigli kući, mama je pripremila ukusnu riblju čorbu. Ispostavilo se da je ovo odličan obrok!
Sa sigurnošću mogu reći da je ljeto moje omiljeno vrijeme. Bilo bi sjajno da potraje još malo!
LOGORSKA PROZA U RUSKOJ KNJIŽEVNOSTI DRUGE POLOVINE XX VEKA
1. Problemsko-tematska specifičnost djela objedinjenih pojmom „lagorska proza“. Njegovo mesto u ruskoj književnosti druge polovine dvadesetog veka.
“Logorska proza” - književna djela stvorena od strane bivših zatvorenika pritvorskih mjesta. Generisana je intenzivnom duhovnom željom da se sagledaju rezultati katastrofalnih događaja koji su se desili u zemlji tokom dvadesetog veka. Otuda moralni i filozofski potencijal sadržan u knjigama bivših zatvorenika Gulaga I. Soloneviča, B. Širjajeva, O. Volkova, A. Solženjicina, V. Šalamova, A. Žigulina, L. Borodina i drugih, čije lično stvaralačko iskustvo im je omogućilo ne samo da uhvati užas tamnica Gulaga, već i da se dotakne “vječnih” problema ljudskog postojanja.
Naravno, u svojim stvaralačkim traganjima, predstavnici „logorske proze“ nisu mogli zanemariti umjetničko i filozofsko iskustvo Dostojevskog, autora „Bilješki iz Mrtve kuće“. Nije slučajno da u knjigama A. Solženjicina, u pričama V. Šalamova, u pričama L. Borodina i drugih, stalno nailazimo na reminiscencije Dostojevskog, pozivanja na njegove „Beleške iz Mrtvačke kuće, ” što se ispostavilo kao polazište u umjetničkoj računici. U mojim mislima o ljudska duša, o borbi dobra i zla u njoj, ovi prozaisti dolaze do istih zaključaka do kojih je došao njihov veliki prethodnik, koji je tvrdio da zlo vreba dublje u čovječanstvu nego što socijalisti pretpostavljaju.
Prve logorske stvari rođene su u prorijeđenoj atmosferi neznanja o životu Arhipelaga. Informacije o zatvorima i zonama blokirane su u zatvorenim odeljenjima arhiva i biblioteka.
Značenje „kampske proze“ određeno je činjenicom da omogućava dublje razumevanje procesa koji se dešavaju u savremenoj stvarnosti. Upoznavanje sa „logorskom prozom“ uvjerava koliko su neiscrpne psihološke dubine osobe, sposobne ne samo za duhovni uspon, već i za razne oblike moralnog pada. Uz svu estetsku raznolikost i stilsku raznolikost, „logorska proza” je prožeta idejom da se u krvavim događajima XX. Kriva je i sama osoba za koju se pokazalo da nije tako savršena.
2. Memoarsko-biografske knjige E.S. Ginzburg “Strma ruta” (1967), A.V. Zhigulina "Crno kamenje" (1988), O.V. Volkov "Uroni u tamu" (1957-1979). “Arhipelag Gulag” A.I. Solženjicin je glavna knjiga na ovu temu.
Memoarsko-biografske knjige, koje su oduvijek težile istorijskom žanru, dobijaju poseban značaj. “Strmi put” E. Ginzburga, “Crno kamenje” A. Žigulina, “Uroni u tamu” O. Volkova napisali su ljudi koji su pali u staljinističku mašinu za mljevenje mesa. Našavši se u logorima zbog klevete, doživjevši užasnu patnju i poniženje, ovi autori su na stranice svojih knjiga izlili sav bol svojih izmučenih duša, tešku ogorčenost zbog očigledne nepravde, a njihovo djelo je dobilo zvuk autentičnog, povijesno pouzdani dokumenti.
"Strma ruta" (1965) E.S. Ginzburg je najzanimljiviji indikativni dokument tog doba i istovremeno strastven, vrlo subjektivan monolog žene, intelektualke, misleće osobe. Ova knjiga otkriva pokušaj da se sagledaju razlozi tragedije koja je zadesila nju i njene supatnike, vjera u konačni trijumf pravde i istovremeno naivnost mnogih presuda, rođenih iz ideja njenog vremena.
Knjiga E. S. Ginzburga je dramatičan narativ o osamnaest godina zatvora, logora i izgnanstva, zadivljujući svojom nemilosrdnom istinitošću i izaziva najdublje poštovanje prema snazi ljudskog duha, koji nije bio slomljen strašnim iskušenjima.
Nemoguće je ne vidjeti kako se autorove misli bore u knjizi u potrazi za odgovorima na pitanja koja su zabrinjavala javnost 50-ih i 60-ih godina: ko je kriv? Kako i zašto su se dogodili događaji povezani s erom kulta ličnosti? Gdje su garancije da se ovo više neće ponoviti? Ali u knjizi nema jasnog odgovora. Nije slučajno što knjiga jasno definiše početnu poziciju autorke „Strme staze” i veoma nejasno iznosi autoričine stavove u jednoj od završnih faza njenog puta: „... Smatrao sam svojom dužnošću da sve napišem do kraja... tako da unutrašnja duhovna evolucija heroine, put transformacije naivnog komunističkog idealiste u osobu koja je temeljito okusila sa drveta poznanja dobra i zla..."
“Crno kamenje” (1988) A.V. Zhigulin ju je smatrao glavnom knjigom svog života.
Još u stagnirajućim godinama, čitao je djela Aleksandra Solženjicina i Varlama Šalamova u samizdatu i bio je zapanjen njihovom sadržajnom dubinom i umjetničkom snagom. Naravno, nije mogao zanemariti životno i filozofsko iskustvo F.M. Dostojevskog, koji je takođe morao da provede godine „u dubinama sibirskih ruda“.
Jednom u Kolimi, Zhigulin se zainteresovao za proučavanje logorskog folklora: kriminalne (i u suštini narodne) pjesme, anegdote, šale, "prijevode" pojedinačnih riječi izgovorenih na "fenu za kosu".
Sve je to zapisao u posebnu bilježnicu, koja mu je oduzeta po izlasku 1954. godine. Sakupljanje rečnika ruskog jezika tokom njegovog života bio je pesnikov hobi, oni su zauzimali značajno mesto u njegovoj kućnoj biblioteci.
Odmah po izlasku, Žigulin je, po vlastitim riječima, „koji nije umeo da piše ni poeziju ni prozu“, u svom dnevniku, sa svojom karakterističnom preciznošću i pažnjom na detalje, zabilježio uspomene na većinu važnih događaja, koji se odnosi na period KPM-a i zatvorsko-logorsku odiseju. 30 godina kasnije, ove bilješke su mu bile od velike koristi u radu na “Crnom kamenju”.
„Anatolij je počeo da piše u male sveske 1954. godine, kada je doveden sa Kolima u jedan od logora u Voronježu u vezi sa razmatranjem slučaja anti-Staljinove omladinske organizacije“, priseća se Irina Žigulina „Prve dve sveske (br 1 i br. 2) napisane su olovkom. Prvi je gotovo u potpunosti posvećen poeziji. Obnavlja prve redove pjesama napisanih u zatvoru tokom duge istrage 1949-1950, u logoru (bez objašnjenja šta su to stihovi). Iz opreza, tekstovi nisu snimljeni. Nestrpljivo pokušava da piše nove pesme, besplatno prevodi Horacija, razmišlja o poeziji, o životu, ali ni reči o logorskoj prošlosti...
Sveska broj 2 je poput pulsirajućeg golog srca. Već otvoreno piše o svojim bolnim osjećajima i sumnjama. Pravi bilješke o Kolimi i njegovom ratnom djetinjstvu.
Sa svojim „Arhipelagom GULAG“ A.I. Solženjicin je napravio najodlučniji korak ka sintezi umetnosti i istorije. Nije slučajno što je svojoj knjizi dao takvu žanrovsku oznaku - "iskustvo u umjetničkom istraživanju". I upravo je ova knjiga, uprkos svojoj „grčevitosti i nedorečenosti“ (koju je autor objasnio progonom kojem je tada bio podvrgnut), ostavila najjači utisak na čitalačku publiku kako u Sovjetskom Savezu, tako i u inostranstvu.
Najvažniji izvor šoka bio je činjenični materijal koji je Solženjicin iznio na osnovu 227 svjedočenja bivših zatvorenika Gulaga, razgovora sa različiti ljudi, vlastito istraživanje i njegovu biografiju. U godinama “odmrzavanja” saznalo se nešto o masovnim represijama u “periodu kulta ličnosti”, a neke stvari su kružile u glasinama i glasinama. Ali ono što je Solženjicin uradio zaprepastilo je čitaoce 1970-ih. On je prvi dao sistematski pregled zločina vladajućeg režima nad svojim narodom: evo istorije svih talasa masovnih represija, počevši od 1921. (koncentracioni logori za seljačke porodice tokom Tambovskog ustanka) do 1948. godine ( deportacija crnomorskih Grka); evo historije najzanimljivijih političkih suđenja, počevši od 1918. pa sve do suđenja 1937-1938; ovdje je pregled svih vrsta kaznenih institucija koje su stvorene Sovjetska vlast, sva “ostrva” i “luke” Gulaga; evo dugačkog spiska građevinskih projekata koje je izvodio robovski rad zatvorenika „od prvog petogodišnjeg plana do Hruščovljevih vremena“; evo strašne klasifikacije metoda za razbijanje volje i ličnosti zatvorenika tokom istrage.
Ova knjiga konačno je raspršila iluzije o takozvanim „prednostima realnog socijalizma“. To je cijelom svijetu pokazalo da je režim koji je došao na vlast kao rezultat oktobarskog puča u početku bio zločinački.
Ono što je na savjesti ovog režima - uništenje desetina miliona
Sovjetski ljudi, tj. genocid nad sopstvenim narodom. Sve navedeno, naravno, odnosi se na sferu istorijskog znanja. Ali emocionalni utisak koji su izazvale stvarne činjenice i dokumentarni materijali predstavljeni u “Arhipelagu” iznjedrili su, poput lančane reakcije, estetski efekat – vrednosni stav čitaoca. Takođe je nemoguće ne uzeti u obzir da su pojedinačne činjenice koje navodi Solženjicin, reklo bi se, gotove slike pred njima bledi mašta najinventivnijeg pisca beletristike – tako su zadivljujuće same po sebi, tako prostrane po sebi; generalizirajuća moć. Ove činjenice su, osim toga, predstavljene plastičnim rečima umetnika Solženjicina i emotivno su obojene njegovim neskrivenim osećanjem. A iz spoja vitalnog materijala i usijanog osjećaja autora-istraživača nastaje određena poetika.
Solženjicin, u svojoj studiji o sovjetskom kaznenom sistemu, stavlja „ljudsku dimenziju“ u prvi plan. Glavna stvar na koju se autor fokusira je šta Gulag radi ljudska duša? Ima li čovjek priliku da se odupre ovom bezdušnom kolosu? Od sedam dijelova u "Arhipelagu", samo je jedan mali dio direktno posvećen identificiranom problemu - ovo je četvrti dio, koji se zove "Duša i bodljikava žica". Ali u situaciji “duša i bodljikava žica” autor prikazuje sudbinu stotina ljudi koji su prošli kroz “kanalizacijske cijevi” Gulaga, ispričanu u svim ostalim dijelovima. Solženjicin pokazuje koliko je GULAG ciljano i nemilosrdno kvario dušu pojedinca, kako je sistem uspeo da postigne korupciju miliona („masovnu krastu duša“ autor naziva ovu epidemiju) i kako se ta korupcija manifestovala (strah, laž, tajnovitost, okrutnost, cinkarenje i najvažnije - ropska psihologija).
U suštini, autorova sećanja na njegove sramne postupke i njegova bivša politička ubeđenja imaju karakter pokajanja. I tu proces počinje duhovni uspon. Solženjicin bilježi glavne korake duž kojih se uzdiže duša zatvorenika Gulaga: evo lekcija intelektualne samodovoljnosti, naučene iz komunikacije s pametnim ljudima s kojima ga je spojio zatvorski život, ovdje i trezvene svijesti o nesamjerljivosti njegovog vlastitu nesreću sa epskim izlivom tragedije miliona žrtava tiranije. I na kraju, ovo je osjećaj zahvalnosti za svoj zatvor, blizak religijskoj ideji mučeništva.
3. Tema represije u romanima A.N. Rybakov "Djeca Arbata", "35. i druge godine" (1988-1989).
U svom romanu „Deca Arbata” (1966-1983), A. Rybakov pokušava da shvati unutrašnji život „čoveka sa tigrovim očima” - Staljina. Pisac je siguran da je diktator iskrivio glavne ideje Lenjina i izdao stvar osnivača partije. To se očitovalo u smanjivanju NEP-a, u prisilnoj kolektivizaciji, u negovanju gigantskog birokratskog aparata, u kultivaciji liderstva, u zamjeni „socijalističke demokratije potpuno drugačijim režimom“. Staljin je „čak i tada, u mladosti... shvatio da je demokratija u Rusiji samo sloboda oslobađanja grubih snaga samo jakom moći, takva moć se zove diktatura. U ime „socijalističkog raja“ na zemlji, potrebno je, po Staljinu, nemilosrdno obračunati sa političkim protivnicima. "Smrt rješava sve probleme. Ne postoji osoba i nema problema." Moć mora biti zasnovana na strahu. „Strah se mora održavati na bilo koji način, teorija besmrtne klasne borbe pruža svaku priliku za to, ako umre nekoliko miliona ljudi, istorija će to oprostiti drugu Staljinu.
Tema Staljinovih represija je najvažnija u romanu "Deca Arbata". Knjiga rekonstruiše događaje iz 1933-1934: 19. partijski kongres, pripremu atentata na S.M.Kirova, žestoku borbu za vlast raznih snaga u partiji i zemlji, brojna hapšenja nevinih ljudi, svakodnevni život. politički zatvorenici. Zanimljiv je potpuni apsurd razloga za hapšenje: Boris Solovejčik služi izgon zbog netačne interpunkcije u sloganu, sin beloemigrantskog Igora plaća svoju komsomolsku naivnost, tipografski slagač Ivaškin je prognan zbog trivijalne greške u novinama , kuvar okružne menze kažnjen jer je na jelovniku imao jelo zvano „čorba od kupusa“, Saša Pankratov je osuđen jer je predložio da studira računovodstvo na institutu i izdaje zidne novine... Naravno, sve je to smešno optužbe nisu slučajne. Pomažu da se ljudima utjera strah i poslušnost. A strah se rađa kada nema poverenja u sopstvenu bezbednost.
Rybakov u svom romanu pokazuje da sistem straha počiva na tihom otporu mnogih ljudi zlu. Evo opisa nezakonitog isključenja iz stranke zamjenika direktora instituta Krivoručka: “Pokušavajući da ne gledaju Krivoručka, članovi Biroa su glasali za njegovo isključenje iz stranke.” Svi znaju da se radi nešto podlo, ali niko se ne buni.
U romanu "Djeca Arbata" nalaze se slike krvavih dželata, radnika NKVD-a, vjernih izvršitelja Staljinove volje. Vidimo stvarne istorijske ličnosti (Yagoda, Vyshinsky, Yezhov, Poskrebyshev) i izmišljene ličnosti (Jurij Šarok, Baulin, Dyaksv, Baranov). Uspon na visine moći "tihog čovjeka ljubičastih očiju" - Yezhova je detaljno opisan: rad u Centralnom komitetu 1927., vodeće mjesto u Kazahstanu, vješto provođenje Staljinove kadrovske politike. Ono što je zastrašujuće je to što je stvarni vođa NKVD-a „slobodan od svake moralne inhibicije, od etičkih konvencija“. Šefu NKVD-a parira i istražitelj Djakov, koji vjeruje “ne u stvarnu krivicu ljudi, već u opštu verziju krivice”. Jasno je da se suština posljedice svodi na „opću verziju... vješto primijenjenu na ovoj osobi i kreirati konkretnu verziju." Za Djakova je osoba pod istragom samo jedinica neophodna za protokol. Protokol je potreban da bi se izrekla presuda. Podlac i izdajnik Jurij Šarok je interno blizak Djakovu. Put do "vlasti “ laži kroz odricanje brat i sestra, od Lena Budyagina i Sasha Pankratov. U NKVD-u se mladi karijerista osjeća sigurno: "Tamo ga niko neće dirati, oni sami svakoga diraju." U Yuriju Sharoku se u potpunosti manifestiraju odlike oportuniste i sofisticiranog dželata. Takve kvalitete brzo pronalaze primjenu u NKVD-u. "Jura se odmah ukorijenio u novim uslovima, odgovarao ovoj ustanovi..." U "Djeci Arbata" prikazan je još jedan tip dželata - komesar NKVD-a Baranov. Smrt prognanog Karceva leži na savjesti ovog "debelog čovjeka sa dobro uhranjenim službenim licem"...
