Cum s-a schimbat procedura de atestare a profesorilor preșcolari în noul sistem?

Centrul de Consultanță Educațională și Științifică a trecut în revistă modificările care au afectat procedura de certificare pentru principalele categorii de cadre didactice, respectiv procedura de atribuire a punctelor.

În primul rând, este necesar de menționat că evenimentele (conferințe, expoziții, concursuri profesionale, olimpiade etc.) la care participă profesorii sunt acum alocate

Numărul de puncte acordate pentru participarea și furnizarea de experiență de predare la aceste evenimente conform noului formular de certificare diferă semnificativ.

Nivelul întreg rusesc (federal).

1.Concurs federal „Încurajarea celor mai buni profesori” în cadrul implementării proiectului național prioritar „Educație” (PNPE).

2. Concurs profesional rusesc „Profesorul anului”.

3. Concurs profesional rusesc „Profesorul anului”.

4. Concurs profesional întreg rusesc „Îmi dau inima copiilor” (pentru lucrătorii din domeniul educației suplimentare).

5. Concurs integral rusesc pentru angajații instituțiilor de învățământ „Educă o persoană” (numai la nivel rusesc)

6. Concurs de abilități profesionale în toată Rusia „Profesor-psiholog al Rusiei”.

7. Competiție rusească de competențe profesionale „Maestru de pregătire industrială”.

Nivel internațional (competiții plătite)

1.Concurs internațional „Profesorul de muzică al secolului XXI” numit după D.B. Kabalevski”.

2.Festivalul Internațional de Muzică D.B. Kabalevski.

3. Concurs internațional de excelență pedagogică „Profesor-muzician în contextul culturii moderne”.

Lista evenimentelor pentru sprijinirea tinerilor talentați a fost aprobată prin Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 13 decembrie 2013 N 1345. Această listă include o serie de olimpiade, competiții, conferințe, forumuri științifice pentru tineret etc. Majoritatea evenimentelor competitive au statut internațional și federal.

Profesorii sunt îngrijorați de întrebarea: dacă competițiile, conferințele, forumurile la care a participat nu sunt incluse în lista recomandată, cum se vor acorda puncte?

Se are în vedere și acordarea de puncte la prezentarea experienței didactice la aceste evenimente, dar cu un număr mai mic de puncte decât înainte.

I. Profesor de preşcolar

Categoria de calificare

Puncte minime

Primul

690

Superior

1520

Pe baza evenimentelor organizate de Centrul de Consultanță Educațională și Științifică.

În tabelele de mai jos, coloanele și numărul de puncte care pot fi acordate la participarea la conferințe și competiții ale CO&NK sunt marcate cu verde și galben ( folosind exemplul unei opinii de expert pentru un profesor al unei instituții de învățământ preșcolar 201 4) .

1. Olimpiade pentru preșcolari

№ p/p	Indicatori	Documente justificative	Numărul de puncte
			(punctele sunt însumate)
			0	10-40.	30-70	50-100
2.5.	Rezultatele activităților creative ale elevilor: competiții, turnee, expoziții, festivaluri, evenimente sportive etc. (vezi Anexa 2)	Certificate, diplome sau alte documente care confirmă victoriile, premiile, precum și participarea la evenimente	Nu participă	Nivelul obr.org.	Municipiul nivel	Regional, zonal ur.
				câștigător / vicecampion	câștigător / vicecampion	câștigător / vicecampion
				1-2 persoane - 20b. 3-7 persoane - 30b. 8 sau mai mult - 40b.	1-2 persoane - 50b. 3-7 persoane - 60b. 8 sau mai mult - 70b.	1-2 persoane - 80b. 3-7 persoane - 90b. 8 sau mai mult - 100b.
				Participare - 10b.	Participare - 30b.	Participare - 50b.

2. Contabilitate conferinta

№ p/p	Indicatori	Numărul de puncte
		(punctele sunt însumate)
		0					10-30	30-50	50-70	70-100
3.3.2.	Discursuri la conferințe științifice și practice, lecturi pedagogice, seminarii, asociații metodologice(cu excepția problemelor organizatorice) si etc.	Nu participă					Nivelul obr.org.	Municipiul nivel	Nivel regional, zonal	Federal. și intl.
							1-2 lovituri - 10b.	1-2 lovituri - 30b.	1 spectacol - 50b.	1 spectacol - 70b.
							3-7 lovituri - 20b.	3-7 lovituri - 40b.	2 ex. - 60b.	2 ex. - 80b.
							8 sau mai mult - 30b.	8 sau mai mult - 50b.	3 sau mai mult - 70b.	3 ex. - 90b.
										4 sau mai mult -100b
	(vezi Anexa 5) Documente justificative: certificate, comenzi, certificate, programe de conferințe, seminarii etc.

3.Contabilitatea publicațiilor

3.3.4.	Publicații științifice, științifice-metodologice și educaționale, inclusiv în versiune electronică pe site-ul editurilor de specialitate *	Nu participă					Nivelul obr.org.	Municipiul nivel	Nivel regional, zonal	Federal. nivel
							1-2 publ. - 10b.	1-2 publicații - 30b.	1 cârciumă. - 50b.	1 cârciumă. - 70b.
							3-7 publ. - 20b.	3-7 publ. - 40b.	2 publicații - 60b.	2 publicații - 80b.
	(vezi Anexa 5) A confirma documentație: originale ale publicațiilor sau fotocopii ale paginii de titlu a unei publicații tipărite, publicație online cu o recenzie (recenzie), o fotocopie a paginii „conținut” a colecției în care este plasată publicația						8 sau mai mult - 30b.	8 sau mai mult - 50b.	3 sau mai mult - 70b .	3 publicații - 90b.
										4 sau mai mult -100b

4. Contabilitatea concursurilor profesionale

№ p/p	Indicatori	Numărul de puncte
		(punctele sunt însumate)
		0	10-30	10-30	20-50	30-100	50-150
3. 3.10.	Participarea la activități profesionale competitii nationale * (vezi Anexa 5)	Nu participă
				Nivelul obr.org.	Municipiul nivel	Regional nivel	Federal. nivel
	Notă: 1. Competițiile sunt evaluate în conformitate cu în conformitate cu lista recomandată. 2. Punctele pentru participare se acordă numai dacă nu există câștigători sau pe locul secund.
			la distanta
			câștigător/campionist	câștigător/campionist	câștigător/campionist	câștigător/campionist	câștigător/campionist
			1 concurs -20b	1 concurs -20b	1 concurs -30b	1 concurs -50b	1 contact - 100b
			2 sau mai multe - 30b.	2 sau mai multe - 30b.	2 sau mai multe - 50b.	2 sau mai multe - 100	2 sau mai multe - 150
	A confirma documentație: certificate, diplome, extrase din comenzi		participare - 10b.	participare - 10b.	participare - 20b.	participare - 30b.	participare - 50b.

5. Contabilitatea publicațiilor pe site-uri web (reprezentarea experienței didactice)

№ p/p	Indicatori	Numărul de puncte
		(punctele sunt însumate)
		0	10	20	20	10-200
3.3.5.	Prezentarea publică a propriei experiențe de predare pe site	Experienţă Nu prezentat	Experiența este prezentată la site-ul organizației educaționale	Experiența este prezentată în moduri diferite. site-uri profesionale	Experiența este prezentată pe propria pagină/blog	Experiența este prezentată pe propriul site profesional
	(vezi Anexele 5 și 6) Documente justificative: materialele de pe site și prezentarea acestora

Pentru profesorii și educatorii care nu au fost incluși ca participanți la competițiile federale și regionale incluse în lista recomandată, Centrul de Consultanță Educațională și Științifică are plăcerea de a oferi participarea la diferite concursuri, conferințe științifice și practice, seminarii, mese rotunde etc.

Salutare tuturor, Tatyana Sukhikh aici! Haide, recunoaște, oricine are o certificare este pe nas și tu te grăbești, câștigi puncte, nu participi la nimic de dragul rezultatelor înalte. O situație destul de familiară, mi-am revenit și eu o dată în fire când cocoșul a ciugulit. Dar acum am devenit mai inteligent și te voi învăța cum să faci certificarea pentru prima categorie într-o plăcere și să nu-ți epuizezi ultimele puteri.

Așadar, știi deja dinainte că mai devreme sau mai târziu vei fi atestat, dar nu ești deosebit de sârguincios pentru a câștiga măcar niște certificate și diplome de participare la concursuri și nu faci alți pași care să te conducă cu ușurință trecerea certificării. Dar în zadar. La urma urmei, în 2-3 ani, fără prea mult efort, puteți alcătui un portofoliu care vă va permite să depuneți cu ușurință toate lucrările necesare fără a fi nevoie de o clasă deschisă la o instituție de învățământ preșcolar.

Portofoliul unui profesor este ceva care ar trebui completat continuu și poți lua parte doar la ceea ce te interesează și la ceea ce poți face. Și dacă ești leneș, atunci în ultimele luni înainte de certificare va trebui să te asumi totul la rând, iar acest lucru va fi deja stresant. Cu siguranță nu va mai rămâne timp pentru familie, crede-mă. Mai mult, metodiștii nu întotdeauna ajută la pregătirea documentelor necesare, așa că cel mai probabil va trebui să pregătiți singur toate certificatele.

Voi schița puțin mai târziu cerințele pentru certificare, dar acum vreau să mă concentrez pe ce puteți face acum, când mai aveți timp până la momentul „X”.

Puncte importante de pregătire

1. După cum am menționat deja, participă cât mai mult posibil la diverse competiții pe care le poți face, atât ca profesor, cât și cu elevii tăi. Totuși, dacă competițiile nu sunt treaba ta, atunci alege câteva dintre cele mai demne (la nivel integral rusesc sau regional) și investește în ele la maximum pentru a obține un rezultat bun (locul 1, 2 sau 3).
2. Încercați să vă publicați dezvoltările metodologice pentru cursuri, scenarii de evenimente, câteva dintre gândurile și concluziile dvs. despre lucrul cu copiii și creșterea lor. Am scris deja unde se poate face asta. De asemenea, puteți încerca să publicați în periodice pedagogice din domeniul dvs.
3. Dacă este posibil, îndrumați un tânăr profesor, deveniți membru al juriului unui concurs sau utilizați tehnologii moderne de predare și educaționale în munca dvs.
4. De asemenea, puteți lucra la programul dvs. cât timp aveți timp. Reluați paragrafele vechi, completați și extindeți în conformitate cu cerințele Standardului Educațional Federal de Stat. Tema autoeducației ar trebui să fie de asemenea relevantă.
5. Dacă a venit momentul, trebuie să urmați cursuri de perfecționare. Puteți face acest lucru atât online, cât și în organizația dvs., plasând o comandă la autoritățile competente. De regulă, dacă există mai mulți astfel de profesori într-o instituție, atunci Institutul de Studii Avansate vă poate trimite lectori pentru o taxă adecvată. Sau puteți colecta numărul necesar de ore urmărind seminarii web, dacă vă place mai mult această opțiune.

Internetul te poate ajuta

Este exact ceea ce vă pot oferi și vă recomand: participarea la webinarii offline. Poate că subiectele prezentate mai jos vor fi foarte utile și relevante, așa că vă sfătuiesc să achiziționați materialele cât mai curând posibil și să le ascultați în orice moment convenabil pentru dvs.

În magazinul online UchMag puteți cumpăra webinarii offline pe următoarele subiecte:

• „Conținutul și structura standardului profesional al unui profesor. Caracteristicile de calificare ale unui profesor"(volum 4 ore)
• „Clasa de master ca tehnologie pedagogică eficientă pentru certificarea de succes și îmbunătățirea competenței profesionale”(volum 2 ore)
• Harta performanței profesor preșcolar: cerințe și conținut” (volumul 2 ore)
• Participarea la un seminar offline „Procedura de certificare a personalului didactic: o nouă abordare”(volum 2 ore)

• Afonkina Yu.A. Cum poate un profesor să construiască o pregătire eficientă pentru certificare: studierea și evaluarea competențelor unui profesor preșcolar”.

Acest manual va ajuta profesorul să se pregătească mai bine pentru certificare. Din aceasta, veți învăța cum să efectuați autoanaliză profesională atunci când alcătuiți un portofoliu, să vă familiarizați cu hărțile de parcurs pentru diferite domenii ale muncii unui profesor și, în general, vă veți pregăti pentru acest eveniment important, ținând cont de certificarea modernă bazată pe competențe. model, care va indica nivelul dvs. profesional ridicat.

Certificarea este chiar după colț

Așadar, sper că sunteți studenți ascultători și tot ceea ce am descris mai sus va fi cu siguranță realizat cel puțin la minimum pe toată perioada de lucru premergătoare certificării. Apoi, când vine momentul să fii certificat, va trebui să redactezi o cerere, să pregătești un dosar cu realizările tale și certificatele necesare și să aștepți până când trebuie să fie prezentat unei comisii speciale.

S-ar putea să trebuiască să vă întrebați singuri, de exemplu, despre utilizarea tehnologiilor educaționale moderne în munca dvs. sau altceva. Sau poate vei avea noroc și metodologul le va compune singur.

Asta e tot, tipărești diplome, certificate, certificate, le pui într-un dosar, iar prima categorie este practic în mâinile tale. Desigur, dacă după completarea tabelului de opinii ale experților nu aveți suficiente puncte, va trebui

1. fie supuse testului-monitorizare a nivelului de dezvoltare a competenţei profesionale a tipului de activitate care se desfăşoară
2. sau găzduiți o sesiune de antrenament sau un eveniment

În cele mai multe cazuri, acest lucru este suficient pentru a obține punctele lipsă.

Cum se calculează punctele? Pentru fiecare criteriu și subsecțiunea acestuia puteți primi 0, 2, 3, 4 sau 5 puncte. Unele criterii au un coeficient suplimentar, iar apoi rezultatul obținut crește proporțional cu acest coeficient, deci punctajul maxim aici poate fi destul de mare.

Acest punct este relevant pentru criteriul în care sunt rezumate rezultatele participării copiilor la competiții, precum și pentru pregătirea avansată în școala universitară. În alte cazuri, după cum sa menționat mai sus, puteți nota 0 puncte sau de la 2 la 5 puncte.

Deci, de exemplu, dacă luăm un astfel de criteriu ca nivelul de maturitate TIC al unui profesor, atunci acesta primește 0 puncte dacă nu deține TIC și nu este folosit în munca sa, 2 puncte - dacă folosește TIC pentru a se pregăti pentru orele și menținerea documentației, 3 puncte - la fel ca în paragraful anterior + utilizarea TIC pentru generalizare, 4 puncte - utilizarea, printre altele, în munca analitică și metodologică, precum și disponibilitatea cursurilor CPD, 5 puncte - participare în comunitățile de pe Internet sau având propriul blog (site).

Criterii în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal

Vă ofer o listă de criterii, de ex. ce anume trebuie pregătit pentru certificare, mă voi concentra pe cele mai importante puncte de care va depinde rezultatul dvs. general:

1. Trebuie să aveți un program educațional original, care de preferință ar fi aprobat măcar la nivel municipal, sau la nivel regional, ceea ce este și mai bun. Prezența unui program educațional adaptat pentru elevii cu dizabilități este binevenită și recompensată cu puncte suplimentare, iar dacă este implementat de la 1 la 3 ani, atunci punctele cresc pentru fiecare an.
2. Studenții dvs. trebuie să participe la diferite competiții, festivaluri, expoziții, turnee și competiții. Se acordă puncte pentru victorii și premii, precum și pentru participare, în funcție de stadiul evenimentului. Cu cât statutul este mai mare, cu atât scorurile sunt mai mari. Pentru locurile premiate se aplică un coeficient suplimentar.
3. A avea cel puțin 5 ani de experiență de lucru într-o echipă cu titlul „Echipă Exemplară de Copii” vă permite să primiți în plus 4 puncte.
4. În ceea ce privește pregătirea avansată, cursurile cu o durată de 16 ore sau mai mult vă oferă 3 puncte (asta includ și webinarii pe care le recomand, ale căror ore sunt rezumate), pentru cursurile de 48 de ore sau mai mult - 4 puncte, și cursurile de specialitate peste 108 ore - 5 puncte.
5. Utilizarea tehnologiilor și metodelor educaționale moderne este, de asemenea, foarte importantă. Când utilizați elemente individuale, în funcție de nivel, obțineți 2 sau 3 puncte, folosind în sistem și aplicând eficient - 4 puncte, dacă aveți propriul sistem de tehnici și metode - 5 puncte.
6. Prezența unei experiențe holistice generalizate și generalizarea acesteia la nivel instituțional dă 2 puncte, la nivel municipal - 3 puncte, la nivel regional - 4 puncte, la nivel All-Russian - 5 puncte. Cred că fiecare dintre voi are propriile realizări, chiar și cu puțină experiență de lucru. Tot ce rămâne este să-l pregătiți și să îl protejați corespunzător sau să desfășurați o clasă de master, o lecție deschisă etc.
7. Publicarea materialelor didactice, atât în ​​resurse online, cât și în publicații tipărite, este foarte importantă, dar despre asta am vorbit deja mai sus și nu o voi repeta.
8. Activitățile sociale ale profesorului, inclusiv activitățile sindicale și parlamentare, sunt și ele recompensate cu puncte.
9. De asemenea, sunt luate în considerare recunoștința, diplomele, certificatele acordate profesorului pentru realizările profesionale în perioada de intercertificare.
10. Participarea unui profesor la concursuri de competențe profesionale, programe originale și dezvoltări metodologice sunt evaluate în funcție de nivelul competiției.
11. Se pot obține încă 20 de puncte pentru deținerea unei diplome academice sau a unui titlu academic în domeniul muncii, precum și pentru deținerea de premii de stat, titluri onorifice ale URSS, Federației Ruse sau fostelor republici ale URSS.
12. Și dacă nu sunt suficiente puncte, atunci puteți obține 4 sau 5 puncte pentru susținerea unei lecții sau pentru promovarea unui test.

Așa arată o parte eșantion a foii de scor.

Acest lucru este important de știut

Este de așteptat ca deja în 2017, educatorii, profesorii și educatorii să treacă prin procesul de certificare oarecum diferit și să fie introduse noi reguli și reglementări. Și nu este un fapt că acestea vor fi mai simple sau mai ușoare decât opțiunea existentă. Prin urmare, dacă aveți ocazia și dorința, nu amânați certificarea. Chiar dacă ai prima categorie, și au trecut deja 2 ani de când ai primit-o, este foarte posibil să te încerci la cea mai înaltă categorie, și să nu mai aștepți încă 3 ani.

În 2017, certificarea obligatorie îi așteaptă pe toți cei care au trecut-o acum 5 ani, precum și pe cei care se dezic prematur să o îmbunătățească. Angajatorul nu are dreptul de a implica în recertificare următorii angajați (doar la cererea acestora):

• femei gravide;
• cadre didactice care au o categorie de calificare mai mică de 5 ani;
• angajații care lucrează în domeniul educației de cel mult 2 ani;
• în concediu pentru creșterea copilului;
• șomer de peste 4 luni din cauza bolii.

Ei bine, asta e tot deocamdată. Gândi. Ceea ce ți-a dat mult de gândit. Dacă vreo întrebare rămâne fără răspuns sau neclară, atunci nu ezitați să întrebați în comentarii, vom înțelege împreună. Scopurile și obiectivele certificării sunt creșterea profesionalismului profesorului, precum și creșterea salariului acestuia, ceea ce vă doresc! Distribuie acest articol prietenilor tăi de pe rețelele sociale și abonează-te la actualizările blogului!

Cu stimă, Tatyana Sukhikh! Pana maine!

Anexa nr. 6

la Regulamentul Administrativ

Opinia expertului asupra nivelului de activitate profesională

lucrător pedagogic al unei instituţii de învăţământ

(profesor, profesor, maestru de formare profesională, educator (cu excepția instituțiilor de învățământ preșcolar, instituții de învățământ suplimentar pentru copii), logoped, profesor-defectolog, profesor-organizator de siguranță a vieții, instructor de muncă, profesor-organizator (cu excepția instituțiilor și departamente de educație suplimentară pentru copii), consilier superior, șef de educație fizică (cu excepția unei instituții de învățământ preșcolar), tutore (cu excepția unei instituții de învățământ profesional suplimentar)

(numele complet al persoanei care se certifică, locul de muncă, funcția)

______

Expert: ________________________________________________________________________________________________________________________________

(numele complet, locul de muncă, funcția de expert)

a efectuat o examinare sub forma unei analize a unui dosar individual _________________________________________________________________

(data examinarii)

Criterii și indicatori

Puncte

Disponibilitatea documentelor justificative înfolder individual

Note

1. Rezultate ale stăpânirii de către elevi a programelor educaționale și indicatori ai dinamicii realizărilor lor

Rezultatele stăpânirii de către elevi a programelor educaționale pe baza rezultatelor monitorizării efectuate de organizația de învățământ*

Calitatea cunoștințelor studenților pe baza rezultatelor certificării finale sub forma examenului de stat unificat*

de la 20% la 39% din numărul de participanți

de la 40% la 59% din numărul de participanți

de la 60% sau mai mult din numărul de participanți

Adeverință certificată de angajator.

Scorurile pentru acești indicatori nu sunt însumate.

*numărul de studenți care au prezentat rezultate la sau peste media orașului (date medii pentru perioada inter-certificare)

Calitatea cunoștințelor studenților pe baza rezultatelor certificării finale sub formă de GIA* (IGA**)

de la 20% la 39% din numărul de utilizatori frecventi

de la 40% la 59% din numărul de utilizatori frecventi

60% sau mai mult din numărul de participanți

Adeverință certificată de angajator.

Scorurile pentru acești indicatori nu sunt însumate.

* date medii pentru perioada de intercertificare

**pentru GB POU – pe baza rezultatelor certificării finale la discipline

Calitatea cunoștințelor bazată pe monitorizare externă*

de la 20% la 39% din numărul de participanți

de la 40% la 59% din numărul de participanți

de la 60% sau mai mult din numărul de participanți

Adeverință certificată de angajator.

Scorurile pentru acești indicatori nu sunt însumate.

* date medii pentru perioada de intercertificare

monitorizarea efectuată de serviciile metodologice raionale, orășenești sau autoritățile educaționale

Oferirea de sprijin individual pentru elevii cu dizabilități

Un exemplu de traseu educațional individual sau harta de dezvoltare individuală a copilului, certificată de angajator

În perioada de intercertificare

Dinamica pozitivă în corectarea dezvoltării elevilor cu dizabilități

Raport analitic asupra rezultatelor muncii corecționale (pe 2-3 ani), certificat de angajator.

În perioada de intercertificare

(profesor-logoped, profesor-defectolog, profesor (scoala pentru copii cu dizabilitati)

Rezultatele participării elevilor la olimpiadele de materii care au statut oficial*:

câștigători (câștigători de premii) la nivel de raion

câștigători la nivel de oraș

Câștigători la nivel de toată Rusia

câștigători internaționali

Documente care confirmă rolul personalului didactic în pregătirea câștigătorilor olimpiadelor.

numărul de puncte pentru fiecare indicator poate fi însumat în funcție de eficacitatea participării (dar nu mai mult de trei olimpiade)

În perioada de intercertificare

Rezultatele participării elevilor la concursuri și concursuri cu statut oficial*:

laureat (titular) al unui concurs, concurs la nivel regional

laureat (titular de diplomă) al unui concurs, concurs la nivel de oraș

laureat (deținător de diplomă) al unui concurs, competiție la nivel integral rusesc

laureat (titular de diplomă) al unui concurs, concurs internaţional

câștigător (câștigător) al unui concurs, competiție la nivel regional

câștigător (câștigător) al unui concurs, competiție la nivel de oraș

câștigător (câștigător al premiului) al unui concurs, competiție la nivel întreg rusesc

câștigător (câștigător) al unui concurs, competiție internațională

Copii ale certificatelor, diplomelor sau altor documente care confirmă victoriile și premiile studenților, certificate de angajator.

Documente care confirmă rolul personalului didactic în pregătirea câștigătorilor (laureaților), laureaților (diplomaților) concursurilor.

O copie a regulamentului de concurs, certificata de angajator.

În perioada de intercertificare

*se iau în considerare rezultatele rundei cap la cap

Realizările elevilor la evenimente care au statut neoficial

Fotocopii ale diplomelor certificate de angajator.

În perioada de intercertificare

2. Contribuția la îmbunătățirea calității educației, diseminarea experienței proprii, utilizarea noilor tehnologii educaționale

nivel regional*

la nivel de oraș

Nivel întreg rusesc

(inclusiv publicații online)

* Pentru GB POU, – nivelul instituției de învățământ

nivel regional*

la nivel de oraș

Nivel întreg rusesc

Pagina de titlu a publicației tipărite, pagina „conținut” a colecției în care se află publicația, adresa de internet, captură de ecran sau certificat.

Publicații pe internet pe portaluri înregistrate.

Sunt indicate publicațiile publicate în perioada de inter-certificare.

(inclusiv publicații online)

* Pentru GB POU – nivelul instituției de învățământ

Prezentarea în public a propriei experiențe de predare sub forma unei lecții deschise (lecție)*

recenzie pozitivă

Evaluări (cel puțin 2 lecții (sesiuni)) de la un lucrător pedagogic al unei instituții de educație pedagogică profesională suplimentară, președintele unei asociații metodologice de district sau oraș al Comisiei de învățământ „La aprobarea listei de experți a comisiei de certificare.” Revizuirea unui concurs de membri ai juriului profesionist aprobat prin ordin al Comisiei de învățământ (la momentul concursului).

O fișă de înscriere pentru cei prezenți la lecție (ședință), certificată de angajator.

În perioada de intercertificare

neprodus

Discursuri la conferințe științifice și practice, seminarii, secțiuni, susținând cursuri de master:

nivel regional*

la nivel de oraș

Nivel integral rusesc (nivel internațional)

Program de eveniment certificat de angajator.

numărul de puncte pentru fiecare indicator poate fi însumat în funcție de eficacitatea participării (dar nu mai mult de trei evenimente)

În perioada de intercertificare

Eficacitatea participării la competiții profesionale cu statut oficial:

laureat (câștigător de diplomă) al unui concurs la nivel raional (municipal).

laureat (titular de diplomă) al unui concurs la nivel de oraș

laureat (câștigător al diplomei) al competiției din Districtul Federal de Nord-Vest

laureat (titular al unei diplome) al unui concurs integral rusesc

laureat (câștigător al unei diplome) al unui concurs internațional

laureat (câștigător al diplomei) al competiției întregi rusești susținute de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse

câștigător al concursului de nivel raional (municipal).

câștigător al unui concurs la nivel de oraș*

câștigător al competiției din Districtul Federal de Nord-Vest

câștigător al competiției întregi rusești

câștigător al unui concurs internațional

câștigător al competiției întregi rusești organizate de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse**

Copii scrisori, diplome, comenzi, instructiuni, certificate de angajator.

numărul de puncte pentru fiecare indicator poate fi însumat în funcție de eficacitatea participării (dar nu mai mult de trei evenimente)

În perioada de intercertificare

*indiferent de anul de participare

(începând cu câștigătorul la nivel de oraș)

** inclusiv PNGO

Activitatea socială a profesorului: participarea în comisii de experți, comisii de apel, jurii de concurs, grupuri creative.*

Copii comenzi, instructiuni, certificate, certificate de angajator.

În perioada de intercertificare

*incepand de la nivelul raional

Participarea la lucrările comisiilor de subiecte pentru verificarea Examenului de stat unificat și a examenului de stat:

pe parcursul unei perioade de examinare;

în două sau trei perioade de examen;

în patru până la cinci perioade de examen;

ca al treilea expert, expert consultant, expert comisie de conflict;

în calitate de șef al comisiei de subiect;

ca membru al Comisiei Federale de Examene

O copie a invitației certificate de angajator pentru verificarea lucrărilor părții „C” a examenului unificat de stat și a examenului de stat, certificată de sigiliul Centrului Republican pentru Informatică și Tehnologia Informației în ultima zi a verificării.

O copie a ordinului Comisiei de educație „Cu privire la asigurarea desfășurării examenului de stat unificat la Sankt Petersburg” pentru perioada specificată (pentru șeful comisiei de subiect), certificată de angajator.

O copie a ordinului lui Rosobrnadzor „Cu privire la aprobarea componenței comisiei federale de examinare, a comisiei de conflict și a comisiilor federale pentru subiecte”, certificată de angajator (pentru un membru al comisiei federale de examinare).

În perioada de intercertificare

Acționând ca un mentor

O copie după actul local, certificată de angajator.

ÎN perioada de intercertificare

Utilizarea tehnologiilor educaționale moderne

Note a cel puțin 5 lecții (sesiuni) (tipărite pe hârtie), care confirmă utilizarea rezonabilă și eficientă a tehnologiilor educaționale moderne de către profesor

În perioada de intercertificare

Cunoștințe de utilizare a calculatorului personal*:

Cursuri pentru utilizatori PC

Test de calificare utilizator PC

O copie a unui document care confirmă finalizarea cursurilor pentru utilizatorul de PC sau competența în tehnologiile informației și comunicațiilor, obținută de la instituții (organizații) licențiate să implementeze programe educaționale de educație profesională suplimentară (formare avansată) pentru specialiști în domeniul tehnologiilor informației și comunicațiilor, certificat de angajator.

Certificat de trecere a testului de calificare a unui utilizator de PC la RTSKOiIT.

În perioada de intercertificare

* însumând punctele pentru acești indicatori

neprodus

Utilizarea resurselor educaționale electronice (EER) în procesul educațional:

licenţiat

creat independent

prezența unei pagini pe site-ul unei instituții de învățământ etc.

Lista resurselor educaționale electronice pentru secțiunile programului, capturi de ecran ale paginilor site-ului, alte resurse electronice, prezentarea unei lecții (sesiuni) desfășurate folosind resurse educaționale electronice.

În perioada de intercertificare

2. 12

Utilizarea elementelor de învățare la distanță pentru participanții la procesul educațional

Materiale care confirmă utilizarea învățământului la distanță pentru participanții la procesul educațional: elevi, părinți, profesori.

În perioada de intercertificare

2.13

Folosind metode moderne de examinare a dezvoltării copilului*

Lista materialelor de diagnosticare; Un exemplu de card de sondaj (protocol) certificat de angajator.

În perioada de intercertificare

*Pentru

profesor logoped,

profesor-defectolog

2.14

Participarea la implementarea programelor educaționale ale site-urilor experimentale, laboratoarelor, centrelor de resurse

nivel regional

la nivel de oraș

nivel federal

nivel international

O copie a ordinului (instrucțiunii) organului executiv al puterii de stat la nivelul corespunzător privind transferul instituției de învățământ în modul de sit experimental, laborator, centru de resurse.

Materiale care confirmă rezultatul participării personale a profesorului la implementarea programului educațional al locului experimental, al laboratorului, al centrului de resurse.

În perioada de intercertificare

2.15

Rezultatul participării personale la competiția de produse inovatoare*:

laureat (titular de diplomă) la nivel de raion

laureat (titular de diplomă) al nivelului orașului

câștigător la nivel de district

câștigător la nivel de oraș

O copie a diplomei certificate de angajator.

O copie a ordinului (instrucțiunii) organului executiv al guvernului la nivelul corespunzător privind rezultatele concursului.

În perioada de intercertificare

*(cu excepția GBOU SPO, subordonat Comitetului de sănătate)

Disponibilitatea sancțiunilor administrative, reclamații justificate din partea participanților la procesul educațional

Certificat de angajator.

În perioada de certificare

4. Criterii și indicatori care acordă puncte suplimentare

nivel regional*

la nivel de oraș

Nivel întreg rusesc

Copii după pagina de titlu a publicației tipărite și pagina de imprimare, certificate de angajator.

Sunt indicate publicațiile publicate în perioada de inter-certificare.

*Pentru GB POU – nivelul instituției de învățământ

Participarea la dezvoltarea programelor de discipline academice, modele profesionale și componente ale acestora care au promovat examenul consiliului educațional și metodologic (expert):

nivel regional*

la nivel de oraș

Nivel întreg rusesc

O copie a raportului de expertiza certificata de angajator. Pagina de titlu a programului cu nota consiliului educațional și metodologic (expert) corespunzător.

În perioada de intercertificare

*Pentru GB POU – nivelul instituției de învățământ

Programele de lucru create pe baza unor exemple nu sunt luate în considerare.

Disponibilitatea unei dizertații pe profilul disciplinei predate, pedagogie, psihologie:

dr

Ph.D

O copie a unui document care confirmă gradul academic, certificat de angajator.

Certificate, recunoștință, scrisori de mulțumire, inclusiv din partea organizațiilor publice pentru succesul în activități profesionale:

nivel raional (municipal).

la nivel de oraș

Nivel întreg rusesc*

nivel international*

Copii certificate, mulțumiri, scrisori de mulțumire, certificate de angajator.

În perioada de intercertificare

*indiferent de anul primirii

Premiile Guvernului din Sankt Petersburg

O copie a certificatului de bonus, certificată de angajator, Decretul Guvernului din Sankt Petersburg

Premii pentru succes în activități profesionale:

premii regionale

premii departamentale

premii de stat

Copii certificate, certificate, recunoștință, certificate de angajator.

Puncte totale:

Concluzie generala: pe baza analizei unui folder individual ________________________________________________________________

(Numele complet al persoanei care se certifică)

Se poate concluziona că nivelul de calificare

Îndeplinește cerințele pentru categoria de calificare __________________.

(poziție) (primul, cel mai înalt)

___________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________

Semnătura expertului: _________________________________________________________________________________________________________

Suma punctelor pentru a determina categoria de calificare

Profesori

Numărul de puncte

pentru prima categorie de calificare

Numărul de puncte

pentru cea mai înaltă categorie de calificare

Profesor de discipline incluse în lista examenelor de stat unificate și examenelor de stat

de la 240 la 585

Profesor de școală primară

de la 200 la 420

Profesor la alte discipline

de la 200 la 500

Profesor (doar formare individuală, centru de educație)

de la 175 la 435

Profesor Instituție de învățământ pentru studenți cu dizabilități

de la 125 la 320

Profesor OU pentru studenții cu dizabilități (retard mintal)

de la 115 la 290

Profesor-logoped, profesor-defectolog

de la 110 la 245

Instructor de muncă

de la 110 la 275

Profesor (instituție de învățământ de învățământ profesional, subordonată Comitetului de învățământ)

de la 160 la 400

Profesor (instituție de învățământ de învățământ secundar profesional, din subordinea Comitetului de sănătate)

de la 110 la 285

Profesor (instituție de învățământ din subordinea Comisiei de cultură)

de la 110 la 180

Personalul didactic al instituțiilor de învățământ guvernamentale de stat

de la 125 la 280

Profesor (inclusiv grupuri după școală)

de la 85 la 210

Master în pregătire industrială

de la 120 la 295

Profesor-organizator (cu excepția departamentelor și instituțiilor de învățământ suplimentar pentru copii)

de la 110 la 270

Consilier principal

de la 95 la 235

Profesor-organizator siguranța vieții

de la 105 la 265

Tutor (cu excepția instituțiilor de învățământ profesional suplimentar)

de la 100 la 250

Șef de educație fizică

Directorul unei școli din Moscova este interesat de profesori care oferă rezultate ridicate. De aceea, directorii oferă candidaților pentru postul vacant de „profesor” să furnizeze un certificat cu rezultatele unui diagnostic independent. În același timp, se pune întrebarea care ar trebui să fie rezultatul care va „trece” la muncă la școală.

Acum, un profesor care a trecut diagnosticul îi aduce potențialului angajator un certificat care indică procentul de finalizare a diagnosticului, adică raportul dintre suma punctelor inițiale obținute de participant și numărul maxim de puncte.

Trecerea diagnosticului oferă o oportunitate unică pentru un profesor sau solicitant pentru această poziție de a se familiariza cu condițiile de diagnosticare independentă și de certificare finală de stat prin experiență personală și de a analiza conținutul materialelor de control și măsurare compilate conform specificațiilor actuale.

Apar întrebări logice: este nevoie în acest caz de a atribui puncte pe baza rezultatelor lucrării? Este obiectiv să ne concentrăm doar pe scorul primit la selecție?
Sarcina angajatorului atunci când selectează candidații este de a determina nivelul general al competențelor profesionale. Prin urmare, este recomandabil să se indice în certificatul cu rezultatele diagnosticului nivelul demonstrat de participant, și nu doar numere uscate.

Este clar că implementarea acestei forme de prezentare a rezultatelor necesită un efort semnificativ: analiza performanței generale, întocmirea baremelor de nivel, dar în final toată lumea va primi un rezultat obiectiv și de înțeles. Pentru a face acest lucru, este necesar să creați o scală cu care să puteți clasa rezultatele după nivel, de exemplu: „sub bază”, „de bază”, „înalt”, „expert”.

Profesorii cu rezultate corespunzătoare unui nivel „sub nivel de bază” trebuie tratați cu o atenție deosebită. Are un astfel de profesor cunoștințe suficiente despre materie?

Dacă un profesor, după ce a primit un rezultat corespunzător nivelului de bază, își dorește cu adevărat să lucreze într-o școală, își va îmbunătăți în mod activ calificările, va veni din nou la Centrul de diagnosticare și va demonstra un rezultat ridicat. Lista rezultată de elemente de conținut controlate verificate în timpul diagnosticării îl poate ajuta în acest sens.

Profesorii școlilor din Moscova au astăzi toate oportunitățile de perfecționare profesională continuă și de atingere la un nivel înalt. Acest nivel va fi cu siguranță de interes pentru mulți angajatori.

Prezența într-o organizație educațională a cadrelor didactice care au atins un nivel de expert este necesară pentru creșterea competitivității acesteia și formarea unei comunități de experți.

În același timp, este necesar să se țină cont de faptul că studenții claselor preprofesionale lucrează îndeaproape cu profesorii din universitățile de specialitate. Ei compară nivelul de cunoștințe al profesorului lor de la școală cu nivelul de cunoștințe al profesorilor care lucrează în laboratoarele de cercetare. Este important să oferim cadrelor didactice din clasele de specialitate astfel de materiale de măsurare a controlului care să fie axate nu doar pe programa școlară, ci și pe programele din anul I ale universităților de specialitate.

Uneori auzim că antrenorul care a pregătit un campion nu a fost niciodată unul însuși. Și este ca și cum un profesor care pregătește copiii pentru examenul de stat nu trebuie neapărat să aibă el însuși un rezultat ridicat. Dar orice campion este fluent în teorie și practică. De asemenea, profesorul trebuie să aibă o bună înțelegere a materiei și a metodelor de predare a acesteia. Elevii și părinții vor avea mai multă încredere într-o școală care angajează astfel de profesori, educatori și educatori.

Vasily LEVCHENKO, directorul școlii nr. 1206, președintele Asociației pentru Managementul Calității Educației

Avem o școală municipală cu un personal de 44 de persoane. Am aflat recent despre noile reguli de certificare a personalului didactic. Aș dori să clarific ce documente de reglementare reflectă procedura. În plus, spuneți-mi cum să calculez punctele în certificarea personalului didactic într-un mod nou. Ce indicatori ar trebui luați în considerare? După depunerea unei cereri de certificare, profesorul trebuie să completeze personal un tabel în care să indice criteriile de evaluare a profesionalismului său?

Răspuns

De acum înainte, certificarea personalului didactic se va efectua conform unei noi proceduri - întreaga procedură de certificare este explicată în Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 04.07.2014 N 276.

După ce un angajat a depus o cerere de certificare, acesta este obligat să completeze personal un tabel care indică toate criteriile de evaluare pentru îmbunătățirea/confirmarea calificărilor. Pe baza acestor date, comisia va lua o decizie cu privire la adecvarea angajatului pentru postul ocupat. Printre aceste criterii se numără: pregătirea premianților și a câștigătorilor olimpiadelor, diverse concursuri, concursuri. Rezultatele pregătirii studenților sunt incluse și aici, de exemplu, succesul promovării Examenului de stat unificat și a examenului de stat unificat, iar dinamica pozitivă sau negativă a elevului este luată în considerare. Toate aceste criterii vor fi evaluate, iar punctajele pentru certificarea cadrelor didactice vor fi însumate în funcție de anumiți indicatori. Vă rugăm să rețineți că pentru fiecare categorie de profesori (profil) sunt setate propriile praguri de puncte pentru trecerea la o altă categorie,

Organizația trebuie să ofere garanții pentru angajați în timpul certificării: posibilitatea de a trece la certificare, să fie personal prezent atunci când se ia o decizie cu privire la candidatura sa, să ofere informații despre activitățile sale profesionale etc. Există, de asemenea, beneficii la certificarea personalului didactic. Dacă, de exemplu, un profesor are premii de stat, merite deosebite în domeniul educației (evoluții metodologice, articole publicate etc.) - certificarea poate avea loc conform unui sistem simplificat de evaluare a criteriilor de adecvare a acestuia pentru funcția ocupată.