„Fairy Tales” - „Un basm este o faldă (ficțiune), iar un cântec este realitate... Din cuvântul „pliază”. A treia oară l-au aruncat, au scos un pește, o pană de aur”. A.M. Gorki. Ajutoare de bunătăți. Comparații Ivan stătea pe un lup. Intriga basmelor. Ca un cor epic, o zicală este o parte opțională a unui basm. Nu există miracole aici.

„Lumea basmelor” - aici se reflectă inaccesibilitatea simbolică a taberei inamice. „Dacă vrei să schimbi lumea, începe cu tine însuți.” Au existat vreodată? L-am părăsit pe bunicul meu!” Ce este o „minciună cu indiciu” și pentru toți oamenii cu o „lecție”? Crezi că... Avem nevoie chiar de basme? Ce ar putea ascunde pieptul? Intră într-un basm - vei ieși în realitate.

„Secretele basmelor” - Maeștri povestitori. Pădure. Basm. Secretele unui basm. Basme-educatoare. Formarea capacității de a percepe cunoștințe noi. Tipuri de basme. Scriitori de basme. Baieti. Expediațihttp. Munca creativa.

„Boring Tales” - Lucrări creative. Povești plictisitoare despre purcei. Basm A fost odată ca niciodată, Sharifa avea doi papagali preferați. O poveste plictisitoare despre un elefant. A fost odată ca niciodată un păianjen bătrân. Crocodili. A fost odată ca niciodată doi frați veseli. Povești plictisitoare. O poveste plictisitoare despre o tigroacă. Igor și păsările.

„Fairy Tale Project” - SCRITATOR (autor). Împărțirea în grupuri și stabilirea problemei. Loc. Analiștii. Construiți proiectul. Despre animale. Experimentatori. Gospodărie. Proces. Cine este autorul basmului? Ne odihnim? Bogatyrskaya. Testori. Sfârșitul basmului. Pregatirea proiectului. Semne de basme. Oameni. Erou. Obiect magic. Început (început). Creatură de poveste.

„Lumea magică a basmelor” - Colectați un fragment dintr-un basm. Ce fel de basme există? Pune basmul în casa potrivită. Eveniment extracurricular de lectură literară în clasele 2-3. Lumea misterioasă a basmelor. A alergat mult timp prin câmpuri și păduri. Frații nu l-au crezut pe Ivanushka și au râs de el până la mulțumirea inimii lor. Ce fel de creativitate includ basmele? Vulpea s-a făcut că nu aude.

Poveștile Lerei Bannikova, Masha Lokshina, Lena Nekrasova, Artem Levintana, Dani Levin, Dasha Popova și Masha Chernova au primit diplome speciale.

Vă prezentăm munca băieților.

Chernova Masha

Iubire puternica

Seara târziu, o vrăjitoare rea s-a stabilit în castel. Ea a vrut să devină cea mai puternică vrăjitoare din lume care să cuprindă lumea. Pentru asta a venit cu un plan. Vrăjitoarea a vrut să se transforme într-o prințesă frumoasă care locuia alături și să transforme prințesa într-un fel de animal sau pasăre. Atunci ea ar putea intra în stăpânire pe regatul ei și pe cel vecin.
Prințesa acelui regat avea un păr negru frumos, ochi verzi și un nas ușor smecher. Numele prințesei era Aurora. Era prietenă cu un prinț dintr-un regat vecin.
Numele prințului era Charles. Era un adevărat prinț.
Vrăjitoarea a vrut să o transforme pe Aurora într-o gâscă grasă de Crăciun ca să fie mâncată de Crăciun, dar prințesa s-a transformat într-o lebădă frumoasă pentru că era foarte bună, bună și frumoasă. Prințesa lebădă a zburat pe fereastra deschisă și s-a instalat în pădure.
Charles a mers să o caute pe Aurora pentru că o iubea foarte mult. Călărea pe un cal și a dat peste palatul vrăjitoarei. Vrăjitoarea vicleană i-a ieșit prințului în formă de Aurora și i-a spus:
- Ia-mă repede de aici!
Charles nu a crezut-o pe vrăjitoare; a simțit că prințesa era oarecum diferită de întotdeauna.
Apoi vrăjitoarea supărată i-a făcut o vrajă pentru ca prințul să-i creadă fiecare cuvânt. Dar dragostea prințului era atât de puternică, încât vraja ei nu a funcționat.
Charles nu a arătat că vraja nu a avut niciun efect asupra lui. Și a luat-o pe vrăjitoarea Aurora prin pădure. Au condus până la râu. Podul era foarte fragil și nu i-ar fi putut susține pe cei trei. Charles și-a lăsat calul să plece primul. Când calul a trecut peste pod, podul a devenit brusc mai lat, iar calul a trecut de parcă nimic nu s-ar fi întâmplat. Apoi s-a dus vrăjitoarea. Dar podul nu s-a extins, ci, dimpotrivă, a început să se îngusteze și mai mult. Vrăjitoarea a căzut de pe pod, dar s-a apucat de o piatră. Charles a ajutat-o ​​să iasă – îi întinse mâna. Dar apoi a prins-o brusc de gât și a început să o scuture peste abis, întrebând: „Unde este adevărata Aurora?” Vrăjitoarea a răspuns: „Nu o vei găsi niciodată!” Zboară în pădure cu păsări sălbatice!” Charles a aruncat vrăjitoarea în prăpastie.
Prințul s-a dus s-o caute pe prințesă în pădure. Un lucru pe care îl știa sigur era că prințesa era acum o pasăre. S-a gândit: „De ce nu s-a rupt vraja?” În timp ce se gândea, a dat peste un lac în care înotau păsările - lebede albe și negre. Și prințul a simțit deodată că iubita lui se află aici. O pasăre albă ca zăpada a zburat spre el. A simțit că era ea, era Aurora. A luat pasărea în brațe și a dus-o la palatul său.
Un vrăjitor bun și bătrân locuia în palatul lui Charles. Vrăjitorul i-a spus prințului că vraja poate fi ruptă cu un sărut. Charles a sărutat pasărea și s-a transformat în Aurora.
Au trăit fericiți până la urmă, au avut mulți copii și au murit în aceeași zi.

Nekrasova Lena

Povestea unei pisici

A trăit odată o vrăjitoare bună. Numele ei era Cecile. Ea a știut să transforme creaturi rele în unele bune. Avea o pisică neagră furioasă pe nume Melida. Cecile nu știa că este rea pentru că Melida devenea rea ​​doar noaptea. Când Cecile dormea, Melida s-a transformat într-un spirit și, pentru a deveni din nou pisică dimineața, trebuia să găsească orice pisică neagră obișnuită și să o omoare. Fără aceasta, nu și-ar putea recăpăta forma de pisică.
Într-o noapte de vară, când Cecile dormea ​​adânc, Melida, ca întotdeauna, s-a transformat într-un spirit și a plecat să-și caute noua victimă. A căutat toată noaptea, dar nu a găsit-o niciodată.
Când a venit dimineața, spiritul Melidei s-a așezat pe mărul care creștea în curte. Dar făcând asta, s-a înșelat foarte mult.
Faptul este că fratele lui Cecil, Jack, care era renumit pentru puterea sa incredibilă, culegea mere din acest măr în fiecare dimineață. În această dimineață, Jack a intrat ca de obicei și a început să scuture mărul. Oricât de mult a încercat Melida să stea în crengi, tot a căzut.
Jack l-a acoperit ca un fluture cu o batistă, i-a băgat-o în buzunar și i-a dus-o lui Cecile. Cecile a început să-l întrebe pe spirit cine este, de unde vine și ce face pe copacul ei? Spiritul și-a dat seama că Cecile nu avea de gând să facă nimic rău și a dezvăluit că el este de fapt pisica fermecată Melida.
Lui Cecile îi era milă de Melida și de toate celelalte pisici pe care spiritul ei trebuia să le omoare noaptea. Așa că a transformat spiritul înapoi într-o pisică.
Acum.

Istoria maritimă

O fată a mers la mare cu mama și tata. Tata și mama făceau plajă la soare, iar fata înota și înota departe, departe. Apoi a început o furtună puternică. Cercul fetei a fost dus și ea s-a înecat.
S-a trezit în fund. În jur înotau mulți pești colorați. De îndată ce a deschis ochii, un pește mare și foarte frumos a înotat spre ea. Destul de ciudat, fata putea să respire, să vorbească și chiar să audă. A încercat să plutească în sus, dar nu a reușit pentru că două meduze o țineau de mână. De îndată ce a smucit, una dintre meduze a înțepat-o. Nu m-a durut foarte tare.
Fata se uită în jur. Ea a văzut că era într-o corabie veche și a văzut, de asemenea, o ușă prin care a înotat un pește mare și frumos. Fata și-a adunat puterile și a încercat să se elibereze. Și ea a reușit. A deschis ușa și a rămas liberă.
Ea a ieșit la suprafață nu departe de țărm și a văzut că mama și tata încă faceau plajă la soare.

Viața într-un vis

Fata Zhenya s-a jucat mult la computer. Într-o zi, tata i-a făcut un joc ciudat. Se numea „Dacă pierzi, nu vei mai ieși”. Zhenya a început să o joace. A suferit mult timp, nimic nu a funcționat pentru ea și, cel mai important, nici nu a putut părăsi jocul. A venit seara. Zhenya a lăsat computerul pornit. Noaptea a avut un vis în care a jucat noul ei joc și a îndeplinit cu ușurință toate sarcinile, deși ziua nu putea face nimic.
Dimineața, Zhenya a început să se joace din nou pe computer. Același joc. Și din nou nu am putut să ies din asta. În noaptea aceea fata a avut un vis groaznic. Zhenya s-a trezit, a văzut o gaură în perete și s-a uitat în ea. A văzut cum strălucea soarele, deși era noapte, cum se jucau copiii... Și s-a dus acolo. Era foarte asemănător cu jocul pe care i l-a dat tatăl ei. De îndată ce Zhenya a intrat, a văzut că nu există nicio ieșire. Fata a început să bată cu ciocanul în perete, dar totul în zadar. A alergat la copii, dar ei s-au dovedit a fi nu în viață, ci doar păpuși. Așa că fata a rămas să trăiască în visul ei.

Tarasova Kristina

Mica zana

Pe malul unui lac mare, o zână mică locuia într-o casă frumoasă. Avea o baghetă magică.
Cu ajutorul ei, Zâna i-a ajutat pe nefericiți și a făcut totul frumos în jurul casei ei. Pe cealaltă parte trăia un magician rău. Nu-i plăcea Zâna pentru că era bună. Voia să o distrugă. Magicianul s-a transformat într-un lup cenușiu și a alergat pe malul celălalt al lacului. Zâna a observat lupul șchiopătând și a fugit din casa ei, luând medicamentul cu ea. Lupul a început să se văicărească, dar Zâna a simțit că ceva nu era în regulă. Și-a scos bagheta magică și a recitat vraja. Lupul s-a transformat din nou într-un magician. A început să arunce cu mingi de foc în ea. Mica Zână a decis să nu-și folosească magia și s-a ascuns în spatele unui copac. Ea a scos o minge de ață din buzunar, a tras repede între copaci și l-a chemat pe Magician. "Sunt aici! Sunt aici! – strigă Zâna, atrăgându-l pe Magician. Vrăjitorul rău nu a observat capcana, s-a împiedicat și s-a întins pe iarbă. Zâna a ales instantaneu o păpădie, pentru că știa că dacă ar sufla asupra Magicianului, el va exploda. Ea a făcut tocmai asta. Zâna și-a adunat toate puterile și a suflat. Magicianul a dispărut. O adevărată vacanță a început în pădure, toată lumea cânta și se distra!

Marmontov Andrei

Portofel
A fost odată ca niciodată un tăietor de lemne. Numele lui era Jack. A muncit toată ziua la serviciu. Și a primit o mizerie. Și apoi l-a întâlnit pe diavol. Și spiridușul a spus: „Nu tăiați copacii, ia acest portofel, dar promite că îl vei folosi dacă numeri toți banii din el.” Jack a spus: „Promit!” – și, apucându-și portofelul, a fugit acasă.
Nu a mâncat și nu a dormit, dar a continuat să numere și să numere. Numărând și numărând, a murit, numărând al treilea milion.

Levintan Artem

Călătorie

Într-o pădure de basm trăiau animale care puteau vorbi. Au avut un conducător înțelept - un urs pe nume Stepan. Dar a avut o durere: fiica lui a dispărut. Regele regatului pădurii a dat un ordin: cine își va găsi fiica va primi jumătate din castelul pădurii.
Iepurele a decis să facă asta. A venit la palatul regelui regatului pădurilor și i-a spus regelui că va merge să-și caute fiica. A doua zi dimineața iepurele a luat punga cu mâncare și a mers, îndepărtându-se din ce în ce mai departe de regat. A mers și a văzut o pasăre care plângea. Iepurele întreabă: „De ce plângi, pasăre a lui Horus?” Horus răspunde: „Nu găsesc mâncare pentru puii mei”. Iepurele spune: „Ia o jumătate de pâine”. Pasărea a spus: „Mulțumesc, iepure”. Cu ce ​​vă pot ajuta? El întreabă: „Ai văzut cine a furat prințesa?” Ea răspunde: „Am văzut cine l-a furat - a fost un lup”. Au mers pe potecă.
Ei merg și merg și văd că drumul se termină. Și deodată doi pui de vulpe ies din tufișuri. Iepurele întreabă: „Ai văzut unde s-a dus lupul?” Și vulpile au răspuns: „Am văzut-o, dar îți vom spune dacă ne iei cu tine”. A fost de acord și au plecat împreună. Și deodată au observat că se apropie ploaia. Iepurele a spus: „Ar trebui să găsim adăpost înainte să înceapă să plouă”.
Au văzut în depărtare un molid și s-au îndreptat spre el. Am așteptat sub el toată ziua. A doua zi dimineața s-au trezit și au văzut șoareci alergând în depărtare. Și când șoarecii s-au apropiat de ei, iepurele a întrebat: „Nu ai văzut unde s-au dus lupul și prințesa?” Și șoarecii au spus că este acolo și au rugat să fie luati cu ei.
Au mers și au mers și au văzut că în față era un râu mare. Și iepurele spune: „Să construim o plută”. Toți au fost de acord și au început să construiască o plută. Două vulpi mici au purtat rădăcinile, iar iepurele a luat buștenii și i-a legat cu rădăcinile. A doua zi dimineața pluta era gata de navigare. Toată echipa lor a fost adunată și au înotat.
Au înotat și au înotat și au văzut deodată o insulă. Și au aterizat pe această insulă și au intrat în peșteră. Au găsit-o pe prințesă acolo, au dezlegat-o și au fugit cu ea la plută. Dar lupul i-a observat și a alergat după ei. Dar erau deja pe plută, iar iepurele a dat porunca să plece. Dar lupul a luat-o razna. Voia să sară pe plută. Dar pluta era departe. Lupul a sărit și a căzut în apă. Și s-a înecat.
Când iepurele a adus-o pe prințesă, tatăl ei și-a îndeplinit promisiunea.

Popova Dasha

A venit primavara

A fost rău pentru animale iarna asta. Găicile spun - vrem căldură, zic iepurașii - vrem căldură, iar iarna a devenit și mai supărată. Veverițele, care au adunat provizii, au ascuns câteva și au așteptat să vină zile și mai reci. Și deodată, de nicăieri, a zburat o coșcă și a început să bolborosească: „Vine primăvara! Arc!"
Animalele erau fericite. Iarna spune: „Voi îngheța primăvara, o voi distruge!” erau multe fețe triste și dezamăgite în pădure. Iepurașii, veverițele și puii de urs au plâns pentru că primăvara nu a putut face față iernii: zăpada rece nu a dispărut, zăcea de parcă nimic nu s-ar fi întâmplat. Petice mici dezghețate străluceau, dar zăpada le-a acoperit imediat. Iarna nu a vrut să dea putere primăverii. Și atunci primăvara a decis să depășească iarna. S-a dus la pajiște și a început să o dezghețe. Iarna s-a repezit să-l măture, iar primăvara a fugit în pădure, încălzind pomii și animalele de Crăciun. Iarna nu a putut face nimic.
Primăvara a câștigat și fiecare animal i-a dat un ghiocel. La final, un întreg munte de ghiocei s-a arătat în mâinile calde ale primăverii.

Larionova Dasha

O poveste cu tot felul de lucruri

A fost odată ca niciodată un bătrân și o bătrână lângă marea foarte albastră. Bătrânul a mers la pescuit. Prima dată când a prins-o pe Emelya pe aragaz - nu a ajutat! A doua oară a prins jgheabul, s-a gândit... S-a gândit și a aruncat jgheabul. A treia oară am prins tigaia aurie. L-a luat acasă și a spus: „Iată o tigaie veche aurie pentru tine, acum vei coace clătite pentru mine”. Ei bine, bătrâna a început să coacă. L-am pregatit si l-am pus in geam sa se raceasca. Iar tigaia nu era simplă, era întineritoare. Cine prajește ceva pe el și mănâncă ce gătește va deveni pentru totdeauna mai tânăr. Dar bătrânul și bătrâna nu știau asta. Au vrut să trăiască și să trăiască, motiv pentru care probabil au primit tigaia de aur. Când clătitele s-au răcit, bătrâna a pus masa. Bătrânii au început să mănânce. Când am mâncat și ne-am uitat unul la altul, nu ne venea să ne credem ochilor! Cine au fost ei? După părerea mea, visau să fie băiat și fată. Și au început să trăiască chiar mai bine decât au trăit!

Ivanov Vova

bat magic

A trăit odată într-un anumit sat un om rău pe nume Gazli. Și băiatul bun Samm a lucrat pentru el. Într-o zi, proprietarul l-a trimis pe băiat în pădure după lemne de foc. Era puțin pădure în pădure și i-a luat mult timp să-l adune. Când a luat un braț de tufiș și a venit acasă, proprietarul a început să-l mustre pe Samm că a stat mult timp în pădure. În acest moment, un bătrân s-a apropiat de casa lui Gazli. Mergea de departe și îi era foarte sete. Bătrânul i-a cerut lui Gazli apă de băut, dar l-a alungat pe bietul om din curte. Samm i s-a făcut milă de bătrân și i-a dat un călnic întreg de apă. Pentru aceasta bătrânul i-a dat băiatului un băţ. Și acest băț era magic. Dacă i-ai spus: „Hai, ajută-mă cu un băț”, atunci bățul a început să-l bată pe cel care l-a jignit pe băiat.
Într-o zi, răul proprietar al lui Gazli a fost bătut cu un băț și de atunci nu l-a rănit niciodată pe băiatul Samm.

Levilien Danya

Copaci prietenoși

Doi copaci au crescut în apropiere - un ulm și un alun. Erau foarte prietenoși unul cu celălalt.
Într-o dimineață senină de iarnă, oamenii au ajuns acolo. Au tăiat acești copaci, i-au încărcat pe sănii și i-au dus acasă. Și așa zice alunul: - La revedere, frate! Acum nu ne vom mai întâlni niciodată. Și cât de distractive și prietenoși am trăit!
- La revedere, tovarășul meu, și amintește-ți de mine! – răspunse ulmul.
Timpul a trecut. Bărbații făceau sănii și schiuri din ulm și bețe de schi din alun.
Băieții au venit să coboare dealul.
- Grozav, amice! – au exclamat schiurile când au văzut bețișoarele de nuci. „Acum ne vom întâlni în fiecare zi pe acest deal și vom fi mereu prieteni.”
Atât alunul, cât și ulmul au fost foarte mulțumiți de soarta lor.
Acesta este sfârșitul basmului, cine l-a scris este un tip grozav.

Arosyeva Ira

Doi pisoi

Odată, când mă relaxam la dacha, m-am împrietenit cu o fată pe nume Alice. Și la casa ei erau doi pisoi abandonați, un frate și o soră, deși nu le știam numele.
Pisicile locuiau sub casa lui Alice. Și dimineața și seara veneau la mine la plimbare. Băiatul era gri, iar fata era roșu și alb. Le-am hrănit cu lapte și prăjituri. Le-a plăcut foarte mult mâncarea. S-au cățărat în copaci. Când nu le plăcea ceva, mușcau ușor. Le plăcea să alerge unul după altul în jurul fântânii.
Odată, un băiat s-a urcat pe acoperișul casei noastre și nu a putut să coboare. Și suntem de la fereastra mansardei. Între timp, sora lui s-a cățărat într-un copac și nu a putut să coboare. Și apoi am coborât din pod și am dat jos. Pentru ca pisoii să supraviețuiască iernii, am construit o casă dintr-o cutie, am așezat acolo un covor cald și am pus acolo mâncare și băutură.

Bannikova Lera

Două stele

A fost odată ca niciodată în spațiu o mică stea frumoasă și nimeni nu a observat-o. Dar odată o stea mică a văzut lângă ea aceeași foarte mică - o stea mică. A doua zi a mers să vadă steaua aceea. Și i-am spus că vrea să aibă o iubită. Ea a fost de acord și au mers împreună la o plimbare pentru a sărbători.
Au mers din ce în ce mai departe de casă și nu au observat cât de rătăciți erau. Vedetele au început să caute drumul spre casă, dar nu l-au găsit. Au început să caute alte planete și stele.
Prima planetă pe care au întâlnit-o a fost numele ciudat Mercur. Stelele l-au întrebat pe Mercur: „Unde este regiunea Albastru-Roșu?” Mercury a spus că zona era puțin cunoscută și că nu avea o hartă. Mercur i-a sugerat să meargă la fratele său mai mic Pluto.
Dar Pluto nu avea cardul de care aveau nevoie stelele. Apoi Pluto a spus că stelele ar trebui să meargă la prietenul său Saturn.
Stelele au zburat spre Saturn. Pe drum aproape că am căzut într-o gaură neagră, dar în cele din urmă am ajuns acolo.
Saturn avea harta de care aveau nevoie stelele. Saturn a arătat stelelor unde se afla zona lor, numită cometă și a ordonat strict ca cometa să ducă stelele la ei acasă. Stelele au aterizat pe cometă și au zburat spre casa lor în câteva clipe.
Dar cometa nu a vrut să se despartă de ei. Apoi au venit cu o activitate care a fost interesantă pentru toți trei.
Cometa a început să transporte stelele pe diferite planete și stele, iar stelele au studiat tot ce vedeau.
De atunci, stelele nu s-au pierdut niciodată. Și, poate, am vizitat planeta Pământ.

Lokshina Masha

Acolo locuia un rege. A avut o fiică - o frumusețe - o frumusețe! A decis să o căsătorească. Mingea a fost distractivă! Deodată s-au stins toate lumânările, s-au desprins perdelele și a apărut răul vrăjitor Tam-Tam. S-a apropiat de rege și a cerut mâna fiicei sale în căsătorie. Regele a refuzat. Apoi vrăjitorul rău s-a supărat, a mârâit și a transformat-o pe prințesă într-un cactus verde. Și a dispărut.
Regele era îndurerat. Am udat cactusul tot timpul și l-am așezat la soare în fereastră. Deci au trecut două luni. Regele i-a chemat pe toți grădinarii, pe toți botanicii la el și a spus: „Oricine va ridica vraja de la fiica mea, îi voi da de soție și jumătate din regat”.
Botanistii s-au gândit mult timp, dar nici un îngrășământ nu a ajutat cactusul (prințesa).
Noaptea, un astrolog a sărit din pat cu cuvintele „Eureka!” și s-a repezit în dormitorul suveranului. A visat că dacă prințul frumos săruta cactusul, vraja se va rupe. Nu a durat mult pentru a-l găsi pe Prințul Fermecător! A doua zi, ca întotdeauna, ieșind pe verandă, regele a văzut o trăsură. Prințul Ivanușka stătea în el. Văzând cactusul, prințul a cerut să oprească trăsura. A luat un cactus înțepător și a vrut să-l cumpere, deoarece prințul nu avea un cactus în grădina lui. Dar deodată toți caii au fost înțepați de albine deodată. Caii au luat-o la fugă, iar prințul a zburat cu fața întâi într-un cactus și l-a sărutat! Prințesa și-a pierdut vraja! Și s-au îndrăgostit unul de celălalt!

Nikolaeva Zhenya

Girafă și țestoasă

Au fost odată doi prieteni: o girafă și o țestoasă. În curând venea ziua de naștere a țestoasei: împlinea 250 de ani. Vacanta a fost planificata sa fie minunata. Un singur lucru a supărat girafa: nu știa ce cadou să-i facă broaștei țestoase. Iar țestoasei îi plăcea să danseze, dar nu putea, pentru că se mișca foarte încet. Apoi girafei i-a venit o idee grozavă: îi va oferi două perechi de patine.
A sosit ziua de naștere a țestoasei. Girafa i-a înmânat solemn patinele și a învățat-o să le călărească. Când stelele au ieșit seara, a început dansul. Iar în centru, girafa și țestoasa pe patine cu rotile au dansat cel mai distractiv dintre toate.

Sipeikin Nikita

pălărie zburătoare

Într-o zi, când prietena mea Vova mă vizita, ne-am hotărât să citim. Ne-am așezat pe pat, Vovka a deschis o revistă despre mașini. Deodată s-a făcut răcoare, m-am uitat la fereastra deschisă. Și din anumite motive era o pălărie pe pervaz. Pălăria este cea preferată a bunicului meu. Am vrut s-o iau, dar a sărit și a zburat pe podea. Deodată pălăria s-a ridicat, ne-am speriat și am fugit în camera alăturată. Vovka mi-a spus că N. Nosov a avut o astfel de poveste, sub pălărie era un pisoi. Și deodată am auzit din camera alăturată „Kar! Kar!” Eu spun: "Deci, acesta este, nu-i așa, o cioară? Poate că pălăria a fost un aspirator?"
Și apoi a venit bunicul și a văzut pălăria zburătoare și a ridicat-o. Și toți am văzut o cioară mică. Am intrat în curte și l-am lăsat să iasă.

De la administrarea site-ului

Proiect

„Hai să compunem un basm”

proiectul a fost pregătit

elevi de clasa a III-a

sub conducerea lui

profesori din clasele primare

Krasikova Larisa Borisovna

Anul universitar 2015-2016

Ţintă:învață elevii să scrie basme;

lucrând în echipă, puteți alege cea mai bună versiune a intrigii unui basm, să distribuiți roluri, să repetați și să arătați performanța prietenilor mai tineri.

Sarcini:

dezvoltarea capacității de a naviga prin lucrările citite și de a le analiza;

dezvolta abilități creative, vorbire, memorie, gândire.

Rezultate planificate: Elevii vor învăța să compună un basm pe baza cuvintelor de referință și a lucrărilor de ficțiune pe care le-au citit.

Lucrările la proiect vor contribui la dezvoltarea următoarelor abilități educaționale generale:

Reabilități de flexie: capacitatea de a înțelege o problemă pentru care există cunoștințe insuficiente.

Abilități și abilități de colaborare: capacitatea de a interacționa cu orice partener, de a participa la munca de grup, de a citi fragmente de text în perechi, de a negocia între ei, de a-și exprima poziția.
Abilitati de prezentare:
abilități de vorbire monolog, vorbire expresivă.

PARTICIPANȚI LA PROIECTE: elevi de clasa a III-a

TIMPUL DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI: 2 săptămâni, octombrie 2015

TIP DE PROIECT: CREATIV, pe termen scurt, colectiv

ACTIVITĂȚI DE CONDUCERE: creativ

FORMA PRODUSELOR ACTIVITĂȚII PROIECTULUI: Spectacol bazat pe un basm scris de elevi

Planul de lucru al proiectului

Noi decidem care va fi basmul nostru (magic).

Să ne amintim semnele ei.

Venim cu personajele principale ale basmului, intriga.

Să ne amintim cu ce frază încep de obicei basmele.

Să-l notăm.

Venim cu finalul basmului. Nu uitați să folosiți cuvinte și expresii care de obicei încheie basmele.

Venim cu costume și peisaje.

Basm „Întoarcerea lui Kolobok acasă”

A fost odată ca niciodată un bunic și o femeie. Pe bunicul se numea Foma, iar pe bunica Klava. Într-o zi, bunicul o întreabă pe bunica:

De ce am nevoie de o bunica care să se întindă pe aragaz și să mănânce chifle? Lasă-mă să prind niște pește.

Du-te, bunicule, du-te”, răspunde bunica.

Bunicul s-a dus și a rătăcit în pădure, iar Oak l-a întâlnit. Bunicul vede că Oak îi arată drumul:

Dacă mergi la dreapta, vei fi bogat, dacă mergi la stânga, vei fi mort, dacă mergi drept, vei găsi Kolobok. A mers drept și l-a auzit pe Baba Yaga cântând:

Kolobok, kolobok, kolobok.

Bunicul i-a fost teamă că Baba Yaga îl va vrăji și a fugit acasă la bunica lui.

Bunicule, știi pe cine am văzut”, spune bunicul, „Babu Yaga!” Și ea are Kolobok-ul nostru!

Bunica nu l-a crezut pe bunicul, dar a țipat:

Ești un ciot atât de bătrân, Babok Yozhek nu există!

Există, - răspunde bunicul.

Du-te, dovedește, adu-mi Kolobok, apoi o să cred”, spune bunica. Nu este nimic de făcut, bunicul a mers în pădure pentru Kolobok. Se plimbă prin pădure și îl întâlnește cu un stejar.

Bunicul îl întreabă pe Oak cum poate găsi drumul spre Kolobok. Iar stejarul răspunde:

Mergeți la dreapta și vedeți Kolobok. Bunicul a mers și a mers, dar nu l-a întâlnit niciodată pe Kolobok.

Între timp, Kolobok a fugit de Baba Yaga. S-a rostogolit pe potecă până a întâlnit un lup. Lupul îl întreabă pe Kolobok:

Kolobok, Kolobok, vei locui cu mine?

Kolobok a fost de acord.

Cât de mult și de scurt a rătăcit bunicul prin pădure, dar apoi a întâlnit un Lup. Bunicul a fost foarte fericit să-l întâlnească pe Lup, pentru că l-a văzut pe Kolobok în mâinile Lupului.

Hai, Volchok, dă-i lui Kolobok înapoi! – a strigat bunicul.

Nu, nu voi renunța, se împotrivi Volchok.

Dă-l înapoi, altfel te jupuiesc! - bunicul nu s-a liniştit.

Nici lupul nu era înclinat.

Nu-l voi da înapoi!

Bunicul nu s-a retras, a legănat un băț spre lup, Lupul s-a speriat și a fugit. Și bunicul a luat Kolobok și a plecat fericit acasă. Bunica l-a cunoscut pe bunicul acasă. A fost foarte fericită de găsirea bunicului ei, l-a îmbrățișat pe Kolobok și l-a sărutat de bucurie. Așa că au început să trăiască cei trei: bunicul, bunica și Kolobok.

Plan de acțiune.

1. Selectați subiectul preferat al proiectului.

Compunem un basm

2. Stabiliți împreună despre ce și despre cine va fi vorba în basmul vostru.

Basmul „One Whole” este despre prietenii care au depășit toate obstacolele prin eforturile lor comune.

3. Unde va avea loc basmul (pe pământ, în spațiu, pe o insulă pustie, sub apă)?

Basmul are loc pe o insulă pustie.

4. Când va avea loc acțiunea (în vremuri străvechi, în lumea modernă, în viitorul îndepărtat)?

Basmul are loc în lumea modernă.

5. Cum se va întâmpla magia?

Magia se întâmplă cu ajutorul unui cufăr și a unei străluciri strălucitoare.

6. Cine vor fi eroii basmului? Cum le vei numi? Cum vor fi îmbrăcați?

Eroii basmului sunt copiii. Numele lor sunt Natka, Mishka și Ivanushka.

Aspectul băieților nu este indicat, deoarece acțiunile au loc în lumea modernă și, conform intrigii basmului, îmbrăcămintea nu joacă un rol semnificativ.

Dar puteți ghici că copiii sunt îmbrăcați în haine de vară, lejere, de când au mers în pădure să culeagă fructe de pădure.

7. Ce evenimente se vor întâmpla?

Evenimente ale poveștii: găsirea unui cufăr, sfârșitul pe o insulă pustie, căderea într-o groapă, monologul unui pește într-un pârâu otrăvit, trecerea râului, întoarcerea acasă.

Basm magic „Un întreg”

Au fost odată cei mai buni prieteni - Natka, Ivanushka și Mishka. Anul acesta au terminat clasa a treia.

Băieții s-au cunoscut la grădiniță și de atunci sunt nedespărțiți.

Într-o zi, prietenii au mers în pădure să culeagă fructe de pădure.

Un minut mai târziu, Natka și Mishka erau deja lângă el.

Au văzut un Ivan confuz, care ținea în mâini o cutie mică și o lumină strălucitoare, albastră, ieșea din crăpătura ei.

Ce ai? Unde ai dus? – a întrebat Natka, nu ea însăși din curiozitate.

Cufărul era întins în iarbă și l-am prins accidental cu piciorul. Și când l-am ridicat, s-a aprins. Așa că te-am sunat imediat.

Așa că hai să-l deschidem! - țipă Mishka. - Poate că sunt comori acolo?!

Băieții s-au uitat unul la altul, au dat din cap, Mishka și Natka au stat aproape de Ivanushka, așteptându-se la ceva incredibil.

Ivanushka a deschis cufărul, iar prietenii au fost orbiți de o lumină strălucitoare.

Au închis strâns ochii, iar când s-au deschis, au văzut o zonă necunoscută în jurul lor.

Pe o parte era oceanul, pe cealaltă erau copaci.

Unde suntem? – spuse Natka cu frică.

Dar nu am auzit nimic ca răspuns.

Mishka a mers în cerc și s-a uitat la totul, Ivanushka a rămas nedumerit cu un piept închis în mâini.

Insulă pustie! - spuse Mishka cu voce tare, - ca în basme...

Trebuie să ne întoarcem urgent acasă, părinții noștri se vor îngrijora”, a spus Natka.

Sunt de acord”, a răspuns Ivanushka.

De acord! - Mishka a susținut. - Vanya, deschide cutia asta!

Ivanushka deschise cufărul, dar nu mai era nicio lumină.

Băieții au văzut doar două bucăți mici de hârtie care se aflau în partea de jos a cutiei magice.

Natka a luat unul dintre ei, l-a destors și a citit cu voce tare, expresiv: „Numai unul se va întoarce acasă - cel care merită”.

Mishka a luat a doua bucată de hârtie, a desfăcut-o, iar băieții au văzut harta. Pe ea erau două semne strălucitoare: „începeți” și „terminați”.

Deci ce ar trebui să facem acum? – a întrebat Ivanushka.

Urmați harta până la capăt. Nu există altă cale de ieșire”, a spus Mishka încrezător.

Mi-e frică. Este scris că doar unul va merge acasă”, a spus Natochka, vărsând o lacrimă.

Băieții nu au răspuns nimic la asta.

După câteva secunde de tăcere, toți au mers înainte, urmărind harta.

Au mers prin desișuri adânci, au tăcut și s-au gândit.

Deodată s-a auzit un scrâșnet, apoi un scârțâit - Natka a stat pe crengi și a căzut în gaură.

Băieții alergau spre ea și s-au speriat de adâncimea pe care o vedeau.

Dar după câteva minute le-a avut o idee.

Băieții au găsit o creangă lungă și și-au coborât marginea spre Natka.

Fata întinse mâna și o apucă strâns.

Și acest lucru se datorează faptului că Mishka cu celălalt capăt al crengii era chiar pe marginea stâncii, iar Ivanushka îl ținea.

Băieții au făcut tot posibilul și și-au scos prietenul din groapă.

Natka a început să plângă de bucurie.

Gândul că doar unul va ajunge acasă nu a părăsit-o și le-a fost incredibil de recunoscătoare băieților pentru că au salvat-o.

O minune! - Pârâu. Copiii alergau cu capul înainte spre el.

Natka își umpluse deja mâinile cu apă și era pe cale să o bea când de sub apă a apărut un pește albastru închis și înfricoșător.

Ea a spus în liniște: "Nu bea... Lasă băieții să bea, iar tu nu bei! Atunci ei nu vor putea ajunge la linia de sosire și vei ajunge acasă."

Auzind aceste cuvinte, Natka a țipat tare: „Nu bea!”

Ce e cu tine, Natka? – a întrebat Ivanushka.

Apa este otrăvită. Nu bea!

Spre seară băieții s-au apropiat de râu.

Pe țărm era o barcă minusculă în care abia putea încăpea chiar și o persoană. Copiii au văzut barca și s-au uitat unul la altul.

Ce să fac? Nu ne putem încadra cu toții aici. „Dar nu știu să înot”, a spus Natka.

„Și nu știu cum”, a spus Ivanushka trist și liniștit, „deci doar unul va ajunge la sfârșit...

Nu! - spuse Mishka cu încredere, - Am o idee. Știu să înot și îl voi duce pe unul dintre voi mai întâi pe partea cealaltă, apoi mă întorc pentru celălalt.

Așa au făcut-o.

Și câteva minute mai târziu, un castel uriaș albastru închis a apărut în drumul lor.

Lumină puternică venea de la ferestre și uși. Băieții au fugit la intrare și au deschis ușa.

Au fost orbiți de strălucire, copiii au închis ochii, iar când s-au deschis, erau deja chiar în acel loc din pădure.

În mâinile lui Ivanushka era din nou un cufăr și în el o scrisoare cu cuvintele: „Prietenii sunt un întreg”.

Copiii au fost incredibil de fericiți că s-au întors.

Iar prietenia lor s-a dovedit a fi imună atât la ani, cât și la obstacole.

Acesta este sfârșitul basmului și oricine a ascultat - bravo!

DESCRIEREA SCURTĂ A IDEEI DE PROIECT: ÎN PROGRAMUL DE CITURI LITERARE ÎN ȘCOALA PRIMARĂ SE ACCORDĂ MARE ATENȚIE BASMELOR CA GEN LITERAR. SE CONSIDERĂ TIPURI DE BASTE, SE DEscoperă LEGILE UNUI BASTE MAGIC, trăsăturile distinctive, STRUCTURA ȘI COMPOZIȚIA SA. ACEST PROIECT SISTEMATIZĂ ȘI REZUMAT TOATE INFORMAȚII DESPRE POVME MAGIE. Obiectivele proiectului: Să învețe să identifice diferențele dintre un basm și alte tipuri de basme, trăsăturile unui basm. Dezvoltarea capacității de a analiza o operă de artă, de a compara diverse materiale literare, de a stăpâni metode de bază de obținere și prelucrare a informațiilor și de a lucra în grup.

Întrebări problematice ale proiectului: Cum diferă basmele de alte basme? Sunt basmele asemănătoare între ele? Ce eroi poți întâlni în basme? Este posibil să te descurci fără răufăcători într-un basm? Cum funcționează basmele? ÎNTREBĂRI FUNDAMENTALE ALE PROIECTULUI: POVESTILE MAGICE AU PROPRII trăsături, CUNOSCÂNDLE, UN COPIL POATE COMPUNE UN BEST. Întrebări educaționale ale proiectului: Ce este un basm? Ce fel de basme există? Care sunt diferențele dintre un basm? Ce ne învață basmele?

ETAPELE PROIECTULUI Elevii se familiarizează cu scopurile și obiectivele proiectului; împărțiți-vă în grupuri și familiarizați-vă cu sarcinile fiecărui grup. 1. Etapa pregătitoare: Pregătirea materialelor pentru atragerea elevilor; împărțirea elevilor în grupuri și repartizarea responsabilităților. Profesorul derulează o „campanie publicitară” pentru a atrage „aliați” (profesori, părinți) și a desfășura o acțiune de atragere a elevilor către proiect.