Kako se je po novem spremenil postopek certificiranja vzgojiteljev?

Center za izobraževalno in znanstveno svetovanje je pregledal spremembe, ki so vplivale na postopek certificiranja glavnih kategorij pedagoških delavcev, in sicer na postopek točkovanja.

Najprej je treba omeniti, da so dogodki (konference, razstave, strokovna tekmovanja, olimpijade ipd.), na katerih sodelujejo učitelji, zdaj razporejeni na

Število točk za udeležbo in zagotavljanje pedagoških izkušenj na teh dogodkih po novem obrazcu potrdila se bistveno razlikuje.

Vseslovenska (zvezna) raven

1. Zvezni natečaj "Spodbujanje najboljših učiteljev" v okviru izvajanja prednostnega nacionalnega projekta "Izobraževanje" (PNPE).

2. Vseslovensko strokovno tekmovanje »Učitelj leta«.

3. Vseslovensko strokovno tekmovanje »Učitelj leta«.

4. Vseslovensko strokovno tekmovanje »Srce dajem otrokom« (za delavce dodatnega izobraževanja).

5. Vseslovensko tekmovanje za zaposlene v izobraževalnih ustanovah »Izobrazi osebo« (samo vseslovenska raven)

6. Vse-rusko tekmovanje poklicnih veščin "Učitelj-psiholog Rusije".

7. Vse-rusko tekmovanje poklicnih veščin "Master of Industrial Training".

Mednarodna raven (plačana tekmovanja)

1.Mednarodno tekmovanje »Učitelj glasbe 21. stoletja« po imenu D.B. Kabalevskega".

2.Mednarodni glasbeni festival D.B. Kabalevskega.

3.Mednarodno tekmovanje pedagoške odličnosti “Učitelj glasbenik v kontekstu sodobne kulture.”

Seznam dogodkov za podporo nadarjeni mladini je bil odobren z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 13. decembra 2013 N 1345. Ta seznam vključuje številne olimpijade, tekmovanja, konference, znanstvene forume za mladino itd. Večina tekmovalnih dogodkov ima mednarodni in zvezni status.

Učitelje skrbi vprašanje: če tekmovanja, konference, forumi, na katerih je sodeloval, niso vključeni na priporočeni seznam, kako bodo podeljene točke?

Upošteva se tudi točkovanje pri predstavljanju pedagoških izkušenj na teh dogodkih, vendar z manjšim številom točk kot doslej.

I. Vzgojiteljica predšolskih otrok

Kvalifikacijska kategorija

Najmanjše število točk

najprej

690

višje

1520

Po dogodkih v organizaciji Centra za izobraževalno in znanstveno svetovanje.

V spodnjih tabelah so z zeleno in rumeno barvo označeni stolpci in število točk, ki se lahko podelijo ob udeležbi na konferencah in tekmovanjih CO&NK ( na primeru strokovnega mnenja za vzgojitelja predšolske vzgojne ustanove 201 4) .

1. Olimpijada za predšolske otroke

№ p/p	Indikatorji	Spremni dokumenti	Število točk
			(točke se seštejejo)
			0	10-40.	30-70	50-100
2.5.	Rezultati ustvarjalnih dejavnosti študentov: tekmovanja, turnirji, razstave, festivali, športni dogodki itd. (glej dodatek 2)	Potrdila, diplome ali drugi dokumenti, ki potrjujejo zmage, nagrade, pa tudi udeležbo na dogodkih	ne sodeluje	Nivo obr.org.	Občina raven	Regionalno, consko ur.
				zmagovalec / drugouvrščeni	zmagovalec / drugouvrščeni	zmagovalec / drugouvrščeni
				1-2 osebi - 20b. 3-7 oseb - 30b. 8 ali več - 40b.	1-2 osebi - 50b. 3-7 oseb - 60b. 8 ali več - 70b.	1-2 osebi - 80b. 3-7 oseb - 90b. 8 ali več - 100b.
				Udeležba - 10b.	Udeležba - 30b.	Udeležba - 50b.

2. Konferenčno računovodstvo

№ p/p	Indikatorji	Število točk
		(točke se seštejejo)
		0					10-30	30-50	50-70	70-100
3.3.2.	Govori na znanstvenih in praktičnih konferencah, pedagoških branjih, seminarjih, metodoloških združenjih(razen organizacijskih vprašanj) in itd.	ne sodeluje					Nivo obr.org.	Občina raven	Regionalna, conska raven	zvezna. in medn.
							1-2 strela - 10b.	1-2 strela - 30b.	1 oddaja - 50b.	1 oddaja - 70b.
							3-7 strelov - 20b.	3-7 strelov - 40b.	2 pr. - 60b.	2 pr. - 80b.
							8 ali več - 30b.	8 ali več - 50b.	3 ali več - 70b.	3. primer - 90b.
										4 ali več -100b
	(glej dodatek 5) Spremni dokumenti: potrdila, naročila, potrdila, programi konferenc, seminarjev itd.

3.Računovodstvo publikacij

3.3.4.	Znanstvene, znanstveno-metodološke in izobraževalne publikacije, tudi v elektronski različici na spletnih straneh specializiranih založb *	ne sodeluje					Nivo obr.org.	Občina raven	Regionalna, conska raven	zvezna. raven
							1-2 izdaja - 10b.	1-2 publikaciji - 30b.	1 pub. - 50b.	1 pub. - 70b.
							3-7 izdaja - 20b.	3-7 izdaja - 40b.	2 publikaciji - 60b.	2 publikaciji - 80b.
	(glej dodatek 5) Potrdi dokumentacija: originalne publikacije ali fotokopije naslovne strani tiskane publikacije, spletne objave z recenzijo (recenzijo), fotokopija vsebinske strani zbirke, v kateri je publikacija uvrščena.						8 ali več - 30b.	8 ali več - 50b.	3 ali več - 70b .	3 objav. - 90b.
										4 ali več -100b

4. Obračun strokovnih tekmovanj

№ p/p	Indikatorji	Število točk
		(točke se seštejejo)
		0	10-30	10-30	20-50	30-100	50-150
3. 3.10.	Sodelovanje v strokovnih državna tekmovanja * (glej dodatek 5)	ne sodeluje
				Nivo obr.org.	Občina raven	Regionalni raven	zvezna. raven
	Opomba: 1. Tekmovanja se ocenjujejo v skladu z v skladu s priporočenim seznamom. 2. Točke za sodelovanje se dodelijo le, če ni zmagovalcev ali drugouvrščenih.
			na daljavo
			zmagovalec/drugouvrščeni	zmagovalec/drugouvrščeni	zmagovalec/drugouvrščeni	zmagovalec/drugouvrščeni	zmagovalec/drugouvrščeni
			1 tekmovanje -20b	1 tekmovanje -20b	1 tekmovanje -30b	1 tekmovanje -50b	1 kontakt - 100b
			2 ali več - 30b.	2 ali več - 30b.	2 ali več - 50b.	2 ali več - 100	2 ali več - 150
	Potrdi dokumentacija: spričevala, diplome, izvlečki iz naročil		udeležba - 10b.	udeležba - 10b.	udeležba - 20b.	udeležba - 30b.	udeležba - 50b.

5. Obračunavanje objav na spletnih straneh (prikaz pedagoških izkušenj)

№ p/p	Indikatorji	Število točk
		(točke se seštejejo)
		0	10	20	20	10-200
3.3.5.	Javna predstavitev lastnih pedagoških izkušenj na spletni strani	Izkušnje ne predstavljeno	Izkušnja je predstavljena na spletno mesto izobraževalne organizacije	Izkušnje so predstavljene na različne načine. profesionalna spletna mesta	Izkušnja je predstavljena na lastni strani/blogu	Izkušnja je predstavljena na lastni strokovni spletni strani
	(glej Dodatek 5 in 6) Spremni dokumenti: gradiva na spletnem mestu in njihova predstavitev

Učiteljem in vzgojiteljem, ki niso bili vključeni kot udeleženci zveznih in regijskih tekmovanj, vključenih v priporočilni seznam, Center za izobraževalno in znanstveno svetovanje z veseljem ponuja sodelovanje na različnih tekmovanjih, znanstvenih in praktičnih konferencah, seminarjih, okroglih mizah itd.

Pozdravljeni vsi, Tatyana Sukhikh tukaj! Daj no, priznaj, kdor ima certifikat, je na nosu, ti pa riniš, si nabiraš točke, ne sodeluješ pri ničemer zavoljo visokih rezultatov. Kar znana situacija, tudi jaz sem enkrat prišel k sebi, ko je petelin kljuval. Toda zdaj sem postal pametnejši in vas bom naučil, kako narediti certificiranje za prvo kategorijo užitek in vam ne vzeti zadnjih moči.

Torej že vnaprej veste, da boste prej ali slej prejeli certifikat, vendar niste posebno marljivi, da bi si prislužili vsaj nekaj spričeval in diplom za udeležbo na tekmovanjih, in ne naredite drugih korakov, ki bi vas pripeljali do opravljanje certificiranja. Ampak zaman. Navsezadnje lahko v 2-3 letih brez veliko truda sestavite portfelj, ki vam bo omogočil enostavno oddajo vseh potrebnih dokumentov brez potrebe po odprtem pouku v predšolski vzgojni ustanovi.

Učiteljev portfelj je nekaj, kar je treba nenehno dopolnjevati, in sodelujete lahko samo pri tem, kar vas zanima in kar lahko počnete. In če ste leni, potem boste morali v zadnjih mesecih pred certifikacijo prevzeti vse po vrsti in to bo že stresno. Za družino zagotovo ne bo ostalo časa, verjemite. Poleg tega metodologi ne pomagajo vedno pri pripravi potrebnih dokumentov, zato boste najverjetneje morali sami pripraviti vsa potrdila.

Zahteve za certificiranje bom opisal nekoliko kasneje, zdaj pa se želim osredotočiti na to, kaj lahko storite zdaj, ko imate še čas do trenutka "X".

Pomembne točke priprave

1. Kot sem že omenil, se čim več udeležuj raznih tekmovanj, ki jih lahko izvajaš, tako kot učitelj kot z učenci. Če pa tekmovanja niso vaša stvar, potem izberite nekaj najbolj vrednih (vseslovenska ali regionalna raven) in vanje vložite največ, da dosežete dober rezultat (1, 2 ali 3. mesto).
2. Poskusite objaviti svoje metodološke razvoje za razrede, scenarije dogodkov, nekaj svojih misli in zaključkov o delu z otroki in njihovi vzgoji. Sem že napisal, kje se to da narediti. Lahko poskusite objavljati tudi v pedagoški periodiki s svojega področja.
3. Če je mogoče, bodite mentor mlademu učitelju, postanite član žirije tekmovanja ali pa pri svojem delu uporabljajte sodobne učne in izobraževalne tehnologije.
4. Prav tako lahko delate na svojem programu, dokler imate čas. Predelajte stare odstavke, dopolnite in razširite v skladu z zahtevami zveznega državnega izobraževalnega standarda. Ustrezna bi morala biti tudi tema samoizobraževanja.
5. Če je prišel čas, se morate udeležiti nadaljevalnih tečajev. To lahko storite na spletu in v svoji organizaciji, tako da oddate naročilo pri ustreznih organih. Praviloma, če je na instituciji več takšnih učiteljev, vam lahko Inštitut za izpopolnjevanje pošlje predavatelje za ustrezno plačilo. Lahko pa zberete potrebno število ur z ogledom spletnih seminarjev, če vam je ta možnost bolj všeč.

Internet vam lahko pomaga

Prav to vam lahko ponudim in priporočam: udeležbo na spletnih seminarjih brez povezave. Morda bodo spodaj predstavljene teme zelo uporabne in ustrezne, zato vam svetujem, da materiale kupite čim prej in jih lahko poslušate kadar koli vam ustreza.

V spletni trgovini UchMag lahko kupite offline webinarje na naslednje teme:

• »Vsebina in struktura poklicnega standarda učitelja. Kvalifikacijske značilnosti učitelja"(obseg 4 ure)
• "Mojstrski tečaj kot učinkovita pedagoška tehnologija za uspešno certificiranje in izboljšanje poklicne usposobljenosti"(obseg 2 uri)
• Zemljevid uspešnosti vzgojitelj predšolskih otrok: zahteve in vsebina« (obseg 2 uri)
• Udeležba na offline seminarju »Postopek certificiranja pedagoškega osebja: nov pristop«(obseg 2 uri)

• Afonkina Yu.A. Kako lahko učitelj zgradi učinkovito pripravo na certificiranje: preučevanje in ocenjevanje kompetenc vzgojitelja predšolskih otrok«.

Ta priročnik bo učitelju v pomoč pri boljši pripravi na certificiranje. Iz nje se boste naučili izvajati strokovno samoanalizo pri sestavljanju portfolija, se seznanili z načrti za različna področja učiteljevega dela in se na splošno pripravili na ta pomemben dogodek ob upoštevanju sodobnega kompetenčnega certificiranja. model, ki bo pokazal vašo visoko strokovno raven.

Certificiranje je tik za vogalom

Torej, upam, da ste poslušni učenci in vse, kar sem zgoraj opisal, bo zagotovo vsaj minimalno opravljeno v celotnem delovnem obdobju pred certificiranjem. Potem, ko pride čas za certificiranje, boste morali napisati vlogo, pripraviti mapo s svojimi dosežki in potrebnimi potrdili ter počakati, da jo boste morali predložiti posebni komisiji.

Morda se boste morali sami pozanimati, na primer o uporabi sodobnih izobraževalnih tehnologij pri svojem delu ali čem drugem. Ali pa boste morda imeli srečo in jih bo metodolog sestavil sam.

To je vse, natisnete diplome, spričevala, spričevala, jih pospravite v mapo in prva kategorija je tako rekoč v vaših rokah. Če po izpolnitvi preglednice izvedenskega mnenja ne boste imeli dovolj točk, boste seveda morali

1. ali opraviti testno spremljanje stopnje razvitosti strokovne usposobljenosti vrste dejavnosti, ki jo opravlja
2. ali gostite usposabljanje ali dogodek

V večini primerov je to dovolj za pridobitev manjkajočih točk.

Kako se izračunajo točke? Za vsak kriterij in njegovo pododdelek lahko prejmete 0, 2, 3, 4 ali 5 točk. Nekatera merila imajo dodaten koeficient, nato pa se dobljeni rezultat poveča sorazmerno s tem koeficientom, zato je lahko najvišja ocena tukaj precej velika.

Ta točka je pomembna za merilo, kjer se seštevajo rezultati udeležbe otrok na tekmovanjih, pa tudi za napredno usposabljanje v podiplomski šoli. V drugih primerih, kot je navedeno zgoraj, lahko dosežete 0 točk ali od 2 do 5 točk.

Torej, na primer, če vzamemo takšno merilo, kot je stopnja zrelosti IKT učitelja, potem prejme 0 točk, če ne poseduje IKT in se ne uporablja pri svojem delu, 2 točki - če uporablja IKT za pripravo na pouku in vodi dokumentacijo, 3 točke - enako kot v prejšnjem odstavku + uporaba IKT za posploševanje, 4 točke - uporaba med drugim pri analitičnem in metodološkem delu ter dostopnost tečajev CPD, 5 točk - sodelovanje v internetnih skupnostih ali imeti svoj blog (stran).

Merila v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi

Ponujam vam seznam kriterijev, tj. kaj natančno je treba pripraviti za certificiranje, se bom osredotočil na najpomembnejše točke, od katerih bo odvisen vaš skupni rezultat:

1. Imeti morate izviren izobraževalni program, ki bi bil po možnosti potrjen vsaj na občinski ravni, ali na regijski ravni, kar je še bolje. Prisotnost prilagojenega izobraževalnega programa za učence s posebnimi potrebami je dobrodošla in nagrajena z dodatnimi točkami, če pa se izvaja od 1 do 3 let, se točke vsako leto povečajo.
2. Vaši učenci morajo sodelovati na različnih tekmovanjih, festivalih, razstavah, turnirjih in tekmovanjih. Točke se dodelijo za zmage in nagrade ter za sodelovanje, odvisno od statusa dogodka. Višji kot je status, višje so ocene. Za nagradna mesta se uporablja dodatni koeficient.
3. Če imate najmanj 5 let delovnih izkušenj v ekipi z nazivom »Vzorna otroška ekipa«, lahko prejmete dodatne 4 točke.
4. Kar zadeva nadaljevalno usposabljanje, vam tečaji, ki trajajo 16 ur ali več, prinesejo 3 točke (to vključuje tudi spletne seminarje, ki jih priporočam in katerih ure se seštejejo), tečaji, ki trajajo 48 ur ali več, pa 4 točke, specializirani tečaji pa nad 108 ur. - 5 točk.
5. Zelo pomembna je tudi uporaba sodobnih izobraževalnih tehnologij in metod. Pri uporabi posameznih elementov, odvisno od stopnje, dobite 2 ali 3 točke, uporaba v sistemu in učinkovita uporaba - 4 točke, če imate svoj sistem tehnik in metod - 5 točk.
6. Prisotnost celostne splošne izkušnje in njena posplošitev na institucionalni ravni daje 2 točki, na občinski ravni - 3 točke, na regionalni ravni - 4 točke, na vseruski ravni - 5 točk. Mislim, da ima vsak od vas svoje dosežke, tudi z malo delovnih izkušenj. Ostaja le, da ga pravilno pripravimo in zaščitimo ali izvedemo mojstrski tečaj, odprto lekcijo itd.
7. Objava učnih gradiv, tako v spletnih virih kot v tiskanih publikacijah, je zelo pomembna, vendar sem o tem že govoril zgoraj in tega ne bom ponavljal.
8. S točkami je nagrajena tudi učiteljeva družbena dejavnost, vključno s sindikalno in parlamentarno.
9. Upoštevajo se tudi zahvale, diplome, potrdila, podeljena učitelju za strokovne dosežke v medcertifikacijskem obdobju.
10. Udeležba učitelja na tekmovanjih strokovnih znanj, izvirnih programov in metodoloških razvojev se ocenjuje glede na stopnjo tekmovanja.
11. Dodatnih 20 točk je mogoče pridobiti za diplomo ali akademski naziv na delovnem področju, pa tudi za državne nagrade, častne nazive ZSSR, Ruske federacije ali nekdanjih republik ZSSR.
12. In če ni dovolj točk, lahko dobite 4 ali 5 točk za izvedbo lekcije ali opravljen test.

Takole izgleda vzorčni del zapisnika.

To je pomembno vedeti

Predvidoma že v letu 2017 bodo vzgojitelji, učitelji in vzgojitelji postopek certificiranja opravili nekoliko drugače, uvedena bodo nova pravila in predpisi. In ni dejstvo, da bodo enostavnejši ali lažji od obstoječe možnosti. Zato, če imate možnost in željo, ne odlašajte s certificiranjem. Tudi če imate prvo kategorijo in sta minili že 2 leti, odkar ste jo prejeli, je povsem mogoče, da se preizkusite v najvišji kategoriji in ne čakate še 3 leta.

V letu 2017 čaka obvezno certificiranje vse, ki so ga opravili pred 5 leti, pa tudi tiste, ki se prezgodaj želijo izboljšati. Delodajalec nima pravice vključiti v ponovno certificiranje naslednjih delavcev (samo na njihovo zahtevo):

• nosečnica;
• učitelji, ki imajo kvalifikacijsko kategorijo manj kot 5 let;
• zaposleni, ki delajo na področju izobraževanja največ 2 leti;
• na starševskem dopustu;
• brezposelna več kot 4 mesece zaradi bolezni.

No, to je za zdaj vse. pomisli. Kar vam je dalo veliko snovi za razmišljanje. Če kakšna vprašanja ostanejo neodgovorjena ali nejasna, potem ne oklevajte in jih vprašajte v komentarjih, skupaj bomo ugotovili. Cilji in cilji certificiranja so povečati strokovnost učitelja, pa tudi povečati njegovo plačo, kar vam želim! Delite ta članek s prijatelji v družabnih omrežjih in se naročite na posodobitve spletnega dnevnika!

S spoštovanjem, Tatyana Sukhikh! Do jutri!

Priloga št. 6

k upravnim predpisom

Strokovno mnenje o stopnji poklicne dejavnosti

pedagoški delavec vzgojno-izobraževalnega zavoda

(učitelj, učitelj, mojster poklicnega izobraževanja, vzgojitelj (razen predšolskih vzgojnih ustanov, zavodov za dodatno izobraževanje otrok), logoped, učitelj-defektolog, učitelj-organizator varnosti življenja, inštruktor dela, učitelj-organizator (razen zavodov in oddelki za dodatno izobraževanje otrok), višji svetovalec, vodja telesne vzgoje (razen predšolske vzgojne ustanove), mentor (razen ustanove dodatnega strokovnega izobraževanja)

(polno ime osebe, ki se certificira, kraj dela, položaj)

______

Strokovnjak: ________________________________________________________________________________________________________________________

(polno ime, kraj dela, položaj strokovnjaka)

opravil pregled v obliki analize posamezne mape _________________________________________________________________

(datum pregleda)

Kriteriji in indikatorji

Točke

Razpoložljivost dokazil vposamezno mapo

Opombe

1. Rezultati obvladovanja izobraževalnih programov študentov in kazalniki dinamike njihovih dosežkov

Rezultati obvladovanja izobraževalnih programov študentov na podlagi rezultatov spremljanja, ki ga izvaja izobraževalna organizacija*

Kakovost znanja študentov na podlagi rezultatov končnega certificiranja v obliki enotnega državnega izpita *

od 20 % do 39 % števila udeležencev

od 40 % do 59 % števila udeležencev

od 60% ali več števila udeležencev

Potrdilo, ki ga overi delodajalec.

Ocene za te kazalnike se ne seštevajo.

*število študentov, ki so dosegli rezultate na ali nad mestnim povprečjem (povprečni podatki za medcertifikacijsko obdobje)

Kakovost znanja študentov na podlagi rezultatov zaključnega spričevala v obliki GIA* (IGA**)

od 20 % do 39 % števila pogostih uporabnikov

od 40 % do 59 % števila pogostih uporabnikov

60 % ali več od števila udeležencev

Potrdilo, ki ga overi delodajalec.

Ocene za te kazalnike se ne seštevajo.

* povprečni podatki za medcertifikacijsko obdobje

**za GB POU – na podlagi rezultatov zaključnega spričevala v disciplinah

Kakovost znanja na podlagi zunanjega spremljanja*

od 20 % do 39 % števila udeležencev

od 40 % do 59 % števila udeležencev

od 60% ali več števila udeležencev

Potrdilo, ki ga overi delodajalec.

Ocene za te kazalnike se ne seštevajo.

* povprečni podatki za medcertifikacijsko obdobje

spremljanje, ki ga izvajajo okrožne, mestne metodološke službe ali izobraževalni organi

Zagotavljanje individualne podpore študentom invalidom

Primer individualne izobraževalne poti ali individualne razvojne karte otroka, ki jo potrdi delodajalec

V medcertifikacijskem obdobju

Pozitivna dinamika pri popravljanju razvoja študentov s posebnimi potrebami

Analitično poročilo o rezultatih popravnega dela (za 2-3 leta), ki ga potrdi delodajalec.

V medcertifikacijskem obdobju

(učitelj-logoped, učitelj-defektolog, učitelj (šol za otroke s posebnimi potrebami)

Rezultati udeležbe učencev na predmetnih olimpijadah, ki imajo uradni status*:

zmagovalci (nagrajenci) na rajonski ravni

zmagovalci mestne ravni

Zmagovalci vseslovenske ravni

mednarodni zmagovalci

Dokumenti, ki potrjujejo vlogo učiteljskega osebja pri pripravi zmagovalcev olimpijad.

število točk za vsak kazalnik se lahko sešteje glede na učinkovitost sodelovanja (vendar ne več kot tri olimpijade)

V medcertifikacijskem obdobju

Rezultati udeležbe dijakov na tekmovanjih in tekmovanjih z uradnim statusom*:

nagrajenec (diplomant) tekmovanja, regijskega tekmovanja

nagrajenec (diplomant) tekmovanja, mestnega tekmovanja

nagrajenec (imetnik diplome) tekmovanja, tekmovanja na vseruski ravni

nagrajenec (diplomant) tekmovanja, mednarodnega tekmovanja

zmagovalec (nagrajenec) tekmovanja, regijskega tekmovanja

zmagovalec (nagrajenec) tekmovanja, tekmovanje na mestni ravni

zmagovalec (nagrajenec) tekmovanja, vseslovensko tekmovanje

zmagovalec (nagrajenec) tekmovanja, mednarodnega tekmovanja

Kopije spričeval, diplom ali drugih dokumentov, ki potrjujejo zmage in nagrade študentov, overjene s strani delodajalca.

Dokumenti, ki potrjujejo vlogo pedagoškega osebja pri pripravi zmagovalcev (nagrajencev), nagrajencev (imetnikov diplom) tekmovanj.

Kopija tekmovalnega pravilnika, overjena s strani delodajalca.

V medcertifikacijskem obdobju

*upoštevajo se rezultati medsebojnih dvobojev

Dosežki učencev na dogodkih, ki imajo neuradni status

Fotokopije diplom, overjene s strani delodajalca.

V medcertifikacijskem obdobju

2. Prispevek k izboljšanju kakovosti izobraževanja, širjenje lastnih izkušenj, uporaba novih izobraževalnih tehnologij

okrožna raven*

ravni mesta

Vseslovenska raven

(vključno s spletnimi publikacijami)

* Za GB POU, – stopnja izobraževalne ustanove

okrožna raven*

ravni mesta

Vseslovenska raven

Naslovna stran tiskane publikacije, »vsebinska« stran zbirke, v kateri se publikacija nahaja, internetni naslov, posnetek zaslona ali potrdilo.

Internetne objave na registriranih portalih.

Navedene so publikacije, izdane v medcertifikacijskem obdobju.

(vključno s spletnimi publikacijami)

* Za GB POU – raven izobraževalne ustanove

Javna predstavitev lastne pedagoške izkušnje v obliki odprte učne ure (lekcije)*

pozitivna ocena

Pregledi (vsaj 2 lekciji (seji)) pedagoškega delavca ustanove za dodatno strokovno pedagoško izobraževanje, predsednika okrožnega ali mestnega metodološkega združenja Pregled strokovnjaka certifikacijske komisije odbora za izobraževanje, potrjeno z odredbo odbora za izobraževanje "O potrditvi seznama strokovnjakov certifikacijske komisije." Pregled tekmovanja članov strokovne žirije, odobrenega z odredbo odbora za izobraževanje (v času tekmovanja).

Registracijski list za prisotne na lekciji (seji), ki ga potrdi delodajalec.

V medcertifikacijskem obdobju

ni proizvedeno

Govori na znanstvenih in praktičnih konferencah, seminarjih, sekcijah, mojstrskih tečajih:

okrožna raven*

ravni mesta

Vse-ruska raven (mednarodna raven)

Program prireditve potrjen s strani delodajalca.

število točk za vsak kazalnik se lahko sešteje glede na uspešnost sodelovanja (vendar ne več kot trije dogodki)

V medcertifikacijskem obdobju

Učinkovitost udeležbe na poklicnih tekmovanjih z uradnim statusom:

nagrajenec (diplomant) tekmovanja na rajonski (občinski) ravni

nagrajenec (diplomant) mestnega tekmovanja

nagrajenec (zmagovalec diplome) tekmovanja Severozahodnega zveznega okrožja

nagrajenec (imetnik diplome) vseruskega tekmovanja

nagrajenec (diplomant) mednarodnega tekmovanja

zmagovalec (zmagovalec diplome) vseslovenskega tekmovanja Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije

zmagovalec področnega (občinskega) nivoja tekmovanja

zmagovalec mestnega tekmovanja*

zmagovalec tekmovanja Severozahodnega zveznega okrožja

zmagovalec vseruskega tekmovanja

zmagovalec mednarodnega tekmovanja

zmagovalec vseslovenskega tekmovanja Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije**

Kopije pisem, diplom, ukazov, navodil, overjene s strani delodajalca.

število točk za vsak kazalnik se lahko sešteje glede na uspešnost sodelovanja (vendar ne več kot trije dogodki)

V medcertifikacijskem obdobju

*ne glede na leto sodelovanja

(začenši z zmagovalcem mestne ravni)

** vključno z PNGO

Družbena dejavnost učitelja: sodelovanje v strokovnih komisijah, pritožbenih komisijah, tekmovalnih žirijah, ustvarjalnih skupinah.*

Kopije naročil, navodil, potrdil, overjene s strani delodajalca.

V medcertifikacijskem obdobju

*z začetkom na ravni okrožja

Sodelovanje pri delu predmetnih komisij za preverjanje enotnega državnega izpita in državnega izpita:

v enem izpitnem roku;

v dveh ali treh izpitnih obdobjih;

v štirih do petih izpitnih obdobjih;

kot tretji izvedenec, svetovalec, strokovnjak konfliktne komisije;

kot vodja predmetne komisije;

kot član Zvezne izpitne komisije

Kopija povabila, ki jo je overil delodajalec za preverjanje dela dela "C" enotnega državnega izpita in državnega izpita, overjen s pečatom Republiškega centra za računalništvo in informacijsko tehnologijo na zadnji dan preverjanja.

Kopija odredbe odbora za izobraževanje "O zagotavljanju izvajanja enotnega državnega izpita v Sankt Peterburgu" za določeno obdobje (za vodjo predmetne komisije), ki jo je overil delodajalec.

Kopija odredbe Rosobrnadzorja "O odobritvi sestave zvezne izpitne komisije, konfliktne komisije in zveznih predmetnih komisij", overjena s strani delodajalca (za člana zvezne izpitne komisije).

V medcertifikacijskem obdobju

Deluje kot mentor

Kopija lokalnega akta, overjena s strani delodajalca.

IN medcertifikacijsko obdobje

Uporaba sodobnih izobraževalnih tehnologij

Opombe vsaj 5 lekcij (sej) (natisnjene na papirju), ki potrjujejo razumno in učinkovito uporabo sodobnih izobraževalnih tehnologij s strani učitelja

V medcertifikacijskem obdobju

Obvladanje veščin uporabe osebnega računalnika*:

Tečaji za uporabnike osebnih računalnikov

Preizkus kvalifikacij uporabnika osebnega računalnika

Kopija listine o opravljenih tečajih za uporabnika osebnega računalnika ali o znanju informacijsko-komunikacijskih tehnologij, pridobljena od zavodov (organizacij), ki imajo dovoljenje za izvajanje izobraževalnih programov dodatnega strokovnega izobraževanja (izpopolnjevanja) strokovnjakov s področja informacijsko-komunikacijskih tehnologij, potrdi delodajalec.

Potrdilo o opravljenem preizkusu usposobljenosti uporabnika osebnega računalnika pri RTSKOiIT.

V medcertifikacijskem obdobju

* seštevanje točk za te kazalnike

ni proizvedeno

Uporaba elektronskih izobraževalnih virov (EIS) v izobraževalnem procesu:

licenciran

nastala samostojno

prisotnost strani na spletni strani izobraževalne ustanove itd.

Seznam elektronskih izobraževalnih virov za dele programa, posnetki zaslona spletnih strani, drugi elektronski viri, predstavitev 1 lekcije (seje), izvedene z uporabo elektronskih izobraževalnih virov.

V medcertifikacijskem obdobju

2. 12

Uporaba elementov učenja na daljavo za udeležence izobraževalnega procesa

Gradiva, ki potrjujejo uporabo učenja na daljavo za udeležence izobraževalnega procesa: študente, starše, učitelje.

V medcertifikacijskem obdobju

2.13

Uporaba sodobnih metod za preučevanje otrokovega razvoja*

seznam diagnostičnih materialov; Primer anketnega kartona (protokola) overjen s strani delodajalca.

V medcertifikacijskem obdobju

*Za

učiteljica logopedinja,

učitelj-defektolog

2.14

Sodelovanje pri izvajanju izobraževalnih programov eksperimentalnih mest, laboratorijev, resursnih centrov

okrožna raven

ravni mesta

zvezni ravni

mednarodni ravni

Kopija odredbe (navodila) izvršilnega organa državne oblasti na ustrezni ravni o prenosu izobraževalne ustanove v način eksperimentalne lokacije, laboratorija, centra za vire.

Gradivo, ki potrjuje rezultat osebne udeležbe učitelja pri izvajanju izobraževalnega programa eksperimentalne lokacije, laboratorija, centra za vire.

V medcertifikacijskem obdobju

2.15

Rezultat osebne udeležbe na tekmovanju inovativnih izdelkov*:

nagrajenec (diplomant) na okrožnem nivoju

lavreat (diplomant) mestne stopnje

zmagovalec okrožnega nivoja

zmagovalec mestne ravni

Kopija diplome, overjena s strani delodajalca.

Kopija odredbe (navodila) izvršilnega organa vlade na ustrezni ravni o rezultatih tekmovanja.

V medcertifikacijskem obdobju

*(razen GBOU SPO, podrejenega Odboru za zdravstvo)

Razpoložljivost upravnih kazni, utemeljene pritožbe udeležencev izobraževalnega procesa

Potrdilo delodajalca.

V obdobju certificiranja

4. Merila in kazalniki, ki dajejo dodatne točke

okrožna raven*

ravni mesta

Vseslovenska raven

Kopije naslovne strani tiskane publikacije in strani impresuma, overjene s strani delodajalca.

Navedene so publikacije, izdane v medcertifikacijskem obdobju.

*Za GB POU – raven izobraževalne ustanove

Sodelovanje pri razvoju programov akademskih disciplin, strokovnih modelov in njihovih sestavin, ki so opravili pregled izobraževalnega in metodološkega (strokovnega) sveta:

okrožna raven*

ravni mesta

Vseslovenska raven

Kopija strokovnega izvida, overjena s strani delodajalca. Naslovna stran programa z oznako ustreznega izobraževalnega in metodološkega (strokovnega) sveta.

V medcertifikacijskem obdobju

*Za GB POU – raven izobraževalne ustanove

Programi dela, izdelani na podlagi zglednih, se ne upoštevajo.

Razpoložljivost disertacije o profilu poučevane discipline, pedagogike, psihologije:

dr

dr

Kopija dokumenta, ki potrjuje akademsko izobrazbo, overjena s strani delodajalca.

Potrdila, zahvale, pisma hvaležnosti, tudi javnih organizacij za uspeh pri poklicnih dejavnostih:

okrajni (občinski) ravni

ravni mesta

Vseslovenska raven*

mednarodna raven*

Kopije spričeval, priznanj, zahvalnih pisem, overjene s strani delodajalca.

V medcertifikacijskem obdobju

*ne glede na leto prejema

Nagrade vlade Sankt Peterburga

Kopija potrdila o bonusih, overjena s strani delodajalca, Odlok vlade Sankt Peterburga

Nagrade za uspehe pri poklicnih dejavnostih:

regijske nagrade

oddelčne nagrade

državne nagrade

Kopije spričeval, potrdil, zahval, overjene s strani delodajalca.

Skupno število točk:

Splošni zaključek: na podlagi analize posamezne mape ________________________________________________________________

(Polno ime osebe, ki se certificira)

Lahko sklepamo, da je stopnja usposobljenosti

Izpolnjuje pogoje za kvalifikacijsko kategorijo __________________.

(položaj) (prvi, najvišji)

___________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________

Podpis strokovnjaka: _________________________________________________________________________________________________________

Seštevek točk za določitev kvalifikacijske kategorije

Pedagoški kader

Število točk

za prvo kvalifikacijsko kategorijo

Število točk

za najvišjo kvalifikacijsko kategorijo

Učitelj predmetov, vključenih v seznam enotnih državnih izpitov in državnih izpitov

od 240 do 585

Učitelj v osnovni šoli

od 200 do 420

Učitelj drugih predmetov

od 200 do 500

Učitelj (samo individualno usposabljanje, izobraževalni center)

od 175 do 435

učiteljica Izobraževalna ustanova za študente invalide

od 125 do 320

učiteljica OU za študente s posebnimi potrebami (duševno zaostali)

od 115 do 290

Učitelj-logoped, učitelj-defektolog

od 110 do 245

Inštruktor dela

od 110 do 275

Učitelj (izobraževalni zavod za poklicno izobraževanje, podrejen Odboru za izobraževanje)

od 160 do 400

Učitelj (izobraževalna ustanova srednjega strokovnega izobraževanja, podrejena Odboru za zdravstvo)

od 110 do 285

Učitelj (izobraževalna ustanova, ki je podrejena Odboru za kulturo)

od 110 do 180

Učiteljsko osebje državnih državnih izobraževalnih ustanov

od 125 do 280

Učitelj (vključno s skupinami po pouku)

od 85 do 210

Magister industrijskega usposabljanja

od 120 do 295

Učitelj-organizator (razen oddelkov in zavodov za dodatno izobraževanje otrok)

od 110 do 270

Višji svetovalec

od 95 do 235

Učitelj-organizator varnosti v življenju

od 105 do 265

Tutor (razen zavodov dodatnega strokovnega izobraževanja)

od 100 do 250

Vodja športne vzgoje

Direktorja moskovske šole zanimajo učitelji, ki dajejo visoke rezultate. Zato direktorji ponujajo kandidatom za prosto delovno mesto "učitelja", da predložijo potrdilo z rezultati neodvisne diagnoze. Ob tem se postavlja vprašanje, kakšen naj bo rezultat, ki bo »prehoden« za delo v šoli.

Zdaj učitelj, ki je opravil diagnostiko, potencialnemu delodajalcu prinese potrdilo, v katerem je naveden odstotek opravljene diagnostike, to je razmerje med vsoto začetnih točk, ki jih je udeleženec dosegel, in največjim številom točk.

Prehod diagnostike daje učitelju ali kandidatu za to delovno mesto edinstveno priložnost, da se z osebnimi izkušnjami seznani s pogoji neodvisne diagnostike in državnega končnega spričevala ter analizira vsebino kontrolnih in merilnih gradiv, sestavljenih v skladu z veljavnimi specifikacijami.

Postavljajo se logična vprašanja: ali je v tem primeru treba dodeliti točke glede na rezultate dela? Ali je objektivno, da se pri izbiri osredotočimo le na prejeto oceno?
Naloga delodajalca pri izbiri kandidatov je, da ugotovi splošno raven strokovnih kompetenc. Zato je priporočljivo, da v potrdilu z diagnostičnimi rezultati navedete raven, ki jo je pokazal udeleženec, in ne le suhe številke.

Jasno je, da izvajanje te oblike predstavljanja rezultatov zahteva veliko truda: analizo splošne uspešnosti, pripravo lestvic ravni, a na koncu bodo vsi prejeli objektiven in razumljiv rezultat. Za to je potrebno ustvariti lestvico, s katero lahko razvrstite rezultate po stopnji, na primer: "pod osnovnim", "osnovnim", "visokim", "strokovnim".

Posebno pozornost je treba obravnavati na učitelje z rezultati, ki ustrezajo ravni »pod osnovno«. Ali ima tak učitelj dovolj znanja o predmetu?

Če učitelj po prejemu rezultata, ki ustreza osnovni ravni, resnično želi delati v šoli, bo aktivno izpopolnjeval svoje kvalifikacije, se vrnil v Center za diagnostiko in pokazal visok rezultat. Pri tem mu lahko pomaga nastali seznam nadzorovanih vsebinskih elementov, preverjenih med diagnostiko.

Učitelji moskovskih šol imajo danes vse možnosti za nenehno strokovno izpopolnjevanje in doseganje visoke ravni. Ta stopnja bo gotovo zanimiva za marsikaterega delodajalca.

Prisotnost učiteljev, ki so dosegli strokovno raven, v izobraževalni organizaciji je potrebna za povečanje njene konkurenčnosti in oblikovanje strokovne skupnosti.

Hkrati je treba upoštevati, da učenci predstrokovnega razreda tesno sodelujejo z učitelji specializiranih univerz. Primerjajo raven predmetnega znanja svojega učitelja s stopnjo znanja učiteljev, ki delajo v raziskovalnih laboratorijih. Učiteljem specializiranih razredov je pomembno ponuditi takšna kontrolna merilna gradiva, ki bi bila osredotočena ne le na šolski kurikulum, temveč tudi na programe prvih letnikov specializiranih univerz.

Včasih slišimo, da trener, ki je vzgajal šampiona, nikoli ni bil. In kot da učitelju, ki pripravlja otroke na državni izpit, ni nujno, da ima sam visok rezultat. Toda vsak prvak je tekoč v teoriji in praksi. Prav tako mora učitelj dobro razumeti predmet in metode poučevanja. Dijaki in starši bodo imeli več zaupanja v šolo, ki bo imela zaposlene takšne učitelje, vzgojitelje in vzgojitelje.

Vasilij LEVČENKO, direktor šole št. 1206, predsednik Združenja za upravljanje kakovosti izobraževanja

Imamo občinsko šolo s 44 zaposlenimi. Pred kratkim smo izvedeli za nova pravila za certificiranje pedagoškega osebja. Rad bi pojasnil, kateri regulativni dokumenti odražajo postopek. Poleg tega mi povejte, kako izračunati točke pri certificiranju pedagoškega osebja na nov način. Katere kazalnike je treba upoštevati? Po oddaji vloge za certificiranje mora učitelj osebno izpolniti tabelo, v kateri navesti merila za ocenjevanje njegove strokovnosti?

Odgovori

Od zdaj naprej bo certificiranje pedagoškega osebja potekalo po novem postopku - celoten postopek certificiranja je razložen v Odloku Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 07.04.2014 N 276.

Ko zaposleni odda vlogo za certificiranje, mora osebno izpolniti tabelo, v kateri so navedena vsa ocenjevalna merila za izboljšanje/potrditev kvalifikacij. Na podlagi teh podatkov bo komisija sprejela odločitev o primernosti delavca za zasedeno delovno mesto. Ta merila vključujejo: pripravo nagrajencev in zmagovalcev olimpijad, različnih tekmovanj, tekmovanj. Tu so vključeni tudi rezultati priprav študentov, na primer uspeh pri opravljenem enotnem državnem izpitu in enotnem državnem izpitu ter upoštevana pozitivna ali negativna dinamika študenta. Vsa ta merila bodo ocenjena in ocene za certificiranje pedagoškega osebja bodo seštete glede na določene kazalnike. Upoštevajte, da so za vsako kategorijo učiteljev (profil) določeni lastni pragi točk za prehod v drugo kategorijo,

Organizacija mora zagotoviti jamstva za zaposlene med certificiranjem: možnost certificiranja, osebna prisotnost pri odločanju o njegovi kandidaturi, posredovanje informacij o njegovih poklicnih dejavnostih itd. Ugodnosti so tudi pri certificiranju pedagoškega osebja. Če ima na primer učitelj državne nagrade, posebne zasluge na področju izobraževanja (metodološki razvoj, objavljeni članki itd.) - lahko certificiranje poteka po poenostavljenem sistemu za ocenjevanje meril za njegovo primernost za položaj.