Gdje početi učiti dijete da čita. Kako naučiti dijete da pamti slova i čita cijele riječi i rečenice

Trebaće ti

Karte sa slovima, slogovima i cijelim riječima, kocke ili domine sa slovima, posebne zagonetke, aplikacije za slova, govorna abeceda, knjige za učenje čitanja

Instrukcije

Za početak, budite strpljivi i pripremite se na činjenicu da sve možda neće proći onako glatko kako biste željeli. Ne treba preopteretiti dijete i očekivati brze rezultate od njega, nastavu treba izvoditi u obliku igre u trajanju od 15-20 minuta. Danas postoji ogroman broj različitih metoda čitanja, birajte po svom nahođenju, glavno je da odgovara vašem djetetu.

Kupite ili napravite vlastiti edukativni materijal. Trebat će vam kartice sa slovima, slogovima i cijelim riječima, kocke ili domine sa slovima, posebne zagonetke i stvarna slagalica, kojima ćete učiti svoje dijete. Korisna kupovina je govorna abeceda, dijete će samostalno kliknuti na slova i zapamtiti njihova imena. Dobra opcija su aplikacije sa slovima; razvijaju se fine motoričke sposobnosti, a beba istovremeno pamti slovo.

Za dijete od 6 godina metoda čitanja cijelih riječi više nije prikladna, bolje je koristiti verziju učenja slog po slog. Prvo će naučiti formirati slogove, vizualno ih pamtiti, a kasnije će od nastalih slogova formirati riječi. Koristite kartice sa slovima u svom radu. Napišite slova na debelom bijelom kartonu markerom u boji. Pokažite ih svom djetetu svaki dan, potrošite 3-4 dana na svako slovo. Uzmite si vremena i obavezno konsolidirajte rezultat ponavljanjem prethodno obrađenog materijala. Kao opciju, odštampajte bojanku sa slovima, neka vaše dijete izgovori naziv slova (tačnije, zvuk) naglas, a zatim ga obojite.

Da biste brzo razumjeli proces, naučite zvukove, a ne slova. U ovom slučaju, djetetu će biti mnogo lakše da ih pretvori u slogove. Zvukove je potrebno ponavljati glasno, možete ih pjevati radi boljeg pamćenja. Prvo naučite A, O, I, U, E, a tek onda pređite na zvučne suglasnike i na kraju na one šištave. Napravite jednostavne slogove od njih i pustite bebu da ih pokuša pročitati. Složena slova i znakove ostavite za kraj: Y, ʹ, ʺ̱, E.

Kada vaše dijete nauči čitati slogove, pobrinite se da razumije ono što čita. Na primjer, dva sloga “li” i “sa” postaju riječ “lisica”. Međutim, pogrešno je odmah tražiti značenje ne samo riječi, već cijele rečenice u cjelini. Shvatite da dok dijete razvija tehniku, ono nije u stanju razumjeti cijelu rečenicu. Tek nakon nekog vremena moći će da shvati ono što je pročitao.

Obratite pažnju na različite fontove. Ako učite iz jedne knjige, tada se dijete može naviknuti na ovaj određeni font, dok će drugo imati poteškoća da ga razumije ili ga uopće neće moći pročitati. Napravite slogove i riječi od različitih magneta na frižideru, napravite kartice sa slovima i slogovima otkucanim različitim fontovima. Pokažite mu kako da piše velika slova, ali ga ne morate prisiljavati da ih piše.

Obavezno pohvalite svoje dijete čak i za male uspjehe. Podržite ga, ohrabrite ga, čak i ako su postignuća vrlo mala, i vidjet ćete rezultat svog rada. Izdržljivost i strpljenje su ključ uspjeha, a ako se iznervirate i grdite dijete, ono će izgubiti svaku želju da nauči čitati. Pozitivan rezultat je mnogo brže moguće postići samo u emocionalno privlačnim aktivnostima i prijateljskoj atmosferi.

Ne biste se trebali opuštati ni nakon što je vaše dijete uspješno savladalo vještine čitanja, potrebno ga je redovno podržavati. Odaberite za njega zanimljivu literaturu za djecu primjerenu uzrastu i redovno zamolite dijete da vam malo čita. Razgovarajte o onome što ste pročitali, pokušajte da zainteresujete svoje dijete za priču kako bi ono htjelo dalje čitati knjigu.

Jednostavna metoda brojanja pročitanih riječi u minuti - tehnika čitanja - pomoći će vam da ocijenite rezultate svojih studija. Dajte svom djetetu novi, jednostavan tekst i odmjerite ga tačno jedan minut. Standard za prvašića na kraju prvog polugodišta je 25 riječi, a za šestogodišnjaka dobar rezultat je 15-20 riječi u minuti.
Glavna stvar je strpljenje, ljubaznost i želja za radom sa djetetom. Proći će malo vremena i uz vašu pomoć vaša beba će otkriti fascinantan svijet knjiga.

Bilješka

Postoje najčešće greške koje roditelji prave kada pokušavaju naučiti svoje dijete da čita.
1. Učite dijete slovima, a ne glasovima. Na primjer, trebate izgovoriti glas "k", a ne slovo "ke", inače će bebi biti teško da se predomisli i počet će pogrešno čitati: "keote" umjesto "mačka".
2. Roditelji se nerviraju i grde dete za greške. Učenje treba da bude zabavno i prijatno. U suprotnom će dijete ostaviti negativan utisak, a želja za učenjem čitanja će potpuno nestati.
3. Ako dijete ne pokazuje interesovanje za rano čitanje, ne treba ga prisiljavati niti pokušavati da ga natjerate da nauči ABC. Savremeni psiholozi su otkrili da je 30% djece sazrelo dijelove mozga neophodne za čitanje i sposobno je sigurno naučiti čitati do 8. godine, a 70% tek do 6-7.
4. Nastava treba da bude sistematska, ali ne i opterećujuća za dijete. Neki roditelji žele brzo da vide rezultate, pa muče svoje dijete časovima koji traju sat vremena; to je u osnovi pogrešno. Započnite trening sa 5 minuta dnevno, postepeno povećavajući trajanje nastave na 30-40 minuta. Na taj način dijete neće biti pod stresom i biće pripremljeno za školu.

Koristan savjet

Još jedan mali trik za pomoć roditeljima su posebni dječji edukativni crtani i programi. Pustite svoje dijete da ih gleda i nauči čitati zajedno s likovima. Samo nemojte sav posao kriviti na bajkovitim likovima; ovo je samo dodatni bonus, a ne lijek za sve. Jedna epizoda takvog crtića dnevno će biti dovoljna.

Savremenoj djeci je to veoma teško, jer u školi već u prvom razredu dijete treba da čita, zna riječi i slova. Stoga ćete morati zainteresirati svoju bebu otkrivajući joj prekrasan svijet slova, slogova i novih izraza.

Prva stvar koju treba da uradite kako biste svoje dete naučili da čita brzo i lako je da mu kupite pravi rečnik. Knjiga koju kupite treba da objasni vašem djetetu kako se slova formiraju u slogove i kako čitati slog po slog. Kasnije će dijete naučiti pravilno čitati cijele rečenice.

Da biste naučili dijete da efikasno i vrlo brzo čita samoglasnike i suglasnike, morat ćete početi s nečim jednostavnim. Naučite sa svojim djetetom osnovne riječi kao što su “a”, “o”, “u”, “s”, “e”. Ponavljajte ove lekcije dok ne postanu automatske kod vašeg djeteta. Zatim u trening uvedite čvrste suglasnike, kao što su “m” i “l”. Obavezno obratite pažnju na to da glasove trebate izgovarati jasno, ne "um" i ne "ja", već samo jasno i jasno "m". Sljedeći zvukovi u učenju djeteta da čita bit će tupi i šištavi zvukovi, to su w, sh, k, d, t, itd.

Obavezno učvrstite i ponovite gradivo sa svojim djetetom, kako bi bolje ostalo u sjećanju djeteta. Gledajte sa svojim djetetom edukativne video zapise, ponavljajte naučene lekcije i vrlo brzo ćete moći naučiti dijete od 6 godina da prepoznaje cijele riječi, brzo i pravilno ih čita slog po slog.

Učenje slogova

Kada dijete od 6 godina bude sigurno u prepoznavanju zvukova, možete poduzeti sljedeći korak - naučiti ga pravilno izgovarati jednostavne slogove. Preporučljivo je da se takvi časovi za dijete odvijaju na igriv način. Razgovarajte sa svojim djetetom o jednostavnom slogu, poput "ma". Morate naučiti svoje dijete da slovo “m” ide do slova “a”, da se glasovi izgovaraju zajedno i neodvojivo jedan od drugog.

Kada dijete ima vještinu izgovaranja glasova po slogovima, govorit će brzo i pravilno, možete mu početi puštati da izgovara složenije slogove, kao što su "zhu", "ve", "do". Uzmite lekcije kako biste na razigran način učvrstili gradivo koje ste preradili. Pogledajte edukativne video zapise, oni će pomoći djetetu od 6 godina da brzo i lako savlada slogove.

Kada vaše dijete počne čitati slogove, počnite mu davati složene slogove, one u kojima je samoglasnik ispred suglasnika. To će djetetu od 6 godina omogućiti da pravilno razumije mehanizam sastavljanja slogova, a kasnije će dijete početi brzo i lako zajedno čitati riječi.

Didaktička igra

Lako je naučiti dijete da čita slogove, a zanimljiva didaktička igra će pomoći. Trebat ćete pripremiti komade papira sa slovima a, b, c, d, n. Uzmite posuđe za lutke, kao i male stolice. koja je igra:

Na stolice postavljamo slova, ispred svake stolice postavljamo sto i na sto postavljamo šolje iz posude.
Recite svom djetetu da slovo “a” ide naizmjenično za čaj sa drugim slovima.
Igra pretpostavlja da ćete izgovoriti slog “ba” kada slovo “a” dođe u posjet slovu “b”.

Igra se ne mora odvijati u obliku ispijanja čaja. Pisma se mogu voziti na pisaćoj mašini, sresti se na zabavi s mekim igračkama itd. U zapletu prema kojem će se igra razvijati, usredotočite se na interese djeteta.

Didaktička igra pomoći će da zainteresirate dijete od 6 godina i navede ga da zajedno čita riječi. Naučiti brzo čitati slogove i riječi na razigran način najbolja je opcija za djecu, jer nema pritiska na bebu i igra mu je zanimljiva. Naravno, igru treba odmah prekinuti kada vidite da je dijete izgubilo interesovanje. Prebacite bebu na nešto drugo, pogledajte zajedno video o treningu koji će biti koristan za bebu od 6 godina.

Podučavanje tečnog čitanja

Kada dijete od 6 godina već može pravilno izgovarati slogove, možete ga pustiti da čita prve jednostavne riječi, kao što su "mačka", "sir", "dim" i druge. Pobrinite se da vaše dijete riječi koje čita izgovara odvojeno. Vaš zadatak je da odmah naučite bebu da pravilno čita riječi.

Da biste kod kuće naučili čitati, možete odštampati mnogo slova i koristiti ih za sastavljanje riječi za čitanje. Možete koristiti magnetnu ploču; s takvom igračkom možete smisliti razne edukativne lekcije; na internetu postoji mnogo videozapisa o ovoj temi. Najvažnije je da tečno čitanje i učenje čitanja bude predstavljeno djetetu na razigran način, tada će nastava biti ugodna za dijete.

Da naučite bebu da pravilno čita kako bi beba mogla vešto da izgovara slogove, postoji 10 univerzalnih saveta koje bi svi roditelji trebalo da koriste.

Igrajte se sa bebom - najbolji i najvažniji savet od 10. Beba ne treba da doživljava aktivnost kao obavezu, to bi trebalo da bude laka i veoma prijatna zabava koja će bebu zaokupiti neko vreme.
Tokom treninga ne bi trebalo biti nasilja. Ako vaše dijete ne želi da uči, bolje je da ga ne prisiljavate, inače ćete ga obeshrabriti od učenja. Ovo je drugi najvažniji savjet od 10.
Treći vrlo važan savjet od 10 je da odmah naučite bebu pravilnom izgovoru. Mora znati da se glas izgovara "r", a ne "re" ili "er".
Zamolite svog malog učenika da čita i čak pamti slogove umjesto pojedinačnih slova, to će znatno olakšati proces učenja.
Ponavljanje tokom nastave je obavezno. Ponovite sve što je ranije bilo pokriveno, kako bi se materijal bolje odložio u bebinoj memoriji.
Nikada nemojte biti ispred sebe i pokušajte da idete od jednostavnog ka složenom. Možete gledati različite edukativne animirane video zapise sa svojom bebom, postepeno povećavajući nivo težine.
Nemojte samo učiti kod kuće za svojim stolom. Zamolite dijete da pročita slogove na bilbordima ili natpisima trgovina, ili u svijetlom časopisu ili novinama.
Naviknite svog mališana da čita naglas. Čitajte mu sami i zamolite malog da vam čita. Pustite bebu da savlada samo 10 riječi u minuti, ne žurite nikuda. Neka vaša beba usavrši svoje veštine.
Pokušajte da čitate sa obeleživačem. Koristite razglednicu da pokrijete riječi koje ste već pročitali, kako se beba neće zbuniti i fokusiraće se na samo jednu potrebnu riječ.
Učite redovno svaki dan, izbjegavajte pauze i ne odustajte od čitanja. Ponudite svom djetetu izbor čitanja knjige, gledanja videa ili druge aktivnosti koja će mu pomoći da usavrši svoje vještine čitanja.

Ovih 10 savjeta bit će vrlo važni za roditelje. Ovih 10 savjeta pomoći će roditeljima da nauče svoje dijete da čita iz bukvara ili iz videa. Uzmite ih sve u obzir tokom procesa učenja i uskoro ćete početi uživati u prvim uspjesima vaše bebe.

Čitanje je veoma važan proces u kognitivnoj aktivnosti. Sposobnost djeteta da dobro čita je osnova njegovog uspjeha u školi. I ne radi se samo o ocjenama iz školskih predmeta, već i o intelektualnom razvoju općenito.

Što dijete bolje čita, što željnije to radi, što će njegov razvoj biti uspješniji, to će mu biti veće samopoštovanje.

Opća ideja tehnike čitanja

Čitanje je proces u kojem se razlikuju dvije strane: semantička i tehnička. Pod semantičkim podrazumijevamo razumijevanje sadržaja teksta, a pod tehničkim podrazumijevamo brzo, pravilno, izražajno čitanje.

Tehnike čitanja se redovno testiraju u osnovnoj školi i u 5. i 6. razredu. Učenicima se daje nepoznat tekst koji moraju pročitati jedan minut. Zatim učitelj broji broj riječi i postavlja djetetu 1-2 pitanja o razumijevanju pročitanog.

Test tehnike čitanja uzima u obzir:

brzina;
čitanje sa razumevanjem;
odsustvo propusta i grešaka u izgovoru riječi;
prisustvo semantičkog stresa i pauza.

Standardni indikatori brzine čitanja za školarce (po minuti):

1. razred – 30-40 riječi;
2. razred – 40-60 riječi;
3. razred – 60-80 riječi;
4. razred – 90-120 riječi.

Da bi se poboljšala tehnika čitanja, dijete mora glatko, postepeno prelaziti sa sporog slogovnog čitanja na čitanje cijelih riječi. To se mora uraditi do kraja osnovne škole, inače će u srednjoj školi učeniku biti veoma teško da asimiluje velike količine gradiva.

Vrijedi napomenuti da mnoga djeca, posebno u 1. razredu, Proces javnog testiranja tehnika čitanja je zastrašujući. To može dovesti do grešaka, a to ponekad može objasniti nisku brzinu. Stoga bi možda bilo vrijedno ponovno provjeriti dijete kod kuće. Ako se rezultat poboljša, isto će se dogoditi i sa samopoštovanjem malog čitatelja.

Zašto je brzina važna?

Brzina čitanja je direktan faktor koji utiče na akademski učinak učenika. Smatra se da je normalna, adekvatna brzina čitanja jednaka brzini izgovorenog govora, koja iznosi 120-150 riječi u minuti. Zašto je neophodno da učenik teži ovom pokazatelju? To je stvar jednostavne matematike.

Procjenjuje se da u 6-7 razredima opšteobrazovne škole učenik dnevno dobije 8 stranica usmenog domaćeg zadatka (svi usmeni zadaci). To je otprilike 6,5 hiljada riječi, što će trajati oko sat vremena pri prosječnoj brzini od 110 riječi u minuti.

Da biste usvojili materijal, a ne samo da se upoznate s njim, morate čitati 2 ili čak 3 puta, što povećava vrijeme na 2-3 sata dnevno. Dodajmo vrijeme koje je potrebno posvetiti pismenim zadacima.

Lako je to zaključiti učenik koji slabo čita ili će veći dio dana posvetiti samo nastavi, ili se jednostavno neće mučiti njima, što će uticati na njegove ocjene.

Između ostalog, brzina čitanja utječe na razvojni proces: poboljšavaju se pamćenje i pažnja. A na brzinu čitanja utiče količina čitanja: što više, to brže.

Razlozi za neuspjeh

Nerazvijeno pamćenje. Ovo nije patologija za predškolce, pa nemojte biti uznemireni. Dešava se da dijete, čitajući, na primjer, petu riječ u redu, zaboravi prvu. Zbog toga se gubi ideja, dijete ne razumije šta je rečeno u tekstu, a kao rezultat, gubi se interesovanje.
Ako naiđe na teške riječi, dijete se spotiče i polako ih čita. Razlog tome može biti i loše funkcionisanje govornih organa.
Niska koncentracija. Bebu lako ometaju različiti vanjski faktori, kao i vlastite misli, a interesovanje za čitanje nestaje.
Ugao gledanja. Često se dešava da dete ne vidi celu reč, već samo nekoliko njenih slova. Ovo usporava čitanje.
Vratite se na ono što ste pročitali. Često se oči mladog čitaoca vraćaju na prethodnu riječ ili rečenicu i on ih ponovo čita.
Neprikladna literatura. Tekstove treba birati u skladu sa preferencijama i uzrastom djeteta.

Često je učenje otežano djetetovim nedostatkom samopouzdanja i strahom od greške. Ili mu je jednostavno dosadno dok čita, tekst je nezanimljiv.

Realan pogled na djetetove sposobnosti

Ne treba da zahtevate od deteta ono što trenutno ne može. Učenje čitanja treba da teče mirno, bez živaca, uz veliku dozu strpljenja od strane roditelja.

Ako tjerate svoje dijete da prelista knjige protiv svoje volje, a zatim i psuje kada ne može adekvatno da iscijedi barem nekoliko rečenica, rezultat neće biti pozitivan.

Prije svega, roditelj treba da se pomiri sa činjenicom da njegovo dijete nema supermoći, nije čudo od djeteta, već obično dijete kojem je potrebna pomoć i razumijevanje.

Proces čitanja mora se pretvoriti u uzbudljivu aktivnost, učenik mora biti motiviran, ne zaboravite ga pohvaliti, a ni u kojem slučaju ne smije biti iritiran.

Roditeljska pomoć

Da biste pomogli svojoj bebi, samo se pridržavajte nekoliko pravila:

Zanimljivi tekstovi. Ne bombardujte čitatelja početnika dosadnom literaturom, čak i ako je poučna. Kako ne bi odustao od čitanja, ono ga mora zaokupiti. Birajte knjige prema njegovim strastima.
Igre. Proces čitanja može se pretvoriti u igru na mnogo načina. Više detalja o njima u nastavku. Možete organizovati i domaća takmičenja za najboljeg čitaoca.
Čitajte sa svojim djetetom redovno 30 minuta dnevno.
Lični primjer. Teško je nekome usaditi ljubav prema knjigama ako ih sam ne voliš. Pokažite vlastitim primjerom da je ovo zanimljivo i poučno.
Strpljenje. Ne forsirajte, ne žurite, pokažite uzdržanost i razumijevanje.

Pozitivna motivacija. Vrijedi više razgovarati o tome šta će dijete postići u budućnosti ako nauči dobro čitati. Ako stalno ponavljate da će odrasti u neznanju, pod uslovom da ne čita kako se očekuje, rezultat će biti gori.
Individualnost učenja. Kao što kažu, ne možete sve iseći istom četkom. Metoda koja radi za jednog učenika možda neće raditi za drugog. Isto važi i za tempo učenja. Za svakoga se bira ono što mu odgovara, što je nemoguće u školi, zbog čega je toliko važno čitati kod kuće.

Obrazovanje

Svoje dijete morate naučiti čitati tako što ćete ga uključiti u zanimljivu igru. Prvo treba da privučete njegovu pažnju na ovu aktivnost kroz igru, a zatim tu pažnju održavate raznim vježbama.

Evo nekih od njih:

Učenje abecede. Svaki dan učimo nova slova. Da bismo to učinili, pripremamo kartice sa svijetlim ilustracijama. Neka beba traži sličnosti između slova i predmeta. Čitanje uključuje glasove, a ne slova, pa kada učite abecedu, čitajte zvuk, a ne naziv slova.
Trenirajte gde god da ste. Zamolite dijete, na primjer, dok hoda, da sve predmete na koje naiđe imenuje određenim slovom. Ako mu je teško, pomozite mu, dajte mu savjet.

Pričvrstite naljepnice na predmete oko kuće. Dakle, ovi objekti će se u djetetovom umu povezati s određenim riječima. Pređite prstom preko riječi i, na primjer, „SOFA“, „MIRROR“ itd.
Igra prepoznavanja riječi. Unaprijed pripremite kartice sa riječima koje su bebi poznate (“tata”, “mama”, “TV”, “vrata” itd.), stavite ih ispred njega. Jedan od roditelja kaže frazu, a dijete traži među karticama riječ koja se nalazi u rečenici.

"Mama je pripremila veoma ukusan ručak" - dijete bira karticu na kojoj piše "mama".

Pravljenje riječi od kockica ili kartica. Odabiru se 3-4 slova od kojih dijete pravi riječi. Postepeno dodajte broj slova, komplicirajući zadatak. Na karticama mogu biti i slogovi.
Naučite pjesmice i pjesmice sa svojom bebom. Ovo razvija pamćenje.
Igra prepoznavanja slova. Roditelji daju slovo, a dijete traži riječi s njim na početku, sredini ili kraju.

Kako naučiti dijete da čita brzo i pravilno sa 6-7 godina?

Možete naučiti brzom čitanju učenika prvog razreda koristeći složenije vježbe:

Čitanje je vitalna vještina. Svoje dijete morate uvjeriti u ovo. Ostavite mu bilješke sa uputama, zahtjevima, željama. Ponekad organizirajte mini-potragu: neka traži dar koristeći znakove i upute.
Paralelno čitanje. Uzimamo dva identična teksta (za majku i dijete). Majka čita naglas, mijenjajući intonaciju i tempo, a dijete prati čitanje. Možete stati i zamoliti dijete da nastavi, ili pročitati posljednju izgovorenu rečenicu ili pronaći ime. Zadaci se mogu razlikovati.
Tongue Twisters. Obavezno razvijajte svoj artikulacijski aparat.
Riječi koje se razlikuju po jednom slovu. Uzmite parove riječi, na primjer, mačka - šifra, tijesto - mjesto, itd. Dijete mora objasniti kako se riječi razlikuju po izgledu i objasniti značenje svake od njih.
Brzo čitanje. Odmjerite se na minut, a nakon čitanja prebrojite broj riječi. Zatim zamolite dijete da ponovo pročita isti odlomak, s naglaskom da će drugi put biti bolji. I zaista će raditi. Tako će svaki put čitati brže.

Čitajući u sebi. Čitanje naglas je uvijek sporije, pa ponekad dajte djetetu zadatak da čita samome sebi, a zatim da prepriča ono što je pročitalo.
Razvoj vidnog polja. U tabeli, na primjer, 5x5, napišite slovo ili slog u svakoj ćeliji. Neka ih učenik pročita s desna na lijevo i obrnuto, odozgo prema dolje, dijagonalno. Dajte zadatak da pronađete određeno slovo ili slog, da sastavite riječ, kao u riječi riječi, samo na najjednostavnijem nivou.
Čitanje uz zujanje. Dijete čita tekst u sebi i pjevuši naglas kao pčela. Ova vježba ima za cilj povećanje koncentracije.

Vježbe za djecu od 8 godina

Da bismo razvili tečnost čitanja kod učenika drugog razreda, povećavamo opterećenje i komplikujemo zadatke:

Igra "Riječi od riječi". Napišite dugačku riječ, kao što je "svojoljubiv", i zamolite ih da od nje naprave nekoliko malih.
Prijedlozi koji zahtijevaju prilagođavanje. Napišite skup riječi sličnih rečenici, a dijete će sve riječi staviti na njihova mjesta: „Momci su otišli na kupanje u rijeku.“
Razvoj anticipacije. Uzmite tekst u kojem riječi dolaze sa slovima koji nedostaju. Dok dijete čita, popunjava elemente koji nedostaju.
Čitanje "Po vrhovima i korijenima." Uzimamo ravnalo, zatvaramo donji dio reda i pustimo djetetu da čita vrhove. Kada je ovaj zadatak dobro razrađen, možete prijeći na korijene.

"Razmišljanje naglas". Djetetu se postavlja pitanje ili mu se daje početna fraza i ima oko 10 minuta da razmisli o tome. On mora smisliti i izgovoriti koherentan tekst. Potrebno je pratiti logiku niza, ispravnost izlaganja, govorne greške i ispravljati ih.
Možete pokušati čitati s desna na lijevo. Zadatak nije lak, ali je djeci zanimljiv, pa čak i zabavan.
Da bi se zadatak zakomplikovao, tekst se može preokrenuti - prvo za 90 stepeni, a zatim za 180. Tako će se slike celih reči odložiti u djetetovu memoriju.
Čitanje po ulogama. Može učestvovati nekoliko ljudi, od kojih svaka izražava svoj karakter potrebnom intonacijom. Također, dijete može čitati samo za sve likove, mijenjajući glas pri prelasku s jednog lika na drugi.

I još nekoliko savjeta:

Varirajte svoje zadatke, nemojte se zaglaviti na jednom. Ovo će podstaći interesovanje.
Hvalite stalno. Ne forsirajte, ne kažnjavajte čitanjem, ne upoređujte s postignućima druge djece. Uporedite svoje dijete sa sobom, njegova trenutna postignuća sa prošlim i ciljajte na budućnost.
Pokažite ličnim primjerom da je knjiga skladište znanja. Čitajte ne samo za dijete, već i za sebe pred njegovim očima.

Čitajte svom djetetu noću.
Izaberite priče sa intrigantnim završetkom za svoje lekcije - mladog čitaoca treba da zanima kako se priča završava.
Od malih nogu navikavajte se na detaljno prepričavanje.
Najvažnije je da svom djetetu od malih nogu usadite poštovanje prema knjigama, uvjerite ga da s njima treba pažljivo i pažljivo rukovati.

Kako naučiti dijete da čita - prije ili kasnije, svi roditelji bez izuzetka postavljaju ovo pitanje. Čini se da je jednostavnije: prvo učimo dijete slovima, zatim pokazujemo kako ih složiti u slogove, a na kraju prelazimo na čitanje riječi. Ali sve izgleda jednostavno i razumljivo tačno do trenutka kada sjednete sa svojim djetetom da čitate bukvar.

I onda se ispostavi: nečije dete jednostavno ne želi da uči i radije gradi Zajcevske kule od Zajcevovih kockica, neko ne uspe da objasni kako da se 2 slova u slogu, neko „zaglavi“ u fazi čitanja jednostavnog riječi i ne mogu ići na čitanje rečenica. Kako bi izbjegli ove i druge probleme, roditelji moraju znati nekoliko suštinski važnih tačaka.

Kada je najbolje vrijeme naučiti dijete da čita?

Princip „što prije to bolje“ u ovom slučaju ne funkcionira. Štaviše, pridržavajući se toga, možete dobiti potpuno suprotan rezultat. Ima dosta djece koja znaju sva slova od 2. godine, ali i dalje ne počnu čitati ni do 5. godine. I obrnuto: ima djece predškolskog uzrasta koja do 5-6 godina uopće nisu učili čitati, ali brzo pokupe i počnu čitati slogove nakon 2-3 mjeseca treninga.

Naravno, važno je shvatiti da su sve krajnosti štetne. Prisiljavanje dvogodišnjeg djeteta da sjedi uz bukvar ako ga to ne zanima, kao i odgađanje učenja predškolca čitanju do posljednjeg trenutka, nadajući se da će tečno čitati preko ljeta prije prvog razreda, nije tačno. Dakle, koje doba se smatra “idealnim” za početak učenja čitanja? Ako sumiramo preporuke savremenih nastavnika, onda je to 4,5 – 6 godina.

U idealnom slučaju, da dijete ne bi imalo problema sa čitanjem u školi, trebalo bi da ima oko godinu dana “u rezervi” prije prvog razreda. One. godinu dana prije škole mora naučiti čitati kako bi za to vrijeme učvrstio stečenu vještinu.

Naravno, ako vaše trogodišnje dijete bez problema pamti slova, s velikim zanimanjem gleda bukvar s majkom i iznenađuje baku i djeda tako što stalno pronalazi poznata slova i slogove na znakovima, onda ne biste trebali odlagati učenje do ima 4-5 godina. U drugim slučajevima, čak i ako dijete uopće nema interesa za čitanje, do dobi od 5 - 5,5 godina, roditelji bi trebali ozbiljno razmisliti o tome kako organizovati sistematske časove čitanja. Kako naučiti dijete da pravilno čita, tako da vaše dijete poželi da nauči čitati i to uspješno, poseban je razgovor.

Važna pravila

1. Imenujemo glasove, a ne slova

Kada učimo abecedu, dijete zovemo glasom, a ne slovom: ne [DE], već [D], ne [KA], već [K], ne [I SHORT], već [Y]. U suprotnom, djetetu će biti nevjerovatno teško u fazi slaganja slova u slogove i jednostavne riječi, na primjer, ono će čitati riječ „DOM“ kao [DE-O-ME]. Biće mu veoma, veoma teško da shvati da se iza ovog skupa slova krije reč „kuća“. Zapamtite da ponovno naučiti dijete da pravilno imenuje glasove nije lak zadatak čak ni za iskusne učitelje, a još više za roditelje. Stoga odmah učimo da ih pravilno izgovaramo!

2. Naučite slova po abecednom redu.

Ne pokušavajte da naučite slova po abecednom redu. Ovdje vrijedi jednostavno pravilo: što je izgovor zvuka jednostavniji i što se češće javlja u riječima, to prije upoznajemo dijete s njim.

Okvirni redoslijed učenja slova:

A, O, WITH, N, M, U, T, TO, L, IN, P, D, I/Y, R, Z, B, G, E /Yo, I , I, F, X, E, YU, H, C, Sh, SCH, Y(preporuka Inne Kalinine, program Igrobukvoteka).

Da bismo djetetu olakšali pamćenje slova, aktivno uključujemo njegovo maštovito razmišljanje. Pokazujemo kako izgleda određeno slovo (na primjer, slovo C izgleda kao čaša ili četiri, slovo F izgleda kao fenjer, slovo B ima trbuh, slovo E isplazi jezik i zadirkuje: "uh" ). Odličan alat za učenje abecede je bukvar E. Bakhtine, u kojem svako slovo ima svoju nezaboravnu sliku i karakter. Osim toga, daje roditeljima detaljne preporuke kako da upoznaju svoje dijete sa svakim određenim slovom kako bi ga se dobro zapamtilo.

3. Ne odlažite učenje slogova

Ne biste trebali čekati da vaše dijete nauči sva slova prije nego što pređete na učenje slogova. Dovoljno je dobro naučiti 3-4 samoglasnika i nekoliko suglasnika - i već ih možete pokušati dodati. Glavni uslov je da dijete mora jasno i pouzdano imenovati ova slova.

Prvo, pokušajte sa svojim djetetom da se “sprijateljite” sa dva samoglasna zvuka (AU, UA), koja se lako rastežu i pjevaju.
Zatim pokušavamo staviti slova u zatvorene slogove (vokal + suglasnik): OH, UM, UZH, AM, US. Dijete izvlači samoglasnik, a dok ga izvlači, razmišlja o tome koji zvuk ga prati i imenuje ga. Prvi zvuk možete izvući koliko god želite, glavna stvar je da izgovorite dva zvuka zajedno. Dijete mora razumjeti sam princip spajanja slova u slogove; brzina će se razvijati kasnije.
Ako je u ovoj fazi djetetu sve jasno, prelazimo na dodavanje slova u otvorene slogove (suglasnik + samoglasnik). Da biste sebi i svom djetetu pojednostavili zadatak, prvo naučite slogove sa suglasnicima koji se mogu izvući: S, L, M, N. Slijedimo isti princip kao i kod proučavanja otvorenih slogova: dijete izvlači prvi glas do pamti koji zvuk dolazi drugi. U ovoj fazi također radimo ne na brzini, već na dosljednosti izgovora sloga.

Još jednom da naglasimo: Ne bi trebalo biti čitanja slogova i riječi slovo po slovo. Osloboditi se navike čitanja slogova [ME] i [A] biće [MA] neverovatno teško. Osim toga, ovo ozbiljno usporava djetetov prijelaz sa čitanja slogova na čitanje riječi. Stoga odmah učimo da zajedno čitamo i otvorene i zatvorene slogove.

Za detalje o tome kako naučiti slogove na razigran način, pogledajte članak o.

4. Razvijte fonemsku svijest

Kada proučavate slovo, zapamtite u kojim se riječima ono pojavljuje (na početku, u sredini i na kraju).
Vježbajte prepoznavanje prvog/zadnjeg glasa u riječi (na primjer, bacite loptu svom djetetu, dozivajući riječ, a ono vam je vraća, pozivajući prvi ili posljednji glas).
Imenujte/pokažite svom djetetu slične zvučne/napisane riječi koje se razlikuju samo po jednom zvuku (mačka - mušica, bure - kćer, Saša - Daša), i zamolite ga da nazove ovaj zvuk.
Ne zaboravite na ovo kada prelazite na dodavanje slogova. Kada sa djetetom imenujete slogove, obavezno zapamtite koje riječi počinju njima (LO - žlica, konj, čamac, SA - avion, sanke, skuter, MU - muzika, Murzik, muva, AN - antena, ananas, itd.) .

5. Naučite pisati slova

Pisanje je proces obrnut čitanju, pa je važno naučiti dijete ne samo da prepoznaje slova, već i da ih piše. Često postoje slučajevi kada dijete može savršeno imenovati slova, ali ima ozbiljne poteškoće da ih zapamti i napiše bez modela.

Počnite s nečim jednostavnim: rasporedite proučavana slova iz dostupnih materijala (žitarice, dugmad, olovke), oblikujte ih od plastelina i tijesta, crtajte štapićima u pijesku.
Zatim pređite na pisanje štampanim slovima.

6. Počnite jednostavnim riječima

Prelazeći na čitanje riječi, postepeno povećavamo složenost.

Ako dijete uspije da doda slogove, počinjemo pokušavati čitati prve riječi. Najlakše riječi koje dijete može naučiti su riječi koje se sastoje od 2 identična sloga: MA-MA, BA-BA, PA-PA.
Zatim pokušavamo pročitati riječi od 3 slova (zatvoreni slog + suglasnik): RAK, LAC, PAR, BIK, SOM, kao i riječi od četiri slova - prvo sa istim samoglasnicima: PORGE, LADY, HEADLIGHT, BOWL, LOTTO , KIVI, DADILJA, UJAK, pa sa raznim (RUŽA, KUGLICE, POLJE, SANJKE).
Kada počnete da čitate duže reči (5-7 slova), takođe počnite sa rečima sa istim samoglasnicima: AGAR - KAMAZ - KONOP - LEĐA - ROBE - ŠEĆER; GLAS – GAVRAN – KOKOS – STOMP – SMIJEH – MRAZ; SJEVER - VJETAR – VEČE – PAPIR – PJEVAČ – TEREM; KIVI – KIVI – DATUMA – SISK – Sova; MLIJEKO – ZLATO – DOBRO – MOČAVA; BUBANJ – ŽAROBAVA – SUNDRANA – KARAVAN.

Da bi dijete lakše razumjelo kako podijeliti riječ na slogove, možete mu pomoći u prvoj fazi, na primjer, isticanjem sloga lukom odozgo ili odozdo.

Upamtite da čak i ako dijete može pravilno izgovoriti sve slogove u riječi, možda ih neće odmah moći smisleno spojiti u riječ.

Ne forsirajte stvari. Ako dete ima poteškoća da razume šta je uradilo čitajući reči od 4 slova, ne bi trebalo da prelazi na čitanje dužih reči, a još manje rečenica.

Budite strpljivi, pripremite se na činjenicu da će dijete slobodno početi čitati riječi od 4-6 slova tek nakon što mu se automatizira slaganje slogova. Dok se to ne dogodi, povremeno se vraćajte čitanju slogova:

Vježbajte čitanje otvorenih i zatvorenih slogova, mijenjajući po mjestima ista slova (ZHA - AZH, PU - UP, RO - OR, TY - YT, KI - IK).
Idite brzinom kroz putanje slogova sa istim samoglasnicima (PA - BA - RA - LA - DA - HA - ZA) ili istim suglasnicima (BA - VE - TI - VU - VE - VO - VI - VYU - VYA - VYO ).
Pročitajte riječi koje se sastoje od jednog sloga (AH, OH, DA, UZH, JEŽ, UM, EH, JEDI, JEDI, OTROV, FU, MI, TI).

7. Pređite na čitanje rečenica

Možete početi čitati rečenice kada dijete počne čitati riječi od 3-4 slova. Ovo bi trebalo da budu veoma jednostavne rečenice od 2-4 reči.

OVO JE KUĆA. IMA DEDA.

OVO SMO TATA I JA.

ON, MAJKO, ROSE.

SASHA SEL. IDEM.

Važno je da roditelji shvate da čak i ako dijete sasvim slobodno čita pojedine riječi, to ne znači da će ih isto tako lako pročitati u rečenici.

Čitanje rečenica je složenija vještina. Stoga, prilikom odabira materijala za nastavu, imajte na umu da riječi u rečenicama trebaju biti malo lakše od onih riječi koje dijete može čitati zasebno.

Kako pravilno organizovati nastavu

Kada podučavate dijete da čita, važno je shvatiti da dijete do 3-5 godina nije spremno i ne bi trebalo dugo sjediti za stolom, ponavljajući isto iznova.

Igra je glavna aktivnost djece ovog uzrasta, pa nastavu, uključujući učenje čitanja, treba izvoditi na igriv način.

Na primjer: Napravite dom za slova, idite im u posjetu, vajajte ih od plastelina, konstruirajte ih od bilo kojeg raspoloživog materijala. Kada učite dijete da pronađe prvo slovo u riječi, dajte slova igračkama (K - bombon, W - čokolada, I - karamela, B - bagels, M - sladoled), obucite ga u "prikladnu" odjeću (F - Majica, P - haljina, M - majica, N - čarape, P - majica), odvezite ih u "ispravan" transport (S - avion, T - traktor, P - voz, K - vagon, V – helikopter), povedite bajkovite likove da ih posete (M – minjoni, Ž – fiksiji, CH – Čeburaška, S – smešariki). Da biste to učinili, trebat će vam samo slova i nekoliko setova slika na određenu temu (povrće, voće, prijevoz, odjeća, igračke itd.).

U fazi učenja slova (pa čak i slogova), nema potrebe da dijete sjedite za stolom da uči uz knjige.

Ako ste vi i vaše dijete umorni od učenja uz tradicionalne bukvare, kocke, magnetska slova i govorne plakate s abecedom - uključite maštu!

Na primjer: Okačite poštanski sandučić u kojem će se povremeno pojavljivati novo pismo i slike sa riječima za ovo pismo, rasporedite staze papirnih tragova sa slovima i slogovima po kojima će dijete morati kretati s jednog kraja sobe na drugi, „skupite se pečurke” sa slovima i slogovima u korpi itd.

Glavna stvar je uključiti dijete u proces učenja kao aktivnog učesnika, a ne pasivnog posmatrača. Razmislite šta dete voli?

Na primjer: Ako je vaš sin zainteresovan za avione, organizujte aerodrom (rasporedite listove slova/slogova po prostoriji i pustite dete da sleti avione igračke na željeni „aerodrom“). Da li vaša ćerka voli sve što je vezano za konje i ponije? Organizujte trku: napravite nekoliko staza sa slovima, pustite konje da se takmiče ko će prvi doći na cilj. Crtajte, igrajte avanturističke igre sa slogovima slova, provozajte se automobilom sa slovima "putnici", popravljajte slomljena slova uz pomoć fiksativa - postoji mnogo opcija. Najvažnije je pronaći nešto što će zanimati vaše dijete, jer učenje treba da bude radost!

Više o igrama koje uče dijete da čita u članku.

Filolog, nastavnik ruskog jezika i književnosti, vaspitač

Svetlana Zyryanova

Roditelje koji imaju malu djecu često zanima u kojoj dobi se dijete može naučiti čitati slogove i koji je najbolji način za to?

Prednosti i mane školovanja kod kuće

Neki od pozitivnih aspekata podučavanja čitanja kod kuće uključuju:

Plutajući raspored. Majka i dijete ne moraju žuriti, prilagođavati se rasporedu nastavnika ili kurseva.
Sposobnost korištenja različitih tehnika. Obično su nastavnici i centri za obuku specijalizovani za usko područje. Na primjer, s djecom rade samo sa Zajcevovim kockama, ili prema Žukovovoj metodi. Kod kuće, putem pokušaja i grešaka, možete odabrati najefikasniju tehniku posebno za svog dečaka. Ali za ovo treba vremena.
Individualni pristup. Kod kuće ne uče u grupama, već jedan na jedan. Temi možete posvetiti tačno onoliko vremena koliko je potrebno jednom studentu, bez čekanja na one koji zaostaju i bez žurbe za onima koji trče naprijed.
Kontakt sa roditeljima se održava. Predškolcu je emocionalno ugodno biti sa roditeljima u teškim trenucima, a učenje čitanja je odgovoran poduhvat.

Nema mnogo negativnih aspekata, ali postoje. Među nedostacima učenja čitanja kod kuće su:

Nedostatak obuke roditelja
Nažalost, majke i očevi koji nemaju specijalno obrazovanje prave mnogo grešaka u učenju čitanja, na primjer, nazivaju slova prizvukom, prave pauze između fonema u procesu dodavanja slogova i riječi. Djeca se navikavaju na pogrešno čitanje i vrlo ih je teško preobučiti.
Dijete nije socijalizirano
U pedagoškim centrima dijete komunicira sa drugim odraslim osobama, navikava se na školsko okruženje, odgovornost, uči se ponašanju. Neće dobiti to iskustvo kod kuće.

Gdje i kako naučiti dijete da čita je na roditeljima da izaberu. Ako imate tešku finansijsku situaciju, jedina preostala opcija je kod kuće. U tom slučaju provedite vrijeme proučavajući knjige i metode rada sa djecom predškolskog uzrasta. Ovo će pomoći da se vrtićar nauči čitati i usaditi ljubav prema književnosti.

Pripremna faza

Nesumnjivo je da je jednogodišnjoj bebi teško pokušati nešto objasniti i naučiti je da izgovara riječi ili njihove dijelove, iako je to moguće. Prema najnovijim istraživanjima, stručnjaci smatraju da neka djeca mogu početi učiti jednostavne riječi i povezivati slogove već sa 2 ili 3 godine.

Međutim, u tako ranoj dobi ne biste trebali preopteretiti djecu informacijama koje su im nepotrebne, već se više posvetite pripremnoj fazi: pomozite bebi da se razvije i nauči slova.

Razvoj fonemskog sluha olakšava se čitanjem i pamćenjem pjesmica, kratkih pjesama i pjesama.

Bolje je učiti pisma.

Kreativni trikovi za pamćenje slova:

Trag, boja, nijansiranje slova olovkama.
Izvajajte slova od plastelina i kinetičkog pijeska.
Položite slova od štapića, mozaika, kockica.

Tehnike pamćenja slova za predškolce: modeliranje plastelinom

Kada je dijete spremno da uči slogove?

beba već može prilično dobro izgovarati riječi;
manje ili više jasno izgovara pojedine zvukove bez gutanja;
izgovori slovo “r” ili pokuša to učiniti;
nema značajnih izobličenja u izgovoru.

Zašto je važno da se rano čitanje uči u pravo vrijeme? Učimo čitati slova i slogove uz pomoć govornih vještina. Činjenica je da ako naučite dijete od 2, 3 ili 4 godine da čita i tvori slova, a da ga ne naučite pravilno govoriti, iste greške mogu se pojaviti u zadacima čitanja i kasnijem pisanju. U budućnosti će beba brkati zvukove i slovne simbole, a ponovno učenje je mnogo teže nego u početku pravilno podučavati. Stoga, trebali biste odmah uključiti: pravilno naučiti slogove.

Još jedan važan faktor u uspješnom podučavanju predškolaca čitanju je sposobnost djece da analiziraju tekst, da shvate da pred njima nisu samo slike, već slova, koja, pak, označavaju određene zvukove. I tek tada dolazi do spoznaje da se slova mogu kombinovati i formirati slogove za učenje čitanja. Takvo razumijevanje obično dolazi ne prije 4-5 godina, a ponekad i sa 6 godina - to je doba koje se smatra idealnom za učenje. Kako naučiti dijete od 5-6 godina da čita?

Vrijedi odmah napomenuti da je podučavanje predškolaca čitanju prilično mukotrpan i odgovoran proces. Samo zato što su spremni da nauče čitati sa 5 godina ne znači da će naučiti čitati brzo i efikasno. Ne biste trebali odmah preopteretiti djecu pročitanim informacijama i učiti ih da čitaju riječi slog po slog od jutra do večeri.

Treba se pridržavati sljedećeg tempa: čitanje, ponavljanje nekoliko puta, odmor.

Tehnike

Koji je najbolji i najefikasniji metod podučavanja čitanja? O ovom pitanju postoje brojna mišljenja, izneseno je mnogo argumenata u korist određenih metodoloških razvoja i pristupa. Većina stručnjaka je sklona vjerovanju da je prva stvar koju treba početi čitati po slogovima koristite prajmer za učenje čitanja ili kocke, gdje su slova i slogovi popraćeni šarenim slikama.

Trening po Doman metodi

Glen Doman je dugo istraživao intelektualne sposobnosti djece i došao do zaključka da se osnovne informacije pohranjuju u mozgu prije navršene 6. godine, a za njihovo savladavanje je potrebno minimalno vrijeme.

Karte se moraju pokazivati svakodnevno, držeći kontakt očima nekoliko sekundi. Količina prikazanog materijala se postepeno povećava. Na primjer, u prva 3 dana pokažite 2-3 kartice, barem 2-4 puta dnevno. Za dane 4-7, po 5 kartica. I tako dalje.

Ne očekujte brze rezultate, ali za mjesec ili mjesec i po dijete će već znati i pročitati više od 30 riječi. Možete početi učiti od pelena.

Čitanje po slogovima

Svi roditelji ga posjeduju. Po tom sistemu su u sovjetskim školama djeca učila da čitaju. Prvo, beba uči abecedu, a zatim ih slaže u slogove, jednostavne riječi. Ovo je najbolja opcija za proces učenja kod kuće. To je razumljivo neprofesionalnim nastavnicima i djeci. Lako se upija i daje dobre rezultate u kratkom vremenskom periodu.

Čitanje po skladištima

Dijete treba da nauči samoglasnike. Osigurajte ih čvrsto. Zatim prijeđite na savladavanje suglasnika, dok im istovremeno dodajete melodične zvukove za čitanje.

Prilikom čitanja, riječ se ne dijeli na slogove, već na rečenice. Na primjer, CHA-SH-KA. Svaki suglasnik je odgovoran za jedno skladište.

Set sadrži 52 jedinice demo materijala. Ovo su kvadratne kocke sa slogovima. Različite su veličine i boje. 7 od njih se ponavlja. Kocke zvuče: prave buku ako imaju napisan zvučni suglasnik, zveckaju ako imaju zvučni suglasnik. Ne mogu se koristiti za formiranje riječi koje su pogrešno napisane. Na primjer, ne postoji slog ZHY, SHCHYA. Beba stječe vještine opismenjavanja.

Na prvim časovima sa djecom od 4-5 godina treba ih pozvati da se igraju kockicama, bez fokusiranja na slova i slogove. I samo dijete će shvatiti da se razlikuju jedno od drugog.

U sljedećim lekcijama dijete može početi sastavljati riječi prema obrascu i početi čitati. Za roditelje je važno da ih ne tjeraju da uče, već da im znanje daju postepeno, podstičući ih i govoreći im tokom igre.

Zaitsev komplet uključuje stolove. Okačeni su u visini bebinih očiju. Informacije se automatski pamte.

Metodologija N. Žukove

Žukova metoda podučavanja čitanja za predškolce smatra se najefikasnijom, jer uči dijete da čita od zvukova do slova. Ovo je važno, jer u ovom slučaju dijete uči prvo čuti glasove u riječi, a zatim slova.

Proučavanje bukvara sa svojim djetetom, reci zvuči naglas, a ne slova: glas “M”, ne slovo “EM”, glas “S”, a ne slovo “ES”. Ovo će omogućiti djetetu da izbjegne greške pri povezivanju slova u slogove.

Zhukova metoda učenja čitanja za predškolce smatra se najefikasnijom, jer uči dijete da čita od zvukova do slova. Ovo je važno, jer u ovom slučaju dijete uči prvo čuti glasove u riječi, a zatim slova. Beba prvo uči da čita pojedina slova, a zatim ih povezuje u slogove.

Bukvar Nadežde Žukove najefikasniji je metod podučavanja čitanja predškolske djece

Kada koristite Žukovin bukvar, obavezno pročitajte preporuke autora o tome kako pravilno početi učiti. Nalaze se na dnu stranice početnika.

Kako naučiti dijete da dodaje svoje prve slogove?

Ne treba učiti abecedu po redu. Prvi zvuci s kojima biste trebali brzo početi učiti čitanje su glasovi: “A”, “O”, “U”, “E”, “I”. Djeca ih mogu izgovoriti, pa čak i pjevati.

Zatim treba postepeno dodavati jotirane samoglasnike “I”, “E”, “Yo”, “Yu” i zvuk "Y".

Nakon što ste savladali samoglasnike, možete prijeći na suglasnike. Počnite sa zvučnim i zvučnim suglasnicima, postepeno prelazeći na bezvučne.

zvučni suglasnici: “L”, “M”, “N”, “R”

Zvučni suglasnici: “B”, “C”, “G”, “D”, “F”, “Z”

Bezvučni suglasnici: “P”, “F”, “K”, “T”, “W”, “S”, “X”, “C”, “H”, “Shch”

Studiju treba upotpuniti slovima “Y”, “b” i “b”– takođe morate znati za njihovo postojanje.

Kako brzo naučiti dijete da čita

Kako naučiti dijete da povezuje različite zvukove i izgovara ih zajedno?

Prvo naučite svoje dijete da kombinuje samoglasnike i izgovara ih zajedno: AU, UA, OU.
Zatim prijeđite na slogove koji kombinuju samoglasnike i suglasnike: MA, BA, DA.
Bolje je početi učiti svoje dijete sa slovima "M" i "A", budući da mu je njihova kombinacija poznata od rođenja, ona je u osnovi najjednostavnije riječi - "majka".
Nacrtajte prvi zvuk, a zatim mu pričvrstite drugi: M-M-M A-A-A, MMMAAA. Imajte na umu da u Bukvaru Žukove na slici je prikazano kako slovo „M“ ide do slova „A“, a zatim se spajaju u slog „MA“.

Bukvar Nadežde Žukove

Nakon što dijete savlada direktne slogove (suglasnik - samoglasnik), pređite na učenje obrnutih slogova (samoglasnik - suglasnik): AM, UM, US.
Povežite slova po principu zvučno - bezvučno, naizmjenično i kombinirajući: PA-BA, ZA-SA.
Čitajte slogove koji počinju sa suglasnicima također polako, u napjevu.
Izgovarajte i čitajte suglasnike kao glasove: M-M-M, S-S-S.
Prvo naučite svoje dijete da čita jednostavne riječi koje se sastoje od 1 sloga:
KUĆA, MAČKA, ROM.
Zatim od riječi 4 slova, 2 sloga: MAMA, BABA, TATA, SAPUN
Zatim od 3 ili više sloga: MLIJEKO, ČETRDESET.
Naučite svoje dijete da čita jednostavne tekstove i bajke sa zapletom koji se ponavlja: „Kokoška Ryaba“, „Kolobok“, „Repa“.

Među korisnim i popularnim metodama su igre za podučavanje čitanja, edukativne kartice, kursevi za djecu od 5 godina i mlađu. Čitam po slogovima, u kojima djeca uče osnove sastavljanja riječi u detaljnoj i vizualnoj formi, uče se čitati knjige po slogovima.

Set kartica "Smiješni slogovi za djecu" za učenje kod kuće.

Set kartica "Smiješni slogovi za djecu"

Naravno, važno je ne samo znati kako brzo naučiti dijete da čita slogove, već i da mu damo da shvati da riječi koje svakodnevno koristimo ne sastoje se isključivo od lakih elemenata koji su zgodni za izgovor, te se postepeno uče dijete da doda slogove koji se završavaju na suglasnike.

U početku djeca mogu praviti greške, duge pauze i brkati određena slova. Ni u kom slučaju ih ne treba grditi zbog toga, već budite strpljivi i nastavite učiti čitati korak po korak, koristeći kartice i druge materijale.

Nakon nekog vremena vidjet ćete primjetne rezultate, jer djeca vrlo brzo shvate i obrađuju sve informacije koje su im nove. Vrlo brzo će vaše dijete moći s ponosom izjaviti: „Čitam slogove!“ i pokazati svoje vještine oduševljenoj javnosti.

Ovo je pomoćni nastavni materijal neophodan za podučavanje brzog čitanja i usađivanje vještine dobrog ritma asimilacije informacija. Tabela slogova se sastoji od kolona samoglasnika i suglasnika.

Možete ga koristiti odmah nakon što naučite novu fonemu. Na primjer, predškolac je savladao slovo N. Može odmah početi čitati slogove s ovim suglasnikom. Tokom nastave beba će naučiti šta je otvoreni slog, kako se formiraju slogovi i reči. Ako redovno čitate slogove iz tabele, tempo i ritam čitanja se povećava, a pismenost postaje automatizovana.

Poređenje tehnika

Uporedna tabela metoda nastave popularnog čitanja.

Metoda	Prednosti za kućnu upotrebu	Nedostaci za školovanje kod kuće
	Možete vežbati od detinjstva. Nema potrebe za dodatnim obrazovanjem ili nastavnim vještinama. Nastava se održava svakodnevno, bez posebne pripreme za roditelje i djecu.	Metoda se zasniva na foto memoriji. U budućnosti ćete svoje dijete morati naučiti čitati na klasičniji način.
	Pogodno za hiperaktivnu djecu. Prve lekcije se mogu držati u najranijoj dobi, nakon što dijete nauči sjediti. Tehnika kombinuje razvoj motoričkih sposobnosti, govornog aparata, pismenosti i fonemskog sluha.	Tehnika je efikasnija kada se praktikuje u grupi.
Čitanje po slogovima	Jednostavna tehnika poznata svim roditeljima i bakama i djedovima. Lako ga apsorbiraju predškolci i ne zahtijeva dodatnu literaturu ili opremu. Ručno rađene kartice, sveska i olovka su pogodne za nastavu.	Smatra se univerzalnom tehnikom, najboljom za ruske škole i kućnu nastavu.
Čitanje po skladištima	Djeca lako apsorbiraju u igrivom i ozbiljnom obliku.	Najvjerovatnije će dijete morati ponovo učiti u školi, jer je čitanje prilično sporo.
Žukova tehnika	Zvuk je naglašen, a ne slog. Dječja psiha je bolje pripremljena za ovu metodu. Bukvar je ilustrovan svijetlim slikama, zanimljivo je da dijete uči uz takvu knjigu. Žukova ne savjetuje žuriti dijete u učenju čitanja; prijelaz na složene zadatke je vrlo mekan i neužurban.	Roditelji treba da prate redovnost nastave. Prije nego što započnete lekcije Žukove abecede, morate upoznati svoje dijete sa abecedom.

Igre

Učenje zasnovano na igrici smatra se najefikasnijim. Ne gubite vrijeme na edukativnu zabavu za predškolce, zaboravite na dosadne lekcije, tada ćete brže postići uspjeh.

Igre za učenje slova

Crtamo slova, farbamo ih, vajamo.
Koristite bojanke, sami pripremite šablone.
Zagonetke. Sastavljanje slova iz delova. Napravite sami slagalice i izrežite ih na velike komade ili kupite nastavni materijal u trgovini.
Memorija. Zapišite slova na male komadiće papira. Položite karte na sto. Pustite bebu da zapamti, a zatim je okrenite. Neka traži željeno slovo prema modelu.
Pišemo na pijesku i krupici. Pričvršćivanje slova na labavi materijal istovremeno trenira pamćenje i motoričke sposobnosti.

Igre za mogućnost dodavanja slogova

Sakupi riječ. Slogovi su položeni na kartice ispred predškolskog djeteta. Zadatak: prikupiti riječi, jednu ili više.
Pogodi zagonetku. Ispred bebe je put reči, među njima treba da pronađete skrivenu reč.
Riječ u riječ. Djetetu se nudi duga riječ od 12-15 slova. Od toga morate napraviti manje riječi.
Igre hodanja. Sami pripremite teren za igru. Napišite slova u prazne ćelije. Kada hoda čipom, dijete čita zvukove, slažući ih u slogove.

Razvijati vještine čitanja

Zvuci u krug. Djeca treba da smisle riječi koje počinju na posljednje slovo prethodne riječi. Na primjer, prozor-OSA-Album, itd.
Čitanje sa odraslima. Knjiga se stavlja na sto tako da je tekst vidljiv roditeljima i bebi. Kada jedan čita, drugi slijedi. Zaustavite se neočekivano i zatražite nastavak. Razvijaju se pažnja i vizuelno pamćenje.
Tražimo grešku. Roditelji daju djetetu tekst s greškama i nedostatkom. Na primjer, KoSa je pojeo svu travu u polju. Sol(b) se prosuo na sto. Zadatak djeteta je da pronađe i ispravi grešku dok čita.
Ko govori? Dobro će doći igračke za životinje i čisto lišće. Potpišite zajedno sa svojim djetetom kartice: Mee, Oink, Mu itd. Prazno će zamijeniti traženi slog za igračke i pročitati.

Vježbe

Čitanje "Tug"

Podijelite na slogove

Igra se usmeno ili pismeno. Počnite s jednostavnim riječima, postepeno prelazite na složenije.

Hajde da uhvatimo korak sa pismom

M………., A, S…………….O Beba treba da povuče prst duž putanje, izgovarajući zvukove.

Kako su pisma postala prijateljica

Nacrtajte slova i povucite njihove ručke jedno prema drugom. Možete koristiti jednostavne aritmetičke šeme C+O=CO.

Šta je ekstra?

Od riječi napisanih slog po slog na listu, potrebno je precrtati nepotrebno. Na primjer, jabuka, kruška, paradajz.

Knjige

Tokom procesa školovanja kod kuće, roditeljima će biti potrebna metodološka podrška. Da biste to učinili, možete koristiti sljedeće priručnike:

O. Uzorova “Brzo učenje čitanja.”
N. S. Žukova “Bukvar”.
I. Brodsky “Radna abeceda”.
G. R. Lazgdyn “Logopetska azbuka”.
Koževnikova A. Yu. "Bojci."
Učiteljska pomagala iz kompleta za Zajceve kocke i Domanove karte.

Djeci ime zvuči jasno i jasno, ne pokušavajući ih namjerno izobličiti kako bi se lakše izgovorilo. Kada vaša beba to prvi put čuje od vas, zapamtit će to. Pokušajte da čitate jasno.
Ako dođe do grešaka, ne grdite djecu, već ih pažljivo ispravite, pazeći da se na kraju pravilno izgovori glas, a zatim i cijela riječ, čak i ako je ovo već peti ili šesti pokušaj.
Čim vidite da je beba već umorna i teško percipira nove informacije, odmah napravite pauzu, igrajte s njim druge edukativne igrice, ili još bolje, prebacite mu pažnju i jednostavno prošetajte napolju. Šetnja na svježem ljetnom zraku ima blagotvoran učinak na percepciju novih informacija i poboljšava cjelokupno blagostanje.
Iskoristite igre sa slogovima za predškolce, interaktivne načine učenja na igriv način, kartice. Često riječi „hajde da se igramo“ imaju magičan učinak na djecu.

Nastavnik ruskog jezika i književnosti, uposlenik Edukativnog centra za rani razvoj.