Desigur, toată lumea știe literele. Și toată lumea citește literatura necesară pentru studiu și muncă, diverse instrucțiuni, programe TV sau ziare. Tinera generatie isi aminteste de clasici? Recent, în Piața Ordzhonikidze, tinerii bibliotecari de la Spitalul Central Orășenesc au numit după. V. G. Belinsky a efectuat un experiment - au efectuat un sondaj asupra orășenilor pe tema intrigilor lucrărilor nemuritoare. Mulți, trebuie spus, au avut probleme chiar și la cele mai ușoare întrebări. Director adjunct al Bibliotecii V. G. Belinsky Galina Ivanova este sigură: fără literatura clasică, omenirea este pe drumul unei pierderi a moralității. Aceasta și nu numai conversația noastră.

CLASICI - UN MOD DE A RĂMÂNI OM

– Din păcate, tinerii de astăzi nu citesc literatură clasică...

– Așa este, acest lucru este dovedit de rezultatele experimentului nostru. Sondajul a demonstrat analfabetismul flagrant și ignoranța tinerilor moderni și a oferit ceva de gândit. Dacă o persoană absolvă școala și intră într-o universitate, trebuie să aibă anumite cunoștințe în toate domeniile, pentru că de orizonturile lui vor depinde nu doar calitatea muncii, ci și oamenii care îi sunt subordonați. Îmi amintesc de bravada unuia dintre oficialii noștri care a spus: „Nu am citit nimic, dar am devenit o persoană de succes. Sunt un politician”.

- Ei bine, aici... Mulţi oameni cred că da. Ei spun, de ce are omul modern nevoie de literatură clasică?

– Pot să răspund cu cuvintele lui Dostoievski: „Omul este un mister. Sunt angajat în acest mister pentru că vreau să fiu bărbat.” Pentru a rămâne uman, pentru a fi moral, pentru a putea simpatiza, este necesar să citești literatura clasică. La urma urmei, toate postulatele Bibliei sunt așezate în clasici și se desfășoară prin imagini artistice. Astăzi, mulți dintre cei de care depinde ceva (inclusiv oficialii) spun: „Nu poți hrăni pe toată lumea”, „Nu poți oferi adăpost tuturor”, „Este problema ta”. Deci dacă ai fost ales de popor sau ai fost desemnat special pentru a rezolva probleme, atunci problemele oamenilor sunt problemele tale, nimeni nu le va rezolva în afară de tine. Prin urmare, cred că motivele pentru o astfel de imoralitate sunt că la un moment dat acești oameni nu și-au deranjat sufletele, inimile lor cu suferințe morale, care sunt conținute în multe lucrări clasice. Poetul Nikolai Zabolotsky a scris că „sufletul trebuie să lucreze”. Dar nu istoria, studiile sociale sau filozofia pot face sufletul să funcționeze. Doar literatura clasică poate crea o muncă morală pentru suflet. De exemplu, consider Frații Karamazov o lucrare foarte relevantă. Și anume, ideea exprimată în ea că dacă nu există Dumnezeu, atunci totul este permis: unui politician i se permite să distrugă un popor, un antreprenor are voie să dreneze o zonă pentru a crește profiturile. Sau alt exemplu. Un tip retrăgea bani de la un bancomat. O femeie în vârstă stătea în spatele lui. După ce a luat banii, acest tip s-a întors și i-a dat un pumn în față pe această femeie. Acest tip poate fi numit om? Literatura clasică este necesară pentru ca o persoană să rămână umană.

„NU O ZI FĂRĂ LINIE”

– Morala se formează din copilărie. Cum să înveți un copil să citească?

– Desigur, de la o vârstă fragedă. Dar sub nicio formă nu trebuie să fii forțat să citești. La urma urmei, când un astfel de copil va crește, va fi dezgustat de tot ceea ce a fost asociat cu violența în copilăria lui. Fiecare copil este un imitator al părinților săi. Dacă adulții doresc ca copilul lor să facă din lectura un obicei, trebuie să-i dea un exemplu - să se citească singur. Privind cum citesc mama și tata, copilul va ridica singur cartea.

– În viața noastră, bogată în diverse evenimente, trebuie să ne formăm obiceiul „Nici o zi fără linie”, așa cum spunea Olesha. Dar a spus asta despre scriitori, iar despre cititori vom vorbi. Indiferent de starea în care ajungeți, indiferent de impresia în care vă aflați, trebuie să faceți o regulă să citiți cel puțin câteva pagini pe zi. În vocabularul meu există conceptul de „carte de pat”. Aceasta este cartea care stă în patul meu lângă pernă. Il citesc in fiecare zi inainte de a merge la culcare. Se întâmplă ca o persoană să vină acasă obosită, să ia cina și să se culce. S-ar părea că nu există deloc timp de citit. De aceea ai nevoie de un fel de carte de citit înainte de culcare. Câteva rânduri în fiecare seară vor deveni un obicei, iar persoana, deși încetul cu încetul, va începe să citească în mod regulat.

POEZIA ESTE PENTRU CEI SELECTATI

– Care crezi că este avantajul poeziei?

– Cred că poezia este destinul celor puțini aleși. Dacă toată lumea poate citi proză literară, chiar dacă nu toată lumea o înțelege, atunci poezia este pentru oameni cu o bună organizare spirituală, cititori talentați literar.

Cum înțelegi că ești capabil să înțelegi și să simți poezia? Gândești în poezie, în replici din opere poetice pe care le citești fără să-ți amintești măcar de unde provin.

Poezia este o formă de gândire, existență poetizată. Înzestrează întreaga lume din jurul tău cu poezie. În plus, dacă iubești poezia, nu trebuie să o memorezi niște fragmente care s-au afundat în sufletul tău vor rămâne în memorie, pentru că aceasta este forma gândirii tale. Fragmente de linii vin de la sine în timp ce spălați vase, când mergeți pe stradă, vă uitați pe fereastră...

Oamenii care nu înțeleg poezia nu ar trebui judecați. Este la fel cu a nu avea ureche pentru muzică. Astfel de oameni nu sunt făcuți pentru poezie.

„ÎNGHITĂTORI DE CĂRȚI” ȘI adevărații încrezători

- Cred ca da. De exemplu, există astfel de oameni - „înghițitori de cărți”. Ei „înghite” multe cărți, dar apoi nu pot spune nimic. Putem numi asta un talent de lectură? Cred că talentul de a citi este atunci când extragi ceva dintr-o carte pentru tine, observând în același timp trăsăturile artistice ale operei: limbaj, structura compozițională, trăsăturile imaginilor. De exemplu, iubesc limbajul bun, bogat și popular al lui Sholokhov, Shukshin, Rasputin.

În general, bibliotecarii, de regulă, observă cititori talentați și interesanți. Uneori dăm o carte pe care cititorul a citit-o acum doi ani. Apoi vine și spune: „Am început să citesc și simt că acesta este ceva familiar. Abia mai târziu mi-am amintit că am citit această carte.” Acest lucru nu se poate întâmpla cu un cititor talentat. Știe clar ce a citit și își amintește clar starea care l-a stăpânit în timp ce citea.

- Care este cartea ta preferata?

– Cred că un adevărat cunoscător al literaturii nu are de-a lungul vieții un autor sau o carte preferată. Doar că la un anumit moment al vieții, un scriitor sau o operă domină.

Pot să vă spun ce cărți nu aș citi niciodată - Juliette Benzoni și saga ei fără sfârșit precum Santa Barbara. Îmi pare rău pentru viața mea pentru o astfel de lectură. Nu-mi va aduce nicio cunoștință despre sufletul uman. Nu citesc fantezie, dar nu pentru că este un gen prost (apropo, este foarte popular, mai ales în rândul tinerilor), ci pentru că nu e treaba mea. În general, cred că un cititor talentat nu este omnivor, are propriile preferințe de gust.

– Ce ați dori să spuneți ca concluzie la reflecția noastră despre lectură?

– O persoană, două, o sută, chiar o mie ar putea trăi fără o carte, dar toată omenirea nu poate trăi fără cărți. Cărțile bune conțin o încărcătură colosală de moralitate și fără moralitate vom înceta să mai fim oameni. Nu degeaba anticii spuneau că homo sapiens este homo legens (o persoană rezonabilă este o persoană care citește).

Text: Tata Oleinik
Ilustrații: Vadim Smirnov

Omul a învățat să citească în urmă cu aproximativ șase mii de ani. Atunci, benzile desenate pe care oamenii antici le plăcea să le lase unii altora pe pereții peșterilor și a trunchiurilor de copaci ca un fel de ziar de perete:
Semn „Vasya”, semn „club”, semn „leu”.
semn „leu”, semn „mâncat”, semn „Vasya”,
a început să prindă contur în ceea ce avea să devină mai târziu scriere pictografică și hieroglife (apariția alfabetelor bazate pe fonetică ar trebui să mai aștepte puțin).

În acea perioadă, cuvântul „literat” a devenit sinonim cu cuvântul „inteligent”.

Semnificația istorică și socială a scrisului este enormă. De fapt, a fost de un milion de ori mai rece decât invenția arcului, a roții sau, să zicem, a motorului cu ardere internă. Pentru că atunci omenirea a fost capabilă să facă față atât timpului, cât și spațiului: de acum înainte, cuvântul și, în consecință, cunoștințele de pe această planetă au căpătat nemurirea*.

Dar, înțelegând această enormă semnificație istorică a lecturii, de multe ori nu ne gândim la ceea ce ia făcut unei persoane la nivel fiziologic. Nu, nu este vorba despre ochelari și aplecare.

« Și mereu am bănuit că chiar pe acel copac din grădina aceea nu erau legume fără sens, ci o carte ABC și o călimară. »

Cum funcționează creierul în timp ce citești

Acum, în timp ce citești aceste cuvinte, creierul tău din interiorul craniului tău arde ca un pom de Crăciun, ceea ce este clar vizibil în studiile tomografice. În timp ce ochii îți sar de-a lungul liniilor (da, sună ciudat, desigur, dar exact așa citim: în general lin, dar cu smucituri periodice, la fel ca vizionarea unui videoclip înghețat), munca este în plină desfășurare în capul tău. Semnalele neuronale trec cu disperare prin dulapurile și molozul giganticului tău templu al minții, scuturând cu disperare tot felul de zdrențe și căutând în grabă semnificațiile simbolurilor descifrate în grabă.

Arata cam asa:

Hei, căutăm „călit”? A văzut cineva „întărit”? Unde naiba sunt toate sinonimele? Deci... „uscat”, „încrețit”, „gătit” - nu, nu este deloc același...
- Atârnă doar o poză cu o cizmă veche în fața nasului lui - își va da seama cumva.
- E prea târziu, am trecut deja! Acum avem nevoie urgentă de pemmican!
- „Pemmican crustă”?! Ce este asta oricum? Toți au înnebunit acolo, sau ce? La naiba cu contextul, idioților!
- „Pemmican crustă înfipt în bătrânul Crow’s wampum”!
- Doamne!
- Repede, repede! Am intarziat!
- Ce citește el?
- „Viața mea printre indieni.”
- Oh, așa e, indieni, bli-i-in... Din nou, puteți arunca dicționarul activ. Va trebui să te scufunzi în copilărie, în tot felul de Coopers și Fenimors... Și acolo poți găsi astfel de asociații - așa dinți, așa guri! Te vor devora - și nu vei avea timp să spui un cuvânt!
- Pentru că nu trebuie să aveți un dicționar activ de cinci sute de cuvinte!
- Așa că o dezvoltăm cât putem de bine... prin citire regulată... hmm.
- Gata, nu mai suport, sinapsele cad. Bună, cei primari! Aluzie-i că este timpul să meargă la toaletă - conduceți-l la sfincterul vezicii urinare, lăsați-l să ajute din vechea prietenie!

Rareori ne gândim la ce ne-a făcut lectura la nivel fiziologic.

Percepem informațiile sonore mult mai puțin dramatic, deoarece creierul nostru s-a format evolutiv în condiții în care capacitatea de a descifra rapid semnalele sonore era foarte, foarte importantă. Strănutul unui leopard în tufișuri îndepărtate creează instantaneu o astfel de ordine în sinapse încât înainte să ai timp să realizezi ceva, picioarele tale au dezvoltat deja o viteză medie de croazieră de patruzeci de kilometri pe oră.

Cu lectura totul este diferit. Textele nu fulgerează în fața noastră ca pete negre și galbene, nu își lingă buzele carnivor și nu vă arată elasticitatea încântătoare a glandelor mamare a unei frumuseți dintr-un trib vecin. Acestea sunt doar mici pictograme negre, care se târăsc ca un centiped jalnic pe o foaie albă de hârtie.

Pentru a le transforma în semnale semnificative, creierul tău trebuie să lucreze din greu. Și are puțini ajutoare. Ascultând discursul altcuiva, percepem intonația vorbitorului, respirația sa, gradul de entuziasm și entuziasm, dar simbolurile grafice nu oferă nici măcar acest lucru.

Când citiți, cortexul vizual primar este primul care este activat. E ca și cum ea face o distribuție a cuvântului. După aceasta, această distribuție este trimisă la circumvoluția unghiulară, unde forma vizuală a cuvântului este folosită pentru a-și găsi analogul acustic, stocat în zona lui Wernicke*. „În zona lui Wernicke are loc în același timp înțelegerea unui cuvânt, reprezentarea acestuia în zona lui Broca, situată în al treilea gir frontal; Activarea zonei lui Broca după înțelegerea sensului vorbirii, datorită participării zonei lui Wernicke, este asigurată de un grup de fibre numit fascicul arcuat. În zona lui Broca, informațiile primite din zona lui Wernicke conduc la apariția unui program de articulare detaliat. Implementarea acestui program se realizează prin activarea proiecției faciale a cortexului motor, care controlează mușchii vorbirii și este conectat la zona lui Broca prin fibre scurte” (Fiziologie umană. Pokrovsky V.M., Korotko G.F. etc.).

* Notă Phacochoerus "a Funtik:
« La surzi, acest lanț este mai complex și include memoria semnalelor tactile și vizuale. Dar principiul este același »

Cu cât citești mai mult și mai bine, cu atât procesul are loc mai rapid. Pentru persoanele cu cele mai bune abilități de citire, este nevoie de o mică fracțiune de secundă, astfel încât abia „aud” cuvântul pe care îl citesc, în timp ce persoanele cu abilități slabe de citire își spun literalmente fiecare cuvânt.

Dacă creierului îi este atât de greu să citească, atunci de ce să-l deranjezi?

De ce să mergi la sală? Nicio altă sarcină nu este un exercițiu atât de complet și universal pentru creier precum lectura. Nicio cantitate de șah, probleme de logică sau rezolvare de cuvinte încrucișate nu va oferi o asemenea încărcătură, deoarece folosesc zone mult mai limitate ale creierului. Treizeci de minute de citit pe zi reduc, de exemplu, riscul de a dezvolta Alzheimer la pacienții sănătoși de peste patruzeci și cinci de ani cu aproape o treime (aceste date au fost confirmate de grupul Innei Slatsky (Universitatea Tel Aviv, Israel).

5 întrebări despre lectură

1. Cum să înveți să citești rapid?

Prin practica. Cu cât citești mai mult, cu atât mai bună este abilitățile. Și, de asemenea, încercați să vă obișnuiți să citiți fără să vă repetați cuvintele pentru dvs., ci pur și simplu să treceți peste rândurile cu ochii. La început nu vei înțelege nimic, apoi te vei implica încet.

2. De ce iau zona în timp ce citesc? Se pare că am citit o jumătate de pagină, dar nu-mi amintesc nimic?

Pentru că creierul tău a luat o scurtă pauză și s-a oprit voluntar din procesarea informațiilor primite. Acest lucru se întâmplă și atunci când primiți semnale sonore - în timpul prelegerilor, de exemplu. Acest lucru este în ordinea lucrurilor, dacă nu se întâmplă prea des, acordați-vă atenției și recitiți-l. Dacă opriți prea des - o dată la 10 minute sau mai mult, atunci aveți ADD - tulburare de deficit de atenție. Poate fi și antrenat, deși în SUA și Israel, de exemplu, preferă să o trateze cu medicamente, mai ales la copii.

3. Odată cu dezvoltarea tehnologiei, cărțile și lectura trec pe fundal, nu-i așa?

Niciodată în viața ei, omenirea nu a scris și citit atât de mult pe cât a scris și citit de la apariția Internetului și a mesajelor SMS. Ceea ce scrie și citește exact este o altă conversație, dar cele mai multe dintre inscripțiile de pe tot felul de stele antice nu sunt foarte diferite de, să zicem, postările de pe forumurile de jocuri: „Astăzi eu, Marele Mumuk, am călcat în picioare cu călcâiul meu, mii de inamici, și pe ticălosul Bubuk îl voi prinde și îi voi elibera măruntaiele.” Ca asta.

4. În zilele noastre există o opinie larg răspândită că nu este nevoie să înveți un copil să citească prea devreme - totul are timpul lui. Este corect?

Potrivit autorului acestui articol, această opinie poate fi răspândită doar de dăunători. Cu cât un copil stăpânește mai repede abilitățile de citire, cu atât îi va fi mai ușor să citească și cu atât va învăța mai multe cărți într-un moment în care informațiile primite sunt deosebit de bine fixate în memorie.

5. Cum poate un adult modern să învețe să citească dacă nu are suficient timp pentru asta?

(Sfaturi preluate din „Arta de a vorbi despre cărți pe care nu le-ați citit” de Pierre Bayard) Du-te cu cartea știi unde. Treceți de la transportul personal la transportul public. Citiți cărți de pe telefoane și computere. În general, citește mecanic tot ce este la îndemână dacă ai stat trei minute și nu faci nimic. Recitiți cărțile pe care le-ați citit deja. Este mai bine să cunoști bine 20 de cărți decât să nu-ți amintești nimic despre o sută pe care le-ai citit. Este mai bine ca un cititor neexperimentat să citească ceea ce îi place, și nu ceea ce trebuie să citească („Cum poate o persoană cultivată să nu cunoască „Heptameron”?!”) sau prestigiu („Ce, n-ai citit „Telluria” inca?!").

Dar îmbunătățirea calității funcției creierului nu este principalul beneficiu al lecturii. Să lăsăm deoparte educația, nivelul cultural și capacitatea de a menține vorbăria mică (practica sugerează că în vorbitul mic, dintr-un anumit motiv, Murakami, Tolstoi și Dickens sunt foarte rar menționate, unde se aud numele lui Yoji Yamamoto, Coco Chanel și Slava Zaitsev mult mai des). Lărgirea vocabularului poate fi realizată nu numai prin citire: ascultarea de cărți audio, să zicem, sau pur și simplu comunicarea frecventă cu interlocutori bine citiți, vă va face inevitabil vorbirea și gândurile mult mai bogate. Mult mai importantă este capacitatea conștiinței noastre de a răspunde foarte bine la biblioterapie.

O trecere spre alte lumi

Acest termen a apărut la mijlocul secolului trecut, dar au început să trateze bolnavi mintal și pur și simplu instabili mintal cu ajutorul cărților cu o sută de ani mai devreme (apropo, unul dintre pionierii acestei probleme a fost compatriotul nostru I. Dyadkovsky ). Tocmai pentru că lectura implică atât de activ creierul nostru practic, ne poate schimba radical starea de spirit, bunăstarea și atitudinea. Aproximativ vorbind, dacă creierul nostru stresat și deprimat ne prezintă o imagine tristă a devastării lumii în general și a noastră în special, atunci situația poate fi îmbunătățită forțând acest creier să proceseze intens alte imagini - cu fluturi fluturași, elefanți roz și indieni curajoși furând frumuseți blonde.

Biblioterapia este o oportunitate de a merge în alte lumi în căutarea confortului spiritual.

Și niciun film nu s-a apropiat de aici, pentru că nici cel mai mare Tarantino nu ți-a putut face creierul să creadă în adevărata realitate a ceea ce se întâmpla. Tocmai pentru că un simplu semnal vizual, o imagine de pe ecran, în capul nostru nu suferă nici măcar o zecime din procesarea și decodificarea la care suferă un cuvânt tipărit. Iată, citește propoziția încet:

În inima unei păduri întunecate, atârnat de o ramură noduroasă a unui pin bătrân se află un mic ceainic alb de porțelan cu un trandafir verde pe lateral.

Știi ce tocmai am făcut tu și cu mine? V-am făcut să vă imaginați această pădure, acest pin și acest ceainic prost. I-ai scos personal din uitare, așa cum i-ai văzut și de acum înainte vor rămâne aici pentru totdeauna. Felicitările noastre. Nu există altă modalitate de a evada în alte lumi atât de bine și atât de sigur ca citirea. Și cu cât abilitățile de citire ale unei persoane sunt mai bune, cu atât mai rapid și mai activ devorează paginile, cu atât iluzia este mai profundă și mai completă. Acesta, apropo, este unul dintre motivele pentru care oamenii care citesc mult și cu voracitate rareori devin bețivi și dependenți de droguri - pentru că nu au nevoie de el*. Există deja zeci de mii de realități la slujba lor, deschizându-le cu ajutor paginile accesibile.

* Notă Phacochoerus "a Funtik:
« Nu, pot deveni unul, dar de obicei acest lucru se întâmplă după ce, dintr-un motiv sau altul, interesul lor pentru cărți scade »

În timp ce studiază la școală, apoi la universitate, la vârsta adultă, aproape fiecare persoană vizitează biblioteca. Unii consideră acest loc ca fiind special, alții percep biblioteca ca pe un imens „depozit” de cărți.

Pentru a afla mai profund ce este o bibliotecă, precum și pentru a înțelege impactul pe care îl poate avea asupra unei persoane, am decis să discutăm cu directorul Sistemului Centralizat de Biblioteci care poartă numele N.V. Gogol de Vera Vasilievna Skalenchuk.

- Educația ta este legată de jobul tău actual?

Am absolvit departamentul de bibliotecă a Institutului de Cultură Kemerovo și întreaga mea viață este legată de această profesie.

- Acum crezi că alegerea ta a profesiei a fost conștientă?

Au trecut mulți ani de atunci. Ideea profesiei s-a schimbat de mai multe ori. Dar cred că alegerea profesiei a fost conștientă încă de la început. Întotdeauna am privit bibliotecarii ca pe oameni dintr-o altă viață. În copilărie, și apoi în adolescență, am vizitat foarte des biblioteca, pur și simplu am adorat atmosfera ei. Totuși, când am absolvit școala, m-am gândit că voi fi profesor. Apoi, când lucram deja în specialitatea mea, a trebuit să colaborez cu instituții de învățământ. Mi s-a spus că am un dar de predare. M-a ajutat doar în munca mea. La etapa inițială, am fost șeful secției de tineret. Întotdeauna am reușit să găsesc un limbaj comun cu băieții. Abilitățile pedagogice au venit la îndemână de multe ori mai târziu. Lucrând în echipă cu oameni diferiți, a fost necesar să putem găsi o abordare față de fiecare persoană.

- Facultatea pregătește o persoană pentru o viață mare, de adult, sau trebuie să înveți totul din nou după absolvire?

Pot vorbi despre profesia mea. Cunoștințele teoretice pe care ni le oferă instituția de învățământ sunt ușor diferite de cele practice. În ultimii ani am avut manuale și discipline de organizare a muncii. Cu toate acestea, în timpul practicii noastre educaționale, am văzut opera nu așa cum o vede cititorul, ci ca din interior. Mulți dintre noi am avut idei tradiționale despre bibliotecă ca un loc în care este confortabil, confortabil și plăcut să fii. Când am început să lucrăm, am început să înțelegem că trebuie făcut un efort mare, inclusiv efort fizic, pentru ca totul să fie cu adevărat convenabil și confortabil pentru cititor.

- Crezi că atunci când îți alegi calea, ar trebui să asculți părerile celorlalți sau să crezi doar în tine?

Ascultarea nu este niciodată dăunătoare, dar o persoană trebuie întotdeauna să facă singur alegerea. Nu-mi amintesc că părinții mei sau altcineva să-mi spună ce profesie să aleg. S-a întâmplat că am ales această profesie nu la sfat și, aparent, nu pe cont propriu. Uneori șansa joacă un rol important. Institutul nostru tocmai se deschidea și am decis să încerc să mă înscriu. S-a dovedit că această alegere a fost într-o oarecare măsură aleatorie.

- Poate o persoană care a ales o profesie neiubită să se realizeze în muncă?

Nu cred. Trebuie să-ți iubești profesia. Dacă munca este împovărătoare, atunci o vei putea executa bine din punct de vedere tehnic, vei studia întregul mecanism al lucrării, dar nu-ți vei pune niciodată sufletul în ea. Dar ce satisfacție poate fi de la muncă dacă nu aduci nimic al tău în ea, dacă nu trăiești din această muncă, dacă, în timp ce lucrezi, te gândești la ceva străin?

- Ce părere aveți despre faptul că tot mai mulți oameni folosesc internetul pentru a obține informații și din ce în ce mai puțin merg la biblioteci?

iau asta ca de la sine înțeles. Nu se mai poate influența această situație. Era internetului a sosit, iar sălile noastre sunt vizibil goale, dar cursul istoriei nu poate fi schimbat. Desigur, internetul este o modalitate foarte convenabilă și rapidă de a căuta informații. Prin intermediul internetului, o persoană poate găsi resurse pe care noi nu le putem oferi. Nicio bibliotecă nu poate avea toate sursele. Noi înșine folosim în mod activ noile tehnologii. Pe site-ul nostru postăm un catalog electronic de cărți și textele integrale ale unor publicații de istorie locală. Peste 43 de mii de persoane au vizitat site-ul nostru în 2011. O a doua sală de calculatoare a fost deschisă în Biblioteca Centrală. Toate filialele au posibilitatea de a lucra pe internet.

- Este posibil ca în timp cărțile reale să fie complet înlocuite de cărți electronice și de internet?

Probabil ca nu. În primul rând, pentru că există o diferență uriașă între a citi de pe ecran și a citi o carte. Fericirea de a comunica cu o carte tradițională de hârtie și de a te scufunda în ceea ce citești nu poate fi comparată cu citirea unei cărți electronice. Dar vorbesc în special despre ficțiune. Ce emoție simți când iei o carte, de exemplu, din secolul trecut. Acest lucru nu poate fi exprimat în cuvinte.

- Există cărți în colecția bibliotecii care sunt rarități?

Avem cărți din secolul al XIX-lea – începutul secolului al XX-lea, edițiile de viață ale lui Pușkin. Colecția de astfel de cărți include aproximativ două mii de exemplare. Acestea includ publicații de ficțiune, educaționale și enciclopedice. Apropo, avem un catalog electronic complet al acestor publicații. Cu cât ne îndepărtăm de atunci, cu atât aceste publicații devin mai valoroase. Și te simți mereu entuziasmat când ai de-a face cu o astfel de carte. Fiecare carte are propria poveste. Cum a ajuns la noi? În ce fel de mâini era ea?

- Crezi că o persoană care citește și o persoană căreia nu îi place să citească privesc viața diferit?

O persoană care citește este în general o persoană profundă. Are o lume spirituală specială care îi permite să fie mai profund și mai versatil. O persoană care nu citește pur și simplu se limitează. Cărțile învață o persoană să trăiască și să vadă. Nici măcar nu vorbesc de poezie, care în general inspiră și dă un stimulent vieții. Proza, în special clasicele, creează o anumită viziune asupra lumii. O persoană care citește este un conversator foarte interesant. Conversațiile cu o astfel de persoană sunt întotdeauna foarte semnificative. Poți oricând să afli ceva, să înveți ceva de la el. Când comunici cu oameni care citesc, vrei să vorbești cu ei din nou și din nou.

- Ce cărți te-au influențat în mod special?

Literatura clasică însoțește o persoană pe tot parcursul vieții. Indiferent de câte ori ai citi astfel de lucrări, de atâtea ori vei descoperi ceva nou pentru tine în ele, pentru că aceasta este o literatură foarte profundă. Prin urmare, în primul rând, am fost influențat de literatura clasică. Această literatură este fără fund, motiv pentru care, după părerea mea, ea este și va fi întotdeauna baza dezvoltării noastre.

- Recent, Vladimir Putin a propus să facă o listă cu o sută de cărți pe care fiecare absolvent ar trebui să le citească singur. El a sugerat crearea acestei liste cu ajutorul autorităților culturale. Ce părere ai despre această idee?

O sută de cărți este oarecum artificială, un număr rotund ales. Nu cred că este necesar să rămânem la anumite numere. Dar ideea de a recomanda tinerilor cele mai valoroase cărți nu este una rea. Ar fi bine dacă această listă include atât cărți clasice, cât și cărți moderne. O astfel de listă ar trebui să includă atât literatura rusă, cât și cea mondială. Ar trebui să includă și literatura științifică. În opinia mea, oamenii care recomandă cărți pentru această listă ar trebui să fie personalități culturale și științifice cunoscute, recunoscute ca autorități. Apropo, biblioteca noastră a publicat cartea „Among Book Worlds”, în care onorabilii noștri cititori își împărtășesc preferințele literare și recomandă cărți care le-au influențat viziunea asupra lumii și viața.

- Preferințele cititorilor se schimbă în timp?

Cu siguranță. Pe vremuri erau cozi pentru cărțile care acum sunt la librăriile second hand. Am încercat pe vremuri să ne abonăm la clasici, la lucrări adunate, dar acum copiii și nepoții noștri scapă de această literatură și ne-o aduc. Dacă mai devreme exista o cerere uriașă pentru clasici străini și ruși, acum aproape nimeni nu este interesat de această literatură.

- Sunt mulți tineri printre cititorii bibliotecii?

Potrivit statisticilor, aproximativ cincizeci la sută dintre cititorii bibliotecii sunt tineri. Anterior, sălile erau pur și simplu supraaglomerate de tineri, ei reprezentau aproximativ șaptezeci la sută din cititori. Din păcate, există o tendință clară de scădere a numărului de cititori tineri. Ei preferă să viziteze biblioteca virtual, vizitând site-urile noastre web.

- Cum afectează lipsa de interes pentru lectură nivelul culturii tineretului?

În prezent există o scădere a ratei de alfabetizare a tinerilor. Și asta sugerează că tinerii citesc mai puțin. Când o persoană nu citește, nu vede textul corect și bun în fața sa. În plus, o persoană care citește, gânditor se comportă mai cultural și își exprimă gândurile logic, spre deosebire de oamenii care nu citesc. Înțeleg că în timpul nostru apar noi forme de comunicare, cuvinte noi sunt incluse în vorbire, dar totuși baza comunicării oamenilor ar trebui să fie o limbă literară.

- Este posibil acum, în opinia dumneavoastră, să crească interesul pentru lectură?

Facem tot posibilul să atragem toate segmentele populației să citească, acesta este scopul principal al bibliotecii. Nu ne pierdem speranța că este posibil să revigorăm interesul pentru lectură. În zilele noastre, aproape de la grădiniță, se încearcă să insufle copiilor interesul pentru cărți. Am dezvoltat un program pentru a-i învăța pe copii să citească. Dar este important ca dragostea pentru lectură să fie insuflată în familie. Desigur, o persoană poate veni la carte pe cont propriu. Dragostea de lectură poate apărea chiar și la vârsta adultă, pentru că niciodată nu este prea târziu pentru a ridica o carte. Prin urmare, credem că este posibil să creștem nivelul culturii lecturii.

- În sfârșit, ce ați dori să doriți și poate chiar să le recomandați cititorilor noștri?

Skalenchuk, V.V. „O persoană care citește este o persoană profundă” [Text]: [interviu cu Skalenchuk V.V.] / Ekaterina Pyatibratova // Muncitoare la Kuznetsk. - 2012. - 5 mai (nr. 51). - P. 2: foto.

„O PERSOANE CARE CITESTE ESTE O PERSOANE DE SUCCES”
Ziua Informației

Cărțile însoțesc o persoană pe tot parcursul vieții, ajutându-l în situații dificile, în rezolvarea multor probleme și pur și simplu în organizarea timpului liber interesant. Cărțile sunt materialul pentru transmiterea cunoștințelor din generație în generație, baza educației, a dezvoltării culturii și istoriei. În diferite perioade ale vieții, o persoană se îndreaptă către o mare varietate de literatură - în copilărie la basme și fabule, în anii de școală - la literatură educațională și de ficțiune, la universitate - la literatură științifică, de înaltă specialitate și cu fiecare an următor de viața lista literaturii care interesează o persoană este în continuă extindere. Și astăzi bibliotecile sunt cea mai accesibilă sursă de concentrare a literaturii diverse.
Biblioteca centrală de intersetare dobândește anual multă literatură de diferite genuri, specificuri și conținuturi. Pentru a transmite cititorului informații despre noile produse, Zilele Informației sunt organizate în mod tradițional pentru toate categoriile de cititori.
Pe 5 decembrie 2013, la ICB a avut loc Ziua Informației „O persoană care citește este o persoană de succes”. Scopul evenimentului este de a introduce oamenii în lectură, de a se familiariza cu literatura nouă și de a promova cărțile. În timpul zilei, utilizatorii s-au familiarizat cu noi lansări de cărți pe diverse subiecte, li s-a oferit o recenzie detaliată a publicațiilor prezentate. Literatura de ficțiune, științific-educativă și de referință au fost prezentate în atenția cititorilor.

Toate publicațiile sunt grupate pe teme: economie, istorie, psihologie, medicină, agricultură, istorie locală, ficțiune. O atenție deosebită a fost atrasă asupra manualelor din seria „Învățămînt profesional superior” din diferite ramuri ale științei.

La eveniment au fost invitați elevii clasei a X-a a gimnaziului Nr.1 ​​(conducătorul clasei L. G. Stepanyan). Copiii au învățat despre produse noi: literatură în diverse domenii ale cunoașterii, despre operele scriitorilor și poeților moderni și s-au familiarizat cu noi enciclopedii, cărți de referință și literatură educațională.

Bibliograful A.K Bzezyan a trecut în revistă cărțile din seria „Orizontul tău”, care includea cele mai bune publicații despre științe umaniste și naturale, scrise de autori ruși și străini. Cărțile din serie nu numai că îți lărgesc orizonturile, îți îmbunătățesc nivelul educațional și te ajută să devii experți în diverse domenii ale cunoașterii.

Atenția copiilor a fost atrasă de cărțile din seria „The Most Essential Knowledge”, care conține informații din diverse domenii ale cunoașterii și sfere ale activității umane - geografie, biologie, istorie, filologie, alte științe, fapte interesante despre sport și sportivi, despre oameni faimoși și celebri.
Cu interes, copiii au ascultat fragmente din cartea „Toate cele mai mari mistere ale istoriei” despre soarta multor figuri legendare din trecut: regina din Saba și regele Macbeth, Ioana d’Arc și Alexandru I, Catherine de Medici și Napoleon. , Ivan cel Groaznic și Shakespeare.
Băieții au fost interesați în special de publicația despre oameni care au trăit în diferite momente în diferite țări, care erau obsedați de dorința îndrăzneață de a merge înainte, dincolo de orizont. Aceasta este cartea „Toți cei mai mari călători” despre pasionați, datorită cărora au apărut noi mări, continente, strâmtori, insule...
Bibliotecarul K. V. Khaspekyan a prezentat publicații despre psihologie, care discută aproape toate aspectele comunicării interpersonale moderne - eticheta de afaceri, tehnici de vorbire în public, tehnici verbale și non-verbale de influență, a vorbit despre unele dintre metodele de autodeterminare profesională ale autorului - jocurile „ Domnule-Suveran”, „Blockhead”.

Bibliotecarul sălii de lectură, M. S. Arzumanyan, a introdus publicații despre gătit, meșteșuguri și economie casnică, care este deosebit de importantă în ajunul Anului Nou, pentru prepararea de salate delicioase, mâncăruri gourmet și prăjituri originale. Cărțile „Jucărie moale”, „Meșteșuguri din materiale naturale”, „Broderie, tricotat, țesut din fire și margele” vă vor învăța cum să tăiați și să coaseți și vă vor ajuta să creați produse frumoase din cele mai comune materiale la îndemână.
Copiii s-au uitat cu plăcere la cărțile noi și le-au luat acasă pe cele care le-au plăcut.

La finalul evenimentului, în cadrul unei discuții despre ceea ce au auzit și văzut, băieții au ajuns la o concluzie care poate fi exprimată în cuvintele celebrului profesor și om de știință John Amos Comenius: „Cine se străduiește după înțelepciune ar trebui să iubească mai mult cărțile. decât aurul și argintul. La urma urmei, cărțile, și nu aurul și argintul, pot conduce o astfel de persoană la împlinirea dorințelor... Mintea este zadarnică dacă nu există hrană pentru înțelepciune, pe care cărțile bune o oferă, pline de instrucțiuni bune, exemple, precepte morale, legi și reguli evlavioase”.
Această zi a fost marcată și de faptul că vizitarea bibliotecii au fost membri ai comunității armenești Nahicevan-on-Don, conduse de Serghei Mihailovici Sayadov, director executiv, istoric, manager de proiect al enciclopediei armene de internet a Fundației Hayazg.

Ei au prezentat publicații despre istoria poporului armean și personalități marcante de origine armeană. Printre cărțile donate, specialiștii au fost interesați în mod deosebit de seria „Viața locuitorilor remarcabili din Nahicevan” despre compatrioții noștri, scriitori celebri, artiști și sportivi. Serghei Mihailovici a prezentat cartea criticului de artă de la Rostov Valery Ryazanov „De la primul adăpost până în prezent”, care este prima experiență științifică în studierea și rezumarea moștenirii culturale originale a armenilor Don. Publicarea „Four Years Under the Crescent” la aniversarea a 95 de ani de la memoria victimelor genocidului armean din Imperiul Otoman din 1915 nu a lăsat pe nimeni indiferent.

Recenzii despre carte:

Ei bine... Am cumpărat această colecție excelentă din 1983, de o calitate fantastică, pe hârtie excelentă, cu ilustrații frumoase, zilele trecute la 10 ruble la Târgul Olimpic. În același „grămăd” pentru aceleași 10 ruble au existat destul de multe publicații bune, inclusiv. literatura clasică. În general, vânzătoarea părea să nu aibă idee pe cine zăcea acolo și care sunt criteriile de selecție. Dar cea mai profundă impresie asupra mea a fost că 50% dintre vânzătorii de cărți second-hand cărora le-am întrebat cu întrebarea „ai pe Celine”, zgârâindu-și napii, au răspuns că „Celine probabil nu este acolo, dar există Will you ia-l?" Într-adevăr, care este diferența în esență... Numele de familie sunt aproape aceeași rădăcină :)

Alte cărți pe subiecte similare:

Autor	Carte	Descriere	An	Preț	Tipul de carte
		Cei mai importanți scriitori autohtoni și străini ai secolului al XX-lea reflectă asupra rolului cărților în viața și societatea umană. Compilat de Svyatoslav Igorevich Belza - Progres, (format: 70x100/16, 720 pp.)	1990	570	carte de hârtie
		Reflecții ale marilor maeștri ai cuvintelor ai secolului XX (M. Gorki, M. Proust, G. Mann și alții) - despre trecutul și prezentul cărții, despre rolul lecturii în soarta civilizației în ansamblu, despre cititori, despre ... - Progres, (format : 84x108/32, 456 pp.)	1983	310	carte de hârtie
Muldashev E.	În căutarea Orașului Zeilor. Volumul 3. În brațele lui Shambhala. Legendarul Oraș al Zeilor găsit în Tibet	Și în sfârșit, în acest volum, dragă cititor, veți vedea legendarul Oraș al Zeilor. Ne cerem scuze pentru faptul că calitatea pozelor poate să nu fie foarte bună - filmarea a fost efectuată la o altitudine de 5-6 mii de metri... - Reading Man, (format: 70x100/16, 288 pagini)	2016	545	carte de hârtie
Muldashev Ernst Rifgatovici	În căutarea Orașului Zeilor. Plăcile de aur din Harati păstrează secretul creației omului	Acum, după 16 ani, eu însumi sunt surprins de aventurozitatea mea atunci când am decis să invadez ceea ce a entuziasmat mintea oamenilor de știință ezoterici ai secolului al XX-lea. Lumea de la acea vreme delira cu privire la un fel de dominație mondială... - Reading Man, (format: 70x100/16, 288 pp.) Programul școlar	2017	276	carte de hârtie
Ernst Muldashev	De la cine am venit?	Această carte este dedicată analizei rezultatelor primei expediții din Himalaya a lui Ernst Muldashev. Oamenii de știință au reușit să pătrundă în colțurile misterioase ale acestor munți și să descopere ceva care, după cum se spune, nici un cuvânt... - Omul cititor, (format: 60x88/16, 80 pagini) Cine suntem noi? carte electronică	2004	249	carte electronică
Ernst Muldashev	În căutarea Orașului Zeilor	Un grup de oameni de știință ruși pornește într-o călătorie în speranța de a găsi legendarul Oraș al Zeilor. Ajunși în Nepal, cercetătorii încearcă să găsească măcar dovezi indirecte care să le permită să răspundă... - Reading Man, (format: 60x88/16, 80 pagini) e-book	2004	249	carte electronică
Ernst Rifgatovici Muldashev	De la cine am venit?	Această carte este dedicată analizei rezultatelor primei expediții din Himalaya a lui Ernst Muldashev. Oamenii de știință au reușit să pătrundă în colțurile misterioase ale acestor munți și să descopere ceva care, după cum se spune, nici un cuvânt... - Omul cititor, (format: 60x88/16, 80 pagini) Cine suntem noi?	2016		carte de hârtie
Ernst Rifgatovici Muldashev	În căutarea Orașului Zeilor		2016		carte de hârtie
Muldashev Ernst Rifgatovici	În căutarea Orașului Zeilor	Un grup de oameni de știință ruși pornește într-o călătorie în speranța de a găsi legendarul Oraș al Zeilor. Ajunși în Nepal, cercetătorii încearcă să găsească măcar dovezi indirecte care să le permită să răspundă... - Reading Man, (format: 60x88/16, 80 pagini)	2016	418	carte de hârtie
Muldashev E.	De la cine am venit?	Prefața autorului: Sunt un cercetător științific tipic și întreaga mea viață științifică este dedicată studiului structurii și biochimiei țesuturilor umane cu utilizarea ulterioară a acestora ca transplanturi în ... - Persoană care citește, (format: 70x100/16, 288) pp.)	2016	499	carte de hârtie
Vlkh. Sanyang	Ultimii pași ai yoga. Descriere tehnica	Această carte este o continuare tematică a publicației „Veda. Înțelegerea lui Rus'” de către vrăjitorul Sanyan. Shiva este aici, în Siberia. Poate din nou, dar departe de ninsorile din Himalaya, aici este zăpadă din belșug. Noapte… - Tradiție, (format: 84x108/32, 80 pagini)	2010	147	carte de hârtie
A. V. Koblyakov, V. Yu Nikolaev	Cine suntem noi	Această carte este despre ceva neobișnuit care nu se potrivește în înțelegerea noastră despre lume. Persoana care îl citește trebuie să fie pregătită să încalce stereotipurile și dogmele. Această colecție include „Legende antice”, în care... - Borey, (format: 60x88/16, 80 pagini)	1991	200	carte de hârtie
	Cărți ABC			330	carte de hârtie
	Cărți ABC	Ficțiunea lui Robert Sheckley nu este supusă influenței timpului. Va fi citit întotdeauna atâta timp cât persoana care o citește trăiește. La urma urmei, dacă o carte este cu adevărat spirituală, adică atât ascuțită, cât și deșteaptă, își va găsi... - (format: 60x88/16, 80 pp.)		110700	carte de hârtie
Robert Sheckley	Armă supremă	Ficțiunea lui Robert Sheckley nu este supusă influenței timpului. Va fi citit întotdeauna atâta timp cât persoana care o citește trăiește. La urma urmei, dacă cartea este cu adevărat despre - ABC, (format: 60x88/16, 80 de pagini)	2015	239	carte de hârtie

Vezi și în alte dicționare:

MASINA DE CITIT- un dispozitiv care recunoaște automat imagini cu litere, cifre sau alte caractere tipărite sau scrise pe hârtie într-o formă convenabilă pentru citirea umană. Proiectat pentru introducerea automată a informațiilor tipărite sau scrise în... Dicţionar Enciclopedic de Psihologie şi Pedagogie