I. Moment organizatoric.

II. Actualizare de cunoștințe.

Astăzi, în lecție, ne vom continua călătoria prin Rusia Antică și vom învăța o mulțime de lucruri interesante despre monumentele culturale din acea vreme. Și, pentru început, să ne amintim ce orașe-centre ale culturii antice rusești vă sunt cunoscute? Ce monumente ale culturii ruse antice s-au păstrat în aceste orașe?

De ce orașele sunt considerate centrul culturii?

Ce este proprietatea culturală?

• Și astăzi vom merge cu Anyuta și Ilyusha la Vladimir. Acest oraș este numit după fondatorul său Vladimir Monomakh. Și vom vizita orașul în timpul domniei lui Andrei Bogolyubsky. A fost un mare om de stat, un comandant curajos și un bun diplomat. Sub el, orașul Vladimir a devenit cel mai mare centru al culturii ruse. Potrivit cronicarului, Andrei „aranjat foarte mult” Vladimir, a atras la el „negustori vicleni, meșteșugari și tot felul de aci”.

Deschide manualul p.46. În fața ta se află Poarta de Aur a zidului cetății vechiului Vladimir. Au fost construite în secolul al XII-lea.

De ce crezi că se numesc așa? (versiuni pentru copii)

• Poarta de Aur a servit orașului în același timp ca un centru de apărare și o intrare solemnă. Puternicul lor cub de piatră albă, tăiat de un arc uriaș și foarte încununat cu o biserică cu cupolă aurie, este o clădire remarcabilă a arhitecturii cetății.

Pentru a trece prin Golden Gate, trebuie să spunem parola. Și conceptele importante servesc drept parolă. Gardienii vor lăsa să treacă doar pe cei care cunosc concepte istorice.

Lucru de vocabular.

Eu numesc definiția, iar tu notați numele conceptului pe foi.

1. Un sat fortificat în care locuiau domnitori, negustori și artizani. (Oraș)

2. Maeștri care au forjat unelte și arme din fier, au modelat vase frumoase din lut, au cusut haine, au construit case și biserici. (Artizani)

3. Oamenii care au făcut comerț cu diverse mărfuri au călătorit în țări îndepărtate și au adus lucruri ciudate. (Comercianti, comercianti.)

4. Clădirea în care creștinii se adunau pentru închinare, rostind rugăciuni adresate lui Dumnezeu. (Templu)

5. Una dintre cele mai răspândite religii din lume, credința într-un singur Dumnezeu, Iisus Hristos. (Creştinism)

/ Evaluare de la colegi, cereți o evaluare unui student. Frunze de predat /

III. Formarea de noi cunoștințe.

Să intrăm în oraș. În fața noastră se află templul principal al lui Vladimir - Catedrala Adormirea Maicii Domnului. În această catedrală, pentru construcția și decorarea căreia prințul Andrei a alocat o zecime din veniturile sale, se afla cel mai mare altar rusesc - icoana Maicii Domnului din Vladimir, o capodopera a artei bizantine. Interiorul templului era orbitor de aur, argint și pietre prețioase, ceea ce a provocat comparație cu legendarul templu biblic al regelui Solomon.

1. Video „Templul lui Dumnezeu”.

2. Citirea textului manualului p.47-48.

3. Video „Fețe sfinte”.

4. Examinarea icoanelor din manual p.48. Mesajele elevilor despre

icoane ale Maicii Domnului Vladimir, Sf. Gheorghe, Proorocul Ilie.

Monumente precum Catedrala Adormirea Maicii Domnului, Poarta de Aur sunt cele mai mari capodopere ale artei ruse. Nu le poți găsi asemănătoare în alte țări, pentru că ar fi putut să apară doar pe pământ rusesc, personificând idealul de frumusețe care a prins contur și a ajuns la o înflorire atât de remarcabilă în centrul principal de atunci al acestui pământ. Într-adevăr, în aceste monumente se dezvăluie sufletul poporului nostru într-o anumită perioadă a dezvoltării sale istorice, precum și conștiința identității sale naționale, dragostea pentru pământul său, a cărei frumusețe au fost chemați să o încununeze nu. numai pentru timpul lor, dar și pentru toate generațiile ulterioare de popor rus.

Fizminutka.

5. Citirea textului manualului p.48-49

6. Conversație pe ilustrație p.49. Există un afiș pe tablă.

Scrisoare	citit	Denotă
	Az	eu
	Fagii	scrisoare, carte
	Conduce	stiu, stiu
	Verb	spun cuvântul
	Bun	Bun
	Există	Există
	Trăi	Viaţă
	Pământ	Pământ
	Și	Și
	Kako	Cum
	oameni	oameni
	Gândi	Gândi

Uită-te la primul alfabet slav - chirilic. Căutați stiluri de litere familiare și necunoscute.

Prima literă este scrisă A, citit - az și înseamnă - I. A doua literă este scrisă B, citit - fagi și înseamnă - cartea de scrisori.

De ce sunt literele în această ordine? Ce au vrut să le spună urmașilor creatorii alfabetului? Ce semnificație importantă au vrut să cripteze Chiril și Metodiu? Încercați să găsiți o urmă a cuvintelor secrete ale alfabetului. Scrieți un text și explicați-l. (Lucru de grup)

/ Eu, o carte care cunoaște cuvântul binelui, sunt viața pământului și modul în care gândesc oamenii.

Eu sunt literele care știu și vorbesc bine, sunt viața pământului și cum gândesc oamenii./

Fiecare nume de literă avea o semnificație mare și un conținut moral. Cei care au stăpânit alfabetizarea au absorbit concepte morale de mare profunzime, au elaborat pentru ei înșiși o linie de comportament în viață, au primit concepte de bunătate și moralitate. Ai tradus corect expresiile: „Cunosc (cunosc) literele”. Mai departe, „Verbul este bun”. În enumerarea acestor litere la rând, există o poruncă ca o persoană să nu arunce cuvinte în zadar, să nu desfrâneze, pentru că „Cuvântul este bun”. „Cuvântul Rtsy este ferm”, adică „Rostește cuvântul clar”, răspunde la cuvintele tale. Ar fi bine pentru mulți dintre noi să învățăm acest lucru atât în ​​pronunție, cât și în responsabilitatea pentru cuvintele noastre.

7. Examinarea unui desen de benzi desenate (pag. 50)

Cum poți răspunde la întrebarea, Ilyusha, despre alfabetizarea Rusiei Antice?

În secolul al XII-lea, în Rusia încă nu știau să facă hârtie și nici măcar nu știau că există un astfel de material în lume. Dar mulți erau alfabetizați și foloseau scoarța de mesteacăn (coarță de mesteacăn) pentru activitățile de zi cu zi. Scoarța de mesteacăn a fost curățată din interior, tăiată marginile și aburită. După aceea, a devenit foarte puternică. Scriau pe dinăuntru cu un băț de os, de fier sau de cupru, ascuțit la un capăt („a scris”). Celălalt capăt a fost ascuțit sub forma unei spatule, care a netezit textul scris. Când au terminat de scris, coaja de mesteacăn a fost rulată într-un sul, astfel încât textul să fie pe exterior. Pergamentul avea un orificiu pentru agățarea scrisorii de curea.

Cerneala a fost preparată amestecând funingine și lipici. O alta reteta este un amestec de nuci de stejar, lipici de cirese si miere acra.

Majoritatea cărților erau scrise pe pergament – ​​piele de vițel sau de oaie tratată special. Pergamentul este un material foarte scump. Pentru o carte, de exemplu, era pielea unei întregi turme de viței. Cărțile slave erau o adevărată comoară. Aurarii făceau legatoria - un salariu legat cu argint, strălucitor cu pietre prețioase și plăci de aur și făceau o închizătoare de metal. Cartea a fost decorată de un artist-pictor cu aur. Marginile paginilor au fost pictate cu desene colorate înfățișând animale, păsări, șerpi și monștri fabuloși. Literele inițiale erau deosebit de complicate. Au fost pictate cu vopsea roșie - cinabru și aur, decorate cu modele. Scrierea iubitoare a cărților este o dovadă a marelui respect al strămoșilor noștri pentru cuvântul scris. Nu fără motiv în Rusia Antică, în timpul incendiilor, au încercat să salveze cărți în primul rând.

8. Video „Care au fost primele noastre cărți.

Centrele de alfabetizare și educație erau mănăstiri. Călugării au devenit primii cronicari.

9. Citirea textului manualului p.51-52.

10. Videoclip „Mănăstirile Rusiei”

IV. Fixare primară.

1. Lucrați în „Cartea de lucru” /lucrează în perechi/

Deschideți registrul de lucru (p.12). Finalizați sarcina 21.

/ Verificați: afirmație corectă - aplaudă, incorectă - tăcere /

2. Testarea computerului/lucrare frontală/

Sarcina 22.

Tu și cu mine nu am observat că am trecut din nou pe sub arcadele Porții de Aur - poarta către Rusia Antică.

V. Rezumat.

1. Rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate.

Orizontal:

2. Partea principală a templului.

3. Fratele lui Chiril.

4. Vechi alfabet slavon.

6. O imagine realizată cu vopsele.

7. O persoană care și-a dedicat viața lui Dumnezeu.

8. Ce era scris în Rusia Antică?

Orizontal:

1. Orașul în care se află Poarta de Aur.

5. Înregistrarea evenimentelor din istoria Rusiei pe an.

2. Notare.

VI. Teme pentru acasă.

Cu ajutorul cărților, faceți o excursie în vremurile Rusiei Antice, aflați mai multe despre templele, icoanele, cărțile create atunci.

Curs introductiv de istorie și științe sociale „Patria mea”.

Lecția 8

Obiective:

de a forma în elev imaginea culturii Rusiei Antice ca un ansamblu de mari monumente ale scrisului, literaturii, artei, cu ajutorul cărora ne putem cufunda în lumea gândurilor și sentimentelor strămoșilor noștri îndepărtați;

creați o imagine a vieții călugărilor din Rusia medievală și a mănăstirilor ca centre de cultură, activitate creativă, comportament moral;

dezvoltați capacitatea de a utiliza în mod semnificativ concepte și termeni în discursul dvs. atunci când rezolvați sarcini creative;

să cultive un sentiment de mândrie în cultura patriei lor.

În timpul orelor.

1. Org. moment

Fie ca această lecție, condusă prin eforturi comune, să vă permită să descoperiți multe lucruri noi.

2. Actualizarea cunoștințelor.

Istoria este un proces de dezvoltare, poate fi comparată cu o mișcare de neoprit înainte. Pentru mai multe lecții, am vorbit despre Rusia Antică. Și despre ce anume vom vorbi astăzi, veți afla dacă continuați propoziția:

Rusia antică era renumită pentru orașele sale bogate, în care un unic ... (cultură).

Ce este cultura? (Toate realizările omenirii, tot ce este util sau frumos care a fost făcut de om.)

Dă exemple.

În ultima lecție, ați înțeles ce sunt cultura și monumentele culturale. Și astăzi vom încerca să stabilim. Ce monumente culturale ne ajută să spunem despre vremurile Rusiei Antice.

În ce secole s-a numit statul nostru Rusia Antică? Deschideți manualul de la p. 22 și spune. (secolele IX-XIII)

Deschideți manualul de la p. 30, uită-te la hartă și numește ce orașe făceau parte din Rusia Antică. (Kiev, Galich, Pinsk, Turov, Cernigov, Smolensk, Vladimir, Suzdal, Ryazan, Kursk etc.)

Ați întâlnit numele orașelor care vă sunt familiare și care există în prezent?

Ați dori să faceți o excursie în Rusia Antică pentru a vă familiariza și mai bine cu monumentele culturale conservate?

Pentru ce ai nevoie?

Vom vizita astăzi orașul Vladimir. Privește harta și află unde este Vladimir.

Privește înapoi la strămoșii noștri
Despre eroii de altădată
Amintește-le cu amabilitate.
Slavă lor luptători severi!
Slavă antichității ruse!
Și despre acest vechi
Voi începe să spun
Pentru ca oamenii să știe
Despre treburile pământului natal...3. Crearea unei situații problematice.

Înainte de a porni într-o călătorie, vă sugerez să stabiliți ce concepte știm deja și pe care nu le știm.

La bordul conceptului: cultură, monumente culturale, fresce, un altar, o icoană, chirilic, un călugăr, o mănăstire, o anală.

(Distribuiți toate conceptele în 2 coloane)

Care dintre acești termeni este cel mai larg? (cultură)

Toate celelalte concepte pot fi atribuite culturii? De ce?

Să vedem dacă cunoștințele noastre vor fi completate până la sfârșitul lecției.

4. Descoperirea comună de noi cunoștințe.

Vom călători nu singuri, ci cu eroii din manualul nostru.

Părinții lui Anyuta și Ilyusha au decis să-și prelungească călătoria. Când au ajuns în gara Vladimir, au ieșit la o plimbare prin oraș. Pe una dintre piețe, atenția lui Anyuta și Ilyusha a fost atrasă de o clădire veche. (Afișare ilustrație)

Un artist stătea lângă băieți. El a schițat această clădire în albumul său. Deodată, s-a întors către copii și a spus: „În fața noastră se află Poarta de Aur a zidului cetății din vechiul Vladimir. Au fost construite în secolul al XII-lea”.

(Cel mai rar monument al culturii antice rusești. Clădirea a fost construită din piatră albă în anii 1158–1164 de către prințul Andrei Bogolyubsky al Vladimir, ca turn principal de luptă și trecere al fortăreței nou create. Din cele cinci porți exterioare ale cetății, doar unul a supraviețuit - Golden.
Clădirea este un turn înalt și puternic tăiat de o boltă de 14 metri, cu un buiandrug arcuit în mijloc. Porți de stejar, legate cu cupru aurit, erau prinse sub buiandrug.)

Copiii au întrebat: „De ce le desenezi?” La care artista a răspuns: „Vreau să ne desenez orașul așa cum era pe vremea Rusiei Antice. Pentru a face acest lucru, trebuie să studiez bine toate clădirile vechi, lucrurile, cărțile rusești care au supraviețuit în vârtejul timpului. Într-un cuvânt - toate ... (monumentele culturii) care au supraviețuit până în zilele noastre.

Deci, ce monumente culturale ne vor ajuta să ne spună despre vremurile Rusiei Antice?

Să comparăm concluzia noastră cu concluzia din manual, p.46.

Aceasta este ideea principală a lecției noastre și despre ea vom vorbi astăzi.

Ești interesat să fii în Rusia Antică?

Ei bine, poți încerca.

Închideți ochii și ascultați zgomotul orașului modern. Acum imaginați-vă că ne-am apropiat de Poarta de Aur, am trecut prin deschiderea porții, am fost învăluiți în amurg. În spatele lui, orașul era zgomotos, mașinile claxonau, se auzea mirosul de benzină. În față, auzim și zgomotul orașului, dar diferit, și miroase diferit: lemn proaspăt tăiat și miere parfumată (aprindeți o lumânare pentru a mirosi). Am mers înainte și înaintea noastră a apărut orașul Vladimir din secolul al XII-lea. Suntem fascinați privind orașul antic reînviat. În acest moment, clopotele au sunat (înregistrarea sunetului clopotelor). Toți orășenii și-au părăsit treburile și s-au dus la cetatea de sus, unde templul de piatră albă strălucea cu cupole de aur. Deschide ochii și privește: acesta este templul principal al lui Vladimir - Catedrala Adormirea Maicii Domnului.

Ascultă poezia și spune ce cuvinte ale poetului demonstrează că catedrala sau templul este un monument cultural.

... Dar priviți în sus - peste dealurile cenușii
Vei vedea un vis implinit.
Ca fumul unui foc într-un calm, ca o flacără,
Ca un cântec, templul se ridică sus;
El este sfâșiat la înălțimi solemn și zvelt,
Piatra este înaripată cu o putere melodioasă, -
Pentru Dumnezeu, el nu este construit pentru Dumnezeu
Dar a fost crescut de om.(Shefner. B.)

Deci, ce cuvinte ale poetului dovedesc că catedrala sau templul este un monument cultural?

Alegeți cuvintele potrivite pentru a descrie Catedrala Adormirea Maicii Domnului:

maiestuos

Piatra Alba

solemn

inestetic

mizerabil

subţire

expresiv

cupola aurie

Și ceea ce era în interiorul templului, aflăm citind din manual, p. 47.

Citirea textului, lucrul cu concepte și plasarea lor de la necunoscut la cunoscut pe tablă.

fresce

Ce cuvânt mai scurt poate înlocui cuvântul preot? (Preot)

Continuat de la 48.

altar

pictograma

Examinând ilustrațiile.

Copiii au văzut litere complicate pe una dintre icoane, dar nu au putut să o citească. Literele păreau familiare, dar nu se adunau cu cuvintele. De ce crezi?

Uită-te la vechiul alfabet slavon, care se numește chirilic . Cum se aseamănă cu cel modern? Care este diferența?

Din istoria alfabetului chirilic

În special pentru slavi, acest alfabet a fost inventat de doi frați, Chiril și Metodiu. De ce crezi că alfabetul se numește chirilic? Ne. al 49-lea

În ilustrația din stânga îi vedeți pe acești frați. Ce crezi că este această imagine? (pictogramă)

Acum să ne uităm la ilustrațiile de la p. 50 și să stabilească ce au scris cu litere atât de complicate?

revizuire și discuție.

În secolul al XII-lea, în Rusia, ei încă nu știau să facă hârtie și nici măcar nu știau că există un astfel de material în lume. Dar mulți erau alfabetizați și foloseau scoarța de mesteacăn (scoarță de mesteacăn) pentru înregistrările de zi cu zi. Literele de pe el erau apăsate cu un băț ascuțit. Dar cărțile erau scrise pe pergament - piele de animal tratată special. Cartea a fost foarte grea. Husele erau făcute din scânduri subțiri și acoperite cu piele. Coperta era decorată cu plăci de aur și argint și pietre prețioase. Le-au scris de mână. Privind ilustrația de la p. 49 și 53. Și cine le-a scris, aflăm din manual, p. 51, ultimul paragraf.

Cine a scris cărți în Rusia antică?

Și cine le-a copiat de mână?

Citind și priviți ilustrația.

Cine sunt ei călugării ?

Unde locuiau? ( în mănăstire )

Citirea textului pe c52

Ce lucrare foarte importantă au făcut călugării?

Examinând ilustrația.

Ce făceau monahii în mănăstire?

După ilustrația de la p. 52 citește textul pe cont propriu și găsește răspunsul la întrebarea „ce este anale? ».

Citirea textului de la paginile 52-53

Ce anale?

Vorbind cu artistul, Anyuta și Ilyusha, și împreună cu ei am trecut din nou pe sub arcadele Porții de Aur.

5. Generalizare.

Pe birou: Porțile de Aur ale Cetății Vladimir - porțile Rusiei Antice. De ce putem spune așa?

Să repetăm ​​încă o dată ce monumente culturale ne ajută să învățăm despre vremurile Rusiei Antice (case, temple, cărți)

6. Aplicarea cunoștințelor în practică.

Toate conceptele din timpul lecției au fost mutate din coloana ignoranță în coloana cunoștințe. Și acum vom verifica cum ați învățat aceste concepte.?

Deschideți registrele de lucru de la p.12 și faceți singur sarcina numărul 21.

Examinare.

7. Rezultatul lecției.

Evaluați munca elevului.

Să rezumam lecția. Începeți cu orice cuvinte.

Am aflat…

Am fost surprins...

Am crezut...

8. Sarcina de acasă.

P.46-53 (cont). p.12#22(t.)

5

IDENTIFICAREA PROBLEMEI Citiți textul problemei lecției de la pagina 32.
Cum se numeau călătorii?
Rusia antică?
„Țara orașelor”
Unde locuiau majoritatea locuitorilor Rusiei Antice?
poarta de Aur
în Vladimir.
In sat.
Ce contradictie observi?
Erau puține orașe, dar Rusia era numită „țara orașelor”.
Care este intrebarea?

Tema lecției: „Golden Gate”
spre Rusia antică”

Spune-ne, când și cum au început vremurile Rusiei Antice?
882 - Principele Oleg
988-prinț
Vladimir
Ce înțelegi prin cuvântul „cultură”?
Cultura este toate realizările omenirii, tot ceea ce este util și
frumos care a fost făcut de om, nu de natură.
(Dicționar explicativ p. 145)

Folosind textul „Locuitori și oaspeți ai orașelor antice rusești” explicați
ce au văzut călătorii din Europa când au venit în Rusia Antică.
negustori
artizani

DEscoperirea noilor cunoștințe

Găsiți artizanii din imagine și spuneți-ne ce pricepere
ei detin. Găsiți comercianții din imagine și spuneți-ne cum
fac comert cu bunuri.
Încerca
explica propozitia:
„La sate
viața a continuat și
orașe în clocot”.
În orașe a venit multă lume, care s-a înghesuit
langa palatul princiar, in catedrale, in piata.

DEscoperirea noilor cunoștințe

Cu ajutorul textului „Templele Rusiei Antice – gardienii culturii” și
ilustrațiile explică de ce templele sunt numite „custozi ai culturii”?
frescă
altar
pictograma
mozaic

DEscoperirea noilor cunoștințe

Utilizați textul de la paginile 35-36 și ilustrațiile pentru a identifica ce altceva ar putea
surprinde călătorii din Europa care au venit în Rusia Antică.
Chiril și Metodiu
chirilic
alfabet
scris de mana
cartea vremurilor
Rusia antică

DEscoperirea noilor cunoștințe

Citiți textul „Lucrări și rugăciuni”. Cât de bătrâni călugări ruși ne-au ajutat
aflați despre trecutul țării noastre?
Călugării sunt oameni care și-au dedicat întreaga viață slujirii lui Dumnezeu.
cel mai vechi supraviețuitor
cărți rusești
Călugării țineau de la an la an evidența a tot ce s-a întâmplat:
despre construirea de temple, despre campanii militare, despre începutul domniei
prinț nou și multe altele. Așa au apărut cronicile – înregistrări
evenimente din istoria Rusiei, ordonate pe ani. Exact
cronicile ne-au păstrat amintirea vremurilor Rusiei antice
- o stare puternică în care s-a creat o cultură bogată și vibrantă.

APLICĂM NOI CUNOAȘTE

Completați sarcina nr. 1 (H) p.12 din caietul de lucru. Testează-te.

APLICĂM NOI CUNOAȘTE

Completați sarcina nr. 2 (H) p.13 din caietul de lucru. Testează-te.
orase
artizani
negustori

APLICĂM NOI CUNOAȘTE

Rezumând lecția
Ce vrem să aflăm astăzi?
De ce Rusia antică a fost numită „Țara orașelor”?
Ce răspuns poți da la această întrebare?
Orașele erau centrele întregii vieți a statului. străini
au fost uimiți de frumusețea, neobișnuirea orașelor rusești și imensitatea
numărul de oameni de pe străzi ar putea da impresia că totul
Populația Rusiei trăiește în orașe.
COMPARAȚI CONCLUZIA DVS. CU CEA AUTORULUI
Rusia antică era renumită pentru bogata și frumusețea ei
orase cu o varietate de
monumente culturale.

Surse de informare:

1. Texte, sarcini și ilustrații din manual și caiet de lucru
pentru clasa a III-a Lumea din jurul „Patriei mele”
A.A. Vahrushev, D.D. Danilov, E.V. Sizova, S.V. Tyrin.
2. Sarcini din Ghid pentru profesor la curs
lumea din jur pentru clasa a III-a E.V. Sizova, D.D. Danilov,
PE MINE. Turchin
3. Imagini de pe http://images.yandex.ru
4. Sarcinile autorului.

1. Încercuiește ce este un obiect cultural.

Scrie ce monumente culturale din vremurile Rusiei Antice cunoști.

Hagia Sofia din Novgorod și Kiev, Catedrala Adormirea Maicii Domnului din Vladimir, cronici, icoane, fresce.

Privește imaginea de la pagina 33 a manualului tău și completează cuvintele care lipsesc.

În Rusia antică, mare orase se deosebeau de alte sate fortificate prin faptul că erau locuite de domnitori, negustori și artizani.
În fiecare oraș antic rusesc a trăit artizani , adică meșteri care făceau unelte și arme din fier, modelau vase frumoase din lut, cuseau haine, construiau case, biserici.
În orașele antice rusești erau mulți oameni bogați negustori care a făcut comerț cu diverse mărfuri, a călătorit în țări îndepărtate și a adus lucruri ciudate.

Continuați cu sugestii.

Cei mai educați oameni din Rusia antică au fost călugării. Datorită lor, știm multe despre trecutul țării noastre, pentru că călugării puteau scrie. Ei țineau cronici în care povesteau despre toate cele mai importante evenimente care au avut loc în Rusia: despre construirea de noi temple, despre campanii militare, despre începutul domniei noilor prinți etc.

3. Indicați secolele în care au fost construite aceste orașe.

În literatura suplimentară, găsiți date despre apariția altor orașe, continuați tabelul. Încercuiește numele celui mai vechi și cel mai tânăr oraș.

Anii de înființare a altor orașe rusești:

• Polotsk - 863
  
• Uglich - 937
  
• Bryansk - 985
  
• Ryazan - 1095