Ceea ce ai în mâini nu este doar un alt manual de engleză sau o colecție de exerciții uscate. Acesta este primul ghid detaliat care explică unui începător CUM să învețe engleza într-o limbă accesibilă. Veți învăța o formulă universală pentru stăpânirea unei limbi străine; vei afla care sunt modalitățile dificile și ușoare de a învăța o limbă, precum și de ce engleza ta nu poate fi absolut „zero” și multe altele. Autorul ne împărtășește propria experiență unică de învățare a limbii engleze, care i-a permis să stăpânească limba în 6 luni de la zero până la un nivel care permite cel mai dificil lucru - traducerea textelor poetice. În special pentru această carte, autorul a creat o aplicație de site web langformula.ru cu recenzii ale programelor de instruire, un dicționar al celor mai necesare cuvinte englezești și alte materiale utile.
O serie: Bestseller pe internet
* * *
Fragmentul introductiv dat al cărții Cum să înveți engleza (Sergey Nim, 2018) oferit de partenerul nostru de carte - compania litri.
Capitolul 1. Formula limbajului
Te-ai decis să începi să studiezi limba engleză. Felicitări, nu veți regreta niciodată această decizie! Dar ce înseamnă să „înveți o limbă”? Această activitate se limitează la memorarea cuvintelor sau la lucrul cu un manual? În acest capitol ne vom uita la ceea ce este inclus exact în conceptul de „învățare a limbilor”. Veți învăța cum toate abordările și tehnicile pot fi exprimate într-o singură formulă, de ce cunoștințele nu sunt suficiente, cât de important este rolul practicii și, de asemenea, de ce nu puteți avea un nivel zero de limba engleză.
Este posibil să înveți engleza fără profesor?
Viteza unei flote este întotdeauna măsurată prin viteza celei mai lente nave. Ei bine, la fel este și cu școala. Profesorii trebuie să se potrivească cu elevii care sunt în urmă, dar eu singur pot merge mai repede.
Martin Eden, Jack LondonSunt sigur că unele lucruri sunt imposibil sau extrem de greu de învățat fără ajutorul unui profesor. De exemplu, un profesor (antrenor) este necesar în multe sporturi: un halterofil autodidact pur și simplu se va răni înainte de a obține orice rezultat. Cu siguranță este foarte greu să devii un arhitect autodidact (deși exemple există), pentru că pentru asta ai nevoie, cel puțin, să stăpânești o întreagă gamă de discipline științifice complexe. Nu-mi pot imagina deloc un chirurg autodidact.
Dar sunt, de asemenea, sigur că învățarea unei limbi străine nu este unul dintre acele lucruri pe care nu le poți face fără un profesor.
Da, nu toată lumea se naște în viitori artiști, medici, ingineri, dar toți oamenii au înclinația de a stăpâni o limbă. Cu toții am învățat cu succes limba noastră maternă; există multe țări și regiuni în care vorbirea a două sau trei limbi este considerată norma. Dobândirea limbajului este o capacitate naturală a omului.
Desigur, ajutorul unui profesor talentat și experimentat este întotdeauna benefic. Dar același lucru este valabil, de exemplu, în legătură cu arta gătitului. Sub îndrumarea unui bucătar profesionist, puteți învăța cum să gătiți mâncăruri uimitoare de înaltă calitate. Dar spune-mi, cât de des iau oamenii lecții de gătit? Foarte rar, fiecare învață să gătească din propria experiență, cu ajutorul cărților, emisiunilor TV, sfaturi de la părinți, prieteni, pentru că aceasta este o sarcină atât de simplă încât nu are rost să o studiezi undeva.
La fel, nu este deloc necesar să absolvi o universitate de limbi străine dacă visezi să vorbești fluent engleza. Învățarea unei limbi este o sarcină prea ușoară pentru asta. Este atât de simplu încât pur și simplu nu este nevoie de un profesor; te poți descurca cu ușurință cu manuale și diverse materiale suport. Oamenii au reușit acest lucru într-un moment în care banda magnetică cu sunet înregistrat părea un miracol, dar acum, în era tehnologiei informației, este în general un păcat să te plângi.
Doar nu confunda studiul independent cu studiul complet singur, atunci când nu comunici cu nimeni în limba engleză. Singur, fără ajutorul interlocutorilor vii, o limbă poate fi învățată doar până la un anumit punct. De exemplu, să înveți să citești și să scrii bine fără a putea vorbi sau înțelege engleza. Dacă înveți o limbă doar din cărți, fără materiale audio și video, fără comunicare, atunci așa să fie. În epoca Cortinei de Fier, când era posibil să comunici cu vorbitori nativi în cel mai bun caz prin corespondență, nu era neobișnuit să întâlnești experți englezi „muți”. Erau excelenți la traducerea literaturii de ficțiune și de specialitate, dar nu vorbeau engleza pentru că nu aveau ocazia să exerseze vorbirea.
Din fericire, acum nu există doar cărți, ci și o mulțime de materiale audio și video, programe educaționale și, cel mai important, capacitatea de a comunica în limba engleză folosind Internetul. Acum, folosind aceste oportunități, poți învăța să vorbești o limbă străină la un nivel decent fără ajutorul unui profesor.
Un profesor cu experiență vă poate ghida, vă poate ajuta să navigați în materialul cursului, să vă explice momentele dificile, să vă țină relaxat și să vă monitorizeze progresul în studii. Dar niciun profesor nu poate să-ți pună cunoștințe în cap, să citească literatură în original și să vizioneze filme în engleză în locul tău, niciun profesor nu poate învăța engleza pentru tine. Numai tu poți învăța singur o limbă. Chiar dacă urmați un curs, în cea mai mare parte, învățați pe cont propriu.
Să vă dau un exemplu. Orice profesor vă va spune că, pe lângă munca de clasă, este foarte important să citiți materialele în limba engleză. Și nu doar „subiecte” din manual, ci și ficțiune, știri, articole care ar fi de interes pentru tine personal. Dacă, pe lângă lucrările de clasă, citești măcar câteva pagini pe zi, rezultatele vor fi mult mai bune. Cititul se face rar în clasă, deoarece timpul de clasă este mai bine alocat sarcinilor care necesită participarea profesorului, iar lectura poate fi atribuită acasă. Problema este că puțini oameni citesc de fapt acasă. Partea extracurriculară a învățării limbilor străine este doar în mâinile tale; nimeni nu o va face pentru tine, indiferent de câți bani ai plăti pentru studii. Într-adevăr, profesorul, în timp ce studiază cu tine, va oferi o asistență semnificativă, dar nu va putea învăța limba pentru tine. Învățarea unei limbi străine este un proces bidirecțional care necesită participarea nu atât a profesorului, cât și a elevului. O limbă nu poate fi predată, ea poate fi doar învățată.
Studiind fără profesor, vă puteți da seama de materialul educațional - multe manuale sunt concepute astfel încât să puteți studia din ele fără ajutorul nimănui. Vă puteți monitoriza progresul folosind teste, deși nu văd prea multă nevoie de acest lucru. Iată de ce: dacă studiezi o limbă, oricum mergi înainte. Nu puteți învăța o limbă și, în același timp, vă deteriorați cunoștințele. Singura modalitate de a merge în direcția opusă este să încetezi complet exercițiile. Și chiar și după o pauză lungă, puteți reveni rapid și ușor în formă. Trecerea unui test îți spune că ai stăpânit bine materialul, îți dă vigoare și inspirație, dar știu din proprie experiență că va apărea mult mai multă inspirație când vei deschide un articol interesant pe Internet, vei începe să-l citești și apoi realizezi că citesti in engleza si nici nu observi.
Dar nimeni nu te va obliga cu adevărat să studiezi. Dar, pe de altă parte, dacă mergi la cursuri precum munca grea și îți faci temele doar de teamă de privirea de reproș al profesorului, nu vei pierde decât timpul și banii. O atitudine pozitivă și motivația sunt factori foarte importanți pentru succesul în învățarea limbilor străine. Din nou, o limbă poate fi doar învățată.
Avantajul neîndoielnic al studiului independent este că un autodidact este propriul său șef. Poți să alegi manualul care îți place, un site educațional frumos, să studiezi la un moment convenabil, să studiezi exact cuvintele și subiectele de care ai nevoie, ești pe deplin responsabil pentru succesele tale de învățare, precum și pentru eșecuri. Cu timpul, te vei familiariza mai bine cu abilitățile tale cognitive și vei folosi tehnicile de învățare care funcționează cel mai bine pentru tine. Puteți petrece mai mult timp, de exemplu, citind literatură de specialitate sau practici de vorbire, în funcție de ceea ce aveți nevoie.
Dar cred că nu mă voi înșela dacă spun că alegerea în favoarea cursurilor de auto-predare se face mult mai des din alt motiv: cursurile de limba engleză, precum și serviciile unui tutore cu experiență, nu sunt ieftine. În plus, acești bani trebuie plătiți lunar pentru o perioadă nedeterminată de timp. Educația, desigur, este o investiție utilă de bani, dar când afli prețurile, nu poți să nu te gândești că cineva chiar învață limbi străine pe cont propriu, de ce sunt mai rău?
Dacă aveți ocazia și dorința de a urma cursuri, aceasta este o alegere clară - aveți încredere în profesioniști. Dar dacă nu există o astfel de oportunitate sau dacă simți suficientă forță și încredere pentru a studia independent, acest lucru nu îți reduce șansele de succes. Dimpotrivă, probabil chiar o crește, pentru că te poți baza doar pe tine.
Formula limbii
Dacă mergi la orice librărie și ceri niște literatură despre engleză, vei fi condus la un raft mare plin cu cărți colorate de diferite grosimi, cu și fără CD-uri, cu titluri în engleză și rusă. Vi se vor oferi manuale pentru începători, pentru cei avansați, precum și manuale speciale de engleză pentru istorici sau constructori, dicționare de diferite dimensiuni cu și fără imagini, cărți de referință de gramatică, seturi de fișe cu cuvinte. Veți afla că există serii de manuale „English Millenium”, „Headway”, manuale de Bonk și Kachalova, colecții de fișe de gramatică și un milion de alte lucruri de neînțeles. Dacă cauți programe de învățare și site-uri web, internetul va returna un număr imens de rezultate, inclusiv cursuri audio/video „revoluționare” care te vor învăța limba engleză în doar 2 luni (uneori chiar și 2 săptămâni) fără niciun efort din partea ta, dar de fapt, te vor lăsa doar devastat portofelul.
Nu este de mirare că limba engleză va părea o fortăreață inexpugnabilă după aceasta. Există atât de multe materiale educaționale încât pur și simplu nu știi în ce mod să le abordezi.
De fapt, se dovedește că toate metodele și manualele se încadrează într-o formulă simplă pentru competența în limba engleză. Iată formula:
Cunoștințe lingvistice = (vocabular + gramatică)× exersați în patru tipuri de activitate de vorbire
Și e tot. Pentru a stăpâni o limbă, trebuie să cunoști cuvintele, gramatica și să exersezi aceste cunoștințe în patru tipuri de activitate de vorbire:
1) citit,
2) percepția auditivă,
3) discurs scris,
4) vorbirea orală.
Discursul nostru este alcătuit din cuvinte, gramatica explică modul în care sunt conectate între ele și cum se schimbă, practica este aplicarea cunoștințelor atunci când vorbim, ascultăm, scriem și citim. Orice manual și orice metodologie implică faptul că trebuie să obțineți stăpânirea limbii prin stăpânirea elementelor acestei formule. Doar că în diferite abordări se propune să parcurgem această cale în moduri diferite: în unele locuri este mai importantă cititul, în altele vorbirea, în altele pun gramatica pe primul plan, iar în altele pun mai mult în valoare comunicarea live în limbă. .
Unii cititori atenți pot pune o întrebare rezonabilă: unde sunt particulele mai mici de limbaj - sunete și morfeme, unde este pronunția? Nu vă faceți griji, pronunția este un aspect foarte important, iar eu îl raportez la practica vorbirii și a înțelegerii ascultate, așa că nu a ieșit din formulă, cu siguranță vom reveni la el. Atribui morfeme (părți de cuvinte), precum și combinații stabile, cunoștințelor de vocabular, așa că nici nu le-am uitat.
Să ne uităm la această formulă cu un exemplu. Așa cum oamenii de știință prelevează un eșantion mic de sol pentru a înțelege proprietățile solului, așa smulgem un grăunte de nisip din limba engleză și ne dăm seama ce înseamnă să vorbești o limbă.
Să luăm cinci cuvinte:
1) Pronume eu, tu – eu, tu.
2) Verb nevoie – nevoie.
3) Câteva exemple de ceea ce ai putea avea nevoie: apă, ajutor – apă, ajutor.
Din gramatică luăm structura frazei: „subiect + predicat + obiect”.
Cu alte cuvinte, aceasta este schema „cineva (subiect) face ceva (predicat) în legătură cu ceva (obiect).” Gramatica ne dictează cum se formează cuvintele în vorbire și cum se schimbă. În acest exemplu, cuvintele nu sunt modificate în niciun fel (nu există desinențe), ci sunt adăugate strict în ordinea „subiect + predicat + obiect”. Cuvinte Eu tu vom lua ca subiecte, nevoie va fi predicat și apă, ajutor adaosuri. Cunoscând doar 5 cuvinte și 1 schemă, putem deja să compunem 4 fraze:
am nevoie de apă (am nevoie de apă);
am nevoie de ajutor (am nevoie de ajutor);
Ai nevoie de apă (ai nevoie de apă);
Ai nevoie de ajutor (ai nevoie de ajutor).
Se pare că suntem deja noi stim limbaj la nivelul de 5 cuvinte si 1 schema. Dar una este să cunoști cuvintele și alta este să le împodobești în fraze, ca în limba ta maternă - fără ezitare, fără să te gândești. Daca te-ai antrenat sa citesti, sa scrii, sa intelegi dupa ureche si sa pronunti fara dificultate aceste expresii, atunci te felicit, proprii Engleză la nivel de cinci cuvinte și o schemă gramaticală!
Cu ce sunteți diferit de o persoană care vorbește fluent engleza? Privește din nou formula: diferă în ceea ce privește numărul de cuvinte învățate, regulile elaborate și cantitatea de practică în activitatea de vorbire.
În esență, învățarea unei limbi se reduce la asta: extinderea vocabularului, studierea gramaticii, exersarea tuturor acestor lucruri în practică, utilizarea limbii engleze în scopurile tale și pentru propria ta plăcere.
A ști nu înseamnă a fi capabil
Se pare că învățarea unei limbi nu înseamnă doar memorarea cuvintelor, frazelor și regulilor gramaticale. Cuvintele și regulile în sine sunt inutile - fără capacitatea de a le folosi. Din punct de vedere științific, învățarea unei limbi se rezumă la mai mult decât doar dobândirea cunoştinţe, dar și la formație aptitudiniȘi aptitudini.
În literatura metodologică pricepere numită acţiune care a fost practicată până când devine automată. Când îți legi șireturile, nu te gândești la fiecare dintre numeroasele mișcări complexe ale degetelor tale - ai dezvoltat o abilitate. Când întrebați în rusă cât este ceasul, nu vă gândiți la ordinea cuvintelor din propoziție, terminații, cazuri - cuvintele în sine formează după cum este necesar. Orice abilități sunt dezvoltate prin repetări conștiente repetate, vorbirea nu face excepție. Muzicienii, boxerii, dansatorii, tâmplarii, croitorii vă vor confirma că, cu cât repeți mai mult aceeași acțiune, cu atât reușiți mai bine.
Când vorbim, facem multe acțiuni inteligente. Vorbirea este un proces foarte complex, dar poate fi dezvoltat și antrenat, la fel cum sportivii își antrenează corpul prin exerciții fizice. Dezvoltarea vorbirii este foarte asemănătoare cu dezvoltarea calităților fizice ale corpului. Dacă o faci, vor fi progrese. Dacă oprești orice practică, în timp, chiar și limba ta maternă poate deveni rușinoasă. Adevărat, forma lingvistică se pierde mai lent decât forma fizică și se reface mai ușor.
Cunoștințele și aptitudinile trebuie aplicate corect și adecvat în vorbire, adică să le poată folosi. Îndemânare este capacitatea de a aplica corect cunoștințele și abilitățile în situații reale de vorbire. Un boxer își exersează abilitățile în timp ce se antrenează pe un sac de box. Dar capacitatea de a elimina un adversar îi vine doar în lupta. În același mod, nu poți învăța să vorbești fără a-l folosi „în ring”, adică fără a exersa în cele patru tipuri de activitate de vorbire. De aceea, în formula noastră există un semn de înmulțire înainte de practică. Cunoștințele și abilitățile trebuie multiplicate prin utilizarea efectivă a limbii în vorbire, ascultare, citire, scriere - și atunci putem vorbi deja despre competența lingvistică, și nu doar despre cuvinte și reguli fixe.
Scriitorul francez Francois Gouin, în cartea sa „Arta de a preda și de a studia limbi străine”, publicată în 1892, a descris experiența sa interesantă de a învăța limba germană. În tinerețe, a plecat să studieze în Germania și acolo a început să învețe limba germană. Plin de entuziasm, tânărul a completat o carte de gramatică în doar 10 zile și a memorat un dicționar de 30.000 de cuvinte în 30 de zile! Dar, după ce a realizat această ispravă, a fost surprins să descopere că încă nu îi înțelegea pe germani. Nici nu știa să citească! „Cuvântul a părut întotdeauna ca un corp fără viață întins pe hârtie”, a scris Guan. „Sub privirea mea, sensul a dispărut imediat din ea. Nu puteam vedea niciun sens sau viață în ea.”
Guan a câștigat în mod neobișnuit de repede o cantitate imensă de cunoștințe, dar pur și simplu nu a avut timp să le „testeze” în practica lingvistică. Fără a încerca să-și dezvolte abilitățile de citire în texte simple, s-a cufundat imediat în cărți științifice complexe și nu a înțeles nimic din ele.
Nu are rost să preiei imediat material extrem de dificil, complet de neînțeles - în practică trebuie să treci de la simplu la complex. Fără să-și lase urechile să se maturizeze suficient pentru a înțelege chiar și fraze germane simple, a încercat în zadar să înțeleagă prelegerile prohibitiv de dificile de la universitate. Guan s-a gândit că, după ce a învățat cuvinte și gramatică, va vorbi imediat germană, dar nici măcar nu a putut pune cap la cap două cuvinte: „Uneori, gândindu-mă cu atenție la construcție dinainte, verificându-mi cunoștințele de cuvinte și gramatică, am încercat pentru a construi o propoziție, dar discursul meu a provocat întotdeauna doar surpriză și râs.” Deși cunoștințele pot fi stăpânite destul de repede, este nevoie de timp pentru a dezvolta abilitățile.
Practicarea face perfecțiunea
O oră de muncă va învăța mai mult decât o zi de explicații.
Jean-Jacques RousseauPractica este singura modalitate de a dezvolta o abilitate. Acțiunea trebuie repetată de multe ori - în mod conștient, cu o înțelegere a scopului său (adică, practica ar trebui să se bazeze pe cunoștințe), apoi de fiecare dată va fi realizată din ce în ce mai ușor și, în același timp, mai eficient. Creierul nostru este conceput în așa fel încât dacă repetăm adesea aceleași acțiuni, începe să le considere importante și ne ușurează sarcina, de fiecare dată gândindu-ne din ce în ce mai puțin la operație, fiind mai puțin distras de ea. Cu alte cuvinte, cu cât repetăm mai mult o acțiune, cu atât devine mai ușor să o repeți.
Mai întâi ne gândim la fiecare etapă a acțiunii, apoi devenim conștienți de ea ca un întreg, fără a o împărți în părți, apoi încetăm să fim conștienți de ea cu totul - doar o facem! De-a lungul vieții tale, ai stăpânit un număr nenumărat de astfel de abilități, de la mersul pe jos, vorbirea nativă, folosirea furculiței și a cuțitului, până la cele pur profesionale, de exemplu, capacitatea de a tasta tip atingere sau de a prăji o friptură rară. . Poate că pușculița ta este deja plină de astfel de abilități, în comparație cu care limba engleză este vorbăria copiilor. Chiar și munca pur creativă poate fi antrenată. Astfel, poetul Nikolai Gumilyov credea că un poet începător trebuie să exerseze în mod regulat scrisul de poezie, astfel încât în momentul în care muza îl vizitează, să nu piardă ocazia și să fie complet înarmat. Desigur, practica trebuie să se bazeze pe cunoștințe, altfel poți păcăli creierul și poți dezvolta abilități inutile sau incorecte.
Frumusețea învățării unei limbi este că atunci când o folosim, citim o carte interesantă, ascultăm cântece, comunicăm cu oamenii, aceasta este practică. Cu cât folosești mai mult o limbă străină, cu atât o cunoști mai bine. După cum spune proverbul englez, practicarea face perfecțiune - perfecțiunea se atinge prin practică.
De ce nivelul tău de engleză nu poate fi zero
„De unde ar trebui să încep să învăț o limbă dacă engleza mea este zero?”, „Mi-ar plăcea foarte mult să studiez engleza, dar, din păcate, nivelul meu este zero”, „Este posibil ca un adult să învețe engleza de la zero?” Declarații și întrebări similare pot fi auzite adesea de la cei care doresc să studieze limba. Problema este că nivelul tău de engleză nu poate fi zero.
Există multe anglicisme și cuvinte internaționale în limba rusă, cum ar fi: metrou, program, laborator, videoși multe altele. Limba engleză a pătruns profund în viața noastră de zi cu zi. Ne uităm la filme americane, seriale TV, reclame, ascultăm melodii în engleză, suntem înconjurați peste tot de panouri cu cuvinte englezești. După ce am auzit vorbirea engleză, nu o vom confunda cu italiană sau germană. Poți spune discursul laotian din vietnameză? Mă îndoiesc. Dar vorbirea engleză nu poate fi confundată cu nimic. Nu trebuie să te obișnuiești cu alfabetul neobișnuit; toate aceste ABC-uri nu sunt o noutate pentru tine, la fel cum ABC este o știre pentru englezii care decid să studieze limba rusă. Probabil știi mai mult de o duzină de cuvinte în engleză; poți spune „mamă”, „timp”, „casă”, „pisica” în engleză. Cunoașteți aceste cuvinte în laoțiană? Și în finlandeză, greacă? În laoțiană, finlandeză și greacă chiar aveți un nivel zero - simțiți diferența.
Chiar dacă nu ai studiat niciodată limba engleză, pur și simplu nu poți fi nefamiliar cu ea. Dacă ai avut lecții de engleză la școală, la școală tehnică sau la universitate, atunci ai deja un fel de fundație, chiar dacă nota a fluctuat între doi și trei. Odată ce începi să înveți limba engleză, vei descoperi că memoria ta păstrează cunoștințe mai utile decât ai putea crede.
1. Este foarte posibil să înveți o limbă fără profesor, nu ai nevoie de superputeri pentru asta.
2. Chiar dacă iei cursuri sau studiezi cu un tutore, succesul tău depinde în mare măsură de munca independentă.
3. Limba nu poate fi predată, poate fi doar învățată.
4. Când studiezi pe cont propriu, ești pe deplin responsabil pentru succesele tale de învățare, precum și pentru eșecurile tale.
5. Toate abordările învățării limbilor se încadrează într-o formulă simplă.
6. Cunoașterea este putere! Dar stăpânirea unei limbi necesită abilități dezvoltate de vorbire și abilitatea de a le folosi, ceea ce înseamnă că este nevoie de practică.
7. Când citiți o carte interesantă, vizionați un film în engleză, corespondați sau vorbiți cu străini - aceasta este practică. Cu cât folosești mai mult limba engleză, cu atât devii mai bine.
8. Dacă consideri sincer că nivelul tău de engleză este zero, îți subestimezi foarte mult cunoștințele.
Cum să înveți engleza Serghei Nim
(Fără evaluări încă)
Titlu: Cum să înveți limba engleză
Despre cartea „Cum să înveți engleza” Sergey Nim
Această carte nu este doar un alt manual de limba engleză, ci un ghid detaliat care explică unui începător cum să învețe limba engleză într-o limbă accesibilă. Veți învăța cum toate abordările de a învăța o limbă pot fi exprimate într-o singură formulă, care sunt modalitățile dificile și ușoare de a învăța o limbă, de ce limba engleză nu poate fi „zero” și multe altele.
Pe site-ul nostru despre cărți, puteți descărca site-ul gratuit fără înregistrare sau puteți citi online cartea „Cum să învățați engleza” de Sergei Nim în formate epub, fb2, txt, rtf, pdf pentru iPad, iPhone, Android și Kindle. Cartea vă va oferi o mulțime de momente plăcute și o adevărată plăcere de la lectură. Puteți cumpăra versiunea completă de la partenerul nostru. De asemenea, aici veți găsi cele mai recente știri din lumea literară, aflați biografia autorilor tăi preferați. Pentru scriitorii începători, există o secțiune separată cu sfaturi și trucuri utile, articole interesante, datorită cărora tu însuți poți să-ți încerci meșteșugurile literare.
Citate din cartea „Cum să înveți engleza” de Serghei Nim
O oră de muncă va învăța mai mult decât o zi de explicații.
Învățarea cuvintelor din cartea lui P. Litvinov „3000 de cuvinte englezești. Tehnica de memorare.”
Pagina curentă: 1 (cartea are 15 pagini în total) [pasaj de lectură disponibil: 10 pagini]
Cum să înveți engleza
Serghei Nim
© Sergey Nim, 2015
© logomachine.ru, design coperta, 2015
Creat în sistemul de publicare intelectuală Ridero.ru
Introducere
Cum a apărut această carte?
Încă din copilărie, oamenii care trec cu ușurință de la limba maternă la o limbă străină mi s-au părut un pic niște magicieni. Le-am admirat talentul de a vorbi alte limbi cu ușurință, eram invidios, dar credeam că eu însumi nu voi învăța niciodată să fac asta. Nu este surprinzător, pentru că am întâlnit foarte puțini astfel de vrăjitori, dar am văzut multe exemple despre cum prietenii mei, după ce au petrecut mulți ani studiind limba, nu au putut decât să întrebe cu ezitare cum să ajungă în Trafalgar Square.
De câteva ori mi-am strâns voința într-un pumn și m-am așezat la manualele mele cu intenția fermă de a învăța engleza. Răbdarea s-a terminat foarte repede - de obicei după prima încercare. Limba engleză părea o fortăreață inexpugnabilă care nu putea fi luată nici printr-un asalt rapid, nici printr-un asediu prelungit.
Încercările mele s-au încheiat cu un eșec atât de ușor încât am început să resping însăși ideea că engleza ar putea fi stăpânită cu totul ca fiind fantastică. De ce să te gândești la asta? La urma urmei, este atât de dificil încât este aproape imposibil. Există sute de mii de cuvinte în limba engleză, gramatica abia se încadrează într-un volum gros, iar oamenii care au stăpânit toate acestea trebuie să se fi născut cu o ridă în plus în creier.
A te împaci cu această idee este la fel de ușor ca decojirea perelor. Pentru a-mi ușura conștiința, mi-am promis că într-o zi într-un viitor luminos voi studia cu siguranță engleza din nou. Cu toate acestea, nu m-am grăbit să aduc această zi mai aproape. La fel ca mulți care au fost nevoiți să-și abandoneze visele, am amânat luni nesfârșite și în curând am învățat să mă înșele atât de ușor încât nu mi-a mai putut crede serios că voi învăța vreodată engleza.
Mai târziu mi-am dat seama: mă păcăleam crezând că îmi asum o sarcină imposibilă. Undeva în adâncul minții mele încă mai rămânea gândul că lumea este plină de oameni care știu cumva engleza. La început am crezut că au avut niște condiții speciale în copilărie - poate au mers la o școală cu părtinire engleză, sau au plecat la studii în străinătate, sau poate au fost doar norocoși cu creierul. Dar după ce am vorbit cu acești oameni norocoși, m-am convins că sunt oameni obișnuiți.
Acest gând m-a bântuit. A început să mi se pară că, din cauza inacțiunii mele, treceau pe lângă mine niște oportunități grozave. La un moment dat am decis să mai fac o încercare, dar de data aceasta am abordat problema cu totul diferit. Principala diferență a fost că eram hotărât să ating un anumit scop. Obișnuiam să mă așez la cărți doar pentru a „învăța engleza”, pentru că „nu pot trăi fără ea”. Acum am decis că îmi va oferi oportunități bune în căutarea unui loc de muncă și o voi învăța cel puțin la nivelul necesar pentru a trece un interviu în limba engleză. În plus, nu aveam de gând să „încerc să învăț” limba, ci eram hotărât să lupt până la victorie.
Și lucrurile au mers surprinzător de ușor - mult mai ușor decât mă așteptam. Am încercat să fac sport în mod regulat, fără să sar peste timp, rezervând ceva timp în fiecare zi după muncă. Foarte curând aceste lecții au devenit un obicei, literalmente în fiecare săptămână am făcut noi progrese, m-au încurajat și nu m-au lăsat să renunț. Șase luni mai târziu, am râs de încercările mele eșuate de a învăța limba și m-am bucurat că nu mi-a fost teamă să încerc din nou. După cum am mai spus, engleza mi s-a părut întotdeauna o fortăreață inexpugnabilă, care nu poate fi luată nici prin asalt, nici prin asediu. Acum mă simțeam ca un idiot. Se dovedește că m-am lovit cu capul de un zid de piatră când tot ce trebuia să fac a fost să bat la poartă! Bati la poarta si ti se va deschide, asta-i tot!
În doar șase luni de studiu independent, fără niciun ajutor, am finalizat complet cursul de gramatică școlară, am învățat peste 3.000 de cuvinte, am învățat să citesc și să scriu texte simple și să vorbesc puțin. În ciuda faptului că cu șase luni înainte nu știam ce este un verb a fi, am fost doar amețit de succes. Desigur, nu am renunțat la cursuri. Mai mult, treptat am reconsiderat complet motivele pentru care am studiat engleza. Făcând primii pași în învățarea limbii, m-am gândit în primul rând la muncă și carieră. Mai târziu, mi-am dat seama că aveam o înțelegere foarte limitată a oportunităților pe care le oferă cunoașterea unei limbi străine - se deschide o lume întreagă, liberă pentru comunicare și cunoaștere. Acum pot să citesc o carte sau un document în engleză fără probleme, să văd un film fără traducere, numărul persoanelor cu care pot vorbi aceeași limbă a crescut cu sute de milioane. Cu alte cuvinte, lumea mea a devenit o limbă mai mare. Am devenit unul dintre acești vrăjitori pe care i-am admirat în copilărie.
Am studiat engleza în moduri diferite. Nu am avut un mentor, așa că am mers eu însumi cea mai mare parte a drumului. M-a interesat nu numai limbajul, ci și modul în care se învață. S-a dovedit că există multe abordări și tehnici, iar unele sunt foarte diferite unele de altele. Dar experiența pe care am acumulat-o de-a lungul anilor de prietenie cu engleza a sugerat totuși că oricare ar fi metodele, toate pot fi reduse într-o singură formulă simplă, despre care voi vorbi în capitolul următor.
În timp ce studiam limba engleză, am studiat o mulțime de manuale și am comunicat cu diferite persoane care îmi împărtășeau interesele. Ajunsă deja la un nivel bun, când puteam să citesc, să scriu și să vorbesc fără probleme, am urmat niște cursuri pentru a comunica mai mult cu oameni asemănători. Am avut și eu ocazia să acționez ca profesor – predând limba în lecții individuale și de grup. Comunicarea cu profesorii, precum și predarea mea, am devenit convins că succesul în învățarea unei limbi străine depinde în mare măsură de munca independentă a elevului. Am fost implicat în traduceri de texte jurnalistice și artistice, inclusiv de poezii. Am reușit să merg în America și să locuiesc acolo câteva luni pentru a mă cufunda complet în mediul lingvistic. Limba engleză a devenit o parte integrantă a vieții ca și vederea sau auzul.
Despre ce este această carte?
Scriind această carte, am căutat să scriu îndrumarea care îmi lipsea însumi când am început să studiez limba engleză. Nu lipsesc acum manuale și dicționare, multe manuale sunt concepute pentru autoînvățarea unei limbi fără ajutorul unui profesor, dar aveam nevoie de o carte care să explice CUM să înveți o limbă.
În această carte, am evidențiat experiența și cunoștințele dobândite în procesul de studiu nu numai a limbii în sine, ci și probleme de psihologie, psiholingvistică, lingvistică, metode de predare și teoria dobândirii limbii.
Scopul acestei cărți– spuneți și explicați ce trebuie făcut pentru a învăța o limbă, treziți interesul față de ea, vorbiți despre diverse tehnici care vor facilita și accelera învățarea, avertizează împotriva greșelilor, cu alte cuvinte, predați cum să învățați o limbă.
Autodidacții reinventează constant bicicletele, călcă pe aceeași greblă și apoi, privind înapoi, se gândesc: „Dacă aș ști dinainte CE și CUM trebuie să fac...” După ce ai citit această carte, nu vei mai inventa toate acele biciclete pe care a trebuit să le inventezi pentru mine.
Această carte nu este un manual de engleză; nu există exerciții și cuvintele în limba engleză sunt rare. Nu trebuie să studiezi cu această carte, trebuie doar să o citești.
După ce ai citit cartea, vei învăța:
1. Cum toate abordările învățării limbilor străine pot fi exprimate într-o singură formulă;
2. Ce înseamnă să „înveți o limbă”;
3. De ce nu poți avea cunoștințe zero de engleză;
4. Cum să-ți organizezi lecțiile;
5. Câte cuvinte în engleză trebuie să știi;
6. Cum să înveți cuvintele în mod eficient, astfel încât să le poți folosi cu adevărat;
7. Este gramatica engleză într-adevăr atât de înfricoșătoare și câte timpuri are de fapt un verb englezesc?
8. Cum ajută lectura în învățarea unei limbi;
9. Cum să înveți nu numai să asculți vorbirea engleză, ci și să o auzi;
11. De ce munca scrisă ajută la dezvoltarea abilităților lingvistice;
12. Ce dă pronunția corectă și cum se dezvoltă;
13. Cum să înveți să vorbești engleză;
14. Ce oportunități oferă internetul pentru cursanții de limbi străine;
15. De ce engleza nu a fost niciodată la fel de accesibilă ca astăzi?
Pentru cine este această carte?
Această carte este scrisă pentru toți cei care învață limba engleză. Nu contează dacă o faci singur sau sub îndrumarea unui profesor. Orice profesor îți va spune că succesul în învățarea unei limbi străine depinde în mare măsură de munca independentă extracurriculară, așa că, chiar dacă studiezi cu un profesor, în mare măsură vei învăța singur limba. De asemenea, această carte este pentru tine dacă nu ai început încă să studiezi limba engleză, dar doar te gândești la asta, dar nu știi de unde să începi. În plus, cartea va fi de interes pentru studenții altor limbi străine, deoarece multe dintre principiile discutate sunt aplicabile studiului limbilor în general.
Nu aveți nevoie de această carte dacă vorbiți engleză fără să vă gândiți să construiți fraze, citiți ficțiune în original, puteți scrie o scrisoare de afaceri sau prietenoasă fără probleme, vizionați filme în engleză în timpul liber și, în general, locuiți în Anglia, SUA, Canada sau altă țară de limbă engleză. Atunci o poți citi doar din curiozitate.
Structura cărții
Această carte este formată din 9 capitole, fără a număra introducerea și concluzia.
– Capitolele 1-3 sunt dedicate problemelor generale ale învățării limbilor străine. Ei vorbesc despre ce este procesul educațional, cum să-l construiți și ce determină succesul în atingerea obiectivelor dvs.
– Capitolele 4-5 vorbesc despre cele mai presante probleme pentru începătorii care învață limba engleză: vocabular și gramatică.
– Capitolele 6-9 sunt dedicate motivului pentru care ei studiază de fapt limbajul - utilizarea limbajului în practică în toate tipurile de activitate de vorbire: citire, scriere, comunicare orală și înțelegere auditivă.
– În concluzie, vom aminti încă o dată principalele prevederi ale acestei cărți și vom rezuma.
Langformula.ru – supliment online pentru carte
Special pentru această carte, am făcut o aplicație de site, un fel de capitol online. În era Internetului, site-urile web de învățare, programele pentru computere și telefoanele mobile ajută foarte mult la învățarea unei limbi.
În carte voi vorbi despre ele în termeni generali, deoarece astfel de informații devin rapid depășite - va trece un an și site-urile de antrenament se pot schimba foarte mult. Prin urmare, ofer recenzii și ghiduri mai detaliate în anexa online la această carte. De asemenea, am postat pe site-ul meu un dicționar special cu cele 3000 de cuvinte cele mai comune în limba engleză. Și, bineînțeles, mă poți contacta prin intermediul acestui site!
Capitolul 1: Formula limbajului
Te-ai decis să începi să înveți limba engleză. Felicitări, nu veți regreta niciodată această decizie! Dar ce înseamnă să „înveți o limbă”? Această activitate se limitează la memorarea cuvintelor sau la lucrul cu un manual? În acest capitol ne vom uita la ceea ce este inclus exact în conceptul de „învățare a limbilor”. Veți învăța cum toate abordările și tehnicile pot fi exprimate într-o singură formulă, de ce cunoștințele nu sunt suficiente, cât de important este rolul practicii și, de asemenea, de ce nu puteți avea un nivel zero de limba engleză.
Este posibil să înveți engleza fără profesor?
Viteza unei flote este întotdeauna măsurată prin viteza celei mai lente nave. Ei bine, la fel este și cu școala. Profesorii trebuie să se potrivească cu elevii care sunt în urmă, dar eu singur pot merge mai repede.
Martin Eden, Jack London
Sunt sigur că unele lucruri sunt imposibil sau extrem de greu de învățat fără ajutorul unui profesor. De exemplu, un profesor (antrenor) este necesar în multe sporturi: un halterofil autodidact pur și simplu se va răni înainte de a obține orice rezultat. Cu siguranță este foarte greu să devii un arhitect autodidact (deși exemple există), pentru că pentru asta ai nevoie, cel puțin, să stăpânești o întreagă gamă de discipline științifice complexe. Nu-mi pot imagina deloc un chirurg autodidact.
Dar sunt, de asemenea, sigur că învățarea unei limbi străine nu este unul dintre acele lucruri pe care nu le poți face fără un profesor.
Da, nu toată lumea se naște în viitori artiști, medici, ingineri, dar toți oamenii au înclinația de a stăpâni o limbă. Cu toții am învățat cu succes limba noastră maternă; există multe țări și regiuni în care vorbirea a două sau trei limbi este considerată norma. Dobândirea limbajului este o capacitate naturală a omului.
Desigur, ajutorul unui profesor talentat și experimentat este întotdeauna benefic. Dar același lucru este valabil, de exemplu, în legătură cu arta gătitului. Sub îndrumarea unui bucătar profesionist, puteți învăța cum să gătiți mâncăruri uimitoare de înaltă calitate. Dar spune-mi, cât de des iau oamenii lecții de gătit? Foarte rar, fiecare învață să gătească din propria experiență, cu ajutorul cărților, emisiunilor TV, sfaturi de la părinți, prieteni, pentru că aceasta este o sarcină atât de simplă încât nu are rost să o studiezi undeva.
La fel, nu este deloc necesar să absolvi o universitate de limbi străine dacă visezi să vorbești fluent engleza. Învățarea unei limbi este o sarcină prea ușoară pentru asta. Este atât de simplu încât pur și simplu nu este nevoie de un profesor; te poți descurca cu ușurință cu manuale și diverse materiale suport. Oamenii au reușit acest lucru într-un moment în care banda magnetică cu sunet înregistrat părea un miracol, dar acum, în era tehnologiei informației, este în general un păcat să te plângi.
Doar nu confunda studiul independent cu studiul complet singur, atunci când nu comunici cu nimeni în limba engleză. Singur, fără ajutorul interlocutorilor vii, o limbă poate fi învățată doar până la un anumit punct. De exemplu, să înveți să citești și să scrii bine fără a putea vorbi sau înțelege engleza. Dacă înveți o limbă doar din cărți, fără materiale audio și video, fără comunicare, atunci așa să fie. În epoca Cortinei de Fier, când era posibil să comunici cu vorbitori nativi în cel mai bun caz prin corespondență, nu era neobișnuit să întâlnești experți englezi „muți”. Erau excelenți la traducerea literaturii de ficțiune și de specialitate, dar nu vorbeau engleza pentru că nu aveau ocazia să exerseze vorbirea.
Din fericire, acum nu există doar cărți, ci și o mulțime de materiale audio și video, programe de instruire și, cel mai important, există posibilitatea de a comunica în limba engleză folosind Internetul. Acum, folosind aceste oportunități, poți învăța să vorbești o limbă străină la un nivel decent fără ajutorul unui profesor.
Un profesor cu experiență vă poate ghida, vă poate ajuta să navigați în materialul cursului, să vă explice momentele dificile, să vă țină relaxat și să vă monitorizeze progresul în studii. Dar niciun profesor nu poate să-ți pună cunoștințe în cap, să citească literatură în original și să vizioneze filme în engleză în locul tău, niciun profesor nu poate învăța engleza pentru tine. Numai tu poți învăța singur o limbă. Chiar dacă urmați un curs, în cea mai mare parte, învățați pe cont propriu.
Să vă dau un exemplu. Orice profesor vă va spune că, pe lângă munca de clasă, este foarte important să citiți materialele în limba engleză. Și nu doar „subiecte” din manual, ci și ficțiune, știri, articole care ar fi de interes pentru tine personal. Dacă, pe lângă lucrările de clasă, citești măcar câteva pagini pe zi, rezultatele vor fi mult mai bune. Cititul se face rar în clasă, deoarece timpul de clasă este mai bine alocat sarcinilor care necesită participarea profesorului, iar lectura poate fi atribuită acasă. Problema este că puțini oameni citesc de fapt acasă. Partea extracurriculară a învățării limbilor străine este doar în mâinile tale; nimeni nu o va face pentru tine, indiferent de câți bani ai plăti pentru studii. Într-adevăr, profesorul, în timp ce studiază cu tine, va oferi o asistență semnificativă, dar nu va putea învăța limba pentru tine. Învățarea unei limbi străine este un proces bidirecțional care necesită participarea nu atât a profesorului, cât și a elevului. O limbă nu poate fi predată, ea poate fi doar învățată.
Studiind fără profesor, vă puteți da seama de materialul educațional - multe manuale sunt concepute astfel încât să puteți studia din ele fără ajutorul nimănui. Vă puteți monitoriza progresul folosind teste, deși nu văd prea multă nevoie de acest lucru. Iată de ce: dacă studiezi o limbă, oricum mergi înainte. Nu puteți învăța o limbă și, în același timp, vă deteriorați cunoștințele. Singura modalitate de a merge în direcția opusă este să încetezi complet exercițiile. Și chiar și după o pauză lungă, puteți reveni rapid și ușor în formă. Un test trecut cu succes îți spune că ai stăpânit bine materialul, îți dă vigoare și inspirație, dar știu din proprie experiență că va apărea mult mai multă inspirație când vei deschide un articol interesant pe Internet, vei începe să-l citești și apoi realizezi că ai citit în engleză și nici măcar nu-l observi.
Dar nimeni nu te va obliga cu adevărat să studiezi. Dar, pe de altă parte, dacă mergi la cursuri precum munca grea și îți faci temele doar de teamă de privirea de reproș al profesorului, nu vei pierde decât timpul și banii. O atitudine pozitivă și motivația sunt factori foarte importanți pentru succesul în învățarea limbilor străine. Din nou, o limbă poate fi doar învățată.
Avantajul neîndoielnic al studiului independent este că un autodidact este propriul său șef. Poți să alegi manualul care îți place, un site educațional frumos, să studiezi la un moment convenabil, să studiezi exact cuvintele și subiectele de care ai nevoie, ești pe deplin responsabil pentru succesele tale de învățare, precum și pentru eșecuri. Cu timpul, te vei familiariza mai bine cu abilitățile tale cognitive și vei folosi tehnicile de învățare care funcționează cel mai bine pentru tine. Puteți petrece mai mult timp, de exemplu, citind literatură de specialitate sau practici de vorbire, în funcție de ceea ce aveți nevoie.
Dar cred că nu mă voi înșela dacă spun că alegerea în favoarea cursurilor de auto-predare se face mult mai des din alt motiv: cursurile de limba engleză, precum și serviciile unui tutore cu experiență, nu sunt ieftine. În plus, acești bani trebuie plătiți lunar pentru o perioadă nedeterminată de timp. Educația, desigur, este o investiție utilă de bani, dar când afli prețurile, nu poți să nu te gândești că cineva chiar învață limbi străine pe cont propriu, de ce sunt mai rău?
Dacă aveți ocazia și dorința de a urma cursuri, aceasta este o alegere clară - aveți încredere în profesioniști. Dar dacă nu există o astfel de oportunitate sau dacă simți suficientă forță și încredere pentru a studia independent, acest lucru nu îți reduce șansele de succes. Dimpotrivă, probabil chiar o crește, pentru că te poți baza doar pe tine.
Formula limbii
Dacă mergi la orice librărie și ceri niște literatură despre engleză, vei fi condus la un raft mare plin cu cărți colorate de diferite grosimi, cu și fără CD-uri, cu titluri în engleză și rusă. Vi se vor oferi manuale pentru începători, pentru cei avansați, precum și manuale speciale de engleză pentru istorici sau constructori, dicționare de diferite dimensiuni cu și fără imagini, cărți de referință de gramatică, seturi de fișe cu cuvinte. Veți afla că există serii de manuale „English Millenium”, „Headway”, manuale de Bonk și Kachalova, colecții de fișe de gramatică și un milion de alte lucruri de neînțeles. Dacă cauți programe educaționale și site-uri web, internetul va returna un număr imens de rezultate, inclusiv cursuri audio/video „revoluționare” care te vor învăța limba engleză în doar 2 luni (uneori chiar și 2 săptămâni) fără niciun efort din partea ta, dar de fapt, te vor lăsa doar devastat portofelul.
Nu este de mirare că limba engleză va părea o fortăreață inexpugnabilă după aceasta. Există atât de multe materiale educaționale încât pur și simplu nu știi în ce mod să le abordezi.
De fapt, se dovedește că toate metodele și manualele se încadrează într-o formulă simplă pentru competența în limba engleză. Iată formula:
Cunoștințe lingvistice = (vocabular + gramatică) × exersare în patru tipuri de activități de vorbire.
Și e tot. Pentru a stăpâni o limbă, trebuie să cunoști cuvintele, gramatica și să exersezi aceste cunoștințe în patru tipuri de activitate de vorbire:
1) citit,
2) percepția auditivă,
3) discurs scris,
4) vorbirea orală.
Discursul nostru este alcătuit din cuvinte, gramatica explică modul în care sunt conectate între ele și cum se schimbă, practica este aplicarea cunoștințelor atunci când vorbim, ascultăm, scriem și citim. Orice manual și orice metodologie implică faptul că trebuie să obțineți stăpânirea limbii prin stăpânirea elementelor acestei formule. Doar că în diferite abordări se propune să parcurgem această cale în moduri diferite: în unele locuri este mai importantă cititul, în altele vorbirea, în altele pun gramatica pe primul plan, iar în altele pun mai mult în valoare comunicarea live în limbă. .
Unii cititori atenți pot pune o întrebare rezonabilă: unde sunt particulele mai mici de limbaj - sunete și morfeme, unde este pronunția? Nu vă faceți griji, pronunția este un aspect foarte important, iar eu îl raportez la practica vorbirii și a înțelegerii ascultate, așa că nu a ieșit din formulă, cu siguranță vom reveni la el. Atribui morfeme (părți de cuvinte), precum și combinații stabile, cunoștințelor de vocabular, așa că nici nu le-am uitat.
Să ne uităm la această formulă cu un exemplu. Așa cum oamenii de știință prelevează un eșantion mic de sol pentru a înțelege proprietățile solului, așa smulgem un grăunte de nisip din limba engleză și ne dăm seama ce înseamnă să vorbești o limbă.
Să luăm cinci cuvinte:
1) Pronume Eu tu– Eu tu.
2) Verb nevoie – nevoie.
3) Câteva exemple de ceea ce ai putea avea nevoie: apă, ajutor – apă, ajutor.
Din gramatică luăm structura frazei: „subiect + predicat + obiect”.
Cu alte cuvinte, aceasta este schema „cineva (subiect) face ceva (predicat) în legătură cu ceva (obiect).” Gramatica ne dictează cum se formează cuvintele în vorbire și cum se schimbă. În acest exemplu, cuvintele nu sunt modificate în niciun fel (nu există desinențe), ci sunt adăugate strict în ordinea „subiect + predicat + obiect”. Cuvinte Eu tu vom lua ca subiecte, nevoie va fi predicat și apă, ajutor– completări. Cunoscând doar 5 cuvinte și 1 schemă, putem deja să compunem 4 fraze:
am nevoie de apă (am nevoie de apă);
am nevoie de ajutor (am nevoie de ajutor);
Ai nevoie de apă (ai nevoie de apă);
Ai nevoie de ajutor (ai nevoie de ajutor).
Se pare că suntem deja noi stim limbaj la nivelul de 5 cuvinte si 1 schema. Dar una este să cunoști cuvintele și alta este să le împodobești în fraze, ca în limba ta maternă - fără ezitare, fără să te gândești. Daca te-ai antrenat sa citesti, sa scrii, sa intelegi dupa ureche si sa pronunti fara dificultate aceste expresii, atunci te felicit, proprii Engleză la nivel de cinci cuvinte și o schemă gramaticală!
Cu ce sunteți diferit de o persoană care vorbește fluent engleza? Privește din nou formula: diferă în ceea ce privește numărul de cuvinte învățate, regulile elaborate și cantitatea de practică în activitatea de vorbire.
În esență, învățarea unei limbi se reduce la asta: extinderea vocabularului, studierea gramaticii, exersarea tuturor acestor lucruri în practică, utilizarea limbii engleze în scopurile tale și pentru propria ta plăcere.
Cum să înveți engleza
Serghei Nim
© Sergey Nim, 2015
© logomachine.ru, design coperta, 2015
Creat în sistemul de publicare intelectuală Ridero.ru
Introducere
Cum a apărut această carte?
Încă din copilărie, oamenii care trec cu ușurință de la limba maternă la o limbă străină mi s-au părut un pic niște magicieni. Le-am admirat talentul de a vorbi alte limbi cu ușurință, eram invidios, dar credeam că eu însumi nu voi învăța niciodată să fac asta. Nu este surprinzător, pentru că am întâlnit foarte puțini astfel de vrăjitori, dar am văzut multe exemple despre cum prietenii mei, după ce au petrecut mulți ani studiind limba, nu au putut decât să întrebe cu ezitare cum să ajungă în Trafalgar Square.
De câteva ori mi-am strâns voința într-un pumn și m-am așezat la manualele mele cu intenția fermă de a învăța engleza. Răbdarea s-a terminat foarte repede - de obicei după prima încercare. Limba engleză părea o fortăreață inexpugnabilă care nu putea fi luată nici printr-un asalt rapid, nici printr-un asediu prelungit.
Încercările mele s-au încheiat cu un eșec atât de ușor încât am început să resping însăși ideea că engleza ar putea fi stăpânită cu totul ca fiind fantastică. De ce să te gândești la asta? La urma urmei, este atât de dificil încât este aproape imposibil. Există sute de mii de cuvinte în limba engleză, gramatica abia se încadrează într-un volum gros, iar oamenii care au stăpânit toate acestea trebuie să se fi născut cu o ridă în plus în creier.
A te împaci cu această idee este la fel de ușor ca decojirea perelor. Pentru a-mi ușura conștiința, mi-am promis că într-o zi într-un viitor luminos voi studia cu siguranță engleza din nou. Cu toate acestea, nu m-am grăbit să aduc această zi mai aproape. La fel ca mulți care au fost nevoiți să-și abandoneze visele, am amânat luni nesfârșite și în curând am învățat să mă înșele atât de ușor încât nu mi-a mai putut crede serios că voi învăța vreodată engleza.
Mai târziu mi-am dat seama: mă păcăleam crezând că îmi asum o sarcină imposibilă. Undeva în adâncul minții mele încă mai rămânea gândul că lumea este plină de oameni care știu cumva engleza. La început am crezut că au avut niște condiții speciale în copilărie - poate au mers la o școală cu părtinire engleză, sau au plecat la studii în străinătate, sau poate au fost doar norocoși cu creierul. Dar după ce am vorbit cu acești oameni norocoși, m-am convins că sunt oameni obișnuiți.
Acest gând m-a bântuit. A început să mi se pară că, din cauza inacțiunii mele, treceau pe lângă mine niște oportunități grozave. La un moment dat am decis să mai fac o încercare, dar de data aceasta am abordat problema cu totul diferit. Principala diferență a fost că eram hotărât să ating un anumit scop. Obișnuiam să mă așez la cărți doar pentru a „învăța engleza”, pentru că „nu pot trăi fără ea”. Acum am decis că îmi va oferi oportunități bune în căutarea unui loc de muncă și o voi învăța cel puțin la nivelul necesar pentru a trece un interviu în limba engleză. În plus, nu aveam de gând să „încerc să învăț” limba, ci eram hotărât să lupt până la victorie.
Și lucrurile au mers surprinzător de ușor - mult mai ușor decât mă așteptam. Am încercat să fac sport în mod regulat, fără să sar peste timp, rezervând ceva timp în fiecare zi după muncă. Foarte curând aceste lecții au devenit un obicei, literalmente în fiecare săptămână am făcut noi progrese, m-au încurajat și nu m-au lăsat să renunț. Șase luni mai târziu, am râs de încercările mele eșuate de a învăța limba și m-am bucurat că nu mi-a fost teamă să încerc din nou. După cum am mai spus, engleza mi s-a părut întotdeauna o fortăreață inexpugnabilă, care nu poate fi luată nici prin asalt, nici prin asediu. Acum mă simțeam ca un idiot. Se dovedește că m-am lovit cu capul de un zid de piatră când tot ce trebuia să fac a fost să bat la poartă! Bati la poarta si ti se va deschide, asta-i tot!
În doar șase luni de studiu independent, fără niciun ajutor, am finalizat complet cursul de gramatică școlară, am învățat peste 3.000 de cuvinte, am învățat să citesc și să scriu texte simple și să vorbesc puțin. În ciuda faptului că cu șase luni înainte nu știam ce este un verb a fi, am fost doar amețit de succes. Desigur, nu am renunțat la cursuri. Mai mult, treptat am reconsiderat complet motivele pentru care am studiat engleza. Făcând primii pași în învățarea limbii, m-am gândit în primul rând la muncă și carieră. Mai târziu, mi-am dat seama că aveam o înțelegere foarte limitată a oportunităților pe care le oferă cunoașterea unei limbi străine - se deschide o lume întreagă, liberă pentru comunicare și cunoaștere. Acum pot să citesc o carte sau un document în engleză fără probleme, să văd un film fără traducere, numărul persoanelor cu care pot vorbi aceeași limbă a crescut cu sute de milioane. Cu alte cuvinte, lumea mea a devenit o limbă mai mare. Am devenit unul dintre acești vrăjitori pe care i-am admirat în copilărie.
Am studiat engleza în moduri diferite. Nu am avut un mentor, așa că am mers eu însumi cea mai mare parte a drumului. M-a interesat nu numai limbajul, ci și modul în care se învață. S-a dovedit că există multe abordări și tehnici, iar unele sunt foarte diferite unele de altele. Dar experiența pe care am acumulat-o de-a lungul anilor de prietenie cu engleza a sugerat totuși că oricare ar fi metodele, toate pot fi reduse într-o singură formulă simplă, despre care voi vorbi în capitolul următor.
În timp ce studiam limba engleză, am studiat o mulțime de manuale și am comunicat cu diferite persoane care îmi împărtășeau interesele. Ajunsă deja la un nivel bun, când puteam să citesc, să scriu și să vorbesc fără probleme, am urmat niște cursuri pentru a comunica mai mult cu oameni asemănători. Am avut și eu ocazia să acționez ca profesor – predând limba în lecții individuale și de grup. Comunicarea cu profesorii, precum și predarea mea, am devenit convins că succesul în învățarea unei limbi străine depinde în mare măsură de munca independentă a elevului. Am fost implicat în traduceri de texte jurnalistice și artistice, inclusiv de poezii. Am reușit să merg în America și să locuiesc acolo câteva luni pentru a mă cufunda complet în mediul lingvistic. Limba engleză a devenit o parte integrantă a vieții ca și vederea sau auzul.
Despre ce este această carte?
Scriind această carte, am căutat să scriu îndrumarea care îmi lipsea însumi când am început să studiez limba engleză. Nu lipsesc acum manuale și dicționare, multe manuale sunt concepute pentru autoînvățarea unei limbi fără ajutorul unui profesor, dar aveam nevoie de o carte care să explice CUM să înveți o limbă.
În această carte, am evidențiat experiența și cunoștințele dobândite în procesul de studiu nu numai a limbii în sine, ci și probleme de psihologie, psiholingvistică, lingvistică, metode de predare și teoria dobândirii limbii.
Scopul acestei cărți– spuneți și explicați ce trebuie făcut pentru a învăța o limbă, treziți interesul față de ea, vorbiți despre diverse tehnici care vor facilita și accelera învățarea, avertizează împotriva greșelilor, cu alte cuvinte, predați cum să învățați o limbă.
Autodidacții reinventează constant bicicletele, călcă pe aceeași greblă și apoi, privind înapoi, se gândesc: „Dacă aș ști dinainte CE și CUM trebuie să fac...” După ce ai citit această carte, nu vei mai inventa toate acele biciclete pe care a trebuit să le inventezi pentru mine.
Această carte nu este un manual de engleză; nu există exerciții și cuvintele în limba engleză sunt rare. Nu trebuie să studiezi cu această carte, trebuie doar să o citești.
După ce ai citit cartea, vei învăța:
1. Cum toate abordările învățării limbilor străine pot fi exprimate într-o singură formulă;
2. Ce înseamnă să „înveți o limbă”;
3. De ce nu poți avea cunoștințe zero de engleză;
4. Cum să-ți organizezi lecțiile;
5. Câte cuvinte în engleză trebuie să știi;
6. Cum să înveți cuvintele în mod eficient, astfel încât să le poți folosi cu adevărat;
7. Este gramatica engleză într-adevăr atât de înfricoșătoare și câte timpuri are de fapt un verb englezesc?
8. Cum ajută lectura în învățarea unei limbi;
9. Cum să înveți nu numai să asculți vorbirea engleză, ci și să o auzi;
11. De ce munca scrisă ajută la dezvoltarea abilităților lingvistice;
12. Ce dă pronunția corectă și cum se dezvoltă;
13. Cum să înveți să vorbești engleză;
14. Ce oportunități oferă internetul pentru cursanții de limbi străine;
15. De ce engleza nu a fost niciodată la fel de accesibilă ca astăzi?
Pentru cine este această carte?
Această carte este scrisă pentru toți cei care învață limba engleză. Nu contează dacă o faci singur sau sub îndrumarea unui profesor. Orice profesor îți va spune că succesul în învățarea unei limbi străine depinde în mare măsură de munca independentă extracurriculară, așa că, chiar dacă studiezi cu un profesor, în mare măsură vei învăța singur limba. De asemenea, această carte este pentru tine dacă nu ai început încă să studiezi limba engleză, dar doar te gândești la asta, dar nu știi de unde să începi. În plus, cartea va fi de interes pentru studenții altor limbi străine, deoarece multe dintre principiile discutate sunt aplicabile studiului limbilor în general.
Una dintre scrisorile din lista mea de corespondență, în care am menționat cu dezinvoltură că aș putea vorbi despre experiența mea de a învăța limba engleză fără tutori și școli, a trezit, poate, cel mai mare interes din toată istoria chiar a acestei liste de corespondență. Se pare că subiectul este relevant și „rănește” mulți oameni.
Și eu am fost bolnav de multă vreme și degeaba, până când la începutul lunii ianuarie a acestui an, un cocoș fript m-a ciugulit știi ce până la călcâie. Până în prezent (95 de zile după ce am început), abilitățile mele au devenit atât de puternice încât am acceptat să editez o carte în limba americană (care în ianuarie mi s-a părut un scop dincolo de bine, rău și, mai ales, 2015).
1. O să râzi, dar... și aici totul începe cu un scop anume.
Am studiat engleza la școală (și la școală chiar am învățat-o), la universitate (un fel de 2 ani, dar de fapt - nu o zi), cu un tutor personal (1 lună) și la o școală de limbi străine (4 luni) . Toate aceste încercări s-au terminat în nimic, pentru că la capătul tunelului aveam o „nevoie” abstractă, „nicăieri fără el”, „nu știi niciodată cum va deveni viața” și alte nevoi comune. Nu am văzut golul final în fața mea. Ei bine, voi învăța, bine, voi ști, ei bine, voi putea să citesc Fowles în engleză... și ce?
Totul s-a schimbat datorită lui Vasya Smirnov (am vorbit deja undeva despre asta, dar o voi repeta). Privind cum citește jucăuș cele mai recente surse occidentale despre marketing, m-am umplut de invidie și mi-am pus din ce în ce mai mult faimoasa întrebare Carlson: „Ce zici de mine, iubito?” Totul s-a încheiat cu faptul că, pe 13 ianuarie, mi-a venit conștientizarea - fie că stăpânesc rapid engleza chiar acum, fie trebuie să mă împac cumva cu faptul că voi primi doar firimituri de la un profesionist (și nu numai) pâine.
De fapt, încă călăresc acest cal motivațional și astăzi. Și acest cal încă mai are puterea oh-oh-oh.
2. În al doilea rând, am spus deja de multe ori că nu cred în niciun „multitasking”. La fel, nu cred că unele „engleze în 20 de minute pe zi” sau „10 lecții pentru turiști” pot da un rezultat clar. Prin urmare, am decis să arat - dezinteresat și până la rezultat. Și de aceea am decis să „dezactivez” toate distragerile, principala fiind conținutul în limba rusă. Mai simplu spus, mi-am interzis să citesc cărți în rusă (articolele sunt bine) și să mă uit la un film (de fapt, nu-mi place cinema, dar videoclipurile de pe YouTube sunt și ele pe lista interzise).
Momentan, în cele 95 de zile de „imersiune” am citit 1 carte în rusă (de Jose Saramogo, care, apropo, este portughez), dar asta s-a întâmplat întâmplător - călătoream într-un tren, aveam nevoie de ceva a face. În rest, mă țin.
3. Bine. „Studiați, studiați și studiați din nou” - acest lucru este de înțeles. Dar ce ar trebui să faci mai exact? Din nou școli, din nou tutori, iar repetă gramatica pentru a cincea oară?
Trebuie spus că la momentul începerii aveam o înțelegere de bază a gramaticii (la nivelul unui școlar), absolut deloc abilități de conversație, nicio abilitate practică de citire a textelor și o diplomă care să ateste că nivelul meu este pre-intermediar. . Desigur, nici nu am înțeles aproape nimic după ureche.
Așa că... m-am gândit și mi-am amintit că în copilărie am avut un scriitor encicloped atât de preferat - Stanislav Lem. Potrivit zvonurilor și datelor neverificate, el a învățat engleza pur și simplu citind prostește texte și traducând cuvinte de neînțeles cu un dicționar. Un exemplu inspirant, după părerea mea.
În legătură cu toate acestea, primul lucru pe care l-am făcut a fost să cumpăr un cont plătit pe Lingualeo (sunt sigur că știți ce este). Am luat o carte a unui anume Vic Johnson intitulată: „Cum să scriu o carte în acest weekend, chiar dacă ai greșit engleza ca mine” și am început să citesc. Am pus toate cuvintele pe care nu le-am înțeles în dicționarul de pe Lingualeo. După câteva pagini, am închis cartea și am început să „antrenez” cuvintele.
Frumusețea Lingualeo este că mecanica exercițiilor vizează nu doar memorarea, ci și abilitățile de ascultare, vorbire și scriere. Adică, șansele de a învăța un cuvânt cu pronunție incorectă tind la zero.
Frumusețea acestei cărți este că autorul a scris-o nu cu mâinile, ci cu gura (a vorbit într-un reportofon - conform clasicilor afacerii informaționale). Prin urmare, a fost destul de ușor de citit, deși la început, desigur, ¾ dintr-o pagină au zburat în dicționarul meu.
Când această carte s-a terminat, am trecut la următoarea și așa mai departe. Apropo, da - este incomparabil mai ușor de citit din serviciul în sine (pentru că faceți clic pe un cuvânt și este deja în dicționar). Pe de altă parte, în timp ce tastezi literele cu mâinile, înveți și destul de bine.
4. Următorul lucru pe care l-am făcut a fost să încep să caut vorbitori nativi. Și nu cei care l-au învățat și o predau. Și cei care s-au născut într-un mediu vorbitor de limba engleză și pur și simplu nu înțeleg nimic în rusă (asta pentru a nu exista tentația de a întreba sau explica ceva în limba lor maternă, așa cum este adesea cazul profesorilor locali).
Lucrul interesant este că de cele mai multe ori locuiesc într-un oraș cu o populație de 250.000 de locuitori și nu există prea multă infrastructură aici. Așa că mai întâi m-am dus la internet.
Acum nu-mi amintesc toate site-urile, dar au existat cu siguranță Language Exchange, Busuu, Livemocha.
După două săptămâni în care am trimis scrisori utilizatorilor cu o ofertă de a se muta pe Skype și de a se ajuta reciproc la învățarea limbilor lor materne, câteva persoane mi-au răspuns, în valoare de câteva zeci de scrisori. Adică, conversia nu este niciodată încurajatoare. Poate, desigur, a fost ceva în neregulă în reclamele mele (dacă ai o rată de răspuns de peste 10% și nu ești model de modă, notează „cum” în comentarii?).
În cele din urmă, am renunțat și am început să caut offline. După ce m-am gândit la asta, am decis să sape în lateral:
- agențiile de căsătorie (aduc „pândiți” fetelor noastre, iar teoretic pot fi prinși);
- studenți străini (am sunat la un prieten care lucrează la universitate - mi-a sugerat să meargă la cursuri de limba engleză; problema este că aceste prelegeri sunt susținute de profesorii noștri, iar acest lucru nu mi-a convenit; dar acum pot spune că, ca opțiune, merită să mergi la astfel de prelegeri și nu de dragul prelegerilor în sine, ci de dragul de a cunoaște studenții nativi care le ascultă);
- organizații publice care aduc tot felul de voluntari străini diferiți (Centrul pentru Inițiative Europene mi-a fost recomandat la Sumy).
Căutarea s-a încheiat cu un prieten care mi-a sugerat să merg la biblioteca regională centrală (se pare că avem întâlniri regulate cu vorbitori nativi acolo). De fapt, această opțiune a funcționat (deși, repet încă o dată, dacă sunteți în situația mea acum) - cele enumerate mai sus sunt și ele destul de funcționale.
5. Am ajuns la bibliotecă pentru prima lecție a unui voluntar „proaspăt” din Belgia – Robin. Desigur, engleza nu este limba lui maternă (el a învățat-o), dar, pe de altă parte, nu vorbește deloc rusă. Prin urmare, candidatul părea potrivit.
Ce este o lecție (în special una deschisă), cred că vă puteți imagina - sunt aproximativ 20 de oameni dispuși, fiecare dintre care încearcă cu modestie să se explice în propriul său dialect de engleză, cu multe greșeli. Există foarte puțină practică personală ca atare.
Prin urmare, imediat după această lecție, i-am scris lui Robin o scrisoare sub forma unui e-mail, în care m-am oferit să mă întâlnesc, să beau cafea, să vorbesc despre viață și toate astea. Sunt oamenii creaturi sociale?
Am venit la întâlnire cu același prieten care m-a adus la bibliotecă, iar Robin... A venit Robin cu Nikita (locală, dar un poliglot incredibil), Riccardo (italian), Lisa (germană), Sveta (italiană de origine ucraineană). ).
De fapt, chiar din acea seară (și până în ziua de azi) am început să petrec și să comunic informal cu tipii care, în mod ciudat, s-au dovedit a fi voluntari de la Centrul pentru Inițiative Europene despre care mi s-a dat deja un pont.
Până în prezent, pe lângă cele menționate, încă 4 britanice (!) au venit la noi pentru un mic proiect de două luni. Aceștia sunt purtători – nu ar putea fi mai originali. Desigur, suntem prieteni cu toți, comunicăm și așa mai departe. Alte lucruri înseamnă adunări împreună într-o cafenea, tot felul de jocuri (de exemplu, jucăm poker, prietenii joacă mafia), chiar și vizitarea zilei de naștere a celuilalt.
Un mic cheat code. Dacă vorbim despre o mulțime de limbi străine, este suficient să găsim cel puțin 1 vorbitor nativ. Apoi mingea va începe să se relaxeze singură, deoarece comunică între ele (de regulă, acestea sunt grupuri destul de închise pe care nu le vedeți cu adevărat pe stradă). Dar dacă te împrietenești cu cineva...
6. Pe lângă Robin, care predă lecții în bibliotecă de 2 ori pe săptămână, îl avem și pe Colin. Este din Australia și predă cursuri o dată pe săptămână, dar este foarte cool și carismatic. Din păcate, nu poți sta cu el, pentru că are vreo 50 de ani, o soție, copii, totul. Dar ca mediu este absolut extraordinar. De exemplu, pentru prima dată în viața mea am auzit de la el că „w” și „v” au o pronunție complet diferită, iar „dracu” este un cuvânt absolut normal, colocvial.
7. Pe când eram încă student, am făcut cunoștință cu o părere care sună destul de logic și de bun simț. Înainte de a studia gramatica și alte subtilități, aveți nevoie de „imersiune în limbaj”. Adică, pe lângă comunicarea în direct cu vorbitorii nativi, este recomandabil să folosiți așa-numitele „cursuri lingvistice”, care sunt construite pe repetarea auditivă repetată a cuvintelor și frazelor (de fapt, este ca și cum ați preda copiii, la început și ei). asculta doar).
Așa că, pentru a mă pricepe și pe această parte, am pus în player o carte audio în engleză. (Apropo, iată un site grozav pe acest subiect: http://www.loyalbooks.com/).
Mai mult, la sfatul lui Robin, am început să văd filme și seriale TV în engleză. Filmele nu merg bine (pentru că sunt lungi, plictisitoare și nu-mi plac – am văzut literalmente vreo 5 dintre ele), dar serialele TV merg bine. Mă uit la sezonul 6 din Friends. Și, nu veți crede - este încorporat! Unele structuri lingvistice elementare prind rădăcini destul de bine în inconștient și apoi dispar în vorbirea vie.
Apropo, un astfel de moment... La început, Friends a fost aproape o opțiune ideală pentru mine, pentru că acest serial îmi este bine cunoscut în limba rusă și ceea ce nu am înțeles, mi-am amintit și pur și simplu am făcut analogii. Și apoi am aflat că profesorii sfătuiesc în mod special să începeți cu cărți și filme familiare tocmai din acest motiv. În general - încercați.
8. Ce altceva? Am pus și o carte de engleză pe telefon. Când aștept ceva sau stau la coadă, îl citesc. În plus, m-am abonat la listele de corespondență profesionale de la guru americani. În cazul meu, acesta este Dan Kennedy, John Carlton, Glen Livingston etc. Scrisorile de la ei cad regulat în poștă și motorul interior nu îmi lasă dreptul de a le neglija - mă așez și citesc.
Referitor la cărțile de hârtie... De mult am căutat un site CSI de unde să cumperi literatura de afaceri americană în original. Nu l-am găsit (dacă știi și îmi spui, îți voi fi foarte recunoscător). Dar am descoperit că, pe lângă haine, magazinele second-hand vând în masă cărți în limba engleză (din nou, oamenii buni mi-au dat bacșișul; nici măcar nu mi-a trecut prin cap). Neprofesionist, dar totusi. De exemplu, mi-am cumpărat o carte pentru copii numită „Vicky Angel”. Din nou - am citit.
9. Total... După cum puteți vedea, tot ceea ce este necesar este actualizat - citit, ascultat, vorbit și scris (mai puțin decât restul, dar comunicăm cu străinii pe Facebook, schimbăm mesaje text, chiar și e-mailuri uneori) .
Mă simt exclus de faptul că nu am un tutore? Deloc? Puteți să vă îmbunătățiți gramatica pe același Lingualeo, dacă doriți, sau să întrebați un vorbitor nativ. Rita (una dintre femeile britanice) și cu mine am convenit asupra unui schimb lingvistic complet. Nu doar comunicăm pe viață, ci și învățăm unii de la alții (apropo, este o experiență grozavă să explici gramatica nativă în engleză). Dacă trebuie să descopăr vreo caracteristică specifică, o voi întreba cu calm și voi primi cele mai actualizate informații, cu nuanțe de la proprietarul direct.
Singurul lucru (și acesta este un alt cod de cheat din experiență), prefer să comunic nu într-un format de grup (lecții deschise, petreceri cu băuturi, zile de naștere etc.), ci unul la unu sau într-un cerc îngust - astfel încât devine cu adevărat o experiență numinoasă, și nu doar o imersiune pe termen scurt în mediul de limbă vorbitoare de engleză. Și când mă întreabă cum pot petrece 4 ore pe noapte luând o cafea cu străini, îi răspund că nu este o pierdere de timp, ci o lecție de engleză cu un vorbitor nativ la prețul a două cești de cafea.
10. Cât studiez? Sincer să fiu, nu pot spune sigur. Când am timp, studiez constant. Am luat o pauză de la muncă - m-am dus la Lingualeo și am căutat cuvinte. M-am dus undeva și am ascultat o carte audio pe drum. M-am pus la coadă - mi-am scos telefonul și l-am citit. M-am așezat la cină și am pornit un serial TV sau un videoclip în engleză. Am o seară liberă - i-am sunat pe câțiva dintre tovarășii mei străini și am plecat la cafea...
Adică, ca rezultat, se dovedește undeva de la 2 la 8 ore pe zi. Îmi amintesc că la început (când m-am lovit serios), am avut chiar vise în engleză, dintr-o supradoză de limbă. A trecut deja acum.
11. Ei bine, rezultatele... Momentan:
- Am citit (inclusiv texte profesionale râvnite). Ceea ce nu înțeleg, presupun din context sau după vechea schemă: îl arunc în antrenament și mă duc în cerc. Dar citesc! Și mi se dezvăluie esența)
- Eu vorbesc. Pe orice subiect (de la cei strălucitori - o dată cu Riccardo, bine după miezul nopții, am avut o conversație despre două valuri de existențialism - el, se dovedește, îi respectă pe Sartre și Camus; iar până la sfârșitul anului plănuiește să-l stăpânească pe Dostoievski în originalul). Nu am avut niciodată o asemenea abilitate. În consecință, delta sa de creștere este cea mai impresionantă. Prieteni și camarazi care sunt implicați (Larissa, Anya, Kolyan), dacă doriți, scrieți în comentarii, mint? Am devenit un vorbitor mai bun?
- Percep conținutul după ureche. Știri, seriale TV, videoclipuri, conținut educațional... Nu că acest lucru este 100% înțelegător. Aici trebuie să crești puțin mai mult decât în alte formate. Dar esenta este perfectă.
- Cea mai puțin dezvoltată abilitate este abilitatea de a scrie. Are cea mai mică cantitate de practică și cea mai mică cantitate de rezultate. Dacă aveți idei despre cum să remediați acest lucru, vă rugăm să împărtășiți.
- Ei bine, așa cum am menționat deja, cu două zile înainte de a scrie această postare, am înaintat editurii editarea științifică a cărții lui John Jantsch „Vânzarea de bandă adezivă” (pentru care mulțumesc din nou lui Vasya Smirnov). Fără exagerare, această experiență a devenit apoteoza scufundării mele în limba engleză (pentru că m-a forțat nu doar să citesc, ci aproape să învăț o carte în două limbi deodată, în doar 7 zile).
P.S. Chiar în acest moment - am plecat să aranjez o întâlnire cu Rita (crezi sau nu - asta nu s-a întâmplat intenționat). Aștept cu nerăbdare comentariile voastre cu întrebări, sugestii, comentarii etc. Nu fi timid. La urma urmei, suntem cu toții în aceeași barcă.
