Ajattele vain, avoin salaisuus! Tämä tarkoittaa, että salaisuutta ei ole. Kuvitteellinen salaisuus, jonka kaikki tietävät, on se, mitä kutsumme "avoimeksi salaisuudeksi". Sana "salainen" ei vaadi selvennystä, mutta kuka on Polichinel?

Nimi Polichinelle tuli meille ranskan kielestä (Polichinelle), ja ranskaksi se on italiasta (Pulcinella - Pulcinella). Polichinelle - ranskalaisen kansanteatterin hahmo, joka esiintyi ensimmäisen kerran messualueella 1500-luvun lopulla, uskotaan olleen lähellä italialaisen commedia dell'arten Pulcinellan naamiota. Dahlin sanakirja kuvailee Polichinellea arlekiiniksi, kirjavaksi narriksi, toisinaan kaksikypäräksi, isokärkiseksi, keulajalkaiseksi, kiihkeäksi. Dahl vertaa tätä hahmoa meidän Petrushkaan. Hän toimi nukketeatterin juontajana ja kertoi yleisölle äänekkäällä kuiskauksella näytelmän henkilöistä tai tapahtumien kehittymisestä. On selvää, että tämä ei ollut enää salaisuus yleisölle. Siksi "avoin salaisuus". Tästä syystä iso kirjain sanassa "Avoin".

Puolisisarukset

"Kuka hän on hänelle?" - "Siskopuoli". Tämä voidaan sanoa lapsista, jotka ilmestyivät uudelleen avioliittojen aikana, yhteisestä isästä tai yhteisestä äidistä. Käytämme tätä sanaa ajattelematta sen tarkkaa merkitystä. Mutta turhaan! Sillä on tarkka merkitys, ja se on tärkeää, kun sinun on ratkaistava oikeudelliset asiat.

Konsolidoidut sukulaiset ovat sukulaisuustila, joka syntyy, kun kaksi vanhempaa solmivat toisen avioliiton kummallekin. Mutta tämä on heidän lastensa sukulaisuustila aiemmista avioliitoista! Toisin sanoen velipuolilla ei ole yhteisiä vanhempia. Heitä yhdistävät perhesuhteet, eivät biologinen sukulaisuus. Heidät "pelkistetään" yhdeksi perheeksi - vaikka he eivät itse asiassa asuisi samassa perheessä.

Kuinka kutsua veljiä ja sisaria, joilla on yhteinen isä tai äiti? Jos lapsilla on yhteinen isä, he ovat sukusukulaisia, jos sama äiti, he ovat sukusukulaisia. On mahdollista, että nämä nimet vaikuttavat liian "fysiologisilta", minkä vuoksi he puhuvat mieluummin puoliveljistä ja sisarista. Virhe!

Polichinelle on vanhan ranskalaisen kansannukketeatterin hahmo, pilkkaaja, pilli ja puhuja. Polichinelle, kuten venäläinen Petruška, toimi usein johtavana nukketeatterina, joka kertoi aukiolle kokoontuneelle yleisölle "ison ... ... Siivekkäiden sanojen ja ilmaisujen sanakirja

Adverbi, synonyymien lukumäärä: 2 tunnettua (49) kuvitteellinen salaisuus (1) ASIS-synonyymisanakirja. V.N. Trishin. 2013... Synonyymien sanakirja

julkinen salaisuus- vitsi. Salaisuus, joka on ollut kaikkien tiedossa pitkään; kuvitteellinen salaisuus. Hänen nimensä on avoin salaisuus... Monien ilmaisujen sanakirja

Julkinen salaisuus- Kirja. Rauta. Mitä pidetään salaisuutena, mutta todellisuudessa tiedetään kaikille; kuvitteellinen salaisuus. Valtionsalaisuudet… Avoin salaisuus. Heti kun suurlähetystö sai tietää, että Herfer oli menossa Japaniin, hän, Sorge, tajusi heti: he jatkavat ... ... Venäjän kirjallisen kielen fraseologinen sanakirja

Julkinen salaisuus- salaisuus, jonka kaikki tietävät; suhteessa puolueen dogmeihin, kielto pohtia ja puhua tietyistä aiheista ... Ekologisen ongelman teoreettiset näkökohdat ja perusteet: sanojen ja idiomaattisten ilmaisujen tulkki

julkinen salaisuus- salaisuus, jonka kaikki tietävät, kuvitteellinen salaisuus. Polichinelle (ranskaksi Polichinelle, italiaksi Pulcinella Pulcinella) on ranskalaisen kansanteatterin hahmo, kyttyräselkä, iloinen kiusaaja ja pilkkaaja. Avoin salaisuus kertoi asioista, jotka olivat kaikkien tiedossa salassa. Fraseologian käsikirja

Kirja. Sukkula. Kuvitteellinen salaisuus, kaikkien tiedossa oleva salaisuus. BTS, 903. /i> Polichinelle - ranskalaisen kansanteatterin koominen hahmo - iloinen, rehellinen pilkkaaja, pilli. BMS 1998, 521… Suuri venäjän sanojen sanakirja

Julkinen salaisuus. He tietävät myös Kazanissa, mitä ihmiset sanoivat. ke Kun enemmän kuin kaksi ihmistä tietää salaisuuden, se ei ole enää salaisuus. N. Makarov. Muistoja. 7, 13, 7. Ks. Eräs venäläinen siperialainen kauppias saapui Lontooseen kauppa-asioissaan (hänen nimensä on ... ... Michelsonin suuri selittävä fraseologinen sanakirja

- (fr. secret, lat. secretus erillinen, piilotettu). 1) salainen, vähän tiedossa oleva, mitä salataan. 2) taiteen tai tieteen vaikein, olennaisin osa. 3) salainen laatikko. Venäjän kielen vieraiden sanojen sanakirja. Chudinov A.N., 1910 ... Venäjän kielen vieraiden sanojen sanakirja

salaisuus– Avoin salaisuus on salaisuus, joka on ollut kaikkien tiedossa jo pitkään. Yksi venäläinen siperialainen kauppias saapui kauppatoimintaansa Lontooseen (hänen nimensä on avoin salaisuus). Leskov... Venäjän kielen fraseologinen sanakirja

Kirjat

• Podlyanka, San Antonio. San Antonion (Frederic Dar) valittujen varhaisten rikosten teosten kolmiosaisen kokoelman kolmas osa sisältää romaanit: "Avoin salaisuus", "Ei missään enää!", "San Antonio of Scotland" ja ...
• Säästä ja säästä, Ivan Kozlov. Ivan Trofimovich Kozlov syntyi vuonna 1949 Divnoyn kylässä Stavropolin alueella. Valmistunut Gorkin kirjallisesta instituutista. Hän palveli Venäjän sisäministeriön sisäjoukoissa, oli sotilastoimittaja. Hänen…

Nyt istun henkilökohtaisessa Facebookissani (ei, älkää kysykö)), katson ystävieni ystäviä ja yhtäkkiä törmään Innaan.
Inna ei ole suuri ystäväni. Minulle hän on se ihmisryhmä, jonka kanssa ei jostain syystä oikein onnistunut olemaan ystäviä, mutta jos tapaat vahingossa kadulla, olet iloinen.
Monta vuotta sitten kommunikoimme lämpimästi yhteisessä yrityksessä.
Ja vaikka en itse muista Innaa kuukausiin, minulla on tyttöystävä, joka on häntä lähempänä, joka kommunikoi hyvin Innan kanssa koko hänen elämänsä ja jolta olen oppinut Innan elämästä kaikki nämä vuodet.

Juuri siksi, miksi kirjoitan tätä.
Joten katsoin Innaa ja ajattelin...

Annalla on kaksi lasta. Toinen ei ole hänen mieheltään.
Tiedän jopa keneltä. Tiedän jopa enemmän: hän oli raskaana kaksosilla, mutta toinen kuoli synnytykseen ja jäi yksin, muuten se olisi ollut täysin ha ha.
Tämä lapsi on kymmenen vuotta vanha.

Ei sillä, että Inna olisi voimakkaasti mainostanut raskautensa alkuperää - ei ollenkaan, hän ei huutanut siitä joka kulmassa, mutta ymmärrät kuinka se tapahtuu.
A on hyvä ystävä B:n kanssa, B on hyvä ystävä C:n kanssa, kaikki naiset ovat normaaleja ja miksi eivät kertoisi toisilleen. niin infa virtaa)
Lyhyesti sanottuna monet ihmiset tietävät. No, periaatteessa me kaikki opimme uutisia toistemme elämästä, jopa intiimimmistä.

Niin. Innan mies ei vieläkään tiedä, minäkin olen tietoinen tästä.
Ja ei, tämä on vain tapaus, kun lyöt minua kepeillä, mutta ... mutta vaikka en ole tyytyväinen sellaisiin tilanteisiin, kun mies kasvattaa ja ei tiedä, mutta tämä aviomies ei ole sääli.
Kyllä, ja viikuna hän kasvaa siellä; kyllä, kuten mukana; kaikki samat, kaikki tärkeimmät taloudelliset - vain siitä.
Vittu aviomies, ollakseni rehellinen, äläkä kysy miksi. Lyhyesti, rajauksen vuoksi: nuoruudessaan hän kävi läpi nuoren, sitten hän kasvoi, kasvoi viisaammaksi eikä enää langennut, mutta väärinkäsitykset ja paskapuhet maailmankuvassa jäivät.

Miksi Inna oli aikoinaan samaa mieltä hänen kanssaan - ja matkan varrella omat kompleksinsa.
Kyllä, ja aluksi kaikki aviomiehet näyttävät hyviltä.
Sitten, jotenkin, syntyi yhteinen lapsi, sitten ... mutta mitä minä kerron, me kaikki tiedämme kuinka se tapahtuu elämässä ja kuinka ihmiset elävät sen kanssa vuosia.

Siksi yleisesti ottaen uskon, että heidän tapauksessaan universaalin tasapainon laki toimi: kerran hänen miehensä painajaisia ​​Innaa huonolla luonteeltaan, ja hän maksoi hänelle näin. Ensin rakastaja, sitten raskaus. Tahattomasti hän maksoi takaisin.
Itse asiassa tuo rakastaja ei pääsääntöisesti päätynyt hyvästä elämästä. Lyhyesti sanottuna aviomies todella ansaitsi tämän.

Mutta ei edes tästä nyt.
Katsoin vain Innaa, muistin koko tarinan ja ajattelin jopa.
Kun olin paljon, paljon nuorempi, olin aina yllättynyt, kun kuulin korvani kulmasta aikuisilta kaikki nämä tarinat siitä, kuka on ottanut lapsen keneltä.
Lisäksi DNA-testit eivät olleet silloin kovin tiedossa, mutta joka tapauksessa se jotenkin vuoti ulos, ja kyllä, kuten usein tapahtuu, kaikki tiesivät paitsi aviomies.
Ja oli selvää, kuinka se vuoti: äidit eivät itse pitäneet suutaan kiinni.

Ja kokeilin sitä kerran itsessäni ja ajattelin: jos minulla olisi sellainen tilanne, kun lapsi ei ole mieheltäni, en luultavasti kertoisi kenellekään. Ei kukaan, ei kukaan, ei edes lähin ystäväsi.
Koska ah, nidaiboh ja et koskaan tiedä mitä…

Mutta nyt näen asian jostain syystä toisin.
Nyt ajattelen: kyllä, munaa, no, en voinut esimerkiksi olla kertomatta Lisalle. Kyllä, Lisa varmasti tietäisi.
Ja luultavasti myös muutama hänen tyttönsä ei voinut olla kertomatta.
Ei, en sanoisi, että he raportoisivat siitä. Koska... kyllä, koska. mitä.
Ja yleensä - jos aviomies olisi rakas, niin tuskin olisi mahdollista lentää toiselta. Ja kun se ei ole kallista, niin kuka tietää mitä.

Lyhyesti sanottuna, tytöt, kuvitellaan hypoteettisesti, että lapsi ei ole mieheltä. Ja joka ei ole miehestään - sinun ei tarvitse edes kuvitella)
Jakaisitko salaisuuden ystävälle, äidille, siskolle tai kenelle muulle? Vai olisivatko he hiljaa riippumatta siitä, mitä?

Se on ainoa tapa, rehellisesti ja objektiivisesti, yrittää itseäsi.
On selvää, että ihannetapauksessa on parempi olla koskaan kertomatta kenellekään tällaisia ​​asioita.
Mutta tämä on ihanteellinen, mutta elämässä se käy silti toisin.
Lisäksi tämä on niin vakava päätös, että et voi tehdä sitä yksin, tarvitset neuvojia)

Ja kyllä, kommenteissa voit kertoa jopa nimettömänä.

Jos jakaisin, niin vain äitini tai siskoni kanssa

97 (12.4 % )

Jaa lähimmän ystäväsi kanssa

149 (19.1 % )

Kaikkien kampaamo- ja kauneussalonkien omistajien yhteinen teema on henkilöstöpula. He puhuvat siitä koko ajan. Jos et ole yrityksen sisällä, tämä aihe yllättää sinut. Miten se on, sanot? Ammatti on arvostettu, ja ympärillä on niin monia kouluja, lyseoja ja kursseja, joista voit saada sen. Miksi salongin omistajat eivät ole tyytyväisiä erityisoppilaitosten valmistuneisiin? Vai eivätkö ne vain riitä? Tai ehkä omistajat ovat vain liian oikeita tai etsivät jotain erityistä? Muuten, henkilöstöongelma on salonkien ongelma kaikkialla maailmassa. Vain meillä se on terävämpää. Tässä syy, katsotaanpa.

TEHTÄVÄ

Muistatko vitsin englantilaisesta nurmikosta? Silloin amerikkalainen nouveau riche kysyi lordilta, kuinka tällainen ihme kasvatetaan, ja hän vastasi: "Voi, se on hyvin yksinkertaista. On tarpeen kylvää maa ruoholla ja leikata se kerran päivässä. Ja 300 vuoden kuluttua sinulla on upea nurmikon!” Sama tarina hyvien mestareiden kanssa. Algoritmi ammattilaiseksi ja ennen kaikkea virtuoosiksi tulemiseen on yksinkertainen. Ensin sinun on hallittava perustiedot, sitten työskenneltävä, hankittava kokemusta, löydettävä juuri tämän tiedon puute. Valitse sitten kertauskurssi, työskentele uudelleen, hio äskettäin hankittua tietoa ja ... taas lähde etsimään uutta tietoa. Tämä malli on ajankohtainen aina ja kaikkialla ja sopii jokaiselle itseään kunnioittavalle kampaajalle.

Puhuimme paljon jatkokoulutuksesta, mutta emme koskaan aloittaneet aivan alusta. Vaikka yksinkertaisin logiikka viittaa: mitä parempi peruskoulutus, sitä lyhyempi tie mestaruuteen. Esimerkiksi Lontoon Vidal Sassoonista valmistuneet eroavat yleensä vahvasta peruskoulutuksesta, eikä tämä seikka vaadi lisäperusteluja.

"Otit esiin ajankohtaisen aiheen!" - sanoo Elena Shatalova, Twiggy-salonki omistaja. – Mielestäni meillä on pula henkilöstöstä, koska koulutus on turhaa. Ihmiset käyttävät kaksi tai kolme vuotta ja paljon rahaa, mutta lopulta he eivät osaa tehdä mitään ja tietävät vähän. Valitettavasti näin on. Parhaimmillaan he voivat mennä turistiluokan kampaajalle, jossa hinnat ovat alhaiset, jossa virtaa ja asiakkaat ovat valmiita siihen, että palvelut ovat mitä he ovat. Kokemukseni mukaan ihminen tarvitsee korkeakoulun jälkeen vielä kaksi vuotta aktiivista harjoittelua ja koulutusta tullakseen mestariksi."

”Maassamme on vähän hyviä käsityöläisiä. Kaikki ymmärtävät erittäin hyvin, että erikoistuneet oppilaitokset valmistuvat ilmeisen heikkoja asiantuntijoita, salongit vievät heidät pois toivottomuudesta ”, Motchany Salon -yrityksen omistaja Vladimir Motchany sanoo. - Löysin ulospääsyn: otamme nuoret koulun jälkeen ja aloitamme heti opettamaan heitä uudestaan ​​studiokoulussamme. Ei ole muuta tapaa."

Goldwellin koulutus- ja luovien ohjelmien johtaja Oksana Zvereva konkretisoi ongelmaa omalta osaltaan: ”Kaikissa oppilaitoksissa on värityskurssi, mutta en ymmärrä, mitä ne opettavat. Henkilökohtaisesti olen erittäin järkyttynyt siitä, että harvat kampaajat tietävät, että värjäys ei ole sarja peräkkäisiä toimia, vaan algoritmi, jossa sinun on ajateltava tiettyyn suuntaan.

KAKSI KAHDELLA

Aluksi sen piti aloittaa artikkeliparaati. Kerro kuinka monta koulua, lyseota, korkeakoulua ja kurssia maassamme... Kuinka monta valmistuvaa... Mistä he saavat työpaikan valmistumisen jälkeen. Ensimmäiset luvut ilahduttivat meitä, kiitos Rosstatin, joka laski valmistuneet: vuonna 2010 ammatillisista peruskouluista valmistui 14 391 "kampaajan" asiantuntijaa ja keskiasteen ammatillisen koulutuksen oppilaitoksissa - 2 390 asiantuntijaa "kampaajataiteen" erikoisalalla. . Kaiken kaikkiaan se tarkoittaa, että se osoittautuu 16781. Mutta nuoret kampaajat valmistuivat valtion tai yksityisistä oppilaitoksista, ei ollut mahdollista selvittää. Lisäksi ei ole selvää, kuinka monta koulua meillä on, joka kouluttaa kampaajia. Tiedustelumme, vetoomuksemme, puhelumme kaikille mahdollisille viranomaisille eivät ole tuottaneet tulosta. Rosstat ei periaatteessa laske näitä laitoksia eivätkä siihen liitettyjä kaupallisia rakenteita, jotka tekevät tilastotyötä sopimuksen perusteella. Okei, olemme itsepäisiä, mennään toiseen suuntaan. Kaikki oppilaitokset ovat lisensoituja, arvasimme ja käänsimme opetusministeriön puoleen koulutuslisenssien laskemiseksi. Mutta tämäkin idea epäonnistui: sieltä meidät lähetettiin liittovaltion koulutus- ja tiedevalvontapalveluun (Rosobrnadzor), jossa meille kerrottiin, että Venäjän federaation opetusministeriö uskoi koulutustoiminnan lupien myöntämisen aluepiireille. jossa nämä samat oppilaitokset sijaitsevat. Ja kuten kävi ilmi, kukaan ei ollut kiinnostunut yhteenvetotiedoista. Siksi dataa ei ole.

Emme antaneet periksi täälläkään. No, älkääkä antako Venäjälle tietoja, mutta voit saada Moskovan tilastot. Ei väliä kuinka! Kolmantena päivänä jatkuvista puheluista opetusministeriöön meiltä pyydettiin muodollinen pyyntö. Ja se oli viimeinen menestys tällä alalla. Kuuntelimme loputtomasti pitkiä piippauksia ja yhtenä päivänä - oi iloa! - he kuulivat kohteliaimman vastauksen ja saivat toisen puhelinnumeron, jolla kaikki piti aloittaa alusta. Teimme sen uudestaan ​​ja sitten uudestaan ​​ja uudestaan. Tulos on sama. Uskomme kuitenkin, että joskus saamme vastauksen, mutta toistaiseksi kommunikaatiosta valtion virastojen kanssa heräsi halu kirjoittaa feuilleton Raikinin hengessä.

Tilannetta vertaillaksemme otimme satunnaisesti useita maita, joissa kysyimme vapaasti asianomaisilta viranomaisilta kampaamokoulujen ja valmistuneiden lukumäärää. Vastaus tuli Yhdysvaltain terveys- ja opetusministeriöltä kirjaimellisesti seuraavana päivänä: kampaajan peruskoulutusta voi saada 1422 koulussa ja akatemiassa, viime lukuvuonna niistä valmistui 59208 kampaajaa. Näiden lukujen selvittämiseksi emme tarvinneet virallisia kirjeitä. Mielenkiintoista? Myös Espanja vastasi helposti ja vapaasti. Heidän vastauksensa: 1067 koulua ja akatemiaa valmistuu vuosittain noin 30 tuhatta kampaajaa. Muuten, kauniin yrityksen panos Espanjan talouteen on yksinkertaisesti uskomaton: 4% BKT:sta. Ehkä siksi Espanja ei vain tiedä, kuinka monta koulua sillä on, vaan myös erittäin hyvin, mitä tapahtuu laitoksissa, jotka kouluttavat henkilöstöä tälle yritykselle. Emme puutu väitteeseen "mikä tulee ensin - kana vai muna", mutta on selvää, että espanjalaisen salonkitoiminnan menestys ja valtion kiinnostus siihen liittyvät toisiinsa. Maamme oppilaitoksia lasketaan tai ei lasketa, uusien kampaajien "tuotantoprosessi" on kuitenkin käynnissä.

Mitkä ovat heidän tulevaisuudennäkymänsä? Rosstatin mukaan vuoden 2010 alussa Venäjällä toimi noin 70 000 kampaamoa ja kauneushoitolaa. Ja tämä tarkoittaa, että syksyyn 2010 mennessä 16 781 kampaamokoulusta valmistuneen piti löytää sieltä töitä – yksi jokaista neljättä salonkia kohden. Ja jopa tällaisella minimaalisella skenaariolla markkinat kohtasivat värvätyt skeptisesti. Katsotaanpa tilannetta moskovilaisten silmin.

… HELPPO TORJUTTAVA?

Kuten monet, kauneussalonki "BaroN" ei ota "nuoria". Johtaja Svetlana Kolevatova kertoo: ”Opiston jälkeen kaikki leikkaavat kaavan mukaan: kaikesta tuntuu olevan asiakkaan kanssa keskusteltu, mutta tuloksena ”hattu” tulee silti esiin. Kukaan ei tarvitse tällaista hiustyyliä tänään. Ehkä lyseojen ja korkeakoulujen pitäisi kutsua Aldo Coppolan tai Dessangen asiantuntijoita vähintään kerran viikossa opettamaan heille kuinka hiukset muotoillaan mielenkiintoisella tavalla. Sillä välin… En näe valmistuneille muuta keinoa kuin pysyä virran mukana ja panostaa jatkokoulutukseensa.”

Kyllä, kaikki korkealuokkaiset salongit ovat nirsoja valitessaan kokeneitakin käsityöläisiä, joten eilisen valmistuneet eivät pääse sinne. Onneksi bisnesluokan lounget eivät aina ole niin kategorisia. Esimerkiksi Volifert Studio on uskollinen nuorille, he ottavat rekrytoin työharjoitteluun, ja ZigZag on valmis ottamaan valmistuneet opiskelijaksi. Ja Naturel Studio -salongilla on jopa ainutlaatuinen esimerkki, kun eilen valmistuva palveli asiakkaita omatoimisesti kuukaudessa. Sattuu jopa niin, että salonkien johtajat hakevat korkeakouluihin valmistuneille tai tulevat loppukokeisiin valitsemaan parhaat (esimerkiksi näin tekee Irina Belozorova, 88th Desire -salonkien osaomistaja). Tämä tapahtuu korkeakouluissa, jotka ovat hyvin tunnettuja, ja niitä on vain kaksi Moskovassa. Mutta vaikka salonginomistajat ovat päättäneet ottaa vastavalmistetun mestarin, he ovat tietoisia siitä, että he ovat melko riskialttiita: vain aika näyttää, tuleeko heistä hyviä kampaajia.

OblakaStudion omistaja Tatyana Kalita tiivistää kaikki nämä korkean ja keskimääräistä paremman salongipäällikön piinat: Aloittelevat mestarit pääsevät helposti töihin turistiluokan salongissa ja on erittäin hyvä, että he antavat työtä uusille asiantuntijoille. Olen harjoittelua varten. Mitä enemmän harjoittelua ja kokemusta, sitä parempi työntekijä, ja 3 vuoden jatkuvalla työllä saat erittäin hyviä käytännön taitoja.”

Yleisesti ottaen kyselyssä 116 Moskovan salonkia havaitsimme seuraavan tilanteen: 52 salongia ei koskaan palkkaa kampaajaa, jolla on peruskoulutus, 44 voidaan palkata harjoittelijaksi testauksen jälkeen ja vain 20 salonkia on tyytyväisiä uuteen mestariin. Ja kaikki lisäsivät: nuorilla on hyvin vähän harjoittelua.

Harjoitusta tarvitsevat kaikki ja aina, koska tällainen ammatti on "käden ulottuvilla". Aloittelevat mestarit tarvitsevat sen kolminkertaisesti. Itse asiassa opiskelijat alkavat harjoitella jopa koulutuspajoissa. Se näyttää loogiselta: opettaja tarkkailee opiskelijan työtä, joka selittää, korjaa, korjaa. Myös mentorin valvonnassa opiskelu tapahtuu muissa maissa. Mutta! Kaikkialla oppiminen ei rajoitu kouluun. Esimerkiksi Saksassa henkilö löytää ensin salongin, joka ottaa hänet opiskelijaksi, ja vasta sen jälkeen hän tulee kampaamokouluun. Sama sekoitettu koulutus- ja työjärjestelmä kampaamossa Kanadassa. Ja italialaisen kampaamoopiskelijan viikko koostuu 2 opiskelupäivästä koulussa ja 3 päivän harjoittelusta salongissa. Näyttää siltä, ​​että olemme alkaneet unohtaa, että kampaajan ammatin saaminen "kädestä käteen" on vuosisatoja vanha perinne.

Tietysti tässä on valtavat riskit: yhden mestarin tieto on aina pienempi kuin koko koulun opettajatiimin, jolla on metodologia. Mutta Isossa-Britanniassa henkilökohtaisen harjoittelun käytäntö on edelleen olemassa erittäin hyvin. Siellä voit ohittaen kampaamokoulun saada työpaikan salongissa avustajana. Niin alkoi Trevor Sorby, Nicky Clark, John Frieda. Vain täällä polku "alhaalta ylös" on pitkä ja ei kovin selkein näkymin. Yleensä sen valitsevat ihmiset, joiden on pakko ansaita elantonsa "tällä hetkellä". Kaikki muut pitävät parempana kampaamokouluista, joita Isossa-Britanniassa on peräti 12 882.

Se osoittautuu jotenkin oudoksi: meillä on valtion ammatillinen koulutus, joka takaa valtion laadun, ja tämä näyttää olevan edistyksellinen tie. Vain täällä tällä polulla hävisi tärkein asia - harjoitus salongissa teollisen koulutuksen mestarin ohjauksessa. Muissa maissa koulutus- ja työprosessit ovat silmukoita alusta alkaen, ja rinnakkaistyöskentely salongissa antaa kampaamokoulun opiskelijalle mahdollisuuden hallita käsityötä itsevarmasti. Seurauksena oli, että koulun päätyttyä opiskelija ei enää "syöksy" salonkien ympärillä kuin kissanpentu, ja salonki kasvatti koulun rinnalla mestarin itselleen. Meillä Venäjällä, kuten aina, on oma tapamme. Koulutamme kampaajat "kasvihuoneisiin".

JULKINEN LIIKETOIMINTA

Ymmärrettävin, luotettavin tapa niille, jotka päättävät tulla kampaajaksi, on valmistua valtion oppilaitoksesta. Valtion ammatillinen koulutus on jo 75 vuotta vanha, ja se elää tiukkojen lakien mukaan. Nykyään voimassa olevissa virallisissa asiakirjoissa - Venäjän opetusministeriön päätöslauselmissa ja määräyksissä - todetaan, että saadakseen 3. luokan "kampaaja-yleislääkärin" ammatin, tulee opiskella vähintään 8 kuukaudet. Opiskelun iloa voidaan venyttää 4 vuodeksi, ja sitten voit poistua lyseosta tai korkeakoulusta 5. luokan asiantuntijaksi, "teknologiksi", "teknologiksi jatkokoulutuksella" tai "muotisuunnittelija-taiteilijaksi".

Neuvostoaikana Moskovassa oli tarpeeksi mestareita, vaikka pääkaupungissa oli vain kaksi kampaamokoulua ja yksi tekninen koulu. Perestroikan ja sitä seuranneen kauneussalonkien ilmestymisen myötä ilmeni yhtäkkiä akuutti henkilöstöpula, ja valtion laitokset reagoivat ensimmäisinä asiantuntijoiden, ei kampaamoprofiilin, pulaan - he lopettivat vapaamuurarien kouluttamisen ja heidän kehotuksestaan. markkinat alkoivat tuottaa kampaamoita ja avata erityisiä osastoja. Kaikki eivät selviytyneet tehtävästä loistavasti. Nykyään Moskovan parturi-kampaaja-tutkintotodistuksen myöntää 19 oppilaitosta, mukaan lukien kaksi rakennusopistoa ja Moskovan talous-, hallinto- ja oikeusinstituutin korkeakoulu. Lippulaivoja ovat kuitenkin edelleen Moskovan tekniikan ja muotoilun taide- ja pedagoginen korkeakoulu sekä Palvelu- ja matkailuopisto 29 (entinen Kampaamo-opisto nro 315).

Vuonna 2006 "koulutuslakia" muutettiin, jonka merkitys on seuraava. Perinteisesti kouluista ja lyseoista valmistuneet saivat työammatteja "3. tai 4. luokan kampaaja". Ja korkeakoulut ja tekniset koulut tuottivat korkeamman luokan asiantuntijoita - "teknologit", "5. luokan kampaajat" ja "kampaajat-taiteilijat-muotisuunnittelijat". Uudistus todellakin poisti rajat. Nyt kaikki esiyliopistotason oppilaitokset voivat halutessaan tarjota toisen asteen erikoiskoulutusta. Onko tämä hyvä vai huono, aika näyttää. Mutta toisaalta, eivät vain ne, jotka perinteisesti kouluttivat työssäkäyviä ihmisiä samalla pohjalla kouluttamaan tekniikkoja ja muotikampaajia. Toisaalta työmarkkinat eivät jaa eilisen valmistuneita riveihin: salonginomistajat joko palkkaavat valmistuneen tai eivät, ja hänen arvonsa on viimeinen asia, joka salonkia huolestuttaa.

Puhelinkyselyssämme vain 8 salongista 116:sta sanoi, että he yleensä katsovat tutkintotodistusta palkkaaessaan mestareita. Suurin osa on huolissaan jostain muusta - mitä kampaaja voi tehdä ja voiko hän ansaita rahaa salongille. Lisäksi enemmistö ei välitä ollenkaan siitä, onko henkilö valmistunut valtion korkeakoulusta vai onko hänellä ei-valtiollisia "kuorta".

Ja miten valtio yleensä valmistaa kampaajat? millä säännöillä? On heti sanottava, että tämä prosessi on byrokratisoitu äärirajoille. Ja käsitelläksesi tätä - sinun on oltava kärsivällinen. Valmis? Venäjällä valtio kouluttaa kolmen tason asiantuntijoita peruskoulutuksen (kampaajan ammatti), keskiasteen koulutuksen (erikoisuus "kampaaja") ja edistyneen tason (erikoisuus "muotisuunnittelija-taiteilija") perusteella.

Kampaajien koulutus perustuu GOST:eihin - ammatin valtion standardeihin, jotka määrittävät, mitä tietyn luokan kampaajan tulisi tietää ja pystyä tekemään; ja GEF - liittovaltion koulutusstandardi, joka määrittää, mitä aineita tulisi opiskella ja kuinka monta tuntia kullekin on varattu. Federal State Educational Standardia kehittää Federal Institute for Education Development (FIRO), joka houkuttelee kokeneita asiantuntijoita ammatillisista oppilaitoksista. Venäjän federaation opetus- ja tiedeministerin hyväksymän liittovaltion koulutusstandardin FIRO myy tätä liittovaltion osavaltion koulutusstandardia yhdessä OBEP:n (yleinen ammatillinen koulutusohjelma) kanssa. Lisäksi oppilaitokset saavat sääntely- ja metodologista tukea - selvennyksiä esimerkillisten ohjelmien muodostamiseen, likimääräisen kalenterisuunnitelman ja luettelon suositelluista oppikirjoista. GEF on yksi standardi kaikille Venäjän federaation julkisille oppilaitoksille, mutta 20% sen koulutusajasta on omistettu alueohjelman toteuttamiseen. Mitä se tarkoittaa? Ymmärsimme tämän vasta osaston työntekijöiden selitysten jälkeen. Nyt selitetään sinulle. Esimerkiksi Permin alueella kysytyin palvelu on perm, ja Etelä-Venäjällä se on vaalea, ja juuri nämä "alueelliset erot kuluttajien mieltymyksissä" ovat perusta kampaajien oppilaitoksen työohjelman vaihtelulle. tällä alueella.

Vuonna 2005 hyväksyttiin laki, jonka mukaan koulutusvaatimukset voivat olla voimassa 10 vuotta. Tämä tarkoittaa, että OPOP toimii samalla tavalla. Teoriassa koulutusprosessin joustavuuden lisäämiseksi ja asiakkaan toiveiden huomioon ottamiseksi (Moskovassa kauppa- ja palveluosasto on valtion asiakas), on periaatteessa mahdollista muuttaa tai säätää alueellista komponenttia. vuosittain standardiin vaikuttamatta.

Työohjelma koordinoidaan alueellisella opetusosastolla, ja sen jälkeen oppilaitos jatkaa "kronikan kirjoittamiseen raporteista".

”Raportointi on todella hullua. Mutta nykyään valtion ammatillisella koulutuksella on valtava määrä ongelmia tämän lisäksi. Kuulumme liittovaltion alaisuuteen, eikä rahoitus vieläkään riitä. Kun näimme Espanjan ja Ranskan kampaamokoulujen varusteet, halusimme tehdä jotain vastaavaa kotimaassamme, koska korkeakoulullamme on aina ollut erityinen asema - olemme antaneet keskiasteen erikoiskoulutusta 55 vuoden ajan, joka ei ole tarkoitettu vain opettaa käsityötä, mutta myös laajentaa näköaloja. Valitettavasti emme löytäneet valtion tukea. Opisto itse ansaitsi rahaa multimediajärjestelmästä ja interaktiivisista tauluista. Tämä ei ole ollenkaan helppoa, kaikki riippuu ihmisten innostuksesta, eivätkä henkilöresurssit ole rajattomat ”, sanoo Elena Alekseevna Sokolova, johtaja Moskovan tekniikan ja muotoilun taiteen ja pedagogisen korkeakoulun "kampauksen ja soveltavan estetiikan" laitos.

Moskovan alaisuudessa olevat korkeakoulut olivat onnellisempia. Kaupungin tavoiteohjelman "Työhenkilöstö" puitteissa heidän varusteluunsa käytettiin noin 3 miljardia ruplaa. Uudet laitteet - samat multimediakopit ja interaktiiviset taulut - Moskovan kampaamoosastot saivat kaupungista.

Periaatteessa modernisointi todella työntää koulutuksen rajoja, tällaisissa luokissa on helppo järjestää simulaattoreita kampausten valitsemiseen, järjestää työtä sähköisen oppikirjan avulla ja demonstroida kätevästi koulutuksellisia mestarikursseja. Ongelmana on, että sähköisiä opetusvälineitä ei ole vielä paljon, joten nykyaikaiset laitteet eivät toimi täydellä teholla.

Mutta tavalla tai toisella, liittovaltion tai Moskovan tasolla, laudoilla tai ilman niitä, valtion kampaamokoulutus on kokonaisuudessaan hyvin inertti, kuten

eikä surullista myöntää sitä. Näyttää siltä, ​​​​että siellä, kuten vallankumousta edeltäneissä lukioissa, he jatkavat kuolleiden kielten opiskelua ja kuluttavat siihen kauhean määrän energiaa. "Olemme kaikki opiskelleet aikoinaan valtion korkeakouluissa, ja rakastamme edelleen opettajiamme, heidän joukossaan on todella upeita ammattilaisia", sanoo Avanscena-stylistikoulun osaomistaja Irina Zaitseva. – Ja kymmenen vuotta sitten avasimme koulumme yhdessä korkeakoulun kanssa, opettajat tekivät jopa kokeita oppilaillemme. Mitä voin sanoa... Näen, että julkinen koulutus merkitsee aikaa, prosessi etenee prosessin vuoksi. He ovat niin tukahdutettuja raportoinnissa, että päätavoite näyttää hukassa: on tärkeää käyttää oikea tuntimäärä, ja kysymys siitä, mitä opiskelijat pystyvät tekemään, vähenee. Jotta ohjelmaan voidaan tehdä vähäisiäkin muutoksia, heidän täytyy käydä läpi sellainen hyväksyntäpolku, että vain ehdottoman epätoivoiset harrastajat voivat päättää siitä. Eikä kukaan maksa nykyaikaisia ​​kalliita seminaareja opettajille, joten he eivät itse liiku. Nykyään julkinen koulutus on jäädytetty yhteen paikkaan."

Ja tämä on merkittävä ongelma. Opiskelijat tietysti saavat "kampaajan perustiedot", mutta mitä tämä on nykyisessä mielessä? "Hiustenleikkaustekniikoiden opettaminen yleissivistävässä oppilaitoksessa ei vastaa nykytrendejä, sitten sinun on opeteltava uudelleen", Elena Shatalova sanoo, "Olen vakuuttunut, että kampaamo liittyy muotiin. Ja sinun on opittava sama. Eikä ainuttakaan modernia kuvaa voi tehdä arkaaisilla, edelleen Neuvostoliiton tekniikoilla. Tästä nousee esiin toinen akuutein kysymys - opettajien itsensä pätevyyden nostaminen. Vladimir Motchany sanoo asiasta näin: ”Ymmärrät kaiken, jos kysyt oppilaitoksissa, kuinka monta opettajaa ja kuinka usein he parantavat pätevyyttään. Tätä ei tapahdu julkisessa laitoksessa ollenkaan. Koska sinun täytyy parantaa taitojasi paikassa, jossa voit todella oppia edistyneitä asioita ammatissa. Valtio ei jaa rahaa näihin tarkoituksiin, eikä opettaja itse tule koskaan korvaamaan tällaisia ​​kustannuksia. Kukaan ei siis halua sijoittaa itseensä opettajana, ja siksi he kaikki puhuvat "perustasta".

Fukko-salonkien omistaja ja kokenut opettaja Anna Shubina näkee tilanteen seuraavasti: ”Kokemukseni ansiosta pystyn katsomaan tilannetta kaikilta puolilta. Olen työskennellyt julkisen koulutuksen parissa useita vuosia, ja voin vakuuttavasti sanoa, että koulutusta kampaamoalan oppilaitoksissamme ei voida kutsua heikoksi. Juuret ovat syvällä. Ammatillisen koulutuksen loiston huippu tuli muuten 90-luvulla, jolloin valtio salli kokeellisten ohjelmien mukaisen opetuksen. Vähitellen ne poistettiin ja niistä tehtiin keskimääräinen opetussuunnitelma.

Ja uusien ohjelmien mukaan he alkoivat omistaa enemmän aikaa teorialle ja vähemmän käytäntöön. Esimerkiksi Neuvostoliitossa käytännön harjoittamiseksi kaikki opiskelijat määrättiin kampaamoihin, nyt näin ei ole.

Seurauksena on, että opiskelun jälkeen mestarit tulevat salonkiin raakana, puhun jo salongin omistajan näkökulmasta, mutta korkeakouluissa on jo laitettu päähän ajatus, että he ovat tähtiä, varsinkin erinomaisille opiskelijoille. Elämässä eilisen opiskelijoiden itsetietoisuuden ja todellisuuden välillä on kuilu: tähden tunteella, mutta ilman harjoittelua ja todellisia taitoja ei löydy asiakkaita, eli rahaa ei voi ansaita. Mutta samaan aikaan kun he yrittävät "alentaa valmistuneet maahan" ja lähettää heidät oppimaan jotain muuta, he ovat kauhuissaan. Opiskelimme kolme vuotta, ostimme soittimen ja uudestaan! Harvat ymmärtävät, että ilman sitä ei ole keinoa, ja seurauksena - taattu ristiriita salongin päällikön kanssa.

Ammatillisen koulutuksen onneksi valtiontakaus houkuttelee edelleen opiskelijoita.

Ja tietysti julkinen koulutus on standardi asiantuntijoiden koulutuksessa, jota kaikki kampaajia kouluttavat yksityiset koulut ovat samanarvoisia. Siksi valtion koulutukselta odotetaan niin paljon, ja sitä vastaan ​​esitetään niin monia vaatimuksia. Esimerkiksi tämä: "Koulutuskeskuksemme harjoittaa jatkokoulutusta, opetamme nykyaikaisia ​​leikkaus- ja värjäystekniikoita", sanoo Vasily Zakharov, Vasily Zakharov Studio-Workshop of Hair Design -työpajan perustaja Pietarissa. - Ihmiset kantavat mukanaan monia järjestelmävirheitä, ja tämä voi venyä lukiosta. Esimerkiksi henkilö ei ymmärrä geometrian perusteita, eikä sen seurauksena voi tehdä tangenttileikkausta.

Ja kukaan ei enää tee tätä. Jostain syystä maassamme hiljennetään, että muotoilun perusteet, mallinnuksen perusteet opetetaan ilman geometriaa.

Valtio muuten myös ymmärtää, että kampaamoalan on pysyttävä ajan tahdissa, ja mukauttaa vaatimuksiaan valtion standardeihin. Joten esimerkiksi 12. toukokuuta 2010 annettiin Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräys N 489 "Ammatin perusasteen ammatillisen koulutuksen liittovaltion koulutusstandardin hyväksymisestä ja täytäntöönpanosta 100116.01 Kampaaja". Itse asiassa tämä on liittovaltion koulutusstandardien kolmas painos - ensimmäinen kuului Neuvostoliiton aikakauteen, toinen hyväksyttiin vuonna 2002. Uudet standardit tulevat voimaan syyskuusta 2011, ne säilyttävät bittijärjestelmän, mutta ilmaantuu lohkomodulaarinen järjestelmä ja uusi arviointiluokka - "kompetenssit".

Minun on sanottava, että kunnes saimme vastauksen kysymykseen, mitä "pätevyys" on, kävimme läpi kaikki helvetin kierteet: korkeakouluissa ja opetusosastolla meille kerrottiin monenlaisia ​​asioita. Moskovan opetusministeriön UMC PO:n sosioekonomisen ja humanitaarisen henkilöstön jatkuvan ammatillisen koulutuksen metodologisen tuen osaston johtaja Ljudmila Nikolaevna Malyugina auttoi: "Kaikki koulutus on jaettu lohkoihin. Tällainen modulaarinen järjestelmä on suunniteltu tuomaan ammatillista koulutustamme lähemmäksi länsimaisia ​​malleja. Kun yksi osa koulutuksesta on suoritettu, opiskelijaa arvioidaan ja selvitetään, onko hänellä tarpeeksi tietoa, taitoa ja vakaata osaamista, kuinka pätevä hän on ja pystyy ammattimaisesti suorittamaan tietyn tyyppisen työn. Jos kaikki on kunnossa, se voi periaatteessa jopa alkaa toimia. Sitten hän läpäisee seuraavan lohkon ja saa todistuksen, että hän on läpäissyt seuraavan tason. Kun kaikki tasot on läpäissyt, niin valtiokoe on läpäissyt tai osavaltion pätevyystodistus läpäisee ja henkilö saa luokan.

"kompetenssin" käsitteen pohjalta ei olisi mitään vallankumouksellista - "tietoa, taitoja ja kykyjä" arvioitiin aina. Mutta sana "pätevyys" tarkoittaa noudattamista, ja uudet liittovaltion koulutusstandardit eivät puhu vain ammatillisesta vaan myös "yleisestä noudattamisesta". Sisältää ammatin yhteiskunnallisen merkityksen ymmärtämisen, kykyä olla vastuussa tuloksesta, kykyä löytää tietoa, työskennellä ryhmässä ja paljon muuta. Vielä ei ole ollenkaan selvää, miten tämä voidaan toteuttaa käytännössä, millä kriteereillä? Näille kyvyille ei ole vielä olemassa "arviointimenetelmää", mutta hyvin subjektiiviset ominaisuudet otetaan huomioon.

Yleisesti ottaen uusilla liittovaltion koulutusstandardeilla on hahmoteltu aihe tulevaisuutta varten ... Mutta on jo selvää, että valtio nostaa ammatin harjoittelun vähimmäisaikaa 8 kuukaudesta 10 kuukauteen ja vähimmäismäärää koulutustunteja kampaajan ammatissa - 1080 - 1424.

Uudet standardit edellyttävät muutosta tärkeimpään kohtaan, mikä aiheuttaa armotonta kritiikkiä ammatillista koulutusta kohtaan. Häntä on pitkään kritisoitu liian teoreettisuudesta ja heikosta käytännön osuudesta. Liittovaltion koulutusstandardien uudessa painoksessa käytännön harjoittelun tulisi kestää vähintään 70 % opiskeluajasta.

Ei ole selvää, kuinka korkeakoulut selviävät tästä. "Muuten, voidakseen perustaa koulutuskäytännön oikeilla päillä, oppilaitoksen on osoitettava merkittäviä organisatorisia taitoja", sanoo Method-koulun johtaja Irina Alexandrovna Romanova. - Jotta ihmiset tulisivat ilmaiselle hiustenleikkaukselle koulutuspajoissa, sinun on ponnisteltava paljon. Mutta jos tätä ei tehdä, koulutus tapahtuu nukkeilla. Minun näkökulmastani nukkeja tarvitaan alkuvaiheessa, mutta sitten tarvitaan eläviä ihmisiä." Asia on vaikea, ja useimmiten oppilaitokset siirtävät tämän puolen opiskelijoiden itselleen. Osoittautuu, että jos opiskelijat eivät voi tuoda tarpeeksi ystäviä harjoittelemaan, he ovat syyllisiä siihen, että he eivät todellakaan tiedä kuinka paljon lopussa. Mutta kaikella kunnioituksella tämä on pohjimmiltaan väärä lähestymistapa. Ja jos muistat, että valtio takaa tutkinnon suorittaneiden taidot tutkintotodistuksellaan, voit olla vain hämmentynyt ...

Palvelu- ja matkailuopiston nro 29 johtaja Tamara Mikhailova Ryzhova uskoo, että hänen korkeakoulunsa oli tässä mielessä onnekas: ”Neuvostoaikoina meidät kiinnitettiin kaupungin kampaamoihin, joissa opiskelijat osallistuivat käytännön harjoitteluun. Mutta kun kampaamoista tuli yksityisiä, tämä mahdollisuus katosi opiskelijoilta. Ainoastaan ​​siitä syystä, että olemme vanhin korkeakoulu (vuodesta 1968), joka on saanut suuria yhteyksiä, saimme 5 kannattamatonta kampaamoa koulutuspajoihin. Siellä on edullinen hinnasto, hiustenleikkaus maksaa 90 ruplaa ja vuokraamme noin 1,5 miljoonan ruplan tuloja vuodessa. Voitteko kuvitella kuinka kovaa opiskelijat työskentelevät!? Mutta ymmärrän, että kaikki eivät ole yhtä onnekkaita työpajojen kanssa kuin meillä. Työmarkkinaosapuolemme Londa, Keune, Wella pitävät kanssamme mestarikursseja, kutsuvat opettajamme mestarikursseihin studioihinsa, auttavat korkeakouluopettajia parantamaan pätevyyttään... Ei, en ole samaa mieltä siitä, että opiskelijamme tietävät vähän ja voivat tehdä vähän. Minulla on sopimuksia 101 Moskovan salongin kanssa, 4 hakemusta jokaiselle valmistuneelle. Kuinka monessa korkeakoulussa puhut Moskovassa? 19? En enää laske niitä. Kyllä, voin olettaa, että valmistuneideni yleisessä massassa et näe, no, sitten salonkien johtajien itsensä pitäisi olla kiinnostunut siitä, kuka on mistä korkeakoulusta.

Todellakin, riippumatta siitä, mihin toimiin valtio ryhtyy ammatillisen koulutuksen alalla, riippumatta siitä, kuinka se yrittää modernisoida koulutusprosessia, kaikki nämä muutokset roikkuvat ilmassa ilman työmarkkinoiden reaktiota. Salonomistajat ovat edelleen pessimistisiä henkilöstöongelman suhteen, mutta heillä ei ole kiirettä vaikuttaa siihen. Ja vipuvaikutus

heillä on. Mikäli salonki tarvitsee asiantuntijoita, sillä on oikeus tehdä pyyntö alansa Kauppa- ja palveluosastolle. Monimutkaisessa valtiojärjestelmässä tämä osasto toimii asiakkaana kouluttaa valtion henkilöstöä salonkiliiketoimintaa varten. Kauppa- ja palveluministeriö voi nimetä tarvittavan määrän työntekijöitä ja jos kaupungissa toimivat oppilaitokset eivät pysty valmistelemaan tarvittavaa määrää asiantuntijoita, se voi pyytää opetusministeriötä luomaan uusia koulutuspaikkoja. Mutta kukaan ei pyydä mitään. Moskovan opetusministeriön tieteen ja ammatillisen koulutuksen osaston pääasiantuntija Ljudmila Valentinovna Zorina sanoo: ”Koko aikaa emme ole koskaan saaneet pyyntöä lisätä paikkojen määrää tai avata uutta korkeakoulua kunnan liitolta. Kampaajat tai kauppa- ja palveluosastolta."

Mitä se tarkoittaisi? Eivätkö salongin omistajat tiedä minne hakea ja julkaista avoimia työpaikkoja? Vai tarkoittaako se, etteivät he toivo ratkaisevansa henkilöstöongelmaa julkisten korkeakoulujen avulla? Joten miksi ne muuttuvat?

Ja muuten, koko valtion ammatillisen koulutuksen järjestelmä, mukaan lukien opetusministeriöt, koulutus- ja menetelmäkeskukset, koulutusvalvontaosastot, kauppa- ja palveluosastot, korkeakoulut itse, on jättimäinen kone. Osavaltion koulutusjärjestelmässä organisaatiot elävät kiireistä elämää, ovat vuorovaikutuksessa, muuttavat jotain, koordinoivat toimintaansa. Mutta heidän kanssaan kommunikoinnista saa sellaisen vaikutelman, että he eivät näe todellista elämää, että tämä kone palvelee ja miehittää vain itseään, luo itselleen vaikeuksia ja voittaa ne sankarillisesti. Ulkopuolelta muutokset ovat lähes näkymättömiä. Valtio ja julkinen koulutus ovat vahvassa siteessä. Ja tätä monipuolista puolustusta ei voida murtaa. Et voi edes huutaa kenellekään. He raportoivat menestyksestä. Jos kuitenkin laskeudumme Olympuksesta ja viimein katsomme, mitä työmarkkinat tarkalleen ottaen haluavat, käy selväksi, että julkinen koulutus tarvitsee nykyään suuren ja monimutkaisimman uudistuksen. On välttämätöntä muuttaa paitsi muotoa myös sisältöä. Ja samalla ylläpitää jatkuvuutta.

UUSIIN ROOMA

Tässä tilanteessa, kun salongiliiketoiminnasta oli pulaa henkilöstöstä, liikemielit ymmärsivät, että koulutus voisi olla kannattavampaa kuin itse kampaamoliiketoiminta. Siksi kaupallisia kampaamokouluja avataan ja avataan kaikkialla. Niiden joukosta löydät hyvämaineisia kouluja tai voit "törmätä" huijareisiin. No, myös välivaihtoehdot ovat mahdollisia.

Mielenkiintoista on, että ei-valtiollisten oppilaitosten lupavaatimukset ovat vähemmän tiukat: on olemassa erilaisia ​​​​koulutusvaatimuksia, joihin voit "nojata": perus- tai lisäkoulutus.

Ammatillisen peruskoulutuksen tarkoituksena on kouluttaa ammattitaitoisia työntekijöitä, ja sen saaneiden tulee hallita ammatti GOST:ien mukaisesti. Tämä on erityinen tavoite.

Ammatillisen lisäkoulutuksen tavoitteet voivat olla abstraktimpia: esimerkiksi Moskovan kaupungin opetusministeriön verkkosivuilla sanotaan näin: "hankkia tietoja, taitoja ja ratkaista käytännön ongelmia korkealla ammattitasolla." Monet oppilaitokset voivat toteuttaa näitä tavoitteita, mukaan lukien ammatilliset oppilaitokset tai jatkokoulutukset. Ja käy ilmi, että tietty tavoite riippuu siitä, mitä koulutuskeskukset itse aikovat antaa. Ja myös siitä, että opiskelijat itse suunnittelevat ottavansa: "Et voi opettaa, voit vain oppia!!! Oppilaat tulevat koulun jälkeen huonosti valmistautuneina, ja mikä tärkeintä, he eivät halua opiskella, Anna Shubina sanoo, - Jo 15 vuotta sitten ensimmäisillä tunneilla kysyttäessä koulutuksen tarkoituksesta valtaosa vastasi: " kuten", "lapsuuden unelma" ja niin edelleen, mutta nyt 80 prosenttia sanoo haluavansa nopeasti oppia leikkaamaan ja "leikkaamaan" rahaa."

Mutta opiskelijoiden tavoitteista riippumatta kaupalliset koulut päättävät opetusmenetelmien valinnasta. "Teoriassa mikä tahansa koulu voi ostaa opetusmenetelmiä Työvoiman tutkimuslaitokselta, niitä voidaan käyttää koulua avattaessa", Elena Alekseevna Sokolova ehdottaa tätä lähestymistapaa. Tietenkin halusimme selvittää, kuinka usein kampaamokoulun perustajat käyttävät hyväkseen tätä mahdollisuutta. Ja samalla selvitä, kuinka usein näitä opetusmenetelmiä päivitetään. Mutta työvoiman tutkimuslaitoksen ehdottamien menetelmien rekisterissä "kampaajan koulutusta" ei näy. Mutta työvoiman tutkimuslaitoksessa meille kerrottiin, että heillä ei ole tänään mitään tarjottavaa tähän suuntaan, vanhat 60-luvulla kehitetyt ohjelmat ovat toivottoman vanhentuneita, ne on poistettu rekisteristä pitkään. Tietysti tutkimuslaitokset voivat kehittää tällaista metodologiaa sopimusperusteisesti, mutta niitä ei pyydetä tekemään niin. Valtiosta riippumattomat oppilaitokset kehittävät menetelmiä itse, ja opetuksen laadun valvonta itse asiassa siirtyy spontaaneille markkinoille: "siellä on opiskelijoita, mikä tarkoittaa, että he opettavat hyvin."

Kaupallisten rakenteiden näkökulmasta tämä tilanne on Eldoradon maa! Opi miten haluat, mitä haluat, missä haluat, niin paljon kuin pystyt. Kaikki riippuu tällaisten koulujen omistajien mielikuvituksesta, opetuskyvystä, tavoitteista, mahdollisuuksista ja tietysti taloudellisista odotuksista. Ja tietysti koulutuslisenssin tyypistä. Ja joissain tapauksissa koulujen sisäinen taso on erittäin korkea. Esimerkiksi Moskovan koulu "Metoda" toimii franchising-periaatteella ja kouluttaa mestareita Pivot Point -metodologialla. Sen johtaja Irina Alexandrovna Romanova sanoo: ”Olemme velvollisia ylläpitämään tiukkaa Pivot Point -standardia, jota olemme tehneet 14 vuoden ajan.

Ja amerikkalainen puoli - franchisingantajamme - hallitsee meitä jatkuvasti, he voivat tulla meille tarkastettuina sekä oppimisprosessissa että kokeissa. On sääli, että Venäjällä ammatissa ei ole niin selkeitä standardeja, tämä on kansallisen kampaamokoulumme miinus. Venäläisissä kouluissa voit saada joukon itsenäisiä reseptejä, jos vedämme analogian ruoanlaittoon. Kyllä, reseptin tuntemalla voi tehdä vinegretin, mutta jos ei tunne makuyhdistelmien sääntöjä, ei fuusioravintolan kokkia tule. Pivot Point -koulut opettavat koko järjestelmän, ja julkiset korkeakouluopiskelijat saavat joukon reseptejä."

Länsimainen franchising on vain yksi tavoista avata kampaamokoulu. Toinen esimerkki on Proscenium-stylistikoulun osaomistajan Irina Zaitsevan esimerkki: ”Ammatissamme on erittäin helppoa vakuuttaa itsellesi, että olet saavuttanut maksimin ja ”pysähdyksissä”. Ja kehittääksemme itseämme, Irina Lukyanova ja minä avasimme koulun. Peruskoulutuksen täällä voi saada vuodessa, "tyhjentimme kaiken veden", annamme vain tarpeellisen, mutta meillä on tiukat vaatimukset. Jokainen oppilas tietää, että jos hän ei ole läpäissyt joitakin papereita, ei ole läpäissyt kaikkia kokeita ja sertifikaatteja, hän ei koskaan saa tutkintotodistusta koulustamme. Emme aio vaarantaa mainettamme. Ja yleensä voimme erottaa opiskelijan, jos hän ei täytä vaatimuksiamme. Koska meillä on koulun lisäksi salonki, joka antaa meille taloudellista vapautta, olemme valmiita luopumaan rahasta kuin tuhlaamaan energiaamme johonkin.

Kyllä, jos henkilö avaa koulun ajatuksella, että hän on tullut koulutusmarkkinoille pitkään, hän työskentelee väsymättä oppilaitoksensa maineen puolesta.

Mutta toisaalta kaupallisessa koulutuksessa jokainen aine, joka tunti lisää koulutuksen kokonaiskustannuksia. Useimmissa tapauksissa summa, jonka opiskelijat ovat valmiita maksamaan, on "uuni", josta koulutusprosessin järjestäjät tanssivat. Mutta tällaisia ​​kouluja on markkinoilla monia. Ja tämä on luonnollista, kun koulutus on pelkkää "taikinan leikkaamista" niin paljon kuin mahdollista. Ja näiden koulujen omistajat eivät välitä siitä, mitä valmistuneille tapahtuu, löytävätkö he periaatteessa työtä. Ja on helppo vakuuttaa oikeudellisia ongelmia vastaan: esimerkiksi harjoittaa koulutustoimintaa tyhjästä "lisäkoulutuksen" lisenssillä, joka itse asiassa voi olla "etupiirin" taso. Vastaavan lisenssin omaavat oppilaitokset, jotka lupaavat tarjota perusopetusta, ovat yksinkertaisesti täyttäneet Internetin mainoksilla.

Esimerkiksi Premier Educational Center lupaa kouluttaa kampaajan 2 kuukaudessa. Hassua, että kurssien esittely sivustolla alkaa toteamuksella, että markkinoilta on erityisen pulaa VIP-luokan salonkien mestareita, ja päättyy lupaukseen työllistyä kampaamoihin. Puhelimessa meille selitettiin, että käytännössä 2 kuukauden koulutus ei riitä, mutta yleensä 3 riittää. Joka tapauksessa, he sanovat keskustassa, sinun tulee opiskella enintään kuusi kuukautta. Vaikka he lisäävät, voit halutessasi mennä loputtomiin. Mutta jopa 3 kuukaudessa he lupaavat opettaa leikkausta, muotoilua ja persikkaa sekä antaa syvällistä tietoa väreistä. Keskuksella "on koulutuslisenssi, se opettaa valtion ohjelman mukaan ja antaa tutkintotodistuksen, jolla saat työpaikan." Tietysti on outoa puhua valtion ohjelmasta "asiantuntijan koulutukseen 3 kuukaudessa". Mutta työ ei väitetysti ole ongelma, "salonkien johtajat ovat jonossa valmistuneille". Liikkeeseenlaskuhinta: 6 tuhatta ruplaa vähimmäissarjasta ja 7 tuhatta jokaiselta koulutuskuukaudelta.

EuroStyle-1 koulutuskeskuksen verkkosivuilta löydät seuraavan tarjouksen: "Laaja kampaaja, koulutusjakso 2 kuukautta. Koulutuksen päätyttyä myönnetään valtion tutkintotodistus (venäjäksi ja englanniksi). Keskuksesta valmistuneet työskentelevät Venäjällä ja Euroopassa. Puhelinkeskustelussa Marina Revazovna sanoo, että he todella opettavat tyhjästä, mutta 2 kuukaudessa voit saavuttaa tason "vain itsellesi" tai turistiluokan kampaajalle. Vakavammassa koulutuksessa se kestää 5–9 kuukautta, ja sitten voit saada jopa muutaman mallinnustunnin, Marina Revazovna selventää. Emme pysty kertomaan uudelleen, kuinka paljon koulutus EuroStyle-1:ssä maksaa, koska monimutkaisin äänekäs alennusjärjestelmä nähdään jongleerauksena sirkusareenalla. Ehkä he opettavat siellä eikä huonosti, mutta sivustolla ei ole sanaakaan lisenssistä eikä valtion tutkintotodistuksen myöntämisperusteista.

Ja kaikki tämä tapahtuu saman valtion tiedolla, joka välittää niin paljon kampaajan ammatin standardeista. Naurua naurulla, mutta sellainen tilanne ei ole mahdollista missään maailman maassa. Ranskassa he opiskelevat vähintään kaksi vuotta, Italiassa ja Saksassa - vähintään kaksi. Espanjassa Llongueras Academyssa koulutus kestää 26 kuukautta (2280 tuntia). Hän on käynyt pitkään peruskoulutuksen brittiläisissä Vidal Sassoonissa ja Toni & Guyssa: molemmissa kouluissa teoria- ja suora koulutus leikkaus-, muotoilu-, värjäys- ja curling-harjoittelussa kestää 30 viikkoa.

Mutta kuinka monet ihmiset ovat varmoja, että kampaajan ammatti voidaan hallita parissa kuukaudessa! Ja se on tosiasia: täydennyskoulutuskursseista syntyy kampaajia, jotka toivovat löytävänsä paikkansa markkinoilla. Ja jotkut huomaavat sen paradoksaalisesti. Tarkoittaako tämä, että salonkien ja kampaamoiden omistajat palkkaavat edelleen tällaisia ​​​​asiantuntijoita? Kuinka olla muistamatta Vladimir Motchanyn sanoja: "he ottavat toivottomuudesta". Harmi, ettei ole ketään soittamassa. Lisäksi kampaamokoulutuksen puutteet voivat aina johtua opiskelijan kyvyttömyydestä. Tosiasia on kuitenkin: "syntyneet kampaajat" on myös opetettava hyvin.

MITALIN KAKSI puolta

Kuinka hienoa olisikaan, että artikkelistamme löytyisi lopullinen vastaus kysymykseen "Missä on parempi opiskella kampaajaksi - yksityisessä koulussa vai julkisessa korkeakoulussa?" Mutta vastausta ei ole. Näyttää siltä, ​​että hyviä kampaajia ei tule koulutusjärjestelmän takia, vaan siitä huolimatta. Yleisesti ottaen ammattikoulutusmarkkinat näyttävät nykyään hitaalta massalta, mutta sanotaanpa mitä tahansa, vain valtion laitokset pitävät tätä massaa jotenkin koossa.

Tehdään yhteenveto. Valtion laitoksessa voi saada hyvän pohjan, tai muutaman vuoden päästä löydät itsesi tutkintotodistus kädessä, mutta ilman ammattia. Yksityiskouluissa on riski menettää rahaa ja aikaa, mutta on mahdollisuus hankkia varsin kunnollinen ammatillinen taso.

Salonkiliiketoiminta kasvaa nopeasti, eikä kriisistäkään ole tullut estettä. Mutta tällä hienolla uutisella on varjopuolensa - kampaajat, varsinkin hyvät, eivät riitä kaikille, eivätkä myöskään lähitulevaisuudessa. Vastauksena tähän epäilemättä avataan uusia kouluja. Mitä niistä tulee?

Yleisesti ottaen toivomme, että jos vihdoin sanomme asioiden oikeaksi nimiksi, yleismaailmallisen kerskumisen ja hiljaisuuden ympyrä katkeaa. Ja kun me kaikki näemme todellisuuden, se voidaan jo muuttaa. On tärkeää lopettaa teeskentely, että salonkien ja oppilaitosten elämä kulkee rinnakkain. Ja ala puhua ja kuulla toisiaan - pyöreän pöydän keskusteluissa, foorumeilla, neuvontapuhelimissa tai jopa Internet-sivustojen kautta. Tästä asiasta vastaavat opettajat ja korkeakoulujen johtajat, salongien omistajat ja valtion virkamiehet, pyydämme teitä vuoropuheluun, joka auttaa varmasti löytämään ratkaisun.

Hallituksen päätöksenä voit käyttää myös lännessä kurkistavaa vaihtoehtoa: Italiassa valtio vapauttaa salongin puolet veroista, jos opiskelija työskentelee tässä salongissa. Jos salonki olisi kannattava, ottaisiko hän opiskelijan siipiensä alle? Tai ei? On selvää, että kaikki haluavat valmiita ja tasokkaita mestareita, mutta todellisuus on olemassa - rekrytoinnista täytyy tulla hyviä mestareita jossain.

Yleisesti ottaen on jotain puhuttavaa! Se innostus, jolla kaikki keskustelukumppanimme osallistuivat keskusteluun ammatillisesta koulutuksesta, osoittaa, kuinka paljon tämä aihe kiinnostaa.

Sillä välin elämässämme on kiistaton plus yksi - "kampaajien tuotantoprosessi on käynnissä". On siis mahdollista, että koulutuksen laatu nousee.

KYSYMYSHINTA

Ei tarvitse kuin vilkaista ei-valtiollisen koulutuksen markkinoita maassamme, sillä käy selväksi, että kampaajaksi ryhtyminen on nykyään kallista. Erittäin kallis! Eikä vain meidän kanssamme! Suurin osa maailman kampaamokouluista on yksityisiä, mutta niissä on silti mahdollisuus opiskella ilmaiseksi, esimerkiksi Joshua Galvin Training Centerin (UK) koulutus on valtion tukemaa. On tärkeää, että maailmassa minkä tahansa kampaamokoulun lopussa (omistusmuodosta riippumatta) opiskelijan on läpäistävä valtiokoe. Tämän valvontamuodon avulla voit arvioida tarkasti valmistuneiden tason. Mutta ei meidän kanssamme. Valtiomme ilmoittaa koulutuksen laadusta vain omien oppilaitostensa kautta, ja vain niissä voidaan saada koulutusta maksutta.

Teksti Elena Negreskul

Julkinen salaisuus- salaisuus, jonka kaikki jo tietävät, kuvitteellinen salaisuus, "salaisuus - koko maailmalle".

Ilmaus tulee Commedia dell'arten sarjakuvan nimestä Polichinel (fr. Polichinelle italiasta. Pulcinella - Pulcinella). Hahmo on tyhmä palvelija, kiusaaja, pilli ja puhuja, joka raportoi kaikkien tiedossa olevia asioita salaisuuksien varjolla. Se ilmestyi messuteatterin näyttämölle 1500-luvun lopulla. 1600-luvulla Moliere esitteli hänet komediaan The Imaginary Sick.

Ilmaisu "avoin salaisuus" tarkoittaa salaisuutta, joka ei ole sellaista, se on vain sitä, että kaikki teeskentelevät, että tämä todella on salaisuus, ja vain yksi tyhmimmistä ihmisistä ei tiedä sitä. Yksi yleisimmistä juoneista oli seuraava: Columbine, Openchinellen vaimo, pettää häntä Harlequinin kanssa. Kaikki hahmot tietävät tämän salaisuuden, mutta älä puhu siitä, koska kaikki tietävät jo kaiken. Vain yksi Polichinel ei tiedä petoksesta, koska hän ei edes ajattele kysyvänsä keneltäkään.

Kirjoita arvostelu artikkelista "Avoin salaisuus"

Linkit

Ote, joka kuvaa avointa salaisuutta

- Vihaan sitä, vihaan sitä! Ja olet viholliseni ikuisesti!
Natasha juoksi ulos huoneesta.
Natasha ei puhunut enää Sonyalle ja vältti häntä. Samalla kiihtyneen yllätyksen ja rikollisuuden ilmeellä hän käveli huoneissa, omaksuen ensin tämän ja sitten toisen ammatin ja hyläten ne välittömästi.
Ei ole väliä kuinka vaikeaa Sonyalle oli, hän piti silmänsä ystäväänsä.
Sen päivän aattona, jona kreivin oli määrä palata, Sonya huomasi, että Natasha oli istunut koko aamun olohuoneen ikkunalla, ikäänkuin odottaen jotain ja että hän oli tehnyt jonkinlaisen merkin ohikulkevalle sotilasmiehelle. jonka Sonya luuli Anatoleksi.
Sonya alkoi tarkkailla ystäväänsä entistä tarkkaavaisemmin ja huomasi, että Natasha oli oudossa ja luonnottomassa tilassa koko päivällisen ja illan ajan (hän ​​vastasi sopimattomasti hänelle esitettyihin kysymyksiin, aloitti ja ei lopettanut lauseita, nauroi kaikelle).
Teen jälkeen Sonya näki aran piikan odottamassa häntä Natashan ovella. Hän päästi sen läpi ja kuuli ovella, että kirje oli jälleen luovutettu. Ja yhtäkkiä Sonyalle kävi selväksi, että Natashalla oli jonkinlainen kauhea suunnitelma tälle illalle. Sonya koputti hänen ovelleen. Natasha ei päästänyt häntä sisään.
"Hän pakenee hänen kanssaan! Sonya ajatteli. Hän pystyy kaikkeen. Tänään hänen kasvoillaan oli jotain erityisen säälittävää ja päättäväistä. Hän purskahti itkuun ja hyvästi setänsä, Sonya muisteli. Kyllä, se on totta, hän juoksee hänen kanssaan - mutta mitä minun pitäisi tehdä? ajatteli Sonya muistuttaen nyt niitä merkkejä, jotka selvästi osoittivat, miksi Natashalla oli jonkinlainen kauhea tarkoitus. "Laskea ei ole. Mitä minun pitäisi tehdä, kirjoittaa Kuraginille ja vaatia häneltä selitystä? Mutta kuka käskee hänen vastata? Kirjoita Pierrelle, kuten prinssi Andrei pyysi onnettomuuden sattuessa? ... Mutta ehkä itse asiassa hän oli jo kieltäytynyt Bolkonskysta (hän ​​lähetti eilen kirjeen prinsessa Maryalle). Ei ole sediä!" Sonyasta tuntui kauhealta kertoa Marya Dmitrievnalle, joka uskoi niin paljon Natašaan. Mutta tavalla tai toisella, Sonya ajatteli seisoessaan pimeässä käytävässä: nyt tai ei koskaan on tullut aika todistaa, että muistan heidän perheensä hyvät teot ja rakastan Nicolaa. Ei, en nuku ainakaan kolmeen yöhön, mutta en poistu tästä käytävästä enkä päästä häntä sisään väkisin, enkä anna häpeän langeta heidän perheeseensä ”, hän ajatteli.