Викторина по русскому языку

Добрый день, участники нашей викторины! Освоить русский язык – трудное дело. Надеюсь, вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Русский язык – необыкновенный язык, и в этом мы с вами сегодня убедимся.

Нам предстоит выяснить, кто лучше знает русский язык.

Тем, кто русский язык любит без сомнения,
Кто отдаст языку всё своё стремление,
Путь открыт в нашей игре, покажите знания.
Справедливое жюри, оцените старания!

Ребята, русский язык настолько красив и богат и вы в самом начале его изучения. Вам предстоит многому научиться, вы узнаете неведомое для вас сейчас, откроете все тайны нашего родного русского языка.

Красив язык мой русский
И в радости и в грусти
Он каждый раз со мной.
Красив язык мой русский,
Как Родина родной!

Начинается игра. Я желаю вам удачи!

Разминка «Вопрос-ответ»

Вопрос 1 кл.

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Вопрос 2 кл.

Сколько согласных букв? (21)

Вопрос 3 кл.

Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях? (местоимения)

Вопрос 4 кл.

Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? (глагол)

Вопрос 1 кл.

Сколько слогов в слове каемка ?

Вопрос 2 кл.

Первый звук в слове Яблоко? (й)

Вопрос 3 кл.

Как называется главный член предложения, отвечающий на вопрос «кто?» или «что?» (подлежащее)

Вопрос 4 кл.

Какая часть общая в однокоренных словах?

Опрос

1 кл.

Из чего состоит письменная речь? (из предложений)

Из чего складывается предложение (из слов)

Звуки видят или слышат?

Что нужно написать, чтобы получилось слово (буквы)

Замени одну букву в слове «гость», чтобы вышло лакомство для собаки (кость)

Перечисли месяцы, названия которых заканчиваются на твердые согласные (март, август)

Составь предложение: щуку, и, рыбак, лещ, поймал. (рыбак поймал щуку и леща)

Какая речь устная или письменная появилась раньше? (устная)

Какое правило нужно знать, чтобы правильно написать слова «ручка» и «точный»

3-4 класс

Придумай по одному слову с удвоенными согласными: -сс- (класс), -нн- (осенний), -мм- (телеграмма, грамм), -жж- (жужжит), -лл- (миллион), -бб- (суббота), -пп- (грипп), -рр- (терраса)

Какое слово лишнее: глагол, прилагательное, приставка, существительное

Каким будет проверочное слово: сквОречник, сквОрец, сквОрчонок, сквОрцовый (сквОрушка)

Поставь звонкую или глухую согласную в каждое слово: роБкий, глаДкий, мяГкий, реДкий, леГкий, жиДкий, зыБкий, уЗкий,ниЗкий, слаДкий

Вопрос «что?» принадлежит каким падежам? (именительный и винительный)

Как ведет себя «не» по отношению к глаголам

Как называется речь одного человека (монолог)

Для всех классов

Следующий наш конкурс «Заморочки»! нужно разгадать слова используя первые буквы предметов

лиса

белка

кабан

Предстоит разгадать ребус!

Конкурс «Составь слова»

На доске слово ТРАНСПОРТ. Составьте из букв этого слова как можно больше других слов коротких. Только слова должны существовать по-настоящему, а не быть выдуманными. (Спорт, торт, рот, нос, спор, трос, порт, сор, рост, тост, пост, наст, ар, тон, нота, тропа).

А сейчас я предлагаю вам немного поиграть ! Но игра у нас необычная, словесная!

Я буду называть вам слова -предметы в единственном числе, а вы мне в ответ – называете во множественном числе. Отвечайте хором.

Нога - …. Рука - … Дуга - … Мука - … (?)

Вот и ошиблись. Слово «мука» не имеет множественного числа .

Цыпленок - …. Козленок - …. Бочонок -… (бочонки).

Опять ошиблись. Слово «бочонок» во множественном числе не бочата, а бочонки .

3-4 КЛАСС

Конкурс «Исправь ошибки»:

Ведущий:
Сейчас вы получите листы с текстами. Но будьте внимательны! Там много ошибок. Исправьте их. Побеждает тот, который не только быстрее, но и точнее, внимательнее увидит все ошибки и их исправит. Готовы?
Луна освещяла лисную чящю. в трове трищяли кузнечики. Для зелёного барщя нужен щявель. В чяще щебечют птицы. (13 ошибок)

1-2 КЛАСС
- А 1-2 классы готовы? Давайте поотгадываем загадки?

Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал... (конем).

Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно... (карандаш).

Кругла, рассыпчата, бела
На стол с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь, правда, вкусная... (картошка).

Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я... (капуста).

Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки!
Кто несет меня? ... (коньки).

По дороге наша Машенька идет,
За веревочку козу она ведет.
А прохожие глядят во все глаза
- Очень длинная у девочки... (коса).

В яме спит зимою длинной.
Но чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
Отправляется... (медведь).

В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел
Кто же этот заяц? ... (мел).

В подполье, в каморке
Живет она в норке.
Серая малышка
Кто же это? ... (мышка).

Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись, стал реветь
Этот зверь лесной... (медведь).

Все вместе

Следующий конкурс «Закончи пословицу»

Я читаю начало, а вы её заканчиваете. Кто знает ответ, поднимает руку. Не выкрикивать!

Что написано пером, … (не вырубишь и топором).

Поспешишь, … (людей насмешишь).

Не красна книга письмом, … (красна умом).

Слово не воробей, … (вылетит – не поймаешь)

Ум хорошо, а …(два лучше)

Учень е – свет, а ….(не ученье - тьма)

Труд человека кормит , а … (лень портит)

5. Конкурс «Антонимы»

Здоровый –

7. Конкурс «Получи слово».

Из набора букв убрать буквы,обозначающие глухие согласные звуки и прочитать получившееся слово.

ПФБКТЕХРШЁСЧЗЩАЦ

СЛОВАРИ .

Уберите буквы, обозначающие звонкие согласные звуки и получите слово.

Лркмнодшрквга - (кошка)

Конкурс «Крылатые выражения».

Они пришли к нам из русского фольклора и употребляются нами в речи . Замените фразеологизмы другими словами, близкими по значению.

Во весь дух – быстро

Рукой подать – близко

Прикусить язык – замолчать

Сломя голову – очень быстро

Оказаться у разбитого корыта – остаться ни с чем

Крокодиловые слёзы – лживые слёзы, неискренние

Знать на зубок – наизусть

Пропустить мимо ушей – прослушать

Конкурс «Грамматическая арифметика»

6 4 1 7 2 5 3 7 2 6 3 5 1 4

К,О,Б,И,У,В,К И,В,Р,У,А,З,К

_____________________________________

3 6 4 2 8 1 5 7 7 2 4 3 1 6 5

А,Т,М,Р,И,Г,О,Е И,Н,Т,А,З,К,О

Конкурс: «Найди лишнее»

1-2 кл.

Будьте внимательнее! Есть лишние слова. Объясните, почему одно слово является «лишним»

Дождь, снег, град, луна

Тетрадь, книга, дневник, самолёт

3-4кл.

Земля, серая, жёлтая, зелёная

Увидеть, покрасить, краска, добежать

Белый, белизна, белеет, белка

Конкурс: «Половинки»

Дети, прочитав первую часть пословицы, должны вспомнить и подобрать к ней вторую.

1-2 кл

Любишь кататься, …………… люби и саночки возить.

Старый друг лучше……………… новых двух.

Делу время,……………. потехе час.

3-4 кл.

Век живи, ……………… век учись.

Труд человека кормит,……………………. а лень портит.

Одна у человека родная мать, …………………….одна у него и родина.

Конкурс. Замени одним словом.

Вы должны выразить смысл фразы одним словом. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов. Примеры фраз:

Мчаться на всех парах (стремительно);

- орать во все горло (громко);

Спать мертвым сном (крепко);

Работать, не покладая рук (усердно);

В час по чайной ложке (медленно);

Сделать на скорую руку (наспех);

Вылететь из головы (забыть);

Работать спустя рукава (плохо).

Конкурс "В гости к согласным".

Замените в каждом слове одну согласную так, чтобы получилось другое слово.

Например: цвет-свет.

фара, игра, дом, кочка.

лев, роща, крыса, чайка.

роза, дуб, уточка, море.

Конкурс "В гости к гласным".

На доске записаны слова с пропущенными безударными гласными.

Участники по одному выходят к доске и вставляют нужную букву в слово.

Гр…за тр…ва ст…на

Кр…ты к…ты ст…лы

М…ря ст…лбы д…ма

Н…га г…ра н…ра

Д…жди сн…га р…га

С…ва л…са к…за

Конкурс «Забавные недоразумения».

Послушайте стихи и найдите в них ошибки.

Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

Мама с бочками пошла

По дороге вдоль села. (дочками)

1. Тает снег, течёт ручей,

   На ветвях полно врачей. (грачей)

1. Мы собрали васильки,

   На голове у нас щенки. (венки)

2. На верхушке каланчи

   День и ночь кричат врачи.

А о чём они кричат. Вы спросите у грачат. (грачи)

Говорят, один рыбак,

В речке выудил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом. (сом)

Конкурс «Фразеологический зверинец»

Добавить недостающее слово – название животного.

Голоден как ………..(волк)

Труслив как………..(заяц)

Колючий как………….(еж)

Болтлив как…………(сорока)

Хитер как……….(лиса)

Здоров как………(бык)

Изворотлив как………(уж)

Нем как………(рыба)

Упрям как………(осел)

Вопросы-шутки

В каком слове сорок гласных (сорока)

В каких словах по сто гласных (стол, стон, стог, стоп)

За какой согласный звук надо спрятать другой согласный звук, чтобы получился одновременный выстрел из нескольких орудий (залп)

Как превратить высокую траву, растущую по берегам водоемов, в маленького грызуна (камышь – мышка)

В каком числительном содержится приказ (три)

Иногда его вешают, задирают, везде суют, а иногда с ним остаются. Что это? (нос)

В каком слове сто отрицаний (стонет)

Объясните смысловую разницу в словосочетаниях два часа – двое часов.

Викторина по русскому языку (6 -7 класс).

Ц е л ь : привлечь внимание школьников к изучению русского языка, определить лучшего в знании изученных разделов русского языка.

1. Отгадайте загадки.

1.Какое слово из 3 слогов (5 букв), а указывает на 33 буквы? (Азбука)

2.Чёрные, кривые, от рожденья все немые, а как только станут в ряд, сразу все заговорят. (Буквы)

1. Исправьте ошибки.

1.Заниматься ему ничего не мешало. (ничто; в.п.)

2. Обоими руками, обеих концов. (обеими, обоих)

3.Человек на льду скользит, чтобы не скользил, его посыпают песком. (лёд)

4.Здесь ты можешь купить памятный сувенир.

5. Вдали показалась стая уток и зайцев.

6.Тяжёлая рука легла на плечо и сказала.

7.В пустыне многие животные бросаются в спячку. (залегают)

8.Он стоял и лязгал глазами .

3. Как можно сущ. жар, ель превратить в глаголы?

1. К каким частям речи можно отнести слова жаркое, звонок, мелок? (сущ-ные, а при изменении ударения к прилог-м.)

1. Сколько прочтений имеет буквосочетание теперьяподнимитетоже

1. Те перья поднимите, те тоже.
2. Те перья под ним, и те тоже.
3. Те перья поднимите тоже.
4. Теперь я, подними те тоже.
5. Теперь я, поднимите тоже.
6. Теперь я, под ними те тоже.
7. Те перья под ними, те тоже.

1. Сколько фразеологизмов в тексте?

С ног до головы .

Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?)полез ко мне драться.Я со всех ног домой! Еле ноги унёс!.. Зато теперь я к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет! – Да. Ведёт он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки. И дать ему по рукам. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда - руку даю на отсечение - он сразу перестанет распускать руки!

Спору нет - горячая голова! Но уж если мы с ним сошлись, на свою голову, то теперь отвечаем за его поведение головой . Я ещё не знаю, что мы должны сделать в первую голову (у меня голова идёт кругом ), но думаю, что голову вешать не стоит . Ручаюсь головой , что вместе мы всегда сумеем намылить ему голову.

1. Кто быстрее, кто больше?

Сообразительность

Образ, рост, тело, нос, сон, тон, лоб, лето, зоб, сор, брат, барс, трест, торт, тесть, тесто, енот, рот, нарост, тост, батон, тир, низ, таз, рант, ноль, соль и т.д.

Или Скоросшиватель

Вошь Тело Ров Корова Кот Кросс Свитер Ток

Лето Шоссе Вор Скорость Крот Короста Рис Кит

Лес Кровать Лось Рост Шов Сорока Рот Толь

Село Воск Кость Сор Ворота Коса Рок

Сера Тик Сито Сорт Шило Сок Кора

8 . Назовите слово по его лексическому значению.

1. Место стоянки судов (пристань)

2. Глава государства (президент)

3. Опытный, бывалый, в боях испытанный воин (ветеран)

4. Человек, совершивший подвиг (герой)

5. Руководитель предприятия (директор)

6. Работник, ведущий деловую переписку в учреждении (секретарь)

7. Человек, совершающий поездку в поезде, теплоходе, самолёте (пассажир)

8. Победитель в спортивных соревнованиях на первенство страны, мира (чемпион)

9. Больной, лечащийся у врача (пациент)

10. Титул древнеегипетских царей (фараон)

11. Группа морских островов (архипелаг)

12. Песчаный наносной холм в пустынях (бархан)

13. Перерыв в занятиях в учебных заведениях на летнее или зимнее время (каникулы)

14. Фигура в форме человеческого тела для примерки и показа платьев, костюмов (манекен)

15. Временное помещение из натянутой ткани, обычно брезента (палатка)

16. Смотр войск (парад)

17. Вещь, хранимая как память о прошлом, часто не имеющая ценностей в денежном выражении (реликвия)

18. Лечебное заведение, оборудованное для лечения и отдыха (санаторий)

19. Условный знак для передачи на расстояние каких-нибудь сведений, сообщений (сигнал)

20. Постоянное денежное пособие, выдаваемое студентам (стипендия)

21. Дарование, выдающие способности, данные природой (талант)

22. Устное народное творчество (фольклор)

23. Машина для уборки хлеба (комбайн)

24. Место на реке, где её можно перейти (брод)

25. Общая часть родственных слов (корень)

26. Отверстие вулкана (кратер)

27. Место, где скрещиваются улицы (перекрёсток)

28. Часть слова, стоящая за корнем (суффикс)

29. Маленькие ячейки из воска куда пчёлы кладут мёд (соты)

30. Раздел науки о языке, изучающий звуки речи (фонетика)

31. Верблюды, идущие в пустыне друг за другом (караван)

32. Научный опыт (эксперимент)

33. Научное справочное пособие (энциклопедия)

34. Раздел науки о языке, изучающий части речи (морфология)

35. Герой русских былин (богатырь)

36. Военнослужащий, стоящий на посту (часовой)

37. Команда, личный состав танка, самолёта, корабля (экипаж)

38. Непрерывно движущаяся лестница для подъёма и спуска людей в метро, магазинах (эскалатор)

39. Землеройная машина (экскаватор)

40. Струю жидкости, бьющая вверх (фонтан)

41. Отличительный знак государства, изображённый на флагах, монетах (герб)

42. Порядок, обязательный для всех (дисциплина)

9. Что значит:

1. Обречен на большой успех.
2. Урожайный счет матча.
3. Крыша встала набекрень.
4. Нанести поцелуй.
5. Самоотверженно биться головой о стекло

10. «Разгадай кроссворд».

Кроссворд

По вертикали : 1. Несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически. 2. Непостоянный морфологический признак глагола. 3. Слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения. 5. Слова, употребляемые жителями той или иной местности. 7. Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов.

По горизонтали : 2. Все слова языка.4. Постоянный морфологический признак имени существительного. 6. Слова одной и той же части речи, одинаково звучащие, но различные по значению. 8. Раздел науки о языке, изучающий звуки речи. 9.Часть слова без окончания.

11. Игра «Переводчик»

1. (кроме служебных) синонимами.

1. Доктор прописал пациенту инъекцию. (Врач назначил больному уколы.)
2. Караульный спрятался под кровлей здания. (Сторож спрятался под крышей дома.)

2. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных ) антонимами .

1. Наступает летнее утро. (Заканчивается зимний вечер).
2. Юноша бодро шагает по широкой дороге. (Старик медленно бредёт по узенькой тропинке.)

12. Задание:

замените фразеологизмы синонимами или близкими по значению выражениями:

Денег куры не клюют,

На все руки мастер,

Водить за нос

Заруби себе на носу

Это рукой подать,

От корки до корки,

Держать язык за зубами,

Делать из мухи слона.

13. Определить род несклоняемых имен существительных:

Какао, кофе, пюре, желе, трюмо, левша, купе, ателье, задира, пальто, пенальти, авеню, кенгуру, плакса, Баку, Миссисипи.

Подведение итогов урока - викторины

Викторины по русскому языку

Интересные вопросы по русскому языку для 1, 2, 3 и 4 класса, в помощь учителю. Все задания с ответами.

Викторина по русскому языку 1 класс

1. Из чего состоит письменная речь?
2. Из чего складываются предложения?
3. Звуки видят или слышат?
4. Что нужно написать, чтобы получилось слово?
5. Замени одну букву в слове «гость», чтобы вышло лакомство для собаки.
6. Перечисли месяцы, названия которых заканчиваются на твердый согласный.
7. Какое количество мягких согласных звуков в слове «лейка»?
8. Какие правила спряталось в словах: «ч.йка», «ш.повник», «ж.раф»?
9. Составь предложение: щ.ку, и рыбак, лещ., поймал. Какие буквы пропущены?
10. Переставь буквы в слове «стук» так, чтобы получилось новое слово?
Ответы:
1. Из предложений. 2. Из слов. 3. Слышат. 4. Буквы. 5. Кость. 6. Март, август. 7. Две 8. «Ча» с буквой «а», «жи»,»ши» с буквой «и». 9. Рыбак поймал щУку и лещА. 10. Куст.

Викторина по русскому языку 2 класс

1. Какая речь, устная или письменная, появилась раньше?

2. Как называется речь одного человека?

3. Некоторые из данных слов нельзя перенести. Найди их: урок, книга, дождь, пою, зайка, орех.

4. Какая буква в русском алфавите стоит на 23 месте?

5. Как правильно расставить слова в алфавитном порядке: черника, малина, смородина, ежевика, крыжовник, голубика.

6. Какие согласные никогда не бывают мягкими?

7. Какие согласные всегда только мягкие?

8. Какое правило нужно знать, чтобы правильно написать слова: «ручка», «точный»?

9. Подбери к словам антонимы: мир, грусть, узкий, злой, бежать, петь.

10. Подбери к словам синонимы: бегемот, школьник, смелый, ледяной, бежать, кушать.

Ответы:

1. Устная. 2. Монолог. 3. Урок, дождь, пою, орех. 4. «Х». 5. Голубика, ежевика, крыжовник, малина, смородина, черника. 6. Ж, ш, ц. 7. Ч, щ, й. 8. «чк», «чн» без «ь». 9. Война, радость, широкий, добрый, стоять, молчать. 10. Гиппопотам, ученик, храбрый, холодный, нестись, есть.

Викторина по русскому языку 3 класс

1. Под какими номерами записаны слова с двумя корнями: 1. парник; 2. корнеплод; 3. земляника; 4. землекоп; 5. теплоход; 6. снеговик; 7. островок, 8. вертолет.
2. Придумай по одному слову с удвоенными согласными: -сс-, -нн-, -мм-, -жж-, -лл-, -бб-, -пп-, -рр-.
3. Какое слово «лишнее»: глагол, прилагательное, приставка, существительное?
4. Образуй от существительного «радость» прилагательное и глагол.
5. Каким будет проверочное слово: скв.речник, скв.рец, скв.рчонок, скв.рцовый?
6. Поставь глухую или звонкую согласную в каждое слово: ро.кий, гла.кий, мя.кий, ре.кий, ле.кий, жи.кий, зы.кий, у.кий, ни.кий, сла.кий.
7. Какие слова из данных пишутся с мягким знаком на конце: вещ., плащ., врач., доч., ноч., товарищ., печ., рож., малыш., молодеж.?
8. Вопрос «что?» принадлежит, каким падежам?
9. Как ведет себя «не» по отношению к глаголам?
10. Измени глагол «шить» по временам.

Ответы:

1. Это: 2, 4, 6, 8. 2. Например, класс, осенний, телеграмма, жужжит, миллион, суббота, грипп, терраса. 3. Приставка. 4. Радостный, радоваться. 5. Скворушка. 6. Б, д, г, д, г, д, б, з, з, д. 7. Вещь, дочь, ночь, печь, рожь, молодежь. 8. И. п., В. п. 9. Пишутся раздельно. 10 . Шил, шью, сошью.

Викторина по русскому языку 4 класс
1. Замени одним словом, чтобы получились сложные существительные: падает снег, выжимать сок, качать воду, сам сваливает, колет лед, морит мух, варить кофе, вертится и летит.

2. Какому падежу принадлежат предлоги: за, над, под, перед, с?

3. Какие гласные пропущены: ув.дать без влаги, ув.дать издалека?

4. Определи часть речи слова «сильный»: Сильный спешит на помощь слабому. У ребенка сильный кашель.

Викторина по русскому языку « О слово русское»

Мы точно не знаем, когда и как люди научились разговаривать. В одном из древнейших вавилонских мифов сказано: «Когда вверху не названо небо, внизу земля была безымянной» В мире существовал хаос. После победы над ним были названы словом небо, земля и всё, что на них находится»

В древности понимали значение слова так: что сказано, то осуществляется. Отсюда возникла вера в магическую силу слова. Слова могут спасти, могут исцелить, но могут и погубить. Слово может всё.

Ведущий: Писатель Лев Владимирович Успенский говорил: «Если есть в мире вещи, достойные названия чудо, то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них». Русскому слову и посвящается наша викторина, в которой участвуют 2 команды и 2 соперника.

Объявляем 1 тур . Он называется «Красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен».

Александр Иванович Куприн писал: «Русский язык в умелых руках и опытных устах- красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.» Докажите это. Итак, задание 1 тура для команд: Мудрость языка заключена в пословицах и поговорках. Надеемся, вы часто их используете в своей речи.

Продолжите пословицы.

Не гордись званьем –(гордись знаньем)

Какова пряха,(такова рубаха)

Сколько голов, (столько умов)

Повинную голову и (меч не сечёт)

Худой мир лучше (доброй ссоры)

Сядем рядком, (поговорим ладком)

На чужой роток(не накинешь платок)

Снявши голову, (по волосам не плачут)

Капитаны получают задание: подобрать к иноязычным пословицам синонимичные русские.

Делать из иглы вилы (делать из мухи слона)

Попасть с дождя в водосточную трубу (попасть к корабля на бал)

Жить как петух на откорме (жить как у царя за пазухой)

Попасть пулей в плетень (указать перстом в небо)

Колесовать бабочку (стрелять из пушки по воробьям)

И в хорошем огороде есть гнилые овощи (в семье не без урода)

Когда свинья в жёлтых шлёпанцах вскарабкается на грушу(когда рак на горе свистнет)

Как заяц в ананасе (как блин в масле)

Как псу муха (как собаке пятая нога)

Промокший пудель (мокрая курица)

Размышления у парадного подъезда.

Птенец гнезда Петрова.

Счастливые часов не наблюдают.

Устами ребёнка глаголет истина.

Любви все возрасты покорны.

Откуда дровишки?

Дела давно минувших дней.

Покой нам только снится.

Ведущий: Объявляем 2 тур нашей викторины, который имеет такое название «Живой и настоящий»

Лев Николаевич Толстой говорил: «Русский язык - настоящий, сильный, где нужно - строгий, серьёзный, где нужно бойкий, живой»

Бойкость ума вам предстоит продемонстрировать в этом туре. Команда отвечает живо и бойко на вопросы.

1.Как написать слово глаз 3 буквами? (око)

2.Как написать сухая трава 4 буквами? (сено)

3.Какое местоимение может быть суффиксом? (то)

4.Какое наречие пишется с двумя мягкими знаками? (точь-в-точь)

5.В чём необычность фразы Около Миши молоко? (перевёртыш)

6.В каком глаголе содержится 100 отрицаний? (стонет)

7.Скакого звука начинается слово Ереван? (Й)

8. Назовите слово, начинающееся с 4 согласных (взгляд)

9.Назовите союз-принадлежность книжного стиля из 3 букв (ибо)

10. Назовите просторечный союз, замену если (коли)

(Задание для капитанов) «Живой и настоящий»

Вопросы 2 тура для капитанов.

1.Стоит дуб, на нём 12 гнёзд, в каждом гнезде по 4 яйца, в каждом яйце по 7 цыплят. Что это? (месяцы, недели, дни)

2. Два стоят, два лежат, пятый ходит, шестой водит, седьмой, песенки поёт.(двери)

3. У двух матерей по пяти сыновей, все на одно имя (рука и пальцы)

4. Четыре брата одним кушаком подпоясаны, под одной шапкой стоят (стол)

Ведущий: Мы подошли к 3 туру нашего состязания, который называется «Краток и точен», потому что для всего в русском языке есть своё название, порой данное с такой меткостью, что только диву даёшься. Н.В.Гоголь как-то подметил, что «иное название ещё драгоценней самой вещи» Итак, ваша задача назвать словом то, что оно обозначает.

1. Словарный состав языка (лексика)

2.Слова, вошедшие в язык из определённого литературного или исторического источника (цитата)

3. Изображение чего-либо в фантастическом, уродливо-комическом виде, основанное на резких контрастах и преувеличениях(гротеск)

4.Слово, вышедшее из употребления в связи с исчезновением тех реалий, которые они обозначали историзм)

5.То же, что и преисподняя (ад)

6. То же, что и жестокий мучитель (деспот)

7.То, на что надеются русские люди (авось)

8.Наука,изучающая языки и народное творчество.(филология)

Вопросы 3 тура для капитанов. Найти лишнее слово

1 актриса,зайчиха,корова,лисица (актёр,заяц,лис)

2 мука,перец,сахар, тюль,снег(ж.р)

3 блеять,мычать,мурлыкать,ржать(2 спряжение)

4 рагу,бра,купе,леди, такси (ж.р)

5 сани,кольраби,сливки,тиски (ед.ч)

6 запевала,плакса,актриса,сирота (ж.р)

Ведущий: Объявляем следующий 4 тур , названный нами «Богатый и могучий»

Русский язык один из богатейших языков мира. Известный писатель Константин Дмитриевич Паустовский, обращаясь к современникам, то есть к нам с вами, напоминает: «Нам дан во владение самый богатый,меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» Необходимо учиться владеть словом. Для этого мы обращаемся к произведениям разных писателей.

1. «Он уважать себя заставил» (А.С.Пушкин «Евгений Онегин»)

2. «Гений и злодейство- вещи несовместимые»(А.С.Пушкин «Моцарт и Сольери»)

3. «Краткость-сестра таланта»(А.П.Чехов)

4. «И пошли они, солнцем палимы» (Н.А.Некрасов «Размышления у парадного подъезда»)

5. «Сквозь видимый миру смех и незримые миру слёзы» (Н.В.Гоголь)

6. «Не хочу учиться, а хочу жениться»(Д.И.Фонвизин «Недоросль»)

7. «Умом Россию не понять» (Ф.И.Тютчев)

8. «Много шума из ничего» (У.Шекспир)

9. «Много званных- мало избранных» (Библия)

10 « И дым отечества нам сладок и приятен» (А.С.Грибоедов «Горе от ума»)

11. « Сражаться с ветряными мельницами» (Сервантес «Дон Кихот»)

12. «Зри в корень»(Козьма Прутков)

Вопросы 4 тура для капитанов

1 Дом сгорел дотла. Что такое тло? (дно)

2.Какой овощ испанцы назвали тартуфоли,т.е «поземные грибы», какое название этот овощ получил в России? (картофель)

3.Какой падеж в древнерусском языке назывался сказательным? Как его переименовал М.В.Ломоносов? (предложный)

4.Какое из имён- русское: Иван, Богдан, Фёдор?(Богдан)

5 Каким словом заменил М.В.Ломоносов ранее существовавшие термины одного и того же понятия: планты, былие, вегетабили.(растения)

6. Какие растения так назывались в древнерусских говорах: пустодуй, дурняшка, тропинник. (одуванчик, поганка, подорожник)

7 От каких слов образованы следующие слова: чаща, роща, пуща,хвощ?(часто, расти, пусто, хвост)

8. Какой город на Волге родился, три раза крестился? Перечислите все 3 названия города? (Царицын, Сталинград, Волгоград)

Ведущий: Мы пошли к завершающему 5 этапу нашего состязания: «Родной язык», именно поэтому мы должны любить его и беречь. Любовь к слову раскрывает многие загадки языка. Попробуем решить две из них.

1.В чём разница между предложениями, одинаков ли смысл?

Дед в лохматой шапке и подшитых валенках сидит на завалинке.

Дед, в лохматой шапке,в подшитых валенках, сидит на завалинке.

(Запятые во втором предложении поставлены для того, чтобы подчеркнуть, что данные сведения являются дополнительными, лицо, о котором говорится, известно нам. В первом предложении мы сообщаем о лице, неизвестном нам. Это единственные о нём сведения)

Что было написано на плакате?

….о…о …о….а…о…а!

(Добро пожаловать!)

Вопросы для капитанов.

1.Какое местоимение не имеет именительного падежа:

а)тебя б)него в)мне г)себя

2. В каком слове нет звука с (мягкого):

а)гвоздь б)тесьма в)удивиться г)улыбайся

3.В каком слове 4 звука:

а)шьёт б)лён в)поют г)ядро

4.Какое существительное не имеет форму мн. Числа:

а)фестиваль б)листва в)конкурс г)врач

5.Какое прилагательное не имеет степеней сравнения:

а)хромой б)белый в)грустный г)опрятный

6.Какой глагол имеет только форму несовершенного вида:

а)закрыть б)поспеть в)вить г)бедствовать

Ведущий: Пора подвести итоги. И помните, даже если вы не стали сегодня победителями, вы прикоснулись к сокровищам нашего языка. Это великое достояние, которое дано нам во владение.(стихотворение А.Ахматовой)