"En halua puhua älykkäästi. Haluan puhua kuin nainen", nämä sanat kuuluvat Eliza Doolittlelle, Bernard Shaw'n kuuluisan näytelmän "Pygmalion" sankaritarlle.

Eliza ei ehkä halunnut oppia puhumaan oikein, mutta ilman kielioppia hän ei olisi voinut puhua ollenkaan. Puhumme nyt kielioppista tietylle kielelle ominaisena sanojen ja syntaktisten rakenteiden järjestelmänä. Kielioppi tässä mielessä on "pääomavaramme", korosti Elizan mentori, professori Henry Higgins.

Mutta tämä ei ole ainoa kieliopin määritelmä. Kielen tai kieliryhmän systemaattinen tutkiminen ja kuvaus on myös kielioppia, kuvaavaa kielioppia. Professori Higgins oli pääasiassa huolissaan vain yhdestä sen osa-alueesta - fonetiikasta tai puheäänien tutkimisesta. Henry Higgins tallensi tavallisten ihmisten keskustelun muistikirjaansa - tämä on erittäin tarkka kuva siitä, mitä kuvaava kielioppi on.

Ja kuitenkin useimmille "puhuminen kuin nainen" tarkoittaa puhumista oikein, kuten määrätään, puhumista kielellisen normin mukaisesti. Bernard Shaw puhui preskriptiivisen kieliopin tärkeydestä kirjoittaessaan Pygmalionin esipuheessa: "Englantilaiset eivät kunnioita äidinkieltään ja kieltäytyvät itsepintaisesti opettamasta lapsiaan puhumaan sitä." Rex Harrison, joka näytteli professori Higginsin roolia musikaalissa ”My Fair Lady”, sanoi preskriptiivisen lähestymistavan tarpeesta: ”Ja on paikkoja, joissa kielemme on jo vähentynyt. Se ei ole ollut käytössä Amerikassa, Jumala tietää kuinka kauan!"

Miksi meidän pitää opetella englannin kielioppia?

Kielioppi on työkalu, jolla voidaan kuvata mitä tahansa kieltä. Kielioppi antaa nimet sanoille ja sanaryhmille, joista lause muodostuu. Jo sisään varhaislapsuus opimme säveltämään lauseita - äidinkielemme kielioppi on kaikkien alainen. Opiskellessamme englantia koulussa, yliopistossa, tutorin kanssa tai Internetissä, kohtaamme tarpeen käydä jälleen itsenäisesti ja tietoisesti tämän polun läpi. Ja tässä meillä on oltava käsitys sanojen ja lauseiden tyypeistä ja siitä, kuinka ne muodostavat lauseita.

Lukutaitoiset ihmiset menestyvät todennäköisemmin suhteissa vastakkaisen sukupuolen kanssa
Verkkokyselyn mukaan, johon osallistui 1 700 ihmistä, 43 % deittailusivustojen käyttäjistä pitää alhaista lukutaitoa merkittävänä haittana houkuttelevuudelle.
Yli kolmasosa (35 %) pitää lukutaitoa seksikkäänä. Tutkimus osoitti myös, että naiset vaativat kumppaninsa lukutaitoa enemmän kuin miehet (Michael Sebastian, "43 prosenttia sinkkuista sanoo huonoa kielioppia").

Puheenosat englannin kielioppia

Riippuen niiden tehtävästä lauseessa, sanat määrätään yhteen tai toiseen puheenosaan. Englanninkielisiä puheenosia on 8. Pelkästään oppimalla heidän nimensä et varmasti tule englannin kieliopin professoriksi. Mutta sinulla on perustiedot englannin kielestä ja olet valmis lukemaan muita artikkeleita sivustollamme - ja nämä artikkelit auttavat sinua edistymään merkittävästi englannin kieliopin oppimisessa.

Muista: jos lause koostuu yhdestä sanasta, vain välilause voi toimia sanana.

Muut puheen osat - substantiivit, pronominit, verbit, adjektiivit, adverbit, prepositiot ja konjunktiot - esiintyvät yhdistelminä. Ymmärtääksemme, mihin sanan osaan sana kuuluu, meidän on tarkasteltava paitsi itse sanaa myös sen merkitystä, paikkaa ja roolia lauseessa.

Tarkastellaan kolmea ehdotusta:

1. Jim ilmestyi töihin kaksi tuntia myöhässä. (Jim ilmestyi töihin kaksi tuntia myöhässä).
   Tässä työ on se, mitä Jim tuli töihin.
2. Hänen ei tarvitse tehdä ylitöitä. (Hänen on tehtävä ylitöitä).
   Ja tässä työ on toiminta, jonka Jim suorittaa.
3. Hänen työlupansa päättyy maaliskuussa. (Hänen työlupansa päättyy maaliskuussa.)
   Lopuksi tässä työ tarkoittaa substantiivin lupa-attribuuttia.

Ensimmäisessä virkkeessä sana työ toimii substantiivina, toisessa verbinä ja kolmannessa adjektiivina.

Toivottavasti et ole vielä hämmentynyt? Katsotaanpa, mitä toimintoja 8 puheen osaa suorittaa englanniksi.

Osa puhetta	Päätoiminto
substantiivi	nimeää animoidun esineen, paikan tai asian	merirosvo, Karibia, laiva (merirosvo, Karibia, laiva)
pronomini	korvaa substantiivin	Minä, sinä, hän, hän, se, meidän, he, kuka (Minä, sinä, hän, hän, se, meidän, heidän, kuka)
	ilmaisee toimintaa tai tilaa	laula, tanssi, usko, ole (laula, tanssi, usko, ole)
adjektiivi	tarkoittaa substantiivin attribuuttia	kuuma, laiska, hauska (kuuma, laiska, hauska)
	tarkoittaa verbin attribuuttia, adjektiivia tai muu adverbi	pehmeästi, laiskasti, usein (hellästi, laiskasti, usein)
	näyttää substantiivin (pronominin) ja muiden lauseen sanojen välisen suhteen	vastaan, yli, vastaan, puolesta (ylös, läpi, vastaan, puolesta)
	yhdistää sanoja, monimutkaisten lauseiden osia ja	ja, mutta, tai, vielä (ja, mutta, tai, vielä)
huudahdus	ilmaisee tunteita	ah, hups, oho (ah! oi!)

HUOM! Artikkeleita (the, a/an) harkittiin kerran erillinen osa puhetta. Nykyään ne luokitellaan useammin määrittäviksi sanoiksi tai determinantteiksi.

Mitä käytämme ehdotusten laatimiseen?

TOP 18 kieliopin termiä elokuvaesimerkeillä

Päivitä englannin kielioppisi mieleenpainuvilla lainauksilla suosikkielokuvistasi ja esittele tietosi haastattelussa tai kokeessa! Olemme koonneet "aineiston" 18 yleisimmästä kieliopin termistä melko epätavallisilla esimerkeillä:

1. Aktiivinen ääni - Aktiivinen ääni

Verbin muoto, joka ilmaisee kohteen suorittamaa toimintaa (eli lauseen päähenkilöä, jonka subjekti ilmaisee). Toisin sanoen puhumme siitä, kuinka joku tekee jotain, tuottaa, saa aikaan jotain, eli toimii aktiivisesti.

Tämä rakenne on passiivisen (passiivisen) äänen vastakohta (katso alla).

"Ostamme asioita, joita emme tarvitse, rahalla, jota meillä ei ole, tehdäksemme vaikutuksen ihmisiin, joista emme pidä."	Ostamme rahalla asioita, joita emme tarvitse, jotta meidän ei tarvitse tehdä vaikutusta ihmisiin, joista emme pidä.
On tärkeää oppia rakentamaan suuria asioita pienistä asioista: pukemaan sanoja oikea muoto ja yhdistä ne lauseiksi, järjestä lauseen osat niin, että saat mielekkään lausunnon. 8556 Yhteydessä Luokkatoverit

Ystävät, jokaisella kielellä on omat perussäännönsä kieliopin, oikeinkirjoituksen, syntaksin jne. suhteen. Englanti ei ole poikkeus. Sivustomme sivuilta löydät yksityiskohtaisen kuvauksen jokaisesta englannin kielen kieliopin, lukusääntöjen, syntaktisten sääntöjen ja puhemallien osista.

Tässä artikkelissa emme käsittele yksityiskohtaisesti jokaista kielen osaa.

Tämän päivän materiaalimme on tarkoitettu erityisesti kielen oppimisen aloittelijoille, niille, jotka ovat omaksuneet englannin tyhjästä. Haluamme esitellä sinulle englannin kielen alkeellisimmat, tärkeimmät ja tarpeellisimmat säännöt, joita kohtaat kaikkialla hallitseessasi tätä kieltä. Jos olet valmis, sinua odottaa 15 perussääntöä!

Sinun tulee tietää nämä säännöt!

Joten, hyvät lukijat, nyt tutustut englannin perussääntöihin kielen eri osista. Ne koskevat kielioppia, puhetta, syntaksia ja paljon muuta. Sinun tarvitsee vain lukea säännöt huolellisesti ja harkiten, kiinnittää huomiota esimerkkeihin ja tietysti muistaa ne! Halutessasi voit kopioida nämä tiedot englanninkieliseen muistikirjaasi tai muistilehtiöön. Näin voit aina muistuttaa itseäsi siitä, mitä tarvitset tietyssä harjoituksessa.

Sääntö #1

Modaaliverbien jälkeen on partikkeli to ei käytetty. Me puhumme:

• minäon pakko oppia Englantimodaalinenverbit. — Minun täytyy opetella englannin modaaliverbejä.
• Sinä pitäisi kuunnella vanhemmillesi. "Sinun pitäisi kuunnella vanhempiasi."
• saattaa minä ota sinunmuistikirjaastiSunnuntai? – Voinko lainata kannettavaasi sunnuntaihin asti?

Ja emme missään tapauksessa sano: täytyy oppia; pitäisi kuunnella; saa ottaa jne.

Sääntö nro 2

Et voi käyttää tiettyä/ei määräinen artikkeli pronominilla:

• rakastan äitini. - MinärakastanKaivosäiti.
• Missä on ystäväsi nyt? - MissäNyton sinunystävä?
• Eilen tapasin Tomin ja hänen vaimonsa. – Tapasin eilen Tomin ja hänen vaimonsa.

Et voi sanoa: minun äitini tai äitini; ystävä tai ystäväsi. Näet heti, kuinka absurdilta tämä näyttää, ja vielä enemmän, kuinka absurdilta se kuulostaa. Se todella sattuu korviini!

Sääntö nro 3

Englannin kielen adverbit (kysymykseen "miten?") muodostetaan kaavion mukaan: adjektiivi + pääte ly:

• Täydellinen - täydellinen ly- erinomainen, upea, upea
• Nopea - nopea ly-nopeasti, ketterästi
• Nopea - nopea ly- nopea
• Hiljainen - hiljainen ly- hiljainen
• Kiva kiva ly- söpö
• Helppo helppo ly- helposti
• Kaunis kaunis ly- Kaunis

• Hän astui huoneeseen hiljaa. - Hänhiljainenon tullutVhuone.
• Tom teki läksynsä täydellisesti hieno! - ÄänenvoimakkuustekiminunKotierinomaista työtä (uskomattoman hyvä)!
• Suenäyttääkauniisti tänään. – Sue näyttää kauniilta tänään.

Sääntö nro 4

Käyttää EsittääYksinkertainen, liittojen jälkeen jos,kutenpiankutenennen,kun,asti,siihen asti kun,jälkeen,sisääntapaus tulevaisuuteen liittyvissä ajassa ja ehdoissa:

• Kun minä suorittaa loppuun kouluun, menen isovanhempieni luo maaseudulle. - KunminäMinä lopetankoulu, minäMenenVastaanottajaKaivosisoisäJamummoVkylä.
• Jälkeen sinä opiskella sukupuusi, saat selville, mistä olet polveutunut. - JälkeenMennä, MitenSinäopiskeletsukututkimuspuusinunperheitä, Sinälöydät, alkaenkenelleSinätapahtuu.
• Vanhempi veljesi auttaa sinua varmasti jos sinä kysyä- On sinunvanhempiVeliVälttämättäauttaasinä, JosSinähänenkysyä.

Sääntö nro 5

Englanninkielisen lauseen sanajärjestys on:

Aihe + predikaatti + suora objekti + epäsuora objekti + adverbiaali

Aihe + predikaatti + Suora objekti + epäsuora objekti + adverbaalimuunnos

• minälähetettysinäakirjekestääviikko. – Lähetin sinulle kirjeen viime viikolla.
• Näin Miken klubilla. - MinänäinMikeVklubi.
• Eilen oli aurinkoista. - Eilenoliaurinkoinen.

Venäläisessä lauseessa vapaudet ovat sallittuja, eikä siinä ole erityistä sanajärjestystä, kaikki riippuu siihen upotetusta tunteesta. Englanninkielisessä lauseessa kaikki on selkeää ja tiukkaa.

Sääntö nro 6

Englannin kielen fraasiverbeillä (verbi + prepositiot) on oma erillinen merkitys ja oma käännös. Esimerkiksi:

Katsoa- Katso; etsiä- Hae

Laittaa- laittaa, laittaa; laittaa- laita päälle

Vertailla:

• Laittaa lautaset pöydälle, kiitos. - Laita seastiatpäälläpöytä, Ole kiltti.
• Ulkona on kylmä; laita päälle sinun takkisi. - PäälläkatuKylmä, laita setakki.

Sääntö nro 7

Yleisin sääntö englannin kielen määrällisille ja määrittelemättömille artikkelille: indefinite artikkeli sijoitetaan paikkaan, jossa aiheesta ei tiedetä mitään; Varmaa artikkelia käytetään silloin, kun aiheesta tiedetään jotain.

• näen a The kadulla kävelevä tyttö on erittäin kaunis. - Minänäentyttö. Kadulla kävelevä tyttö on erittäin kaunis.

Sääntö nro 8

Loppuu - toim tyypillistä vain säännöllisten verbien menneille aikamuodoille. Epäsäännöllisillä verbeillä on eri muoto jokaiselle menneisyydelle. Esimerkiksi:

Katso -katsoin MUTTA! Tuo -toi -toi

Sääntö nro 9

Englannin kielellä on 4 kysymystyyppiä:

Käymme teatterissa joka lauantai. - MemennäänVteatterijokalauantai.

• Kenraali(yleinen): Käymmekö teatterissa joka lauantai? —MemennäänVteatterijokalauantai?
• Erityinen(erityinen): Missä mennään joka lauantai? —MissäMemennäänjokalauantai?
• Vaihtoehtoinen(vaihtoehto): Käymmekö teatterissa joka lauantai vai joka sunnuntai? —MemennäänVteatterijokalauantaitaijokainensunnuntai?
• Disjunktiivinen(erottelee): Menemme teatteriin joka lauantai, eikö niin? —MemennäänVteatterijokalauantai, EiNiinonko?

Sääntö nro 10

säveltää persoonaton tarjous, tarvitset pronominin Se:

• Se tänään on kylmä. - TänäänKylmä.
• Se on aamu. - Aamu.
• Se tätä tekstiä on vaikea kääntää. - TämätekstivaikeaKääntää.

Sääntö № 11

Liittojen jälkeen kutenjos,kutenvaikka(ikään kuin, ikään kuin, ikään kuin, ikään kuin) ehdollisessa tunnelmassa, verbi toolla yksikön 3. persoonassa ottaa muodon olivat:

• Hän puhuu niin ylpeänäikään kuin hän ei ollut syyllinen. "Hän puhuu niin ylpeästi, ikään kuin hän ei olisi syyllinen."
• Tom näyttää ikäänkuin hän oli rikas. - ÄänenvoimakkuusnäyttääNiinikään kuinHänrikas.

Sääntö nro 12

Ehdolliset kannustinlauseet 1. ja 3. persoonassa muodostetaan käyttämällä sanaa Katsotaanpa:

• Katsotaanpa Katson näitä kuvia. - Anna minun katsoa näitä valokuvia.
• Katsotaanpa hän nukkuu, hän on väsynyt. - Annahänellenukkua, Hänväsynyt.

Sääntö nro 13

Kaikki tietävät mikä sana on monet käytetään laskettavien substantiivien ja sanan kanssa paljon- lukemattomien kanssa. Mutta jos yhtäkkiä koet sen vaikeaksi, epäilet, unohdat säännön tai et ymmärrä mikä substantiivi on edessäsi, voit käyttää sanayhdistelmää apaljon/. Se koskee molempia substantiivityyppejä.

• monet lintuja paljon lintuja
• Paljon sokeri - paljon sokeria

Sääntö nro14

Monet englanninkieliset sanat ovat polyseemisiä, eli niillä voi olla useita merkityksiä. Se riippuu lauseen kontekstista ja merkityksestä. Käännöksen ymmärtämiseksi tarkemmin sinun tulee tutustua sanakirjaan ja selvittää, missä yhteydessä sanaa käytetään.

• Vastaanottajaampua- kuvata videolle; toampua- antaa potkut
• Maa- maa; maa- kylä, kylä

Sääntö nro 15

Verbi tehdä voi korvata lauseen pääverbin. Esimerkiksi.

Miltä englannin kielioppi näyttää tasoittain?

Tässä viestissä keskustelemme yksityiskohtaisesti siitä, mitä kielioppia käsitellään englannin oppimisen eri tasoilla - aloittelijasta edistyneeseen. Katsotaanpa esimerkkejä tästä kielioppista ja tehdään pieni testi.

Varmuuden vuoksi haluan muistuttaa, että kielioppi on vain yksi osa kieltenoppimista. Tarpeellista, hyödyllistä, kyllä. Mutta kaukana ainoasta.

Kuinka mukavaa olisikaan, jos oppisin kielioppia ja, mielestäni, hallita englantia))

Englannin kielioppi tasoittain

Huomaat, että sama kielioppi toistetaan usein eri tasoilla. Lue lisää miksi näin tapahtuu. Lyhyesti:

• kaikkia kieliopillisia rakenteita ei opeteta ensimmäisellä kerralla (toisto on oppimisen äiti)))
• matalilla tasoilla ilmiöitä tarkastellaan erillään toisistaan ​​ja korkeammilla tasoilla korkeat tasot- vertailla keskenään
• Englannin kielen tason noustessa käy ilmi, että jokaisessa kielioppirakenteessa on vivahteita ja hienouksia, joista salakavalat opettajat ovat toistaiseksi vaiti, jottei aiheuta hämmennystä.

Englannin kielioppi tasoittain - eri oppikirjoissa - se näyttää suunnilleen samalta. Siksi otan perustaksi yhden suosituimmista oppikirjoista - English File.

Muuten, tämä englannin kielioppi tasojen mukaan voi olla eräänlainen testi. Katso mitä tahansa osaa ja katso, ymmärrätkö lauseita kielioppiesimerkeillä? Mutta - mikä tärkeintä - käytätkö tällaisia ​​rakenteita puheessasi? Jos ei, se ei ehkä ole vielä sinun tasosi. Jos kyllä, siirry seuraavalle tasolle ja tee sama.

Englannin kielioppi tasoittain - lyhyt tie haluttuun osioon:

Aloittelijan/aloitustason kielioppi

Aloittelijataso kattaa perusasiat - yksinkertaisimmat rakenteet. Samalla ne ovat myös tärkeimmät, koska kaikki korkeampien tasojen monimutkainen kielioppi perustuu niihin.

Tällä tasolla kiinnitetään paljon huomiota muotoihin - jälleen kerran tietyn automaattisuuden saavuttamiseksi yksinkertaisia ​​asioita, kuten minä olen, sinä olet, hän on. Aloittelijatason kielioppirakenteet käsitellään pääsääntöisesti erillään toisistaan ​​vertailujen ja vivahteiden sekaannusten välttämiseksi.

Mikä kielioppi kulkea tasolla Aloittelija / Aloittaja	Kielioppiesimerkki
lausunnot kieltäminen kysymyksiä	Olen Venäjältä / Olet luokalla 2 / Hän on 30-vuotias. En ole Moskovasta / Et ole myöhässä / Hän ei ole ranskalainen. Olenko myöhässä? Oletko kotoisin Iso-Britanniasta? Onko hän ranskalainen? Mitä kuuluu? Mistä hän on kotoisin?
Ainoa ja monikko määrä	kirja - kirjat kello - kellot sateenvarjo - sateenvarjot
Tämä nämä tuo, ne	Mitä ne ovat?
Omistusasiat pronominit	hän - hänen / hän - hänen / se - sen
Omistajakirja "s	Marian lapset, Johnin syntymäpäivä, vanhempieni auto
Adjektiivit	Se on nopea auto - Tämä auto on nopea Ne ovat kalliita kenkiä - Nämä kengät ovat kalliita
lausunnot kieltäminen kysymyksiä	Syön aamiaista kotona / Hän asuu kerrostalossa. En mene töihin bussilla / Hänellä ei ole lemmikkiä. Ymmärrätkö minua? /Onko hän täällä töissä? Missä sinä asut? / Milloin hän aloittaa työt?
Adverbit (taajuuden adverbit)	aina yleensä usein joskus, tuskin koskaan, ei koskaan
Kysymyksiä olla ja tehdä	Mistä olet kotoisin? /Missä sinä asut?
voi, ei voi	Osaan soittaa kitaraa / en osaa laulaa. / Voinko pysäköidä tänne?
kuten, rakkaus, viha gerundin kanssa	Pidän uimisesta / rakastan lukemista Inhoan kotitöiden tekemistä
Kestopreesens	Ajan tällä hetkellä lentokentälle Mitä sinä teet?
On / on	Tässä hotellissa on baari, mutta siellä ei ole ravintoloita.
Yksinkertainen menneisyys: oli / oli säännölliset verbit (säännölliset verbit) epäsäännölliset verbit (Epäsäännölliset verbit)	Olen syntynyt vuonna 1988. Missä olit viime yönä kello 7? Saavuin Tukholmaan aikaisin aamulla. Mihin aikaan saavuit? Ostin matkamuistoja. Mitä ostitte?
Kestopreesens tulevaisuutta varten	Saavun Venetsiaan 10. huhtikuuta. Missä sinä asut?

Perustason kielioppi

Perustaso on hyvin samanlainen kuin edellinen taso. Sanon lisää, usein aloittelijan sijasta opiskelemme ja otamme heti alkeiskurssin, käymme sen vain läpi hieman perusteellisemmin.

Alkeiskielioppi on lähes identtinen edellisen tason kieliopin kanssa.

Mikä kielioppi kulkea tasolla Perus	Kieliopin esimerkkejä
olla: olen / on / ovat lausunnot kieltäminen kysymyksiä	Nimeni on Anna / Olet aikaisin / Sähköpostiosoitteeni on... En ole englantilainen / se ei ole kaukana Mistä olet kotoisin? / Mikä on puhelinnumerosi? Kuinka vanha olet?
Omistusasiat pronominit	Minä - minun / sinä - sinun / me - meidän / he - heidän hän - hänen / hän - hänen / se - sen
Ainoa ja monikko määrä	kirja - kirjat / kello - kellot sateenvarjo - sateenvarjot mies - miehet, nainen - naiset, henkilö - ihmiset
Tämä nämä tuo, ne	Mikä tämä on? Mitä nämä ovat? Kuinka paljon tämä laukku maksaa? Mitä ne ovat?
Adjektiivit	Se on tyhjä laatikko - Tämä laatikko on tyhjä. Ne ovat halpoja / melko halpoja / todella halpoja
Pakollinen välttämätöntä Katsotaanpa	Avaa ovi / Istu alas / Sammuta matkapuhelin. Pidetään tauko / Mennään elokuviin.
lausunnot kieltäminen kysymyksiä	Käytän laseja / He juovat teetä / Sataa paljon Minulla ei ole lapsia / He eivät asu täällä / Se ei toimi Asutko kerrostaloasunnossa? / Puhuuko hän saksaa? Mihin aikaan se aukeaa?
Omistajakirja "s Jonka	Justin Bieberin sisko, George Clooneyn isä Kenen laukku se on?
Ajan prepositiot ja paikat	klo 7, aamulla, viikonloppuna, maaliskuussa maanantaina koulussa, puistossa
Adverbit	aina, yleensä, usein, joskus, tuskin koskaan, ei koskaan joka päivä, kahdesti viikossa, kolme kertaa vuodessa
voi/ei osaa	Mihin voin pysäköidä? / En kuule sinua.
Kestopreesens	Mitä tapahtuu, mitä sinä katsot?
Objektipronominit	Minä - minä / me - me / he - he hän - hän / hän - hänen / se - se
tykkää/rakasta/nautti älä välitä vihaa gerundia	Pidän / rakastan / nautin lukemisesta sängyssä. Minua ei haittaa ruoanlaitto. Inhoan aikaisin heräämistä.
	Oletko jonkun bändin fani? Milloin yleensä kuuntelet musiikkia?
Yksinkertainen menneisyys oli / oli säännölliset verbit (säännölliset verbit) epäsäännölliset verbit (väärät verbit)	Missä olit? Olin juhlissa viime viikonloppuna / He olivat vihaisia He juttelivat ja kuuntelivat musiikkia. Mitä he tekivät? Minulla oli musta mekko päällä. Mitä sinulla oli päälläsi?
on / on olemassa jotkut/mikä tahansa	Siellä on ruokasali, kolme makuuhuonetta. Onko naapureita? On joitain maalauksia.
siellä oli siellä olivat	Oliko huoneessasi minibaari? Paikalla oli 3 muuta vierasta.
Laskettavissa ja lukematon substantiivit	omena, banaani vähän sokeria, vähän riisiä Tarvitsemme sokeria / Ei ole maitoa.
Kuinka paljon kuinka monta paljon, jotkut, ei yhtään	Kuinka paljon vapaa-aikaa sinulla on? Kuinka monta ystävää sinulla on Facebookissa?
Vertaileva adjektiivit	Protoni on raskaampi kuin elektroni. Hyttyset ovat vaarallisempia kuin hait. hyvä - parempi / huono - huonompi / kaukana - pidemmälle
Erinomainen adjektiivit	Se on maailman pisin joki. Se on maailman suosituin taidegalleria.
Menee suunnitelmiin	Aion matkustaa ympäri Eurooppaa.
Menee ennusteisiin	Tulet pitämään siitä.
Adverbit	puhu nopeasti, tunne hänet hyvin, aja varovasti
Verbit infinitiivin kanssa	haluan puhua kanssasi, haluaisin oppia kokkaamaan täytyy lopettaa
Artikkelit	Olen opiskelija / Se on Euroopan vanhin yliopisto.
Perfekti	Olen nähnyt Harry Potterin, mutta en ole lukenut kirjaa. Oletko koskaan syönyt sushia?

Esikeskitason kielioppi

Pre-intermediate-tasolla he alkavat jo vertailla eri malleja keskenään ja selvittää vivahteita. Miksi on parempi sanoa jossain opiskelen taloustiedettä ja jossain - Opiskelen taloustiedettä.

Mikä kielioppi kulkea tasolla Esikeskiluokkainen	Kielioppiesimerkki
Sanajärjestys kysymyksissä	Puhutko englantia? Mitä kieliä puhut? Menitkö ulos viime yönä? Minne sinä menit?
Present Simple	Hänellä on paljon harrastuksia. Emme tule kovin hyvin toimeen.
Kestopreesens	Johnilla on puku tänään! Hän käyttää yleensä farkkuja.
Yksinkertainen menneisyys	Missä kävit lomalla viime vuonna? Menimme Italiaan.
	Kun soitit minulle, puhuin pomoni kanssa.
ammattiliitot	vaikka, mutta, niin, koska
Menossa suunnitelmia ennusteita	Mitä aiot tehdä kun lopetat koulun? Myöhästymme töistä!
Kestopreesens tulevaisuutta varten sopimuksia	Tapaan Joen kello kolmelta. Milloin tulet takaisin?
Relatiivilauseet	Tämä on ravintola, jossa he tekevät hienoa pizzaa.
Perfekti vielä, vain, jo	Olen juuri aloittanut uuden työn. Olen jo nähnyt tämän elokuvan. / Oletko jo lopettanut?
Perfekti ja Past Simple	Oletko koskaan käynyt Meksikossa? Milloin menit sinne?
jotakin mitä tahansa ei mitään (missä / yksi)	Soittiko kukaan? Ei, ei kukaan. Onko paikkaa missä pysäköidä?
Vertaileva adjektiivit ja adverbit	Ajaminen on vaarallisempaa kuin lentäminen. Olen yhtä pitkä kuin veljeni. Voitko puhua hitaammin, kiitos?
Erinomainen adjektiivit	Se on paras elokuva, jonka olen nähnyt tänä vuonna. Se on pahin ateria, jonka olen koskaan syönyt.
Kvantifioijat	kuinka paljon / kuinka monta / liian / tarpeeksi
tulee / ei / aio ennusteet, spontaaneja päätöksiä lupaukset jne.	Avaanko ikkunan? Tulet pitämään siitä. Taidan mennä kotiin nyt. Tulen aina rakastamaan sinua.
Käyttää infinitiivi	Yritä olla puhumatta politiikasta. Tulin tähän kouluun oppimaan englantia. Varo ajamasta liian nopeasti.
Käyttämällä -ing-lomaketta (gerund)	Aikaisin aamulla herääminen tekee minut onnelliseksi. Hän lähti hyvästelemättä.
Modaaliset verbit pakko, ei tarvitse pakko, ei saa	Minun on noustava joka päivä seitsemältä. Minun ei tarvitse käyttää univormua. Et saa jättää laukkujasi tänne.
pitäisi	Mitä minun pitäisi mielestäsi tehdä? Sinun pitäisi mennä lääkäriin.
Ensimmäinen ehdollinen (ensimmäinen ehdollinen)	Jos myöhästyn viimeisestä junasta, otan taksin.
Omistusasiat pronominit	minun, sinun, heidän, meidän hänen, hänen, sen
Toinen ehto (toinen ehto)	Harrastaisin enemmän liikuntaa, jos minulla olisi enemmän aikaa. Mitä tekisit jos voittaisit miljoona dollaria?
Perfekti varten, koska	Kuinka kauan olet asunut täällä? Olen tuntenut hänet 15 vuotta / lapsuudesta lähtien.
Passiivinen nykyisyyttä ja menneisyyttä	Nykyään Kiinassa valmistetaan paljon leluja. Tänä aamuna minut heräsi naapurin koira.
tottunut	Hän käytti laseja.
saattaa	Hän saattaa tulla kanssamme, hän ei ole vielä varma.
	sisään, ulos, yli, pitkin, poikki, läpi
Niin minäkin/olen/tein En minäkään	Olen naimisissa. - Niin minäkin. En tunne häntä. - En minäkään.
Pluskvamperfekti	Esitys oli jo päättynyt saapuessani.
Epäsuora esitys (epäsuora puhe)	Hän sanoi olevansa nälkäinen. Hän kertoi minulle, että hänen autonsa oli rikki.
Kysymyksiä ilman apu verbit	Kuinka monta ihmistä tuli kokoukseen? Kuka keksi radion?

Keskitason kielioppi

Päällä Keskitaso He myös vertailevat keskenään jo tuttuja ilmiöitä ja tietysti tutkivat uusia.

Mikä kielioppi kulkea tasolla Keskitason	Kielioppiesimerkki
toiminta / ei toimi	En koskaan kokkaa vs Mitä sinä kokkaat? Minulla on koira vs lounaalla Mielestäni se on hyvä idea, vs minä ajattelen sinua
Tulevaisuus: tulee/ei aio menossa Kestopreesens	Autan sinua. Luuletko, että sataa? Tulet rakastamaan tätä elokuvaa! Aion ostaa uuden auton. Barcelona voittaa. He menevät naimisiin lokakuussa.
Perfekti vs Past Simple	Olen ollut Lontoossa aiemmin. Hän ei ole vielä löytänyt uutta työpaikkaa. Milloin menit sinne? Miten haastattelu sujui?
Perfekti Pres. Perf. Jatkuva varten, koska	He ovat tunteneet toisensa 5 vuotta / vuodesta 2010. Olen opiskellut englantia 10 vuotta. Kuinka kauan olet odottanut?
Vertailuasteet adjektiivit (vertailu adj., superlatiivi adj.)	Veljeni on minua vähän/paljon pidempi. Tämä tuoli ei ole yhtä mukava kuin tuo. Se on maailman kallein kaupunki. Hän on älykkäin ihminen, jonka olen koskaan tavannut.
Artikkelit	Näin mukavan talon hienolla kuistilla. Kuisti oli koristeltu kasveilla.
voi, voi, pystyä	Osaan laulaa. Osasin uida 4-vuotiaana. En ole koskaan osannut tanssia. Haluaisin osata piirtää.
pitää/ei saa täytyy / ei tarvitse pitäisi/ei pitäisi	Sinun on käytettävä turvavyötä / Et saa ylittää nopeusrajoitusta. Pitääkö minun maksaa nyt? / Sinun ei tarvitse tulla. Sinun pitäisi lopettaa tupakointi / Sinun ei pitäisi juoda niin paljon kahvia.
Yksinkertainen menneisyys Mennyt Jatkuva Pluskvamperfekti	Kun tulin kotiin, perheeni söi illallisen. Kun tulin kotiin, perheeni oli syömässä. Kun tulin kotiin, perheeni söi illallista.
yleensä vs tapana	Herään yleensä klo 6. Nousin työttömänä ollessani 11.
Passiivinen (kaikki ajat)	Monet elokuvat kuvataan paikan päällä. Elokuvaa kuvataan. Elokuva on kuvattu. Elokuva kuvataan paikan päällä.
saa, täytyy, voi ("ei) arvailua varten	Hän saattaa pitää ajatuksesta. Tämän täytyy olla sinulle vaikeaa! Et voi olla tosissasi!
Ensimmäinen ehdollinen Tulevaisuuden aikalausekkeet	Pomo ei ole iloinen, jos olet taas myöhässä töistä. Heti kun saat kokeen tulokset, soita minulle.
Toinen ehto	Mitä tekisit jos tapaisit julkkiksen? Sinuna ostaisin uuden auton.
Epäsuora esitys (epäsuora puhe)	Kysyin häneltä, haluaisiko hän liittyä meihin. Hän kertoi minulle kadottaneensa lompakkonsa.
Gerund ja infinitiivi (gerund ja infinitiivi)	En ole hyvä muistamaan nimiä. En välitä herätä aikaisin. Shoppailu on suosikkiharrastukseni. En tiedä mitä tehdä. Kotini on helppo löytää. Yritä olla tekemättä ääntä.
Kolmas ehdollinen	Jos olisin tiennyt juhlista, olisin mennyt.
Kvantifioijat	Syön paljon suklaata. Hän ansaitsee paljon. Meillä on paljon aikaa. Puistoja ei ole tarpeeksi. Liikennettä on liikaa.
Relatiivilauseet	Se on talo, jossa synnyin.
Kysymystunnisteet	He asuvat New Yorkissa, etkö ole vihainen?

Ylemmän keskitason kielioppi

Edistyneellä ylemmällä keskitasolla valaistuminen alkaa yleensä, perusasiat on jo käsitelty. Jäljelle jää vain toistaa niitä hieman ja siirtyä kieliopin mielenkiintoisiin ja hienouksiin.

Mikä kielioppi kulkea tasolla Ylempi keskitaso	Kieliopin esimerkkejä
Kysymyksen muodostus (sanajärjestys kysymyksissä)	Puhutko minusta? Mistä sinä puhut? Mihin aikaan se aukeaa? Tiedätkö mihin aikaan se aukeaa?
Apuverbit (apu gverbit)	Pidän koirista, mutta vaimoni ei. - Rakastin elokuvaa! - Niin minäkin. - Olen lopettanut - Oletko sinä?
the...the... vertailut	Mitä pikemmin sitä parempi. Mitä kauemmin odotat, sitä pahemmaksi se menee.
Present Perfect vs Perfekti Jatkuva	Hän on kirjoittanut romaaneja siitä asti kun hän oli opiskelija. Hän on kirjoittanut 30 romaania.
Adjektiivit substantiivina Adjektiivien järjestys (adjektiivit kuten substantiivit, adjektiivijärjestys)	Kiinalaiset keksivät paperin. Köyhät köyhtyvät. Heidän on luotava lisää työpaikkoja työttömille. Ostin kauniin italialaisen nahkalaukun.
Narratiiviset aikamuodot: Yksinkertainen menneisyys, Mennyt jatkuva, Pluskvamperfekti Past Perfect Continuous	Olimme lentäneet noin kaksi tuntia kun yhtäkkiä kapteeni käski meitä kiinnitä turvavyöt, koska me lensivät ukkosmyrskyyn. Kun tämä tapahtui, suurin osa matkustajista eivät olleet vielä syöneet loppuun.
jotta sellaista... sitä	Liikennettä oli niin paljon, että melkein jäimme lennolle. Se oli niin hieno esitys, että haluan nähdä sen uudelleen.
Adverbien sijainti ja adverbilauseita (adverbit)	Hän kävelee hitaasti. Olen melkein valmis. Ihannetapauksessa meidän pitäisi lähteä klo 8.
Tulevaisuus täydellinen Tulevaisuus Jatkuva	He saavat maalauksen valmiiksi taloon maanantaina. Älä soita klo 6-7, me olemme illallista sitten.
Nolla ja ensimmäinen Ehdot Tulevaisuuden aikalausekkeet	Jos et ole käynyt Pariisissa, et ole asunut. Jos olemme onnekkaita, olemme myyneet talon jouluun mennessä. Soitan sinulle heti, kun olen puhunut pomon kanssa.
Epätodelliset olosuhteet	Jos harjoittaisit enemmän, olisit paljon terveempi. Hän olisi kuollut, jos hänellä ei olisi ollut kypärää.
Rakennukset toiveen kanssa	Toivon, että olisin 20 vuotta nuorempi! Toivon, etten olisi ostanut tätä autoa! / Jos en olisi ostanut ... Toivon, että lopettaisit soittamisen minulle yöllä.
Gerundit ja infinitiivit (gerundi ja infinitiivi)	Muista lukita ovi Vs muistan lukita oven. Lopetin tupakoinnin VS lopetin tupakoinnin.
Tottunut, olla tottunut, tottua	Asuin joskus maaseudulla. Olin tottunut rauhaan ja hiljaista. En voi tottua kaupungin meluun.
on täytynyt olla/tehty saattoi olla/tehty ei voinut olla/tehty	Sen on täytynyt olla vaikeaa sinulle. He saattoivat lähteä. En voinut menettää sitä.
Aistien verbit (havainnon verbit)	Se tuoksuu hyvälle. Se tuntuu mukavalta. Näytät väsyneeltä. Kuulostaa mielenkiintoiselta.
(passiivinen ääni) + sanotaan että... + tehdä jotain	Autoni on varastettu. Voit saada sakkoja melun tekemisestä. Kirkkoa kunnostettiin, kun viimeksi näin sen. Rikollisten uskotaan paenneen maasta. Minun on korjattava autoni.
Raportoida verbeistä	Hän suostutteli minut eroamaan työstäni. Hän pyysi anteeksi, ettei ollut ajoissa.
Kontrastilausekkeet ja tarkoitus (sivulauseet oppositiot ja tavoitteet)	Menin töihin, vaikka oloni oli huono. Vaikka olin väsynyt, en halunnut mennä nukkumaan. Huolimatta siitä, että hän on 85-vuotias, hän on erittäin aktiivinen. Menin pankkiin puhuakseni pankkijohtajani kanssa. Kirjoitin sen ylös, etten unohda.
mitä tahansa milloin tahansa kuka tahansa	Istu missä haluat. Tapahtuipa mitä tahansa, pysy rauhallisena.
Lukematon ja monikkosubstantiivit (lukemattomat substantiivit ja substantiivi joukoittain. määrä)	Tarvitsen neuvoja. Annan sinulle kaksi neuvoa. Se on valmistettu lasista. Voinko saada lasillisen vettä? Hotellin henkilökunta on erittäin ystävällistä / Hotellin henkilökunta on erittäin ystävällistä. Poliisi tutkii aluetta.
Kvantifioijat	Kaikki hedelmät sisältävät sokeria VS Kaikki tämän eläintarhan eläimet näyttävät surullisilta. Hän halusi opiskella joko fysiikkaa tai matematiikkaa.
Artikkelit	Isäni on sairaalassa. He rakentavat uutta sairaalaa.

Edistynyt kielioppi

Mikä kielioppi kulkea tasolla Pitkälle kehittynyt	Kieliopin esimerkkejä
On - apu tai pääverbi (on kuten apu ja pääverbi)	Onko sinulla rahaa? Onko sinulla serkkuja? Minulla ei ole aavistustakaan. Pitääkö minun maksaa nyt? Minun täytyy testata silmäni.
Keskustelumerkit ja linkittäjät (konjunktiot ja konnektiivit)	Iästään huolimatta/huolimatta hän on edelleen erittäin aktiivinen. Huolimatta siitä, että hän on 85-vuotias, hän on erittäin aktiivinen. Tarkistan edelleen sähköpostini siltä varalta, että tulee kiireellinen viesti.
Pronominit (pronominit)	He sanovat, ettei koskaan ole liian myöhäistä muuttaa elämääsi. Sisusimme talon itse.
Viime tapahtumat: tavanomaista tai erityistä Tavallinen ja yksittäisiä tapahtumia menneisyydessä	Olin jo pitkään halunnut ostaa uuden auton. Olin säästänyt 2 vuotta ja kun vihdoin ostin sen, olin yli kuun. Minulla oli ennen auto, mutta ei enää. Joka ilta äitini kertoi minulle nukkumaanmenotarinoita.
Saada Arvot ja käyttää	Otetaan taksi. / Pimeää. / Hän saattaa saada potkut. Minun on uusittava passi. Pyydä Jane soittamaan minulle.
Keskustelumerkit: adverbialaisia ​​ilmaisuja	Itse asiassa en pidä jalkapallosta. Kaiken kaikkiaan uskon, että naiset ovat parempia kuljettajia kuin miehet. Mitä tulee hintaan...
Spekulaatiota ja vähennys Arvaa ja oletuksia	Unohdin varmaan lukita oven. Olet ehkä loukkaantunut. Se ei voinut olla helppoa. Sen olisi pitänyt saapua jo nyt.
Inversio (muuta järjestystä sanat lauseessa)	En ole koskaan kuullut näin naurettavaa argumenttia. Hän ei ole vain viehättävä, (mutta) hän on myös älykäs. Enpä olisi arvannut.
Etäisyys	Näyttää siltä, ​​että tilanne tulee pahentumaan. Laskussa näyttää olevan virhe. Niiden välillä uskotaan olevan jännitteitä.
Epätodellisia käyttötarkoituksia menneet aikamuodot	Jospa et olisi unohtanut karttaa! Mieluummin jätät koiran ulos. On aika lopettaa riitely.
Verbi + objekti + infinitiivi/gerund	Odotamme bussin saapuvan klo 7. Haluan Real Madridin voittavan.
Ehdollinen lauseita + sekalaiset olosuhteet	He eivät saa pöytää, elleivät he ole varanneet sitä etukäteen. Edellyttäen, että pankki lainaa meille rahaa, aiomme ostaa sen. Jos olisin kuunnellut neuvojasi, en olisi nyt pulassa.
Lupa, velvollisuus välttämättömyys	Sinun ei tarvitse ottaa takkia VS Sinun ei tarvitse lukita autoa. Sinun ei pitäisi pysäköidä tänne.
Verbit aisteista	Olet näköjään tehnyt virheen. Näin hänen ylittämässä kadun VS näin hänen ylittämässä katua.
Monimutkaiset gerundit ja infinitiivit	Hän kiitti häntä siitä, että hän auttoi häntä. 30-vuotiaana toivon voivani perustaa perheen.
Tulevaisuuden suunnitelmat ja järjestelyt	Veljeni on määrä saapua klo 8. Minut ylennetään pian. Pääministeri vierailee Intiassa ensi viikolla.
ellipsi	- Sinun täytyy nähdä hänen uusin elokuvansa. - Minulla on jo. Hän teki sen, vaikka kielsinkin. - Se ei ollut minun syytäni - No, jos sanot niin...
Substantiivit -s" / yhdistetyt substantiivit	Lainasin äitini auton / Hän on kampaajalla. Hänellä on kymmenen vuoden kokemus. Muistatko elokuvan nimen? Avasin auton oven, astuin sisään ja kiinnitin turvavyön.
Korostuksen lisääminen (saada) Halkeilevat lauseet	Tarvitsen lepoa. Se tapahtui, että jätimme sateenvarjot taksiin. Syy miksi ostin sen, oli se, että se oli halpa.
Relatiivilauseet	Australiassa asuva veljeni on ohjelmoija. VS Veljeni, joka asuu Australiassa, on ohjelmoija. En ole nähnyt häntä 2 viikkoon, mikä on hieman huolestuttavaa.

Siinä kaikki englannin kielioppi tasoittain.

Loppuuko englannin kielioppi todella edistyneen tason jälkeen? Ei tietenkään)) Jos katsot tasoja, siellä on myös pätevyystaso, mutta keskustelukurssien rivi päättyy todella edistyneeseen tasoon.

Ehkä tämä johtuu siitä:

• Jopa kunnianhimoinen englannin kielen käyttäjä tarvitsee harvoin Advanced-tasoa korkeampaa tasoa (puhumattakaan keskiverto-oppijasta, joka pysyy Intermediate-alueella)
• korkealla tasolla ihmiset osaavat jo löytää tarvittavat autenttiset materiaalit itse ja järjestää koulutusta itsenäisesti
• korkealla tasolla monet ihmiset ajattelevat käytännöllisempää ja kohdennettua englannin käyttöä - esimerkiksi valmistautumista kansainvälisiin kokeisiin (IELTS, TOEFL ja muut) tai ammatin erikoiskursseja.

Ja vielä on paljon hienouksia jäljellä jopa Advanced-tason jälkeen!

Mitä pidät englannin kieliopin tasoista?

Onnistuitko määrittämään tasosi sen avulla? Jaa kommenteissa!

LIITTOVALTION KOULUTUSVIRASTO

Valtion oppilaitos

korkeampi ammatillinen koulutus

"Permin osavaltion pedagoginen yliopisto"

Vieraiden kielten laitos

LYHYT englannin kieliopin kurssi

Kasvatus- ja metodologinen käsikirja

osa-aikaisille opiskelijoille

2. painos, tarkistettu ja laajennettu

BBK Sh 143,21-923

ARVOSTELIJA:

Vanhempi lehtori Vieraiden kielten laitoksella, kielitieteen ja

Permin osavaltion kulttuurienvälinen viestintä

Tekninen yliopisto T. E. Rylov

Kokoonpano: Art. Rev. osasto vieraat kielet N.P. Zonina,

Taide. Rev. osasto vieraat kielet N.V. Karpenko

K 78 Lyhyt kurssi englannin kielioppista: koulutusmenetelmä. käsikirja kirjeenvaihtoopiskelijoille / kirjoittaja.-komp. N.P. Zonina, N.V. Karpenko; Permanentti. osavaltio ped. univ. – 2. painos, rev. ja ylimääräisiä – Perm, 2008. – 80 s.

Julkaisu kattaa modernin englannin kieliopin tärkeimmät ilmiöt, joiden tunteminen on välttämätöntä englanninkielisten tekstien oikeaan kirjoittamiseen, keskusteluun ja ymmärtämiseen. Teoreettista materiaalia tarjotaan venäjäksi, ja kieliopin termien nimille tarjotaan englanninkieliset vastineet. Esimerkkejä alkuperäisestä kaunokirjallisuudesta ja kuuluisien englanninkielisten kustantamoiden kielioppeista käytetään.

Materiaalin esitysjärjestys tulee kokemuksesta työskentelystä kirjeenvaihtoopiskelijoiden kanssa ja perustuu periaatteeseen "yksinkertaisesta monimutkaiseen". Samalla aineiston esittely mahdollistaa joidenkin aiheiden opiskelun muista riippumatta, joten niiden opiskelujärjestystä voidaan muuttaa opetuksen tarpeiden mukaan.

Tarkoitettu kirjeenvaihto-opiskelijoille.

BBK Sh 143,21-923

Julkaistu koulutus- ja menetelmätoimikunnan päätöksellä

Permin osavaltion pedagoginen yliopisto

© Zonina N.P., Karpenko N.V., kokoelma, 2005

© Zonina N.P., Karpenko N.V., kokoelma, 2008

© Valtion korkea-ammatillinen oppilaitos "Permin osavaltio

Pedagoginen yliopisto, 2008

Esipuhe

Tällä hetkellä päällä maapallo Erilaisia ​​kieliä ja murteita on yli kaksituhatta. Joissakin tapauksissa se on kieli, jota puhuu vain muutama tuhat ihmistä. Muissa tapauksissa kieli palvelee valtavaa määrää puhujia. Näitä kieliä ovat venäjä, kiina, englanti, espanja, ranska ja arabia.

Englantia puhutaan kaikkialla maailmassa. Se on äidinkieli suurimmalle osalle Iso-Britannian, Australian, Uuden-Seelannin, Amerikan yhdysvaltojen ja Kanadan väestöstä. Englanninkielinen kaunokirjallisuus on rikasta ja monipuolista.

Englannin oppiminen on erittäin tärkeää nykyään. Useimmissa maailman maissa englantia käytetään laajalti diplomatiassa sekä liike- ja kaupallisten asiakirjojen laadinnassa. Se on yksi Yhdistyneiden Kansakuntien viidestä virallisesta kielestä ranskan, espanjan, venäjän ja kiinan ohella.

Joka seitsemäs ihminen maailmassa joko osaa tai opiskelee englantia. Vieraan kielen opiskelu on pakollista jokaisessa korkeakoulussa oppilaitos ja perustuu kahteen pääasiaan - sanaston ja kieliopin opettamiseen. Tarjoamme sinulle lyhyen englannin kieliopin kurssin ja toivomme, että se auttaa sinua joko oppimaan uudelleen tai systematisoimaan olemassa olevaa kielioppitietoasi.

1. Substantiivi (tenoun)

Substantiivi on osa puhetta, joka osoittaa objektin ja vastaa kysymykseen "kuka tämä on?" tai "mikä tämä on?"

Englannin kielen substantiivit jaetaan laskettaviin ja lukemattomiin. Laskettavat substantiivit tarkoittavat esineitä, jotka voidaan laskea: achair - tuoli, asianajaja - asianajaja, kysymys - kysymys. Lukemattomat substantiivit ovat aineiden ja abstraktien käsitteiden nimiä, joita ei voida laskea: vesi - vesi, maito - maito, vapaus - vapaus, ystävyys - ystävyys jne. Laskettavia substantiivija käytetään yksikkö ja monikko. Lukemattomilla substantiiviilla ei ole monikkoa.

Jotkut englannin substantiivit ovat käytössä vain yksikössä: neuvo - neuvo, neuvo; tieto – tieto; uutiset – uutiset, uutiset; raha raha.

Jotkut englannin substantiivit ovat käytössä vain monikkomuodossa: silmälasit - lasit, housut - housut, sakset - sakset, tavarat - tavarat, tavarat, vaatteet - vaatteet, palkat - palkka.

1.1 Substantiivien monikko (thePlural)

Englannin kielen substantiivilla on yksikkömuoto (yksikkömuoto) ja monikkomuoto. Useimmat englannin substantiivit muodossa monikkoa lisäämällä pääte “– s” yksikkömuotoon. Pääte "-es" lisätään, jos:

· yksikön substantiivi päättyy

sihisevä tai viheltävä ääni (-s, -ss, -sh, -ch, -tch, -x):

bussi – bussit, lounas – lounaat, luokka – luokat, kello – kellot, pensas – pensaat, laatikko – laatikot;

· yksikön substantiivi päättyy "-y"

edellisen konsonantin kanssa; tässä tapauksessa "- y" muuttuu "- i":ksi:

tarina – tarinat, kärpäs – lentää.

Huomautus. Jos ennen "-y" on vokaali, lisätään loppu "- s". yleissääntö: poika – pojat, päivä – päivää;

· yksikön substantiivi päättyy "-o":

sankari – sankareita, tomaatti – tomaatit.

Poikkeukset: piano – pianot, valokuva – valokuvat, disko – diskot.

· yksikön substantiivi päättyy "– f"

tai "-fe", jolloin "f" muuttuu "v":ksi:

vaimo – vaimot, hylly – hyllyt, susi – sudet, veitsi – veitset, elämä – elää.

Poikkeukset: katto – katot, päällikkö – päälliköt, tallelokero – kassakaapit.

Päättyy "–s (es)" lausutaan :

[s] - äänettömien konsonanttien jälkeen:

lamppu – lamput, järvi – järvet

[z] - vokaalien ja soinnillisten konsonanttien jälkeen, paitsi:

juna – junat, meri – meret

Suhisemisen ja vihellyksen jälkeen:

paikka – paikat ["pleisiz], ruusu – ruusut ["rouziz], toive – toiveet ["wiSiz",

penkki – penkit ["bentSiz], sivu – sivut ["peidZiz].

Erikoistapaukset substantiivien monikon muodostamisesta

· Joidenkin substantiivien monikko muodostetaan

juurivokaalin vaihtaminen (päätettä lisäämättä): mies – miehet, nainen ["wumqn] – naiset ["wimin], jalka – jalat, hammas – hampaat,

hanhi on hanhia, hiiri on hiirtä.

· Monikon substantiivilla lapsi ["tSaild] on muoto

lapset ["Cildrqn", substantiivi ox – härkä.

· Substantiivit lammas - lammas, hirvi - hirvi, kala - kala

on sama muoto yksikössä ja monikossa.

· Jotkut latinaa ja kreikkaa alkuperää olevat substantiivit

säilyttää monikkomuodot, jotka heillä oli näissä kielissä:

datum – data, ilmiö – ilmiöt, kriisi – kriisit, säde – säteet.

· Monimutkaiset substantiivit käyttävät monikkomuotoa

ainoa pääsubstantiivi: miniä – minit,

koulukaveri – koulukaverit, ohikulkija – ohikulkijat.

1.2 Substantiivitapaukset

Toisin kuin venäjän kielessä, jossa substantiivitapauksia on kuusi, englannin kielessä niitä on vain kaksi: yhteinen (theCommonCase) ja possessiivinen (thePossessiveCase).

Yleisellä tapauksella ei ole erikoistapauksen päätteitä. Substantiivin yhteys yleistapauksessa muihin sanoihin ilmaistaan ​​prepositioilla, ja sen määrää myös substantiivin paikka lauseessa.

Substantiivi yleisessä tapauksessa prepositiolla "to" tai "for" voi vastata venäjän substantiivia datiivitapauksessa:

Annoin lipun to siskoni. - Annoin lipun siskolleni.

Ei ostanut palloa varten hänen poikansa. - Hän osti pojalleen pallon.

Substantiivin yhdistelmä yleistapauksessa prepositioon "of" vastaa pääasiassa venäjän genitiivia:

vastaukset / opiskelijat – opiskelijoiden vastaukset.

Substantiivin yleinen tapaus prepositioilla "by" ja "with" ilmaisee usein sellaisia ​​sanojen välisiä suhteita, jotka venäjäksi välitetään instrumentaalista tapausta:

Amerikka löydettiin kirjoittaja Kolumbus. - Kolumbus löysi Amerikan.

Kirje oli kirjoitettu kanssa ja punainen kynä. – Kirje oli kirjoitettu punaisella kynällä.

1.3 Omistajatapaus

Omistushaluinen vastaa kysymykseen jonka? (kenen?, kenen?, kenen?, kenen?).

Yksikön omistustapa muodostetaan lisäämällä heittomerkki (') ja pääte "-s" substantiiviin, joka lausutaan :

[s] – äänettömien konsonanttien jälkeen:

Kate's lelu – Katyan lelu,

[z] – vokaalien ja soinnillisten konsonanttien jälkeen:

UncleTomin mökki - Uncle Tomin mökki,

– sihisevän ja vihellyksen jälkeen:

Alicen ["xlisiz]-seikkailut - Alicen seikkailut.

· Jos yksikön substantiivi päättyy "- s, - ss,

X”, sitten sisäänkirjaimessa omistushaluinen tapaus Useimmiten vain heittomerkki lisätään, vaikka tavallinen merkintä "–" on myös mahdollinen; molemmissa tapauksissa loppu lausutaan:

Jamesin (tai Jamesin) takki – Jamesin takki,

Dickensin (tai Dickensin) elämä – Dickensin elämä.

· Jos monikon substantiivi päättyy

“ – s”, niin omistusmuodossa siihen lisätään vain heittomerkki, eikä ääntämisessä tapahdu muutoksia:

vanhempieni auto – vanhempieni auto.

· Jos monikon substantiivi ei pääty sanaan

“ – s”, niin sen omistuskirjain muodostetaan samalla tavalla kuin yksikössä, eli lisäämällä “–:t”: lastenkengät - lasten kengät.

Substantiivi omistusmuodossa seisoo pääsääntöisesti toisen substantiivin edessä ja toimii sen määritelmänä. Venäjällä se on käännetty genetiivi substantiivi tai omistusmerkki: lasten vihko – lasten vihko, lasten vihko.

Omistusmuodossa käytetään pohjimmiltaan substantiivit, jotka tarkoittavat elävien olentojen nimiä:

tytön nimi on tytön nimi, hevosen häntä on hevosen häntä.

Lisäksi omistusmuodossa käytetään :

a) substantiivit, jotka ilmaisevat aikaa ja etäisyyttä:

kolmen viikon loma - kolmen viikon loma, amile'sdistance - yhden mailin matka;

Englannin kielioppi aloittelijoille näyttää ylivoimaiselta. Artikkelit, pronominit, verbit - englannin kielellä on valtava määrä sääntöjä, joita ei ole niin helppo siirtää venäjäksi. Tämä herättää epäilyksiä: kannattaako ollenkaan aloittaa? Kannattaako sukeltaa englannin kielioppiin ilman varmuutta, että osaat sen? Ei, tällaisella asenteella et varmasti voi uida pitkälle tutkimuksessasi. Siksi on tärkeää hylätä kaikki epäilykset ja stereotypiat. Uskokaa minua, englannin kielioppia voidaan opiskella itsenäisesti ja mahdollisimman lyhyessä ajassa. Tarvitset vain johdonmukaisuutta ja sinnikkyyttä, ja me autamme sinua kaikessa muussa.

Selvitetään ensin, mikä tämän kielen kielioppi on. Englannin kielioppi tai englannin kielioppi on joukko kaikkia sääntöjä, jotka liittyvät prepositioihin, etuliitteisiin, puheen osiin, englannin verbityyppeihin ja niiden aikamuotoihin, lauseiden jäseniin ja niin edelleen.

Yksinkertaisesti sanottuna kaikki, mikä on englannin kielessä, on sen kielioppia. Vastaavasti, usein kysytty kysymys kieliopin oppimisesta , on hyvin yksinkertainen vastaus: oppiaksesi englannin kielioppia sinun tarvitsee vain opetella kieli. Tietenkään ei ole mahdollista analysoida kaikkia vivahteita yhdessä artikkelissa. Edes kirjat, jotka lupaavat näyttää sinulle englannin kielen koko kieliopin alusta alkaen harjoitusten avulla, eivät itse asiassa koskaan kerro sinulle koko kielioppia. Siksi olemme koonneet vain alkeellisimmat säännöt, jotka sopivat parhaiten aloittelijoille.

Kuinka voit oppia englannin kielioppia tietämättä edes ääntämissääntöjä? Aloitetaan niistä. Englanninkielisten kirjeiden lukemista koskevat säännöt ovat melko laaja aihe, koska tietyllä yhdistelmällä niiden ääntäminen voi muuttua. Älä kuitenkaan mene liian syvälle ja pohdi kirjainten standardiääntämistä, joita englanninkielisiä on muuten 26. Ääntämisaiheen hallinnassa kiinnitetään erityistä huomiota transkriptioon, joka pääsääntöisesti on osoitettu hakasulkeissa:

№	Kirje	Transkriptio	Ääntäminen
1	A a		Hei
2	B b		bi
3	C c		si
4	D d		di
5	E e		Ja
6	F f		ef
7	G g		ji
8	HH		HH
9	minä i		Ah
10	Jj		Jay
11	K k		kay
12	Ll		el
13	Mm		Em
14	Nn	[ɛn]	fi
15	O o	[əʊ]	OU
16	P s		pi
17	Q q		Cue
18	R r	[ɑː]	A
19	Ss		es
20	T t		sinä
21	U u		Yu
22	Vv		ja
23	W w	[’dʌbljuː]	kaksinkertainen
24	X x		ex
25	V v		wy
26	Z z		zed

Englannin kielioppi: Artikkelit

Englannin kielioppia opiskellessa voi syntyä paljon sekaannusta, koska niillä ei ole analogeja venäjäksi. Artikkeleita käytetään yleensä substantiivien kanssa osoittamaan, puhummeko tietystä esineestä (tuo pussi) vai määrittelemättömästä (henkilö). Artikkeleita on 3 tyyppiä:

1. Nolla artikkeli tai sen puuttuminen:

1. Epämääräistä artikkelia a/an käytetään, kun et kiinnitä huomiota tiettyyn asiaan, vaan puhut vain aiheesta yleisesti. Epämääräistä artikkelia käytetään myös, kun mainitset jotain jollekin ensimmäistä kertaa:

Huomaa, että jos sitä kuvaava substantiivi tai adjektiivi alkaa konsonantilla, käytetään artikkelia "a" ja jos se alkaa vokaalilla, käytetään "an".

1. Määrätty artikkeli, joka ilmaisee tiettyjä objekteja:

Niitä esiintyy jatkuvasti puheessa, joten muista muistaa.

Substantiivit englannin kielioppissa

Englannin kielioppi alusta alkaen alkaa hyvin usein substantiivilla. Ehkä tämä johtuu siitä, että englannin substantiivit ovat paljon yhteistä venäjän kielen kanssa. Esimerkiksi:

• ne on myös jaettu oikea- ja yleissubstantiiviin:

• voi muuttua lukumäärässä muodostaen monikon päätteellä -s (-es):

• on tapauksia, vaikka niiden lukumäärä on rajoitettu vain kahteen:

• suorittaa kaikkien lauseen jäsenten roolit, esimerkkejä:

Erona on se, että toisin kuin venäjän kieli, Englannin substantiivitälä vaihda sukupuolen mukaan. Vain pronomineilla on se.

Englannin kielioppi: Pronominit

Englannin pronominit on jaettu 9 alaryhmään, mutta suosituimmat ovat oikeutetusti henkilökohtaiset pronominit. Ne muuttuvat tapausten, aikamuotojen ja numeroiden mukaan:

Englannin kielioppi: Verbit

Englanninkielinen verbi on ehkä puheen pääosa. Se voi olla henkilökohtaista ja persoonatonta. Henkilökohtaisiin verbeihin kuuluvat verbit, joita käytetään kaikkien henkilöiden kanssa ja kaikissa aikamuodoissa. Niitä voidaan käyttää sekä aktiivisissa että passiivisissa äänissä:

Persoonattomia ovat gerundi, infinitiivi ja partisiippi:

Sekä säännöllisillä että epäsäännöllisillä verbeillä on 3 muotoa. Oikeat muodostetaan seuraavasti:

Epäsäännöllisillä on 3 yksittäistä muotoa, jotka on opittava ulkoa, esimerkiksi:

Kaikki nämä muodot on tiedettävä, koska niiden avulla muodostuu jännittäviä verbimuotoja.

Lisäksi verbeillä on kolme tunnelmaa:

Erityistä huomiota tulee kiinnittää modaaliverbeihin. Modaaliset verbit ovat verbejä, joita ei käytetä yksinään. Ne ovat välttämättömiä osoittamaan puhujan asenne johonkin toimintaan. Jotkut yleisimmin käytetyistä modaaliverbeistä ovat:

pitäisi (pitäisi)	Alkoholin juominen kannattaa lopettaa. (Sinun täytyy lopettaa juominen.)
voi (voi)	Jokainen voi saavuttaa kaiken, mistä haaveilee. (Jokainen voi saavuttaa mitä tahansa, mistä haaveilee.)
pakko (täytyy)	Oppilaiden tulee käyttää univormuja täällä. (Tässä opiskelijoiden on käytettävä univormua.)
täytyy (tarvitaan / täytyy)	Minun täytyy herätä aikaisin työn takia. (Minun täytyy herätä aikaisin työn takia.)
tarve (tarvitaan)	Tarvitsen sinua enemmän kuin kukaan muu. (Tarvitsen sinua enemmän kuin kukaan muu.)
tottunut (ent.)	Katsoin tätä sarjakuvaa lapsena. ((Aiemmin) Katsoin tämän sarjakuvan lapsena.)

Englannin kielioppi: Adjektiivit

Adjektiivi englanniksi merkitsee esineen attribuuttia ja vastaa kysymyksiin "mikä?" ja "kenen?" Yksinkertaisesti sanottuna sitä käytetään kuvaamaan esineitä ja henkilöitä. Rakenteensa mukaan adjektiivit jaetaan kolmeen ryhmään:

Näitä ja muita adjektiiveja voidaan käyttää kolmessa vertailussa:

Englannin kielioppi: Adverbit

Kuvaava toiminto on tyypillinen myös adverbeille, jotka vastaavat toiminnan ominaisuuden ilmaisemisesta. Sitä on useita tyyppejä:

Niillä voi myös olla vertailuasteita:

Englannin kielioppi: Numerot

Numerot, kuten venäjäksi, ovat määrällisiä ja järjestyslukuja:

Kolmea ensimmäistä numeroa lukuun ottamatta loput järjestysluvut muodostetaan -th:lla (-eth). Englanniksi järjestysluvut voidaan kirjoittaa käyttämällä numeroa ja päätteen kahta viimeistä kirjainta: toinen - 2., yhdeksäs - 9., kuudestoista - 16 ja niin edelleen.

Englannin kielioppi: välihuomautukset

On mahdotonta olla huomioimatta puheen itsenäistä osaa, jonka käyttö auttaa välittämään tunteita ja tunteita, nimittäin välihuomioita. Ne voidaan jakaa 3 ryhmään:

Puheen toiminnalliset osat

Englannin kieliopin toiminnallisia puheosia käytetään melko usein. Katsotaanpa joitain niistä:

• Konjunktiot yhdistävät lauseen jäseniä sekä yksinkertaisia ​​lauseita monimutkaisen lauseen sisällä. Rakenteen mukaan ne on jaettu:

Tehtävänsä mukaan ne jaetaan koordinoiviin ja alisteisiin:

• Prepositiota käytetään yhtä usein kuin konjunktiota. Rakenteensa mukaan ne on jaettu täsmälleen samoihin ryhmiin:

Päätarkoituksensa lisäksi prepositioita käytetään aina seuraavien verbien kanssa:

• Yksi vielä huolto-osa puhe on hiukkasia. Englannin kielessä on 5 tyyppiä hiukkasia:

Englannin kielioppi: Sanajärjestys lauseessa

Englanninkieliset lauseet ovat myöntäviä, negatiivisia ja kyseleviä. Ne on rakennettu seuraavasti:

Näiden taulukoiden perusteella lauseet laaditaan milloin tahansa.

Englannin kielioppi: aikamuodot

Englannissa on 12 aikamuotoa, jotka muodostetaan 3 aikamuodolla ja 4 aikamuodolla:

Ajat/lajit	Yksinkertainen	Jatkuva	Täydellinen	Kestopluskvamperfekti
Mennyt (menneisyys)	V2	olla (menneisyys) + V-ing	oli + V3	oli + ollut + V-ing
läsnä (nykyisin)	V1	olla (nykyisyydessä) + V-ing	on / on + V3	have / has + been + V-ing
Tulevaisuus (tulevaisuus)	tulee + V1	tulee + V-ing	tulee + on + V3	tulee + on + ollut + V-ing

Kun tiedät nämä muodot, voit muodostaa mitä tahansa lauseita.

Englannin kielioppi: lausetyypit

Muuten, ehdotuksista. Kuten venäjäksi, Englanninkieliset lauseet jaettu yksinkertaisiin ja monimutkaisiin. Monimutkaiset jaetaan monimutkaisiin ja monimutkaisiin.

On syytä huomata, että huolimatta siitä, että useimmat englanninkieliset lauseet ovat täydellisiä, on myös mahdollista käyttää epätäydellisiä lauseita. Yleensä tätä vaihtoehtoa käytetään puhekielellä, joten tämä on pikemminkin käytännöllinen englannin kielen kielioppi:

Nämä olivat kieliopin perussäännöt. Tietenkin on valitettavasti mahdotonta sovittaa kaikkea materiaalia tähän. Tietäen kuitenkin ainakin mainitut englannin kielen säännöt, tunnet olosi varsin itsevarmaksi jo keskustelun aikana. Mitä tulee keskusteluihin. Kokoelma englanninkielisiä harjoituksia tai muu versio kuvailevista tiedoista on tietysti hyvä. Uskokaa minua kuitenkin, käytännöllistä englannin kielioppia ei voi verrata tehokkuudessaan mihinkään. Kieltenoppijat voivat oppia paljon enemmän kommunikoimalla kuin istumalla kirjan edessä. Siksi älä epäröi kommunikoida äidinkielenään puhuvien kanssa.