Desio se neobičan događaj. Organizatori takmičenja „Teritorija života” sumirali su rezultate i objavili imena pobednika, a sa čitaocima se sastao i pisac Andrej Ščupov, koji je mnogima poznat pod pseudonimom Oleg Rain.

Početak manifestacije zakazan je za jedan sat poslije podne. Salu su uglavnom okupirala djeca koja su, nadamo se, iščekivala rezultate takmičenja, i njihova grupa za podršku – nastavnici. Konačno je postalo tiho. Poceo. Djevojčice iz muzičke škole 1 izvele su lirsku pjesmu i nešto iz repertoara Beatlesa, malo razriješivši situaciju. Projektor je pustio video koji su snimili učesnici, a voditeljka je u mikrofon oglasila: "Zdravo!"

Osnovni cilj konkursa „Teritorija života“ je da mladima pruži priliku da izraze svoje gledište o svijetu i sebi. Više od 50 radova iz Jekaterinburga i okoline predato je sudu, a jedan kreativni rad je poslat iz Krasnodarskog kraja!
U nominaciji" društveni video„Prvo mjesto zauzeo je video „Zdrav život“ Antona Kurilščikova, paradoksalna kombinacija teme videa i imena autora, zar ne?
U nominaciji" društvena fotografija"Pobjedu je odnio rad Lene Ivanove pod nazivom "Oživljavanje tradicije". Učenici iz Pervouralska osvojili su 1. mjesto za najbolju društvenu akciju "Čuvaj svoje zdravlje od malih nogu", a rad Natalije Beljaeve "Je li lako biti mlad" pobijedio u kategoriji " književni esej".

Ustanovljene su i posebne nagrade za pozitivan pogled i želju da svoj život učinimo boljim.
Svi pobjednici su dobili diplome i posebne poklone od Andreja Ščupova - njegove knjige za tinejdžere. Imat će se nešto raditi uveče.
Kada su učesnici saznali da pisac ima 45 godina, digla se galama širom sale. Niko nije očekivao ovakav zaokret, jer muškarac izgleda mnogo mlađe od svojih godina, a njegovo razmišljanje je svježe.
„Siguran sam da je biti pisac izuzetno zanimljivo, makar samo zato što možete uroniti u desetine fascinantnih profesija i živjeti stotine života drugih ljudi“, kaže on.

Glavni likovi knjiga A. Shchupova obično su avanturisti koji su spremni na sve. Autor priznaje da su mu likovi slični. Avanturizam je sastavni dio karaktera osobe. Ali neki imaju više, neki manje. I sam autor je u svom životu radio mnoge rizične stvari. Na primjer, prije 20-ak godina Andrej Ščupov je skočio iz aviona bez ikakve obuke i nije se povrijedio. Kakva sreća!

Pisac je imao mnogo pseudonima - Oleg Rain, Sasha Belykh, Pavel Artemikh. Na pitanje "Zašto izmišljati druga imena za sebe?" Andrey Shchupov je odgovorio da se čitaoci najčešće fiksiraju na jedan žanr. Ljubitelji naučne fantastike ne žele da autor gubi vrijeme na detektivske priče, ljubitelji detektiva – naprotiv. Takođe voli da piše u mnogim žanrovima. To uključuje fantaziju, psihološku prozu, knjige za djecu, detektivske priče i još mnogo, mnogo više.

Andrey Shchupov naziva dječju književnost svojim omiljenim žanrom. Uostalom, djeci je pisanje zanimljivije. I oni mogu ozbiljno da se svađaju, ali u tom pravcu nema formata, nema okvira. Začudo, dječja književnost je slobodnija. Pisac smatra da je život modernog tinejdžera prilično siv i dosadan (škola je dom), a čitanje knjiga je odlična alternativa tome. Štaviše, osoba koja čita je uspješna osoba.

Andrej Ščupov je započeo potragu za sobom sa domaćim školskim novinama. Sve je počelo malim člancima i pričama, a zatim preraslo u veća djela. Porodica je odobrila njegov izbor i podržala pisca u njegovim nastojanjima. A sada je Andrey Shchupov već dobitnik nagrade i cijenjeni autor. Piše knjige, odgaja dvoje djece i ne stari. Barem se tako čini.
Pisac mi se činio inteligentnom i zanimljivom osobom.

Siguran sam da se neću razočarati nakon čitanja knjiga Andreja Ščupova! I nećete biti razočarani.

Jeste li čitalac?

Dan Kennedy je jednom rekao: „Bogati ljudi imaju velike biblioteke. Siromašni ljudi imaju veliki TV.” Nije iznenađujuće da je u našem modernom stvarnom svijetu sve teže upoznati osobu koja čita. Kakva je to degradacija, ili nepovratna činjenica razvoja?

Zaista, ispred prozora je dvije hiljade trinaest. Imate li mnogo poznanika, prijatelja, rođaka i voljenih koji čitaju? Kada ste pročitali zadnju knjigu? Koji? Naravno, više od osamdeset posto se neće sjećati, jer je to bilo tako davno. Ako iznenada sretnete osobu koja čita na ulici, smatrajte da ste veoma sretni. Ono što je knjiga, čitanje je znanje i razvoj ne samo duhovnih, već i materijalnih kvaliteta. Nemojte se plašiti ići u biblioteke i prisustvovati književnim večerima, veoma su zanimljive, uzbudljive i poučne. Svaka osoba se mora razvijati u različitim smjerovima samo u potrazi za svojim zanimanjem pronaći ćete istinu o svojoj svrsi u životu.

Ne gubite vrijeme gledajući kompjuter ili TV. Ne degradirajte, promijenite svoj život i njegove komponente. Čitajte knjige, novine, časopise, publikacije raznih pravaca. Svaka knjiga koju pročitate daće vam mnogo više u životu od sledeće serije na TV-u. Ali poenta nije u odabranoj temi ili programu, već u procesu sticanja znanja. Naravno, od kompjuterizacije se ne može pobjeći, ali ništa nas ne sprječava da vrijeme posvetimo čitanju i drugim aktivnostima. Sve je međusobno povezano, verujem da je svaka osoba u svom životu u obavezi da pročita određeni broj knjiga. Ovo je komponenta bez koje je teško zamisliti obrazovanu osobu sa bogatim unutrašnjim svijetom.

Čitanje ima niz prednosti u odnosu na druge aktivnosti. Prvo, razvija razmišljanje. Čitajući knjigu, pokušavamo stvoriti svoj vlastiti izmišljeni određeni svijet. Drugo, pomaže u opuštanju, ublažava stres i psihički pritisak. Posebnost ruskog jezika nam omogućava da smirimo svoju psihu. Treće, razvija naš vokabular, učimo nove riječi i fraze koje s vremenom tiho koristimo u životu. Još uvijek ima puno pozitivnih kvaliteta: razvija moždanu aktivnost, daje samopouzdanje, izvor je rješenja za mnoge trenutne probleme, poboljšava pažnju, pamćenje i koncentraciju. A sve to nam daje knjiga – izvor znanja.

Kao što je A. Blok rekao: „Knjiga je velika stvar sve dok čovek zna da je koristi.“ Čitati knjige! Čitanje će uvijek biti relevantno za duhovni razvoj...

Recenzije o knjizi:

Pa... Ovu odličnu kolekciju iz 1983. godine, fantastičnog kvaliteta, na odličnom papiru, sa prekrasnim ilustracijama, kupio sam neki dan za 10 rubalja na Olimpijskom sajmu. U istoj "hrpi" za istih 10 rubalja bilo je dosta dobrih publikacija, uklj. klasična književnost. Činilo se da prodavačica generalno nema pojma koga je tamo ležala i koji su kriterijumi odabira. Ali najdublji utisak na mene je bio da je 50% prodavača polovnih knjiga koje sam pitao „imaš li Celine“, češući repu, odgovorilo da „Selin verovatno nije tu, ali ima Selindžera uzmi?" Zaista, koja je razlika u suštini... Prezimena su skoro istog korena :)

Ostale knjige na slične teme:

Autor	Book	Opis	Godina	Cijena	Vrsta knjige
		Najistaknutiji domaći i strani pisci 20. veka promišljaju o ulozi knjige u ljudskom životu i društvu. Sastavio Svyatoslav Igorevič Belza - Progres, (format: 70x100/16, 720 str.)	1990	570	papirna knjiga
		Razmišljanja velikih majstora riječi 20. stoljeća (M. Gorki, M. Prust, G. Mann i drugi) - o prošlosti i sadašnjosti knjige, o ulozi čitanja u sudbini civilizacije u cjelini, o čitaocima, o ... - Napredak, (format: 84x108/32, 456 str.)	1983	310	papirna knjiga
Muldašev E.	U potrazi za Gradom Bogova. Tom 3. U naručju Shambhale. Legendarni grad bogova pronađen na Tibetu	I konačno, u ovoj svesci vidjet ćete, dragi čitatelju, legendarni Grad bogova. Izvinjavamo se što kvalitet slika možda nije baš dobar - snimanje je izvedeno na visini od 5-6 hiljada metara... - Reading Man, (format: 70x100/16, 288 strana)	2016	545	papirna knjiga
Muldašev Ernst Rifgatovič	U potrazi za Gradom Bogova. Zlatne ploče Haratija čuvaju tajnu stvaranja čovjeka	Sada, nakon 16 godina, i sama sam iznenađena svojom avanturističkom avanturom kada sam odlučila da upadnem u ono što je uzbudilo umove naučnika ezoterije 20. veka. Svijet je u to vrijeme bio u ludilu o nekakvoj svjetskoj dominaciji... - Reading Man, (format: 70x100/16, 288 str.) Školski program	2017	276	papirna knjiga
Ernst Muldashev	Od koga smo došli?	Ova knjiga je posvećena analizi rezultata prve himalajske ekspedicije Ernsta Muldaševa. Naučnici su uspeli da prodru u misteriozne kutke ovih planina i otkriju nešto što, kako kažu, ni reči... - Čovek koji čita, (format: 60x88/16, 80 strana) Ko smo mi? eBook	2004	249	eBook
Ernst Muldashev	U potrazi za Gradom Bogova	Grupa ruskih naučnika kreće na putovanje u nadi da će pronaći legendarni Grad bogova. Stigavši ​​u Nepal, istraživači pokušavaju pronaći barem indirektne dokaze koji bi im omogućili da odgovore... - Reading Man, (format: 60x88/16, 80 strana) e-knjiga	2004	249	eBook
Ernst Rifgatovič Muldašev	Od koga smo došli?	Ova knjiga je posvećena analizi rezultata prve himalajske ekspedicije Ernsta Muldaševa. Naučnici su uspeli da prodru u misteriozne kutke ovih planina i otkriju nešto o čemu, kako kažu, ni reči... - Čovek koji čita, (format: 60x88/16, 80 strana) Ko smo mi?	2016		papirna knjiga
Ernst Rifgatovič Muldašev	U potrazi za Gradom Bogova		2016		papirna knjiga
Muldašev Ernst Rifgatovič	U potrazi za Gradom Bogova	Grupa ruskih naučnika kreće na putovanje u nadi da će pronaći legendarni Grad bogova. Stigavši ​​u Nepal, istraživači pokušavaju pronaći barem indirektne dokaze koji bi im omogućili da odgovore... - Reading Man, (format: 60x88/16, 80 strana)	2016	418	papirna knjiga
Muldašev E.	Od koga smo došli?	Predgovor autora: Ja sam tipičan naučni istraživač, a čitav moj naučni život posvećen je proučavanju strukture i biohemije ljudskih tkiva sa njihovom naknadnom upotrebom kao transplantacija u ... - Čitalac, (format: 70x100/16, 288 str.)	2016	499	papirna knjiga
Vlkh. Sanyang	Poslednji koraci joge. Tehnički opis	Ova knjiga je tematski nastavak publikacije „Veda. Shvatanje Rusije" čarobnjaka Sanyana. Shiva je ovdje u Sibiru. Možda opet, ali daleko od himalajskih snega, ovde ima dosta snega. Noć… - Tradicija, (format: 84x108/32, 80 strana)	2010	147	papirna knjiga
A. V. Koblyakov, V. Yu	Ko smo mi	Ova knjiga govori o nečem neobičnom što se ne uklapa u naše poimanje svijeta. Osoba koja ga čita mora biti spremna da razbije stereotipe i dogme. Ova zbirka obuhvata "Drevne legende", u kojoj... - Borey, (format: 60x88/16, 80 strana)	1991	200	papirna knjiga
	Knjige ABC			330	papirna knjiga
	Knjige ABC	Fikcija Roberta Šeklija nije podložna uticaju vremena. Uvek će se čitati sve dok je osoba koja je čita živa. Uostalom, ako je knjiga zaista duhovita, odnosno i oštra i pametna, ona će pronaći svoje... - (format: 60x88/16, 80 str.)		110700	papirna knjiga
Robert Sheckley	Ultimate Weapon	Fikcija Roberta Šeklija nije podložna uticaju vremena. Uvek će se čitati sve dok je osoba koja je čita živa. Uostalom, ako je knjiga zaista o - ABC, (format: 60x88/16, 80 strana)	2015	239	papirna knjiga

Vidi i u drugim rječnicima:

MAŠINA ZA ČITANJE- uređaj koji automatski prepoznaje slike slova, brojeva ili drugih znakova štampane ili ispisane na papiru u obliku pogodnom za ljudsko čitanje. Dizajniran za automatski unos štampanih ili pisanih informacija u... Enciklopedijski rečnik psihologije i pedagogije

Tekst: Tata Oleinik
Ilustracije: Vadim Smirnov

Čovjek je naučio čitati prije otprilike šest hiljada godina. Tada su stripovi koje su drevni ljudi voljeli ostavljati jedni drugima na zidovima pećina i stabala drveća kao svojevrsne zidne novine:
Znak "Vasya", znak "klub", znak "lav".
znak "lav", znak "jeo", znak "Vasya",
počeo se oblikovati u ono što će kasnije postati piktografsko pismo i hijeroglifi (pojava abeceda zasnovanih na fonetici morala bi još malo pričekati).

Otprilike u to vrijeme, riječ "pismen" postala je sinonim za riječ "pametan".

Istorijski i društveni značaj pisanja je ogroman. U stvari, bio je milion puta hladniji od izuma luka, točka ili, recimo, motora sa unutrašnjim sagorevanjem. Jer tada je čovečanstvo bilo u stanju da se nosi i sa vremenom i sa prostorom: od sada pa nadalje, reč i, shodno tome, znanje na ovoj planeti dobijaju besmrtnost*.

Ali, shvatajući ovaj ogroman istorijski značaj čitanja, često ne razmišljamo o tome šta je ono učinilo osobi na fiziološkom nivou. Ne, ne radi se o naočalama i pognutosti.

« I uvek, uvek sam sumnjao da baš na tom drvetu u toj bašti uopšte ne visi besmisleno povrće, već bukvar i mastionica »

Kako mozak radi dok čitate

Sada, dok čitate ove riječi, vaš mozak unutar vaše lubanje blješti kao božićno drvce, što je jasno vidljivo na tomografskim studijama. Dok vam oči skakuću po linijama (da, zvuči čudno, naravno, ali upravo tako čitamo: uglavnom glatko, ali s periodičnim trzajima, baš kao da gledate zamrznuti video), posao vam je u punom jeku. Neuralni signali očajnički jure kroz ormare i ruševine vašeg gigantskog hrama uma, očajnički stresajući sve vrste krpa i žurno tražeći značenja na brzinu dešifriranih simbola.

To izgleda otprilike ovako:

Hej, tražimo li "prekaljene"? Da li je neko vidio "očvrsnulo"? Gdje su, dovraga, svi sinonimi? Dakle... "suvo", "izgužvano", "kuvano" - ne, to uopšte nije isto...
- Samo mu okači sliku stare čizme pred nos - on će to nekako shvatiti.
- Kasno je, već smo prošli! Sada nam je hitno potreban pemmican!
- “Crusty pemmican”?! Šta je ovo uopšte? Svi su poludeli tamo, ili šta? Zajebite kontekst, idioti!
- "Crusty pemmican zaglavljen u starom Vranovom vampumu"!
- Bože!
- Brzo, brzo! Kasnimo!
- Šta on uopšte čita?
- "Moj život među Indijancima."
- O, tako je, Indijanci, bli-i-in... Opet, možete baciti aktivni rečnik. Morat ćete zaroniti u djetinjstvo, u svakojake Coopere i Fenimore... I tamo možete naći takve asocijacije - takvi zubi, takva usta! Prožderaće te - a ti nećeš imati vremena da kažeš ni reč!
- Zato što ne morate imati aktivan rečnik od pet stotina reči!
- Tako da ga razvijamo najbolje što možemo... redovnim čitanjem... hmm.
- To je to, ne mogu više, sinapse otpadaju. Hej, primarni! Nagovestite mu da je vrijeme za toalet - otjerajte ga do sfinktera mjehura, neka pomogne iz starog prijateljstva!

Rijetko razmišljamo o tome šta nam je čitanje učinilo na fiziološkom nivou.

Zvučne informacije percipiramo mnogo manje dramatično, jer je naš mozak evolucijski formiran u uvjetima u kojima je sposobnost brzog dešifriranja zvučnih signala bila vrlo, vrlo važna. Kihanje leoparda u udaljenom žbunju trenutno stvara takav red u sinapsama da prije nego što uopće stignete išta shvatiti, vaše noge su već razvile prosječnu brzinu krstarenja od četrdeset kilometara na sat.

Sa čitanjem je sve drugačije. Tekstovi ne bljeskaju pred nama kao crne i žute mrlje, ne oblizuju usne mesožderke i ne pokazuju vam divnu elastičnost mliječnih žlijezda ljepotice iz susjednog plemena. Ovo su samo male crne ikone, koje poput patetične stonoge puze po bijelom listu papira.

Da bi ih pretvorio u značajne signale, vaš mozak mora naporno raditi. I ima malo pomagača. Slušajući tuđi govor, opažamo govornikovu intonaciju, njegovo disanje, stepen njegovog uzbuđenja i entuzijazma, ali grafički simboli ni to ne pružaju.

Kada čitate, primarni vizuelni korteks se prvi aktivira. Čini se da se pretvara u riječ. Nakon toga, ovaj odljevak se šalje u ugaoni girus, gdje se vizualna forma riječi koristi za pronalaženje njenog akustičnog analoga, pohranjenog u Wernickeovom području*. „U Wernickeovom području se istovremeno događa razumijevanje riječi, aktivira se njena reprezentacija u Brocinom području, smještenom u trećem frontalnom girusu. Aktivaciju Brocinog područja nakon razumijevanja značenja govora, zahvaljujući učešću Wernickeove oblasti, obezbjeđuje grupa vlakana koja se naziva arcuate fasciculus. U Brocinom području, informacije primljene iz Wernickeovog područja dovode do pojave detaljnog programa artikulacije. Implementacija ovog programa se odvija kroz aktivaciju facijalne projekcije motornog korteksa, koji kontroliše govorne mišiće i kratkim vlaknima je povezan sa Brokinim područjem” (Human Physiology. Pokrovsky V.M., Korotko G.F., itd.).

* Napomena Phacochoerus "a Funtik:
« Kod gluvih je ovaj lanac složeniji i uključuje pamćenje taktilnih i vizualnih signala. Ali princip je isti »

Što više i bolje čitate, proces se odvija brže. Ljudima s najboljim čitalačkim vještinama potrebno je samo djelić sekunde, tako da jedva da „čuju“ riječ koju pročitaju, dok ljudi sa slabim čitalačkim vještinama doslovno svaku riječ izgovore sami sebi.

Ako je mozgu tako teško čitati, zašto se onda mučiti?

Zašto ići u teretanu? Nijedno drugo opterećenje nije tako potpuna i univerzalna vježba za mozak kao čitanje. Nikakva količina šaha, logičkih problema ili rješavanja križaljki neće pružiti takvo opterećenje, jer koriste mnogo ograničenija područja mozga. Trideset minuta čitanja dnevno smanjuje, na primjer, rizik od razvoja Alchajmerove bolesti kod zdravih pacijenata starijih od četrdeset pet godina za gotovo trećinu (ove podatke potvrdila je grupa Inne Slatsky (Univerzitet Tel Aviv, Izrael).

5 pitanja o čitanju

1. Kako brzo naučiti čitati?

Praksom. Što više čitate, to je vještina bolja. I pokušajte se naviknuti na čitanje bez ponavljanja riječi u sebi, već jednostavno prelistavajući redove očima. U početku nećete ništa razumjeti, a onda ćete se polako uključiti.

2. Zašto se gubim dok čitam? Čini se da sam pročitao pola stranice, ali se ničega ne sjećam?

Zato što je vaš mozak napravio kratku pauzu i dobrovoljno prestao da obrađuje pristigle informacije. To se dešava i pri prijemu zvučnih signala - na primjer tokom predavanja. Ovo je redom stvari, ako se ne dešava prečesto, povucite pažnju i ponovo pročitajte. Ako se isključujete prečesto – jednom svakih 10 minuta ili više, onda imate ADD – poremećaj pažnje. Može se i trenirati, iako ga u SAD i Izraelu, na primjer, radije liječe lijekovima, posebno kod djece.

3. Sa razvojem tehnologije, knjige i čitanje blede u pozadini, zar ne?

Nikada u svom životu čovečanstvo nije pisalo i čitalo onoliko koliko je pisalo i čitalo od pojave interneta i SMS poruka. Šta tačno piše i čita je drugi razgovor, ali većina natpisa na svakojakim drevnim stelama ne razlikuje se mnogo od, recimo, postova na forumima za igre: „Danas sam ja, Veliki Mumuk, petom zgazio hiljade neprijatelja, i podlog Bubuka uhvatit ću ga i osloboditi mu crijeva.” Kao to.

4. Danas je uvriježeno mišljenje da ne treba učiti dijete da čita prerano – sve ima svoje vrijeme. Da li je tačno?

Prema autoru ovog članka, ovo mišljenje mogu širiti samo štetočine. Što prije dijete ovlada vještinom čitanja, to će mu biti lakše čitati i više će knjiga naučiti u vrijeme kada se primljene informacije posebno dobro fiksiraju u pamćenju.

5. Kako savremena odrasla osoba može naučiti čitati ako nema dovoljno vremena za to?

(Savjeti preuzeti iz “Umijeće razgovora o knjigama koje niste pročitali” Pierrea Bayarda) Idi sa knjigom znaš gde. Prebacite se sa ličnog na javni prevoz. Čitajte knjige sa telefona i računara. Općenito, mehanički pročitajte sve što vam je na dohvat ruke ako sjedite tri minute i ništa ne radite. Ponovo čitajte knjige koje ste već pročitali. Bolje je dobro poznavati 20 knjiga nego se ne sjećati ni jedne proklete stvari o stotinu koje ste pročitali. Neiskusnom čitaocu je bolje da čita ono što voli, a ne ono što treba da čita („Kako kulturan čovek ne zna „Heptameron”?!”) ili prestiž („Šta, nisi čitao „Teluriju”) još?!”).

Ali poboljšanje kvalitete moždane funkcije nije glavna prednost čitanja. Ostavimo po strani obrazovanje, kulturni nivo i sposobnost malog razgovora (praksa govori da se u malom razgovoru iz nekog razloga vrlo rijetko spominju Murakami, Tolstoj i Dikens, gdje se čuju imena Yojija Yamamota, Coco Chanel i Slava Zaitseva mnogo češće). Proširenje vašeg vokabulara također se može postići ne samo čitanjem: slušanje audio knjiga, recimo, ili jednostavno često komuniciranje s načitanim sagovornicima neizbježno će učiniti vaš govor i vaše misli mnogo bogatijim. Mnogo je važnija sposobnost naše svijesti da vrlo dobro reaguje na biblioterapiju.

Prijelaz u druge svjetove

Ovaj termin se pojavio sredinom prošlog stoljeća, ali su mentalno bolesne i jednostavno mentalno nestabilne ljude počeli liječiti uz pomoć knjiga stotinu godina ranije (usput rečeno, jedan od pionira ove materije bio je naš sunarodnjak I. Dyadkovsky ). Upravo zato što čitanje tako aktivno uključuje gotovo cijeli naš mozak, može radikalno promijeniti naše raspoloženje, dobrobit i stav. Grubo rečeno, ako nam naš pod stresom i depresijom mozak oslikava tužnu sliku devastacije svijeta općenito i nas samih posebno, onda se situacija može poboljšati prisiljavanjem ovog mozga da intenzivno obrađuje druge slike - s leptirićima, ružičastim slonovima i hrabri Indijanci koji kradu plavokose ljepotice.

Biblioterapija je prilika za odlazak u druge svjetove u potrazi za duhovnom utjehom.

I nijedan film se ovdje nije približio, jer ni najveći Tarantino neće moći natjerati vaš mozak da povjeruje u pravu stvarnost onoga što se dešava. Upravo zato što običan vizuelni signal, slika sa ekrana, u našoj glavi ne prolazi ni desetinu obrade i dekodiranja koju prolazi štampana reč. Evo, polako pročitajte rečenicu:

U srcu mračne šume, na kvrgavoj grani starog bora visi mali bijeli porculanski čajnik sa zelenom ružom sa strane.

Znaš li šta smo ti i ja upravo uradili? Natjerali smo vas da zamislite ovu šumu, ovaj bor i ovaj glupi čajnik. Vi ste ih lično izvukli iz zaborava, onakvima kakvima ste ih videli, i od sada će zauvek ostati ovde. Naše čestitke. Ne postoji drugi način da se tako dobro i pouzdano pobjegne u druge svjetove kao čitanje. I što je osoba bolje čitalačke vještine, što brže i aktivnije proždire stranice, to je iluzija dublja i potpunija. To je, inače, jedan od razloga zašto ljudi koji puno čitaju, a halapljivo rijetko postaju pijanci i narkomani - jer im to ne treba*. Na usluzi su im već desetine hiljada realija koje im uslužno otvaraju svoje dostupne stranice.

* Napomena Phacochoerus "a Funtik:
« Ne, oni to mogu postati, ali obično se to dešava nakon što, iz ovog ili onog razloga, njihovo interesovanje za knjige nestane »

Dok studira u školi, a potom i na fakultetu, ulaskom u odraslu dob, skoro svaka osoba posjećuje biblioteku. Neki ljudi ovo mjesto smatraju posebnim, drugi biblioteku doživljavaju kao ogromno „skladište“ knjiga.

Da bismo dublje saznali šta je biblioteka, kao i da razumemo kakav uticaj ona može imati na čoveka, odlučili smo da razgovaramo sa direktorom Centralizovanog bibliotečkog sistema N.V. Gogolj Vere Vasiljevne Skalenčuk.

- Da li je vaše obrazovanje povezano sa vašim trenutnim poslom?

Diplomirao sam na bibliotečkom odseku Kemerovskog instituta za kulturu i ceo moj život je vezan za ovu profesiju.

- Da li sada mislite da je vaš izbor profesije bio svjestan?

Od tog vremena je prošlo mnogo godina. Ideja o profesiji se nekoliko puta mijenjala. Ali vjerujem da je izbor profesije bio svjestan od samog početka. Uvek sam na bibliotekare gledao kao na ljude iz nekog drugog života. Kao dijete, a potom i kao tinejdžer, vrlo sam često posjećivao biblioteku, jednostavno sam obožavao njenu atmosferu. Međutim, kada sam završio školu, mislio sam da ću biti učitelj. Onda, kada sam već radio po svojoj specijalnosti, morao sam da sarađujem sa obrazovnim institucijama. Rečeno mi je da imam učiteljski dar. To mi je samo pomoglo u radu. U početnoj fazi bio sam šef odjela za mlade. Uvek sam uspevao da nađem zajednički jezik sa momcima. Pedagoške sposobnosti su nam mnogo puta kasnije došle. Radeći u timu sa različitim ljudima, bilo je potrebno pronaći pristup svakoj osobi.

- Da li fakultet priprema čovjeka za veliki, odrasli život ili nakon diplomiranja mora sve iznova učiti?

Mogu da pričam o svojoj profesiji. Teorijsko znanje koje nam obrazovna ustanova daje malo se razlikuje od prakse. Posljednjih godina imali smo udžbenike i discipline o organizaciji rada. Međutim, tokom naše praktične nastave, mi smo djelo vidjeli ne onako kako ga čitalac vidi, već kao iznutra. Mnogi od nas su imali tradicionalne ideje o biblioteci kao mestu gde je udobno, udobno i prijatno biti. Kada smo počeli raditi, počeli smo shvaćati da je potrebno uložiti mnogo truda, uključujući i fizički napor, da bi sve bilo zaista zgodno i ugodno za čitaoca.

- Mislite li da pri odabiru svog puta treba osluškivati ​​mišljenje drugih ili samo u sebe vjerovati?

Slušanje nikada nije štetno, ali čovjek uvijek mora sam donijeti izbor. Ne sjećam se da su mi roditelji ili bilo ko drugi rekao koje zanimanje da odaberem. Desilo se da sam ovu profesiju odabrao ne po savjetu, a očito ni na svoju ruku. Ponekad slučajnost igra veliku ulogu. Naš institut se upravo otvarao i odlučio sam da pokušam da se upišem. Ispostavilo se da je ovaj izbor donekle bio slučajan.

- Može li se osoba koja je odabrala nevoljeno zanimanje ostvariti u radu?

Mislim da ne. Morate voljeti svoju profesiju. Ako je posao opterećujući, onda ćete moći da ga tehnički dobro izvedete, proučite ceo mehanizam rada, ali nikada nećete uložiti dušu u njega. Ali kakvo zadovoljstvo može biti od posla ako u njega ne unesete ništa svoje, ako ne živite od ovog posla, ako, dok radite, razmišljate o nečemu stranom?

- Šta mislite o tome da sve više ljudi koristi internet za informacije, a sve manje odlazi u biblioteke?

Uzimam ovo zdravo za gotovo. Na ovu situaciju više nije moguće uticati. Došlo je doba interneta, naše sale su primetno prazne, ali se tok istorije ne može promeniti. Naravno, internet je veoma zgodan i brz način za traženje informacija. Preko interneta osoba može pronaći resurse koje mi ne možemo ponuditi. Nijedna biblioteka ne može imati sve izvore. Mi sami aktivno koristimo nove tehnologije. Na našoj web stranici postavljamo elektronički katalog knjiga i pune tekstove nekih publikacija o lokalnoj historiji. Više od 43 hiljade ljudi posjetilo je našu web stranicu u 2011. U Centralnoj biblioteci otvorena je druga kompjuterska učionica. Sve poslovnice imaju mogućnost rada na internetu.

- Da li je moguće da će s vremenom prave knjige u potpunosti biti zamijenjene elektronskim knjigama i internetom?

Vjerovatno ne. Prvo, jer postoji ogromna razlika između čitanja sa ekrana i čitanja knjige. Sreća u komunikaciji sa tradicionalnom papirnatom knjigom i uranjanju u ono što čitate ne može se porediti sa čitanjem elektronske knjige. Ali ja govorim konkretno o fikciji. Kakvo uzbuđenje osetite kada uzmete u ruke knjigu, na primer, iz prošlog veka. To se ne može izraziti riječima.

- Da li u fondu biblioteke postoje knjige koje su rariteti?

Imamo knjige od 19. do početka 20. veka, Puškinova doživotna izdanja. Zbirka takvih knjiga broji oko dvije hiljade primjeraka. To uključuje beletristiku, obrazovne i enciklopedijske publikacije. Inače, imamo kompletan elektronski katalog ovih publikacija. Što smo dalje od tog vremena, ove publikacije postaju sve vrednije. I uvijek se osjećate uzbuđeno kada se bavite takvom knjigom. Svaka knjiga ima svoju priču. Kako je stigla do nas? U kakvim je rukama bila?

- Mislite li da osoba koja čita i osoba koja ne voli da čita drugačije gledaju na život?

Osoba koja čita je generalno duboka osoba. On ima poseban duhovni svijet koji mu omogućava da bude dublji i svestraniji. Osoba koja ne čita jednostavno se ograničava. Knjige uče čovjeka da živi i vidi. O poeziji, koja generalno inspiriše i daje podsticaj životu, da i ne govorim. Proza, posebno klasika, stvara određenu viziju svijeta. Osoba koja čita je veoma zanimljiv sagovornik. Razgovori sa takvom osobom su uvijek vrlo sadržajni. Uvijek možeš nešto saznati, naučiti nešto od njega. Kada komunicirate sa ljudima koji čitaju, želite da razgovarate sa njima iznova i iznova.

- Koje su knjige na tebe posebno uticale?

Klasična književnost prati čovjeka kroz cijeli život. Koliko god puta čitali takva djela, toliko ćete puta u njima otkriti nešto novo za sebe, jer ovo je vrlo duboka literatura. Stoga sam, prije svega, bio pod utjecajem klasične književnosti. Ova literatura je bez dna, zbog čega je, po mom mišljenju, i uvek će biti osnova našeg razvoja.

- Nedavno je Vladimir Putin predložio da se napravi lista od sto knjiga koje bi svaki diplomac trebalo da pročita sam. Predložio je stvaranje ove liste uz pomoć kulturnih vlasti. Šta mislite o ovoj ideji?

Sto knjiga je nekako izvještačeno, odabran okrugli broj. Mislim da nije potrebno držati se određenih brojeva. Ali ideja da se najvrednije knjige preporučuju mladima nije loša. Bilo bi dobro da se na ovoj listi nalaze i klasike i moderne knjige. Takva lista bi trebala uključivati ​​i rusku i svjetsku književnost. Takođe bi trebalo da sadrži naučnu literaturu. Po mom mišljenju, ljudi koji preporučuju knjige za ovu listu trebaju biti poznate kulturne i naučne ličnosti, priznate kao autoriteti. Inače, u našoj biblioteci objavljena je knjiga „Među svetovima knjiga“ u kojoj naši uvaženi čitaoci dele svoje književne sklonosti i preporučuju knjige koje su uticale na njihov pogled na svet i njihove živote.

- Da li se preferencije čitalaca mijenjaju tokom vremena?

Svakako. Nekada su se čekali redovi za knjige koje se sada nalaze u knjižarama polovnih knjiga. Nekada smo se trudili da se pretplatimo na klasike, na sabrana djela, a sada se naša djeca i unuci rješavaju te literature i donose nam je. Ako je ranije postojala ogromna potražnja za stranim i ruskim klasicima, sada gotovo niko nije zainteresiran za ovu literaturu.

- Ima li mnogo mladih među čitaocima biblioteke?

Prema statistikama, oko pedeset posto čitalaca biblioteka su mladi ljudi. Ranije su sale bile prenatrpane mladima, oni su činili oko sedamdeset posto čitalaca. Nažalost, postoji jasan trend smanjenja broja mladih čitalaca. Oni radije posjećuju biblioteku virtualno posjećujući naše web stranice.

- Kako nedostatak interesovanja za čitanje utiče na nivo kulture mladih?

Trenutno je zabilježen pad stope pismenosti mladih. A to sugerira da mladi manje čitaju. Kad čovjek ne čita, ne vidi ispravan, dobar tekst ispred sebe. Osim toga, osoba koja čita, razmišlja se kulturnije ponaša i logično izražava svoje misli, za razliku od ljudi koji ne čitaju. Razumijem da se u naše vrijeme pojavljuju neki novi oblici komunikacije, nove riječi se uključuju u govor, ali ipak osnova komunikacije ljudi treba da bude književni jezik.

- Da li je sada, po vašem mišljenju, moguće povećati interesovanje za čitanje?

Trudimo se da privučemo sve segmente stanovništva da čitaju, to je glavni cilj biblioteke. Ne gubimo nadu da je moguće oživjeti interesovanje za čitanje. U današnje vrijeme, skoro od vrtića pa nadalje, pokušavaju da djeci usade interesovanje za knjige. Razvili smo program za učenje djece da čitaju. Ali važno je da se u porodici usađuje ljubav prema čitanju. Naravno, čovjek može sam doći do knjige. Ljubav prema čitanju može se pojaviti i u odrasloj dobi, jer nikada nije kasno uzeti knjigu u ruke. Stoga smatramo da je moguće povećati nivo čitalačke kulture.

- Za kraj, šta biste poželjeli i možda čak preporučili našim čitaocima?

Skalenchuk, V.V. „Čovek koji čita je duboka osoba“ [Tekst]: [intervju sa Skalenčukom V.V.] / Ekaterina Pyatibratova // Kuznjecki radnik. - 2012. - 5. maj (br. 51). - P. 2: foto.