Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Николай Носов « Сочинять для детей - наилучшая работа. Она требует очень много знаний. Главное – любви к ним. И уважения. Я понял, когда у меня рос сын, что к детям нужно относиться с самым большим и очень теплым уважением».

Отец - актер кино, мама – домохозяйка. В семье было четверо детей.

Какое-то время семья жила в маленьком посёлке Ирпень, потом снова вернулась в Киев.

Школьные годы Увлечения школьных лет были многообразны: музыка, пение, любительский театр, сочинительство для рукописного журнала «Икс», а также химия, шахматы, радио, электроника, фотография. Позже Носов продавал газеты, был чернорабочим, землекопом, косарем, возчиком бревен.

В школьные годы мальчик мечтал стать музыкантом, потом химиком, но к двадцати годам всё же поступил на режиссерский факультет, где уже учился его старший брат Пётр

Николай Носов многие годы работал кинорежиссёром, художником-мультипликатором. В годы Великой Отечественной войны он снимал фильмы на линии фронта

Николай Носов поставил несколько учебных фильмов для Советской Армии. В 1943 году он был награжден орденом Красной звезды. Орден Красной Звезды

В литературу, как говорил и писал Носов, пришёл он случайно: родился сын, и нужно было рассказывать ему всё новые и новые сказки, забавные рассказы.

Книги Николая Носова

Николай Николаевич Носов

В и к т о р и н а

Вспомните название рассказа: «Живая … «Мишкина … « Три … Федина … Шурик у … Про …

Выбери правильный вариант ответа: В рассказе « Мишкина каша » воду из колодца не поднимали: чайником ведром самоваром кружкой

«Заплатка». Штаны у Бобки были замечательные: школьные солдатские спортивные джинсовые

М о л о д ц ы!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к празднику детской книги.Знакомство с жизнью и творчеством Н Носова

Разве может найтись человек, который был бы не знаком с удивительными рассказами Николая Носова. Вся их прелесть в том, что эти повести можно читать вновь и вновь открывая для себя что-то новое....

Николай Николаевич Носов – «Постепенно я понял, что сочинять для детей наилучшая работа. Она требует очень много знаний, и не только литературных, еще больше психологии детей. Главное любви к ним. И уважения. Я понял, когда у меня рос сын, что к детям нужно относиться с самым большим и очень теплым уважением»

Биография 23 ноября 1908 года родился Николай Николаевич Носов. Детство его прошло в поселке Ирпень, недалеко от Киева, где мальчик и начал учиться в гимназии. Отец был актером кинематографа и эстрады, мать - натура тонкая, чуткая, рукодельница и певунья - воспитывала четырех детей. 23 ноября 1908 года родился Николай Николаевич Носов. Детство его прошло в поселке Ирпень, недалеко от Киева, где мальчик и начал учиться в гимназии. Отец был актером кинематографа и эстрады, мать - натура тонкая, чуткая, рукодельница и певунья - воспитывала четырех детей.

Разносторонне одаренный мальчик, Носов с гимназических лет увлекался музыкой, театром, наряду с фотографией, электротехникой, радиолюбительством, шахматами, был газетным торговцем, землекопом, косарем. После 1917 года гимназия была реорганизована в школу-семилетку. Одновременно учась он работал чернорабочим в цементной артели в поселке Ирпень, потом на кирпичном заводе в поселке Буча. После 1917 года гимназия была реорганизована в школу-семилетку. Одновременно учась он работал чернорабочим в цементной артели в поселке Ирпень, потом на кирпичном заводе в поселке Буча. Киев. Вид на Днепр, начало 20 века.

В 1927 году Николай Носов поступил в Киевский художественный институт, но через 2 года перевелся в Московский государственный институт кинематографии. Окончив институт, с 1932 года по 1952 год Николай Носов работает режиссером – постановщиком на киностудии «Мосфильм». За изготовление нескольких учебных фильмов для Красной Армии в 1943 году был награжден орденом Красной Звезды.

Николай Носов ввел в литературу нового героя – наивного и здравомыслящего, озорного и любознательного непоседу, одержимого жаждой деятельности и постоянно попадающего в необычные, зачастую комические ситуации. Николай Носов ввел в литературу нового героя – наивного и здравомыслящего, озорного и любознательного непоседу, одержимого жаждой деятельности и постоянно попадающего в необычные, зачастую комические ситуации.

Огромным успехом у детей пользуется трилогия о Незнайке – «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне». Огромным успехом у детей пользуется трилогия о Незнайке – «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне».

Незнайка мастер присочинить. Этот дар у него, несомненно, от Николая Николаевича Носова. Или, скажем, пристрастие к шляпам с широкими полями. Ну, то, что Незнайка без своей шляпы никуда, это ясно. На одной из самых удачных фотографий Николай Николаевич Носов как раз в шикарной шляпе. И сразу видно, он с ней единое и неразрывное целое.

За повесть «Витя Малеев в школе и дома» Николай Николаевич Носов был награжден Государственной Сталинской премией в 1952 году. А в 1955 году на экраны Советского союза вышел фильм «Два друга» снятый по повести «Витя Малеев в школе и дома». Еще несколько фильмов было снято по рассказам и повестям детского писателя Николая Носова.

Самый знаменитый герой детских книжек это конечно «Незнайка» и его друзья – коротышки. Были сняты мультфильмы «Приключения Незнайки и его друзей» 10 серий в году. «Незнайка в Солнечном городе» 10 серий в 1976 – 1977 году. Полнометражный мультфильм «Незнайка на Луне» 1999 году.

3. На чем совершили необыкновенное путешествие: а) в Зеленый город Незнайка и его друзья. а) в Зеленый город Незнайка и его друзья. На воздушном шаре. Приключения Незнайки и его друзей б) на Луну Незнайка и Пончик. б) на Луну Незнайка и Пончик. На ракете. Незнайка на Луне

4. Кто из литературных персонажей были друзьями: а) Незнайки: Гулька, Знайка, Ворчун, Молчун, Авоська, Небоська, Винтик, Шпунтик, Растеряйка, Тюбик, Пилюлькин, Пончик, Сиропчик, Торопыжка, Гусля. Приключения Незнайки и его друзей. б) Вити Малеева: б) Вити Малеева: Костя Шишкин. Витя Малеев в школе и дома.

6. О ком говорится в следующих отрывках из литературного произведения: По русскому я и так хорошо учился, а арифметики не любил. Хуже всего для меня было – это задачки решать. Ольга Николаевна даже хотела дать мне работу на лето по арифметике. О Вите Малееве. Витя Малеев в школе и дома. О Вите Малееве. Витя Малеев в школе и дома.

7. Из каких литературных произведений эти строчки: а) Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как закричит: - Ай! – и прыг на диван Живая шляпа. б) – А я один раз купался в море, - говорит Мишутка, - и на меня напала акула. Я ее бац кулаком, а она меня цап за голову и откусила. Фантазеры.

8. Перед вами начальные строки литературных сказочных повестей. Как они называются? а) В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. (Приключения Незнайки и его друзей). б) С тех пор как Незнайка совершил путешествие в Солнечный город, прошло два с половиной года. (Незнайка на Луне).

II. Литература и математика. Из какого литературного произведения этот отрывок. Проверь, правильно ли совершили математическое действие. Дай верный ответ. Выбегаю на улицу, смотрю – идет Шишкин. - Слушай, - говорю. – Костя, мальчик и девочка рвали в лесу орехи, нарвали 120 штук, мальчик взял себе вдвое больше, чем девочка. Что делать, по-твоему? – Надавать, - говорит, - ему по шее, чтоб не обижал девочек! (У мальчика 80 орехов, у девочки – 40 орехов. Витя Малеев в школе и дома).

III. Литературно-шахматная викторина. 1. Из каких произведений такие фрагменты: а) Незнайка принялся играть с автоматом в шахматы. Не успел он сделать и десяти ходов, как получил шах и мат. (Незнайка в Солнечном городе). б) - … арифметику мы успеем сделать. Я тебе все объясню в два счета. Давай сначала сыграем в шахматы. Тебе все равно надо научиться играть в шахматы, потому что шахматы развивают способности к математике. (Витя Малеев в школе и дома).

8) Малышка, совершившая вместе со Знайкой полет на Луну – Фуксия. 9) Коротышка из книги Незнайка в Солнечном городе, в квартиру которого по ошибке забрел милиционер Свистулькин – Коржик. 10) Владелец магазина разнокалиберных товаров из романа–сказки Незнайка на Луне - Жулио.

, Конкурс «Презентация к уроку»

Класс: 2

Презентация к уроку

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Тема: Произведения Н.Н.Носова для детей.

Урок обобщения и повторения пройденного.

Цели урока:

• Помочь детям повторить и обобщить пройденный материал.
• Развивать память, внимание, логическое и образное мышление;
• Воспитывать интерес к чтению и расширять их кругозор.

Ход урока

1. Организационный момент. Вхождение в урок:

Красиво стали, подравнялись.
Спинки ровные, головки приподняли.
Пятки вместе, носки врозь.
На меня все посмотрели, улыбнулись:
Для здоровьесбереженья
Выполним упражненья:
Руки вверх, руки вниз,
На носочки поднялись:
То присядем, то нагнулись:
Ровно стали, улыбнулись:
Здравствуйте, ребята!
Очень тихо сели.

2. Постановка цели перед учащимися.

Ребята! Сегодня мы проводим обобщающий урок по произведениям Н.Н.Носова, которые мы изучили на предыдущих уроках литературы и с которыми вы уже были знакомы ранее.

3. Обобщение знаний учащихся:

Кто такой Н.Н.Носов?

• писатель
• баснописец
• сказочник

Давайте определим круг друзей Н.Н.Носова./читают лучшие учащиеся/

• Корней Иванович Чуковский
• Агния Львовна Барто
• Самуил Яковлевич Маршак
• Сергей Владимирович Михалков

Чем увлекался Носов в детстве?/ Дети хором читают слова и поясняют, как они понимают смысл этих слов./

• музыкой
• пением
• театром
• химией
• шахматами
• радиолюбительством
• электротехникой
• фотографией
• сочинительством

Сразу ли Носов стал писателем? /Дети "цепочкой" читают слова и объясняют как они их понимают?/

• Продавец газет
• Чернорабочий
• Землекоп
• Косарь
• Возчик бревен
• Постановщик учебных и научно-популярных фильмов
• Писатель

Какие же произведения Н.Н.Носова вы читали на уроках литературы?

/дети отвечают: "Затейники", "Живая шляпа", "На горке" /

Узнайте по иллюстрациям:

Кто они и откуда?

• Слайд 6. ("Затейники")
• Слайд 7. ("Огурцы")
• Слайд 8. ("Телефон")
• Слайд 9. ("Мишкина каша")
• Слайд 10. ("Фантазеры")
• Слайд 11. ("Живая шляпа")
• Слайд 12. ("Бобик в гостях у Барбоса")

4. Беседа по прочитанному произведению.

Как звали героев его самого первого рассказа "Затейники"?

(Валя и Петя)

Почему так назвали рассказ?

В какую игру они хотели поиграть?

Почему игра прервалась? Что им помешало закончить игру?

Расскажите, чем же заканчивается рассказ?/Дети пересказывают концовку рассказа/

5. Словарная работа.

Дети, обратите внимание на экран. Откуда эти слова, из какого произведения?

• к.мната
• к.ртофель
• к.мод
• к.рзина
• к.черга
• кр.вать
• к.тенок

Какие из этих слов являются словарными? Какие безударные гласные вы вставите?

А что такое комод?

Что такое кочерга?

Вспомните содержание этого рассказа. Кто герои этого рассказа?

Какими себя показали мальчики в момент встречи с "Живой шляпой"?

Слайд 13. (2 столбик)

Выбрать нужное:

• смелыми
• трусливыми
• шутливыми
• находчивыми
• догадливыми
• добрыми
• любопытными

6. Работа над предложением.

Обратите внимание на предложения. Какие буквы надо вставить в слова?

К.тенок Васька с.дел на п.лу возле к.мода и л.вил мух. А на к.моде, на самом кр.ю л.жала шляпа:

7. Выборочное чтение.

Кто же первый раскрыл секрет "живой шляпы" Володя или Вадик?

Давайте проверим: внимательные ли вы читатели?

Докажите словами рассказа стр.58

А сейчас давайте вспомним рассказ "На горке".По этому рассказу вы составляли план и пересказывали его содержание.

8. Работа над планом рассказа.

Правильно ли расположены части рассказа?

Какую пословицу можно подобрать к пятому пункту плана:

• Делаешь наспех - сделаешь на смех.
• Семь раз отмерь - один отрежь.
• Поспешишь -людей насмешишь.

План рассказа.

1. Котька трудится.

2. Строительство горки.

3. Работа пришлась по нраву.

4. Хитрый Котька.

Нужна ли пятая часть рассказа? В чем главная мысль рассказа?

Теперь расставим пункты плана правильно на свои места:

1. Строительство горки.

2. Хитрый Котька.

3. Делаешь наспех- сделаешь на смех.

4. Котька трудится.

5. Работа пришлась по нраву.

9. Работа с незнакомым текстом.

/Детям раздаются листочки с незнакомым текстом "Незнайка и жук"./

Жужжащее чтение незнакомого текста. Беседа по прочитанному.

Расскажите, о чем прочитали?

10.Чтение по ролям отрывка из произведения Носова "Телефон".

11 . Викторина - путаница по произведениям Носова:

Носова зовут Николай Павлович? (Николаевич)

- "Тараканище", "Мойдодыр" , "Приключения Незнайки"- это сказки Чуковского?(Не все. "Приключения Незнайки" - это рассказ Носова)

Детей из рассказа "Затейники" звали Петя и Валя? (Да!)

Котенка из рассказа "Живая шляпа" звали Пушок? (Нет! Васька)

Картошка, корзина, шляпа- это предметы из произведения "Фантазеры"?(Нет!"Живая шляпа"

Совок, лопата, ведро - это предметы из рассказа "На горке"? (Да!)

Машина каких героев, какого произведения заправлялась сахарным сиропом? (Винтика и Шпунтика)

12. Подведение итогов урока.

Что же можно сказать о всех героях Носова, какие они?

(Веселые, добрые, непоседливые, очень наивны, хорошие, искренние, трудолюбивые, они честно ошибаются и хитрят бесхитростно)

Чему учат рассказы Носова?

"Вряд ли стоит комментировать рассказы знаменитого Николая Носова. Их надо просто еще раз прочитать, чтобы вновь убедиться: все герои Носова "как живые", а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру и благородству".

(Сергей Михалков)

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

НИКОЛАЙ НОСОВ Николай Носов –русский советский прозаик, драматург, все произведения для детей. Николай Носов - придумал Незнайку и поселил вместе с другими коротышками в Цветочном городе.

Отец был актером эстрады и кинематографа, мать-рукодельница и певунья. Родился Николай Носов в Киеве

Разносторонне одаренный мальчик, Носов с гимназических лет увлекался музыкой, театром, сочинительством – наряду с шахматами, фотографией, электротехникой, радиолюбительством.

Был газетным торговцем, землекопом, косарем, в 1927–1929 учился в Киевском художественном институте, откуда перевелся в Московский институт кинематографии.

В 1932–1951 – режиссер-постановщик мультипликационных, научно-популярных и учебных (в т.ч. для Красной Армии, заслужив этим в 1943 орден Красной Звезды) фильмов.

Сам Николай Николаевич говорил, что начал писать для детей совершенно случайно - сперва просто рассказывал сказки своему маленькому сынишке и его друзьям.

Первый рассказ «Затейники» был издан в 1938 году в журнале «Мурзилка».

Носов ввел в детскую литературу нового героя – наивного и здравомыслящего, озорного и любознательного непоседу, одержимого жаждой деятельности и постоянно попадающего в необычные, зачастую комические ситуации.

Заслуженную славу принесла писателю повесть-сказка «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в солнечном городе» и «Незнайка на Луне».

Экранизация произведений Н.Носова

Николай Носов

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок по литературному чтению "Составление плана по рассказу Н.Носова "Живая шляпа"". 2 класс

Данный урок - второй по рассказу Н. Носова "Живая шляпа". Основным элементом является групповая исследовательская деятельность по работе с текстом. К уроку предлагается презентация...

Викторина по рассказам Николая Носова

Биографическая справка

Н. Н. Носов - детский писатель-юморист, кинорежиссёр.

Родился 23 ноября в Киеве в семье актёра. В юности увлекался театром, музыкой, много занимался самообразованием. В 1932 г. окончил Московский государственный институт кинематографии и работал кинорежиссёром, постановщиком мультипликационных, научно-популярных и учебных фильмов.

Первый рассказ «Затейники» опубликовал в 1938 г. в журнале «Мурзилка», первую книжку - «Тук-тук-тук» - в 1945 г. Затем появились сборники: «Весёлые рассказы» (1947), «Дневник Коли Синицына» (1951), «Витя Малеев в школе и дома» (1951), «На горке» (1953), «Весёлая семейка» (1955), «Прятки» (1956), «Фантазёры» (1957), «Весёлые рассказы и повести» (1958). Наибольшую популярность получила трилогия «Приключения Незнайки и его друзей» (1954), «Незнайка в Солнечном городе» (1959), «Незнайка на Луне» (1965).

Н. Н. Носов создал киносценарии по мотивам своих произведений, и на экранах страны появились художественные фильмы «Два друга», «Дружок», «Фантазёры», «Приключения Толи Клюквина

Все буквы перепутались. Восстановите названия рассказов.

Ж р о у к д а з к а з м а к к и а с р а

Правильный ответ

ж р о у к д дружок

а з к а з м а замазка

к к и а с р а карасик

Несколько изобретений и открытий, сделанных героями Н. Носова.

7. Что нужно было сделать, чтобы забраться на горку, не поскользнувшись?

8. Это вполне может заменить почтовый ящик на калитке.

9.Из чего можно сделать электрический звонок?.

10. С каким оружием не страшна даже живая шляпа?

11. «По целым дням он толок в ступе серу и сахар, делал алюминиевые опилки и поджигал смесь на пробу». Что пытался сделать Мишка?

12. А этот предмет кладут под подушку самые отважные и бесстрашные.

13. Из нее можно слепить зверей (если получится), змею или ливерную колбасу.

14. Чтобы получить самый большой урожай на огороде и знамя «Лучшему огороднику» нужно…

«Доскажи словечко…»

«Живая …»

«Мишкина …»

«Три …»

«Федина …»

«Шурик у …»

«Про …»

Полная кастрюля крупы, воды налить доверху. По мере разбухания крупы, выкладывать лишнее на тарелки и доливать в кастрюлю холодной воды. А вам приходилось самим варить кашу? Рецепт от …….

Варить кашу хлопотно, а чем можно полакомиться, если «не шалить и ничего не трогать»?

Насытились? Поговорим о поэзии, хотя надо бы наоборот. «Что ты рано в гости, Осень к нам пришла? Еще просит сердце Света и тепла!» Кто и по какому поводу читает эти стихи?

То они стихи читают, песни поют, то письма пишут: «Дорогой товарищ милиционер! Вы неправильно записали номер. То есть, Вы записали номер правильно, только неправильно, что шофер виноват. Шофер не виноват: виноваты мы с Мишкой. Мы прицепились, а он не знал. Шофер хороший и ездит правильно». Виноват шофер или нет? К чему они прицепились?

А иногда герои Носова пытаются даже колдовать: «Колдуй, баба, колдуй дед, Колдуй, серенький медведь!» Что они должны наколдовать? Кто произносит это заклинание?

А где встречается еще одно, можно так сказать, заклинание: «Никого убивать не надо. Животных надо любить».

Герои Н. Носова, как и все дети, любят играть. Во что? «Прихожу в комнату …. Батюшки! Все разворочено. Шкафы открыты, из комода ящики вытащены, белье на полу кучей, сундук вверх дном!»