Antonina Komarova
Kako pišemo bajke.

Poput nas pišemo bajke.

Izmišljajte bajke Vrlo je zanimljivo sa predškolcima. Deca su divni sanjari, pronalazači i, u suštini, neverovatni pronalazači, mislioci, pripovedači.

Na pozornicu pisanja bajki, nismo odmah stigli. Prvo su djeca slušala i gledala veliki broj različitih bajke o životinjama, domaćinstvo bajke, male zapremine. Kompaktna radnja dala je djeci priliku da lakše shvate priču, ulože je u glavu i prepričati sadržaj bajke, kasnije ga transformiše, ispunjavajući ga novim događajima i likovima. Kreativni rad sa prijateljima bajke, dijete počinje intuitivno shvaćati za koje mogućnosti bajka daje dar pisanja.

Djecu uvijek zanima smišljanje asocijativnih zagonetki od pet do šest komponenti – pitanja. Na primjer, zagonetka o lisici, koju su izmislila djeca i podržana precrtanom crteži:

1. Crveno, ali ne jesenje lišće;

2. Lukav, ali ne i Dječak Thumb;

3. Pahuljasto, ali ne pernato;

4. Predator, ali ne i lavica;

5. Dugorepa, ali ne i vjeverica;

6. Živi u šumi, ali nije jež.

U ovom radu su dobrodošle asocijacije koje su udaljene po značenju, Na primjer: u zagonetki o vuku - sivo, ali ne asfalt, ali ni oblak, ali ne dim itd.

Asocijativne zagonetke su vježbe za um, razmišljanje "simulator".

Koristili smo različite tehnike da pisanje bajki. Najpopularniji su bili bajke, kreirao "binomna fantazija" Gianni Rodari. Ova tehnika je odlična italijanska pripovjedač navodi u svojoj knjizi "Gramatika fantazije ili uvod u umjetnost izmišljanja priča".

Naš zadatak je bio da izmislimo bajka kombinuju dva nasumično odabrana i različita koncepta, Na primjer: vrč i grana. Prema V. A. Sukhomlinskom, ako je dijete smislilo bajka, povezuju u vašoj mašti dva ili više objekata okolnog svijeta, što znači da možete reci sa poverenjem da je dete naučilo da razmišlja.

Evo nekih bajke, izumio naš djeca:

Slava B. 6 godina.

Good Deer.

Djevojčici je vjetar oduvao luk sa glave. Dugo je lepršao po gradu kao leptir dok ga nisu odneli u šumu. Tamo ga je Jelen našao i stavio mu luk na rog i otišao da se pokaže kroz šumu. Iznenada je Medvjed ispuzao iz šipražja. upitao je medvjed Jelen:

Gde daju tako lepe mašne? I meni treba.

Jelen rekao je:

Ne znam, skinuo sam ga sa grane.

Medvjed se divio ljepoti luka, a Jelen je bio vrlo ljubazan i rekao je:

Podijelimo ovu mašnu na dvoje i oboje ćemo biti lijepi.

Medvjed je bio oduševljen takvim poklonom i tada je uvijek štitio jelena u šumi.

Sasha P. 6 godina.

Vrč i grana breze.

Vrč je stajao na prozorskoj dasci i grijao se na suncu. Bila je prazna i drago mi je što u nju ništa nije uliveno, što je oslobođena svih briga. Vrč se opustio i zaspao. U to vrijeme podigao se jak vjetar. Grana breze se počela ljuljati s jedne na drugu stranu i srušila vrč s prozora.

Vrč je pao na zemlju i razbio se.

Grana je bila jako uznemirena što je uništila Jug. Plakala je i tresla lišće. Ali onda su djeca dotrčala, ugledala razbijeni vrč i zalijepila ga superljepilom. Vrč je bio malo bolestan, ali je došao Umjetnik i ukrasio ga raznobojnim crtežima, koji su mu zaliječili sve rane. Vrč je postao bolji i postao još ljepši.

Sveta O. 6 godina

Konj i jež.

Živeo jednom davno konj. Jednog dana je izašla u polje i ugledala ježa. Jež se žalio da je usamljen. konj rekao je:

Sedi na mene, ja ću te provozati.

Čučnula je da joj se Jež popne na leđa, ali ništa nije išlo. Jež je bio nespretan i vrlo bodljikav. Nastavio je da se kotrlja s konja. Konj je pozvao svog vlasnika, koji je ježa stavio u korpu i vezao ga za konjsko sedlo. Tako je Jež zajahao Konja. Osećao se srećnim.

Alisa L. 6 godina.

Kako je Vasilisa Mudra nadmudrila Lisicu.

Živjela jednom davno jedna lukava, lukava Lisica. Zvala se Lisa Patrikejevna. Jednog dana lisica je šetala blizu jezerca, ugledala tamo prelepu ribu i poželela da je pojede. Odjednom se pojavila Vasilisa Mudra i nije dozvolila Lisici da uhvati ribu, jer je bila veoma mala, lepa i čarobna. Lisa Patrikejevna rekao je, da je bila jako gladna i zamolila Vasilisu Mudru da joj ne smeta u hvatanju Ribe. Vasilisa je odgovorila da kod kuće ima čitavu vreću ukusnih zečića i da ih Lisica može uzeti. Lisica je odjurila do kuće Vasilise Mudre i zapravo pronašla čitavu vreću zečeva, samo su zečevi bili čokoladni. "Ovo je šala!"- pomisli Lisa.

Semyon K. 6 godina.

Cvijet i leptir.

Živeo jednom davno Cvet. Leptir je doleteo do njega i seo na njega.

Cvijet ju je upitao:

Kako se zoves?

Ja sam leptir koprive.

kamo letiš?

Letim kod drugara Leptira - limunske trave na čaj, a sjeo sam na tebe da se odmorim i osvježim.

Ali onda je, neočekivano, počela da pada kiša, leptirova krila su se jako smočila i ona više nije mogla dalje da leti. Cvijet ju je pozvao da se sakrije ispod njega i sačeka kišu. Kiša je brzo prestala, i Leptir je ispuzao ispod Cvijeta, a Cvijet je počeo mahati svojim listovima i laticama da ga osuši. Leptir se osušio, zahvalio se Cvijetu što ju je spasio, a cvijet joj je dao cijelu teglu ukusnog polena. Od tada su postali prijatelji.

Zadatak učitelja u ovom radu nije samo da pomogne djetetu da pravilno formulira svoje misli, zatim da ih izrazi, već da usmjeri kreativni proces u logičnom smjeru, budući da leptir ne može spasiti diva, miš ne može pobijediti lisicu. , itd.

Stekavši određeno iskustvo u pisanje proznih bajki, usudili smo se da pokušamo pisati bajke u stihovima. Evo nekih od njih njima:

Slava B. 6 godina.

Znatiželjan dječak.

Dječak je prišao lokvi,

Mikroskop je bio uperen u nju.

Koliko različitih mikroba ima u njemu?

Bijela, roze i crvena.

Naš dečko je pozvao svoje prijatelje

Pokazao im mikrobe

Djeca su bila iznenađena

I devojčice i dečaci

Svi su naučili o mikrobima

I svim momcima oni su rekli:

„Moramo biti prijatelji sa sapunom,

Perite ruke veoma često."

Semyon K. 6 godina.

Mačka i Štene.

Mačka se izgubila u parku.

Našao se u klancu,

Stalno je mjaukao, plakao, dozivao,

Ali niko nije čuo.

Bilo mu je hladno, gladan,

Bio sam ozbiljno uplašen.

Ovdje je trčalo jedno Štene.

Nosio je zavežljaj u zubima,

Tamo je bila kobasica,

Mirisalo je ukusno, rasejano,

Želio je to sam pojesti

Brzo je otrčao u žbunje.

Odjednom istrči na miris

Mačka je veoma mala.

Ti, Puppy, uzmi kobasicu,

Mogu li dobiti komad?

Hladno mi je i izgubljen sam

Pobjegla sam od mame

smiluj se na mene, Puppy,

Daj mi komad kobasice

Štene se sažalilo na njega,

Dao mi je komad kobasice

odneo sam mače kući,

Još malo dete,

Dao sam ga maminim šapama

I postao je heroj za sve.

Djeca su izuzetno zainteresirana za ovaj posao, pogotovo kada nešto uspije, njihov entuzijazam se povećava, a sve više ljudi želi prvo preslušati gotov rad, a onda neočekivano smisliti svoj.

01.01.2017

Pitali ste: "Pomozite mi da napišem bajku?" Zato što želite sami da naučite kako da napišete bajku.

• Vaša djeca imaju 4-7 godina
• Jeste li novi u pisanju bajki?
• Da li vam je potrebna jednostavna tehnika za sastavljanje bajki?
• Želite li uživati ​​u procesu razvoja vaše djece?

Dobra vijest je da ćete slijedeći moje savjete naučiti kako pisati male bajke za svoju djecu. Sigurno ćete uspjeti ako slijedite jednostavna pravila. Ako idete korak po korak.

Dakle, idemo!

1. Potreban vam je junak iz bajke ili heroina

Napišite bajku o osobi, životinji, biljci ili bilo kom predmetu: igračka, čajnik, kašika, sijalica, sto, tablet. O svemu što vam padne na pamet ili vam padne na pamet. Ako želite, možete oživjeti bilo šta, čak i prirodne pojave. Ali ljudi ili životinje najčešće djeluju kao glavni likovi u bajkama.

Šta mislite da je najvažnije za heroja?

Naravno, njegov karakter i izgled.

Razmislite kakav je vaš heroj

On je duhovit? Pametan? Hrabro? Beautiful?

Takođe ne zaboravite da smislite male nedostatke

Malo je? Stidljiva? Da li ste često lijeni? Tvrdoglavi?

Stvaranje lika u maloj bajci može potrajati. Ali ako dobijete uvjerljivog heroja ili heroinu koji izaziva simpatije i želju da mu pomognete, onda je pola bitke učinjeno. Inače, izmišljeni lik može se učiniti junakom raznih priča.

Koristite ove građevne blokove da stvorite lik junaka vaše bajke.

Kao što razumete, jedan heroj ili heroina nije dovoljan za bajku.

Smjestite junaka vaše kratke bajke u određeno vrijeme i prostor

Razmislite da li se vaša priča odvija u stvarnom ili izmišljenom svijetu.

Sad? Prije mnogo vremena? Ili u dalekoj budućnosti?

Koliko će vremena biti potrebno junaku da savlada sve poteškoće i postigne svoj cilj?

Dan, nekoliko godina, vek?

Smjestite svog lika u poznato ili, obrnuto, neobično okruženje.

Pojednostavi. Možete, na primjer, smjestiti heroja u svoj stan i zamisliti dnevnu sobu ispunjenu udobnim foteljama i sofama s jastucima. Ili kuhinja. Ili vrtić. Ili dvorište.

Ne zaboravite da uključite sva svoja čula. A da biste to učinili, uđite u svog heroja ili heroinu i zamislite.

Imajte na umu da većina bajki svih vremena koristi ideju "dame u nevolji" ili "dječaka u nevolji". Ove ideje uvijek funkcioniraju!

Napišite šta se dogodilo glavnom liku

• neobična pojava
• zlikovac je nešto dočarao,
• neka akcija je pomerila ravnotežu,
• bolest,
• krađa nečeg vitalnog,
• gubitak,
• siromaštvo i potreba za preživljavanjem,
• zadatak spasiti ili zaštititi nekoga, možda cijeli svijet.

Smislite ciljeve

• riješiti mali ili veliki problem,
• doći do nekog odredišta kao rezultat putovanja,
• pomozite sebi, članu porodice ili jednostavno spasite osobu,
• ispuni san,
• dobiti odgovor na pitanje
• razbiti čaroliju
• izliječiti ili izliječiti se?
• pronađite prijatelja ili voljenu osobu.

  5. Vaša mala bajka treba da ima sretan kraj.

Iako u stvarnom životu ne dobijemo uvijek ono što želimo, svijet bajki nas tjera da vjerujemo da je sve moguće.

Isprobajte ove ideje:

• glavni lik bajke spašava sebe, svoju porodicu ili nekog drugog,
• junak rješava zagonetku i otkriva tajnu,
• glavni lik savladava prepreke i mijenja se njegov karakter ili karakterna crta,
• glavni lik postaje sretniji, bogatiji, pametniji, ima prijatelje.

Sada možete početi predstavljati priču

Koristite klasične uvode: “Bilo jednom”, “U jednoj zemlji daleko, daleko”, “Bilo jednom” i slično.

Ili napravite svoje: „Legenda govori“ ili „Duboko u srcu šume“.

Odaberite tačku gledišta za svoju priču

Kako ćete ispričati svoju priču: u prvom, drugom ili trećem licu?

Kao pripovjedač, možete biti direktno uključeni u radnju ili dati samo objektivne informacije o tome kako se likovi u priči ponašaju i šta im se događa.

Pobrinite se da tekst bajke koju ste napisali odgovara uzrastu djeteta.

Za djecu V Dob od 3 do 5 godina koristite jednostavne teme.

Heroj nešto nije znao i zahvaljujući jednostavnim radnjama saznao je. Junak je bio tužan, ali je postao veseo. Neko je bio pohlepan, ali je zahvaljujući postupcima heroja postao ljubazan. Junak je ispravio nepravdu, sprijateljio se sa drugim likovima, spasio lik i izmamio mu osmijeh. Nešto sam izgubio, ali sam kao rezultat svojih postupaka to našao.

Za djecu ostariood 5 do 7 godina Teme možete učiniti složenijim.

Dodajte negativce, neka heroj prebrodi tri, a ne jednu teške situacije. Dodajte zlu magiju svojoj bajci, uključite buntovne radnje junaka: neposlušnost, bijeg od kuće u avanturu, činjenje zabranjenog čina. Utkajte moral u priču, sažet u poslovice i izreke.

I prije nego što pređemo na primjere, nabavite svoj POKLON!

Knjiga sa edukativnim igrama za decu od 5-7 godina!

Primjeri kako sami napisati bajku

A sada - primjeri čarobnih priča i slika za vizualno zagrijavanje. Počnite s malom bajkom. A kako biste otvorili vrata svoje mašte, pogledajte fotografije i slike. Pustite mašti na volju.

Moj omiljeni pas

Ovu priču napisala je majka zajedno sa svojim petogodišnjim sinom, čiji je pas uginuo. Sin je ispričao svoj san, a majka diktirala.

Priča o leptirima

- Mama, odakle leptiri? - Pitam.

I ona mi kaže.

Jednog dana u jesen, čarobnjak je posmatrao decu kako se igraju na travnjaku. Djeca su se smijala i zabavljala, ali je čarobnjak bio tužan. Bio sam tužan jer sam vidio kako vrijeme prolazi noseći sa sobom ljude, cvijeće i svu ljepotu svijeta u druge svjetove.

„Moramo da sačuvamo lepotu ovde na zemlji za ljude“, pomisli Čarobnjak.
Izvadio je čarobnu kutiju i počeo u nju stavljati sunčeve zrake, plavetnilo neba, odsjaj cvijeća, dječji smeh i dah vjetra.
Kada su djeca otišla u krevet, a čistina je bila prazna, čarobnjak je otvorio kutiju. Lagano ritmično šuštanje ispunilo je vazduh, a prelepi leptiri su lepršali svuda gde je prodirao pogled.

"Leti u magičnu zemlju svojoj kraljici", rekao je čarobnjak. - Sada je vaša svrha da ljudima date lepotu.

Među neprolaznom džunglom i visokim stijenama skriveno je kraljevstvo leptira. Mnogo je divnog mirisnog cvijeća i bilja, bistrih jezera i kristalnih vodopada. Ovdje je cijelo vrijeme ljeto i sunce sija cijele godine. Ovom divnom zemljom vlada prelepa i ljubazna Kraljica leptira. Veoma je lepa, vesela i radosna.

Ovdje žive najvještiji umjetnici i najljepši leptiri na svijetu. Svako jutro umjetnici crtaju šarene šare na svojim krilima i svakog proljeća ih šalju na zemlju da oduševljavaju ljude svojom ljepotom i nježnošću.

Vizualizacija

Pogledajte ove slike. Uđite u njihovo raspoloženje i karaktere. I oni će vam dati ideju o vašoj čarobnoj priči.

Zašto sami naučiti pisati bajke?

• Moraš umeti, jer u školi daju zadatke - "sastavi kratku bajku o životinji, sastavi bajku o..."
• Da dobijete što više zadovoljstva i da razvijete djetetovo razmišljanje
• Da primite iskrene emocije i odlično raspoloženje

Ako želite da u igri pripremite svoje dijete za teške školske zadatke, pogledajte majstorsku klasu.

U samo jednoj lekciji naučićete da pišete kratke bajke!

© Prilikom kopiranja materijala ili njegovog dijela potrebna je direktna veza do stranice i autora

Da li želite da budete okruženi čudima? Da li ste voljni da sami stvarate magiju? Onda postanite dobar pripovedač! A ako ne znate kako napisati bajku, ovaj članak je kreiran posebno za vas!

Gdje započeti bajku

Osmislite likove za svoju bajku: dobre i zle, glavne i sporedne likove. Razmislite o njihovim karakteristikama, njihovom "zestu". U bajci nema polutonova: svijet je podijeljen na crno i bijelo, dobro i loše. A glavni lik svakako treba da izazove simpatije, čak i ako je budala, kao Ivan, ili lijenčina, poput Emelye. I bilo ko i bilo šta može postati heroj - postoji potpuni prostor za maštu. Sjetite se svojih prvih bajki: „Kolobok“, „Kokoška Ryaba“, „Repa“. Likovi mogu biti zamršeniji, kao u modernim bajkama. Možete kreirati svog jedinstvenog heroja! Zapravo, upravo njenom definicijom, određenom karakteristikom, počinje radnja bajke. "Ko, gdje, kada je živio" - možete pratiti ovu shemu.

Mirne note ustupaju mjesto intrigantnim: dogodi se neki neočekivani događaj iz kojeg za glavnog junaka počinju svijetle, nevjerovatne avanture s čudima, transformacijama i magičnim predmetima! Glavni dio priče posvećen je ovoj priči. Heroj ispunjava zadatke i savladava prepreke. A u tome mu pomažu prijatelji - magični pomoćnici (klasičan primjer je Mali grbavi konj). Ali bajka može biti i mirnija, a da pritom ostane poučna i mudra. Na primjer, u dječjoj bajci "Teremok", zapravo, nema avantura. Ali bajka nas uči prijateljstvu, pomoći, sagovornosti, ali i napornom radu: zajedno možemo pomjeriti planine ili izgraditi novu kulu. Ali ako želite da se vaša bajka sluša otvorenih usta, pripremite se za zamršen zaplet s hajkom i čudima. U jednom trenutku postane zastrašujuće, a onda postane zabavno. Heroj je možda na rubu smrti, ali živa voda će priskočiti u pomoć ili će vjerni pomoćnik biti tu: junak iz bajke ne gori u vatri i ne utapa se u vodi.

Da biste ispravno napisali bajku, koristite stilske načine: trostruka ponavljanja, pretjerivanja (hiperbola), opozicije (antiteza: „veliko i malo“, „debelo i tanko“) i, naravno, ukrašavanje definicija (epiteti: „mudri“ , “prelijepo”"). Ovo stvara tradicionalnu atmosferu iz bajke i omogućava vam da karakterizirate likove.

Bajka nije napisana istim riječima, istim slogom kao običan esej. I zato se čita u jednom dahu. I lako se pamti!

Stresna tačka

U svakoj bajci prije ili kasnije nastupi najintenzivniji trenutak - vrhunac, kada se dobro i zlo direktno sudare ili kada se junak suoči s najozbiljnijim ispitom. Ali šta god da ga zadesi, dobro uvek pobeđuje zlo. Ovo je možda najvažniji zakon bajke. Ovo stoji u raspletu: „I počeli su da žive i žive dobro i da prave dobre stvari“ ili „I živeli su srećno do kraja života“ - tradicionalni srećni završeci bajke. Ne morate staviti tačku na svoju bajku (otvoreni kraj), neka svi nagađaju kako bi mogla završiti. Ili će možda vaša bajka imati nastavak?

Nadamo se da ste odlučili kako napisati esej - bajku, i da ćete uskoro moći obradovati svoje male čitatelje novom pričom. A ako još uvijek možete kreirati ilustracije i dizajnirati svoju kreaciju, vaša bajka neće imati cijenu! Želim vam kreativan uspjeh i inspiraciju!

Dobar dan, dragi čitaoci!

Bajke Uvek sam voleo, ne samo da slušam, već i da komponujem. Zašto sam odlučio da pišem upravo o tome kako sami smisliti bajku? Prije svega, kao što rekoh, ovo radim već duže vrijeme i apsolutno mi se sviđa! Zašto dajem savjete? Nisam poslao mnogo bajki u svijet, da tako kažem, ali barem dvije su odjeknule u srcima ne samo čitalaca, već i nepristrasnog žirija. Prva od njih nastala je u teškom periodu mog života, kada je moj najstariji sin bio teško bolestan. Bila je to bajka “, za koju mi ​​je kompanija Nestle, koja je organizovala takmičenje u bajkama, poklonila veš mašinu za 1. mesto. Hvala ti njih do danas! U tom trenutku mi je to bilo jako, veoma važno!

A danas vas pozivam posjetiti bajku, bajka koju ste vi izmislili!

Dakle, šta je BAJKA?

Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja, lekcija za dobre momke.

Bajka je izmišljena priča u kojoj se može dogoditi sve što je u stvarnom životu nezamislivo, a koja se po pravilu završi dobro i sigurno!

I zivjeli su sretno do kraja zivota!

Bajka je dobar pomoćnik u podizanju djeteta i sebe! Uz pomoć bajke možete ne samo vjerovati, već i ostvariti magiju i čuda...

Bajka može postati dragocjeni čarobni štapić u rukama, o, oprostite, u ustima brižne majke. Na kraju krajeva, to je glavni tablet. Šta je terapija bajkama? Ovo je tretman iz bajke. Koje bolesti liječe bajke? Bajke se koriste za liječenje teških i blažih oblika Apriziti, Nehočuhiti i Lenjiniti. A osim toga, bajka je najprijatniji lijek u cijeloj medicini, koji će se svima svidjeti!

Svaka majka je, po svojoj prirodi, od rođenja sposobna za terapiju bajkama. Uostalom, majka intuitivno zna kako i u kom obliku naučiti bebu ovoj ili onoj životnoj lekciji. Pa šta nije mamina bajka: kada bebu nagovarate da ne skida šešir na ulici, recite da treba da sakrije uši, inače će šaljivi vjetar odnijeti uši i odnijeti ih na neko vrijeme... A šta ćemo bez ušiju? Uostalom, da biste ih vratili, moraćete da pijete gorke lekove i ležete u krevetu po ceo dan...

Svaka majka u duši (možda to i ne zna) je prava i najbolja na svijetu pripovjedač.

Iako, u principu, SVAKO OSOBA MOŽE DA NAPIŠE SVOJU BAJKU!

Da bi se vaša bajka rodila potrebno vam je malo mašte, želje i vremena! Pa, šta da probamo?

Oslobodite svoju maštu.

Imaginacija, kao i talenat, leži uspavan u svakom od nas. Istina, za neke miruje, a za druge čvrsto spava. Ali ovo se može popraviti. Najvažnije je vjerovati u svoj kreativni niz i malo ga pogurati, a onda će, ako želite, polako krenuti šinama fantastičnih ideja, postepeno ubrzavajući svoj tempo.

Imaginacija- ovo je sposobnost sagledavanja neobičnog u običnom, stvaranje slika i zapleta, oživljavanje neživog i nestvarnog. Mašta radi na određenim sirovinama, kada se obrađuju, rađa se bajka. Sirovi materijali mašte mogu se naći posvuda. To mogu biti životne situacije (neuspjesi i problemi, uspjesi i postignuća). Izvor inspiracije mogu biti slike umjetnika, klasična i moderna muzika, slike iz svijeta kinematografije i poznate bajke. Samoća s prirodom može probuditi ideje čak iu najumornijim svjetskim brigama.

Razgovor sa svojim djetetom može vam pomoći da potaknete maštu. Uz sugestivna pitanja, dijete će samo odgovoriti šta i kako treba da se dogodi u bajci. Napišite bajku sa svojom djecom- zabavno i edukativno. Uostalom, oni imaju najzanimljiviju i najživlju maštu!

Oslobodite svoju maštu i oživite neživo. Pustite vrata da progovore, krevet pocne da svira pre spavanja, ili vam put pobegne ispod nogu...

Sanjajte o sebi, prikazujući svoj san u obliku bajke. Ali! Pažnja! Ova metoda može dovesti ČUDO iz nestvarnosti u stvarnost i ostvariti vaš san. Zato budi pozitivan!

I takođe probudi inspiraciju moguće kroz meditaciju. Meditacija- ovo je opuštanje tijela kako bi se „oslobodili“ i kontrolisali svoje misli i emocije. Tokom i nakon meditacije rađaju se ljubazne i nježne priče.

Čarobna mantra za inspiraciju pomoći će vam da osjetite stanje leta i letenja. Napunite svoju dušu energijom, snagom i inspiracijom.

Kreirajte glavnog lika

Glavni lik bajke- jezgro oko koje se vrte događaji i čuda. Glavni lik može biti vaše dijete, dječak ili djevojčica, čije ponašanje veoma podsjeća na vašu bebu. Glavni lik može biti omiljena igračka, lik iz crtanog filma, životinja ili ptica, automobil, običan konus, posuđe, stol, kompjuter, telefon. Bilo šta!

Dajte heroju neke obične i neobične kvalitete. Na primjer, oživljavanje stola je već samo po sebi neobično, ali u isto vrijeme još uvijek možete raditi domaći na njemu, dok putujete oko svijeta.

Skicirajte plan za buduću bajku

Odnosno, pripremite se unapred. Razmislite o čemu ili kome će biti vaša bajka. Šta tačno želite da poručite slušaocu? Napišite plan. Plan treba da sadrži:

• Početak priče (gde? ko? kada?)
• Incident (šta se dogodilo? sukob, problem)
• Prevazilaženje poteškoća (rešavanje zagonetki, pronalaženje izlaza iz situacije)
• Ishod (povratak ili drugi završetak priče)

Naravno, ovo je veoma, veoma grub plan. Pa, evo primjera plana za poznatu bajku "Kolobok":

1. Kuća bake i djeda. Djed traži od bake da ispeče lepinju.
2. Pečena lepinja oživi i pobjegne.
3. Kolobok uspješno bježi od opasnosti u obliku zeca, vuka i medvjeda.
4. A starica se zeznu, lisica je nadmudrila punđu.

Vrlo zanimljivo i jednostavno planiranje bajke može se implementirati u kreiranju bajke o mrvicama. Bajka - beba, ovo je vrlo mala bajka, duga par pasusa. Mala bajka je izmišljena bukvalno u hodu. Na primjer: mala priča o balonu.

Bio jednom bal. Vrlo dugo je ležao mali i ispuhan u velikoj kutiji sa drugim sličnim balonima, sanjajući da će jednog dana vidjeti blistavu sunčevu svjetlost. A onda se jednog dana našao u rukama čoveka. Čovjek ga je počeo naduvati. Lopta je počela da raste, bivala sve veća i veća. Više nije bio naboran i ružan. Sada je to bila velika crvena lopta, spremna da poleti u nebo. Ali čovjek ga je dao malom djetetu. A beba je čvrsto držala loptu u ruci.

Toliko mu se svidjela lopta da zaista nije želio da se igra sa djetetom. I nastavio je pokušavati da pobjegne. A onda je zapuhao povjetarac, a lopta se, iskoristivši priliku, trznula i pobjegla iz malih dlanova. Lopta se vinula u nebo. I leteo je sve više i više. Bio je toliko sretan zbog svoje slobode da se počeo glasno smijati. Toliko da nije mogao da stane dok nije puknuo i ponovo pao na zemlju...

Ako trenirate na malim bajkama, onda ćete s vremenom lako doći do obimnih i zanimljivih bajki!

Preradite staru bajku

Uzmite bilo koju bajku kao osnovu i promijenite nešto u njoj. Uvedite novog lika u bajku ili starom dajte nove karakterne osobine ili sposobnosti. Neka, na primjer, Maša, izgubivši se u šumi, završi ne u kući urednih medvjeda, već u kući tri praščića. Ili, lepinja neće biti ukusna i mirisna, već bešćutna i zla, od koje su sve životinje pobjegle i sakrile se, a samo je lisica smislila način da spasi šumske stanovnike (na primjer, vratiti lepinju djedu i baki i napraviti krekeri od toga).

Djecu uvijek zanima šta se dalje dešava? Na primjer, šta je Pinokio postao kada je odrastao? Ili, šta se desilo sa Aljonuškom i njenim čudovitim mužem nakon venčanja, i šta bi se dogodilo da je grimizni cvet rasuo svoje seme i namnožio se?

Ili, uzmite nekoliko asocijativnih riječi iz bajke i dodajte im neku sasvim drugu riječ. Na primjer, bajka "Vuk i sedam kozlića". Asocijativni niz može biti ovakav: vuk, jarad, koza, kupus, glas i dodati novu riječ - telefon. Pa, šta će se sada dogoditi u istoriji?

Igrajte igre riječima

Riječi- ćelije bajkovite kreacije. Možete se igrati s njima, možda se nešto novo rodi.

Uzmite dvije različite riječi (možete zamoliti nekoga da vam kaže riječi ili nasumično uprijeti prstom u knjigu). I smislite nekoliko priča s ovim riječima.

Na primjer, uzmimo riječi - zamak i jelen. Evo nekoliko priča koje možete smisliti:

1. Jelen je dolazio u princezin dvorac svaki dan u isto vrijeme i pokušavao doći do stabla jabuke iza ograde.

2. U dvorcu jednog kralja živio je prelijepi jelen koji je znao govoriti.

3. Bio jednom davno jedan nevjerovatan jelen koji je nosio cijeli zamak na svojim rogovima.

Uzmite kontradikcije i smislite priču. Na primjer, vatra i voda, nedovoljna i prekomjerna isporuka, lijepa i ružna princeza, mikroavion i avion, kralj i sluga, ljeto i zima.

Zapišite nekoliko naslova iz časopisa, novina i knjiga. Pomiješajte i uzmite nasumično tri od njih. Pronađite zajedničke karakteristike i smislite priču. Ponekad se iz naizgled abrakadabre rađa briljantno djelo, na primjer, “Alisa u zemlji čuda” L. Carrolla.

Zaključak

Pronađite slušaoca i ispričajte mu priču

Pripovjedaču svakako trebaju oni koji vole bajke. Ispričajte priču jednostavnim riječima i jednostavnim rečenicama. Koristite živopisne opisne slike i što više prideva. Aktivno se igrajte intonacijom i glasom, govoreći glasnije ili misteriozno tiše.

Ispričajte svoj esej svojoj voljenoj osobi, majci, prijatelju, komšiji. I najbolje od svega, najzahvalnijem slušaocu - ! Reci joj čak i ne pitajući je da je proceni. Vidjet ćete u njihovim očima uvažavanje vaše bajke... I najvjerovatnije će vas inspirisati na nove podvige!

Upoznajte moju najnoviju bajku ""! Možda će ovo biti vaša polazna tačka u zemlju dobrih pripovjedača!

Talenat pripovedača neće se roditi sam od sebe. On je kao zrno u zemlji da bi rastao, potreban mu je trud i vrijeme. Međutim, isplati se jednog dana pretvoriti u prekrasno cvjetajuće drvo. Drvo koje nije nalik bilo kome drugom i lepo na svoj način!

Tu se bajka završava, a ko je slušao - Bravo!

Magija i fantazija privlače djecu i odrasle. Svijet bajki može odražavati stvarni i imaginarni život. Djeca su uzbuđena što vide novu bajku, crtaju glavne likove i uključuju ih u svoje igre. Izmišljene priče o životinjama koje govore i ponašaju se kao ljudi omiljena su tema djece. Kako napisati svoju bajku? Kako to učiniti zanimljivim i uzbudljivim?

Zašto su bajke potrebne?

Od otprilike dvije godine djeca počinju biti zainteresirana za bajke. Pažljivo slušaju magične priče koje im odrasli pričaju. Oni uživaju gledajući svijetle slike. Ponavljaju riječi i cijele rečenice iz svojih omiljenih bajki.

Psiholozi kažu da takve magične priče pomažu djetetu da razumije svijet oko sebe i odnose među ljudima. Šarene slike heroja potiču djecu na razmišljanje. Na primjer, djeca uče razlikovati elementarne koncepte dobra i zla. Nije uzalud takav smjer u psihologiji kao što je terapija bajkama vrlo popularan. Uz njegovu pomoć vrši se razvoj i korekcija djetetove ličnosti.

Djeci se sviđa. Čarobne priče o životinjama obdarenim ljudskim karakternim osobinama pomažu u razumijevanju sistema odnosa.

Animal Tales

Realno ponašanje životinja i zanimljiva radnja plijeni djecu u čarobni svijet. Vremenom su se razvile karakteristike koje su postale svojstvene određenoj životinji. Ljubazan i snažan medvjed, lukava lisica, prostodušni i kukavički zec. Humanizacija životinja dala im je individualne osobine koje djeca lako pamte i prepoznaju.

Sasvim je lako smisliti bajku o životinjama. Morate odabrati glavnog lika i nekoliko epizoda koje su mu se dogodile.

Djeca od 5-6 godina mogu sama sastavljati bajke. U prvoj fazi im pomaže odrasla osoba. Postepeno, dijete samo počinje birati glavnog lika i situacije koje su mu se dogodile.

Dječije izmišljene priče o životinjama

Čarobne priče koje su djeca izmislila odražavaju njihovu stvarnost ili iskustva. Stoga treba pažljivo slušati bajke koje djeca sama smišljaju kako biste razumjeli djetetova osjećanja.

“Jedan mali zečić živio je u šumi sa svojom majkom. Jako se plašio kada je njegova majka otišla na posao. Zeko je ostao sam kod kuće i počeo je da brine za svoju majku. Šta ako je sivi vuk sretne u šumi? Šta ako upadne u veliku rupu?Zeko je pogledao kroz prozor i uplašio se da mu se majka jednog dana neće vratiti. Ali majka zečica se uvijek vraćala kući. Nije mogla ostaviti svog malog sina. Zec je doneo ukusnu šargarepu i pročitao je zečiću bajku pre spavanja.”

S godinama djeca počinju da se apstrahuju od odabranih likova. Oni odvajaju magičnu priču od stvarnog života. Priče koje su djeca izmislila o životinjama odlikuju se spontanošću i iskrenošću.

“Bio jednom davno jedan mali slon. Bio je veoma mali, poput mrava ili bubamare. Svi su se smijali malom slonu jer se on svakoga bojao. Ptica preleti preko njega - mali slon se krije ispod lista. Porodica ježeva trči, lupajući nogama, mali slon se penje na cvijet i skriva se. Ali jednog dana, sedeći u tulipanu, slon je primetio prelepu vilu. Rekao joj je da želi da postane veliki, kao pravi slon. Tada je vila zalepršala svojim čarobnim krilima, a slon je počeo da raste. Postao je toliko velik da je prestao da se plaši i počeo da štiti sve.”

Priče koje su djeca izmislila o životinjama mogu se nastaviti novom radnjom. Ako se djetetu sviđa lik, onda možete smisliti nekoliko novih priča koje su mu se dogodile.

Dobne komplikacije za bajke

Bajka pomaže u razvoju emocionalne sfere djeteta. Uči da saoseća sa herojima. Djeca posebno vole bajke koje su izmislili njihovi roditelji. Možete dati zadatak djetetu, smisliti početak bajke, a odrasla osoba napiše nastavak.

Za najmlađe, izmišljene bajke o životinjama ne bi trebale sadržavati zle likove ili strašne zaplete. Ovo bi mogla biti putopisna priča o tome kako je junak hodao i upoznao različite životinje. Djeca uživaju u oponašanju glasova i pokreta šumskih (domaćih) životinja.

U dobi od 5 godina djeca razumiju šta je magija. Vole nestvarne bajke o začaranim lisicama ili čarobnim papagajima. U ovom uzrastu možete dodati neugodan lik koji će biti nestašan. Na kraju bajke sve životinje se moraju pomiriti. Takav završetak pomaže u razvoju ljubaznosti i odgovornosti kod djece.

Izmišljene bajke o životinjama mogu sadržavati složene likove različitih karaktera i elemente magije. Djeca često traže da ispričaju strašnu bajku - to im pomaže da prevladaju vlastite strahove, razvijaju fantaziju i maštu.

Kako smisliti malu bajku o životinjama?

U školi ili vrtiću djeca ponekad dobiju domaći zadatak - da smisle bajku. Dijete se sa ovim problemom obraća roditeljima. Ne mogu svi odrasli brzo smisliti čarobnu priču. Obraćaju se svojim poznanicima i prijateljima sa molbom: „Pomozite mi da smislim bajku o životinjama!“

Da biste kreirali priču, potrebno je samo nekoliko koraka.

Korak 1. Odaberite glavnog lika. Možete mu smisliti ime, dati mu individualne karakterne osobine ili izgled.

Korak 2. Odlučite se za lokaciju akcije. Ako je glavni lik kućni ljubimac, onda bi trebao živjeti u dvorištu ili u kući. živi u šumi, ima svoju rupu (brlog). Možete ukratko opisati njegov svakodnevni život.

Korak 3. Dolazi do sukoba ili se razvija određena situacija. Tokom vrhunca priče, junak se nalazi u neobičnim uslovima. Možda će sresti drugog lika, otići na putovanje ili posjetiti, ili usput pronaći nešto neobično. Tu se, u neobičnoj situaciji, jasnije pojavljuju crte karaktera, ako je zao. Ili priskočite u pomoć ako ste u početku bili pozitivan heroj.

Korak 4. Dovršavanje bajke - sumiranje. Heroj se vraća u svoje uobičajeno stanje, ali već drugačije. Ako je došlo do sukoba, lik je shvatio, pomirio se i sprijateljio se s drugim životinjama. Ako ste išli na put, naučili saobraćajna pravila, posjetili različite zemlje, donijeli poklone za prijatelje. Ako se magija dogodila, onda je vrijedno opisati kako je utjecala na heroja ili svijet oko njega.

Zajedno sa svojim djetetom možete smisliti kratku bajku o životinjama. Zatim zamolite dijete da nacrta likove ili ih oblikuje od plastelina. Takav podsjetnik na zajedničku kreativnost oduševit će i dijete i odraslu osobu. Prilikom pisanja bajki treba se pridržavati jednostavnih pravila.

• Priča treba da odgovara uzrastu deteta, a nejasne situacije treba izbegavati.
• Ispričajte bajku emotivno, izražajno, podstičući dijete na to.
• Pratite interesovanje vaše bebe. Ako mu je dosadno, možete drugačije razviti radnju ili zajedno smisliti nastavak.
• Možete birati lik zajedno sa svojim djetetom, svaki dan pisati različite priče o njemu.
• Ako u bajku dodate dijalog, onda jedan lik može izraziti odrasla osoba, a drugi dijete.
• Čuvajte album ili knjigu u kojoj možete zapisivati ​​bajke i crtati slike sa svojim djetetom.