Cum să organizezi un eveniment profesional pentru a-l face distractiv și interesant? Cu siguranță, diverse divertisment de masă vor fi la îndemână și, în ciuda faptului că munca Profesorului este foarte dificilă, de regulă, chiar și atunci când se odihnesc, ei nu pot uita de asta. Noi oferim noua poveste de joc de rol de masă Ziua Profesorului, care va adăuga varietate și îi va distra pe eroii ocaziei.
Participanții primesc cartonașe cu linii și le pronunță cât mai artistic posibil - de fiecare dată când numele personajului „lor” este menționat în text.
Personajele și rândurile lor:
Şcoală„Vom învăța pe toți”;
Profesor„Nu pot face altfel!”;
Revistă„Am toate mișcările scrise!”;
Cărți(2 persoane) „Tezaurul cunoașterii”;
Bord„Voi îndura totul”;
Calculator„Nicăieri fără mine acum”
Examen de stat unificat „Este ușor pentru oricine?” ;
Elevi(2 persoane) „Ce suntem, nu suntem nimic”
Tabelul text al poveștii.
Dimineața devreme la școală... tăcere. Elevii... sunt încă acasă luând micul dejun, pieptănând, spălând, strângând servieta, în general, pregătindu-se de școală... Profesorul... este deja la locul de muncă. El este vesel, plin de putere, inspirat, gata să semene lucruri rezonabile, amabile, eterne în capul și sufletul elevilor săi... Profesor... ca nimeni altcineva care nu știe valoarea Cărților... El știe fiecare dintre ei, nici o noapte nedormite Profesor.. dedicat lecturii. Un loc special îl ocupă Jurnalul de clasă... Acest document este similar ca valoare și semnificație cu un pașaport și, prin urmare, Jurnalul de clasă... este sfântul sfintelor oricărei școli... Învățătorul... lucrează cu Blackboard... Pe Blackboard... apar un subiect, un număr, diagrame, tabele. În procesul de pregătire a unei lecții este implicat un Computer... Toate eforturile sunt îndreptate spre a se asigura că Studenții... învață material educaționalși a trecut examenul de stat unificat... Tabloul... este acoperit cu notițe de cretă, prezentările sunt încărcate în computerul școlii... Există o grămadă de cărți inteligente pe biroul profesorului... în așteptarea lecției. În Jurnal... toate înregistrările necesare au fost deja făcute. Profesorul... înțelege că examenul de stat unificat este chiar după colț...
Și acum Școala... se umple de zgomotul Studenților... Profesorul... se mobilizează, este gata să creeze, să predea, să surprindă. Profesor... nu vă speriați de niciun OGE, GIA, Standarde Educaționale Federale de Stat, UUD, Unified State Exam..., își iubește meseria, își iubește Studenții...!. Nicio reformă, inovație, inovație nu va putea tăia oxigenul marelui organism viu numit școală... Și indiferent de ce elevi... stau la Tablă..., indiferent de prezentările și temele încărcate în Calculatorul... și indiferent de examenele de stat unificate... coboară de sus, profesor... va da rezultate bune, de aceea el este profesorul...
Și, bineînțeles, în vacanța lor profesională, toți Profesorii... din toate școlile... din țară vor lăsa deoparte Reviste de clasă... și Cărți... pentru cel puțin o seară, nu se vor apropia de Calculator. .. și Consiliul școlar și, în sfârșit, va uita de Examenul de stat unificat . Și vor primi doar felicitări de la Studenți..., părinții, rudele și colegii lor! Și să măcar în această zi Învățătorii... să trăiască altfel, ușor, veseli și fără griji!
Concurs „Frazeologie inversă”
Comparați fenomenele școlare cu expresii din opere literare. Pe birou:
Elevii în clasă - ...o poveste obișnuită
Viața studenților - ...roșu și negru
Răspunsul este pe tablă -... suflete moarte
Profesor de clasă -... trecând prin chin
O mare schimbare -...o velă singură în ceață devine albă
Loser -...o carte de reclamații și sugestii
Excelent student -...bătălie pe gheață
Două pentru un indiciu -... note de la un nebun
Un student fără foaie de înșelăciune -...un raport cu un laț în jurul gâtului
Clopoțelul sună de la clasă -...simfonie de aur
Lecția neînvățată -...călărețul fără cap
Notele elevului -... vai de minte
Caiet -...război și pace
Anul universitar -... cuceritor tigru
Jurnalul elevului -...un erou al timpului nostru
Raspunsuri:
Elevii din lecție sunt suflete moarte.
Viața studenților este război și pace.
Răspunsul la bord este un raport cu un laț în jurul gâtului.
Profesorul clasei este un cuceritor de tigru.
Marea schimbare este bătălia de gheață.
Învinsul este un erou al timpului nostru.
Student excelent - o velă singură devine albă în ceață.
Un deuce pentru un indiciu înseamnă vai din minte.
Un student fără o foaie de înșelăciune este un călăreț fără cap.
Clopotul de la clasă este o simfonie de aur.
O lecție neînvățată este o poveste obișnuită.
Notele unui student sunt note de la un nebun.
Caiet - roșu și negru.
Anul școlar este un chin.
Jurnalul elevului este o carte de reclamații și sugestii.
Concursul "Alb - Negru"
1. În Japonia, elevii scriu pe tablă cu o pensulă cu cerneală colorată (alb.)
2. În Australia se practică folosirea plăcilor de unică folosință (Negru.)
4. Pentru scris îndelungat aveai nevoie de 2-3 pixuri. (Alb.)
5. La început, pixul era folosit doar de piloții militari. (Alb.)
6. Creioanele fortificate pentru copii sunt produse în Africa. (Alb.)
7. La unele tipuri de creioane colorate se adaugă extract de morcov pentru a întări mina. (Negru.)
8. Sub Petru I, a fost folosită hârtie de carton. Este adevărat că a fost folosit la fabricarea capacelor? (Negru: obuzele de artilerie erau împachetate în el.)
Concursul „Măsurând ghicitori”
Eu servesc ca controlor
Voi raporta ce am aflat.
Deși nu o voi spune în cuvinte,
Dar vă voi arăta cu o săgeată. (Aparat de măsură)
Doi frați au decis
Lauda-te cu masa.
La început fiecare și-a lăudat pe a lui.
Și au fost de acord cu o remiză. (Cântar.)
Sunt mereu închis la culoare
Am nevoie de mine în clasă.
Poți să crezi, poate nu,
Dar fără mine nu există școală. (Tabla de scris.)
Sunt prieten cu tabla,
Deși nu este aceeași culoare. (Cretă.)
Nu rătăcesc pe drumuri
Și nu mă uit la cer
Dar pot să-ți dau un răspuns...
Fie că va ploua sau nu. (Barometru.)
Trebuie să-l iei în mâini,
Întindeți, sau poate comprimați,
Și atunci va răspunde,
Care dintre noi este cât de puternic? (Dinamometru.)
Mă încălzesc - mă urc,
Când încep să îngheț, mă târăsc în jos.
Termul este legea,
Nu capriciul meu. (Mercur pe termometru.)
Concurs „Dictare distractivă”
Un participant din fiecare echipă este invitat să participe la concurs. Sarcina este să scrieți următorul text din dictare:
„La prânz, pe o terasă de scânduri, soția funcționarului pistruiat Agrippina Savvichna l-a tratat pe ofițerul colegial Thaddeus Apollonovich cu vinegretă, crustacee și alte feluri de mâncare, apoi i-a dat ceai cu zahăr, adăugând o jumătate de lămâie.”
Concursul „Programul distracției”
Conducere. Într-o zi, un nou director a fost numit la școală. Acest om era neobișnuit, unic, așa că a decis să refacă totul în felul lui, începând cu orarul și numele obiectelor. Deci, în programul școlar au apărut noi lecții: în loc de ortografie, alcătuirea literelor și desenul - mânjirea. Ajută-l pe regizorul vesel să vină cu nume noi pentru obiecte:
matematică;
limbă străină;
fizica etc.
Concursul „Student ideal”
Pentru fiecare literă a alfabetului, găsiți o calitate, o trăsătură de caracter a unui student ideal.
A - acuratețea; B - cumpătare; B - rezistență, consistență;
G - umanitate; D - prietenie; E - naturalețea;
F - veselie; 3 - timiditate; I - sinceritate;
K - frumusețe; L - curiozitate, curtoazie;
M - milă; N - unicitate; O - optimism;
P - ascultare; R - bucurie, versatilitate; C - puterea;
T - toleranta; U-um; F - fantezie;
X - curaj; C — scopul; H - onestitate;
Sh - joacă; Ш - generozitate; E - energie;
Yu - umor; Eu sunt luminozitatea.
Concursul „Intuiția”
Conducere. Este important ca profesorul să determine stare emoțională elevii lor, iar elevii pot determina cu ușurință starea de spirit a profesorului lor. Și în această competiție ne vom convinge încă o dată de abilitățile tale.
O echipă desenează fețe care exprimă starea emoțională a unei persoane, cealaltă încearcă să ghicească. Si invers.
Atribuirea primei echipe:
Imagine:
Senzație de rău;
Bucurie timidă;
Mânie de neînțeles.
Atribuirea echipei a doua:
Imagine:
Indiferenţă;
Indignare față de comportamentul rușinos;
Sensibilitate.
Conducere. Încă o dată îi felicităm sincer pe toți cei prezenți de Ziua Profesorului. Vă dorim succes în acest domeniu dificil. Vă doresc studenți talentați, fericire personală și toate cele bune în viață! Și îți dedicăm poezia” Profesor de școală» V. Smelovski.
Cititor.
Gardian al cunoștințelor științifice
Cu cei care vor să învețe -
Bunul nostru profesor de școală.
Bunătatea lui este nelimitată
Și dragostea este nelimitată.
Își iubește băieții obraznici:
Bine sau rău - nu contează.
Luând cu mine lumina cunoașterii,
Nemernicii ăia mărșăluiesc în rând,
Orice om obraznic pleacă
Există o urmă în inima profesorului.
Isi face griji
Soarta foștilor animale de companie este
Lupta pentru fericire are succes?
Parcă ar fi toți copiii lui.
Din păcate, această ceașcă nu este pentru toată lumea -
Să fii profesor de școală.
Nu vom uita niciodată bunătatea lui.
Dragostea și recunoștința noastră
Celui care ne-a condus la cunoaștere.
Cine este ca un războinic priceput
Și creator de bunătate,
Ridicat în formă umană.
Se interpretează un cântec.
Ziua Învățătorului este vacanță școlară,
Dar țara o sărbătorește,
El este și solemn și modest,
Și gloria Lui este vizibilă în toate.
Atât un om de știință, cât și un fermier colectiv,
Compozitor, miner și poet -
Acesta este un fost școlar harnic,
Aceasta este gloria anilor de predare.
Ziua Profesorului este în floare
Din flori și zâmbete de copii.
Este ziua profesorului,
Aceasta este marea lui aniversare.
Ziua Învățătorului este o sărbătoare a gloriei,
Ziua Victoriei și Ziua de sărbătoare,
Sărbătoarea puterii sfinte a școlii,
Tărâmuri de înțelepciune și magie.
KVN festiv pentru Ziua Profesorului
Ved. Dragii noștri profesori! Astăzi țara noastră sărbătorește o sărbătoare minunată - Ziua Profesorului! Această sărbătoare este a ta și, prin urmare, a studenților tăi. Ziua Învățătorului este o sărbătoare națională, pentru că toți oamenii au fost elevi, și fiecare persoană a avut un profesor, fără de care întreaga sa viață viitoare nu s-ar fi putut desfășura, față de care are mari datorii. Abia de-a lungul anilor înțelegem câtă răbdare, energie și efort au petrecut profesorii noștri pentru a ne crește ca oameni demni!
Spune-i mulțumesc profesorului
Deschis, din suflet!
E din pragul școlii
Faceți cunoștință cu copiii.
Și an de an, ca o clasă prietenoasă,
Profesorul ne conduce.
El crede în ceea ce nu este în zadar
Își va da dragostea,
Va lumina inimile, va desfășura aripi
Pentru studenții nativi,
Că cunoștințele nu se acoperă cu praf,
Și aur la picioarele tale
Cădeți cu umilință cu o ceașcă plină
Să fie destinat!
Spune mulțumesc. In viata noastra
Un astfel de profesor este totul!
Punerea la dispoziție a juriului - elevi de clasa a IX-a: Anita Karazhegitova, Anelya Karazhigitova, Arman Sitekov, Azamat Dosumbaev.
Ved. Deci, prezentarea comenzii. Pe scenă sunt chemate 3 echipe de profesori! Vă prezentăm echipele noastre: nume, motto și sigla echipei. Această competiție nu este judecată.
1 concurs „Întrebări comice”
De ce un elev este dat afară din clasă (pe uşă)
Ce capete fără creier sunt întotdeauna necesare? (Pin)
În ce lună bârfesc femeile cel mai puțin? (În februarie)
Când este un prost inteligent? (Cand tace)
Fără ce nu poate trăi o persoană? (Fara nume)
Ce ramură nu crește pe un copac? (Calea ferata)
De câte cuie are nevoie un cal bine încărcat? (Deloc)
Ce se va întâmpla cu o eșarfă de mătase roșie dacă este eliberată pe fundul mării timp de 5 minute? (Va fi ud)
Ce va face o cioară după ce a trăit 3 ani? (Al patrulea va trăi)
De ce un vânător poartă o armă? (peste umăr)
Unde nu gasesti piatra uscata? (Într-un râu)
Ce nu te vei plictisi să faci pentru tot restul vieții? (A respira)
Un vânător a trecut pe lângă turn, iar pe turn era un ceas. A tras. Unde a ajuns? (Către poliție)
In care lucrare populară Eroul este asasinat de trei ori și abia a patra oară moare? („Kolobok”)
Care actor a fost primul care a jucat rolul unui auditor în comedia „Inspectorul general” (Nu există un astfel de rol)
De ce să cumpărați cizme noi? (Pentru că nu sunt oferite gratuit)
De ce se uită o vulpe în urmă când un câine sau un lup aleargă după ea? (Pentru că nu există ochi pe spatele ei)
Al 2-lea concurs „Imaginați-vă”
Echipele trag pe rând cărți cu numele animalelor, păsărilor, peștilor sau insectelor și trebuie să înfățișeze aceste animale ca o echipă. Este dificil să determinați câștigătorii aici, dar vă așteaptă multe râsete și distracție. Imaginează-ți, de exemplu, cum va arăta o echipă care înfățișează gândaci sau ciocănitoare.
al 3-lea concurs „Geografic”
Competiția necesită un glob. Căpitanii de echipă rotesc pe rând globul și, fără să se uite la el, arată cu degetul oriunde. Acum, sarcina echipei este să înfățișeze pe hârtie cât mai multe informații despre țara pe care căpitanul a lovit-o cu degetul (dacă căpitanul ajunge în ocean, el alege țara cea mai apropiată de acest punct). Ar putea fi rezidenți locali, natură, atracții. Câștigă echipa care face cea mai detaliată imagine a țării selectate.
al 4-lea concurs „Muzical”
Teme pentru acasă. Fiecare echipă arată pe rând un număr muzical. Sunt evaluate arta, originalitatea, claritatea și calitatea.
Al 5-lea concurs „Înfățișează un basm”
Fiecare echipă primește un basm. Trebuie să vă pregătiți în 5 minute. Apoi arată o dramatizare a basmului.
1 echipă – Kolobok
Echipa 2 – Nap
Echipa 3 - Teremok
Continuați cântecul folosind primul cuvânt: când, unde, de ce, de ce, cine, ce.
A șasea competiție „Noua școală rusă”
Elevul în rolul unui profesor, profesorul în rolul unui elev, joacă o scenă în clasă. Sarcina „profesorului” este să primească jurnalul, sarcina „elevului” nu este să dea jurnalul.
a 7-a competiție „Examen”
Numele tău complet?
- Atunci când te-ai născut?
- De câți ani lucrezi la școală?
- Ce dată este astăzi?
- Câți ani au mai rămas până în 2009?
- Care sunt numele copiilor tăi?
- Ce culoare are soarele?
Capitala Republicii Cehe?
- Ce culoare iti place?
(student)
Care este prietenul tau?
In ce clasa esti?
Ce înseamnă doi și doi?
Câți ani ai?
Ce sărbătoare este astăzi?
Cum o cheamă pe mama ta?
Cum se numește profesorul de matematică?
Câți ani îți vor lua să termini școala?
Cum te numești?
Limba rusă
Spune corect: sună despre asta, m și cereale, rugină, pătrat
Literatură (numim numele poeților și scriitorilor)
Alexander Sergheevici (Pușkin, Griboedov)
Mihail Mihailovici (Zoșcenko, Prișvin)
Poveste ( Eu sun la eveniment - tu ești data, eu sun data - tu ești evenimentul)
1380 (Bătălia de la Kulikovo)
Primul Razboi mondial (1914)
Revoltă decembristă (1825)
Numim „Da”, „Nu”
Biologie
Crezi că pepenele verde este o boabă (Da)
Crezi că pantoful ciliat este un pantof italian? (Nu)
Fizică
Crezi că Newton este un mare om de știință francez? (nu engleză
Crezi că difuzia este pătrunderea unei substanțe în alta la contact (Da)
A 8-a competiție de pantomimă
Echipele învață elemente unele de la altele.
Calculator
bicicleta
Servieta de școlar
Mașină de spălat
Balon.
Pălărie
Pat de copil
Fotoliu
A 9-a competiție „Cine e cine”
Dau fotografii ale elevilor profesorilor, fotografii ale profesorilor elevilor. Afla cine este cine.
Încălzire pentru profesori
Proverbe modernizate
Concurs de muzică „Cântece școlare”
Competitie de dans
(efectuat în spatele liderului, se evaluează mișcările și activitatea corectă)
Cutie neagră ( Rechizite școlare) (pixuri, caiete pentru cadouri)
Cuvântul juriului
FESTIVAL PATRU RUS
CREATIVITATE PEDAGOGICĂ
www.site
Program de concurs pentru profesori
de Ziua Autoguvernării
Autor: Bik Svetlana Petrovna,
profesor-organizator MBOU „USOSH Nr. 5
cu studiul aprofundat al subiectelor individuale"
Orașul Udomlya
2015
Scenariul programului de concurs pentru profesori
de Ziua Autoguvernării
Teluri si obiective:
-Crearea condițiilor pentru autorealizarea personală
- Promovarea profesiei didactice
- Formarea experienței studenților în organizarea și desfășurarea de evenimente;
-Consolidarea comunității dintre elevi și profesori
- Dezvoltarea elevilor creativitate, abilități de comunicare.
- Crearea unei atmosfere festive.
prezentatorii ies pe fundalul muzicii
ÎN 1. Bună ziua
LA 2. Suntem bucuroși să vă urăm bun venit în programul competiției în onoarea Zilei Autoguvernării!
ÎN 1. Astăzi noi, elevii, ne vom îndeplini îndatoririle profesorilor, iar profesorii noștri iubiți, stricti, deștepți și de neînlocuit se vor relaxa și se vor distra.
LA 2. Cu toate acestea, nu vorbim despre simpla relaxare. Vom încerca să vă reamintim cum este să fii elev la școală.
ÎN 1. Nu avem nicio îndoială că toate sarcinile noastre ți se vor părea un simplu fleac. Și sperăm că nu vă vor mulțumi mai puțin.
LA 2. Deci, mai întâi trebuie să vă împărțiți în trei grupuri. Pentru a face acest lucru, să ne amintim lecția de educație fizică. Ar trebui să vă aliniați în rânduri (formație) Contați pe 1,2,3!
Bravo, toată lumea și-a amintit de lecțiile de educație fizică și a făcut o treabă excelentă.
ÎN 1. Avem trei echipe, ale căror nume trebuie acum să le găsiți în trei minute.
Așa că vă rog să vă prezentați.
(prezentarea echipei).
Concursul nr.1 „Abrokodabra”.
LA 2. Ei bine, acum începem prima competiție. Știm cu toții ce este un bilet, mai ales dacă este un bilet de liceu.
ÎN 1. De asemenea, știm cât de dificil este uneori să înțelegem ceea ce scrie un elev „sârguincios”.
Și acum fiecare echipă va primi un rezumat,
care trebuie decriptat.
(după finalizarea sarcinii, prezentatorul cere să pronunțe textul primit)
LA 2. Echipa care a finalizat sarcina mai repede a câștigat.
(echipa primește un jeton „față zâmbitoare”)
Concursul nr. 2 „Chatterboxes” (Anexa nr. 1)
ÎN 1. În fiecare clasă există „vorbitori” care se amestecă constant proces educațional. Dar nici nu vă puteți imagina cum este pentru boxele înșiși! Trebuie să-ți transmiți ideea rapid și în șoaptă.
LA 2. Următoarea competiție va arăta cum vă veți face față acestei sarcini, profesori. Invităm pe scenă câte un participant din fiecare echipă. Sunteți invitat să scoateți una dintre cărțile de schimb de limbi propuse și să citiți. Cel care face cea mai bună treabă va primi jetonul.
Concursul nr. 3 „Schifters” (Anexa nr. 2)
ÎN 1. În următoarea competiție, echipele trebuie să ghicească numele a cinci melodii și să cânte câteva versuri. Dar adevărul este că în opțiunile pe care le-am propus, toate cuvintele au fost înlocuite cu sensuri opuse. Pentru fiecare răspuns corect se acordă un punct. Echipa cu cele mai multe puncte primește jetonul.
Concursul nr. 4 „Doodles” (Anexa nr. 3)
LA 2. Nu este un secret pentru nimeni că mâzgălele pe tablă, mâzgălite cu grijă de către elevi, profesori deseori perplexi. Dar colegii mei de la birou par să înțeleagă totul.
ÎN 1. Să încercăm să aflăm dacă profesorii se pot înțelege. Un participant din fiecare echipă este invitat pe scenă și ar trebui să scrie o propunere pe tablă. Dar trebuie să faci asta cu ochii și mâna stângă închise.
(sarcina pe carduri separate)
Echipa al cărei membru finalizează sarcina cu mai multă sârguință va primi un punct.
LA 2. Și acum o scurtă pauză, în timpul căreia vi se va prezenta un videoclip de la elevii școlii noastre. Ghiciți despre ce profesor vorbesc copiii.
(vizionarea unui film pe care copiii îl filmează în avans)
Competiția nr. 5 „Joacă” (Anexa nr. 4)
ÎN 1. Și ne continuăm programul competițional.
Imaginați-vă cât de greu ne este, studenților, la lecțiile de literatură. Mai ales atunci când, de exemplu, trebuie să scrieți un eseu, dar nu numai că nu ați citit lucrarea, dar nu ați văzut-o niciodată.
LA 2. Deci următoarea competiție este doar despre asta. Fiecărei echipe i se va oferi un fragment din piesă, împărțit în rânduri. Sarcina ta este să construiești un lanț și să joci un fragment pe scenă. Echipa care finalizează sarcina mai precis și mai creativ va primi mingea.
Concursul nr. 7 „Slogane”
ÎN 1. Concursul final al programului nostru va arăta cât de bine își cunosc profesorii elevii.
În cinci minute, încercați să vă amintiți frazele preferate ale elevilor noștri de la școală. Echipa ai cărei membri își amintesc cele mai multe fraze va primi un jeton.
(se numără jetoanele, se anunță echipa câștigătoare și se acordă un premiu)
ÎN 1. Al nostru s-a terminat program competitiv, felicitări echipei câștigătoare, mulțumesc tuturor participanților. Și invităm toți profesorii la o petrecere de ceai.
Bibliografie:
Resurse de internet.
Anexa nr. 1
Concursul nr. 2 „Chatterboxes”
Lyosha, stângace, stropită într-o băltoacă.
Mi-am rupt și udat chiloții,
Am un cucui mare pe frunte.
Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie.
Saritura cu sania, Senka din picioare, Sanka pe partea lui,
Sonya în frunte, toată lumea într-o năvală - bang!
Șoarecele îi șoptește:
„Tu continui să foșnești, nu dormi.”
Șoricelul îi șoptește șoarecelui:
„Voi foșni mai liniștit.”
Anexa nr. 2
Concursul nr. 3 „Shifters”
Fructe uscate la căldură (mere în zăpadă)
Eh, cineva a ieșit din râu (Aici cineva a coborât de pe deal)
Caban, caban, a izbucnit în lacrimi (căpitan, căpitan, zâmbește)
Camionul roz zboară și se leagănă (Mașina albastră aleargă și se leagănă)
Un călător în vârstă lucrează dincolo de Volga (un tânăr cazac merge de-a lungul Don)
Dar ea urăște persoanele singure (Și eu iubesc oamenii căsătoriți)
Ce păcat că niciunul dintre ei nu s-a împrăștiat ieri (ce bine că ne-am adunat cu toții aici astăzi)
Bună Sarah evreică! (La revedere, Gypsy Sera!)
Șoferii nu trebuie să se târască grațios prin zăpadă. (Lăsați pietonii să alerge stângaci prin bălți)
Trimite-te în după-amiaza asta, voi pleca. (Sună-mă noaptea, voi veni)
Suspinele fac o noapte veselă mai întunecată (Zâmbetele fac o zi mohorâtă mai luminoasă)
Trei pisici triste trăiau cu bunicul (Două gâște vesele trăiau cu bunica)
Oh, e cald, e cald, nu mă prăji! (O, îngheț, îngheț, nu mă îngheța.)
Anexa nr. 3
Concursul nr. 4 „Doodles”
În timp ce mânca chifle, tipul s-a plimbat pe aragaz. El a călărit prin sat și s-a căsătorit cu prințesa.
Anexa nr. 4
Concursul nr. 5 „Joacă”
„Povestea unui pescar și a unui pește.” Așa că s-a dus la marea albastră, (Marea albastră s-a înnorat, peștele a înotat la el și l-a întrebat: „Ce vrei, bătrâne). ” Bătrânul i-a răspuns cu o plecăciune: „Ai milă, doamnă pește!” Bătrâna îi doartă și mai mult, Nu-i dă bătrânului liniște sufletească: „O femeie morocănosă îi cere o colibă”. : „Nu fi trist, du-te cu Dumnezeu, așa să fie: vei avea o colibă”. lumina, Cu horn de cărămidă, văruită, Cu o poartă de stejar, de scândură, Bătrâna stă sub fereastră – Îl ceartă pe soțul ei „Tu ești prost, nebun! colibă, întoarce-te, înclină-te în fața peștelui: nu vreau să fiu țărancă neagră, vreau să fiu nobilă de stâlp.”
„Cabana lui Zayushkina”
- Ku-ka-re-ku! Iepuraș, pentru ce plângi - Cum să nu plâng? Eu aveam o colibă de gheață, iar vulpea o colibă de gheață. A venit primavara. coliba vulpii s-a topit. Ea a rugat să vină la mine, dar m-a dat afară „Nu-ți face griji, iepurașule, voi alunga vulpea pentru tine.” Au urmărit câinii, dar nu i-au alungat, lup gri a condus, a condus - nu a alungat, bătrânul urs a condus, a condus - nu a alungat. Și nu mă vei da afară Cocoșul s-a dus la colibă: - Ku-ka-re-ku! Merg în picioare, în cizme roșii, cu coasa pe umeri: Vreau să biciuiesc vulpea, vulpea a plecat de la sobă A auzit-o, s-a speriat și a spus: - Mă îmbrac! .. Cocoșul din nou: - Ku-ka-re-ku! Merg în picioare, în cizme roșii, purtând o împletitură pe umeri: Vreau să bat vulpea, vulpea a lăsat soba Și vulpea zice: - Îmi pun haina de blană... Cocoșul pentru a treia oară: - Ku-ka-re-ku! Merg în picioare, în cizme roșii, purtând o împletitură pe umeri: vreau să bat vulpea, vulpea a plecat de la sobă, vulpea s-a speriat, a sărit de pe sobă - și a fugit! Și iepurașul și cocoșul au început să trăiască și să se înțeleagă.
„Povestea țarului Saltan”
Țarul Saltan așează oaspeții la masa lui și întreabă: „O, voi, oaspeților, domnilor, de cât timp călătoriți? unde este bine dincolo de mare, sau rău și ce fel de minune există în lume? ce minune: În mare insula era abruptă, Nu un loc de odihnă, nu locuiește, Un singur stejar creștea pe ea, cu un palat; -biserici cu cupolă, Cu turnuri și grădini, Și prințul Guidon ți-a trimis un arc.” Țarul Saltan se minune: „Dacă sunt în viață, voi vizita Insula Minunată; rămâi cu Guidon.” Iar țesătoarea și bucătăreasa, cu socru ei Babarikha, nu vor să-l lase să viziteze Insula Minunată. „E o curiozitate,” făcându-le cu ochiul viclean, spune Bucătarul , „ Orașul stă lângă mare să știi că asta nu e un fleac: E molid în pădure, sub molid e veveriță, Veverița cântă și roade nucile, Și nucile nu sunt simple, Toate cojile sunt de aur, Sâmburii sunt smarald pur Iată ceea ce ei numesc un miracol
Fișiere atașate
Ziua Profesorului la școală. Scenariul „REGINA TOAMNEI”
Profesor educatie suplimentara MBOU Scoala Gimnaziala Nr. 58 Murashova Natalia YurievnaŢINTĂ: Desfășurarea unui eveniment festiv în cinstea Zilei Profesorului.
SARCINI:
1. Creați o atmosferă pentru creativitate colectivă în fiecare clasă.
2. Oferiți o oportunitate de implementare idei creative elevi.
3. Dezvoltați o atitudine respectuoasă față de profesori, un sentiment de mândrie față de profesorul clasei dvs.
4. Fă o vacanță plăcută și memorabilă pentru colegii tăi din toate punctele de vedere.
5. Uniți întreaga comunitate școlară în procesul de pregătire și desfășurare a programului de concurs.
Descriere: Acesta este scenariul meu preferat de Ziua Profesorului, pe care mi-ar plăcea să îl repet. Întâmplător, în septembrie am avut o sesiune la institut și nu am avut absolut timp să mă pregătesc de eveniment. Mi-a venit un gând: ar fi bine ca „generația de consumatori” să fie măcar o dată în locul organizatorului. Prin urmare, am alcătuit rapid Regulamentul de concurs și m-am grăbit la sesiune.
Regulamentul concursului de Ziua Profesorului, care va avea loc pe 5 octombrie la ora 16.00.
1. Concurs de postere pentru clasele 1-4. Tema: „Regina toamnei”. Ziar de perete dedicat profesorului tău preferat. Ar putea fi un colaj de desene pentru copii sau doar un portret mare. Afișele sunt acceptate în concurs până pe 4 octombrie.
2. „Buchet pentru profesorul tău preferat”. Concurs de buchete pentru clasele 1-11. Comisia de selecție lucrează pe 5 octombrie între orele 8.00 și 10.00, juriul evaluând lucrarea la ora 11.00. Din fiecare clasă câte un buchet făcut de mâinile copiilor.
Criterii de evaluare: combinație de nume, gamă de culori si gust la alcatuirea compozitiei. Sunt binevenite soluții creative din flori proaspete și uscate, frunze de toamnă, fructe de pădure, fructe, legume și așa mai departe.
3. Concurs „Regina Toamnei” pentru elevii din clasele 5-11. Vino și creează o imagine pentru profesorul clasei tale: folosește culori de toamnă în costum, accesorii și coafură.
Evaluat:
- originalitatea ideii;
- calitatea executiei;
- apărarea proiectului (descrierea costumului în proză sau poezie).
4. Dacă doriți, puteți pregăti un număr muzical din clasă. Vizualizarea camerelor va avea loc pe 4 octombrie între orele 12.00 și 14.00.
Revenit la serviciu cu trei zile înainte de vacanță, am descoperit pregătiri serioase, inițiate de copii. Și a fost minunat!
Ideea vacanței va fi utilă profesorilor și profesorilor de clasă.
Scenariu de vacanță
Sună muzica „Toamna sunt eu”.Prezentatorul 1: A venit toamna - cel mai bun moment.
Copiii din curte alergau la școală.
Clopoțelul sună - plictisitor,
Îi grăbește pe toți la clasă.
Și toamna face semn dulce
Tratează-ne.
Prezentatorul 2: Sunteți bineveniți, dragi prieteni, la competiția noastră. Astăzi, în cinstea Zilei Învățătorului, va exista
titlul „Regina TOAMNEI” s-a jucat printre profesori de clasă!
Prezentatorul 1: Dar mai întâi, să vă prezentăm juriul nostru strict și incoruptibil.
Prezentatorul 2: Absolvent al școlii noastre, medaliat cu argint și profesor în limba engleză– Antonina
Victorovna.
Prezentatorul 1: Profesor de biologie și chimie, expert șef pe plante, flori și buchete – Irina
Iurievna.
Prezentatorul 2: Profesor de engleză Victoria Anatolyevna.
Prezentatorul 1: Profesor de desen și tehnologie, expert șef pe toate tipurile de
creativ cu ac Tatyana Vladimirovna.
Prezentatorul 2: Și președintele juriului, directorul școlii este Olga Lazarevna.
Prezentatorul 1: În cadrul pregătirii evenimentului s-a desfășurat un concurs de buchete de toamnă în rândul claselor 1-11 „Către Învățătorul
cu dragoste". Expoziția este în fața ta. Cele mai bune buchete vor fi prezentate solemn Reginei
Toamna, precum și membrii juriului nostru pentru munca depusă. Iar restul va deveni
decorând școala noastră în această zi specială!
Prezentatorul 2: Poftim. Toate cuvintele oficiale au fost rostite. Profesorii noștri sunt foarte îngrijorați
culise... Pentru voi, dragi profesori, o melodie interpretata de clasa a VI-a B.
Se redă melodia „School Ship” (Versuri: Konstantin Ibryaev, Muzică: Georgy Struve)
Și într-o zi frumoasă de septembrie,
Și când februarie mătură,
Școală, școală, arăți
La o navă care alergă în depărtare.
Cor: Acum ceasul nostru este la consiliul școlii,
Deci asta înseamnă, puțin, toți suntem marinari.
Suntem familiarizați cu setea de descoperire,
Drumurile noastre sunt departe...
Prezentatorii ies
Prezentatorul 1: Ce viziune minunată - toamna!
Ce culori si ce gratie!
Vântul bate timid în cadru,
Probabil că vrea să intimideze.
Prezentatorul 2: Lasă dansul rotund al mesteacănilor să se distreze,
Lasă frunza să cadă să se învârtească mai mult.
Lasă pana macaralei să zboare,
frica…. toamna va fugi după el.
Prezentatorul 1: Stați puțin, viscol și viscol!
Să trăiască minunata toamnă.
Oprește-te, doar un moment, ești minunată!
Sufletul meu cântă de bucurie.
Prezentatorul 2: Astăzi, pentru dumneavoastră, profesorii clasei au fost de acord GENERIOS să prezinte imaginația și creativitatea fără margini ale elevilor lor. Să-i susținem cu aplauze. Și așa, bine ai venit!
Muzica „Toamna sunt eu” se aude încet în fundal.
Prezentatorul 1:- O prezintă profesorul clasei a V-a Trubacheva Marina Vladimirovna
o ținută care constă dintr-o eșarfă și fustă pictate manual de mâinile copiilor și o pălărie decorată de Anya Urusova
- clasa a 6-a. Olesya Aleksandrovna Pavelyeva se grăbește să-și demonstreze împletitura maro neașteptat de lungă și ținuta ei, care simbolizează ploaia de toamnă și bucățele mici de gheață pe apă.
- Profesorul din clasa a VII-a Kulikova Tatyana Gennadievna prezintă cea mai creativă soluție de costum! La urma urmei, având în vedere vremea noastră din Orientul Îndepărtat, cizmele de cauciuc și un costum de protecție împotriva țânțarilor sunt o alegere excelentă!
- Clasa a VIII-a este reprezentată de Naumenko Galina Leonidovna. Astăzi prezintă accesorii realizate de Dadashova Ophelia: o brățară, o umbrelă și o bentiță, decorate cu flori de toamnă.
- clasa a 9-a. Kuzmina Iulia Ghenadievna. Costumul ei combină toate culorile toamnei!
- Iată-o pe Tatyana Fedorovna Levitskaya, profesoara din clasa a X-a. Costumul pentru profesorul ei a fost realizat de Anna Boginskaya. O fusta cu trena, o palarie eleganta si o bratara originala.
Iar parada noastră de toamnă se încheie cu profesoara de clasa a XI-a, Svetlana Borisovna Fisunenko! O pălărie șic este decorată cu frunze de toamnă, fusta și buchetul se completează perfect.
Profesorii devin un semicerc
Prezentatorul 2: Ce chemare mândră -
Educarea altora -
Oferă o bucată din inima ta
Uită de certurile goale
Prezentatorul 1: La urma urmei, este dificil să ne explici,
Uneori este foarte plictisitor
Repetați același lucru
Verificați caietele noaptea.
Prezentatorul 2: Vă mulțumesc că sunteți
Au avut întotdeauna atât de dreptate.
Vrem să dorim
Ca să nu cunoști necazurile,
Împreună: Sănătate și fericire pentru o sută de ani!
Prezentatorul 1: Vă rugăm să predați juriului cardurile de prezentare pentru discuție. Fotografi, nu fiți leneși. Și le vom ruga încă o dată pe iubiții noștri profesori de clasă să-și demonstreze ținutele în aplauze zgomotoase din partea întregii școli!
Profesorii clasei merg la mijloc, pozează pentru fotografii și stau în partea stângă a scenei
(intre camerele 3 si 4)
Prezentatorul 2: Clasa a VII-a se grăbește să vă felicite cu piesa „Te iubim”!
1. Vă iubim, dragii voștri,
Ne-ai dat aripi, un început în viață,
Ca să putem zbura ca păsările,
Spre înțelepciunea vârfurilor înzăpezite.
Există lacuri de bunătate în ochii tăi.
2. Mulțumesc pentru adevărurile simple,
Vă mulțumim pentru răbdare și muncă.
Vă mulțumim că ați definit-o pentru noi,
Un traseu încântător în lumea cunoașterii.
Profesorii sunt pentru noi, tu ești lumina din fereastră,
Lumina cunoașterii, lumina inteligenței și căldurii.
Și chiar dacă ești puțin supărat.
Ai lacuri de bunătate în ochi.
Și chiar dacă ești puțin supărat,
Sunt lacuri de bunătate în ochii tăi.....
Prezentatorul 1: Juriul merge la un vot secret... (Juriul pleacă)
Și anunțăm o competiție pentru fani.
- Sunt fani de clasa a 5-a aici? (fanii raspund)
- Dar fanii Olesya Alexandrovna? (fanii raspund)
- clasa a 7-a? (fanii raspund)
- Există clasa a VIII-a? (fanii raspund)
- Clasa a IX-a își susține profesorul? (fanii raspund)
- Nota 10? (fanii raspund)
- clasa a XI-a - pentru Svetlana Borisovna! (fanii raspund)
Prezentatorul 2: Deci, văd că toți fanii sunt la locul lor. Am doar unul întrebare capcană… Acum noi
Să verificăm dacă ai studiat-o bine pe mama ta cool. Tot ceea ce este dat pentru a discuta problema este
un minut, apoi o persoană din clasă vine pe scenă și răspunde la microfon.
ATENȚIE, ÎNTREBARE!
În fundal se aude muzică Boston Waltz.
Test pentru studenți „Cât de bine o cunoști pe mama ta cool?”
* Aici întrebări simple: despre ziua ta de naștere, despre culoarea ochilor, despre felul tău de mâncare preferat, culoare, film și așa mai departe.
După un minut, invitați o persoană din clasă, aliniați-o într-o linie și oferiți fiecăruia câte un microfon pe rând.
Prezentatorul 1: Mulțumim fanilor! Vă rugăm să luați locurile... Juriul nostru este gata să-și anunțe decizia
Muzica cântă „Frunzele galbene se învârt peste oraș..”
Prezentatorul 2: E un moment trist! Aaa farmec!
Sunt mulțumit de frumusețea ta adio -
Îmi place decăderea luxuriantă a naturii,
Păduri îmbrăcate în stacojiu și aur,
În baldachinul lor este zgomot și respirație proaspătă,
Și cerurile sunt acoperite de întuneric ondulat,
Și o rară rază de soare și primele înghețuri,
Și îndepărtate amenințări cenușii de iarnă.
Prezentatorul 1: Cuvântul pentru felicitări i se acordă președintelui juriului - AKSYUK OLGA LAZAREVNA.
CEREMONIE DE PREMIERE
