Institutul Naval de Radio Electronică numit după A.S Popov (Vmire) funcționează din 15 august 2000, OGRN a fost desemnat la 17 decembrie 2002 de către registratorul Inspectoratului Interdistrict al Serviciului Fiscal Federal nr. 15 pentru Sankt Petersburg. Șeful organizației: șeful institutului Nikolai Grigorievich Kovalevsky. Adresa juridică a Institutului Naval de Radio Electronică numită după A.S Popov (Vmire) - 198516, Sankt Petersburg, Peterhof, strada Razvodnaya, 15.

Activitățile organizației nu sunt specificate. Organizaţiei INSTITUŢIA DE ÎNVĂŢĂMÂNT FEDERALĂ DE STAT DE ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR „INSTITUTUL NAVAL DE RADIOELECTRONICĂ DENUMIT DUPĂ A.S. POPOV” A MINISTERULUI Apărării FEDERATIEI RUSE a primit TIN 7819012763, OGRN782763, OGRN.

Organizația INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT FEDERALĂ DE STAT DE ÎNVĂȚĂMUL PROFESIONAL SUPERIOR „INSTITUTUL NAVAL DE RADIOELECTRONICĂ CU NUMELE A.S. POPOV” AL MINISTERULUI Apărării FEDERATIEI RUSE a fost lichidată la 31 august 2009. Motivul reorganizării prin reorganizare a activității: sub formă de aderare.

Numărul de telefon, adresa de e-mail, adresa site-ului oficial și alte informații de contact ale Institutului Naval de Radio Electronică A.S Popov (Vmire) nu sunt în Registrul Unificat de Stat al Entităților Juridice și pot fi adăugate de un reprezentant al organizației.

(informații actualizate)

„Instituție de învățământ excelentă, locație excelentă; dacă chiar vrei să devii ofițer de marină, aceasta este instituția pentru tine! Studiind la Popovka, are un personal didactic excelent, comandanți excelenți, tradiții și obiceiuri. Mulți absolvenți sunt mândria Marinei.”

VMIRE (VVMRE numit după A.S. Popov) este situat în orașul Petrodvorets, care este o suburbie a Sankt Petersburgului (fosta parte a regiunii).

Petrodvorets este cunoscut pe scară largă în întreaga lume pentru complexul său minunat de grădină și parc, fântâni - nu fără motiv este numit al doilea Versailles.

Petrodvorets (Peterhof este, de asemenea, adesea menționat - aceasta este o parte integrantă a Petrodvorets) la 30 de kilometri de Sankt Petersburg.

Instituția de învățământ a fost înființată în martie 1933 și de atunci a dus mai departe tradițiile glorioase ale Marinei în educația și pregătirea specialiștilor militari de înaltă calificare. În 1998, Ordinul Naval Superior al Școlii Steaua Roșie de Electronică Radio a numit după A.S. Popov (VVMURE numit după A.S. Popov) a fost reorganizat în Institutul Naval de Radio Electronică (VMIRE).

Pe parcursul existenței sale, din zidurile sale au ieșit câteva zeci de mii de ingineri militari profesioniști, care, în practică, au demonstrat un nivel ridicat de pregătire pentru a lucra într-o mare varietate de condiții.

Numărul total de cursanți este de peste 2000 de persoane.

Durata pregătirii – 5 ani, cursuri de perfecţionare – 10 luni.

La absolvirea institutului, absolvenților li se acordă o diplomă de specialitate și o diplomă de master în specialitatea lor.

Instruirea cadeților și studenților se realizează direct la departamente, inclusiv:

• Departamentul de Științe Sociale;
• Catedra de Istorie Militară și Drept;
• 8 catedre de discipline tactice și tactico-speciale;
• 3 catedre de discipline navale și militare generale;
• 5 catedre de discipline militare speciale și tehnică militară;
• 7 catedre de discipline generale științifice și generale speciale;
• Departamentul de Pregătire Fizică și Sport.

Materialul educațional și baza tehnică a VMIRE include:

• 8 clădiri de învățământ;
• 31 de laboratoare;
• 32 de audiențe de streaming;
• 86 clase de uz general;
• 134 săli de clasă, birouri, laboratoare cu destinație specială;
• 4 clase de proiectare curs și diplomă;
• 4 complexe de antrenament pentru antrenament de scufundare ușoară și antrenament de luptă cu foc și apă;
• 11 simulatoare complexe, dintre care 10 sunt bazate pe computer;
• 31 de simulatoare specializate pentru pregătirea operatorilor, inclusiv cele fabricate la școală;
• 54 posturi de comandă de antrenament și posturi de luptă;
• 2 ore de laborator de limbi străine pentru învățarea limbilor străine;
• 2 biblioteci educaționale cu un stoc de carte de circa 350 mii volume și două săli de lectură cu 50 de locuri; bazin.

Facultăţi

1. Facultatea de Inginerie Radio (RTV).
2. Facultatea de Sisteme Automatizate de Control (ACS).
3. Facultatea de Sisteme de Control al Informațiilor de Luptă (CICS).
4. Facultatea de Hidroacustică (GAS).
5. Facultatea de Suport Matematic a ACS (MOASU).
6. Facultatea de Psihologie Militară.

Formare separată prin corespondență pentru ofițerii și aspiranții marinei;
cursuri de ofițeri pentru pregătire avansată;
adjunct;
studii de doctorat

Facultatea de RTV

La 1 aprilie 1948, în conformitate cu personalul aprobat al Școlii Navale Superioare de Comunicații și Radar, ofițerilor, cadeților și angajaților li s-a permis să îndeplinească atribuții în funcții noi la Facultatea de Radar. Astfel, a fost creată Facultatea de Radiolocalizare (Facultatea de Inginerie Radio). În prezent, sub conducerea șefului facultății, căpitanul de rang 1 Evgeniy Fedorovich Vedrashko, facultatea pregătește specialiști în serviciul de inginerie radio al navelor și submarinelor de suprafață, specialiști în război electronic în departamente:

• echipament radar - șef de departament, candidat la științe tehnice, căpitan gradul 1 A. N. Saharov;
• război electronic al Marinei - șef al departamentului, candidat la științe militare, profesor asociat, căpitan de rangul 2 V. Yu.
• comunicații - șef catedra, candidat la științe tehnice, conf. univ., căpitan gradul I R. R. Bikenin;
• Radar marin și radiofizică - șef al departamentului, doctor în științe tehnice, profesor, om de știință onorat al Federației Ruse, căpitan de rezervă de rang 1 V. A. Kurzenev.

Absolvenții Facultății de Inginerie Radio se remarcă prin cunoașterea excelentă a teoriei și a părții materiale a echipamentelor de inginerie radio.

Facultatea de ACS

Facultatea include două departamente - departamentul de sisteme automate de control pentru forțele flotei și departamentul de tehnologie informatică. În prezent, specialiștii pentru flotă sunt pregătiți de profesori cu experiență, înalt calificați. În catedrele facultăţii sunt angajate 2 doctori în ştiinţe militare, 9 candidaţi în ştiinţe tehnice, 7 conferenţiari. Veteranii facultății, doctor în științe militare, profesorul V.F Shpak, doctor în științe militare, profesorul K.K. Loptin, candidat în științe tehnice, F.E. Keller, transmit cadeților cunoștințele și experiența lor mare. Se acordă multă atenție cercetării științifice în departamentele facultății. În ultimii 10 ani, la departamente au fost susținute 2 teze de doctorat și peste 20 de candidați și au fost finalizate un număr mare de lucrări de cercetare. Cadrele didactice ale catedrelor au publicat zeci de lucrări științifice în editurile republicane și lucrări ale marilor conferințe internaționale. De-a lungul anilor de existență a facultății, cadrele didactice ale catedrelor au scris peste 65 de manuale, materiale didactice și dezvoltări metodologice. Oamenii de știință facultăți au fost în fruntea dezvoltării sistemului de control automat pentru flote și Marinei în ansamblu.

Cadeții facultăților sunt pregătiți de conducătorii de cursuri care au absolvit școala de serviciu naval și au experiență în conducerea echipelor militare din toate flotele rusești.

Dar criteriul principal, principalul indicator al performanței comandanților și profesorilor facultății a fost și rămâne întotdeauna unul - calitatea dresajului animalelor de companie crescute. Absolvenții facultății servesc pe nave de suprafață și submarine, posturi de comandă și centre de calcul ale formațiunilor navale și în instituții de cercetare. Mulți dintre absolvenții noștri continuă să servească în trupele de frontieră, forțele militare spațiale și în alte locuri de serviciu și mai exotice. Cea mai mare mândrie este că pe parcursul existenței sale, peste 50 de absolvenți au absolvit cu medalie de aur și peste 300 au primit diplome cu onoare.

Facultatea de Sisteme Controlate de Informații de Luptă (CICS)

În prezent, Facultatea a 3-a are trei departamente și cinci companii academice.

Din 1996, Departamentul de Sisteme Informaționale Submarine a fost condus de căpitanul 1st Rank G.V.

Șef al departamentului de sisteme informatice ale navelor de suprafață din 1996. este căpitanul rangul 1 V.N Naumov.

Căpitanul de rang 1 Yu.L.Lesovoy din 1991 Conduce Departamentul de Automatizare și Inginerie Electrică.

Un număr mare de oameni de știință au lucrat și continuă să lucreze la departamentele facultății de mult timp. În diferite perioade de timp, activitățile didactice au fost desfășurate de doctori în științe I. A. Chebotarev, G. K. Yakhontov, K. P. Glazunov, V. G. Evgafov, V. E. Kadulin, A. I. Korshunov, V. N. Naumov; Candidații la știință A. A. Chekhalyan, Ya E. Sindalovsky, A. A. Izdebersky, G. P. Chudinov, E. A. Mikhailov, O. E. Chudakov, A. M. Zubakha, G. V. Lyamov, Yu.I. Lesovoy, L.S. Isakov.

În prezent, printre profesorii catedrelor facultății se numără 2 doctori în științe, 3 profesori, 16 candidați în științe și conferențiari. Există un program adjunct la facultate.

Pe lângă șeful facultății, gestionarea de zi cu zi a activităților facultății este efectuată de adjuncții săi, căpitanii de rangul 1 S.V. Limbakov.

În 1997, facultatea a început să pregătească cadeții conform unei noi programe. Pentru asigurarea securității sociale absolvenților de institut, alături de o specialitate militară, aceștia primesc și o specialitate civilă, care este analogă cu cea militară. La facultate, unui analog civil îi corespund două specialități militare: specialitatea „Sisteme automate de procesare și control a informațiilor”, cerințe standardizate pentru această specialitate elaborate de consiliul științific și pedagogic au dus la necesitatea unor schimbări semnificative în întregul sistem de predare al facultății. facultate.

Pregătirea generală profesională și de științe naturale a cadeților a fost crescută semnificativ, iar focalizarea umanitară a pregătirii acestora a fost consolidată. Au fost introduse un număr mare de noi discipline academice. Noile discipline transferate către departamente pentru studiu sunt axate în principal pe studiul noilor tehnologii informaționale, metode matematice de modelare și proiectare și dezvoltarea unor instrumente moderne de procesare a informațiilor.

La catedre s-au constituit noi comisii tematice-metodologice și s-au început lucrările la crearea literaturii educaționale necesare. Prima experiență în studierea disciplinelor conform noilor documente de planificare a educației a arătat că orientarea viitoarei pregătiri a cadeților facultății a III-a către cunoștințele fundamentale în informatică și tehnologia informatică va permite absolvenților să găsească aplicație în diverse domenii ale activității profesionale viitoare: operare , controlul, proiectarea, cercetarea sistemelor complexe automate de prelucrare și control a informațiilor.

Facultatea de Hidroacustică

În 1980, s-a hotărât formarea unei facultăți separate la Școala Navală Superioară de Electronică Radio, numită după A.S Popov, care să pregătească ofițeri de hidroacustică cu înaltă calificare.

Procesul de învățământ la facultate a fost stabilit în strânsă colaborare cu departamentele de mijloace hidroacustice, care au pregătit specialiști pentru serviciul pe nave de suprafață și submarine. Sub îndrumarea profesorilor catedrei, s-a desfășurat o activitate militaro-științifică a cadeților, având ca scop studierea și îmbunătățirea mijloacelor hidroacustice existente. De reţinut că la numirea în funcţia de adjunct. Șef al facultății pentru activități academice, s-a acordat preferință profesorilor de la catedra de mijloace hidroacustice.

Pe perioada existenței Facultății de Hidroacustică au fost instruiți peste 1.100 de ofițeri de hidroacustică. În ciuda deficiențelor în pregătirea specialiștilor marinei, care este inerentă întregului sistem de învățământ militar, absolvenții facultății au rate relativ mari de stăpânire a noilor tipuri de arme hidroacustice. În prezent, absolvenții facultății ocupă o serie de posturi de la comandantul unui grup hidroacustic până la specialiști de vârf ai formației.

Facultatea de Suport Matematic al Sistemelor Automatizate de Control (MOASU)

Facultatea a V-a s-a constituit în baza directivei Codului civil al Marinei din 16 iulie 1991 prin separarea de facultatea a II-a a specialității „Suport matematic al sistemelor de control automatizate” (MOASU).

Căpitanul gradul 1 A.I Romankov, fost șef al facultății a 2-a, a fost numit șef al facultății.

În august 1999, căpitanul rangul 1 A.K Formazov a fost numit în funcția de șef al facultății a 5-a și în funcția de adjunct. Şeful Facultăţii - Musha V.I. La facultate au fost create două departamente: 51, 52.

Departamentul 51

șeful departamentului:

Candidat la științe tehnice, profesor căpitan rangul 1 V. I. Kuvatov (1991-1997)
Candidat la științe tehnice Căpitanul 1st Rank Melnikov (din 1998)

Adjuncții șefilor de departament:

Candidat la științe tehnice, căpitanul rangul 1 Melnikov (1991-1997);
Candidat la științe tehnice, conferențiar, căpitan gradul II I. V. Borodin (din 1998).

La 21 ianuarie 1992, departamentul a primit primul computer de tip EC-184110. În iulie 1994, a fost primit un prototip al sistemului de instruire automatizat „ASO-101” (cod - LASO „Gvozdika”), constând din unsprezece computere IBM-AT-286 și un ecran partajat. Pe 18 aprilie 1996 a fost pusă în funcțiune clasa de calcul ABACUS-4 (CLL), formată din cincisprezece IBM-486-DX-2 (stații de lucru pentru elevi și o stație de lucru pentru profesori IBM-486-DX-4). KVU este echipat cu un sistem licențiat NOVELLNETWARE 3.12 (25 utilizatori).

Personalul didactic al catedrei predă următoarele discipline:

D-511.
Bazele economice și juridice ale pieței de software.
Sisteme de inteligență artificială.
Sisteme neurocalculatoare.
Cercetare operațională.
Modelare.
Grafică pe computer.
Sisteme grafice interactive.

Oamenii de știință ai departamentului:

Candidat la științe tehnice, profesor căpitan rangul I V. I. Kuvatov;
Candidat la Științe Tehnice, șef de catedră, căpitanul gradul 1 V.B. Candidat la științe tehnice, căpitanul rangul 1 E.Yu. Butirski;
Candidat de Științe Tehnice Conf. univ. Căpitan Rancul II I.V. Borodin;
Candidat la științe tehnice, laureat al Premiului de Stat Yu N. Maklakov;
Academician al Academiei Internaționale de Informatizare, Membru corespondent al Academiei de Radio Electronică Aplicată din Belarus, Rusia și Ucraina, doctor în științe tehnice, profesor V. E. Kadaulin;
Doctor în științe tehnice, profesorul G.A Velichko.

Departamentul 52, șefii departamentului:

Candidat de Științe Tehnice Conf. univ. Căpitan Rancul I V.A. Ryabov (1991-1992);
Candidat Ştiinţe Tehnice Conf. univ. Căpitan Rancul I M.I. Garoafa (1992-1995);
Candidat de Științe Tehnice Profesor asociat Căpitan Rancul I Yu.F. Volynets (din 1995 până în prezent).

Adjuncții șefilor de departament:

Profesor asociat Căpitanul 1st Rank N.Ya. Kolenteev (1991-1997);
căpitan rangul 1 S.I. Besedin (din 1997 până în prezent).

Din momentul formării sale, departamentul a avut o clasă de calculatoare, care includea douăzeci de PC-uri ES-1841. În 1992 a sosit primul IBM 386 DX - 11 bucăți, în 1993 și 1994, încă un computer de același tip. În 1995, după primirea a încă cinci IBM 386 DX și două IBM 486 DX, la departament a fost organizată o rețea locală, echipată cu un sistem licențiat de rețea NOVELL NETWARE 3.12 (25 de utilizatori). În 1997, au fost echipate zone pentru instalarea PC-urilor personale ale cadeților.

Departamentul predă următoarele discipline:

• Metode probabilistice-statistice.
• Structuri și algoritmi pentru prelucrarea datelor pe un computer.
• Teoria proceselor și structurilor de calcul.
• OS.
• Bază de date. Organizarea bazelor de date.
• Programare orientată pe obiecte.
• Programare.
• Programare în paralel.
• Programare functionala.
• Prelucrarea datelor experimentale pe un computer.
• Programare logica.
• Modelare pe calculator.
• Tehnologia de dezvoltare software.
• Programul sistemului.

Încă din primele zile de existență a facultății, eforturile comandamentului facultății, conducătorilor de curs și cadrelor didactice au fost îndreptate spre creșterea nivelului profesional al cadeților și stăpânirea lor de înaltă calitate a specialității. Facultatea a făcut față sarcinii cu succes, ocupând ferm o poziție de lider în procesul educațional.

În legătură cu reforma sistemului de învățământ superior, din 1997, Facultatea de Suport Matematic al Sistemelor de Control Automatizat a trecut la formarea cadeților în conformitate cu Standardul de Stat la specialitatea „Software de calculator și sisteme automatizate”.

La catedrele facultății s-a lucrat mult la noile tehnologii informaționale și la implementarea lor în procesul educațional, s-au format echipe creative care au început să elaboreze suporturi didactice care să răspundă tuturor cerințelor științei și tehnologiei moderne.

Ramura speciala

La 4 octombrie 1992 a fost înființat un departament special destinat formării specialiștilor străini (în baza acordurilor interstatale).

La un departament special al institutului, personalul militar străin este instruit pe o perioadă de 5 ani în următoarele specialități:

1. Echipamente radio ale navelor de suprafață.
2. Echipamente radio ale submarinelor.
3. Mijloace hidroacustice.
4. Sisteme de control al informațiilor de luptă ale submarinelor.
5. Matematică și software pentru funcționarea sistemelor automate de control și a sistemelor de control al informațiilor de luptă.
În aceste specialităţi au fost organizate cursuri de perfecţionare pentru specialişti cu o perioadă de pregătire de 10 luni.

Numărul specialiştilor străini este de 2,5% din numărul total de studenţi.

Cetățeni ai Federației Ruse care au absolvit instituțiile de învățământ de învățământ profesional secundar (complet) general sau secundar dintre:

• cetățenii care nu au efectuat serviciul militar - cu vârsta cuprinsă între 16 și 22 de ani;
• cetăţenii care au efectuat serviciul militar şi cadrele militare care efectuează serviciul militar la recrutare - până la împlinirea vârstei de 24 de ani;
• cadrele militare care prestează serviciul militar în baza unui contract (cu excepția ofițerilor) - după jumătate din perioada de serviciu militar prevăzută în primul contract, până la împlinirea vârstei de 24 de ani.

Vârsta solicitanților pentru studii este determinată în funcție de statutul lor la momentul admiterii la universitate.

Institutul acceptă persoane apte pentru studii din cauza stării de sănătate, a nivelului de aptitudine fizică și a aptitudinii profesionale pe baza unui examen psihologic și psihofiziologic. Persoanele din rândul cetățenilor care au și nu au efectuat serviciul militar, care și-au exprimat dorința de a intra în institut, depun o cerere la comisariatul militar al raionului de la locul de reședință înainte de data de 20 aprilie a anului admiterii.

În cerere se vor indica: numele, prenumele și patronimul, anul și luna nașterii, adresa de reședință, denumirea instituției militare de învățământ și specialitatea în care dorește să studieze. Militarii care doresc să studieze la institut trebuie să prezinte un raport comandantului unității militare înainte de 1 aprilie.

Anexat la cerere (raport):

• O copie a documentului privind învățământul secundar (studenții depun un certificat de performanță academică actuală, studenții universităților civile - un certificat academic).
• Autobiografie.
• Caracteristici de la locul de muncă, studiu sau serviciu.
• Card de serviciu (pentru personalul militar).
• 3 cartonase foto (fara coafura) dimensiune 4,5x6 cm.
• Fotocopie după cetățenia rusă.
• Fotocopia certificatului de naștere.
• Certificat de la RVC privind înregistrarea accesului personalului militar și al tinerilor civili la secretele de stat.

După promovarea unui examen medical și a selecției profesional-psihologice, la cerere se anexează documente medicale și fișe de selecție profesională. Documentele pentru candidații din rândul tinerilor civili sunt trimise la institut de către comisarii militari înainte de data de 20 mai a anului admiterii, pentru candidații din rândul cadrelor militare - înainte de 15 mai. Un pașaport, un document care confirmă cetățenia Federației Ruse, un act militar de identitate sau un certificat de înregistrare, un certificat de naștere și un document original privind studiile secundare sunt furnizate de candidat la comitetul de admitere al institutului la sosire. Personalul militar, în plus, trebuie să aibă la ei un carnet de înmatriculare și de serviciu, îmbrăcăminte, numerar, certificate de hrană și carnet medical. Candidații selectați din unitățile militare și birourile militare de evidență și înrolare ajung la institut numai atunci când sunt chemați de comisia de admitere și în termenele specificate în apeluri.

Personalul militar este trimis la institut până pe 3 iunie pentru selecție profesională. În perioada 5 iunie - 30 iunie se organizează cantonamente pentru a se pregăti pentru examenele de admitere.

Candidații se deplasează gratuit la institut folosind documente de călătorie eliberate de biroul de înregistrare și înrolare militară de la locul de reședință al candidatului sau de către comandantul unității militare. Candidații care ajung la institut beneficiază de cămin gratuit, îngrijire medicală și hrană în timpul procesului de selecție profesională.

Selecția profesională a candidaților pentru admiterea la institut este efectuată de comisia de admitere a institutului în perioada 10 iulie - 30 iulie.

Include:

• Determinarea aptitudinii unui candidat din motive de sănătate.
• Determinarea aptitudinii profesionale pe baza examenului socio-psihologic si psihofiziologic al acestora.
• Evaluarea nivelului de pregătire educațională generală a candidatului prin susținerea examenelor de admitere la următoarele discipline:

  limba rusă (scris, prezentare);
  matematică (scris);
  fizică (oral).

• Evaluarea nivelului de condiție fizică a candidaților prin desfășurarea examenelor de fitness: trageri, alergare 100 m, alergare 3 km (cross), înot.
• Standarde minime de fitness:

  Tracțiuni pe bară - de 7 ori;
  alergare 100 m - 14,8 s;
  alergare (cruce) 3 km - 13 min. 30 s;
  înot liber (necronometrat) 50 m.

Candidații care trec cu succes selecția profesională sunt incluși în listele de concurs și, pe baza rezultatelor concursului, sunt înscriși în institut. Candidații care primesc o notă nesatisfăcătoare la una dintre disciplinele susținute la examen sunt trimiși la locul de serviciu anterior sau la comisariatele militare de la locul de reședință.

În afara concursului, candidații care au trecut cu succes selecția profesională dintre orfani, sau copiii rămași fără îngrijire părintească, precum și cetățenii expuși la radiații ca urmare a dezastrului de la centrala nucleară de la Cernobîl, care, în condițiile legii, li se acordă dreptul de admitere neconcurențială în instituțiile de învățământ superior și secundar de specialitate.

Candidații care au dat rezultate egale în timpul procesului de selecție profesională, dintre:

• cetățenii care au primit premii de stat ale Federației Ruse;
• cetățenii care au îndeplinit o sarcină specială a Guvernului Federației Ruse;
• personalul militar care efectuează serviciul militar pe bază de contract sau de recrutare;
• cetățenii care au efectuat serviciul militar;
• copiii militarilor care efectuează serviciul militar în baza unui contract și au o durată totală a serviciului militar de 20 de ani sau mai mult;
• copiii cetăţenilor concediaţi din serviciul militar la împlinirea vârstei pentru serviciul militar, din motive de sănătate sau în legătură cu evenimente organizatorice şi de personal, durata totală a serviciului militar este de 20 de ani sau mai mult;
• copiii militarilor care au murit în timpul îndeplinirii îndatoririlor de serviciu militar sau care au murit ca urmare a unei răni sau boli primite în timpul îndeplinirii îndatoririlor de serviciu;
• cetăţenii cărora li s-a atribuit, în conformitate cu procedura stabilită, primul grad sportiv sau gradul sportiv într-unul dintre sporturile militare aplicate;
• cetăţeni care au urmat o pregătire corespunzătoare în asociaţiile de tineret şi copii militaro-patriotice.

Candidații dintre următoarele sunt scutiți de testarea cunoștințelor la disciplinele de învățământ general:

• Eroii Federației Ruse;
• absolvenți ai școlilor Suvorov și Nakhimov;
• cetăţenii care au absolvit primele sau ulterioare cursuri ale instituţiilor civile de învăţământ de învăţământ profesional superior, dacă denumirea specialităţii de pregătire corespunde denumirilor deschise ale specialităţilor de formare în care intră în universitate;
• persoanele care au absolvit cu medalie instituțiile de învățământ din învățământul secundar general sau profesional primar, precum și persoanele care au absolvit cu distincție instituțiile de învățământ din învățământul secundar profesional, cu rezultate pozitive la interviu. Aceste persoane care nu au promovat interviul au dreptul de a susține examene la disciplinele de învățământ general în mod general.

Candidații înscriși în institut sunt numiți în funcțiile militare de cadeți prin ordin al conducătorului institutului de la 1 august a anului admiterii la studii și li se asigură toate tipurile de indemnizații, inclusiv alocații bănești în funcție de cursul de studii. Părinții cadeților beneficiază de toate drepturile și beneficiile stabilite pentru familiile personalului militar al Armatei Ruse. Pe parcursul studiilor, cadeților li se acordă anual un concediu de o lună cu deplasare gratuită la și de la locul de vacanță (vara) și o vacanță de două săptămâni iarna, sub rezerva promovării cu succes a examenelor semestriale.

Petrodvorets (până în 1944 - Peterhof) - una dintre cele mai frumoase suburbii ale Sankt-Petersburgului - în mod tradițional pentru orașele rusești din secolele XVII-XIX, a absorbit viața socială și militară, decorațiunile magnifice ale reședinței ceremoniale a împăraților ruși și viața strictă a cazărmii trupelor care au fost odată încadrate aici Salvatori Regimentul Ulansky Majestatea Sa Alexandra Fedorovna, Regimentul 148 Infanterie Caspică, Regimentul Grenadier Cai și Regimentul Dragoni. Și multe dintre cele legate de istoria curajoasă a armatei și marinei ruse din Petrodvorets sunt învăluite în aceeași splendoare.

Apariția lui Petrodvorets a fost asociată cu începutul construcției de fortificații a primei fortărețe navale rusești din Marea Baltică, Fortul Kronshlot și portul militar Kronstadt, care a necesitat adesea prezența personală a lui Petru I. Cel mai convenabil și cel mai rapid mod a traversa spre Insula Kotlin a fost drumul de-a lungul coastei de sud a Golfului Finlandei, unde au apărut o serie de curți de hanuri ("vizitând"). Locul hanului regal „Curtea lui Petru” erau două faruri de lemn lângă un mic dig. Ansamblul modern grandios al palatului și al fântânilor din parc a fost construit inițial după planurile lui Petru I cu ideea de a glorifica într-o formă alegorică armele rusești, victoria Rusiei asupra Suediei în Marele Război Nordic din 1700-1721. care, desigur, l-a mulțumit pe însuși suveran și a servit drept „avertisment ușor” pentru diplomații străini invitați pe țărmurile baltice la reședința regală.

Clădirea fațadei laterale a Amiralității, unde în anii 1932-1934. au fost amplasate Școala de Comunicații a Forțelor Navale ale Armatei Roșii și Școala de Comunicații a Marinei Armatei Roșii (Foto de R. Mazelev, 1956).

Astăzi, în Petrodvorets de pe strada Razvodnaya, unde cândva curajoșii lancieri, grenadierii și dragonii și-au postat gărzile, clădirile Institutului Naval de Radio Electronică (VMIRE) poartă numele. A.S Popov este singura instituție de învățământ specială în prezent ale cărei activități sunt în întregime subordonate pregătirii specialiștilor în electronică radio pentru Marina Rusă.

Istoria institutului este strâns legată de istoria radioului. Puțini oameni sunt astăzi conștienți de faptul evident că de la inventarea roții, radioul este cea mai mare realizare care a permis omenirii să cucerească spațiul și timpul. Invenția profesorului clasei ofițer de mine Alexander Stepanovici Popov (1859-1906) a devenit ferm stabilită în viața de zi cu zi, a dat naștere multor ramuri ale științei și tehnologiei și a devenit baza progresului științific și tehnologic, inclusiv în afacerile militare. Într-adevăr, este imposibil să ne imaginăm o marina modernă fără cele mai complexe sisteme spațiale și staționare de comunicații radio și televiziune cu rază ultra-lungă, radar și hidroacustică, radionavigație, sisteme de control al armelor și calculatoare electronice. Echipamentul tehnic radio a extins capacitățile de luptă în managementul atât a formațiunilor, cât și a formațiunilor marinei. și nave și unități individuale. În același timp, nu există nicio îndoială că fiecare specialist capabil să întrețină în mod competent, adesea în condiții dificile de luptă, echipamentele militare ultramoderne trebuie să fie un inginer care gândește independent și nu un anex al echipamentelor radio-electronice.

Începutul pregătirii personalului de comandă - specialiști în comunicații pentru Marina Rusă datează din 1900, când A.S Popov, la instrucțiunile Statului Major Naval Principal, a început să citească un curs de două săptămâni la Clasa de ofițeri de mine din Kronstadt și să desfășoare activități practice. cursuri de radiotelegrafie. În acest moment, experimentele efectuate pe navele Flotei Baltice sub conducerea lui A.S Popov au pus baze solide pentru o serie dintre cele mai importante domenii ale științei și tehnologiei moderne: radar, radionavigație, radioastronomie, război electronic etc. . „Telegraful fără fir” și-a găsit, pentru prima dată în istorie, aplicația practică în timpul operațiunii de salvare pentru îndepărtarea navei de luptă de apărare de coastă Amiral General Apraksin, care a eșuat pe stânci lângă insula Gogland în 1899, și salvarea în 1900 de către spărgătorul de gheață Ermak. dintre cei duși pe un ban de gheață în mare de pescari. Cu toate acestea, prima instituție independentă de învățământ naval pentru pregătirea personalului de comandă al semnalizatorilor a apărut în țară abia 30 de ani mai târziu.

Războiul ruso-japonez 1904-1905 a arătat că unul dintre motivele înfrângerii flotei ruse a fost lipsa unei organizări cu drepturi depline a controlului luptei. Ținând cont de acest lucru, în 1909, o serie de comenzi pentru departamentul maritim au aprobat documente fundamentale, și au introdus o conducere unificată și un personal de specialiști radio pentru Serviciul de Comunicații. capabile să ofere în mod eficient comanda și controlul forțelor flotei. Acest lucru a fost ulterior confirmat în timpul Primului Război Mondial. Din 1912, Academia Maritimă Nikolaev din Sankt Petersburg a început să predea cursul „Telegrafie fără fire”.

Începutul pregătirii țintite a personalului de comandă al specialiștilor în comunicații după revoluțiile din 1917 a fost reluat chiar în anul următor, odată cu crearea unui departament (facultate) de radiotelegrafie la Cursul de patru luni pentru Statul Major al Comandamentului Flotei din Petrograd (fostul Corpul Naval). . Cu toate acestea, în anii Războiului Civil și a intervenției, pregătirea tehnicienilor radio la toate nivelurile a fost practic restrânsă. Abia în vara anului 1922, cursul de personal de comandă a produs prima absolvire a comandanților flotei roșii, iar în toamnă departamentul de radiotelegrafie a fost transferat la Școala de Inginerie Navală restaurată (acum Institutul de Inginerie Navală din Sankt Petersburg). Ulterior, Școala de Inginerie Navală a continuat să pregătească ingineri electrotehnici cu proiecte de absolvire în inginerie radio timp de câțiva ani.

Comandanții de semnalizare din rândul absolvenților școlilor de comandă și ai altor instituții de învățământ au fost, de asemenea, instruiți în clasa de comunicații a Cursurilor speciale pentru Statul Major de Comandă Navală (acum Clasele Superioare de Ofițeri Speciali). În plus, în 1930, s-a format un departament de comunicații la departamentul de arme al Academiei Navale pentru a pregăti ingineri de comunicații. Cu toate acestea, de-a lungul timpului, necesitatea unei instituții de învățământ independente pentru formarea comandanților de semnalizare a devenit evidentă. Primul care a exprimat ideea creării unei astfel de instituții de învățământ a fost la mijlocul anilor 1920. Imant Georgievich Freiman (1890-1929) - adept direct al lui A.S Popov în crearea de dispozitive de antenă, fondator al școlii de inginerie radio, profesor la Academia Navală și Institutul Electrotehnic din Leningrad. V.I.Ulyanov (Lenin).

Industrializarea țării în anii 1920-1930. a permis industriei autohtone să înceapă revigorarea și construcția la un nou nivel tehnic al marinei, ale cărei structuri au fost distruse de Primul Război Mondial și Războiul Civil, iar jumătate din personalul navei au fost distruse. În astfel de condiții, la 17 mai 1932, Consiliul Militar Revoluționar al URSS a adoptat o rezoluție „Cu privire la personalul personalului de comandă al Marinei Armatei Roșii și la măsurile de extindere a instituțiilor de învățământ naval”. Prin această decizie, conducerea militară superioară a determinat începutul formării la Leningrad la VMIU care poartă numele. Școala de Comunicații F.E. Dzerzhinsky a Marinei Armatei Roșii pentru formarea „personalului de comunicații de comandă”. Școlii au primit toate spațiile de la etajul trei al aripii de est a clădirii Amiralității Principale - de la Turnul Amiralității până la Pasajul Palatului și fațada laterală.

Deja în iunie 1932, Școala de Comunicații Navale a Armatei Roșii și-a acceptat primii cadeți, care au fost repartizați în patru departamente (grupe) speciale de pregătire: inginerie radio (25 persoane), telemecanica (40 persoane), hidroacustică (10 persoane) și departamentul de comunicații prin fir. (27 persoane). Și în total au fost recrutați pentru anul 1 109 persoane cu un efectiv de 100 de cadeți.

La 7 iulie 1932, marinarul militar Christian Martynovich Murniek (1887-1942), care avea abilități organizatorice extraordinare și o bogată experiență practică în serviciul în unitățile de comunicații ale Marinei, a fost numit șef al Școlii de Comunicații.

La 25 februarie 1933, șeful Marinei Armatei Roșii, navă amiral a flotei gradul 2 V.M Orlov, a semnat directiva nr. pentru a pregăti un comandant-semnalman cu drepturi depline” au fost consolidate într-un singur departament de comandă. Durata pregătirii a crescut la 3,5 ani cu începerea pregătirii la 1 octombrie și absolvirea la 1 aprilie.

La 29 martie 1933, prin ordinul nr. 43, care a fost semnat de șeful Marinei Armatei Roșii, Școala de Comunicații a fost transformată într-o instituție de învățământ independentă - Școala de Comunicații a Marinei Armatei Roșii. Această dată este considerată ziua înființării și sărbătoarea anuală a Institutului Naval de Radio Electronică modern. Decizia de a stabili sărbătoarea anuală a instituției de învățământ la 29 martie a fost confirmată prin ordinul comisarului poporului pentru apărare al URSS, mareșalul Uniunii Sovietice K.E. Voroshilov, din 23 aprilie 1937, iar mai târziu de două ori - în 1962 și în 1982 - a fost confirmat de ordinele corespunzătoare ale comandantului șef al Marinei.

Prima absolvire a comandanților de semnal de la Școala de Comunicații Navale a Armatei Roșii. Casa raională a comandanților Armatei Roșii și Flotei Armatei Roșii. Leningrad, 1936

În iunie - septembrie 1933, cadeții care au absolvit primul an de pregătire au urmat pregătire practică pe cuirasatul „Revoluția din octombrie” și în regiunea Kronstadt a Serviciului de Monitorizare și Comunicații al Forțelor Navale din Marea Baltică. La 1 octombrie 1933, 87 de cadeți care „au promovat complet probele și probele la cursul I teoretic și practica de vară” au fost transferați în anul II de pregătire. Până la această oră, în două etape - primăvara și toamna - școala a recrutat cadeți pentru anul I. Cadeții candidați soseau deja la noua locație a Școlii de Comunicații, care în septembrie 1933 a primit o clădire separată în cartierul Amiralității - la capătul Alei Azovsky (acum Chernomorsky Lane, 4).
De la 1 octombrie 1933, în conformitate cu directiva Cartierului General al Armatei Roșii nr.4/31861/ss din 3 octombrie 1933, a fost introdus un nou stat major la Școala de Comunicații Navale a Armatei Roșii, conform căruia numărul cadeților a crescut. la 150 de persoane, iar numărul de profesori de discipline academice - la zece . În conformitate cu decizia luată anterior cu privire la pregătirea semnalizatorilor de profil de comandă, din noul an universitar 1933/1934 școala a deschis un ciclu naval, condus de E.S Beletsky, și a început să predea tactica marinei, istoria navală, echipamentul de luptă naval, precum precum și afacerile de navigație și navale, serviciul personalului și armele de calibru mic.

În perioada 19-28 ianuarie 1934, la Școala de Comunicații a avut loc prima sesiune de teste, în cadrul căreia studenții din anul I au urmat inginerie electrică, mecanică tehnică, matematică, fizică, tactică militară terestră și istoria popoarelor din URSS. Cadeții din anul II au raportat, de asemenea, despre cunoștințele lor de matematică, tactici militare terestre, istoria popoarelor din URSS și au susținut teste privind tehnologia materialelor electrice, comunicarea prin cablu și teoria curentului alternativ (la disciplina „Inginerie electrică” ).

În septembrie 1934, Școala de Comunicații, care anterior fusese înghesuită în Amiraalitatea Principală, s-a mutat în clădirea cazărmii Flotei Roșii (fostă Echipajul Flotei Gărzilor) pe Ekateringofsky Prospekt 22 (acum Canalul Griboyedov, 133) și a putut în sfârșit pentru a-și dezvolta pe deplin baza de laborator de formare.

Pregătire pentru examenele de stat în inginerie radio, 1936. Cadeții I.N Zhigula, ulterior - șef de comunicații al Flotei Nordului (1947-1948), adjunct al șefului departamentului Institutului de Cercetare al MF (1961-1964), căpitan gradul I. ; G.G. Tolstolutsky - șef de comunicații al Flotei de Nord (1949-1952), șef de comunicații al Flotei militare (1955-1975), laureat al Premiului de Stat (1975), viceamiral; B.NLamm - Vicepreședinte al Comisiei Permanente de Recepție a Navelor (1965-1973), contraamiral; V.F. Ivanov - căpitan rangul 1.

La 5 noiembrie 1936, școala a scos primul absolvent: 72 de semnalişti navali, dintre care locotenenţii V.I. Tolstolutsky. care ulterior au devenit amirali, și-au desăvârșit pregătirea cu onoruri. La sărbătorile de absolvire în Casa Armatei Roșii din Leningrad, unde s-au adunat toți absolvenții școlilor navale,

Dintre absolvenţii anilor 1944-1945. Contraamiralul A.V Peterson - profesor asociat, prim-adjunct al șefului de stat major al Flotei de Nord (1972-1976), adjunct al șefului VSOC al 6-a al Marinei pentru activități educaționale și științifice (1976-1986); Contraamiralul D.S. Seagal - Candidat la științe navale, conferențiar universitar, șef de comunicații al Flotei Baltice (1967-1977), șef al Departamentului de radioelectronica a Academiei de Medicină Militară (1977-1981); Contraamiralul N.M.Larin - șef al Serviciului Tehnic Radio al Flotei Pacificului, apoi adjunct al șefului unuia dintre departamentele Marinei (1981); Căpitanul 1st Rank M.P. Miroshnichenko - Candidat la științe tehnice, profesor asociat, care a condus unul dintre departamentele VVMURE timp de 17 ani (1965-1982). A.S.Popova.

22 ianuarie 1944 pentru desfășurarea exemplară a misiunilor de luptă ale comandamentului pe frontul luptei împotriva invadatorilor germani și vitejia și curajul demonstrate de VMUBO care poartă numele. LKSMU a fost distins cu Ordinul Steag Roșu.

Prin decizia Comisarului Poporului al Marinei, Amiralul Flotei N.G Kuznetsov, nr. 0190 din 15 septembrie 1945, „Cu privire la mutarea Școlii de Apărare a Marinei Banner Roșu la Riga și formarea Școlii de Comunicații Marinei și Marinei. Şcoala Tehnică de Mină şi Artilerie” pe baza departamentului de comunicaţii al KVMUBO numit după . LKSMU a reînviat o instituție de învățământ independentă pentru formarea ofițerilor de semnalizare. Acum este Institutul Naval de Radio Electronică care poartă numele. A.S Popov, care până în septembrie 1998 a fost numită Școala Navală Superioară de Electronică Radio. A.S.Popova.

Inițial, s-a planificat amplasarea Școlii de comunicații ale marinei într-una dintre cele mai frumoase suburbii ale Leningradului - Petrodvorets, pentru care instituției de învățământ i s-a dat un complex de clădiri ale fostei școli militare numite după. Împăratul Alexandru al II-lea, construit în 1914 după proiectul arhitectului din Sankt Petersburg L.A. Ilyin (1880-1942). Totuși, din cauza pericolului minelor și a distrugerii extinse a clădirilor transferate, până când acestea au fost restaurate de prizonierii de război germani, timp de trei ani (1945-1947) școala a fost amplasată în întregime în Oranienbaum (Lomonoșov). Aici, clădirea subofițerilor echipei de salvare de urgență de la colțul dintre Petrovsky Lane și bulevardul Sverdlov (acum Mikhailovskaya St., 14; acum clădirea a fost construită la un etaj și face parte din complexul de clădiri al 51-a Comitetului Central for Ship Repair of the Navy) a fost transformată temporar într-o clădire de antrenament. O parte a cazărmii Ilikovskaya, adiacentă clubului marinarilor de bază, pe bulevardul Volodarskogo, 1 (acum Soykinsky Prospekt; acum această clădire este ocupată de clinica a 135-a Marinei) a fost prevăzută pentru o clădire rezidențială.

În toată țara, timp de 26 de zile, un tren de 35 de vagoane de „teplushki” a transportat cadeți, ofițeri, familiile lor cu bunuri simple, precum și părți educaționale și materiale ale sălilor de clasă și laboratoarelor. Cursurile la școala recreată au început pe 15 ianuarie 1946, în a cincea zi după sosire. În conformitate cu decizia comandamentului flotei, Școala de Comunicații Marinei a început să pregătească ofițeri „într-un singur profil pentru a ocupa funcțiile de comandanți ai plutoanelor de comunicații și șefi de posturi de comunicații...”. Școala a fost condusă de generalul-maior al Serviciului de coastă Mihail Andreevici Zernov (1897-1972), care a condus-o între 1938-1945. Conexiune KBF.

În instituția de învățământ recreată, nu numai ofițerii și profesorii sosiți la Petrodvorets din Vladivostok sau Sevastopol erau implicați în pregătirea și educația cadeților, ci și cei care predaseră anterior la Leningrad la Școala de Comunicații desființată: inginer maior L.G. Parkhomov colonelul P A. Zatonsky, inginer-căpitan rangul I V. A. Polozhintsev și alții.

La 1 iulie 1946, șeful instituțiilor de învățământ naval, viceamiralul G.A Stepanov, sosit la Oranienbaum, a înmânat școlii Bannerul de luptă, precum și ordinele și medaliile câștigate de ofițeri în anii războiului. Astfel, școala de comunicații a devenit o unitate militară cu drepturi depline. Primul purtător de stindard al școlii a fost cadetul de anul 3 N.K Agafonov, iar asistenții au fost cadeții P.A.P. Reshchikov.

Drapelul de luptă este prezentat Școlii de Comunicații Marinei de către șeful Școlii Marinei, viceamiralul G.A. În stânga se află șeful departamentului de luptă, maiorul G.N. Smirnov, maistrul clasa I Agafonov și cadetul A.P. Reshchikov. Oranienbaum, 1946

Primele două absolviri postbelice ale ofițerilor de semnalizare (1946-1947) au fost efectuate la Oranienbaum. Abia în septembrie 1947 primele unități de cadeți, împreună cu administrația școlii, s-au mutat de la Oranienbaum la Petrodvorets, iar mutarea definitivă a Școlii de comunicații la locul de desfășurare permanentă a fost finalizată până la începutul anului universitar 1953/1954.
La 12 septembrie 1947, „în așteptarea avizului personalului”, la școală s-au format secțiile a două catedre: catedra 1 (comunicații) și catedra 2 (radar), iar o lună mai târziu unitățile de instrucție de luptă ale secțiilor. s-au format. Aceste unități au devenit ulterior baza facultăților de comunicații și radiolocație.

În legătură cu extinderea construcției Marinei și complicarea mijloacelor sale tehnice, în aprilie 1948, printr-un decret al Consiliului de Miniștri al URSS, Școala Navală de Comunicații a fost transformată în Școala Navală Superioară de Comunicații și Radar (VVMUSiR). În această perioadă, în locul ciclurilor speciale, s-au format secții, care erau încadrate de ofițeri de înaltă calificare sosiți de la Academia Medicală Militară, instituții de cercetare și flote. Șefii de departamente P.Ya Smirnov au făcut o treabă colosală de schimbare a programelor, de actualizare și extindere a facilităților de învățământ și de laborator. A.S. Bulavintsev, M.D. Zhuravlev. B.G Grigoriev, G.P. Ulyanov, V.M. Slipchenko, directori adjuncți de departamente, B.V. Polozok, V.D. Shchennikov, F.F si altii.

La 1 aprilie 1948, a început trecerea la o organizație de facultate. Până la această oră, școala pregătea ofițeri de semnalizare pentru nave (112 și, respectiv, 109 persoane) și specialiști RTS (67 și 69 de persoane) în primul și al doilea an, iar ofițeri de semnalizare de coastă (125 de persoane) în al treilea an. La 1 mai 1948, locotenent-colonelul P.D Poddubny și locotenent-colonelul N.M. Chugunov au început să acționeze ca șefi temporari de facultăți. Totuși, încă doi ani întregi organizarea facultății a existat doar pe hârtie și de fapt sistemul de cursuri a rămas la baza școlii.

Pe 29 mai 1949, pe Marea Azov au avut loc evenimente tragice care au luat viața unui elev de școală pentru prima dată în istoria postbelică a Marinei Ruse. În această zi, în timpul traulului de luptă, când dragatorul de mine KT-711 a fost aruncat în aer de o mină, un absolvent al Gărzii din 1944, locotenentul principal V.V. Cursul istoriei a arătat că în toate situațiile dificile de luptă și de urgență, absolvenții școlii au continuat să acționeze și să lupte pentru supraviețuirea navelor lor până la sfârșit, rămânând fideli datoriilor și jurământului lor. Acesta a fost cazul stratului de mine „Voroshilovsk”, acesta a fost cazul cuirasatului „Novorossiysk”, acesta a fost cazul submarinelor S-80, B-37, K-129, K-8, K-56, „ Komsomolets" și "Kursk". Așa a fost. Era și în acele puncte „fierbinți” ale planetei unde serviciul militar trimitea absolvenți.

În 1948, din cauza reorganizării, școala nu a absolvit. Prima clasă absolventă de ofițeri cu studii superioare inginerești în 1949 a fost formată din cadeți de coastă care au studiat timp de trei ani ca comandanți ai plutoanelor de comunicații. Întrucât navele aflate în construcție necesitau un număr mare de ofițeri de comunicații și radar, în anul IV de pregătire, în anul universitar 1948/1949, s-a intensificat pregătirea cadeților de coastă în tactică navală, navigație, reglementări navale etc stagiul din 1949, conform recenziilor din flote, cadeții absolvenți au făcut față cu succes îndatoririlor de ofițer de pază și ofițer de serviciu pe navă. Actul Comisiei de Examinare de Stat din 1949, semnat de Comandantul-șef al Marinei, spunea: „Ținând cont de cunoștințele solide ale cadeților cu privire la tactica generală a Marinei, a armelor de luptă și a folosirii în luptă a navelor și bună pregătire navală, Comisia de examinare de stat consideră că este posibilă acordarea absolvenților cu gradul de ofițeri de serviciu naval.” Acest act a consemnat legal trecerea școlii la categoria instituții de învățământ superior naval într-un singur an universitar.

La 24 iunie 1950, prin ordin al ministrului Marinei, sistemul de cursuri a fost definitiv desființat, iar la școală au fost create departamentul de comandă, departamentul de inginerie de radar și hidroacustică și departamentul de inginerie de comunicații radio și fir. Repartizarea cadeților din 1950 a fost efectuată pe facultăți.

Ordinul șefului VVMUS, contraamiralul G.G Gromov, nr.022 din 1 februarie 1951, a finalizat trecerea la o organizație de facultate. Din 5 februarie 1951, „compunerea variabilă a școlii” a fost inclusă în facultatea de comandă „cu litera „A” atribuită companiilor 2, 4, 6 și 7”, facultatea de inginerie de radar și hidroacustică „cu litera „G” atribuită companiilor 1 3, 5 și 8” și Facultății de Inginerie de Comunicații Radio și Cablare „cu atribuirea literei „P” ca parte a companiei a 9-a”. Numărul de desemnare a facultăților care este cunoscut astăzi a fost legalizat prin ordin al șefului școlii din 20 august 1951 odată cu anunțarea componenței unităților de antrenament de luptă pentru anul universitar 1951/1952.

Modificări ulterioare în structura școlii sunt asociate cu reevaluarea repetată a rolului și locului Marinei ca ramură a forțelor armate în sistemul de vederi al celei mai înalte conduceri politice și militare. Într-o ședință a consiliului academic al școlii din 9 ianuarie 1952 s-a discutat problema pregătirii inginerilor la facultatea de inginerie radio într-un singur profil, dar la 27 ianuarie 1953, în conformitate cu hotărârea Consiliului de Miniștri. a URSS la Gatchina, pe baza facultății de inginerie de radar și hidroacustică, VVMUS a creat Școala Superioară de Inginerie Radio Navală (VVMIRTU), situată în interiorul zidurilor palatului împăratului Paul I. Facultatea de inginerie de radar și hidroacustică a VVMUS, care a rămas ceva timp în Petrodvorets și a continuat să pregătească cadeți, a fost reorganizat la 1 septembrie 1953 în departamentul naval al VVMIRTU. În noua școală, pe lângă școala navală (în 1959, împărțită în facultăți de suprafață și subacvatice), s-au format încă două facultăți: aviație și apărare aeriană. unde au fost transferați cadeții VVMU al Mării Nordului și Școlii de apărare navală de coastă Red Banner din Riga. Pentru organizarea normală a procesului de învăţământ, VVMIRTU a primit un grup de avioane de antrenament. Înainte de desființarea sa în 1960, VVMIRTU a reușit să absolve șase ofițeri.

În 1953, cadeții VVMUS de pe nava de antrenament „Komsomolets” au ieșit în Atlantic pentru prima dată în perioada postbelică și au făcut o călătorie lungă de la Kronstadt la Arhangelsk. În octombrie 1955, cadeții cursurilor 3 și 4, fiind în practică, au participat la o croazieră de la Baltiysk la Portsmouth a unei escadrile de nave sub pavilionul comandantului Flotei Baltice Banner Roșu, amiralul A.G. Golovko, pe crucișătoare. „Sverdlov” și „Alexander Suvorov”, distrugătoarele de escadrilă Smetlivy și Smotryashchiy. „Capacabil” și „Perfect”. Ulterior, o astfel de practică specială pentru cadeți pe navele de luptă și antrenament a devenit anuală. Ultima călătorie de această natură a fost efectuată de cadeți în 1996, când un grup de atac de portavion a fost trimis în Marea Mediterană de la Severomorsk sub steagul prim-adjunctului comandantului șef al marinei ruse, amiralul I.V. format din portavionul „Amiral al Flotei Uniunii Sovietice Kuznetsov” și nave de escortă.
Din 1968, antrenamentul la bord pentru cadeți se desfășoară și sub formă de călătorii de navigație. Din această perioadă Marea Baltică a devenit principala zonă de apă pentru formarea cadeților ca viitori ofițeri de pază. Sute de cadeți au primit în fiecare an legendarul crucișător Kirov, crucișătoarele Zheleznyakov și Octombrie Revolution și navele de antrenament Borodino, Gangut, Smolny, Perekop și Khasan. De atunci, cadeții VVMUS-VMIRE au parcurs zeci de mii de mile prin Marea Baltică. De mai bine de 30 de ani, fie că a fost practică în 1968 sau 2002, Marea Baltică s-a dovedit întotdeauna a fi un profesor fertil pentru cei care au văzut sensul vieții lor în serviciul navelor.
La 6 mai 1955, prin decret al Prezidiului Sovietului Suprem al URSS, Școala de Comunicații a fost numită după A.S. Popov. Cinci ani mai târziu, în perioada următoarei reduceri a Forțelor Armate (I960-1961), în baza directivei ministrului apărării al URSS nr. ORG/5/60783 din 11 aprilie 1960, a fost numită VVMUS. A.S Popov și VVMIRTU au fost uniți în Școala Navală Superioară de Electronică Radio, numită după A.S. A fost creată o instituție de învățământ fundamental nouă, care a fost condusă de inginer-contraamiral, candidat la științe navale, profesor asociat (mai târziu inginer-viceamiral, profesor) Mihail Aleksandrovich Krupsky (1902-1975), care anterior comandase Inginerie Navală Superioară. timp de patru ani școală de inginerie radio.

Pentru a rezolva problemele legate de desfășurarea, sarcinile și momentul formării unei noi instituții de învățământ, în aprilie 1960, comandantul șef al marinei, amiralul S.G. Gorshkov, a vizitat Petrodvorets și Gatchina. Comandantul-șef a inspectat laboratoarele ambelor instituții de învățământ și, după rapoartele conducătorilor școlilor, a luat decizia finală cu privire la amplasamentul VVMIRE care poartă numele. A.S. Popov din Petrodvorets. Până la începutul reorganizării, nivelul de personal al cadeților VVMIRTU a ajuns la 900 de persoane, iar conform noului personal, în școala comasată ar fi trebuit să rămână cel mult 125 de persoane. În plus, odată cu formarea VVMure numită după. A.S Popov din Marina a încetat să mai formeze ingineri de comunicații prin cablu. Și totuși, în ciuda dificultăților reformei, școala a reușit să-și extindă baza educațională și practică, a păstrat potențialul științific ridicat al profesorilor săi și a găsit cele mai optime modalități de formare a cadeților.

Noile realizări în domeniul științei și tehnologiei militare au necesitat actualizarea unui număr de discipline tehnice și creșterea nivelului de pregătire în conformitate cu cerințele flotei și cu perspectivele imediate de dezvoltare a electronicii radio. La 1 septembrie 1961, școala a început pregătirea cadeților în noi specializări: tehnologie informatică, automatizare și telemecanică, care în anii 1970 și începutul anilor 1980. s-a dezvoltat în formarea în sisteme de control automat și software, iar în 1991 a dus la formarea Facultății de Software pentru Sisteme de Control Automatizat.

La 10 octombrie 1961, școala și-a absolvit primii ofițeri în specialitatea „Comunicații radio OSNAZ”. În 1968 la VVMURE numit după. A.S Popov a deschis Facultatea de Radiocomunicații cu scop special (RSO), al cărei șef era căpitanul gradul 1 A.GDronin, iar șef adjunct al facultății era căpitanul gradul 2 P.A. În 1969, facultatea RSO a făcut prima absolvire - 46 de persoane. Cu toate acestea, cinci ani mai târziu, în conformitate cu decizia ministrului apărării al URSS, Facultatea de Radiocomunicații a fost transferată la Kaliningrad VVMU Tot acolo în 1980, prin decizia comandantului șef al Marinei , a fost transferat amiralul Flotei Uniunii Sovietice S.G. Gorshkov, Facultatea de Radiocomunicații, care a stat istoric la baza formării altor facultăți ale VVMUR.

În anul 1963 s-a înființat Facultatea de Inginerie Electronică în Calculatoare, unde pregătirea cadeților s-a axat în primul rând pe obținerea cunoștințelor fundamentale în domeniul informaticii și tehnologiei informatice pentru continuarea activităților profesionale în operarea și proiectarea sistemelor complexe de prelucrare și control automatizat a informațiilor (BIUS) . Din 1978, pregătirea ofițerilor de flotă se realizează de către Facultatea de Sisteme Automatizate de Control (ACS). În 1980, s-a decis crearea unei facultăți independente dedicată pregătirii inginerilor hidroacustici. Astăzi, absolvenții acestor facultăți se regăsesc pe nave de suprafață și submarine, în centrele de informare și control de calcul, unități din subordinea centrală a Ministerului Apărării și instituții de învățământ superior naval, precum și în departamentele militare ale universităților civile.

La 7 aprilie 1970, pentru înaltă performanță în pregătirea ofițerilor pentru flotă, VVMURE numită după A.S Popov a primit Certificatul de Onoare Jubileu Lenin, iar în anul împlinirii a 50 de ani, 21 martie 1983, prin decret al lui. Prezidiul Sovietului Suprem al URSS - Ordinul Stelelor Armatei Roșii. La o întâlnire ceremonială din 29 aprilie 1983, ordinul a fost atașat la Bannerul școlii de către prim-adjunctul comandantului șef al Marinei, amiralul de flotă N.I.

În etapa actuală a reformei Forțelor Armate ale Rusiei, în conformitate cu Decretul Guvernului Federației Ruse nr. 1009 din 29 august 1998 „Cu privire la instituțiile militare de învățământ de învățământ profesional ale Ministerului Apărării al Federației Ruse”, pentru pentru a îmbunătăți sistemul de pregătire a ofițerilor, numit VVMIRE. A.S Popov a fost transformat în Institutul Naval de Radio Electronică (VMIRE). Pregătirea cadeților în disciplinele tehnice de bază a început să se desfășoare în conformitate cu programe uniforme pentru instituțiile de învățământ superior, iar absolvenții institutului au început să primească o diplomă de învățământ tehnic superior, care este uniformă pentru Rusia.

Lecțiile practice de hidroacustică cu cadeți sunt conduse de profesorul doctor în științe tehnice, căpitanul rangul 1 G.A. Începutul anilor 1960

Clădirea fostei Școli Militare numită după Împăratul Alexandru al II-lea, transferată la Școala de Comunicații Marinei (acum clădirea nr. 1 a A.S. Popov VMIRE). Petrodvorets (foto din 1998).

În mod tradițional, cadeții erau interesați nu numai de capodoperele Muzeului Rus. Leningrad. 1935

La 21 iunie 2000 a avut loc pentru prima dată ritualul de prezentare a diplomelor și insignelor la absolvirea Institutului Naval de Radioelectronica absolvenților anului 2000.

În prezent, VMIRE are trei consilii de doctorat în opt specialități științifice. Cel de-al doilea consiliu, condus de șeful departamentului de microradioelectronică, om de știință onorat al Federației Ruse, doctor în științe tehnice, profesorul căpitan de rang 1 V.G Evgrafov, funcționează în institut din 1996.

În 1998, Comitetul de Stat Superior de Atestare al Federației Ruse a aprobat al treilea consiliu de disertație. Acest consiliu era condus de șeful Departamentului de navigație, doctor în științe pedagogice, profesorul căpitan gradul 1 A.N Pechnikov.

Pentru 1976-2000 14 lucrări de doctorat și 178 de candidați au fost susținute în trei consilii de disertație ale institutului. Drept urmare, munca de succes, persistentă și consecventă a personalului didactic din diverse domenii ale științei și tehnologiei a dus la formarea mai multor școli științifice în instituția de învățământ, recunoscute în țara noastră și în străinătate.

Din 1996, VMIRE este condus de candidatul la științe navale, profesor asociat contraamiralul N.S. În prezent, la institut predau 180 de oameni de știință, inclusiv 31 de doctori în știință și 125 de candidați în știință. 44 de oameni de știință au titlul de profesor. Printre oamenii de știință ai institutului se numără șapte oameni de știință onorați ai Federației Ruse, șase academicieni și șase membri corespondenți ai Academiei Ruse de Științe Naturale și ai academiilor de ramură.

Institutul este mândru de absolvenții săi care au adus contribuții semnificative în diferite domenii ale științei și tehnologiei. Printre aceștia se numără contraamiralul V.V. Lopatinsky (1975), contraamiralul N.I Trukhnin (1975), doctorul în științe tehnice, profesorul căpitanul de rang 1 E.V. N.F Direktorov și doctor în științe tehnice, profesorul colonel K.K Lyapin, doctor în științe geografice, profesorul căpitanul 1st. Doctor în științe tehnice, profesor căpitan gradul 1 A.N. Doctor în Științe Economice G.I. Byakin și mulți alții.

După evenimentele tragice asociate cu moartea submarinului nuclear K-278 („Komsomolets”) în Marea Norvegiei, pe 7 aprilie 1989, pe terenul de paradă al VVMRE numit după. A.S Popov, un semn memorial a fost dezvăluit absolvenților care au murit la Statul Major în timp ce îndeplineau sarcini de serviciu de luptă. Inițiativa deschiderii semnului memorial i-a aparținut locțiitorul șefului școlii, căpitanul gradul 1 G.N Burega, absolvent din 1964, fost specialist emblematic al asociației Statului Major, care, după ce s-a pensionat din rezervă în 1990, a condus muzeul școlii. . Din anul 2000, absolvenții care au murit în linia serviciului militar sunt pomeniți în Biserica Apostolului Andrei Cel Întâi Chemat, restaurată în clădirea istorică a Școlii Militare care poartă numele împăratului Alexandru al II-lea.

Astfel, în ciuda naturii pur inginerie tehnică a unei instituții de învățământ moderne, VMIRE respectă tradițiile istorice. Departamentul educațional al institutului, sub conducerea căpitanului 1st Rank I.A Voznyuk, organizează anual zile comemorative în memoria debarcării de la Peterhof, evenimente ceremoniale în onoarea zilelor de glorie militară a Rusiei și onorarea veteranilor. Institutul patronează stela ridicată în memoria evenimentelor tragice din octombrie 1941 în Parcul de Jos din Petrodvorets, la locul aterizării și morții atacului amfibiu Peterhof.

Prima placă memorială de pe teritoriul institutului a fost dezvelită în memoria cadetului de anul I K.V Nesmiyan, căruia i s-a acordat postum medalia „Pentru curaj”. În vacanță în orașul Anapa, pe 14 iulie 1960, cu prețul vieții, a ajutat organele de drept să rețină și să dezarme doi criminali periculoși.

Profesor la Institutul de Electronică Radio Navală (1933–2003)

Artamonov Anatoli Filippovici, Departamentul de Geometrie Descriptivă și Desen
Bekh Nikolay Fedosevich, Departamentul de Măsurări Radio și Tehnologia Pulsului
Bikkenin Rafael Rifgatovich, Departamentul de Utilizare a Comunicațiilor în Luptă
Bisko Irina Aleksandrovna, Departamentul Afacerilor Externe

Victor Blytov, Moscova.

În toate flotele, au purtat cu cinste stindardul școlii lor, sau așa cum spuneam cândva - sisteme, absolvenți ai VVMRE (puțin mai târziu VMIRE) numit după Popov. Am apreciat prestigiul și onoarea școlii noastre, iar câțiva absolvenți ai școlii au servit pe fiecare navă a Marinei în diverse specialități radio-electronice.
În timpul Războiului Patriotic, cadeții școlii au luptat până la moarte pe linia Luga, oferind trupelor și unităților care părăseau Estonia posibilitatea de a se retrage și de a se recupera.
După război, mii de absolvenți ai VVMRE Popov au slujit onorabil în toate flotele, în toate formațiile, pe toate navele. Printre cei uciși pe nave și submarine se numără zeci de absolvenți ai VVMRE. Din păcate, acestea includ submarinele nucleare „Kursk”, „Komsomolets” și altele. Printre absolvenții noștri se numără sute de participanți la operațiuni de luptă, traule de luptă în cele mai fierbinți locuri de pe planetă, mii de participanți la serviciile militare pentru apărarea Patriei noastre de frontierele maritime. Mulți dintre absolvenții noștri au primit ordine și medalii militare importante pentru îndeplinirea misiunilor de luptă. Există eroi ai Uniunii Sovietice și eroi ai Rusiei.

Spre marele nostru regret, VVMURE-ul nostru natal, numit după A.S Popov, a cărui istorie începe cu cursurile de mine la Kronstadt și corpul naval de aspiranți, cel mai probabil și-a renunțat deja la viață.
Aparent, Serghei Șoigu aderă și la instrucțiunile lui Vladimir Putin de a continua munca lui Serdyukov, care este viu și înfloritor - să vândă tot ceea ce are un preț celor care îl oferă dintre cei apropiați și cei din afara jurisdicției sale.
Cel mai probabil, unuia dintre prietenii lui Serdyukov sau Evgenia Vasilyeva i-au plăcut clădirile VVMURE, realizate în stilul secolului al XVIII-lea, când acolo erau clădiri de vară ale corpului paginii.
Conform schemei generale a escrocilor, la început VVMURE a fost în mod natural falimentar, adică Regiunea Moscova, VMB, BF pur și simplu nu au alocat bani pentru a plăti căldura și lumina, iar cadeții și profesorii nu au putut să plătească datoriile din salarii. , iar serviciile de căldură și energie au făcut în mod firesc falimentul VVMURE, supus vânzării. Deci a fost doar ordinul cuiva. Cadeții și profesorii pe jumătate înghețați, care țineau linia pe vremea cea mai rece, au studiat toată toamna târziu și începutul iernii fără încălzire sau lumină. Au pierdut prima bătălie din viața lor pentru școala lor natală și nu au putut să o câștige împotriva escrocilor care au jucat cu cărți marcate. Au fost deja transferați parțial la Pușkin la institutul de inginerie, care din anumite motive a fost numit Institutul Politehnic al Marinei. Și unele dintre cele mai bune echipe didactice, care s-au format de zeci de ani, în Rusia pe probleme de electronică radio, datorită modului general de activități subversive (nu găsesc alt cuvânt) ale ministrului apărării Serdyukov și asistenților săi, cum ar fi ca generalul Makarov și doamna cu dungi și spiritul criminal al lui Evgenia Vasilyeva, au fost pur și simplu aruncați la bord, ca balast inutil. Au distrus baza educației care fusese creată de zeci de ani și cea mai unică echipă de profesori.

Acum, măcar pentru restaurare, sunt necesare fonduri colosale și cel puțin zece ani pentru ca specialiști mai mult sau mai puțin competenți în materie de electronică radio să se alăture flotei.
Și noi (Rusia) avem zece ani și fonduri uriașe pentru a crea o nouă bază, a pregăti noi profesori, pentru a oferi ofițeri de calitate flotei? Sau suntem o țară al naibii de bogată care poate arunca orice bani la gunoi. Transferurile au distrus educația personalului de zbor - două academii. Nu a fost suficient pentru reformatorii eficienți și formarea Marinei a trebuit să fie distrusă. Dar dacă avem atât de mulți bani încât îi aruncăm fără să-i numărăm. Dacă salariile și salariile oficiale ale semi-criminalului (de aceea nu au fost încă condamnați în instanță) Evgenia Vasilyeva au depășit până la trei milioane pe lună. Suma salariului lui Serdyukov este în mod clar necunoscută, dar nu mai puțin. Atunci de ce nu putem plăti pensiilor militare pensia la care au dreptul de la stat, ci o castram de 0,54 ori, nu o putem crește în timp util de rata inflației și, rușinos, să o creștem doar cu două procente, 400-600 ruble pe an?

Pentru Serdyukov-Vasilieva-Makarov și alții ca ei, specialiștii noștri în electronică radio marină sunt la fel ca inginerii electrici sau inginerii electromecanici. Pentru ei nu există nicio diferență. Ei nu văd nicio diferență între specialiștii BC-4, BC-7 și BC-5. Pentru ei, toate unitățile de luptă ale corpului sunt aceleași. Nu văd nicio diferență în pregătirea ofițerilor de pază a navei, a mecanicilor de ceas, a ofițerilor de pază ai BIP (BIC), a ofițerilor de serviciu pentru centrul de informare informatică, a ofițerilor de serviciu pentru comunicații, a ofițerilor de serviciu pentru UASU. Se pare că nu le pasă.
Dar atunci nu este clar cum, totuși, poate specialiști navali - amirali care au făcut o mulțime de servicii. Cel puțin șefului VUNTS al Marinei, doctor în științe militare, profesor, fost comandant al unei mari formațiuni a flotei baltice, amiralul Adam Adamovich Rimashevsky - principalul ideolog al mișcării instituțiilor maritime (a fost înlocuit recent, apropo, deja demis din serviciul militar, de amiralul Nikolai Mihailovici Maksimov) sau actualul comandant șef al marinei, amiralul Chirkov Viktor Viktorovich, sau principalii experți navali ai ministrului apărării, prim-ministrul, președintele amirali Igor Vladimirovici Kasatonov, amiralul Ghenadi Aleksandrovici Suchkov, președintele Comitetului de Apărare al Dumei de Stat, amiralul Vladimir Petrovici Komoyedov (apropo, din Partidul Comunist al Federației Ruse, căruia și-au dat voturile majoritatea pensionarilor militari - marinari), amiralul Vyacheslav Alekseevici Popov, expertul șef naval în Consiliul Federației.
Le-a scăpat cumva ceva pe care orice marinar mai mult sau mai puțin educat îl înțelege, chiar și un intermediar, chiar un sergent-major în serviciul militar. Sau, de dragul oportunității și al preferințelor viitoare, este mai bine să taci, ca să nu se întâmple ceva? Dar au o experiență enormă de a servi pe nave, comandă formațiuni și formațiuni ale Marinei, în spatele lor sunt școli navale, o academie navală și Academia Statului Major. Ce și cum au fost predați acolo? Să mulțumesc autorităților sau să fie în continuare comandanți, amirali și să beneficieze țara și poporul, așa cum au depus jurământul?
Când specialiștii armatei au început să numească programatori absolvenți ca comandanți ai plutoanelor de cablu, pot înțelege totală incompetență și plictisime lor în aceste chestiuni. Dar când amiralii lor, cu care împărțeau ofițeri de pază în permanență, numărau zilele în servicii de luptă de luni de zile, stăteau pe aceleași poduri, luptau pentru viața lor și pentru supraviețuirea navelor lor în timpul accidentelor și incidentelor, au efectuat misiuni de luptă cu arme nucleare la bord pregătite pentru utilizare - permit o atitudine similară față de flotă și pregătirea ofițerilor de marină, care, la nivelul analfabetelor doamne Fraltsova și Priezzheva, devine de neînțeles și rușinos pentru ei. La urma urmei, ne-au arătat că nu sunt mai buni decât Serdyukov și Vasilyeva, care sunt analfabeți în problemele flotei, dar mult mai rău. Sunt inca specialisti! I-am considerat profesioniști în domeniul lor, dar s-au dovedit a fi, la nivelul lor intelectual, cunoștințele lor, respectul pentru rang, chiar și în detrimentul muncii lor, aproape mai buni decât Serdyukov și Vasilyeva. Cum s-ar comporta ei în luptă? Au fost coborâte steagurile navale?
Ei sunt cei mai vinovați astăzi pentru distrugerea uneia dintre cele mai bune școli din URSS și Rusia actuală - VVMURE numită după A.S. Popov. Mie personal mi-e rușine de ei. Pot fi considerați demni de gradele de amiral, au dreptul să poarte dungile ofițerilor marinei, să conducă organizații publice de ofițeri de rezervă, să lucreze ca consultanți și experți în Duma de Stat și în Consiliul Federației, sunt chiar demni de o strângere de mână? sau onoare militară din partea ofițerilor de marină?
Mi-e rușine de acești amirali care au permis înfrângerea și au participat personal la înfrângerea învățământului naval și în special a VVMRE numită după Popov!
Puteți spune orice cuvinte frumoase, dar personalitatea unei persoane este determinată de faptele sale. Dar ei nu fac lucrurile bine și sincer.

Nu atârna peste noi ca un pescăruș,
Și nu plânge cu o voce subțire, nu plânge,
Am ieșit să luptăm cu dușmanii,
Sună alarma pentru noi, trompetist!
Joacă-l pentru a-i face pe oameni să se ridice
Auzind-ți trâmbița în depărtare, acolo în depărtare
Că morții sunt împreună cu cei vii,
Au fost ultimii care au atacat!
(Versuri din filmul „Tragedie optimistă”)
Nu plângem, dar nu le vom uita niciodată asta!

Coordonate: 59°52′46″ n. w. 29°53′54″ E. d. /  59,8795° N. w. 29,8982° E. d. / 59.8795; 29.8982 (G) (I) K: Instituții de învățământ fondate în 1933

Institutul Naval de Radio Electronică numit după A. S. Popov(filiala) Centrului de Învățământ și Științific Militar al Marinei „Academia Navală numită după Amiralul Flotei Uniunii Sovietice N. G. Kuznetsov” este o instituție de învățământ militar.

Poveste

Instituția de învățământ a fost înființată la 29 martie 1933 pe baza Școlii de Comunicații a Forțelor Navale ale Armatei Roșii a Muncitorilor și Țăranilor, formată în 1932 la VVMIU, numită după F. E. Dzerzhinsky. De atunci, zeci de mii de ingineri militari au absolvit-o. Printre absolvenți se numără peste 100 de amirali și generali, inclusiv marine străine. Denumire:

La ora trei nimeni nu adormise încă, când a apărut sergentul cu ordinul de a mărșălui spre orașul Ostrovne.
Cu aceleași vorbărie și râsete, ofițerii au început să se pregătească în grabă; iar au pus samovarul pe apa murdara. Dar Rostov, fără să aștepte ceaiul, s-a dus la escadrilă. Era deja zori; ploaia s-a oprit, norii s-au împrăștiat. Era umed și frig, mai ales într-o rochie udă. Ieșind din cârciumă, Rostov și Ilyin, amândoi în amurgul zorilor, s-au uitat în cortul de piele al doctorului, strălucitor de ploaie, de sub șorțul căruia ieșeau picioarele doctorului și în mijlocul căruia era șapca doctorului. vizibil pe pernă și se auzea respirația somnoroasă.
- Într-adevăr, e foarte drăguță! - i-a spus Rostov lui Ilyin, care pleacă cu el.
- Ce frumusețe este femeia asta! – a răspuns Ilyin cu seriozitate de șaisprezece ani.
O jumătate de oră mai târziu, escadrila aliniată stătea pe drum. S-a auzit porunca: „Stai jos! – soldații și-au făcut cruce și au început să se așeze. Rostov, călare înainte, porunci: „Martie! - și, întinzându-se în patru oameni, husarii, răsunând plesnitul copitelor pe drumul umed, zgomotul săbiilor și vorbea liniștite, au pornit pe drumul mare mărginit de mesteceni, urmând infanteriei și bateria care mergeau înainte.
Norii rupți de albastru-violet, devenind roșii la răsăritul soarelui, au fost împinși rapid de vânt. A devenit din ce în ce mai ușor. Iarba creț care crește mereu de-a lungul drumurilor de țară, încă udă de ploaia de ieri, era limpede vizibilă; Ramurile agățate ale mesteacănilor, ude și ele, se legănau în vânt și aruncau picături de lumină în lateral. Fețele soldaților deveneau din ce în ce mai clare. Rostov a călărit cu Ilyin, care nu a rămas în urmă, pe marginea drumului, între un dublu rând de mesteacăni.
În timpul campaniei, Rostov și-a luat libertatea de a călăre nu pe un cal de primă linie, ci pe un cal cazac. Atât expert, cât și vânător, și-a luat recent un Don atrăgător, un cal de vânat mare și amabil, pe care nimeni nu-l sărise. Călărea pe acest cal a fost o plăcere pentru Rostov. S-a gândit la cal, la dimineață, la doctor și nu s-a gândit niciodată la pericolul iminent.
Anterior, Rostov, intrând în afaceri, i-a fost frică; Acum nu mai simțea nici cel mai mic sentiment de teamă. Nu pentru că nu se temea că era obișnuit cu focul (nu te poți obișnui cu pericolul), ci pentru că învățase să-și stăpânească sufletul în fața pericolului. Era obișnuit, când intra în afaceri, să se gândească la toate, cu excepția ceea ce părea a fi mai interesant decât orice altceva - la pericolul care se apropie. Oricât de mult s-a străduit sau și-a reproșat lașitatea în prima perioadă a serviciului, nu a reușit să realizeze acest lucru; dar de-a lungul anilor a devenit acum firesc. Călărea acum lângă Ilyin printre mesteceni, smulgând din când în când frunze din crengile care îi veneau la îndemână, când atingând cu piciorul vintrele calului, alteori, fără să se întoarcă, dând pipa terminată husarului care călărea în spate, cu atâta calm și privire fără griji, de parcă ar fi călărit. Îi părea rău să se uite la chipul agitat al lui Ilyin, care vorbea mult și neliniștit; știa din experiență starea dureroasă de așteptare a fricii și a morții în care se află cornetul și știa că nimic în afară de timpul nu-l va ajuta.
Soarele tocmai apăruse pe o dâră limpede de sub nori, când vântul se stingea, de parcă n-ar fi îndrăznit să strice această dimineață minunată de vară după furtună; picăturile încă mai cădeau, dar pe verticală, și totul a devenit liniștit. Soarele a ieșit complet, a apărut la orizont și a dispărut într-un nor îngust și lung care stătea deasupra lui. Câteva minute mai târziu, soarele a apărut și mai strălucitor pe marginea superioară a norului, rupându-și marginile. Totul s-a luminat și sclipea. Și odată cu această lumină, parcă ar fi răspuns, s-au auzit împușcături de armă în față.
Înainte ca Rostov să aibă timp să se gândească și să stabilească cât de departe erau aceste împușcături, adjutantul contelui Osterman Tolstoi a urcat în galop de la Vitebsk cu ordin să trapească pe drum.
Escadrila a ocolit infanteriei și bateria, care se grăbeau și ei să meargă mai repede, a coborât muntele și, trecând prin vreun sat gol, fără locuitori, a urcat din nou pe munte. Caii au început să facă spumă, oamenii s-au îmbujorat.
- Oprește-te, fii egal! – s-a auzit înainte comanda comandantului de divizie.
- Umărul stâng înainte, pas marș! – au poruncit din faţă.
Iar husarii de-a lungul liniei de trupe au mers pe flancul stâng al poziției și au stat în spatele lăncirilor noștri care se aflau în prima linie. În dreapta stătea infanteria noastră într-o coloană groasă - acestea erau rezerve; deasupra lui, pe munte, armele noastre erau vizibile în aerul limpede, curat, dimineața, lumină oblică și strălucitoare, chiar la orizont. În față, în spatele râpei, erau vizibile coloanele și tunurile inamice. În râpă ne auzeam lanțul, deja angajat și clacând voios cu inamicul.
Rostov, auzind parcă sunetele celei mai vesele muzică, simți bucurie în suflet de la aceste sunete, care nu se mai auzeau de mult. Atinge ta ta ta tap! – mai multe lovituri au aplaudat brusc, apoi repede una după alta. Din nou totul a tăcut și din nou parcă trosneau petarde când cineva pășise pe ele.
Husarii au stat într-un loc aproximativ o oră. A început canonada. Contele Osterman și alaiul lui au călărit în spatele escadronului, s-au oprit, au vorbit cu comandantul regimentului și au plecat spre tunurile de pe munte.
După plecarea lui Osterman, lancierii au auzit o comandă:
- Formați o coloană, aliniați-vă pentru atac! „Infanteria dinaintea lor și-a dublat plutoanele pentru a lăsa cavaleriei să treacă. Lăncierii au pornit, cu giruiele de stiucă legănându-se, iar la trap coborau la vale spre cavaleria franceză, care a apărut sub munte din stânga.
De îndată ce lăncierii au coborât muntele, husarii au primit ordin să urce pe munte, să acopere bateria. În timp ce husarii luau locul lăncirilor, gloanțe îndepărtate, dispărute, zburau din lanț, scârțâind și fluierând.
Acest sunet, care nu a fost auzit de mult timp, a avut un efect și mai vesel și mai interesant asupra Rostov decât sunetele anterioare ale împușcăturii. El, îndreptându-se, a privit câmpul de luptă care se deschidea din munte și a participat cu tot sufletul la mișcarea lăncirilor. Lancierii s-au apropiat de dragonii francezi, ceva s-a încurcat acolo în fum, iar cinci minute mai târziu, lăncierii s-au repezit înapoi nu în locul în care stăteau, ci spre stânga. Între lancieri portocalii pe cai roșii și în spatele lor, într-o grămadă mare, erau vizibili dragoni francezi albaștri pe cai gri.

Rostov, cu ochiul său ager de vânătoare, a fost unul dintre primii care i-au văzut pe acești dragoni francezi albaștri urmărind lăncii noștri. Din ce în ce mai aproape, lancierii și dragonii francezi care îi urmăreau se mișcau în mulțimi frustrate. Se vedea deja cum acești oameni, care păreau mici sub munte, se ciocneau, se depășeau și fluturau brațele sau sabiile.
Rostov se uită la ceea ce se întâmpla în fața lui de parcă ar fi fost persecutat. A simțit instinctiv că, dacă ar ataca acum dragonii francezi cu husarii, aceștia nu ar rezista; dar dacă ai lovit, trebuia să o faci acum, în acest moment, altfel va fi prea târziu. S-a uitat în jurul lui. Căpitanul, stând lângă el, nu și-a luat ochii de la cavaleria de jos în același fel.
„Andrei Sevastyanich”, a spus Rostov, „ne vom îndoi de ei...
„Ar fi o chestie atrăgătoare”, a spus căpitanul, „dar de fapt...
Rostov, fără să-l asculte, și-a împins calul, a galopat înaintea escadrilei și, înainte de a avea timp să comandă mișcarea, întreaga escadrilă, trăind același lucru ca și el, a pornit după el. Rostov însuși nu știa cum și de ce a făcut-o. Toate acestea le-a făcut, așa cum a făcut la vânătoare, fără să se gândească, fără să se gândească. Văzu că dragonii sunt aproape, că galopează, supărați; știa că nu puteau suporta, știa că nu mai era decât un minut care nu se va întoarce dacă îl rata. Gloanțele țipau și șuierau în jurul lui atât de entuziasmat, încât calul a implorat înainte cu atât de nerăbdător încât nu a putut să suporte. Și-a atins calul, a dat porunca și, în același moment, auzind în spatele lui zgomotul călcat al escadrilei sale dislocate, în trap plin, a început să coboare spre dragoni de pe munte. De îndată ce coborau la vale, mersul lor de trap s-a transformat involuntar într-un galop, care a devenit din ce în ce mai iute pe măsură ce se apropiau de lăncii lor și de dragonii francezi care galopau în spatele lor. Dragonii erau aproape. Cei din față, văzând husarii, au început să se întoarcă, cei din spate s-au oprit. Cu sentimentul cu care s-a repezit peste lup, Rostov, eliberându-și fundul cu viteză maximă, a galopat peste rândurile frustrate ale dragonilor francezi. Un lancer s-a oprit, un picior a căzut la pământ ca să nu fie zdrobit, un cal fără călăreț s-a amestecat cu husarii. Aproape toți dragonii francezi au galopat înapoi. Rostov, după ce a ales unul dintre ei pe un cal gri, a pornit după el. Pe drum a dat peste un tufiș; un cal bun l-a purtat și, abia reușit să facă față în șa, Nikolai văzu că în câteva clipe îl va ajunge din urmă pe dușmanul pe care îl alesese drept țintă. Acest francez era probabil un ofițer - judecând după uniformă, era aplecat și galopând pe calul său gri, îndemnându-l cu o sabie. O clipă mai târziu, calul lui Rostov a lovit cu pieptul spatele calului ofițerului, aproape doborându-l și, în același moment, Rostov, fără să știe de ce, a ridicat sabia și l-a lovit pe francez cu ea.