Cum să scrii un eseu despre clișeele Examenului de stat unificat în limba engleză. Scrierea unui eseu în limba engleză

Scrierea unui eseu în limba engleză este o sarcină standard de examen. Pentru această lucrare se acordă cel mai mare număr de puncte, deoarece... Sarcina în sine nu este una ușoară. Chiar și în limba lor maternă, nu toată lumea își va putea exprima în mod competent și consecvent gândurile asupra unui anumit subiect. Ce putem spune dacă trebuie să o faci în engleză.

Deci, ce este un eseu? Un eseu este o scurtă lucrare, al cărei scop este de a transmite impresii și gânduri individuale asupra unei probleme specifice. Este o sarcină atât de creativă, precum scrierea unui eseu, care face posibil să te caracterizezi ca persoană, să-ți arăți viziunea asupra lumii, cunoștințele, potențialul tău.

După cum înțelegeți deja, scrierea unui eseu în limba engleză necesită un nivel destul de ridicat de competență lingvistică și, deoarece... Această sarcină poate fi numită creativă; trebuie să înveți să-ți exprimi punctul de vedere și să dezvolți un anumit gând. Această artă este destul de posibil de stăpânit, mai ales dacă urmați planul pe care îl vom discuta mai jos. Vă voi oferi câteva sfaturi foarte utile despre redactarea eseurilor în limba engleză, care vă vor ajuta de mai multe ori.

Structura eseului

Un eseu în limba engleză ar trebui să includă trei părți semantice: introducere, partea principală și concluzie.

Introducere

În introducere, ar trebui să identificați în mod clar subiectul-problema cheie, pe care o veți discuta în continuare. Adică, mai întâi trebuie să comunicați subiectul eseului parafrazându-l folosind sinonime ale cuvintelor cheie. Trebuie să arătați că înțelegeți și înțelegeți subiectul.

De asemenea, este necesar să indicați că există opinii opuse în această problemă și să indicați exact ce poziție luați. În acest caz, cel mai bine este să folosiți construcții impersonale pentru a sublinia obiectivitatea.

Introducerea poate conține unele comentarii pe această temă. Aceasta ar putea fi o definiție a unui concept cheie sau o explicație a modului în care înțelegeți subiectul. Puteți enumera ce aspecte ale subiectului veți lua în considerare și de ce.

Deci, o introducere compusă corespunzător ar trebui să ofere o idee clară despre ceea ce va fi discutat în partea principală. Pentru a-l formula frumos și corect, folosește următoarele fraze care vor indica direcția gândurilor tale:

Acum aș dori să-mi exprim punctul de vedere cu privire la problema... − Acum, aș dori să-mi exprim părerea despre...
Acest eseu tratează... - Acest eseu consideră...
Acest eseu va examina... - Acest eseu examinează...
Acest eseu va analiza... - Acest eseu va analiza...
Mulți oameni cred că... dar alții nu sunt de acord − Mulți oameni cred că..., dar alții nu sunt de acord cu asta
Să luăm în considerare care sunt avantajele și dezavantajele lui... − Să luăm în considerare care sunt avantajele și dezavantajele lui...
Să luăm în considerare unele avantaje și dezavantaje ale acesteia − Să luăm în considerare unele avantaje și dezavantaje (ale acestui lucru)
Să începem prin a lua în considerare faptele
Să începem prin a lua în considerare avantajele și dezavantajele acestuia − Să începem prin a lua în considerare avantajele și dezavantajele (acesta)
Astăzi este general de acord că... − Astăzi este general de acord că...

De asemenea, puteți folosi expresii care vă vor defini planul de lucru:

Eseul este împărțit în trei secțiuni principale - Eseul este împărțit în trei părți principale
A treia parte compară... - A treia parte compară...
În final, se vor trage câteva concluzii cu privire la... - În final, se vor trage anumite concluzii despre...

Parte principală

În organism, ar trebui să dai, de asemenea, mai multe opinii opuse care diferă de opinia ta personală și să spui de ce nu ești de acord cu ele. Totul trebuie argumentat și susținut de exemple.

Toate informațiile din partea principală ar trebui să fie împărțite logic (adică textul este împărțit în paragrafe). Trebuie să te gândești cu atenție la structura eseului tău și să aduci corect partea principală la concluzie.

Următoarele expresii pot fi folosite în organism atunci când vă gândiți la o problemă și vă argumentați punctul de vedere:

Pentru început... − Să începem cu faptul că...
Poți... − Poți (Poți)...
În primul rând, ... / În al doilea rând, ... / În final, ... − În primul rând, ... / În al doilea rând, ... / În final, ...
Primul lucru care trebuie spus este... − În primul rând, trebuie spus că...
Un argument în sprijinul... − Unul dintre argumentele în sprijinul...
Trebuie remarcat aici că... − Trebuie remarcat aici că...
În primul rând… − În primul rând…
Se spune adesea că... − Se spune adesea că...
Este adevărat că ... / clar că ... / observabil că ... − Este adevărat că ... / Este clar că ... / Este de remarcat că ...
Al doilea motiv pentru... − Al doilea motiv...
Un alt lucru bun despre... este că... − Un alt lucru bun despre... este că...
Pentru marea majoritate a oamenilor... − Pentru marea majoritate a oamenilor...
Trăim într-o lume în care... − Trăim într-o lume în care...
Este binecunoscut faptul că... − Se știe bine că...
Este de netăgăduit că... − Nu se poate nega că...
Din declarație decurg o serie de probleme cheie. De exemplu, ... − Această declarație ridică o serie de probleme cheie. De exemplu, …
În primul rând, să încercăm să înțelegem... − În primul rând, să încercăm să înțelegem...
Una dintre cele mai izbitoare caracteristici ale acestei probleme este... − Una dintre cele mai izbitoare caracteristici ale acestei probleme...
Mai mult,... − Mai mult,...
Publicul în general tinde să creadă că... − Publicul în general tinde să creadă că...
În plus, ... pentru că este ... − În plus, ... pentru că ...
Fără îndoială,... - Fără îndoială,...
Este (foarte) clar din aceste observații că... − Din aceste observații reiese (absolut) clar că...
Nu se poate nega că... − Este imposibil să negi că...
Un alt mod de a privi această întrebare este să... − Pentru a privi această problemă din cealaltă parte, trebuie să...
Pe de altă parte, putem observa că... − Pe de altă parte, putem observa că...
Dacă pe de o parte se poate spune că... nu același lucru este valabil și pentru... − Și dacă, pe de o parte, putem spune că..., nu același lucru se poate spune despre...
Cealaltă față a monedei este, totuși, că... − Cu toate acestea, pe de altă parte,...
Nu trebuie, totuși, să uităm că... − Totuși, nu trebuie să uităm că...
Ar trebui, totuși, să analizăm problema dintr-un alt unghi
Pe de altă parte, ... − Pe de altă parte, ...
Deși... − Deși...
În plus,... − În afară de asta,...
Mai mult,... − Mai mult,...
Cu toate acestea, ar trebui să acceptăm că... − Cu toate acestea, trebuie acceptat că...
În plus, nu trebuie uitat că... − Mai mult, nu trebuie uitat că...
Pe lângă… − Pe lângă…
Cu toate acestea, suntem și de acord că... − Cu toate acestea, suntem și de acord că...

Expresii care exprimă opinia personală:

În opinia mea, acest subiect este foarte controversat - În opinia mea, această problemă este controversată
În opinia mea... − În opinia mea,...
În opinia mea... − După părerea mea,...
Pentru modul meu de a gândi... − După părerea mea,...
Personal cred că... − Personal, cred că...
Simt cu tărie că... − Sunt ferm convins că...
Mi se pare că... − Mi se pare că...
În ceea ce mă privește... − În ceea ce mă privește,...

Vă puteți susține opinia cu opinia unor experți:

Experții cred că... − Experții cred că...
... spune asta ... − ... spune asta ...
... sugerează că... − ... sugerează că...
... sunt convinși că ... − ... sunt convinși că ...
... subliniați că ... − ... rețineți că ...
... subliniați că ... − ... subliniați că ...
Poate ar trebui să subliniem și faptul că...
Potrivit unor experți... − Potrivit unor experți,...
Trebuie să recunoaștem că... − Trebuie să recunoaștem că...
Ar fi nedrept să nu menționăm faptul că... − Ar fi nedrept să nu menționăm faptul că...
Ceea ce pare să confirme ideea că... − Ceea ce, aparent, confirmă ideea (că)...
Nu putem ignora faptul că... − Nu putem ignora faptul că...
Din aceste fapte se poate concluziona că... − Din aceste fapte se poate trage concluzia că...
Nu se poate accepta faptul că... − Este dificil să te împaci cu faptul că...
Cel mai obișnuit argument împotriva acestui lucru este că... − Argumentul cel mai comun împotriva acestui lucru este că...
Astfel, ... / Prin urmare, ... − Astfel, ... / Prin urmare ...

Concluzie

Concluzia este partea finală a eseului tău. În concluzie, trebuie să rezumați argumentele exprimate, adică să trageți o concluzie și să vă confirmați punctul de vedere. În funcție de subiectul eseului, poate fi adecvat să se ofere un răspuns solid sau simplificat la întrebarea pusă de subiect. Sau, puteți clarifica perspectivele și consecințele unei anumite probleme.

În concluzie, ar trebui să vă exprimați opinia, care este susținută de argumentele discutate mai devreme. În concluzie, este de obicei potrivit să enumerați ideile principale ale eseului. În acest caz, trebuie să vă referiți la introducere și să faceți paralele. Dar nu te repeta cuvânt cu cuvânt, folosește o formulare diferită.

Concluzia poate conține o întrebare care provoacă gânduri, un citat sau o imagine strălucitoare și eficientă (desigur, dacă acest lucru este adecvat). Alternativ, în concluzie, puteți oferi o soluție la problema în discuție, puteți face o prognoză a rezultatelor sau consecințelor și puteți solicita acțiuni.

Concluzia este cea mai importantă parte a eseului. La urma urmei, tocmai în concluzie se află întreaga valoare a muncii tale, unde îți rezumiți raționamentul. În ea, demonstrezi cât de serios ai luat în considerare un anumit subiect și cât de general ești capabil să raționezi independent și să tragi concluzii.

Fraze speciale care vă vor ajuta să vă exprimați în mod constant gândurile vă vor ajuta:

În concluzie… − În concluzie…
În general... − În general...
Pentru a încheia... − În concluzie...
Pentru a rezuma... − Astfel...
Una peste alta... − În general...
Toate lucrurile luate în considerare... − Luând în considerare toate circumstanțele...
În sfârșit... − În cele din urmă... (În concluzie...)
În sfârșit... − În concluzie...
În concluzie, pot spune că deși... − În concluzie, pot spune că deși...
Luând totul în considerare... − Luând totul în considerare...
Luând în considerare totul... − Luând în considerare totul...
Deci rămâne la latitudinea fiecăruia să decidă dacă... sau nu − Deci fiecare trebuie să decidă singur... dacă... sau nu
Argumentele pe care le-am prezentat ... sugerează că ... / dovedesc că ... / ar indica că ... − Argumentele pe care le-am prezentat ... sugerează că ... / dovedesc că ... / indică faptul că . ..
Pentru a trage concluzia, se poate spune că... − Pentru a rezuma, putem spune că...
Din aceste argumente trebuie ... / s-ar putea ... / s-ar putea ... trage concluzia că ... − Pe baza acestor argumente, este necesar ... / trebuie ... / s-ar putea ... ajunge la concluzia ca...

Dacă ați scris deja partea principală a eseului, atunci redactarea unei concluzii nu ar trebui să fie dificilă. În același timp, aș dori să enumerez cele mai grave greșeli care pur și simplu nu pot fi făcute în încheierea unui eseu:

1. Nu poți propune idei complet noi în concluzie. Doar că nu este logic. Dacă sunt cu adevărat importante, ar trebui incluse în corpul principal.

2. Nu folosiți sub nicio circumstanță un ton exculpator. Trebuie să fii încrezător în declarațiile tale. Nu utilizați expresii precum:

S-ar putea să nu fiu un expert − Poate că nu sunt un expert
Cel puțin aceasta este părerea mea − Cel puțin așa cred

3. Nu vă concentrați pe detalii prea mici și nesemnificative. Sarcina ta este de a rezuma și de a trage concluzii.

4. În niciun caz nu trebuie infirmată semnificația argumentelor anterioare din partea principală.

Volumul secțiunilor

Volumul fiecărei secțiuni poate varia în funcție de sarcină și de subiectul eseului. În orice caz, cel puțin jumătate din eseul tău ar trebui să fie corpul principal. Următorul raport poate servi ca o idee generală a volumului fiecărei secțiuni:

Introducere – 10 – 25% din volumul total
Partea principală - 50 - 80% din volumul total
Concluzie – 10 – 25% din volumul total

Fraze introductive utile

Mai mult... − Mai mult...
Cel mai mult... − Cel mai mult...
Este important să rețineți că... − Este important să rețineți că...
Este important să rețineți că... − Este important să rețineți că...
Un punct important este că... −
Momentan, … − În acest moment, …
În concluzie, ... − În concluzie, ...
La urma urmei,... − Până la urmă,...
În orice caz, … / Oricum, … / Oricum, … − În orice caz, …
De fapt,... − De fapt,...
În primul rând, ... − În primul rând, ...
În loc de... − În loc de...
În primul rând, ... − În primul rând, ...
Din când în când, … − Din când în când,…
А ca urmare a... − Ca rezultat...
Într-adevăr, ... − Într-adevăr,...
Pentru a… − Pentru a…
Trebuie să recunosc, ... − Trebuie să recunosc,...
Cu alte cuvinte, ... − Cu alte cuvinte, ...
Are sens (să)... − Are sens...
Se pare că... − Se pare (că)...
Pe scurt, ... / Pe scurt, ... − Pe scurt, ... / Pe scurt, ...
În plus,... − În afară de asta,...
Din fericire, ... / Din fericire, ... − Din fericire ...
Din păcate,... − Din păcate,...
În plus, ... − În plus, ...
Apropo, ... − Apropo, ... / Apropo, ...
Ar trebui... / Ar fi mai bine... − Ar trebui...
Poate părea că... − Poate părea că...
În sfârșit, ... − În sfârșit, ...
De fapt, ... / De fapt, ... − De fapt, ...
Din câte știu eu, ... − Din câte știu eu...
А în măsura în care pot judeca, … − În măsura în care pot judeca, …
Nu contează că... − Nu contează că...
Nu este de mirare că... / Nu este de mirare că... − Nu este de mirare că...
Dar în afară de asta,... − Dar pe lângă asta...
Totuși, ... − Totuși, ... / Totuși, ...
Sa dovedit că... − Sa dovedit că...
Sincer vorbind, … / Să spun adevărul, … − Sincer vorbind, … / Ca să fiu sincer, …
În opinia mea, ... − În opinia mea, ...
Să spun adevărul, ... − În adevăr, ...
De fapt,... − De fapt,...
În primul rând, … / Mai presus de toate, … − În primul rând, …
Este de la sine înțeles că... − Este de la sine înțeles că...
E de la sine înțeles că... − E de la sine înțeles că...
De reținut că... − Trebuie menționat că...
te sfătuiesc (să) ... − te sfătuiesc...
Pe de o parte, …, pe de altă parte, … − Pe de o parte, …, pe de altă parte, …
De asemenea,... − De asemenea...
La fel ca... − La fel ca...
Între timp, … / Între timp, … − Între timp, …
Se știe că... − Se știe că...
În ceea ce privește... / În ceea ce privește... − În ceea ce privește...
Poate însemna, că... − Asta poate însemna că...
Aș prefera... − Aș prefera...
Aș dori să... − Aș dori să...
Cred, … / Cred, … / Cred, … − Cred, … / Cred, … / Cred, …

Pentru a nu-ți face griji pentru claritatea eseului tău, trebuie să ai un plan clar și o înțelegere profundă a materialului. Încercați să utilizați fraze simple, fără expresii abstruse. Astfel poți evita multe greșeli în limba engleză. Deși nu folosiți excesiv expresii complexe, ar trebui să evitați și abrevierile sau argou.

Amintiți-vă diferența dintre limbajul scris și cel vorbit. Folosește cât mai multe adjective și adverbe pentru a-ți face eseul plin de culoare și expresiv. În general, ar trebui să prezentați ideile și problemele principale ale eseului dvs. în mod clar și clar, astfel încât cititorul să vă poată urmări trenul de gândire fără a fi distras de argumente inutile.

În mod ideal, ar trebui să depuneți eforturi pentru o absență completă a erorilor gramaticale și de ortografie. Structura generală, paragrafele, punctuația - totul trebuie făcut corect pentru a ajuta cititorul să se conecteze cu raționamentul tău. Iată câteva sfaturi atunci când scrieți un eseu:

1. Folosiți un stil de scriere academică

Evitați judecățile și generalizările foarte categorice.
Dacă este posibil, evitați pronumele personale.
Susține-ți punctele cu citate și date care indică sursa.
Menține egalitatea de gen: atunci când te referi la o persoană abstractă, folosește persoană în loc de bărbat. De asemenea, este mai bine să folosiți pronumele ei în loc de el sau ea.
Încercați să utilizați expresii care se bazează mai degrabă pe un substantiv decât pe un verb. De exemplu, în loc de „Infracționalitatea creștea rapid și poliția devenea îngrijorată”, scrieți „Creșterea rapidă a criminalității a cauzat îngrijorare în rândul poliției”.

2. Nu folosi elemente colocviale

Utilizați întotdeauna forma completă în loc de nu, acestea sunt, sunt etc.
Eliminați argoul și colocvialismele. De exemplu: copil, o mulțime de/multe, cool.
Rămâneți pe subiect.
În loc de verbe frazale (scăpați, scoateți, puneți), folosiți sinonime dintr-un singur cuvânt.
Evitați cuvintele prea generale (toate, obțineți, lucru). Fii precis și specific.
Nu folosiți în exces semnele exclamării, parantezele și evitați întrebările directe.

3. Străduiește-te să dai obiectivitate textului

Se încurajează folosirea construcțiilor impersonale (Se crede că ., se poate discuta că...).
Utilizați vocea pasivă dacă nu este nevoie să indicați executantul acțiunii (Experimentul a fost efectuat).
Folosiți verbe necategorice (sugerați, pretindeți, presupuneți).
Pentru a evita judecățile personale, dar pentru a-ți arăta atitudinea față de problemă, poți folosi adverbe: aparent, ideal, discutabil, neașteptat, ciudat.
Pentru a atenua caracterul categoric, folosiți verbele modale could, would, may, might.
Pentru a evita generalizările, folosiți adverbe calificative: unele, o minoritate de, mai multe, multe, câteva.

4. Coerența textului

Pentru ca eseul tău să fie plăcut de citit, pe lângă faptul că gândurile din el trebuie exprimate secvenţial, trecerea de la un gând la altul trebuie să fie lină, unul trebuie să curgă din celălalt. Trebuie să păstrați coerența și să ghidați cititorul. Frazele introductive și de legătură discutate mai sus vă vor ajuta în acest sens. pot îndeplini diverse funcții. De exemplu.

Format și reguli pentru scrierea unui eseu „exprimarea opiniei”

Eseul „exprimarea opiniei” este scris într-un stil formal (de afaceri).
În acest tip de eseu, trebuie să-ți exprimi punctul de vedere asupra unui subiect dat, precum și să aduci punctele de vedere ale altora opuse cu ale tale și să explici de ce nu ești de acord cu ele. Opinia dumneavoastră ar trebui să fie exprimată clar și susținută de exemple sau dovezi.
Volumul eseului este de 200-250 de cuvinte (minim 180 de cuvinte, maxim 275)
Eseul ar trebui să folosească în mod activ construcții precum „După părerea mea”, „Cred”, „Cred”
Este necesar să folosiți cuvinte introductive și construcții precum „Pe de o parte, pe de altă parte”..., cuvinte de legătură (Cu toate acestea, În plus, În ciuda...)
Este interzisă utilizarea abrevierilor precum „eu sunt”, „sunt”, „nu pot”, „nu pot” (în caz contrar, punctajul pentru organizarea eseului va fi redus)
Eseul „exprimarea opiniei” are o structură strictă, schimbarea care la redactarea eseului va duce la scăderea punctajului. Eseul „exprimarea opiniei” este format din 4 paragrafe:

1. Introducere(introducere)

În introducere, trebuie să formulați clar subiectul-problema, indicând că există două puncte de vedere opuse asupra problemei (Unii oameni susțin că telefoanele mobile sunt dispozitive foarte utile în timp ce alții susțin că viața ar putea fi mai puțin stresantă fără ele.) și exprimă-ți părerea fără a folosi prea multe constructe personale
Cu toate acestea, prima propoziție nu trebuie să repete subiectul dat din eseu cuvânt cu cuvânt. Sfârșitul recomandat al primului paragraf: Acum aș dori să-mi exprim punctul de vedere asupra problemei...

2) Partea principală

1 alineat. Dați 2-3 argumente care să vă susțină punctul de vedere, susținându-le cu exemple sau dovezi.
În al doilea paragraf ar trebui să aderați la UN singur punct de vedere, de exemplu: Telefoanele mobile, în opinia mea, sunt dispozitive foarte utile. SAU consider că telefonul mobil este o invenție dăunătoare și inutilă.
Trebuie să oferiți 2-3 argumente cu dovezi care să vă susțină opinia

2 alin. Oferiți puncte de vedere opuse (1-2) și explicați de ce NU ești de acord cu ele. Exemplu: Cu toate acestea, unii oameni cred că telefoanele mobile nu numai că vă țin în legătură cu rudele și prietenii, ci vă oferă și un număr mare de facilități. Nu pot fi de acord cu această afirmație pentru că...
Contraargumentele tale la opiniile altor persoane nu ar trebui să repete al doilea paragraf.

3) Concluzie

Este necesar să concluzionați, cu referire la subiectul dat în primul paragraf, că există 2 puncte de vedere asupra problemei și, de asemenea, să vă confirmați propriul punct de vedere.
De exemplu: „Există puncte de vedere diferite asupra acestei probleme. Cred că...” sau „Luând totul în considerare, există două puncte de vedere diferite asupra acestei probleme. Eu cred că...

Vocabular util pentru compunere „exprimarea opiniei”

1 paragraf Fraze introductive

Se crede popular că...
Oamenii susțin adesea că... Unii oameni susțin că...
Mulți oameni cred că…
Se sugerează/se crede adesea că...
Mulți oameni sunt în favoarea ideii că... Mulți oameni sunt convinși că...
Unii sunt împotriva...

2 alin. Expresii care exprimă punctul tău de vedere:

Aș dori să explic punctul meu de vedere asupra acestei situații.
Aș dori să-mi exprim părerea despre această problemă.

Expresii care caracterizează avantajele problemei în discuție:

După cum am spus deja, sunt în favoarea... din mai multe motive...
Sunt multe lucruri de spus în favoarea...
Cel mai bun/ lucru despre……. este...

Expresii care enumeră puncte de vedere:

În primul rând, /În primul rând...
In primul loc
Pentru început, / Pentru început,
În al doilea rând, în al treilea rând, în sfârșit,
Ultimul, dar nu cel din urmă,

Expresii care adaugă argumente noi:

În plus, /În plus, /Ce este mai mult,
Precum și…. /Pe lângă asta/că...
În plus, /…….de asemenea….
Nu numai…, dar…… la fel.
În afară de asta/aceasta….
ca să nu mai vorbim de faptul că

3 alin.

Unii oameni cred că... cu toate acestea nu reușesc să înțeleagă că...
nu reușesc să ia în considerare asta... uită că...
Unii oameni susțin că... Nu pot fi de acord cu asta deoarece...
Nu sunt de acord cu acest punct de vedere (afirmație, opinie) pentru că...
A devenit la modă pentru unii oameni să susțină că...
Spre deosebire de ceea ce cred majoritatea oamenilor, cred că...
Spre deosebire de ideile de mai sus... eu cred că...

4 alin. Fraze de încheiere:

În concluzie,
În ansamblu,
A concluziona
În concluzie
În întregime,
Luând în considerare toate lucrurile
In cele din urma,
în cele din urmă
Luând totul în considerare,
Luând totul în considerare

Exprimarea opiniei personale:

În opinia mea, acest subiect este foarte controversat
Din punctul meu de vedere…
În mintea mea...
La modul meu de a gandi...
Eu personal cred ca...
Simt cu tărie că...
Mi se pare că...
În ceea ce mă privește…

Criterii de evaluare a îndeplinirii sarcinilor C2

Rezolvarea unei probleme de comunicare (CUPRINS)	ORGANIZAREA TEXTELOR		Gramatică	Ortografie și punctuație

Sarcina este finalizată în totalitate: conținutul reflectă toate aspectele specificate în sarcină; stilul de vorbire este ales corect, ținând cont de scopul declarației și de destinatar; se respectă normele de politeţe acceptate în limbă.	Afirmația este logică: mijloacele de conectare logică sunt alese corect; textul este împărțit în paragrafe; formatul enunțului este ales corect	Vocabularul folosit este adecvat sarcinii în cauză; Practic, nu există încălcări în utilizarea vocabularului. (1-2 erori)	Structurile gramaticale sunt folosite în conformitate cu sarcina în cauză. Practic fără erori. (1-2 erori)
Sarcina este finalizată: unele aspecte specificate în sarcină nu sunt dezvăluite în totalitate; există încălcări individuale ale designului stilistic al vorbirii; se respectă în general normele de politeţe acceptate în limbă	Afirmația este practic logică; există unele dezavantaje atunci când se utilizează mijloace logice de comunicare; există unele dezavantaje la împărțirea textului în paragrafe; există unele încălcări ale formatului declarației	Vocabularul folosit corespunde sarcinii, cu toate acestea, există unele inexactități în utilizarea cuvintelor sau vocabularul este limitat. Dar vocabularul este folosit corect (3-7 erori)	Există o serie de erori gramaticale care nu împiedică înțelegerea textului (3-7 erori)	Practic nu există greșeli de ortografie. Textul este împărțit în propoziții cu punctuație corectă (1-2 erori)
Sarcina nu a fost finalizată complet: conținutul nu reflectă toate aspectele specificate în sarcină; Există adesea încălcări ale stilului; in general nu sunt respectate normele de politete acceptate in limbaj	Afirmația nu este întotdeauna logică: există neajunsuri sau erori în utilizarea mijloacelor de comunicare logică, alegerea lor este limitată; împărțirea textului în paragrafe este ilogică sau absentă; există numeroase erori în formatul declarației	A fost folosit un vocabular nerezonabil limitat; Există încălcări frecvente în utilizarea vocabularului, dintre care unele pot face dificilă înțelegerea textului	Fie erorile de nivel elementar sunt comune, fie erorile sunt puține la număr, dar fac dificilă înțelegerea textului. (8-12 erori)	Există o serie de greșeli de ortografie sau de punctuație care fac textul mult mai greu de înțeles (3-10 erori)
Sarcina nu a fost finalizată: conținutul nu reflectă aspectele specificate în sarcină sau nu corespunde volumului solicitat (200-250 de cuvinte) Notă: numărul minim de cuvinte este de 180, cel maxim este de 275. Dacă eseul are 179 de cuvinte - „0” pentru conținut, dacă există mai mult de 276 de cuvinte, atunci sunt bifate doar 250 de cuvinte de la început.	Nu există nicio logică în construcția enunțului; nu se respecta formatul declaratiei	Vocabularul extrem de limitat nu vă permite să finalizați sarcina (nu poate fi plasat dacă nu există „0” pentru conținut)	Regulile gramaticale nu sunt respectate (mai mult de 12 erori)	Regulile de ortografie și de punctuație nu sunt respectate Mai mult de 10 erori

Probă de eseu

Multe orașe din Europa fac totul pentru a promova bicicletele ca un tip de transport ecologic curat; cu toate acestea guvernatorul St. Petersburg a semnat un decret prin care bicicletele nu vor fi permise în centrul orașului.

Sunteți de acord că bicicletele ar trebui să fie interzise în centrul orașului St. Petersburg?

Scrie 200-250 de cuvinte

Utilizați următorul plan:

1. Introducere. (Prezinta problema)

2. Exprimă-ți părerea și motivați-o.

3. Dați argumentele altora și explicați de ce greșesc.

4. Faceți o concluzie

În orașele europene oamenii merg mult cu bicicleta pentru că sunt conștienți de faptul că bicicletele ajută la economisirea de combustibil și la reducerea poluării în orașe. Cu toate acestea, guvernatorul Saint-Petersburg a decis să interzică bicicletele în centrul orașului și sunt pe deplin de acord cu asta. Aș dori să-mi explic punctul de vedere despre asta.

După părerea mea, guvernatorul are perfectă dreptate. În primul rând, drumurile noastre nu sunt adaptate pentru ciclism ca în Europa; sunt prea înguste și nu există benzi separate pentru biciclete. În plus, bicicletele nu ajută la situația traficului, dar chiar uneori o agravează, deoarece bicicliștii încalcă adesea regulile de circulație și provoacă accidente. În plus, vremea din St. Petersburg nu este bun pentru naveta cu bicicleta. Iarna drumurile sunt acoperite cu gheață, toamna și primăvara ploile sunt frecvente și drumurile sunt umede, așa că este foarte greu pentru bicicliști să se deplaseze.

Pe de altă parte, unii spun că bicicletele sunt fără îndoială utile pentru sănătatea noastră, nu pot fi complet de acord cu asta deoarece sunt multe accidente rutiere în care bicicliștii sunt răniți. Unii oameni ar putea argumenta că bicicletele sunt curate din punct de vedere ecologic, dar puteți pune și instalații speciale de purificare pe mașini, care sunt mai rapide și mai confortabile ca transport.

În concluzie, există puncte de vedere diferite asupra acestei probleme. Cred că bicicletele ar trebui interzise în centrul orașului unde străzile nu sunt special create pentru ele. După cum văd eu, o bicicletă este un fel de transport pentru călătorii scurte în mediul rural.

Examen de stat unificat în limba engleză. Scrisoare. Sarcina C2. Tutorial video.

Un eseu într-o limbă străină necesită conținut de înaltă calitate și o structură organizatorică bună, precum și un design competent al limbii.

Este una dintre cele mai problematice sarcini atunci când promovați examenul de stat unificat. În ceea ce privește complexitatea, doar ascultarea poate concura cu ea. Prin urmare, pregătirea în scrierea eseurilor ar trebui să fie deosebit de intensă și intensă.

Din 2012, timpul alocat întregului examen de limbă străină a fost majorat la 180 de minute. Deoarece restul sarcinilor de examen nu au fost modificate, vă recomandăm să petreceți timp suplimentar pentru partea scrisă (80 de minute). Mai mult, este clarificat planul sarcinilor, ceea ce poate ușura sarcina de a scrie.

După părerea mea, mașinile nu ar trebui să aibă voie să pătrundă în centrele orașelor, deoarece adaugă la poluare și otrăvește aerul pe care îl respirăm. Trebuie să ne gândim și la oamenii care locuiesc în centru și suferă de zgomotul făcut de mașini. În plus, străzile din centru sunt de obicei înguste, astfel încât oamenii sunt adesea blocați în trafic timp de multe ore și, ca urmare, ajung târziu la destinație. În cele din urmă, cu mașini ho în centrele orașelor, nu ar fi nevoie de parcări mari urâte, care ar permite mai mult spațiu pentru parcuri. Cu toate acestea, mulți oameni cred că nu am putea supraviețui fără mașini, deoarece majoritatea produselor pentru magazine și alte afaceri sunt transportate cu mașini. În plus, se tem că transportul public ar fi supraîncărcat. Sunt sigur că este posibil să rezolvăm aceste probleme prin introducerea unui serviciu de tramvai de înaltă frecvență de încredere, precum și prin dezvoltarea metroului. În ceea ce privește mărfurile, am putea folosi vehicule electrice pentru livrarea acestora.

În concluzie, cred că un serviciu public curat, fiabil și prietenos cu mediul ar încuraja oamenii să folosească transportul public și ar ajuta la ușurarea tranziției către o zonă fără mașini.

Învățarea unei limbi străine este cel mai bun lucru de făcut, învățând-o în țara în care se vorbește. Sunteți de acord

În zilele noastre, oamenii cheltuiesc mulți bani pentru a merge într-o țară vorbitoare de engleză pentru a-și îmbunătăți cunoștințele lingvistice. Dar este într-adevăr cel mai eficient mod de a învăța o limbă? În opinia mea, studiul într-o țară străină are anumite dezavantaje. În primul rând, acest mod este foarte scump, deoarece taxa de școlarizare pentru studenții de peste mări este destul de mare. În plus, atunci când studiezi în străinătate, trebuie să te adaptezi la un mod de viață foarte diferit, care poate fi destul de stresant. În plus, profesorii de engleză nu vorbesc rusă, așa că dacă nu știi bine engleza, nu vei înțelege explicația lor.

Se presupune adesea că este mai bine să studiezi o limbă în străinătate, deoarece o poți folosi oricând vorbind cu vorbitori nativi. Cu toate acestea, mă îndoiesc că vom avea multe oportunități de a vorbi în străinătate, deoarece nu cunoaștem mulți oameni acolo. De asemenea, se crede că profesorii ruși nu sunt la fel de calificați ca cei din Anglia. Nu sunt total de acord cu această opinie, deoarece profesorii de rusă pot compara două limbi și pot explica mai bine regulile gramaticale.

Pentru a rezuma, aș susține că cel mai bun mod de a învăța o limbă este să o studiezi în țara ta natală, deoarece poți obține întotdeauna ajutorul necesar de la profesorii tăi. În plus, astăzi avem o mulțime de oportunități de a ne îmbunătăți abilitățile, cum ar fi comunicarea cu prietenii englezi pe internet. Cred că ar trebui să călătorim în străinătate pentru a practica o limbă, dar nu pentru a o studia.

Limbi straine. În prezent, în școli se predau 2-3 limbi. Argumente pro şi contra

Majoritatea oamenilor înțeleg că fără cunoștințe de limbi străine este dificil să supraviețuiești în lumea modernă. Prin urmare, își trimit copiii la școli unde pot studia două sau chiar trei limbi străine. Cu toate acestea, este bine să studiezi mai multe limbi simultan? Pe de o parte, limbile străine reprezintă partea principală a culturii noastre, așa că ne ajută să ne extindem perspectiva. Nu ne putem lărgi mințile dacă vedem lumea doar din perspectiva propriei noastre culturi. În plus, învățarea limbilor străine este un exercițiu bun pentru intelect. În plus, dacă elevii cunosc cel puțin o limbă străină, învață limbi noi mult mai repede. Pe de altă parte, mulți elevi consideră că este confuz să învețe două sau trei limbi odată, în special limbi care sunt similare, deoarece copiii amestecă de obicei o mulțime de cuvinte. În plus, unele limbi sunt destul de dificil de învățat. De exemplu, în engleză există mai multe excepții decât reguli. În acest caz, copiii pot fi supraîncărcați cu teme. Mai mult decât atât, unii elevi nu își cunosc bine limba maternă și învățarea mai multor limbi străine i-ar putea împiedica să-și stăpânească propria limbă.

În concluzie, vreau să spun că învățarea limbilor străine este extrem de benefică și mi-ar plăcea să cunosc diferite limbi străine. Cu toate acestea, cred că copiii nu ar trebui să învețe prea multe limbi în același timp pentru a nu se încurca. Ar trebui să obțină o bază solidă într-o singură limbă înainte de a începe să învețe una nouă. 16. Internet. Avantaje și dezavantaje Trăim în era tehnologiei informației și în zilele noastre internetul este aproape la fel de comun ca și telefonul. Fără îndoială că este o invenție unică, care a influențat toate domeniile vieții noastre. Cu toate acestea, unii oameni consideră Internetul unul dintre cele mai mari rele ale timpului nostru. Pe de o parte, internetul este foarte util, deoarece ne permite să accesăm o lume de fapte, cifre și cunoștințe. În plus, cu internetul, acum este posibil să vorbiți cu prietenii și rudele de oriunde în lume ieftin și rapid. Alte servicii sunt disponibile și prin internet, cum ar fi rezervarea biletelor sau cumpărarea de lucruri. Mai mult, internetul permite multor oameni talentați să arate lumii realizările lor și facilitează găsirea unui loc de muncă. Pe de altă parte, internetul poate deveni un dezastru pentru societatea noastră, deoarece oamenii petrec ore întregi în fața computerelor și își neglijează îndatoririle de zi cu zi. O altă îngrijorare sunt activitățile infractorilor cibernetici. De exemplu, hackerii vă pot fura banii sau chiar proprietatea, în timp ce teroriștii cibernetici pot „ataca” computerele lumii, provocând haos și provocând avioanele și trenurile să se prăbușească. În plus, liderii diferitelor organizații teroriste sau de opoziție pot folosi internetul pentru a găsi noi adepți.

În concluzie, cred cu tărie că, în ciuda criticilor unora și a temerilor altora, internetul pare să ne fi schimbat lumea în mai bine și trebuie să încercăm să o folosim cât mai bine.

Clonarea. Argumente pro şi contra

Progresele recente în biologia genetică ne-au condus într-o situație destul de îndoielnică. Oamenii din întreaga lume susțin dacă cercetarea clonării umane ar trebui să fie controlată de guvern, deoarece rezolvarea problemelor legate de clonarea umană nu este cu siguranță o simplă. În opinia mea, experimentele de clonare umană sunt extrem de periculoase, deoarece există riscuri uriașe de anomalii în clonele umane. În plus, dacă au fost făcute clone, ei vor avea în mod evident probleme psihologice grave legate de nașterea lor neobișnuită. În cele din urmă, nu există nicio îndoială că clonarea umană ne va schimba percepția despre valoarea unei vieți umane, deoarece ne-am putea schimba de la a avea copii la a le produce. Cu toate acestea, oamenii de știință susțin că clonarea umană ar putea fi foarte benefică, deoarece clonarea terapeutică ar putea oferi celule stem pentru medicina regenerativă și țesuturi pentru transplant. În plus, clonarea reproductivă le va oferi probabil părinților care sunt amândoi infertili șansa de a avea copii. Mă tem că această tehnologie nu este suficient de sigură pentru a fi folosită la oameni. De asemenea, este posibil ca clonele să îmbătrânească mai repede, deoarece celula utilizată în procedura de clonare a fost deja utilizată la un individ din viața reală.

Pentru a rezuma, trebuie să ne întrebăm dacă clonarea umană merită cu adevărat atunci când este cântărită în raport cu problemele pe care le ridică. Din punctul meu de vedere, clonarea reproductivă umană ar trebui să fie sub controlul strict al guvernului și al ONU, deoarece este periculos să interferezi cu natura, iar consecințele pot fi cu adevărat dezastruoase.

Cărți sau computere. Cine va câștiga în viitor

Cele mai recente progrese în tehnologia informației îi fac pe oameni să creadă că școlile viitorului vor folosi computere în loc de cărți tipărite. Deși cărțile electronice nu au fost încă acceptate pe scară largă, ele au anumite avantaje față de volumele tradiționale de hârtie. Dar vor putea înlocui cărțile tipărite? În opinia mea, studenții vor folosi pe scară largă computerele pentru a studia în viitor. Pentru început, computerele pot stoca o mulțime de cărți în memoria lor, iar software-ul modern ne permite să găsim rapid informațiile necesare. În plus, cu programele interactive de pe computere, studiul va fi mult mai interesant. În plus, cărțile electronice nu vor degrada orele suplimentare, așa cum sunt tipărite omologii lor. Pe de altă parte, mulți necredincioși susțin că computerele nu vor înlocui cărțile tipărite, deoarece o carte tipărită este mai bună pentru ochiul uman decât un ecran de computer. În plus, cărțile sunt mai ieftine și mai ușor de folosit, deoarece nu au nevoie de electricitate sau conexiune la internet. Nu pot fi de acord cu acest lucru, deoarece ecranele computerelor moderne nu emit radiații și ne permit să citim chiar și în condiții de lumină scăzută. Bineînțeles că va trebui să plătim pentru electricitate, dar cred că va fi mai ieftin decât să plătim pentru cărți tipărite, care sunt foarte scumpe în zilele noastre.

În concluzie, cred că computerele și cărțile tipărite vor coexista în mod pașnic în anii următori, dar în viitor progresul tehnologic va face posibil ca studenții să poarte laptopuri sau chiar palmtop-uri în loc de genți tradiționale cu o mulțime de cărți grele.

Jocuri pe calculator. Argumente pro şi contra

Oamenii au avut mereu hobby-uri diferite, dar progresul tehnologic a determinat apariția computerelor și a jocurilor pe calculator, care pot ține un copil ocupat ore întregi. Cu toate acestea, adulții consideră jocurile pe calculator o pierdere totală de timp. În ceea ce mă privește, cred că jocurile pe calculator sunt mai mult decât divertisment fără minte. Pentru început, jocurile pe computer îi pot învăța pe oameni să-și atingă obiectivele, deoarece pun în mod regulat obstacole și capcane în calea jucătorilor pe care trebuie să le depășească pentru a progresa în restul jocului. În plus, jocurile pe calculator pot fi o sursă valoroasă de învățare accidentală care poate fi aplicată la școală, acasă și evenimente sociale. Mai mult, profesorii au început să aprecieze jocurile educaționale ca pe o oportunitate de a-și face lecțiile mai interesante. Cu toate acestea, mulți oameni sunt împotriva acestei activități, deoarece o consideră destul de dependentă și dăunătoare pentru sănătatea copiilor. Ei susțin că jocurile pe calculator îi fac pe elevi să-și neglijeze munca școlară. Cu toate acestea, dacă învățăm să ne controlăm utilizarea computerului și să jucăm jocuri timp de o oră doar pentru a ne relaxa după o zi grea la școală, acest lucru nu ne va face niciun rău. În plus, tehnologia modernă a făcut posibilă eliminarea efectului negativ al computerelor asupra ochilor noștri.

Pentru a rezuma, cred că jocurile pe calculator au mai multe avantaje decât dezavantaje. Ele ne fac perseverenți, ne dezvoltă raționamentul logic și ne ajută să scăpăm de problemele cotidiene. Chestia este să găsim un echilibru corect între realitatea virtuală și realitatea de zi cu zi.

Spaţiu. Avantajele și dezavantajele explorării spațiului

Explorarea spațiului poate însemna un salt major pentru omenire. Cu toate acestea, este adesea criticat pentru că prețul acestor experimente spațiale este prea mare, mai ales când sărăcia încă există în multe părți ale lumii. Pe de o parte, cercetarea spațială este extrem de benefică, deoarece avansează tehnologia. Ca rezultat al acestei lucrări, avem o mulțime de invenții, care ne-au făcut viața mult mai confortabilă. În plus, prin explorarea spațiului, am putea găsi noi elemente, minerale sau chiar să descoperim noi legi ale fizicii și în cele din urmă să aflăm mai multe despre noi înșine. În plus, explorarea spațiului ne va permite să stabilim o civilizație umană pe o altă planetă ca un gard împotriva catastrofei care ar putea avea loc pe Pământ. Pe de altă parte, beneficiile explorării spațiului nu sunt evidente, indiferent cât de reale ar fi. Finanțarea proiectelor științei spațiale costă miliarde de dolari, în timp ce acești bani ar trebui cheltuiți mai degrabă pentru a satisface nevoile celor defavorizați. În plus, o parte din tehnologia pe care o dezvoltăm prin știința spațială poate fi folosită într-o manieră distructivă dacă este în mâini greșite. În cele din urmă, o călătorie în spațiu poate fi periculoasă, deoarece putem descoperi ceva care este extrem de dăunător pentru ființele vii de pe Pământ.

Pentru a încheia, vreau să spun că explorarea spațiului satisface dorința umană de aventură, prin urmare majoritatea oamenilor sunt interesați de cercetarea spațială. Cu toate acestea, cred că guvernele noastre ar trebui să găsească echilibrul potrivit între programele sociale și spațiale.

Expresiile introductive și cuvintele de completare există în orice limbă. Astfel de fraze ajută la începerea unei conversații, conectează părți ale unei conversații, părți ale unei propoziții, gânduri și idei între ele. Expresiile și cuvintele introductive în limba engleză ajută la o culoare emoțională și semantică vorbirii, făcând vorbirea mai expresivă și mai bogată. Astfel de expresii pot transmite atitudinea vorbitorului față de enunț. Exemple de utilizare a cuvintelor și frazelor introductive în limba engleză

Cunoașterea frazelor introductive și a construcțiilor plug-in în limba engleză va fi foarte utilă pentru cei care învață această limbă, deoarece îl va ajuta pe începător să-și îmbunătățească abilitățile lingvistice. Astăzi ne vom uita la cele mai comune și frecvente fraze introductive în limba engleză, așa-numitele clișee și utilizarea lor în vorbire.

Care sunt aceste fraze introductive în engleză?

Propozițiile introductive se numesc fraze introductive deoarece propoziția începe cu ele și nu joacă niciun rol gramatical sau semantic în propoziție. Astfel de expresii sporesc emoționalitatea și expresivitatea enunțului, dar dacă sunt aruncate, sensul propoziției nu se va schimba în niciun fel.

Iată principalele clișee cu exemple care vă vor ajuta să vă diversificați limba engleză:

În plus,...- În plus…
Tom lipsește astăzi, în plus, este bolnav. - Tom lipsește astăzi, în plus, este bolnav.
Cel mai mult...- Cel mai…
Cel mai mult îmi place înghețata. — Cel mai mult îmi place înghețata.
Este important de știut că...- Este important să știți că...
Este important de știut că această întrebare necesită o decizie urgentă. „Este important de știut că această problemă trebuie rezolvată cât mai curând posibil.
Este important de reținut că...- Este important să ne amintim că...
Este important să ne amintim că nu avem timp să întârziem, nimeni nu ne va aștepta. „Este important să ne amintim că nu avem timp să întârziem pentru că nimeni nu ne va aștepta.”
În concluzie...- În concluzie..., În concluzie...
În concluzie, aș dori să spun că ați făcut o treabă grozavă. — În concluzie, aș dori să spun că ați făcut o treabă excelentă.
La urma urmelor...- În cele din urmă…
M-am săturat de această conversație și, la urma urmei, e târziu, este timpul să merg acasă. „M-am săturat de această conversație și, în cele din urmă, e târziu, e timpul să merg acasă.”
În orice caz, … / Oricum, … / Oricum, …- În orice caz..., totuși...
În orice caz, ar trebui să-l împiedicăm. Oricum, el trebuie să știe despre problemă. „În orice caz, ar trebui să-l avertizăm.” Totuși, ar trebui să știe despre problemă.
De fapt...- De fapt...
De fapt, Tom nu știa despre problemă, așa că nu este vinovat. - De fapt, Tom nu știa de problemă, nu este vina lui.
Din fericire...- Din fericire…
Tom întârzie. Din fericire, nu am reușit să începem conferința. - Tom a întârziat. Din fericire, încă nu am început conferința.
Din pacate...- Din pacate…
Din păcate, nu mi-am terminat temele. — Din păcate, nu mi-am terminat temele.
In primul rand...- În primul rând, în primul rând...
Sa incepem. În primul rând, vreau să vă pun câteva întrebări. - Să începem. Mai întâi aș dori să vă pun câteva întrebări.
În loc de…- În loc de…
În loc să te uiți la televizor acum, te-ai spăla. — În loc să te uiți la televizor acum, ar trebui să speli vasele.
In primul loc,…- La primul loc…
În primul rând, trebuie să ne terminăm munca de astăzi. - În primul rând, trebuie să ne terminăm munca de astăzi.
Din cand in cand...- Din cand in cand…
Îl vezi des pe Alex? Da, din când în când mă vizitează. — Îl vezi des pe Alex? Da, mă vizitează din când în când.
Ca urmare a…- Ca urmare a faptului că...
Ca urmare a ceea ce s-a făcut, avem o treabă grozavă. „Ca rezultat a ceea ce s-a făcut, am făcut o treabă bună.”
Într-adevăr...- De fapt, în realitate...
Într-adevăr, am nevoie de tine. - De fapt, am nevoie de tine. Tot în proverb Un prieten la nevoie este într-adevăr un prieten. — Un prieten este cunoscut în nevoie (Literal: un prieten în nevoie este cu adevărat un prieten).
Pentru a…- Așa că, pentru a...
Pentru a gestiona totul, ar trebui să vă planificați ziua. — Pentru a gestiona totul, trebuie să vă planificați ziua.
Cu alte cuvinte...- Cu alte cuvinte…
Nu vrea să-și termine sarcina, cu alte cuvinte, e leneșă. „Nu vrea să-și termine treaba, cu alte cuvinte, e leneșă.”

Clișee introductive populare în limba engleză

Și mai multe clișee introductive în engleză

Desigur, în limba engleză există o mulțime de expresii care nu joacă niciun rol gramatical într-o propoziție, dar îmbogățesc lexical și decorează vorbirea:

Se pare ca...- Se pare ca…
Afară este înnorat și vânt. Mi se pare că va ploua. — Afară este înnorat și vânt. Mi se pare că va ploua.
În scurt...- Pe scurt...
Nu sunt sigur că a înțeles problema. Pe scurt, nu a înțeles nimic. „Nu sunt sigur că a înțeles care era problema.” Pe scurt, nu a înțeles nimic.
In afara de asta...- In afara de asta…
Sunt foarte obosit; în plus, cred că m-am răcit. „Sunt foarte obosit și, în plus, cred că am răcit.”
În plus,...- În plus, pe lângă...
Avem mult de lucru. În plus, trebuie să-l terminăm până duminică. - Avem mult de lucru. In afara de asta. trebuie să-l terminăm înainte de duminică.
Apropo...- Apropo, apropo...
Apropo, ai plătit pentru internet? — Apropo, ai plătit pentru internet?
In orice caz...- Cu toate acestea, tot...
Mi-am terminat articolul; totusi am cateva detalii. — Mi-am terminat articolul, dar mai sunt câteva detalii.
Sincer vorbind, …- Sincer…
Sincer vorbind, nu-l cred. „Sincer, nu-l cred.”
În opinia mea,…- După părerea mea, după părerea mea...
După părerea mea, Alex este un om foarte sincer. — După părerea mea, Alex este o persoană foarte sinceră.
La început, … / În primul rând,…- Mai întâi, întâi...
Pot să-ți iau mașina? La început, trebuie să vorbesc cu părinții mei. -Pot să împrumut mașina dumneavoastră? Mai întâi trebuie să vorbesc cu părinții mei.
În primul rând,…- În primul rând…
Vreau să fiu doctor. Dar, în primul rând, trebuie să termin școala. - Vreau să fiu doctor. Dar mai întâi de toate trebuie să termin școala.
Lasă-ne/Lasă-mă...- Permite-mi, hai sa...
Lasă-mă să văd documentele. - Lasă-mă să mă uit la documentele tale.
Pe de o parte,…, pe de altă parte,…– Pe de o parte, pe de altă parte…
Pe de o parte, această întrebare este foarte importantă, dar pe de altă parte poate aștepta - Pe de o parte, această întrebare este foarte importantă, pe de altă parte poate aștepta.
De asemenea...- De asemenea…
Am cumpărat niște rochii pentru fiica mea; De asemenea, mi-am cumpărat o fustă. — Am cumpărat mai multe rochii pentru fiica mea și mi-am cumpărat și o fustă.
Cu toate acestea...- Totuși, totuși, în ciuda...
Cu toate acestea, Ann întârzie, vom începe fără ea. — Chiar dacă Anna întârzie, vom începe fără ea.
Mai degrabă aș...- As prefera…
Aș prefera să termin acest exercițiu. — Aș prefera să termin acest exercițiu.
Aș dori să...- Aș dori…
As dori inghetata cu fructe. — Aș dori un sundae cu înghețată.
Cred, … / Cred, … / Bănuiesc, …/ Consider…- Cred, cred, cred...
Consider că planeta noastră are nevoie de protecție. — Cred că planeta noastră are nevoie de protecție.
Pot fi...- Pot fi…
Tom nu a venit la petrecerea noastră. Poate e bolnav. Tom nu a venit la petrecerea noastră. Poate s-a îmbolnăvit.
Probabil…- Pot fi…
Probabil Kate va câștiga concursul. — Probabil că Katya va câștiga această competiție.
Este posibil ca...- Este posibil ca...
Nu mă pot conecta la internet. Este posibil ca computerul nostru să fie stricat. — Nu pot accesa internetul, poate că computerul nostru este stricat.

Deci, acestea au fost principalele fraze introductive și construcții plug-in în limba engleză. Sperăm că aceste clișee și expresii simple vă vor ajuta să conectați propoziții în timp ce vorbiți.

Misiunea conține o anumită declarație. Trebuie să scrieți un eseu de opinie în care vă exprimați propria părere cu privire la această afirmație (eseu de opinie).

SCRIEREA UNUI ESEU ÎN UTILIZARE 2018 ÎN ENGLEZĂ

Eseul trebuie să fie structurat clar și să includă următoarele părți (fiecare începând cu un nou paragraf):

Introducere. Aici trebuie să identificați problema specificată în sarcină. Este important să-l parafrazezi și să nu-l rescrii cuvânt cu cuvânt. De exemplu, sarcina „Pentru a obține o bună educație ar trebui să pleci în străinătate” poate fi reformulat astfel: „În ziua de azi, problema studiului în străinătate provoacă mari argumente și controverse” . Această teză ar trebui completată și cu o mică explicație de comentariu. Puteți încheia introducerea cu o întrebare retorică.
Exprimarea propriei opinii. În acest paragraf este necesar să reflectați pe scurt atitudinea dumneavoastră personală față de această problemă și să o susțineți cu 2-3 argumente detaliate. Este important ca argumentele să fie convingătoare, succinte și logice. Argumentele sunt introduse folosind cuvinte și expresii de legătură universale.
Exprimarea unei opinii contrare. Al treilea paragraf al eseului ar trebui să conțină punctul de vedere al adversarului. Această teză trebuie susținută și de 1-2 argumente. Este important ca adversarul să aibă 1 argument mai puțin (adică, dacă aveți trei argumente în al 2-lea paragraf, ar trebui să fie două în al 3-lea), deoarece scopul nostru este să ne dovedim dreptatea.
Dezacord cu opiniile adversarilor. Aici ar trebui să respingi opinia adversarului tău, să-ți exprimi dezacordul și să o susții cu 1-2 contraargumente. Amintiți-vă că oferiți contraargumente argumentelor adversarului, numărul acestora ar trebui să fie același (2 argumente ale adversarului = 2 dintre contraargumentele dvs.).
Concluzie. Ultimul paragraf ar trebui să conțină o concluzie generală cu privire la problema în discuție, care este completată și cu comentarii. Puteți folosi o expresie universală care va face cititorul să se gândească la problemă.

Plan de lucru pentru sarcina nr. 40

I. Citiți cu atenție fraza stimul

II. Paragraful 1: introducerea problemei Vezi 2 puncte de vedere opuse în sarcină Reformulați fraza Scrieți 3 propoziții Paragraful 2: părerea dvs. 2-3 argumente Paragraful 3: părerea contrară 1-2 argumente Paragraful 4: contraargumentele NU enumerați deja argumentele dvs. numit Paragraf 5: concluzie Parafraza 1 paragraf

III. Conectați paragrafele folosind cuvinte introductive.

V. Verificați ortografia și punctuația (asigurați-vă că evidențiați cuvintele introductive cu virgulă)

Mai jos este un tabel cu exemple de cuvinte și expresii introductive.

STRUCTURA UNUI ESEU ÎN UTILIZARE 2018 ÎN ENGLEZĂ

Paragraf	Oferi	Probă
1. Introducere	Identificarea problemei	In zilele de azi,		problema lui... provoacă mari argumente și controverse.
		In lumea de astazi,
				problema … este considerată a fi o problemă de interes comun/preocuparea principală a…
	Comentează problema	Unii oameni cred că... în timp ce alții cred că...
		Pe de o parte, pe de altă parte...
	O întrebare retorică	Unde este adevarul?
		Cine are dreptate?
2. Exprimarea propriei opinii	teză	În opinia mea,…
		În ceea ce mă privește, cred că...
		Părerea mea personală este că...
	1 argument	Pentru început,
		A începe cu,
		In primul rand,
	2 argument	Ce este mai mult,
		În plus,
		În al doilea rând,
	3 argument	In cele din urma,
		În plus,
		in al treilea rand,
3. Exprimarea unei opinii contrare	teză	Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme.
		Cu toate acestea, se poate analiza această problemă din alt unghi.
	1 argument	În primul rând,
		Primul lucru de luat în considerare este...
	2 argument	Un alt fapt este că...
		in afara de asta
4. Dezacord cu opiniile adversarilor	Teza + 1 contraargument	În ciuda respectului meu pentru această opinie, nu o pot împărtăși pentru că...
		Cu toate acestea, nu pot fi de acord cu această afirmație, deoarece...
	Al 2-lea contraargument	Mai mult, nu trebuie ignorat faptul că...
		In cele din urma...
5. Concluzie	Concluzie		În concluzie,		Aș vrea să spun asta	problema... este încă de discutat.
			Luând în considerare toate cele menționate mai sus,			Este important sa intelegi...
	Un comentariu		În ceea ce mă privește, ideea este să...

ȘABLON UNIVERSAL DE ESEUL ENGLEZĂ

În zilele noastre, problema lui... provoacă mari argumente și controverse. Unii oameni cred că... în timp ce alții cred că... Cine are dreptate?

În opinia mea,…. Pentru început, … . Ce este mai mult,… . În plus,….

Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme. În primul rând, … . In afara de asta...

În ciuda respectului meu pentru această opinie, nu o pot împărtăși pentru că... . … .

În concluzie, aș dori să spun că problema... este încă de discutat. În ceea ce mă privește, ideea este să...

Un alt șablon:

Model eseu de opinie
Ce se poate scrie în fiecare paragraf (model de șablon):

1) Problema lui _____ (subiect) ______ a stârnit întotdeauna dezbateri aprinse. Unii oameni sunt convinși că ___________. Cu toate acestea, ceilalți cred ___________. Să speculăm ce îi face să creadă așa.

2) Nu pot decât să fiu de acord că ______ (opinie cu care sunteti de acord) _____. In primul rand, _____(primul argument)______. În al doilea rând, _____(al doilea argument)______. În al treilea rând, _____(al treilea argument)______.

3) Unii adversari ar putea argumenta că ______ (opinie cu care nu sunteti de acord) ______. Ei sugerează că ______(primul argument al adversarilor)______. În plus, ______(al doilea argument al adversarilor)______.

4) Cu toate acestea, nu susțin ideile menționate mai sus . Ar trebui să țineți cont de faptul că ______( distrugere argumente adversarii) ______. In afara de asta, ______(distrugerea argumentelor adversarilor)______.

5) Una peste alta, ______ (opinie cu care sunteti de acord) ______. În ciuda argumentelor diverșilor sceptici, sunt convins că ______(SOCIETATE / PLANETA / FAMILII / COPII / MEDIU / SENIORS / SUFLETE)______ are nevoie) ______( scurt opinie, Cu care Tude acord) ______.

Astfel, avem deja 76 de cuvinte, iar ele facilitează serios munca la eseu!

EȘANȚĂ DE ESEU GATA DE UTILIZARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ

Comentează următoarea afirmație:

Pentru a obține o bună educație ar trebui să pleci în străinătate.

Care este opinia ta? Scrieți 200-250 de cuvinte. Utilizați următorul plan:

− face o introducere (enumerati problema)

− exprimă-ți opinia personală și da 2–3 motive pentru opinia ta

− exprimați o opinie contrară și explicați 1–2 motive pentru această opinie contrară

− explicați de ce nu sunteți de acord cu opinia contrară

− faceți o concluzie în care vă reafirmă poziția

Exemple de eseuri gata făcute:

O singură limbă pentru întreaga planetă. Argumente pro şi contra

Fără îndoială că învățarea limbilor străine necesită mult timp. De aceea, unii oameni cred că ar fi mai bine să avem o singură limbă pe planeta noastră. Dar va fi cu adevărat benefic pentru omenire?

În opinia mea, reducerea numărului de limbi este un dezastru, deoarece va distruge total marea noastră moștenire culturală. Cu fiecare pierdere a unei limbi vine și o pierdere a unei culturi, o pierdere a unui mod de viață care merită să fie protejat și tratat ca valoros. De asemenea, cred că lăsarea unei limbi pentru comunicare va reduce foarte mult diversitatea lingvistică a planetei noastre, care este cheia supraviețuirii noastre. În plus, va fi destul de dificil să alegi ce limbă să folosești și poate duce chiar la războaie.

Mulți oameni cred că dacă avem o singură limbă, comunicarea va deveni mai ușoară și nu va mai fi nevoie să învățăm limbi străine. Nu pot fi de acord cu ei, deoarece cunoașterea limbilor străine face o persoană educată și bine rotunjită. Nu vă puteți lărgi mintea dacă vedeți lumea doar din perspectiva propriei culturi. În plus, oamenii sunt mult mai de ajutor dacă vorbești limba lor.

În concluzie, aș susține că ar trebui să facem tot posibilul pentru a păstra diversitatea lingvistică a planetei noastre. Cred că culturile mai mari ar trebui să respecte limbile minoritare, dar, în primul rând, generația tânără trebuie să dorească să-și păstreze limba maternă.

Animale în grădina zoologică. Ce crezi despre asta. Este corect?

Există o mulțime de grădini zoologice în lume și milioane de oameni le vizitează în fiecare an. Dar grădinile zoologice sunt dăunătoare sau utile pentru animalele care sunt ținute acolo?

Cred cu tărie că nu ar trebui să ținem animale în grădini zoologice, deoarece captivitatea nu este naturală pentru ele și este un stres constant pentru un animal sălbatic. Menținerea animalelor în grădinile zoologice le dăunează prin interzicerea libertății de mișcare și asociere. În plus, grădinile zoologice sunt ca închisorile pentru animale, deoarece trăiesc în cuști mici și nu primesc hrana necesară. În plus, animalele devin foarte agresive și imprevizibile pe măsură ce îmbătrânesc și atacă adesea deținătorii grădinii zoologice și alte persoane.

Cu toate acestea, majoritatea oamenilor cred că grădinile zoologice ajută speciile pe cale de dispariție să supraviețuiască. Dar acest lucru nu este adevărat, deoarece majoritatea animalelor rare sunt extrem de greu de crescut în captivitate. În plus, în grădini zoologice, este aproape imposibil să satisfaci nevoile naturale ale animalelor. Un alt argument pentru păstrarea animalelor în grădini zoologice este că oamenii învață ceva nou despre aceste animale. De fapt, grădinile zoologice nu ne învață prea multe pentru că animalele nu se comportă așa cum ar face-o în sălbăticie. Cred că putem afla mai multe despre animale urmărind programe cu animale sălbatice la televizor.

În concluzie, aș susține că grădinile zoologice nu par să ajute speciile pe cale de dispariție și ținerea animalelor după gratii doar de dragul divertismentului nostru nu este tocmai corect. În opinia mea, oamenii trebuie să creeze rezervații naturale, unde animalele sălbatice să poată trăi în mediul lor natural.

Interzicerea mașinilor în centrele mari ale orașelor. Pentru sau impotriva

Fără îndoială că invenția mașinii a schimbat lumea și în zilele noastre cu greu găsim o familie fără mașină. Cu toate acestea, unii oameni sunt împotriva mașinilor, mai ales în centrele marilor orașe.

Cu toate acestea, mulți oameni cred că nu am putea supraviețui fără mașini, deoarece majoritatea produselor pentru magazine și alte afaceri sunt transportate cu mașini. În plus, se tem că transportul public ar fi supraîncărcat. Sunt sigur că este posibil să rezolvăm aceste probleme prin introducerea unui serviciu de tramvai de înaltă frecvență de încredere, precum și prin dezvoltarea metroului. În ceea ce privește mărfurile, am putea folosi vehicule electrice pentru livrarea acestora.

Învățarea unei limbi străine este cel mai bun lucru de făcut, învățând-o în țara în care se vorbește. Sunteți de acord

În primul rând, acest mod este foarte scump, deoarece taxa de școlarizare pentru studenții de peste mări este destul de mare. În plus, atunci când studiezi în străinătate, trebuie să te adaptezi la un mod de viață foarte diferit, care poate fi destul de stresant. În plus, profesorii de engleză nu vorbesc rusă, așa că dacă nu știi bine engleza, nu vei înțelege explicația lor.

Limbi straine. În prezent, în școli se predau 2-3 limbi. Argumente pro şi contra

Pe de o parte, limbile străine reprezintă partea principală a culturii noastre, așa că ne ajută să ne extindem perspectiva. Nu ne putem lărgi mințile dacă vedem lumea doar din perspectiva propriei noastre culturi. În plus, învățarea limbilor străine este un exercițiu bun pentru intelect. În plus, dacă elevii cunosc cel puțin o limbă străină, învață limbi noi mult mai repede.

Pe de altă parte, mulți elevi consideră că este confuz să învețe două sau trei limbi odată, în special limbi care sunt similare, deoarece copiii amestecă de obicei o mulțime de cuvinte. În plus, unele limbi sunt destul de dificil de învățat. De exemplu, în engleză există mai multe excepții decât reguli. În acest caz, copiii pot fi supraîncărcați cu teme. Mai mult decât atât, unii elevi nu își cunosc bine limba maternă și învățarea mai multor limbi străine i-ar putea împiedica să-și stăpânească propria limbă.

Internet. Argumente pro şi contra

Trăim în era tehnologiei informației și în zilele noastre internetul este aproape la fel de comun ca și telefonul. Fără îndoială că este o invenție unică, care a influențat toate domeniile vieții noastre. Cu toate acestea, unii oameni consideră Internetul unul dintre cele mai mari rele ale timpului nostru.

Pe de o parte, internetul este foarte util, deoarece ne permite să accesăm o lume de fapte, cifre și cunoștințe. În plus, cu internetul, acum este posibil să vorbiți cu prietenii și rudele de oriunde în lume ieftin și rapid. Alte servicii sunt disponibile și prin internet, cum ar fi rezervarea biletelor sau cumpărarea de lucruri. Mai mult, internetul permite multor oameni talentați să arate lumii realizările lor și facilitează găsirea unui loc de muncă.

Pe de altă parte, internetul poate deveni un dezastru pentru societatea noastră, deoarece oamenii petrec ore întregi în fața computerelor și își neglijează îndatoririle de zi cu zi. O altă îngrijorare sunt activitățile infractorilor cibernetici. De exemplu, hackerii vă pot fura banii sau chiar proprietatea, în timp ce teroriștii cibernetici pot „ataca” computerele lumii, provocând haos și provocând avioanele și trenurile să se prăbușească. În plus, liderii diferitelor organizații teroriste sau de opoziție pot folosi internetul pentru a găsi noi adepți.

În concluzie, cred cu tărie că, în ciuda criticilor unora și a temerilor altora, internetul pare să ne fi schimbat lumea în mai bine și trebuie să încercăm să o folosim cât mai bine.

Clonarea. Argumente pro şi contra

În opinia mea, experimentele de clonare umană sunt extrem de periculoase, deoarece există riscuri uriașe de anomalii în clonele umane. În plus, dacă au fost făcute clone, ei vor avea în mod evident probleme psihologice grave legate de nașterea lor neobișnuită. În cele din urmă, nu există nicio îndoială că clonarea umană ne va schimba percepția despre valoarea unei vieți umane, deoarece ne-am putea schimba de la a avea copii la a le produce.

Cu toate acestea, oamenii de știință susțin că clonarea umană ar putea fi foarte benefică, deoarece clonarea terapeutică ar putea oferi celule stem pentru medicina regenerativă și țesuturi pentru transplant. În plus, clonarea reproductivă le va oferi probabil părinților care sunt amândoi infertili șansa de a avea copii. Mă tem că această tehnologie nu este suficient de sigură pentru a fi folosită la oameni. De asemenea, este posibil ca clonele să îmbătrânească mai repede, deoarece celula utilizată în procedura de clonare a fost deja utilizată la un individ din viața reală.

Cărți sau computere. Cine va câștiga în viitor

În opinia mea, studenții vor folosi pe scară largă computerele pentru a studia în viitor. Pentru început, computerele pot stoca o mulțime de cărți în memoria lor, iar software-ul modern ne permite să găsim rapid informațiile necesare. În plus, cu programele interactive de pe computere, studiul va fi mult mai interesant. În plus, cărțile electronice nu vor degrada orele suplimentare, așa cum sunt tipărite omologii lor.

Pe de altă parte, mulți necredincioși susțin că computerele nu vor înlocui cărțile tipărite, deoarece o carte tipărită este mai bună pentru ochiul uman decât un ecran de computer. În plus, cărțile sunt mai ieftine și mai ușor de folosit, deoarece nu au nevoie de electricitate sau conexiune la internet. Nu pot fi de acord cu acest lucru, deoarece ecranele computerelor moderne nu emit radiații și ne permit să citim chiar și în condiții de lumină scăzută. Bineînțeles că va trebui să plătim pentru electricitate, dar cred că va fi mai ieftin decât să plătim pentru cărți tipărite, care sunt foarte scumpe în zilele noastre.

Jocuri pe calculator. Argumente pro şi contra

În ceea ce mă privește, cred că jocurile pe calculator sunt mai mult decât divertisment fără minte. Pentru început, jocurile pe computer îi pot învăța pe oameni să-și atingă obiectivele, deoarece pun în mod regulat obstacole și capcane în calea jucătorilor pe care trebuie să le depășească pentru a progresa în restul jocului. În plus, jocurile pe calculator pot fi o sursă valoroasă de învățare accidentală care poate fi aplicată la școală, acasă și evenimente sociale. Mai mult, profesorii au început să aprecieze jocurile educaționale ca pe o oportunitate de a-și face lecțiile mai interesante.

Cu toate acestea, mulți oameni sunt împotriva acestei activități, deoarece o consideră destul de dependentă și dăunătoare pentru sănătatea copiilor. Ei susțin că jocurile pe calculator îi fac pe elevi să-și neglijeze munca școlară. Cu toate acestea, dacă învățăm să ne controlăm utilizarea computerului și să jucăm jocuri timp de o oră doar pentru a ne relaxa după o zi grea la școală, acest lucru nu ne va face niciun rău. În plus, tehnologia modernă a făcut posibilă eliminarea efectului negativ al computerelor asupra ochilor noștri.

Spaţiu. Avantajele și dezavantajele explorării spațiului

Pe de o parte, cercetarea spațială este extrem de benefică, deoarece avansează tehnologia. Ca rezultat al acestei lucrări, avem o mulțime de invenții, care ne-au făcut viața mult mai confortabilă. În plus, prin explorarea spațiului, am putea găsi noi elemente, minerale sau chiar să descoperim noi legi ale fizicii și în cele din urmă să aflăm mai multe despre noi înșine. În plus, explorarea spațiului ne va permite să stabilim o civilizație umană pe o altă planetă ca un gard împotriva catastrofei care ar putea avea loc pe Pământ.

Pe de altă parte, beneficiile explorării spațiului nu sunt evidente, indiferent cât de reale ar fi. Finanțarea proiectelor științei spațiale costă miliarde de dolari, în timp ce acești bani ar trebui cheltuiți mai degrabă pentru a satisface nevoile celor defavorizați. În plus, o parte din tehnologia pe care o dezvoltăm prin știința spațială poate fi folosită într-o manieră distructivă dacă este în mâini greșite. În cele din urmă, o călătorie în spațiu poate fi periculoasă, deoarece putem descoperi ceva care este extrem de dăunător pentru ființele vii de pe Pământ.

REGULI PENTRU SCRIEREA UNUI ESEU ÎN EXAMENUL Unificat de Stat

Numără cuvintele

Este imperativ să se păstreze în volumul specificat: 200-250 de cuvinte (este permisă o abatere de 10% în ambele direcții, adică 180-275 de cuvinte). Dacă eseul conține ≤179 de cuvinte, atunci tema va primi 0 puncte. Dacă ≥276 de cuvinte, atunci sunt verificate doar primele 250 de cuvinte. Amintiți-vă că 1 cuvânt este totul între două spații. Cratimele (-) și apostrofele (’) nu sunt spații, așa că cuvinte precum World’s, open-minded, UK contează ca un singur cuvânt. Exersați scrierea scrisorilor pe formularele de examen - astfel veți învăța să determinați cu ochi numărul de cuvinte și veți petrece mai puțin timp numărându-le.

Scrieți într-un stil formal

Abrevierile nu pot fi folosite (numai formele complete) eu a.m, nu poti), precum și propoziții de început cu cuvinte de legătură informale bine,de asemenea, dar). Folosiți forme verbale impersonale ( unu ar trebui să). Un vocabular bogat și o varietate de structuri gramaticale și sintactice demonstrează un nivel ridicat de cunoaștere a limbii engleze.

Găsește-ți momentul corect

Acordați-vă 40 de minute pentru a finaliza această sarcină: 20 de minute pentru proiect, 15 minute. pentru o copie curată și 5 min. pentru numărarea și verificarea cuvintelor. Asigurați-vă că vă verificați eseul înainte de a-l trimite!

Ai încredere în tine și totul se va rezolva! Succes la examene!

Structura eseului

Fraze introductive utile

Format și reguli pentru scrierea unui eseu „exprimarea opiniei”

Vocabular util pentru compunere „exprimarea opiniei”

Criterii de evaluare a îndeplinirii sarcinilor C2

Probă de eseu

Examen de stat unificat în limba engleză. Scrisoare. Sarcina C2. Tutorial video.

Învățarea unei limbi străine este cel mai bun lucru de făcut, învățând-o în țara în care se vorbește. Sunteți de acord

Limbi straine. În prezent, în școli se predau 2-3 limbi. Argumente pro şi contra

Clonarea. Argumente pro şi contra

Cărți sau computere. Cine va câștiga în viitor

Jocuri pe calculator. Argumente pro şi contra

Spaţiu. Avantajele și dezavantajele explorării spațiului

Care sunt aceste fraze introductive în engleză?

Și mai multe clișee introductive în engleză

SCRIEREA UNUI ESEU ÎN UTILIZARE 2018 ÎN ENGLEZĂ

STRUCTURA UNUI ESEU ÎN UTILIZARE 2018 ÎN ENGLEZĂ

ȘABLON UNIVERSAL DE ESEUL ENGLEZĂ

EȘANȚĂ DE ESEU GATA DE UTILIZARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ

REGULI PENTRU SCRIEREA UNUI ESEU ÎN EXAMENUL Unificat de Stat

Materiale conexe: