Societatea trebuie să salveze profesorii de la sarcina excesivă de muncă

Timpul zboară repede la școală. S-ar părea că chiar ieri a fost o sărbătoare a cunoașterii, atingerea elevilor de clasa întâi cu buchete uriașe au mers solemn la prima lor lecție, iar astăzi stau la o lecție deschisă în clasa întâi. Lecția este deschisă părinților. Situat pe birouri din spate, își pornesc smartphone-urile și observă ce au învățat copiii lor în primele două săptămâni de școală.

Nu le este interzis să folosească gadgeturi în timpul orei. Fiecare are dreptul să-și captureze copilul care a intrat pe calea cunoașterii. Acest drum, după cum știm, nu are sfârșit, pentru că fiecare dintre noi trebuie să învețe de-a lungul vieții. Însă primii pași sunt o etapă specială, când de la bun început se pun bazele nu doar ale cunoașterii, așa cum a fost cazul în trecutul recent, ci și modalități de obținere și sistematizare a acesteia. Ceea ce a fost filmat pe smartphone-uri va fi împărtășit în chat-uri între rude și prieteni, pentru care părinții elevilor de clasa întâi vor primi like-uri râvnite, vor rămâne în arhivele familiei, iar decenii mai târziu va fi arătat copiilor actualilor elevi de clasa întâi ca un exemplu parental edificator de atitudine inițial serioasă față de învățare, literalmente încă de la primii pași ai educației. Toate aceste oportunități plăcute de a surprinde fiecare moment al vieții au devenit posibile datorită lumii înaltei tehnologii.

Nu o voi ascunde, nu numai și nu atât pentru a mulțumi sentimentele părinților, se țin lecții deschise în toată școala. Ei, părinții, nu au fost învățați așa cum sunt astăzi. La început este greu de înțeles care este această lecție. Să cunoști lumea exterioară? Matematică? vorbire nativă?

Sunete blânde de muzică tablă interactivă frunzele cad, paa unei macarale se năpustește spre sud pe cer... E clar: cunoștință cu lumea înconjurătoare, ca să spunem în mod vechi, istorie naturală. Dar nu. De la identificarea semnelor toamnei aurii, copiii trec la numărarea numărului de păsări dintr-o turmă. Rătăcind de-a lungul potecilor forestiere, aceștia operează cu conceptele de linie dreaptă și întreruptă, rază și segment. Fiecare grup lucrează și cu termometre virtuale, timp în care fiecare copil înțelege că aceleași numere, fiind peste sau sub zero, înregistrează temperaturi diferite ale aerului.

Împărțirea clasei în grupuri îi obișnuiește pe copii cu munca în echipă, le demonstrează clar beneficiile interacțiunii și, în cele din urmă, dezvoltă acele „abilități soft” de comunicare bine coordonată, care sunt atât de apreciate astăzi în dezvoltarea și implementarea proiectelor inovatoare.

Privesc cu coada ochiului chipurile bunicilor mei, care, bineînțeles, nu au ratat ocazia de a-și urmări nepoții iubiți în acțiune. Nedumerirea lasă treptat locul încântării. Amintiri nostalgice de cretă, cârpe și bețișoare de numărat încetează să le mulțumească mintea. În consecință, vor exista mai puține plângeri împotriva unei școli care învață „lucru greșit”. Nu așa cum erau predați în vremurile sovietice bune.

Urmărind progresul lecției, care este condusă meticulos de Irina Viktorovna Nurmukhametova, mă gândesc cum anul trecut Munca unui profesor a devenit incredibil de dificilă. Are nevoie să înoate ca un pește în mediul digital, folosindu-și în mod adecvat realizările și, în același timp, să dezvolte la copii abilitățile de comunicare live, co-creare, interacțiune în echipă și alte abilități importante în afara mediului digital. El este responsabil pentru comportamentul sigur în spațiul electronic și digital. Dar asta nu este tot.

Implementarea conceptului de educație incluzivă a dus la o complicație incredibilă a populației de studenți în masă scoala secundara. Astăzi, peste tot există o situație în care în aceeași clasă sunt copii în siguranță, copii cu dizabilități, copii cu dizabilități care au diagnostice specifice care afectează inevitabil sfera cognitivă. Le datorăm tuturor șanse egale de a primi o educație completă. Nu vor fi mai puțini astfel de copii în viitorul apropiat.

Potrivit lui Rospotrebnadzor și Ministerul Sănătății, în Rusia există astăzi doar 12% dintre copiii potențial sănătoși, aproximativ 250 de mii de copii care urmează un tratament de lungă durată și dificil în spitalele de copii și acasă, peste 650 de mii de copii cu dizabilități, dintre care majoritatea au tulburări psihice, cu atât mai multe au statutul de copii cu dizabilități în diverse nosologii. Această tendință de schimbare a contingentului nu și-a luat naștere astăzi, dar astăzi a devenit o zonă problematică relevantă pentru munca unui profesor și a identificat clar deficiențele profesiei de profesor. Este evident că un accent dominant pe calificarea disciplinei și a profilului unui profesor nu va contribui la implementarea cu succes a sarcinilor educației preșcolare și școlare.

Este important ca un profesor modern să poată însoți orice copil în procesul de învățare, adică să posede cunoștințele universale ale unui tutore, să navigheze prin strategii de comunicare cu orice copil și cu părinții săi (reprezentanții legali), precum și cu colegii. , să poată ajusta în mod flexibil programele de lucru și să construiască individual trasee educaționale pe baza celor existente şi identificate pe parcursul procesului educaţional a nevoilor educaţionale speciale ale copiilor.

Pentru a rezolva un set de probleme existente, profesorii trebuie să stăpânească competențe suplimentare fără a părăsi biroul profesorului. Astăzi, un profesor nu mai poate fi doar un specialist în materie: istoric, fizician, chimist - el trebuie să stăpânească competențe psihologice și pedagogice speciale care necesită studierea fundamentelor defectologiei, psihologiei și a altor domenii relevante.

O problemă serioasă este complexitatea tot mai mare a populației studențești din cauza migrației populației. Pentru o proporție semnificativă de copii din școlile rusești, limba rusă nu este limba lor maternă și nu o vorbesc acasă. Situația actuală impune profesorilor să stăpânească o nouă competență: predarea rusă ca a doua limbă.

Omit în mod deliberat un nivel atât de important al muncii unui profesor precum educația, care nu se limitează la scopul lecției și necesită timp separat, precum și un efort enorm de forță mentală. Sper că este evident pentru orice adult sănătos conditii moderne rezolvarea problemelor educaționale nu este mai puțin și poate chiar mai importantă decât rezolvarea problemelor didactice. Și aici cerințele față de profesori din partea societății cresc incredibil. Părinții cer pe bună dreptate școlii în general și profesorilor în special respectarea non-formală a acestora responsabilitatile locului de munca, dar ardere autentică.

Continui să observ opera de măiestrie a Irinei Viktorovna. Ea se află în acea vârstă mijlocie fericită când experiența și abilitățile acumulate sunt combinate cu o sănătate excelentă și necheltuită forte vitale. Aceasta este marea „vârstă de vârf”, când o persoană atinge vârful realizării în profesia sa. De aici arderea autentică care captivează copiii și captivează „spectatorii”. lectie deschisa. Și doar noi, profesioniștii, înțelegem ce pregătire colosală precede o astfel de lecție. Nu poți ajunge departe aici doar din inspirație.

Prin urmare, în timp ce aduc un omagiu aptitudinii profesorului, mă gândesc mult: cât va dura? Și tinerii studenți (unii dintre ei au fost prezenți la lecție ca cursanți), înțelegând ce oceane de sudoare trebuie să fie vărsate, ce Himalaya să urce înainte de a învăța cum să lucreze astfel, vor dori să ne înlocuiască în domeniul dificil de predare? ?

Astăzi au apărut optimiști tehnocrați care susțin că în viitorul apropiat rolul profesorului va fi redus la minimum. Tot ce trebuie să faceți este să apăsați un buton și computerul va transmite copiilor scenariul optim de lecție. Iar inteligența artificială va oferi o verificare obiectivă independentă a cunoștințelor. Afirm cu toată responsabilitatea: acest lucru nu se va întâmpla NICIODATĂ.

Căci nicio realizare de înaltă tehnologie nu poate înlocui contactul personal, ochi la ochi, dintre un profesor și un copil. Prin urmare, dacă societatea este serios interesată de îmbunătățirea calității muncii unui profesor, merită salvată.

Volumul și complexitatea sarcinilor pe care un profesor modern trebuie să le rezolve în marș într-un timp scurt, duce inevitabil la epuizare profesională. Potrivit cercetării celebrului sociolog, academicianul Vladimir Sobkin, burnout profesionalîn rândul profesorilor este de două ori mai mare decât epuizarea în rândul angajaților Ministerului Afacerilor Interne.

Pe lângă complexitatea incredibilă a conținutului muncii, epuizarea timpurie a profesorilor are un alt motiv extern. Decretele din mai ale președintelui Federației Ruse, al căror scop este creșterea bunăstării materiale a profesorilor, stabilesc că salariul unui profesor nu trebuie să fie mai mic decât salariul mediu din regiune. Salariul, nu rata! În megaorașe, unde școlile sunt de fapt complexe mari cu un număr mare de studenți și regiuni donatoare, rămâne posibil să se evite suprasolicitarea profesorilor. În rest, situația este alarmantă: acolo ei sunt nevoiți să mărească volumul de muncă al profesorului la treizeci de ore pe săptămână sau mai mult. La ce duce un astfel de volum de muncă săptămânal pentru un profesor de limba rusă sau de matematică (printre altele, presupune verificarea a până la zece mii de teme și lucrări de testare pe lună)? Așa este - la munca de hack forțat. Ar trebui să uităm de calitatea educației într-o astfel de situație.

Ziua profesorului se apropie. Aș dori să sper că legiuitorii noștri, după ce au analizat obiectiv situația, vor face un cadou profesorilor, oferindu-le conditiile necesare pentru munca de calitate.

Ziua de naștere a copilului tău vine în curând și nu știi cum să faci această sărbătoare strălucitoare și de neuitat, atunci ar trebui să apelezi la ajutorul unui profesionist. Animatori pentru o petrecere pentru copii - va fi cel mai mult cel mai bun cadou pentru copilul dumneavoastră și toți oaspeții, care cu siguranță nu se vor plictisi. În funcție de vârsta copilului, se selectează una sau alta temă pentru vacanță. În plus, astăzi este foarte popular să comandați de la petrecere pentru copii diverse cursuri de master ca o completare la programul principal. Această opțiune va fi foarte potrivită atunci când sunt mulți copii la petrecerea aniversară. de diferite vârsteși toți vor trebui să fie captivați și amuzați de ceva. În plus, adulții participă adesea la astfel de cursuri de master.

Am întocmit o listă cu cele mai populare cursuri de master pentru copii pe care le puteți gândi și organiza singur. Asa si este:

: crearea unui articol individual cu propriile mâini.

• Vârsta – de la 7 ani și mai mult.
• Materiale la îndemână: orice tricou, de preferință alb, șabloane, foarfece, substraturi, vopsele și față de masă.

: O activitate foarte distractivă și gustoasă. La urma urmei, fiecare copil iubește dulciurile, mai ales dacă sunt atât de strălucitoare.

• Varsta: de la 3 la 10 ani.
• Materiale disponibile: prăjituri gata preparate din turtă dulce de orice formă (mierea sau turta dulce sunt cele mai bune), glazură, stropi colorate.

3. Realizarea lumânărilor cu gel: O experiență cu adevărat magică, captivantă.

• Vârsta: 10 ani și mai mult.
• Materiale disponibile: sticla, pietre colorate, nisip, scoici, gel special, sclipici si margele.

4. Magneți

• Varsta: de la 6 ani.
• Materiale disponibile: bandă, figurine din ipsos forme diferite si marimi, culori.

5. Desenați cu nisip

• Varsta: 3-6 ani.
• Materiale la îndemână: nisip special pentru creativitate, un șablon, o foaie de carton, lipici, o ramă de tablou și un lac special pentru o mai bună fixare a nisipului pe carton.

: copiii învață să pregătească cu mâinile lor dulciuri sănătoase, care sunt și foarte gustoase.

• Varsta: 6-12 ani.
• Materiale disponibile: fructe uscate, nuci, seminte, miere, hartie de calc, forme modelate.

: o clasă de master frumoasă și incitantă care îi permite copilului să-și arate imaginația și să facă din părinții săi un suvenir original.

• Varsta: 10-14 ani.
• Materiale la îndemână: lumânări albe groase, o lingură mare, foarfece, șervețele speciale pentru decoupage.

: desen pe apă cu vopsele. Acest hobby va fi interesant atât pentru adulți, cât și pentru copii.

• Varsta: de la 5 ani.
• Materiale disponibile: apa, vopsele, bastoane de lemn, o coală de hârtie groasă.

• Varsta: de la 6 ani.
• Materiale disponibile: rama foto (notepad), lipici, foarfece, vopsele, diverse elemente decorative la discretia dumneavoastra.

10. Figurine cu baloane: folosind bile de cârnați se creează figuri de cele mai neobișnuite forme. Activitatea este foarte amuzantă și amuzantă.

• Varsta: de la 8 ani.
• Materiale disponibile: bile subțiri de cârnați.

Lista celor mai populare cursuri de master pentru copii poate fi completată cu activități precum: tăierea lemnului, proiectarea din gips-carton, buchete de bomboane, curcubeu într-o sticlă, sesiune de parfumuri, cercetare chimică, macrame, colaj de artă, dans.

Clasa de master ar trebui să fie selectată în funcție de hobby-urile (interesele) copilului.

Sfaturi utile

Vara, cei mai multi copii se relaxeaza acasa, la sat, la tara sau in vreun oras statiune.

Pentru a le oferi ceva de făcut, puteți veni cu diverse meșteșuguri care nu numai că vor fi distractive, dar le vor aminti și de vara în viitor.

În plus, puteți face meșteșuguri cu care copiii se pot juca și cu care să se distreze. Iată câteva meșteșuguri de vară foarte interesante pentru copii:

Meșteșuguri pentru vară. Fructe de hârtie.

Vei avea nevoie:

Farfurii din hârtie

Vopsea acrilică sau guașă (roșu, portocaliu, verde, lămâie, galben, alb)

Carton colorat (galben, portocaliu, verde, roz, alb)

Markere (maro, galben, portocaliu)

Foarfece

Lipici.

1. Luați farfurii de hârtie și începeți să le colorați - unul roșu, celălalt portocaliu și așa mai departe. Alegeți orice culoare care se potrivește cu fructul pe care l-ați ales.

Poate fi necesar să aplicați un al doilea strat - pentru a face acest lucru, lăsați plăcile să se usuce și apoi adăugați un al doilea strat.

Dacă doriți să colorați o farfurie de hârtie ca un kiwi, atunci veți avea nevoie de un amestec de verde și alb.

2. Așezați o farfurie de hârtie pe o bucată de hârtie de construcție și trasați-o pentru a crea un cerc. Urmați instrucțiunile de mai jos pentru fiecare fruct:

Măr:

Tăiați un cerc din hârtie albă, al cărui diametru este cu 1 - 1,5 cm mai mic decât diametrul plăcii de hârtie.

Folosind un bețișor de lipici, lipiți cercul alb pe placa roșie.

Tăiați farfuria în jumătate și folosiți un pix cu pâslă negru sau maro pentru a adăuga semințe.

Portocale:

Tăiați un cerc din carton portocaliu cu un diametru puțin mai mic decât diametrul plăcii.

Îndoiți cercul în jumătate și din nou în jumătate, apoi pe jumătate pentru a treia oară.

Desfaceți o dată și folosiți foarfecele pentru a tăia secțiunile centrale ale fiecărui triunghi (vezi imaginea).

Desfaceți piesa complet și lipiți-o pe farfuria portocalie.

Puteți termina de desenat semințele cu un pix portocaliu.

Lămâie:

Repetați toți pașii pentru portocală, folosind hârtie galbenă și un marker.

Kiwi:

Tăiați un cerc din hârtie verde, al cărui diametru este puțin mai mic decât diametrul plăcii de hârtie.

Îndoiți cercul în jumătate și tăiați un oval în centrul pliului.

Întindeți hârtia și trageți semințele cu un pix maro.

Lipiți semifabricatul pe o farfurie verde deschis.

Pepene:

Tăiați un cerc din hârtie roz, făcându-l puțin mai mic decât farfuria de hârtie.

Lipiți cercul pe placa verde.

Tăiați farfuria în jumătate.

Folosiți un marker maro pentru a desena semințele.

Iată altceva pe care îl poți face din farfurii de hârtie:

Meșteșuguri de vară DIY. Soare.

Vei avea nevoie:

Mai multe ramuri

sfoară

Țesături în nuanțe de galben, roșu și portocaliu

Foarfece

Ață și ac (dacă se dorește).

1. Colectați 8 ramuri, de aproximativ 1 metru lungime (mai puțin posibil).

2. Așezați toate ramurile pe o suprafață plană, astfel încât să formeze o stea.

3. Conectați ramurile împreună folosind sfoară. Mai întâi, conectați 2 ramuri în formă de cruce, apoi adăugați încă două ramuri în forma literei X.

Iată o modalitate de a conecta bastoanele folosind o frânghie:

4. Cu ajutorul foarfecelor, tăiați materialul în benzi de orice lățime. ÎN în acest exemplu Lățimea benzilor este de 5-6 cm. Puteți lega benzile împreună pentru a obține o bandă lungă.

5. Începeți să vă „tricotați” soarele prin înfășurarea țesăturii în jurul ramurilor conectate. Mai întâi, legați un capăt al materialului de partea centrală a stelei crenguței și începeți să înfășurați banda într-un model în spirală.

Când ați legat soarele, legați pur și simplu capătul unei benzi de material de orice ramură.

Meșteșuguri pentru grădiniță pentru vară. Acvariu.

Vei avea nevoie:

Cutie de carton

Carton colorat

Butoane

Creion (pentru a desena pește)

foarfece (pentru a tăia pește)

Linie de pescuit sau ață puternică (pentru a atașa un capăt la nasture și celălalt la pește)

Un cuțit utilitar sau o foarfecă cu tăișuri ascuțite (pentru a face tăieturi pe cutie)

Bandă scotch (pentru a asigura zonele slabe de pe cutie)

Bandă cu două fețe (pentru a atașa ambarcațiunea de perete).

Meșteșug de vară pentru copii

Vei avea nevoie:

Rulouri de hârtie igienică din carton

margele

Paie (cocktail)

Bețișoare de popsicle și bandă adezivă pentru a ține bețișoarele împreună.

Meșteșuguri DIY pentru copii de la 10 ani și peste. Vitraliu.

Vei avea nevoie:

Farfurii din hârtie

Foarfece

Film autoadeziv sau bandă largă

Plante.

1. Tăiați un cerc dintr-o farfurie de hârtie.

2. Tăiați un cerc din filmul autoadeziv puțin mai mare decât placa.

3. Întoarceți placa și lipiți cu atenție folia de ea, astfel încât să nu atingă nimic în afară de placa în sine.

În loc de pânză uleioasă, puteți folosi bandă largă - tăiați mai multe benzi din ea și lipiți-le cu grijă și uniform pe farfurie, astfel încât benzile aproape să nu se atingă.

4. Întoarceți farfuria și începeți să atașați diverse frunze, flori și alte plante pe bandă sau pânză uleioasă.

Vară. Meșteșuguri de bricolaj. Jucărie de vânt multicoloră.

Vei avea nevoie:

Un set de bețe pentru meșteșuguri pentru copii (în acest exemplu sunt 200 de piese)

Linie de pescuit sau alt fir puternic

ac gros

O punte, șurubelniță sau burghiu cu un burghiu subțire

Mărgele mari (în acest exemplu sunt 5 bucăți).

1. Faceți o gaură mică în centrul fiecărui băț, astfel încât să puteți trece un ac și să treceți prin el.

2. Treceți un ac și treceți printr-o mărgele mare și asigurați-vă că mărgea se află în mijlocul întregului fir.

3. Conectați capetele firului și trageți firul dublu prin găurile din bețe. Puteți întinde mai întâi 10 bețe de aceeași culoare, apoi 10 bețe de altă culoare și așa mai departe.

4. Odată ce ați trecut sfoara prin toate bețele, este timpul să adăugați încă 4 margele (puteți folosi câte mărgele doriți).

5. Legați capetele firului într-un nod și faceți o buclă, astfel încât meșteșugul să poată fi atârnat.

6. Reglați bețele astfel încât să semene cu o scară în spirală.

Bucurați-vă de ambarcațiunea dvs. în timp ce o briză blândă suflă și începe să se învârtească și culorile strălucească.

Meșteșuguri pentru copii pe tema „Vara”. Jucărie meduză.

Vei avea nevoie:

Punga de plastic

Sticlă de plastic

Foarfece

Colorant alimentar albastru.

Mai jos instrucțiunile pentru crearea unei meduze veți găsi și un videoclip cu o explicație detaliată.

1. Așezați geanta pe masă și tăiați partea de jos (de jos) sau, dacă geanta are mânere, partea de sus pentru a face un pătrat.

2. Tăiați punga în două părți egale.

3. Luați o bucată astfel încât să se formeze o minge mică în mijloc. Înfășurați fir în jurul acestei mingi de la bază.

4. Tăiați partea de jos (totul sub „minge”) în franjuri pentru a crea clești pentru meduze.

5. Umpleți sticla cu apă și colorați-o cu colorant alimentar albastru.

6. Turnați puțină apă în „capul” meduzei și puneți ambarcațiunea în sticlă. Închideți capacul.

Plastilina te învață să vorbești, iar vopselele îți dezvoltă intelectul. Orice tip de creativitate modelează personalitatea copilului și, cel mai important, o întărește sistem nervosși ameliorează tensiunea. Dacă copilul tău se grăbește prin apartament în mișcare browniană și nu vrea să se liniștească, invită-l să facă ceva împreună. Ce anume, citește mai departe. Vă oferim 6 cursuri de master interesante pentru copii de la 4 la 12 ani.

„Se apropie iarna”: realizarea de lumânări ecologice

Încercați un atelier ecologic și distractiv pentru copii, care vă va învăța cum să faceți lumânări. Destinat varstei de 8-10 ani. Fabricarea tradițională a lumânărilor nu este potrivită pentru copii. În timpul procesului de gătire va trebui să intri în contact cu parafina topită. Și din moment ce copiii sunt de obicei dornici să facă totul ei înșiși, un astfel de experiment se poate termina cu răni.

Oferim o lecție despre fabricarea lumânărilor din ceară de albine. Nu trebuie să-l topești mai întâi, ci doar încălziți-l cu un uscător de păr. Un plus de netăgăduit este naturalețea. Spre deosebire de parafină, nu este un produs petrolier. Chiar dacă un copil decide să testeze ce gust are ceara, nu va fi rău sănătății.

Pentru a lucra veți avea nevoie de:

• foaie de ceară de albine;
• fitil.

1. Așezați ceara pe o masă sau o placă de lemn și tăiați o parte pentru a crea o formă de trapez.
2. Luați fitilul și apăsați-l ușor de pe marginea largă.
3. Folosește un uscător de păr pentru a încălzi puțin ceara.
4. Înfășurați strâns marginea foii în jurul fitilului și răsuciți-o într-un con.
5. Tăiați fitilul de la bază.

Când lumânarea este gata, tăiați fâșii de 1-2 cm lățime din foi de altă culoare. Invitați-vă copilul să decoreze o lumânare cu ele, precum și să o decoreze cu sclipici și autocolante.

Ce predă cursul de master:

• capacitatea de a asculta și urma instrucțiunile;
• se dezvoltă abilități motorii fine;
• dezvăluie abilități vizual-spațiale;
• activează gândirea creativă.

Ca recompensă pentru munca sa, copilul primește o lumânare făcută de el, care servește ca un motivator suplimentar în continuarea lucrului cu materialul la îndemână.

Comoara

Copiilor le place să colecționeze inele, figurine, chiar și sticle de parfum. A pierde ceva din aceste bunuri echivalează cu o tragedie pentru ei. Prin urmare, vă oferim această clasă de master simplă și interesantă pentru copii. Ei vor învăța cum să facă cutii de decoupage cu propriile mâini. Lecția este potrivită pentru cei mici de 3-6 ani.

Vei avea nevoie:

• adeziv PVA sau pastă de casă;
• cutie de hartie;
• perie lată;
• servetele;
• vopsele.

Cum se face:

1. Pregătește acril sau guașă, dă-i copilului tău o perie și lasă-l să picteze cutia după cum dorește.
2. Când vopseaua este uscată, începeți să lipiți șervețele. Tăiați-le în prealabil în forme geometrice. Acest lucru va fi mai ușor pentru copilul dumneavoastră să le ridice și veți avea ocazia să învățați geometria în timp ce vă jucați.
3. După ce șervețelele s-au uscat, ungeți partea de sus și părțile laterale ale cutiei cu lipici și stropiți cu sclipici colorate.

Copilul învață despre formele și poziția obiectelor în raport cu spațiul. Lecția promovează dezvoltarea sentimentului de culoare și dimensiune. Vă prezintă diverse materiale, structura și densitatea lor, vă vor învăța cum să interacționați cu ei.

Clasă de master „sărat” și interesantă pentru copii

Aluatul de sare înlocuiește cu încredere plastilina din spațiile de predare. Chiar și în grădinițe, a devenit incorect ideologic să-l folosești din cauza prezenței clorurii de vinil, cauciucului și polietilenei. Aluatul, dimpotrivă, este format din ingrediente naturale.

Se spala usor pe maini, nu lasa reziduuri si este hipoalergenic. Agitatul va gusta cu siguranță piesa, dar nu va provoca nicio otrăvire sau delicii gastronomice. Aluatul este fără gust și sărat, așa că o a doua încercare de a-l mânca este puțin probabilă.

1. Înainte de a crea o capodoperă, frământați un aluat tare și dens. Pentru a face acest lucru, amestecați făina și sarea într-un raport de 2:1 și adăugați puțină apă.
2. Întindeți 1,0-1,5 cm și faceți mai multe cercuri cu un tăietor de prăjituri sau o ceașcă.
3. Rulați aluatul într-un oval de 2-3 cm lungime - acesta va fi miezul trandafirului.
4. Așezați fiecare cerc pe rând ca o petală pe miez până când mugurele ajunge la dimensiunea dorită.
5. Când aluatul este uscat, lăsați copilul să-l coloreze și să-l acopere cu sclipici.

Clasa de master este interesantă pentru copiii de 12 ani. Învață-ți copilul astfel de meșteșuguri și îi va face plăcere să le facă el însuși. Copiilor de 3-5 ani le va plăcea să facă bile, cârnați și imprimeuri animale din aluat moale și elastic. Pentru a face mai distractiv pentru copilul dvs., adăugați colorant alimentar și sclipici în făină.

Buchet de nasturi

Continuând tema florilor, oferim un interesant master class pentru copiii de la 10 ani. Pregătiți nasturi strălucitori și neobișnuiți, carton colorat sau pâslă, sârmă, foarfece și clești. Lățimea firului ar trebui să fie mai îngustă decât găurile din nasturi.

Cum se face:

1. Desenează o floare pe carton cu copilul tău sau dă-i un șablon pe care să-l traseze și să o decupe.
2. Perforați floarea rezultată cu sârmă și coborâți-o la mijloc, unde ar trebui să fie vârful florii.
3. Faceți același lucru cu un buton.
4. Îndoiți firul și apăsați butonul în a doua gaură.
5. Treceți firul înapoi prin floare și răsuciți capetele pentru a se potrivi cu forma tulpinii.
6. Faceți mai multe dintre aceste flori pentru a face un buchet. Firul poate fi înfășurat în hârtie de împachetat sau înșirat cu margele.

pietricele amuzante

Cele mai interesante cursuri de master pentru copii sunt cele în care există un element de joacă. Următoarea lecție introduce alfabetul prin creativitate. Pentru a face acest lucru, adunați 32 de pietre împreună cu copilul dvs., cum ar fi numărul de litere din alfabet. Pregătiți vopsele acrilice pe bază de ulei sau apă și un grund.

Lăsați copilul să deseneze fiecare literă pe o pietricică separată și să o conceapă așa cum dorește. Când vopseaua este uscată, invitați-vă copilul să-și adune numele și numele mâncării sale preferate de la ei. Pune cuvântul împreună și lasă-l să-l citească. Dacă copilul nu este încă familiarizat cu literele, desenați animale simple sau buburuze pe pietre.

Introducere în monotip

Relativ Metoda noua exprimând creativitatea, fără creioane și pensule. În monotip nu există standarde și conceptul de „nu a funcționat”. Copiilor li se oferă posibilitatea deplină de a se exprima. Acest tip de desen elimină tensiune nervoasa, motiv pentru care este adesea folosit în terapia prin artă.

De ce ai nevoie:

• perie sau burete;
• baza: sticla, oglinda sau carton dimensiune A4;
• orice vopsele, dar de preferință acrilice sau guașă;
• hârtie.

copil in liber de la Aplicați vopsele de orice culoare pe bază cu o pensulă. Pune o foaie de hârtie deasupra și netezește-o. Rupeți-l cu grijă și desenul este gata.

Cursurile de master interesante sunt o adevărată bucurie pentru copii. Ei participă cu plăcere și înțeleg valoarea muncii lor și a celorlalți. Prin creativitatea comună, veți învăța să vă simțiți și să înțelegeți mai bine copilul și să stabiliți o legătură emoțională strânsă. Astfel de activități sunt o componentă importantă a dezvoltării mentale, sociale și intelectuale.

Clasa de master „Desen pentru cei mici”.

Shatokhina Rita Vyacheslavovna, profesor educatie suplimentara MBU DO „Casa” creativitatea copiilor Kalininsk, regiunea Saratov.”
Această clasă de master este destinată profesorilor de educație suplimentară, profesori preșcolari. Clasa de master va fi, de asemenea, de interes pentru micii artiști cu vârsta de 4 ani și mai mult și pentru părinții acestora.
Scop: această clasă de master este un mic curs de desen pentru cei mici, care arată cum să deseneze forme geometrice.
Ţintă: crearea condiţiilor pentru dobândirea deprinderilor de desen.
Sarcini:învață-ți copilul cum să deseneze imagini familiare folosind forme geometrice;
insuflați abilitățile de a lucra cu atenție cu vopsele și pensule;
dezvolta imaginația creativă și abilitățile motorii fine.
Copiii care vin la asociația mea la cursuri sunt încă foarte mici, dar își doresc foarte mult să deseneze. Din experiența de lucru cu copiii, mi-am dat seama că le este mai ușor să deseneze cu forme geometrice. Copiii desenează după demonstrația mea, pas cu pas. Când încep o lecție, nu le spun niciodată copiilor ce urmează să desenăm astăzi. Știu din experiență că li se pare mai interesant. În acest proces, ei ghicesc pe cine desenează, iar acest lucru le aduce multă bucurie. Și desenele fiecăruia sunt diferite.

Clasa de master despre desen pentru copii „Melcul”

Pregătiți: foaie de peisaj A4, vopsele de acuarelă, pensule marimi diferite, un borcan cu apă și un șervețel.

Înainte de a începe să pictăm, le spun copiilor că vopselele dorm și trebuie să fie trezite mângâindu-le ușor cu o pensulă.Să trezim mai întâi vopseaua galbenă și să începem să pictăm.
Desenați un coc în centrul foii, derulând treptat peria, apoi desenați un arc cu vopsea maro.

Transformăm arcul într-o buclă.

Desenăm coarnele și le pictăm peste.

Decorarea casei melcului.

Desenăm ochii și gura melcului. În continuare, copiii înșiși vin cu și decorează fundalul imaginii: unde este melcul?

Lucrări pentru copii:

Clasa de master despre desen pentru copii „Testoasa”.

Desenați o „cocul” în centrul foii cu vopsea galbenă și trageți 4 bucle cu vopsea maro.

A cincea buclă este desenată mai mare ca dimensiune; pictăm peste toate buclele.

Desenăm ochi în cerc, mai întâi cu vopsea albă, apoi cu negru.

Decorați carapacea țestoasă. Copilul poate veni cu propriul model.

Clasa de master despre desen pentru copii „Peștele”

Desenăm un „coc” cu vopsea galbenă, desenăm arce: sus și jos, arată ca un ochi.

Desenați o coadă triunghiulară pentru pește. Apoi ornam pestele cu vopsea rosie. trage cu pensula: gura, aripioare.

Desenăm solzi și decoram coada.

„Imprimăm” cu o pensulă: desenăm pietricele și apă, desenăm linii cu vopsea de alge verzi.

Desenați ochiul peștelui cu vopsea neagră. Vopseaua neagră îi place să se joace, așa că suntem deosebit de atenți cu ea.

„Luncă de iarnă”.

Luați un cearșaf culoarea albastra, format A4. Vopsim kolobokii cu vopsea albă. Desenăm linii, desenăm zăpadă.

Folosind vopsea maro vopsim trunchiul si ramurile copacilor, mainile, ochii, gura si matura omului de zapada.

Decorați desenul cu fulgi de zăpadă. Decorează omul de zăpadă: desenează o găleată pe cap și o eșarfă. Copiii completează desenul și îl decorează.

Folosind același principiu, puteți desena o pădure de toamnă, doar inițial kolobok-urile vor fi galbene, portocalii și verzi, iar frunzele cad, desenăm prin aplicarea unei pensule și imprimăm.

Clasa de master despre desen pentru copii „Ariciul”.

Desenăm „cocul” cu vopsea maro.

Desenați un nas triunghi.

Munca copilului.
Desenăm un luminiș pentru arici, copiii fantezează.

Munca copilului:

Clasa de master despre desen pentru copii „Broasca”.

Luați o coală de culoare albastră, format A4. Desenați un „chic” în centru cu vopsea verde.

Desenăm un alt „chic”, iar deasupra sunt două „poduri”.

Desenăm pulpele broaștei, atragem atenția copiilor asupra faptului că pulpele broaștei diferă în structura lor, ceea ce ajută broasca să sară bine și să rămână chiar și pe cea mai alunecoasă suprafață.

Desenăm gura și ochii broaștei. Decorăm tabloul după ce am vorbit cu copiii: unde locuiește broasca?

Clasa de master despre desen pentru copii „Cocoș”.

Desenăm un coc mare - corpul, un coc mai mic - capul. Le conectăm cu linii netede, obținem un gât.

Desenăm picioarele cocoșului-triunghiuri și coadă, linii-arce.

Folosiți vopsea roșie pentru a picta pieptenele cocoșului (poduri), ciocul și barba și aplicați o pensulă.